Праксеологічний підхід до професійної підготовки менеджерів соціокультурної діяльності
Праксеологічний підхід у формуванні майбутніх фахівців соціокультурної сфери. Ефективна і продуктивна діяльність, спрямована на задоволення потреб місцевих креативних громад, сприяння розширенню їх спроможностей; концентрація професійних інтересів.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 17.05.2024 |
| Размер файла | 13,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Праксеологічний підхід до професійної підготовки менеджерів соціокультурної діяльності
Зеленська Лариса Михайлівна
кандидат історичних наук, доцент, завідувачка відділу аспірантури та докторантури НАКККіМ
Процеси вдосконалення національної системи освіти, зокрема в галузі культури і мистецтва, орієнтують профільні навчальні заклади на модернізацію змісту, форм і підходів до професійної підготовки здобувачів, підвищення якості освітніх послуг відповідно до складних і динамічних реалій сьогодення, трансформаційних змін політичної і соціокультурної сфери, існуючих загроз, а також вимог ринку праці.
Наразі, актуалізувались підходи до визначення ефективності професійної діяльності у майбутніх менеджерів соціокультурної галузі, що передбачає праксеологічну складову в процесі їх професійної підготовки та набуття ними загальних і спеціальних фахових компетентностей.
В науковому дискурсі праксеологічний підхід трактують як принципи і закономірності організації ефективної діяльності (І. Мельничук, В. Поліщук, З. Фалинська) та ін. [2; 3; 4]. Це стосується як організації навчально-пізнавальної діяльності студентів в ході освітнього процесу, так і оптимізації їх майбутньої професійної діяльності, яка розглядається з позицій результативності, раціональності та досягнення очікуваних результатів.
Серед основних функцій праксеологічного підходу до підготовки фахівців науковці та практики визначають системну, компетентнісну, діяльнісну, особистісно орієнтовану тощо. Зазначені функції забезпечують представлення об'єкта вивчення як цілісної системи зі специфічними характеристиками і зв'язками, що визначають її функціонування та розвиток у певному соціокультурному середовищі, мотивують до пошуків ефективних методів управління нею; орієнтують на отримання практичних результатів та творчу складову в професійній діяльності; спрямовують на поєднання креативних ідей та практичних дій, активності, працездатності, цілеспрямованої діяльності в галузі культурного виробництва.
Праксеологічний підхід у формуванні майбутніх фахівців соціо- культурної сфери передбачає формування у суб'єктів навчального процесу уміння обирати ефективні засоби та технології для успішного вирішення поставлених завдань та реалізації цілей, визначати і опти- мізувати кадровий потенціал, матеріальні та творчі ресурси, планувати, проєктувати та максимально результативно здійснювати професійну діяльність менеджера культури у майбутньому.
Разом з тим, праксеологічний підхід дає поштовх до особистісно- го розвитку майбутнього фахівця, спонукає до творчої ініціативи, постійного вдосконалення професійної компетентності, набуття досвіду, орієнтує на конкурентоспроможність, відповідність вимогам працедавців, потреб і очікувань соціокультурної галузі.
Оптимізація навчального процесу у вітчизняних навчальних закладах культури і мистецтва орієнтована на підготовку фахівця, що володіє: широким кругозором, галузевими інструментами та технологіями, має лідерські якості та вміння результативно працювати в команді; здатний популяризувати національні культурні надбання сучасними інформаційними, комунікативними та візуальних засобами і технологіями; здатний виявляти, генерувати і впроваджувати креатив- ні ідеї в професійну діяльність. Прикметним є той факт, що досягнення поставлених цілей навчання пов'язане з особистісним та професійним зростанням.
Вже сьогодні доцільно підготувати майбутніх менеджерів культури до особливостей їхньої професійної діяльності в умовах викликів повоєнного часу. Серед пріоритетів - ефективна і продуктивна діяльність, спрямована на задоволення потреб місцевих креативних громад, сприяння розширенню їх спроможностей; концентрація професійних інтересів та активізація зусиль навколо вирішення проблем відбудови, економічного та культурного розвитку міст і регіонів, відновлення територій; захист і забезпечення культурних прав особистості та певних груп; збереження та популяризація національних мистецьких традицій, представлення та інтеграція у світовий соціокультурний контекст національного культурного продукту як самобутнього явища. Тож, готовність до плідної праці є визначальною, а праксеологічний підхід - базовою складовою фахової підготовки майбутнього менеджера культурної сфери, основою його успішної результативної діяльності.
