Особенности экономических, социальных и культурных проектов

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДГТУ)

Факультет Магистратура

наименование факультета)

Кафедра Городское и строительное хозяйство

Зав. кафедрой	«______ГСХ____»
____________	__С.Г.Шейна__
(подпись)	(И.О.Ф.)
«___»	_____________ 2020 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к контрольной работе по дисциплине ____«Управление проектами» _____

(наименование учебной дисциплины (модуля))

на тему: «Особенности экономических, социальных и культурных проектов»

Автор контрольной работы ____________________________ К.В. Жукова

Направление/специальность, профиль/специализация:

08.04.01 «Строительство»

код направления наименование направления (специальности)

«Судебная строительно-техническая и стоимостная экспертизы объектов недвижимости»

Обозначение контрольной работы КР.08.04.01 Группа АМЗСУД21

Руководитель работы ___________________ к.т.н. доц. Л.А.Сеферян.

Ростов-на-Дону

2020

ЗАДАНИЕ

На разработку контрольной работы

«Управление проектами»

Группа: _________________АЗМСУД 21_________________________

Студент: __Жукова Ксения Владимировна________________________

Фамилия, имя, отчество

Тема контрольной работы: «Особенности экономических, социальных и культурных проектов»

I. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ

Контрольная работа должна состоять из пояснительной записки.

В пояснительной записке должны быть включены следующие разделы:

1. Вводная часть; (Составление легенды (определение проблемы);

2. Описательная часть;

3. Заключение

Задание выдал:

к.т.н., доцент Сеферян Л.А. « ____» __________ 20_____ г.

Задание принял

Студент Жукова К.В. « ____» __________ 20_____ г.



ОТЗЫВ

Руководителя на курсовую работу

Жуковой Ксении Владимировны

На тему: «Управление проектами» представленную к защите по направлению специальности

08.04.01. «Строительство»

Контрольная работа выполнена в соответствии с заданием, в полном объеме. Пояснительная записка соответствует требованиям оформления курсовых работ. Структура и содержание разделов полностью раскрывают тему работы. Актуальность данной темы обусловлена применением теоретических знаний, полученных в ходе обучения, при решении конкретных задач строительно-технической экспертизы.

Автор работы владеет методами сбора, обработки и анализа информации, применяемой в сфере профессиональной деятельности, способен самостоятельно работать с источниками, ясно, четко и последовательно излагать материал. В процессе работы автор продемонстрировал умение самостоятельно решать инженерные задачи, грамотно использовать нормативную и техническую литературу, техническую документацию.

Работа автора над контрольной работой заслуживает оценки _____________________

_______________ Сеферян Л.А.

«____» ________ 20 ____ г.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к контрольной работе по дисциплине:

«Управление проектами »

Автор проекта (работы) __________Ксения Владимировна Жукова

Направление /специальность, профиль/специализация:

08.04.01 ___________Строительство __________________

Код направления наименование направления (специальности)

«Судебная строительно-техническая и стоимостная экспертизы объектов недвижимости»

Наименование профиля (специализации)

Обозначение курсового проекта (работы) ________________ Группа АМЗСУД 21

Руководитель проекта к.т.н., доцент Л.А. Сеферян ___________

Должность ИОФ подпись

Проект (работа) защищен (а) ________ __________ _________________

Дата оценка подпись



СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНА «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ»

2. КЛАССИФИКАЦИЯ, ВИДЫ И МЕТОДЫ «УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ»

3. ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ

4. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ В ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



ВВЕДЕНИЕ

Управление (менеджмент) проектами, принятие управленческих решений - это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели проекта, программы, организации. Управление функция организованной системы, обеспечивающая сохранение ее определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программ и целей. Социальное управление, в отличие, например, от управления машинами, - это управление людьми, подразделяемое на сознательное (осуществляется общественными институтами и организациями) и стихийное (воздействует через массу случайных единичных актов).

В отечественной практике с термином «проект» принято отождествлять представление о комплекте технической и сметной (проектно-сметной) документации для возведения зданий и сооружений создания машин и оборудования. В западных странах для обозначения такого проекта используется термин «дизайн» (design), а понятие проект (project) трактуется шире - это что-либо, что задумывается и изменяет наш мир: возведение жилого дома, общественного здания или промышленного объекта, строительство дорог, прокладка коммуникаций, программа научно-исследовательских работ, создание новой организации, разработка новой техники и технологии и др.

