Формирование базы знаний организации
Сущность понятия "база знаний". Задачи, решаемые базой знаний. Сокращение временных затрат на поиск сотрудниками нужной информации. Методика создания базы знаний организации. Качественное использование базы знаний организации. Управление знаниями.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.10.2021 |
Размер файла | 93,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Реферат
Дисциплина: «Информационный менеджмент»
Тема: Формирование базы знаний организации
Содержание
Введение
1. База знаний
2. Задачи, решаемые базой знаний
3. Методика создания базы знаний
4. Функционирование базы знаний
Выводы
Использованная литература
Введение
Каждая организация, создавая базу знаний, преследует свои цели и решает свои проектные задачи. Для этого она использует свои инструменты и программные средства. Но каким бы образом не создавалась база знаний, она обязательно должна приносить организации максимальную пользу.
1. База знаний
База знаний - digital-сервис, который позволяет организации создать единое хранилище информации для сотрудников и оптимизировать процессы происходящие в организации. Основной смысл базы знаний для сотрудника - это получить быстрый доступ к нужной информации в удобное время в удобном месте. Только в этом случае сотрудник в нужный момент найдет полезную для себя информацию и будет готов ею поделиться.
Универсального способа создания базы знаний нет. Все зависит как от способа организации базы и от используемых IT-инструментов, но требования к базам предъявляются общие. База должна быть: понятной, актуальной, доступной. На практике это выглядит так:
Быть понятной значит:
- текст любой статьи из базы знаний должен быть понятен с первого прочтения всем, кто будет её читать, ( второй раз её могут просто не захотеть читать);
- статьи не должны быть ни слишком длинными, ни слишком короткими;
- материал статей должен быть изложен так, чтобы его понял любой пользователь, не являющийся узким специалистом (решение типовой проблемы необходимо дополнить алгоритмом этого решения для не специалиста). Это позволяет учитывать различный уровень подготовки внешних пользователей.
Достигнуть всего этого можно следующим образом:
- повысить качество изложения материалов базы знаний (логичность и последовательность);
- организация обратной связи с пользователями (оценка порядка и структуры изложения материала, эффективность использования ими материала в виде оценок (ответы от пользователей, лайки, благодарности). Каждый ответ можно оценить.
- для создания действительно полезного проекта сначала необходимо определить, какая информация может потребоваться сотрудникам, с какими вопросами сталкивается каждый из них. Среди работников нужно провести опрос по содержанию базы знаний для чего можно создать специальное место для регулярного сбора их предложений. Вопросы, ответы на которые не были найдены, собираются отдельно и становятся уже новыми идеями для развития базы знаний.
- использовать определенный стиль и порядок внесения изменений и дополнений.
- раскрывать подробности статьи по мере необходимости и, в зависимости от уровня подготовки читателя.
Быть актуальной значит:
- поддерживать в актуальном состоянии размещенную в базе знаний информацию (пользователи должны доверять размещенным в ней материалам).
- не перегружать базу знаний излишними сведениями (отсекать статьи по не актуальным вопросам, или расширять и детализировать их формулировку).
- вести статистику использования материалов базы знаний (по статистике использования, можно найти редко используемые материалы, если они не актуальны - их можно отправить в архив, а можно расширить их содержание и обеспечить дальнейшее использование).
- отсутствие дублирования материала значительно экономит время на поддержку актуальности базы знаний. Информация должна фиксироваться только один раз, затем должны использоваться только ссылки на нее в нужных местах по тексту статьи (сама статья как конструктор состоит из разных частей).
Быть доступной значит:
- иметь структурированную, многоуровневую классификацию с метками по различной тематике (темы, заданные критерии расширенного поиска).
- иметь ролевую модель доступа к базе знаний для конкретного пользователя (пользователю доступны только те материалы, которые нужны ему в данном проекте или в данной организации; уменьшается количество материалов для поиска, повышается качество результатов этого поиска; снижается вероятность утечки информации).
Выводы:
Все это возможно только тогда, когда в хорошей работе базы знаний заинтересованы все - как её пользователи, так и авторы. Главный показатель этой заинтересованности - растущее количество использованных в работе материалов и рост количества правок от каждого автора.
Какой бы хорошей и актуальной не была база знаний она будет просто бесполезна, если в ней будет затруднен поиск информации. Интерес к базе знаний будет только тогда, когда в ней можно будет легко и быстро найти нужную информацию.
Необходимо создать инструкцию по использованию базы знаний, а перед ее запуском отдать ее на тестирование сотрудникам из разных направлений и отделов.