Актуальними в процесі навчання завданнями є сформувати розуміння цінностей культурних індустрій як сектору економіки та соціальної сфери країни, що попри об'єктивні і суб'єктивні труднощі сьогодення має стати не лише динамічним, а й є перспективним з точки зору її подальшого розвитку, а також практичне оволодіння здобува- чами методами розвитку та впровадження індивідуальної та колективної форм креативності в культурні індустрії [1]. праксеологічний соціокультурний менеджер
Підсумовуючи зазначимо, що потенціал праксеологічного підходу і його застосування у підготовці менеджерів соціокультурної сфери забезпечує якість навчального процесу, передбачає набуття здобува- чами необхідних загальних та фахових компетентностей, що сприятиме успішній і ефективній професійній діяльності в майбутньому.
Література
Копієвська О. Р. Компетентнісний підхід до підготовки сучасного менеджера соціокуль- турної сфери // Синергія в культурному просторі сучасності : зб. матеріалів Міжнар. наук.- практ. конф., Київ, 29-30 березня 2018 р. Київ : КНУКіМ, 2018. С. 131-133.
Мельничук І. Формування професійної компетентності соціальних працівників у процесі поєднання практичної роботи студентів та інтерактивного навчання // Вища освіта України. Вісник КНУ ім. тараса Шевченка. Серія «Соціологія. Психологія. педагогіка». 2009. Том 3 (15). С. 259 - 266.
Поліщук В. Праксеологічний підхід як інноваційна основа професійної підготовки майбутніх соціальних працівників // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Педагогіка. Соціальна робота». Вип. 32. 2018. С. 148 - 150.
Фалинська З. Праксеологічний підхід до практичної підготовки майбутніх магістрів соціальної сфери // Молодий вчений. Серія «Педагогічні науки». 2017. №12 (52). С. 469 - 471.
Размещено на Allbest.Ru/
...Подобные документы
Зміст та сутність поняття "менеджмент". Основні наукові підходи до професійної підготовки менеджерів у вищих навчальних закладах США. Аналіз особистісно-професійних властивостей менеджерів, які необхідні їм у забезпеченні професійної діяльності.
статья [23,9 K], добавлен 06.09.2017Проблеми готовності майбутніх фахівців фізичного культури і спорту до професійної діяльності. Теоретико-методологічні засади їх професійної підготовки, основні вимоги освоєння ними вимог навчального процесу. Зміст освіти практикуючого менеджера.
статья [21,8 K], добавлен 06.09.2017Інноваційна діяльність спрямована на забезпечення доведення науково-технічних винаходів до результату, придатного до практичного застосування та реалізації їх на ринку. Головна мета інновацій - задоволення потреб суспільства в конкурентоспроможних товарах
контрольная работа [449,5 K], добавлен 17.05.2009Менеджер як управлінець ринкової орієнтації. Основні завдання менеджерів та їх роль у роботі організації. Навички, якості, принципи керування менеджерів. Сучасний менеджер у якості керівника колективу, лідера, дипломата, вихователя та інноватора.
презентация [1,7 M], добавлен 05.06.2011Підхід до вибору об'єктів внутрішнього контролю з урахуванням управлінських потреб. Сфери діяльності підприємства і їхній вплив на формування мети внутрішнього контролю. Головні умови ефективності функціонування внутрішнього контролю підприємства.
реферат [808,5 K], добавлен 20.11.2010Пошук можливостей інтенсифікації виробництва й задоволення суспільних потреб, використання науково-технічного й інтелектуального потенціалу. Науково-технічна новизна, виробнича застосовність, реалізація інновації. Основи розвитку інноваційної сфери.