Отдельно необходимо выделить реализацию экономических, социальных и культурных проектов.

К социальным проектам относят предложения по реформированию системы социального обеспечения, социальной защиты, здравоохранения, преодоление последствий социальных и природных потрясений. Цели в таких проектах намечаются сразу и могут редактироваться только при достижении промежуточных результатов, чтобы иметь возможность оценивать эффективность деятельности. Если говорить про социальные проекты для молодежи, примеры их реализации, они не сильно отличаются в общей массе, но некоторые особенности есть (хотя можно сказать, что они общие в той или иной мере для всех проектов)



1. ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНА «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ»

Имея достаточно давнюю историю, теория управления формируется как самостоятельная научная дисциплина лишь в начале XX в. Предпосылкой для этого была объективная необходимость - бурное развитие объемов и мощностей промышленных производств разных отраслей в экономически развитых странах мира.

Первой была школа научного управления (1885-1920 гг.), которая считала: управлять надо, применяя данные инженерных и других наук. Основатель школы - американский инженер Фредерик Уинслоу Тейлор. Будучи в высшей степени одаренным и инициативным, Тейлор предпринял ряд шагов по рационализации процесса организации труда. Наиболее четкие очертания система Тейлора приобрела после опубликования книги «Управление циклом» и окончательное оформление получила в исследовании «Принципы научного менеджмента» (1911 г.). Именно Тейлор впервые заявляет, что управление - не придаток иных видов человеческой деятельности, а «подлинная наука, опирающаяся на точно определенные законы, правила и принципы». Сегодня это воспринимается как само собой разумеющееся, в начале XX в. теории Тейлора подвергались яростным нападкам, умышленно искажались. Главную методологическую черту организационной теории Ф. Тейлор характеризует то, что практика предшествует теории.

Философскую основу системы Тейлора составила концепция так называемого «экономического человека», получившая в свое время широкое распространение. В основе ее лежало утверждение, что единственным движущим стимулом в деятельности людей являются их потребности. Тейлор провозгласил, что с помощью соответствующей системы оплаты труда можно добиться максимальной производительности труда.

Концепция Тейлора в области управления получили в свое время широкое признание. Появление системы Тейлора было весьма своевременным, так как оказалось удачным дополнением к развернувшейся в то время научно-технической революции и к связанной с ней колоссальной перестройке производственного аппарата США.

На принципах, предложенных Тейлором, была основана знаменитая система Фора, позволившая резко повысить производительность труда, а также система супругов Фрэнка и Лилиан Гилбертов (Джилбертов), разработавших «Двадцать принципов экономии движений»

Особое место среди зарубежных специалистов-организаторов (управленцев) принадлежит Гаррингтону Эмерсону (1853-1931), американскому инженеру, который впервые поставил вопрос об эффективности производства в широком масштабе. Его труд «Двенадцать принципов производительности» привлек к себе внимание специалистов и предпринимателей не только в США, но и во многих других странах. «Его принципы так определены, верны и незыблемы, - писала «Finacial Times», - что могут быть приняты за мерило. С их помощью может быть обследовано любое производство, любое промышленное предприятие, любая банковская операция. Успешность этих предприятий определяется и измеряется степенью отклонения их организации от двенадцати принципов производительности» (табл. 1).

Ни один из принципов производительности не существует сам по себе. Всякий из них поддерживает и укрепляет все остальные, в то же время поддерживаясь и укрепляясь ими.

