Наставничество как инструмент адаптации молодых специалистов

Особенности адаптации молодых специалистов в организации на начальном этапе карьеры. Изучение инструмента наставничества как действенного механизма адаптации. Преимущества построения системы адаптации молодых специалистов с использованием наставничества.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.11.2020
Размер файла 16,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Наставничество как инструмент адаптации молодых специалистов

Митюшина А. С., студентка 5 курс, направление подготовки «Управление персоналом», кафедра управления персоналом и кадровой политики Российского государственного социального университета

Россия, г. Москва

Аннотация

Статья посвящена особенностям адаптации молодых специалистов в организации на начальном этапе карьеры. Рассматривается инструмент наставничества как действенный механизм адаптации. Приведены практические примеры построения системы адаптации молодых специалистов с использованием наставничества.

Ключевые слова:молодые специалисты, система адаптации, наставничество, началокарьеры.

Annotation

The article is devoted to the main features of young employees adaptation within the first days at work. Mentorship is considered as an efficient implementation mechanism. There are practical examples drawn regarding the young employees adaptation scheme implemented by means of mentorship.

Key words: young employees, adaptation system, mentorship, first steps in career. наставничество адаптация карьера специалист

В настоящее время большое внимание акцентируется на социальной сфере, социальных проектах. Внедрение подобных инициатив в сферу управления персоналом не исключение. Инвестиции в человеческий капитал компании являются наиболее значимыми составляющими системы управления персоналом. Руководители многих российских компаний установили курс на значительное снижение среднего возраста специалистов.

Стоит отметить, что молодые специалисты имеют ряд характерных особенностей, существенно отличающих их от старших коллег:

- высокая мотивация к достижению успеха - молодые менее терпимы и стремятся получить желаемые результаты в кратчайшие сроки;

- отсутствие профессиональных привычек и устоявшихся с годами норм поведения - не редко опытные сотрудники, при смене места работы, начинают диктовать те нормы и правила поведения, которые сложились на предыдущем месте работы;

- существенная разница между уровнем заработной платы опытного специалиста и начинающего молодого работника;

- быстрая обучаемость;

- большая мобильность.

Молодые специалисты чаще всего испытывают трудности на начальных этапах карьеры, что обусловлено отдаленными представлениями у выпускников профессиональных образовательных учреждений о своей будущей профессии.

Компании активно сотрудничают со средними и высшими профессиональными учебными учреждениями с целью привлечения к себе большего числа потенциальных работников. В свете сегодняшнего практикоориентированного обучения, данное сотрудничество является социально значимой практика. В некоторых наиболее социально ориентированных компаниях создают целые отделы, занимающиеся работой со студентами и учебными заведениями. Студенты получают первичное представление о профессиональной среде, изучают ожидания работодателя и свои как специалиста.

В данном контексте возможно привести в пример опыт компании - лидера на рынке страхования в России - Росгосстрах. В компании реализуется программа для молодых специалистов «Вектор взлета», которая нацелена на формирование кадрового резерва компании из наиболее перспективной части молодых специалистов [5].

Желание студентов быстрее получить профессиональные умения и навыки побуждает их трудоустраиваться еще до окончания учебного заведения. Так, студентов 3-х и 4-х курсов работодатели активно приглашают к себе на стартовые вакансии, что способствует сокращению периода адаптации молодых специалистов к профессиональной деятельности.

Многие крупные российские компании осуществляют поддержку молодых специалистов: создают специальные условия для реализации своего потенциала, обеспечивают гарантии и льготы, создают системы адаптации.

Так, одним из элементов системы адаптации молодых специалистов выступает институт наставничества.

В России самыми распространенными методами адаптации являются различные инструктажи на рабочем месте, наставничество, обучение без отрыва от производства. К молодому специалисту прикрепляется опытный наставник, который контролирует его работу, помогает влиться в коллектив, вводит в курс дел организации, при этом контролирует, отвечает на вопросы, направляет производственную деятельность, обучает [2, с. 127].

Наставничество - процесс, в котором более опытный специалист обучает молодого сотрудника тем технологиям, которыми владеет сам. Давая советы и показывая личный пример, наставник передает подопечному свой опыт. Благодаря этому новый сотрудник приобретает знания, умения и навыки, которые необходимы ему в дальнейшей работе [1, с. 82].

За молодыми сотрудниками обязательно необходимо закрепление более опытного специалиста, что будет способствовать отправной точкой в старте карьеры молодых специалистов.

Наставническая работа может быть ориентирована на выполнение следующих задач:

- быстрое включение в корпоративную культуру компании;

- преемственность корпоративных стандартов;

- формирование лояльности к компании;

- снижение текучести кадров и финансовых затрат на подбор и последующую адаптацию новых сотрудников взамен ушедших;

- формирование сплоченного коллектива и положительного социально - психологического климата;

- повышение производительности труда.