реферат [15,0 K], добавлен 11.04.2010Механізм розмежування повноважень у діяльності підприємницьких структур на ринку кадрової інформації. Кадрові агентства, що живуть за рахунок претендентів. Джерела задоволення потреби в персоналі. Активні і пасивні норми задоволення потреб у персоналі.
реферат [30,1 K], добавлен 04.03.2012Природа та визначення поняття лідерства. Основні наукові підходи до його вивчення. Психологічні чинники формування лідерських якостей майбутніх спеціалістів. Дослідження рівню розвитку комунікативних та організаторських здібностей, потреб в досягненнях.
дипломная работа [112,1 K], добавлен 17.12.2014Розкриття теоретичних аспектів проблеми формування професійної компетентності персоналу. Вивчення специфіки та особливостей "Центру розвитку" як ефективного методу навчання та розвитку персоналу. Проведення дослідження компетенції менеджера в турагенції.
дипломная работа [421,9 K], добавлен 09.09.2015Основні підходи до визначення поняття "менеджмент". Види діяльності менеджерів. Рівні менеджменту в організації. Основні школи менеджменту. Поняття організації, її ознаки, еволюція та концепції життєвого циклу. Сутність ситуаційного підходу до управління.
шпаргалка [318,9 K], добавлен 05.06.2010Системний підхід у менеджменті. Концепція адміністративного підходу до управління. Ефективність, якість діяльності менеджера. Організаційне забезпечення системи менеджменту у КП "ВТП "Вода". Рекомендації щодо використання системного підходу в менеджменті.
дипломная работа [496,5 K], добавлен 18.03.2011Інноваційна діяльність як об'єкт управління. Організаційні структури управління інноваційною діяльністю. Планування, організування та стимулювання інноваційної діяльності, реалізація інноваційних проектів. Діяльність менеджерів в інноваційній сфері.
контрольная работа [320,5 K], добавлен 12.11.2013Система професійної підготовки працівників Україні в умовах ринкової економіки. Покращення фінансування освіти та професійної підготовки. Організація та вдосконалення підготовки кадрів робітничих професій на виробництві, в професійно-технічних закладах.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 17.05.2010Теоретичні основи організації та аналізу інвестиційної діяльності підприємства. Метод експрес-аналізу фінансової звітності. Методичний підхід до вибору оптимального варіанту фінансового інвестування на основі розрахунку ефективної відсоткової ставки.
дипломная работа [473,8 K], добавлен 08.11.2010Технології обґрунтування та прийняття управлінських рішень, сутність системного підходу. Однокритеріальні задачі прийняття рішень при очевидних альтернативах і в умовах невизначеності методами нелінійного математичного програмування і лінійної згортки.
курсовая работа [253,4 K], добавлен 09.03.2012Характеристика діяльності відділу стандартизації, сертифікації й метрології Донецького науково дослідного і проектного інституту кольорових металів. Розробка пропозицій щодо впровадження процесного підходу в системі менеджменту в діяльність відділу.
дипломная работа [506,4 K], добавлен 25.05.2015Професійні компетенції менеджера та їх індикатори. Асесмент-центри: поняття, специфіка застосування при відборі персоналу. Дослідження комунікативних та організаторських здібностей, стресостійкості, рівня мотивації до успіху персоналу туристичної сфери.
дипломная работа [629,0 K], добавлен 09.09.2015Зміст термінів зовнішньоекономічної діяльності крізь призму синергетичної парадигми. Роль інформаційного забезпечення і контролінгу зовнішньоекономічної діяльності у протистоянні ентропійним тенденціям, забезпеченні стійкості соціально-економічних систем.
статья [545,1 K], добавлен 19.09.2017Глобалізація як основа міжнародного бізнесу. Сучасний досвід підготовки менеджерів та Здатність менеджерів до міжнародногон бізнесу і методи їх визначення. Національні школи і досвід менеджменту в різних країнах. Стратегія, планування та прийняття рішень.
курс лекций [193,7 K], добавлен 04.03.2009Перспективні напрямки наукових досліджень у спеціальному документознавстві. Види класифікації електронних документів, їх носії. Об'єктивна необхідність формування вітчизняної системи навчальної літератури для підготовки фахівців сфери документознавства.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 18.04.2012