Таблица 1 - Двенадцать принципов Г. Эмерсона

Принцип	Суть принципа	Примеры
1	2	3
Первый	Точно поставленные идеалы и цели	«Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра» (Сенека)
Второй	Здравый смысл	«...Здравый человеческий рассудок, весьма почтенный спутник в четырех стенах своего домашнего обихода, переживает самые удивительные приключения, лишь только он отважится выйти на широкий простор исследования" (Ф. Энгельс) «Если человек окажется подлинно искусным в логике и проявляет как здравое суждение, так и изобретательность, ему суждены большие дела, особенно когда времена этому благоприятствуют» (Ф. Бэкон)
Третий	Компетентная консультация	Многим старикам, руководителям производства, приходится в наши дни не только выполнять свои прямые обязанности, но сверх того зорко следить, чтобы неопытные специалисты не приносили по однобокости своей больше вреда, чем пользы
Четвертый	Дисциплина	Самый беспощадный создатель дисциплины - природа.. Кто заснет в угарной комнате, тот не проснется; кто прикоснется к раскаленному железу, тот получит ожог; кто пробудет под водой пять минут, тот захлебнется; кто нечаянно прикоснется к проволоке, по которой бежит ток высокого напряжения, тот заплатит за свою небрежность мгновенной смертью. Все эти наказания не нуждаются ни в каких правилах и предписаниях, они действительны и без того
Пятый	Справедливое отношение к персоналу	При выборе людей для работы столь важны такие внешние вещи, как образование, физическая сила и даже поведение в прошлом. Основное внимание надо обращать на внутренние способности и склонности, на характер - на то, что в конце концов определяет человека... Нет вопроса более трудного, чем вопрос о заработной плате, и нет той области, которая больше нуждалась бы в справедливости
Шестой	Быстрый, надежный, полный, точный и постоянный учет	Современное управление производством требует такой точности, что, говоря о расходах, становится необходимым учитывать параллельно и их производительность.
Седьмой	Диспетчирова ние	Принципы низкого уровня диспетчерской функции очень многочисленны, но главной из них следует признать неправильность организационного типа и неумение применять подлинные принципы производительности, вместо которых господствуют случайные, рутинные навыки
Восьмой	Нормы и расписания	Все, что есть вокруг нас, вся природа учит, что высокие результаты воздаются сокращением, а не повышением усилий. Но мы все еще недостаточно догадливы, чтобы понять эти уроки.
Девятый	Нормализация условий	Для того чтобы жить действительно полной жизнью, каждому индивиду представляется лишь два возможных и в то же время легчайших пути: либо приспособить себя к окружению, либо приспособить окружение к себе, нормализовать его соответственно своим потребностям
Десятый	Нормирование операций	Какова бы ни была отрасль деятельности, но если предварительное планирование входит в нее постоянным элементом, в порядке твердого навыка, то все трудности неизбежно уступают терпению и настойчивости исполнителей
Одинна дцатый	Писаные стандартные инструкции	Для того, чтобы производственное или всякое иное предприятие действительно шло вперед, необходимо не только учитывать все успехи, но и тщательно, систематически закреплять их письменно
Двенадцатый	Вознаграждение за производительность	Рабочий продает работодателю два различных вида своей собственности: во- первых, он продает свое время, а во- вторых, - свое умение. Его не следует обкрадывать ни на том, ни на другом

Идеалом двенадцати принципов производительности, сформулированных Г. Эмерсоном, является устранение потерь. На этом, по сути, основаны стратегия действий предпринимателя и тактика менеджера, направленные на повышение эффективности организации.

Планирование в понимании американских экономистов - это определение курса действия для достижения поставленных целей, то есть глубокое осмысление того, что предстоит осуществить. Планирование включает в себя:

Обоснованное и четко сформулированное предвидение, прогнозирование;

Развитие и составление целей

Выработку политики

Программы

Методы процесса производства

Составление графиков работы

Составление бюджетов

Развитие управления как научной дисциплины не представляло собой серию последовательных шагов вперед. По мнению американских экономистов, это было несколько различных подходов, которые часто совпадали. Успехи в теории управления всегда зависели от успехов в других, связанных с управлением в областях, таких как математика, инженерные науки, психология, социология, антропология.



2. Классификация, виды и методы «управления проектом»

Методы - это пути и способы достижения целей и решения задач, средства - совокупность приемов и операций достижения цели. В рамках проекта методы и средства конкретизируются совокупностью планируемых мероприятий.

Форма - это определенным образом упорядоченная деятельность, способ организации содержания, методов, средств, исполнителей и аудитории проекта.

Практические мероприятия служат основным инструментов реализации целевой установки проекта. Они фиксируют начало и этапы реализации проекта; определяют направления, виды, формы и содержание деятельности; привлекают дополнительные средства.