2. Задачи, решаемые базой знаний
Задачи, которые будет решать база знаний, необходимо определять уже заранее при ее создании:
Систематизация информации - при разрозненном хранении знаний и отсутствии наличия важных инструкций и документов в актуальном виде, много устаревшей информации; для сохранности всей необходимой информации и проведения регулярного обмена знаниями между отделами (база знаний позволяет собрать и упорядочить все материалы в одном месте).
Сокращение временных затрат на поиск сотрудниками нужной информации; на описание инструкций и подготовку ответов на одни и те же вопросы. С помощью базы знаний можно значительно оптимизировать эти временные издержки.
Адаптация новых сотрудников. Новичкам часто не хватает информации с четкими ответами на их вопросы в удобной форме, которые собраны в одном месте (какие документы требуются для оформления, к кому обращаться, как решать рабочие вопросы).
Обучение. База знаний может использоваться для образовательных целей и развития сотрудников. Она может включать в себя подборку обучающих материалов, инструкции по конкретным работам и сервисам как в текстовом виде, так и в виде видео.
3. Методика создания базы знаний
Методика создания базы знаний организации
1.Сбор, сохранение, формализация и распространение для использования в практической деятельности явных знаний:
- Методические пособия
- Регламенты и нормативные документы
- Учебники, книги, статьи
- Документированный опыт
- Результаты проектов.
- Базы данных.
2. Сбор неявных знаний, которые основаны на опыте работников, их знаниях и умениях; перевод неявных знаний в документированные знания; обеспечение к ним доступа для их дальнейшего использования. Публикация, обнародование, обсуждение и защита идей и предложений в информационной среде организации - отличный способ выявления и фиксирования неявных знаний.
3. Систематизация знаний.
Любые информационные ресурсы, которые затем станут элементом базы знаний, необходимо структурировать. Для этого весь собранный материал распределяют по темам и разделам, по целевым аудиториям и типам информации (в зависимости от целей использования). Для этого используют специальную методику, в которой должны быть прописаны:
- основные принципы классификации, как имеющейся, так и вновь поступающей информации;
- ответственность за актуальность информации (назначается ответственный за определенный элемент или определенный раздел базы знаний);
- правила внесения информации в базу знаний и какой контент к базе знаний не относится.
4. Необходимо найти не только место размещения базы знаний, но и функционал для управления всем собранным контентом.
5. Для обеспечения конкурентоспособности организации необходимо обеспечить сохранение и развитие ее корпоративного опыта. (банк идей, сетевые группы, форумы, профессиональные сообщества).
Только на основе единого комплексного подхода можно решить все эти задачи.
4. Функционирование базы знаний
Функционирование базы знаний
Для создания базы знаний организации могут использоваться разные платформы. Сегодня часто используют Яндекс Вики, где у многих пользователей находится вся деловая почта. Это позволяет не вынуждать сотрудников привыкать к новым интерфейсам и регистрироваться по-новому.
Уже при создании необходимо назначить ответственного за поддержание базы знаний в актуальном состоянии и наполнение ее актуальным контентом; определить сотрудников, ответственных за предоставление информации в конкретные разделы базы знаний.
Структура базы знаний организации обычно такова:
Общая информация для всех сотрудников
Основная часть базы знаний организации ориентирована на всех ее сотрудников. Сюда относится: информация об организации, ее структуре; о миссии организации, ее ценностях; FAQ с перечнем лиц, к которым можно обращаться по разным вопросам; наиболее важные документы; реквизиты и презентация организации.
Информация о кадровом делопроизводстве также должна находиться среди основных разделов базы знаний. Она может включать в себя и различные инструкции.
Должен присутствовать и отдельный специальный раздел по правильной работе сотрудника с сайтом организации. При появлении нового документа или процесса в нем, как части базы знаний, должны появляться ссылки на новую информацию с ее описанием.
Для отделов
Размещается узкоспециализированная информация, которая необходима конкретным отделам, и содержится в соответствующих для них разделах. При необходимости можно создавать разные базы знаний или настраивать уровни доступов для них: оставлять право доступа всем сотрудникам или только для некоторых из них.
Для новых сотрудников
Создается отдельный раздел, который может понадобиться сотруднику в первые дни его работы. В такой раздел рекомендуется включать памятку о функциональных обязанностях сотрудника, перечень мероприятий необходимых для оформления документов, описание автоматического процесса передачи документов на диск, порядок взаимодействия с отделами и бухгалтерией.
