Внутрифирменное повышение квалификации специалистов сферы гостеприимства в Китайской Народной Республике
Принципы и методы внутрифирменного повышения квалификации специалистов сферы гостеприимства в Китае. Формирование системы повышения квалификации сотрудников, тренингов, методик обучения персонала, практик и стажировок в сфере гостеприимства Республики.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.06.2021 |
Размер файла | 130,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Внутрифирменное повышение квалификации специалистов сферы гостеприимства в Китайской Народной Республике
А.М. Черников
Аннотация
гостеприимство сотрудник квалификация стажировка
Рассматривается внутрифирменное повышение квалификации специалистов сферы гостеприимства в Китайской Народной Республике. Делается акцент на формирование системы повышения квалификации сотрудников, тренингов, методик обучения персонала, практик и стажировок в сфере гостеприимства Китая.
Ключевые слова: тренинги, квалификация, гостеприимство, кадры.
Abstract
The article discusses internal professional development of hospitality specialists in the People's Republic of China. The emphasis is placed on the formation of a system ofprofessional development of employees, a system of trainings, personnel training methods, practices and internships in the hospitality industry in China.
Key words: trainings, qualifications, hospitality, personnel.
Основная часть
Новое экономическое развитие в Китайской Народной Республике после 90-х гг. повлияло на процессы, протекающие в сфере гостеприимства, обострило проблемы подготовки специалистов, потребовало коренных изменений в деятельности предприятий гостиничного и ресторанного бизнеса.
В настоящее время, как показывает анализ деятельности китайских предприятий, задействованных в сфере гостеприимства, услуги, предоставляемые иностранным и китайским гражданам, как правило, уступают мировым общепризнанным стандартам, что неизбежно снижает уровень привлекательности поездок в Китай и конкурентоспособность отрасли гостеприимства на мировом рынке услуг. В то же время, по прогнозам Всемирной туристской организации, в ближайшие годы ожидается увеличение потока иностранных туристов в Китай, что обостряет проблему повышения качества подготовки специалистов для всей многоотраслевой структуры туристской индустрии, в том числе и для предприятий ресторанного бизнеса.
В ноябре 2009 г. Госсовет КНР опубликовал «Руководящие принципы ускоренного развития индустрии туризма», которые нацелены на развитие гостиничного и туристского сектора, а также вывод ее в разряд одного из главных сегментов экономики Китая.
Для достижения этих целей, а также для успешного конкурирования на международном уровне туристских услуг на высшем уровне власти в Китае были созданы специальные программы для развития гостиниц, конференццентров, транспортных и туристских услуг.
Кроме того, правительство КНР призвало высшие учебные заведения и Академию наук КНР улучшить образовательные программы профессиональной подготовки в сфере туризма и гостеприимства.
В настоящее время система туристского образования Китая по-прежнему сталкивается с теми же проблемами, что и десятки лет назад. Отраслевые эксперты и топ-менеджеры иностранных отелей и туристских компаний в Китае отмечают, что нынешняя система туристского образования страны остается недостаточно профессиональной, так как нет единых стандартов, ощущается нехватка опытных преподавателей, которые имели бы опыт работы в этой отрасли.
Эффективные учебные программы в сфере гостиничного и туристского бизнеса должны развивать знания студентов об иностранных культурах и их понимание того, как решать сложные задачи и работать на международные компании. Эти навыки будут иметь значение для сотрудников туристской отрасли, которые работают в больших или малых международных или отечественных компаниях. Такие навыки имеют решающее значение для преподавания сотрудникам знаний в управлении конфликтами среди сотрудников, а также между сотрудниками и клиентами.
С целью устранения проблемы недостаточной подготовленности выпускников учебных заведений к решению практических вопросов в ходе повседневной деятельности предприятий сферы туризма и гостеприимства в КНР происходит тесное сотрудничество ведущих мировых компаний в сфере гостеприимства и ведущих учебных заведений Китая, а также внутрифирменное повышение квалификации специалистов непосредственно на предприятии.
Так, например, международная компания Hilton Worldwide и Les Roches Jin Jiang International Hotel Management College (LRJJ), лучшая международная школа гостеприимства в Китае, подписали соглашение о подготовке успешных кадров для быстро растущей индустрии гостеприимства в Китае.