Концепция управления проектами, имеющая на Западе широкое распространение, получила принципиальное определение как «процессная» концепция. Принципиальная суть этой концепции может быть представлена в следующем виде.

Проект как совокупность процессов. Группы процессов управления проектом (со временем могут изменяться).

1. Инициация.

Принятие решения начать следующую фазу проекта.

2. Планирование.

А. Основные процессы:

планирование целей;

декомпозиция целей;

определение состава операций (работ) проекта;

определение взаимосвязей операций;

оценка деятельности или объемов работ;

определение ресурсов;

оценка стоимостей;

составление расписания выполнения работ;

оценка бюджета;

разработка плана исполнения проекта;

определение критериев успеха проекта.

Б. Вспомогательные процессы:

планирование качества;

планирование организации;

назначение персонала;

планирование взаимодействия;

идентификация рисков;

оценка рисков;

разработка реагирования;

планирование поставок;

подготовка условий поставок.

3. Исполнение и контроль

А. Основные процессы:

процесс исполнения плана проекта.

Б. Вспомогательные процессы:

учет исполнения;

подтверждение качества;

подготовка предложений;

выбор поставщиков;

контроль контрактов;

развитие команды проекта.

4. Анализ.

А. Основные процессы:

анализ сроков;

анализ стоимости;

анализ качества;

подтверждение целей.

Б. Вспомогательные процессы:

оценка исполнения;

анализ ресурсов;

виды анализа, не носящие регулярного характера.

5. Управление.

А. Основные процессы:

общее управление изменениями;

управление ресурсами;

управление целями;

управление качеством.

Б. Вспомогательные процессы:

управление рисками;

управление контрактами

Завершение.

Закрытие контрактов;

Административное завершение.

3. Особенности экономических, социальных и культурных проектов

Одной из сфер, в которой также необходимо применение принципов и методов управления проектом является - социально-культурная среда.

Главной задачей проектов социально-культурной сферы это способность подготовить и провести культурную акцию (или систему мероприятий и акций), предварительно обосновав ее идею, определив цели и задачи, предполагаемые средства их решения. Мероприятие, акция, программа будут эффективными лишь в том случае, если в их основу будет положен идеальный замысел - предваряющий действие проект.



Таблица 2 - Классификация социально-культурных проектов

Виды	Характеристика
По целям деятельности:
Коммерческие	- проекты, основной целью которых является получение прибыли
Некоммерческие	- проекты направлены на реализацию различных социально-культурных целей, удовлетворение соответствующих потребностей общества. Большая часть творческих проектов в России и мире являются некоммерческими. Сфера культуры и искусства, за исключением шоу-бизнеса и арт-бизнеса, по своей природе не самоокупаема.
По уровню творческой новизны:
Инновационные	- проекты, представляющие новые направления в социально-культурной сфере и туризме, которые не всегда могут быть понятны широкой публике, однако без них невозможно дальнейшее развитие культуры и искусства. В качестве примера инновационного проекта можно привести Центр современного искусства имени Жоржа Помпиду, «Снежное шоу» Славы Полунина и даже памятник букве "Ё" в г. Ульяновске)
Новые варианты известного	- проекты, представляющие всем известные творческие объекты в новом виде, например, пьесы В. Шекспира, оперы «Кармен», «Аида» и др. в осовремененном оригинальном исполнении
Восстановление старого	- проекты реконструкции объектов или восстановление утраченных (исторических зданий, храмов, росписей и т.д., постановок спектаклей в первозданном виде, выступления фольклорных коллективов и др.)
По принципу организации работ:
Независимые проекты	- проекты, результаты которых существуют самостоятельно, вне художественных программ традиционных организаций культуры. Примером являются мюзиклы "Метро", "Чикаго" и др. Независимые проекты могут иметь (но не обязательно) коммерческую направленность. Они, как правило, ориентированы на зрительский спрос и спонсоров. Ценовая политика организаторов при успешной реализации проекта выражает стремление не к общедоступности, а, напротив, к увеличению доходов от реализации билетов
Проекты, осуществляемые внутри организации	- результаты проектов, осуществляемых внутри организации (постановки спектаклей, организации выставок и др.), существуют как часть ее художественной программы
Крупномасштабные проекты, являющиеся результатом взаимодействия нескольких организаций	В качестве примера крупномасштабного проекта, осуществленного в результате взаимодействия нескольких организаций, можно привести Всемирную Театральную Олимпиаду 2001 года. Отдельно следует выделить проекты разных организаций, являющиеся частью крупномасштабных программ, например программы празднования 200-летия со дня рождения А.С. Пушкина или 850-летия Москвы

Таким образом, социально-культурное проектирование - это специфическая технология, представляющая собой конструктивную, творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы проектной деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей.