При выходе нового сотрудника на работу ему сразу же должно быть выслано письмо с доступом к сайту организации и ссылки на нужные разделы базы знаний.
Качественное использование базы знаний организации достигается:
Постоянным формированием навыков по ее использованию. Привычку обращаться к базе знаний у сотрудников можно добиться только при удобстве ее использования; наличии ссылок на необходимые инструкции и нужные разделы базы знаний; регулярных сообщениях сотрудникам об обновлениях базы знаний.
Привлечение сотрудников к формированию базы знаний осуществляется при сборе от них информации и пожеланий методом обратной связи - какую еще информацию необходимо добавить в базу знаний. Это повышает интерес у сотрудников и оказывает активную помощь с выбором контента организации.
Основными сигналами для внесения изменений в базу знаний организации служат выходы в печать новых версий документов или изменения в законодательстве. Разработка перечня других сигналов для внесения изменений и действий при их наступлении проводятся заранее и ведутся постоянно. Для этого определяется список лиц, ответственных за внесение изменений в базу знаний для ее устойчивой работы.
При размещении новых материалов в базу знаний необходимо сразу же продумать способ оптимизации количества статей. Автоматический отбор нужных статей по заданным параметрам становится наиболее удачным. Для осуществления этого необходима разработка классификаторов. Сегодня в практической деятельности широко используется такой:
Рис. 1
Выводы
знание база управление информация
Когда вся информация, все знания организации собраны в едином сервисе, можно полноценно проанализировать ее сильные и слабые стороны.
Заполнение базы знаний указывает на то, какие знания и навыки у сотрудников развиты хорошо, с какими необходимо еще поработать, какими вообще не стоит заниматься. С опорой на конкретные, измеримые данные и полного анализа знаний можно разрабатывать стратегии развития организации.
Управление знаниями - один из основных инструментов совершенствования знаний персонала, совершенствования опыта и навыков в организации. Это главный актив организации, который обеспечивает ей текущую и будущую конкурентоспособность потому, что решать практические задачи организации позволяют знания сотрудников, которые возникают у них в ходе профессиональной деятельности.
Грамотное решение организационных и управленческих вопросов в организации позволяет ей ориентировать своих работников на решение практических бизнес-задач.
Развитие базы знаний в организации и управление ею проводится для качественного использования знаний и их практического применения. Нет смысла развивать знания вообще, но есть смысл развивать те знания, которые будут необходимы организации.
Преимущества базы знаний для организации заключаются в следующем:
- возможность обеспечить совместную работу коллектива над имеющимися материалами.
- возможность настроить права доступа к определенным страницам для определенных людей (на просмотр, редактирование и создание нового контента).
- возможность легко находить нужные данные с помощью поиска и тэгов.
- возможность создать иерархии страниц и связывать информацию базы перекрестными ссылками.
Использованная литература
1. Гиляревский Р. С. Информационный менеджмент: управление информацией, знанием, технологией: учеб. пособие / Р. С. Гиляревский. -- Электрон. текстовые дан. -- Санкт-Петербург: Профессия, 2009. -- 303 с.; То же: [Электронный ресурс] / Электронная библиотека «Профи-Либ». -- URL: http://biblio.profy-lib.ru/book/-/pdf/.
2. Гольдина О. Ю. Информационный менеджмент в деятельности научно-технических библиотек и служб информации предприятий: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 05.25.03 / О. Ю. Гольдина; СПбГУКИ; науч. рук. В.В. Брежнева. -- Санкт-Петербург, 2010
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследования менеджмента знаний как ресурса и объекта управления. Формирование основных элементов системы повышения знаний на предприятии. Трудовые ресурсы организации. Повышение квалификации сотрудников в компании, раскрытие их творческого потенциала.
курсовая работа [86,9 K], добавлен 20.04.2015Знания в целенаправленной организации деятельности компании как главный стратегический фактор успеха. Исторические причины и предпосылки возникновения менеджмента знаний. Смена базовых концепций управления. Основные подходы к менеджменту знаний.
презентация [1,2 M], добавлен 08.04.2015Основные понятия информации и знаний. Место возникновения, стадия обработки, способ отображения, стабильность, функция управления циркулирующей информации. Менеджмент знаний, как важнейший инструмент компаний в обеспечении эффективности их деятельности.
контрольная работа [60,1 K], добавлен 14.10.2013Отличия знаний от других ресурсов. Вариативность подходов к управлению как следствие различий между формализованными и персонализированными знаниями. Управление бизнесом, науки об информации и гуманитарные науки. Диаграмма информационных составляющих.