В Китае спрос на квалифицированные кадры в сфере гостеприимства растет с каждым годом, и Hilton Worldwide активно работает над подготовкой кадров для поддержания и развития гостиничной индустрии.
По программе Hilton Class студентам предоставлены стажировки и специальная программа подготовки их к успешной карьере в сфере гостеприимства. Согласно программе сотрудничества LRJJ и Hilton Worldwide каждый год выбирается 20 лучших студентов 1-го курса, им предлагают 3 стажировки в сети отелей Hilton, что в общей сложности составит 18 месяцев работы в отеле.
В дополнение Hilton организовывает лекции и визиты специалистов, интернет-обучение и семинары, специально созданные для подготовки студентов к работе в отелях. Талантливые студенты смогут получать предложения о работе в сети отелей Hilton после окончания обучения.
Кроме сотрудничества с ведущими мировыми школами гостеприимства и туризма Hilton инвестирует средства в тренинги для своих сотрудников в Китае, количество которых насчитывает более 10 000. Талантливым и перспективным сотрудникам предлагается возможность продолжения карьеры по всему миру и участие в профессиональных тренингах. Программа планирования успеха также помогает успешным сотрудникам получать высокие позиции в более короткие сроки.
Инвестиции в тренинги для своих сотрудников и развитие гостиничной сети позволило Hilton Worldwide завоевать репутацию лучшего работодателя в индустрии гостеприимства и назвать эту компанию «Лучший работодатель для студентов в Китае - 2011».
В связи с быстрым развитием туристской индустрии в китайских высших учебных заведениях стали широко практиковаться дни карьеры. В рамках этих дней университеты приглашают большое количество компаний, которые заинтересованы в новых будущих сотрудниках. Такие дни карьеры проводятся два-три раза в полгода, количество компаний, которые могут предоставить практику или же непосредственно работу варьируется от 50 до 200 в один день. Перед учащимися открывается большой выбор и понимание того, в каком направлении они хотели бы работать, в какой компании и с какими перспективами.
Широко практикуется и подработка для студентов в крупных сетевых гостиничных компаниях, таких как Starwood Worldwide Inc., Marriott, Hilton Worldwide Inc., Accor и т.д.
Многие крупные отели приглашают учащихся на оплачиваемую подработку для проведения больших мероприятий, когда внутреннего персонала не хватает.
К сожалению, одной из проблем в высших учебных заведениях является невозможность официальной работы учащихся в крупных компаниях в период обучения, а только в период подработки, стажировки или преддипломной практики.
На данный момент особенностью профессиональной подготовки кадров в Китае является программа по подготовке менеджеров среднего звена - «менеджер-стажер» в гостиничных комплексах международного класса.
Как правило, такие программы длятся год. Студент, проходящий программу стажировки в течение года, изучает управление на предприятии, работает во всех отделах гостиницы, выполняет различные проекты под контролем вышестоящих сотрудников, менеджеров и директоров департаментов. Итогом является проверка студента. В конце стажировки на 1-2 месяца под его управление переходит определенный отдел.
Для того чтобы учащиеся успешно прошли практику и получили максимум знаний, навыков и опыта в высших учебных заведениях, в КНР практикуется заключение контрактов между компанией и университетом на практическое обучение студентов.
В качестве одного из примеров можно назвать программу компании Marriott International по повышению квалификации студентов после выпуска из университета - Voyage Global Leadership Development Program.
Voyage - это отмеченная наградами 12-18-месячная программа развития глобального лидерства Marriott International, разработанная с учетом следующего поколения выпускников университетов. Voyage предлагает основу для развития, ресурсов и поддержки будущих лидеров компании во всем портфеле брендов Marriott [1].
Эта инновационная программа представляет собой комбинацию практического, дисциплинированного обучения, ориентированного на лидерство, доступ к которой осуществляется с помощью специальных технологий.
Благодаря инновационным инструментам социального сотрудничества такие сотрудники компании имеют возможность общаться с коллегами по всему миру и взаимодействовать с высшими руководителями компании Marriott Int. через специальных коллег - Executive Leadership Speaker. Программа Voyage призвана добиться глобального признания и укрепить позиции Marriott как ведущего бренда работодателей.