Социальное проектирование - это специфическая деятельность, связанная с научно обоснованным определением вариантов развития социальных процессов и явлений и с целенаправленным коренным изменением конкретных социальных институтов.

Инвестиционный проект - проект, предусматривающий (в числе других действий) осуществление инвестиций, обоснование экономической целесообразности, объемов и сроков проведения капитальных вложений, включая необходимую документацию, разрабатываемую в соответствии с принятыми в России стандартами, а также описание практических действий по реализации инвестиций (бизнес - план). Проектные материалы в данном случае должны содержать информацию о том, кто осуществляет инвестиции, в какой форме они осуществляются, каков объем этих инвестиций и как они распределены во времени. Инвестор - участник инвестиционного проекта, в числе действий которого предусмотрено осуществление инвестиций. Инвестиционные проекты в социально-культурной сфере преследуют цель получения доходов от производства некоторой продукции или услуги, а также достижение положительного социального эффекта.

Социальная сфера - совокупность государственных и частных институтов, деятельность которых направлена на поддержание и повышение социально приемлемого уровня жизни людей. Отрасли социальной сферы удовлетворяют материальные, духовные и социальные потребности населения.

К социальной сфере относятся: деятельность по распространению информации, культуры, искусства, спорта, отдыха и развлечений оптовая и розничная торговля; гостиничный и ресторанный бизнес; транспортное, складское хозяйство, связь; финансовое посредничество - страхование, пенсионное обеспечение; государственное управление и социальные услуги; образование; здравоохранение; деятельность по предоставлению коммунальных и персональных услуг и др.

Социальные инвестиции - вложения в объекты социальной сферы с целью получения дохода и повышения уровня и качества жизни людей посредством удовлетворения их материальных, духовных или социальных потребностей.

Субъекты социальных инвестиций - органы государственной власти, государственные и муниципальные предприятия, российские и иностранные частные коммерческие и некоммерческие организации, физические лица. Для государства целями социальных инвестиций могут быть повышение национального дохода и уровня (качества) жизни одновременно, для коммерческих структур, иностранных инвесторов и физических лиц - прибыль, для некоммерческих организаций - повышение уровня и качества жизни посредством удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей. Для последних получение прибыли не является целью социального инвестирования.

проект управление социальный инвестиция

4. Реализация социальных и культурных проектов в городской среде

Практические мероприятия служат основным инструментов реализации целевой установки проекта. Они фиксируют начало и этапы реализации проекта; определяют направления, виды, формы и содержание деятельности; привлекают дополнительные средства.

В рамках конкретного проекта содержание мероприятий определяется и конкретизируется совместно со специалистами (например, работниками учреждений культуры, досуга, образования, на базе которых он реализуется), профессионально владеющими теми видами социально-культурной деятельности, которые в рамках проекта используются в качестве средства достижения целей и решения задач.

Кроме специалистов, владеющих технологией проектирования и занимающихся проектной деятельностью на профессиональной основе, участниками разработки и реализации содержательной части проектов (особенно на этапе его внедрения) могут и должны быть:

*органы принятия решений в сфере культуры, чьи функции связаны с обеспечением разработки программ, проектов, их утверждением, контролем над их реализацией;

*государственные и негосударственные учреждения и организации, научные и экспертные советы, способные взять на себя ответственность за разработку, научное обоснование, квалифицированную экспертизу программ, проектов, оценку общественных инициатив с точки зрения целесообразности их поддержки. Творческие объединения, благотворительные организации могут проводить специальные мероприятия, направленные на привлечение внимания населения, средств массовой информации к программам, проектам (пресс-конференции, выставки, концерты, аукционы, массовые акции и т.п.);

*общественность, группирующаяся вокруг конкретных программ, проектов, для которой участие в их реализации является способом культурного наполнения жизни, служит объединяющим и социализирующим фактором. Включение общественности в процесс разработки, обсуждения и реализации проектов важно еще и с другой точки зрения - оно стимулирует самоорганизацию и самодеятельность населения, способствует формированию по месту жительства стабильных инициативных групп и социальных общностей.