Возвращаясь к опыту российских компаний, можно привести следующие проекты в области адаптации молодых специалистов:

Программа стажировки «Raiffeisen Evolve» в Райффайзенбанке. Программа рассчитана на 1 год, в течение которого студенты научатся выполнять практические задачи, общаясь с наставником и коллегами, а также посещая курсы и тренинги. К концу этого периода они будут знать и уметь достаточно, чтобы претендовать на постоянную позицию в банке [4].

В «Аэрофлоте» в рамках конкурса «Лучший по профессии» в прошлом году появилась новая номинация «Лучший наставник». Модифицируют свои наставнические программы в «Алросе», РЖД. На Челябинском трубопрокатном заводе существует программа наставничества для студентов Первоуральского металлургического колледжа: за каждым классом закреплен куратор от производства, который следит за успеваемостью, посещаемостью, знакомит со специальностью, передает свой жизненный опыт [3].

Необходимо отметить, что в рамках процесса адаптации, в частности, проводимой наставнической работы, возможно выделить положительный эффект:

- компания: существенно повышает кадровый потенциал, формирует более подготовленный кадровый состав. Процесс способствует не только повышению профессионального уровня молодого специалиста, но и руководства компании. Создаются условия для снижения времени, затраченного на адаптацию нового специалиста (однако, данная цель достигается не во всех случаях, в связи с индивидуальными особенностями личности и психофизиологическим состоянием молодого специалиста);

- наставник: участвует в развитии компании и повышении статуса и авторитетности. Получает возможность личного саморазвития за счет освоения новых профессиональных навыков.

- молодой специалист: развивает собственные личные качества, что способствует ускорению процесса построения карьеры, приобретение новых навыков и умений.

Однако, возможны и отрицательные проявления в процессе наставничества. Успех наставничества, в первую очередь, зависит от настроя самого наставника. Вряд ли молодой специалист будет удовлетворен работой наставника, который относится к своим обязанностям как к обременению. В связи с чем, необходимо правильно спланировать весь адаптационный процесс, включая роль и положение наставника.

Наставничество - действенный механизм, который позволяет оптимизировать работу молодых специалистов, эффективно решать проблемы, связанные с обучением молодых специалистов. Ощутимым преимуществом данного инструмента являются: простота, минимальные денежные затраты, возможность повышать профессиональный уровень старших сотрудников.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Кириллов, А.В. Проблемные вопросы развития технологий управления персоналом в отечественной практике и пути их решения: монография / А.В. Кириллов, М. В. Виниченко, А.В. Мельничук, С.А. Макушкин. -- М.: РУСАЙНС, 2015. -- 280 с.

2. Логвенчев, И.С. Современные проблемы адаптации молодых специалистов к условиям труда в организации / И.С. Логвенчев, А.В. Мельничук // Материалы Ивановских чтений. - 2016. - № 3 (7). - С. 123-128.

3. Почему компании начали уделять внимание программам наставничества

[Электронный ресурс]. URL:https://rg.ru/2018/01/29/pochemu-kompami-

nachali-udeliat-vnimanie-programmam-nastavnichestva.html(датаобращения:

24.01.2019) .

4. EvolveRaiffeisen[Электронный ресурс]. URL: https://career.raiffeisen.ru/evolve/(дата обращения: 24.01.2019).

5. Векторвзлета[Электронный ресурс].URL:

https://www.rgs.ru/about/all_insurance/projects/index.wbp(дата обращения:

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Молодые специалисты как категория персонала. Роль государства в процессе адаптации молодых в профессии и организации. Адаптация молодых специалистов в системе здравоохранения. Анализ реализации государственных проектов в системе здравоохранения в регионе.

    дипломная работа [219,7 K], добавлен 07.05.2015

  • Сущность и основные аспекты адаптации. Основные методы, виды и этапы адаптации персонала на предприятии. Мероприятия по усвоению корпоративной культуры в процессе адаптации персонала. Система адаптации молодых специалистов. Формирование кадрового резерва.

    курсовая работа [331,7 K], добавлен 19.11.2014

  • Сущность и цели адаптации сотрудников. Этапы адаптационного процесса персонала. Обучение методом наставничества в России. Роль наставника в адаптации молодых сотрудников, начавших свою трудовую деятельность впервые. Знакомство с коллегами и руководителем.

    курсовая работа [42,1 K], добавлен 05.08.2013

  • Испытательный срок, введение в должность, наставничество, адаптация молодых специалистов, консультирование, тренинг. Характеристика кадровой службы. Анализ процесса адаптации персонала в Муниципальном Образовании г. Катайска, проблемы и пути их решения.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 23.12.2014

  • Факторы адаптации к профессиональной деятельности. Организация и методы исследования социально-психологической профессиональной адаптации молодых специалистов. Анализ личностных характеристик и структуры мотивации у менеджеров по работе с клиентами.