Также в компании Marriott Int. для внутрифирменного повышения квалификации специалистов проводятся тренинги, которые делятся:
1) на Gateways - сотрудники, не связанные с управлением департаментов. На данном курсе изучают специфические для дисциплины навыки работы, чтобы преуспеть на своих должностях;
2) LEAD - подготовка высококлассных супервайзеров для начального уровня управления, рассчитанная на 6-12 месяцев в зависимости от успеха сотрудника.
Для прохождения внутрифирменного тренинга LEAD сотрудникам гостиниц необходимы:
• работа в компании минимум 6 месяцев;
• отсутствие документированных дисциплинарных выговоров за последние 6 месяцев;
• служебная готовая аттестация c оценкой «SP» или выше;
• завершенные основные онлайн - тренинги для супервайзеров и менеджеров.
Методами обучения являются:
• тренинги, предоставляемые отделом кадров в классе, такие как «Развитие лидерских качеств», «Развитие управленческих качеств», «Гостеприимство и бренд», «Операционная деятельность на предприятии»;
• составление карьерного плана вместе с наставником;
• работа с наставником, обучение на предприятии и выполнение должностных обязанностей руководителей;
• составление индивидуального плана прохождения тренинга.
Краткий процесс прохождения внутрифирменного повышения квалификации по программе LEAD представлен на рисунке;
3) Elevate - развитие, совершенствование и ускорение производительности для сотрудников, занимающих высокие должности в управлении.
Программа повышения квалификации Elevate - это 12-месячная индивидуально настроенная программа, которая развивает, совершенствует и ускоряет производительность управляющих департаментами. Программа Elevate использует смешанный подход к обучению для решения задач, связанных с операционной деятельностью и лидерством. Используемые методы - от вебинаров до реальных тренингов на рабочем месте на позиции генерального менеджера. Участники Elevate в процессе обучения полностью погружены в темы занятий, обеспечены ресурсами для отработки навыков, необходимых для того, чтобы стать успешным генеральным менеджером.
Процесс прохождения внутрифирменного повышения квалификации по программе LEAD
В конечном счете, после окончания курса выпускники Elevate будут готовы преуспеть в будущих лидерских ролях на рынке труда в сфере гостеприимства.
Для прохождения программы Elevate участники отбираются и назначаются региональным офисом в соответствии с оценочной ведомостью сотрудника.
В дополнение к указанным программам стажировки и повышения квалификации компания Marriott Int. предоставляет своим сотрудникам огромную базу онлайн-тренингов и языковых онлайн-курсов.
Исходя из перечисленных примеров, мы видим, что в КНР на примере крупных гостиничных компаний разработаны вариативные модели внутрифирменного повышения квалификации, основанные на специально организованной многоаспектной деятельности по изучению, отражению и использованию профессионального опыта.
Электронные ресурсы
1. Welcome to Marriott International's Intranet, Marriott Global Source (MGS). URL: https://mgs. marriott.com/ (date of the application: 03.08.2020).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль и место повышения квалификации специалистов в системе непрерывного профессионального образования. Формы и методы повышения квалификации специалистов в организации. Анализ деятельности специалистов по охране труда, процесс повышения их квалификации.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 13.07.2015Функции, способы, формы и методы внутрифирменного обучения. Анализ зарубежного и отечественного опыта организации процесса повышения квалификации персонала. Проведение тренингов и семинаров с целью профессионального развития сотрудников предприятия.
дипломная работа [696,4 K], добавлен 03.09.2012Теоретические основы, понятие и особенности, значение и цели обучения и повышения квалификации персонала. Управление по компетенциям, методы обучения и повышения квалификации персонала, принципы эффективного обучения, анализ понятия кадрового потенциала.
реферат [57,4 K], добавлен 16.07.2010Цель подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. Методы и организация работы по обучению персонала. Повышение квалификации государственных служащих Ростехнадзора. Анализ количественного и качественного состава персонала, системы обучения.
курсовая работа [144,7 K], добавлен 09.04.2015Сущность, основные принципы и методы повышения квалификации персонала. Основные формы обучения, повышения квалификации и подготовки кадров в условиях современной рыночной экономики. Роль и значение высококвалифицированных трудовых ресурсов в экономике.