контрольная работа [688,2 K], добавлен 26.11.2010Сущность и понятия управления знаниями. Основные циклы процессов управления и методы оценки. Анализ нематериальных активов и конкурентоспособности ОАО "Астраханский ликероводочный завод". Правильные подходы к развитию знаний на данном предприятии.
курсовая работа [133,2 K], добавлен 28.01.2014Предметная база знаний как основа профессионального мировоззрения руководителя. Опорная система в процессе подготовки принятия решений, анализа изучаемой социально-экономической проблемы, определения действий руководителя в различных ситуациях управления.
книга [2,1 M], добавлен 01.09.2010Совершенствование системы аттестации персонала, подразумевающее улучшение и расширение ее методической базы. Внеочередная проверка знаний работников в организации ПАО "Мосэнерго". Планы повышения квалификации и профессиональной переподготовки рабочих.
курсовая работа [58,7 K], добавлен 18.05.2016Понятие и система управления знаниями, особенности ее содержания и основные методические подходы. Требования к методике оценки знаний, системе используемых показателей. Характеристика корпоративной системы управления знаниями в ООО "Рога и Копыта".
курсовая работа [247,1 K], добавлен 07.12.2012Функции управления знаниями. Процессы преобразования знаний: социализация, комбинация, экстернализация и интернализация. Фирменные знания, отраженные в корпоративной памяти. Планирование, сбор, систематизация, распределение и капитализация информации.
курсовая работа [245,0 K], добавлен 10.02.2015Теория организации и ее место в системе научных знаний. Закономерности строения и функционирования организации. Типы организационных структур и их характеристика. Классификация функций управления. Современные информационные технологии в менеджменте.
учебное пособие [341,5 K], добавлен 17.03.2014Изучение кризисных явлений в развитии организации и разработка на основе полученных знаний способов вывода ее из кризисного состояния. Характеристика особенностей циклического развития организаций. Диагностика кризиса, сущность антикризисного управления.
курсовая работа [212,6 K], добавлен 10.10.2010Информация как сведения об окружающем мире, которые уменьшают степень неопределенности, неполноты знаний о них. Значение информации в управленческой деятельности. Стратегическая деятельность: принятие решений. Управление знаниями, методы их получения.
реферат [132,2 K], добавлен 25.04.2010Теоретические подходы к менеджменту как к науке и практике. Феномен управления в условиях первобытно-общинного строя. История эволюции человеческих знаний в сфере теории и практики управления. Практическое применение знаний научных школ менеджмента.
реферат [52,5 K], добавлен 26.06.2015Персонал и трудовой потенциал современной организации. Разработка системы регламентации управленческого труда. Методы управления конфликтами. Эффективное использование человеческих знаний, навыков, талантов для достижения организационных целей в компании.
контрольная работа [29,9 K], добавлен 26.03.2015Теория организации и ее место в системе научных знаний. Развитие организаторской мысли. Тектология А.А. Богданова. Организация как открытая система. Компоненты и уровни социальной системы. Хозяйственные организации. Сущность управленческой деятельности.
курс лекций [262,8 K], добавлен 03.01.2011Опасности необоснованных трансформаций организации по Минцбергу. Полномочия менеджеров срединной линии. Стратегический апекс и операционное ядро. Структурные механизмы организационного дизайна. Стандартизация навыков, знаний и рабочих процессов.
курсовая работа [33,4 K], добавлен 29.11.2010Общее представление о развитии социальной организации, ее особенности на современном этапе. Традиционные принципы организации, ее структурная иерархия, линейные подразделения и центральные службы. Модели организации, их разновидности и характеристика.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 21.11.2010Анализ проблем несоответствия технической базы колледжа современным требованиям, текучести кадров преподавателей, низкого качества знаний учащихся. Разработка рекомендаций управленческого решения по усовершенствованию процесса мотивации персонала.
контрольная работа [39,3 K], добавлен 01.09.2010Теории организации в системе научных знаний, их типы и сравнительная характеристика. Система законов организации и основные факторы, влияющие на ее формирование. Особенности всеобщей организационной науки А.А. Богданова. Универсальная теория кризисов.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 06.02.2015Логическая схема базы знаний "Типология управленческих решений". Определение видов решений по классификационным признакам. Факторы, оказывающие влияние на принятие решений. Соответствие этапов разработки управленческого решения полученным результатам.
контрольная работа [1,1 M], добавлен 13.11.2012