Проекты и программы концентрируются, как правило, вокруг двух стратегических целей культурной политики, которые представляют собой определенный баланс усилий (средств, ресурсов), направленных на сохранение культуры и внедрение инновационных элементов.

Процесс целеполагания начинается с анализа ситуации и выявления наиболее актуальных проблем, на разрешение или оптимизацию которых и должен быть ориентирован проект. В качестве единицы анализа могут выступать:

1. Ситуация, характеризующая совокупность обстоятельств и условий функционирования общества в целом;

2. Локальная ситуация, радиус которой совпадает с той или иной территориально-административной единицей (регион, город, район, поселение);

3. Ситуация, обусловленная вполне конкретными обстоятельствами и условиями жизнедеятельности определенной социальной категории или группы населения. Специфика этого уровня функционирования социокультурного субъекта фиксируется понятием “жизненная ситуация”, которая рассматривается как своеобразная теоретическая конструкция, позволяющая высветить взаимосвязь социальных и индивидуальных факторов, детерминирующих деятельность и поведение людей в проблемной ситуации .

Масштаб анализируемой ситуации определяет радиус действия проекта или программы. Социально-культурные проблемы, типичные для большинства регионов России, решаются в рамках Федеральных программ. Специфические региональные проблемы актуализируют программы соответствующего радиуса действия. Разрешение проблем конкретной социальной группы является целевой установкой локальных проектов.

Однако независимо от радиуса разрабатываемого проекта, необходим учет проблем всех уровней, ибо все они взаимосвязаны между собой: проблемы общенационального масштаба существенно влияют на содержание и характер жизнедеятельности человека, независимо от места его проживания, региональные проблемы могут быть общими для большинства территорий России, а проблемы социальной группы, выявленные в конкретных жизненных обстоятельствах, могут рассматриваться в качестве типичных для данной категории населения проблем в масштабах всей страны.

Выделение общесоциальных, локальных и индивидуальных ситуаций дает возможность осуществить взаимосвязь и последовательный переход разрабатываемых в рамках проектирования решений с одного уровня на другой. Так, характеристика проблем личностей и социальных групп и определение способов их разрешения составляют ядро целевого и содержательного обоснования локальных проектов, которые могут входить в региональные программы в качестве их составляющей. В свою очередь, региональные программы, ориентированные на решение общетерриториальных проблем, совпадающих с общесоциальной проблематикой, можно рассматривать как конкретизацию федеральных проектов.

Целевое обоснование проекта или программы (федеральной, региональной, локальной) предполагает всесторонний анализ ситуации и определение на этой основе:

а) приоритетных сфер (или областей) проектирования;

б) категорий населения и социальных групп, которым будет адресован проект [].

В процессе разработки программы очень важно найти оптимальное соотношение двух целевых установок, определяемых двумя подходами к культуре. С одной стороны, культуру необходимо рассматривать как самоценную сущность, т.е. материальную и духовную среду обитания человека, условие его развития и самореализации. Проектное мышление в данном случае предполагает понимание культуры как целостного объекта, подлежащего сохранению и воспроизводству и ориентируется на заполнение недостающих мест внутри культурного целого посредством создания систем поддержки и реставрации (например, программы музеефикации и консервации культурных норм и способов их трансляции) .

Ведущей целевой установкой проектов и программ в таком случае будет создание оптимальных условий, способствующих естественному развитию культуры как самоценного явления.