курсовая работа [131,8 K], добавлен 25.03.2015Сущность и принципы организации системы внутрифирменного обучения персонала. Отечественный и зарубежный опыт повышения квалификации персонала. Анализ методик и формы реализации программ обучения персонала предприятия на примере ООО "Глобус-Интер".
курсовая работа [1,3 M], добавлен 13.02.2012Особенности и условия реализации процесса повышения квалификации персонала предприятий железнодорожного транспорта. Анализ и совершенствование системы повышения квалификации персонала в Северной дирекции тяги эксплуатационного локомотивного депо Няндома.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 20.08.2015Цели и задачи повышения квалификации персонала организации. Основные формы, виды, этапы и методы процесса обучения. Анализ путей повышения квалификации управляющего персонала организации ОАО "Федеральная сетевая компания Единой энергетической системы".
курсовая работа [97,2 K], добавлен 20.06.2013Теоретические и методические основы повышения квалификации персонала предприятия, его формы и планирование. Анализ и пути по совершенствования системы повышения квалификации персонала НУЗ "Отделенческая поликлиника на станции Сольвычегодск" ОАО "РЖД".
дипломная работа [310,7 K], добавлен 17.11.2010Понятие и особенности обучения персонала. Значение, задачи и методы обучения и повышения квалификации персонала. Управление профессиональным обучением. Заинтересованность и мотивация персонала в развитии. Ежегодная аттестация рабочих показателей.
реферат [37,9 K], добавлен 03.12.2010Управление персоналом: суть, цели, задачи, функции. Роль управленческого персонала. Понятие и взаимосвязи квалификации и компетентности. Формы и методы повышения квалификации управленческого персонала. Оценка управленческого персонала: методы и подходы.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 17.04.2011Теоретические основы обучения и повышения квалификации персонала. Методы обучения персонала. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов на ОАО "Каменскволокно". Обучение управленческого персонала предприятия методом деловой игры INTOP Workshop.
дипломная работа [308,8 K], добавлен 06.12.2014Теоретические аспекты организации работы по подготовке, переподготовке и повышения квалификации персонала на предприятии. Анализ системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала в ООО "Универсал-Сервис". Функции отдела кадров.
презентация [36,8 K], добавлен 22.12.2010Основные формы повышения квалификации кадров в условиях рыночной экономики. Организация и методика производственного обучения. Организационно-экономическая характеристика ОАО "Белагромаш-Сервис". Анализ переподготовки и повышения квалификации персонала.
дипломная работа [99,5 K], добавлен 08.06.2010Подготовка кадров и повышение квалификации специалистов социально-культурной сферы. Анализ деятельности районного отдела культуры по повышению профессионального мастерства работников. Задачи системы дополнительного образования и переподготовки кадров.
контрольная работа [19,1 K], добавлен 04.12.2016Особенности подготовки и повышения квалификации персонала в организации. Организация процесс обучения кадров. Этапы повышения квалификации персонала на примере МУЗ "Кировская городская клиническая больница №7". Совершенствованию системы обучения.
дипломная работа [225,0 K], добавлен 06.03.2012Роль подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в повышении экономической эффективности организации. Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики. Анализ системы обучения кадров.
дипломная работа [69,9 K], добавлен 13.11.2008Перечень основных функций службы персонала, цели и задачи системы кадрового менеджмента на предприятии. Источники и методы оценки сотрудников, этапы проведения аттестации, подготовки, обучения и повышения квалификации. Оценка профпригодности специалистов.
контрольная работа [48,8 K], добавлен 04.07.2012Особенности управления персоналом на предприятиях индустрии гостеприимства. Анализ системы мотивации и стимулирования персонала в гостинице "Арарат Парк Хаятт". Предложения по совершенствованию системы повышения мотивации персонала и их эффективность.
курсовая работа [725,6 K], добавлен 24.12.2012Совершенствование материально-вещественных факторов производства. Сущность понятия "повышение квалификации". Анализ системы управления персонала кампании. Профессиональное обучение рабочих кадров на предприятии. Увеличение потенциала сотрудников.
дипломная работа [234,8 K], добавлен 08.12.2010