    дипломная работа [462,1 K], добавлен 18.05.2012

  • Теоретические аспекты и методы анализа, основные направления совершенствования системы профессиональной и организационной адаптации персонала. Характеристика сотрудников организации "Автоваз", разработка сценария приспособления молодых специалистов.

    курсовая работа [935,4 K], добавлен 25.02.2011

  • Изучение истории пенсионного обеспечения в России. Определение направлений деятельности, стратегий развития и путей совершенствования кадровой политики Управления Пенсионного фонда РФ. Развитие системы адаптации и наставничества молодых специалистов.

    дипломная работа [211,1 K], добавлен 27.07.2010

  • Ключевые ценностные установки молодых специалистов и критерии выбора работодателей. Проблема старения персонала. Классификация методов привлечения молодых специалистов. Популярность технологий и инструментов привлечения выпускников в российских компаниях.

    курсовая работа [22,6 K], добавлен 26.05.2015

  • Сущность, цели и виды адаптации персонала организации. Особенности управления процесса адаптации молодых сотрудников. Анализ деятельности предприятия "Укрставинвест". Оценка системы управления на нем и направления повышения уровня адаптации сотрудников.

    дипломная работа [205,6 K], добавлен 19.04.2011

  • Ознакомление с работой предприятия в целом и отдела кадров в частности. Анализ проблемы адаптации молодых сотрудников на машиностроительном заводе. Рассмотрение проекта по созданию наиболее эффективной системы адаптации на этапе инициации и планирования.

    курсовая работа [582,4 K], добавлен 12.03.2014

  • Характеристика процесса адаптации в современной психологической науке, особенности и правила обеспечения данного процесса среди молодых сотрудников предприятия. Организация соответствующего психологического исследования и оценка его результатов.

    курсовая работа [66,2 K], добавлен 25.05.2014

  • Содержание, структура и виды трудовой адаптации. Задачи обязанности наставника. Анализ хозяйственной деятельности, кадрового состава, системы управления магазина. Применение системы наставничества в организации и предложение по ее совершенствованию.

    курсовая работа [322,3 K], добавлен 24.03.2015

  • Система набора и отбора в организации. Система мотивации и развития персонала предприятия. Анализ процесса адаптации сотрудников в организации. Описание функционирования системы наставничества в Министерстве на конкретном примере внешнего наставничества.

    отчет по практике [36,2 K], добавлен 23.02.2015

  • Понятие, виды и производственно-экономическая сущность кадровой политики предприятия. Определение значения молодых специалистов в формировании кадровой политики. Оценка численности и анализ динамики движения молодых специалистов в холдинге ОАО "РЖД".

    курсовая работа [38,2 K], добавлен 26.10.2014

  • Персонал как объект управления организацией. Цели адаптации персонала в организации. Виды адаптации и факторы, на нее влияющие. Технологии адаптации персонала на различных стадиях развития организации. Управление процессом профессиональной адаптации.

    курсовая работа [67,8 K], добавлен 27.03.2013

  • Теоретические аспекты управления процессом адаптации персонала организации, его основные цели и задачи. Характеристика видов адаптации. Сравнительный анализ методик профессиональной адаптации персонала. Организация процесса адаптации в организации.

    курсовая работа [78,0 K], добавлен 22.04.2014

  • Теоретические основы создания ИТ-проекта. Разработка системы "Золотой фонд молодых специалистов" Белгородской области. Особенности технологии работы с соискателями и работодателями. Анализ эффективности форм резюме соискателей и запросов работодателей.

    дипломная работа [815,5 K], добавлен 21.08.2010

  • Теоретические аспекты процесса управления персоналом. Изучение опыта в проблеме адаптации и анализ литературы. Цели и виды производственной адаптации, определения и этапы знакомства с особенностями организации. Программа адаптации новых сотрудников.

    курсовая работа [773,3 K], добавлен 03.06.2009

  • Понятие мотивации к труду в психологии. Психологические особенности адаптации на рабочем месте. Мотивация сотрудников на этапе адаптации. Рекомендации менеджеру по персоналу по коррекции внутренней мотивации у сотрудников на этапе адаптации к работе.

    дипломная работа [134,3 K], добавлен 16.12.2010

  • Сущность адаптации работников в организации, ее виды и факторы. Разработка программы адаптации работников. Особенности управления адаптацией персонала на примере предприятия ООО "Foma". Общая характеристика предприятия, основные приемы адаптации кадров.

    контрольная работа [37,3 K], добавлен 25.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.