С другой стороны, культура (культурная деятельность) является условием и средством решения проблем и задач, находящихся в других плоскостях социального и индивидуального бытия. Проекты такого типа в качестве своей конечной цели предполагают оптимизацию процессов жизнедеятельности (человека, социальной группы, региона и т.д.), а культура выступает в качестве средства, условия такой оптимизации. Например, создание условий для возрождения и развития народных ремесел и промыслов может частично решить проблему занятости. Художественное объединение может стать средством решения социально-психологических проблем личности, способствуя социальной адаптации, признанию, самоутверждению человека, испытывающего дефицит положительных социальных связей в других сферах бытия. Проекты, формирующие соответствующие условия для развития культуры национальных меньшинств, будут объективно способствовать снижению социальной напряженности в регионе, повышать чувство удовлетворенности человека условиями своей жизнедеятельности.

Реализация проекта трактуется в двух вполне равноправных смыслах. Во-первых, как получение определенных результатов, которое задано временными и ресурсными рамками.

Во-вторых, как создание условий для следующего проектного шага (следующего проекта), лежащего в той же логике развития (среды, вида деятельности и т.д.).

Проектная деятельность в СКС позволяет создать типологические группы проектов:

1. Районные программы развития сферы культуры

2. Проекты и программы развития базовых учреждений

3. Модернизационные проекты

4. Инновационные проекты

5. Проекты праздничного типа

6. Гостевые проекты

7. Проекты зарубежных гастролей творческих коллективов

8. Средовые проекты

9. Кадровые проекты

10. Культурно-образовательные проекты для возрастных групп

11. Информационно-аналитические проекты

12. Сервисные проекты по заказам организаций, отдельных граждан.

13. Спортивные проекты

14. Комплексные проекты

15. Проекты развития творческого потенциала [36; с.89]



Заключение

В заключении следует отметить, что управление, в принципе, является в известном содержании алгоритмическим процессом, благодаря которому, есть определенный объем кадровых и материальных ресурсов, какую-то деятельность можно спланировать и выполнить в выразительно намеченные и короткие сроки. Но управление проектами это не алгоритм, а творческий процесс, который учитывает очень много разнообразных факторов. Это метод, который позволяет повысить эффективность любой деятельности.

Методология проектного менеджмента все более и больше захватывает внимание менеджеров и владельцев бизнеса во всевозможных отраслях. По самой своей природе предусматривается возможность адекватно и в реальном времени реагировать на исчислении внешние изменения, данная методология, по-видимому, может считаться самой живой, что и быстро развивается из всех существующих подходов менеджмента.

Методы управления проектами позволяют:

- определить цели проекта и провести его обоснование;

- обнаружить структуру;

- определить необходимые объемы и источники финансирования; - подобрать исполнителей - в частности через процедуры торгов и конкурсов;

- подготовить и заключить контракты;

- рассчитать смету и бюджет проекта, планировать и учитывать риски;

- обеспечить контроль над ходом выполнения проекта. В социально-культурной сфере, как и в других сферах экономической деятельности человека возможна реализация инвестиционных проектов. В последние годы намечается тенденция активизации деятельности инвесторов в социально-культурной сфере. Вместе с тем реализация инвестиционных проектов в социально-культурной сфере сопряжена с определенными трудностями и имеет свои особенности.

Можно сделать вывод о том, что особенностью реализации инвестиционных проектов в социально-культурной сфере является зачастую не только получение экономической прибыли. В социально-культурной сфере особенностью реализации инвестиционных проектов является ориентация именно на социальный, культурный эффект.

Понятие проект и управление проектами связаны с необходимостью управления изменениями. Управление проектами является неотъемной частью повседневной деятельности руководителей разного уровня. Много руководителей необходимость использования формализированных методов управления проектами все еще связывают с большими проектами, такими как запуск междупланетной станции, разработка нового вида вооружений или строительство атомной электростанции.



Список используемой литературы

1. Черняк В.З. Принципы управления проектам и программами. Монография: -М.: Издательство АСВ, 2019. - 444 с.

2. Асаул А.Н. Экономика недвижимости. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2010.- 624 с.:ил. - (Серия «Учебник для вузов»)

3. Сервейинг: организация, экспертиза, управление. Часть первая. Организационно-технологический модуль системы сервейинга: учебник под общей ред. проф П.Г. Грабового - Москва: Издательство «АСВ», ИИА «Просветитель», 2015. - 560 с.

4. Волкогонова О.Д. Методы преодоления сопротивления изменениям. - М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, 2008.

Размещено на Allbest.ru

...