Инструменты реализации стратегии развития вузов лидеров инноваций

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Нижегородской государственный архитектурно-строительный университет

Инструменты реализации стратегии развития вузов лидеров инноваций

Колосова Татьяна Валентиновна доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой менеджмента и маркетинга

Малыгина Елена Николаевна кандидат экономических наук, доцент, кафедры экономического анализа и управления недвижимостью

Аннотация

В статье предложены инструменты реализации стратегии инновационного развития для вузов лидеров инноваций. Для вузов этой категории наиболее целесообразным, на наш взгляд, является применение стратегии удерживания позиций лидеров. В рамках реализации стратегии удерживания позиций лидеров предлагается основной упор делать на разработку тех средств, которые позволят повысить имидж вуза для привлечения большего количества абитуриентов. В качестве инструментов повышения имиджа вуза предлагается использовать элементы вузовского маркетинга. Использование приемов маркетинга обеспечит постоянный приток абитуриентов в вуз.

Ключевые слова: стратегия развития вузов лидеров инноваций, стратегии вузовского маркетинга, имидж вуза.

Annotation

In the article the instruments of realization of strategy of innovative development for higher education leaders innovation. For universities this category is most appropriate, in our view, is the strategy of holding the leaders ' positions. In the framework of the strategy of holding positions leaders encouraged a focus on developing the tools that will enhance the image of the University to attract the number of entrants. As tools improve the image of the University are encouraged to use the elements of University marketing. The use of marketing techniques will provide a steady stream of applicants to the University.

Keywords: the development strategy of higher education institutions leaders in innovation, strategy, higher education marketing, the image of the University.

маркетинг имидж абитуриент образовательный

Происходящие в стране социально-экономические преобразования требуют модернизации системы высшего образования с целью её максимального приспособления к реалиям общественной жизни. Важнейшим средством обновления и модернизации образования являются инновационные процессы, происходящие в вузах.

Инновационный процесс в вузе трактуется с разных точек зрения как: деятельность, направленная на получение нового знания, превращения его в новый продукт, услугу, технологию, на их выдвижение на рынок, а также на подготовку специалистов для выполнения этих функций [2]; последовательное осуществление научных исследований, маркетинговое исследование, продажа разработок, обучение студентов на основе новых технологий и использования современных технических средств обучения [3]; цепь последовательных во времени событий, нацеленных на конкретный результат и определенных сроками, что придает ему завершенность [4] и др.

На наш взгляд, инновационный процесс в вузе заключается в повышении эффективности работы составляющих его инновационного потенциала посредством формирования и реализации комплексной стратегии инновационного развития вуза для повышения конкурентоспособности на национальном и мировом рынке [1].

По уровню инновационного развития вузы можно разделить на три категории: вузы - лидеры инноваций; инновационные вузы; не инновационные вузы. Каждая категория вузов требует индивидуального подхода к разработке и реализации стратегии инновационного развития. Для первой категории вузов (лидеры инноваций), наиболее целесообразным, на наш взгляд, является применение стратегии удерживания позиций лидеров.

В рамках реализации стратегии удерживания позиций лидеров предлагается основной упор делать на разработку тех средств, которые позволят повысить имидж вуза для привлечения большего количества абитуриентов. Для увеличения численности студентов вуза необходимо использовать стратегии вузовского маркетинга, основными элементами которого являются товар, цена, сбыт и коммуникации (рис.1).

Рис. 1. Элементы вузовского маркетинга.

Элемент «товар» в системе высшего образования включает в себя следующие компоненты:

- образовательные услуги - комплекс учебной и научной информации, передаваемый гражданину в виде суммы знаний общеобразовательного и специального характера, а также практических навыков для последующего применения. Ценность образовательных услуг определяется не столько их качеством, сколько востребованностью полученной профессии на рынке труда;

- динамичный имидж и репутация вуза. Для поддержания имиджа и репутации вуза необходимы: личный авторитет ректора, высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, соблюдение этики телефонных переговоров.

К компонентам элемента маркетинга «цена» относятся:

- ценообразование -- деятельность, связанная с установлением цены на образовательные услуги. Политика ценообразования не должна сводится только к установлению более низкой, чем в других вузах, цены на аналогичные образовательные услуги. Очень низкая цена вызывает у абитуриентов сомнение в качестве обучения в данном вузе;

- скидка -- снижение цены на образовательные услуги с целью стимулирования притока абитуриентов.

Следующий элемент маркетинга - «сбыт». В процесс сбыта входят условия контракта на обучение, основным составляющим которого является оплата образовательных услуг. Для стимулирования притока абитуриентов необходимо рассматривать возможность оплаты следующими способами:

- предоплата. В данном случае можно сделать небольшую скидку на услуги;

- беспроцентная рассрочка;

- кредит. В этом случае абитуриент должен заплатить определенный процент за кредит.

Основной составляющей элемента маркетинга «коммуникации» является реклама. Каналы, через которые реклама образовательных услуг доходит до потребителя, можно условно разделить на внутренние и внешние. Внутривузовские каналы рекламы образовательных услуг - это сотрудники вуза и студенты. К внешним каналам относятся телевидение, радио, газеты, интернет. Использование приемов маркетинга в образовательных услугах следует рассматривать не как гарантию, но как важнейший фактор успеха. Если каждый элемент вузовского маркетинга обеспечит приток абитуриентов, который в совокупности составит тысячу человек, то цель инновационного развития вуза будет достигнута.

Литература

1. Малыгина Е.Н. Алгоритм формирования комплексной стратегии инновационного развития высшего учебного заведения. //Предпринимательство. 2012.№4.12.

2. Передков В.М. Организационно-педагогические условия управления инновационными процессами в региональном вузе: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08. Тамбов, 2005. 204 с.

3. Суша Н.В. Стратегия управления частным вузом в интересах подготовки специалистов мирового уровня

4. Яблонская Е.Г. Логистизация инновационных процессов в вузе и их государственное финансовое обеспечение : Дис. ... канд. экон. наук : 08.00.06. Саратов, 1999. 145 c

Размещено на Allbest.ru