Личностный маркетинг: как построить успешную карьеру дизайнеру одежды

Размещено на http://www.allbest.ru/

Личностный маркетинг: как построить успешную карьеру дизайнеру одежды

В. Христофорова

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва, д.э.н., профессор, профессор кафедры логистики и маркетинга Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Технологический университет Московской области, г. Королёв, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой дизайна Технологического университета Московской области

Аннотации

В статье рассматриваются особенности реализации личностного (персонального) маркетинга дизайнеров, специализирующихся в fashion индустрии. Оценивается роль профессиональных компетенций в построении карьеры и формировании конкурентоспособности специалистов. Анализируется влияние на трудоустройство и продвижение карьеры состояния и тенденций развития отечественной швейной промышленности и профильного образования. маркетинг дизайнер профессиональный

Ключевые слова: личностный/персональный маркетинг, легкая/швейная промышленность, fashion индустрия, дизайн, дизайн однажды и аксессуаров, карьера, конкурентоспособность.

Financial university under the Government of the Russian Federation, Moscow, Doctor of economics, professor, professor of the department of logistics and marketing Financial university under the Government of the Russian Federation, Technological university of the Moscow Region, Korolev, Doctor of economics, professor, head of the department of design Technological university of Moscow region.

PERSONAL MARKETING: HOW TO BUILD A SUCCESSFUL CAREER CLOTHING DESIGNER

The article discusses the features of the implementation of personal marketing of designers specializing in the fashion industry. The role of professional competencies in building a career and shaping the competitiveness of specialists is evaluated. The influence on the employment and career advancement of the state and development trends of the domestic clothing industry and specialized education is analyzed.

Keywords: personal marketing, light/clothing industry, fashion industry, design, once-and- accessory design, career, competitiveness.

Личностный или персональный маркетинг, нередко описываемый как "маркетинг людей" представляет собой разновидность маркетинга в общей системе его классификации. Это вид деятельности, направленный на формирование личностного бренда в сфере науки, искусства, литературы, спорта, политики и других профессиональных сфер деятельности, в которых велико значение личного мастерства, творческого потенциала, профессиональной компетенции и накопленного опыта.

Личностный маркетинг является объектом исследования различных ученых и объектом управления многочисленных специалистов-практиков, ставящих совершенно разные цели. Такие цели могут быть связаны с желаниями выявить и систематизировать:

* факторы, которые наиболее явно влияют на профессиональную успешность людей;

• критерии отбора самых эффективных сотрудников для предприятия или организации;

• личностные характеристики, которые могут представлять интерес для картерного роста в конкретной отрасли или сфере деятельности;

• характеристики личности, определяющие его потенциал для взаимодействия в коллективе или в семье;

• особенности характера и поведения человека, как потенциального потребителя конкретного товара или услуги и т.д. и т.п.

В данной публикации мы затронем только отдельные аспекты, определяющие факторы личностного маркетинга, характеризующие возможности и проблемы построения успешной карьеры для специалистов креативных индустрий в сфере дизайна одежды и аксессуаров или fashion дизайна. Методологическая основа, которая стала отправной точкой подготовки публикации, связана с методами дедукции, сравнительного анализа и кабинетными исследованиями, базирующимися на вторичной информации. В основном это публикации специалистов в области развития личностного маркетинга [1,2,4-7,9,10], дизайна, искусства, арт-индустрии [3,8, 12-16], легкой и швейной промышленности [11,18-20], опубликованные в профессиональных журналах, сборниках научно-практических конференций и электронных ресурсах сети Интернет.

Проблемы личностного маркетинга интересуют автора стати по различным причинам.

Во-первых, как ученого, посвятившего исследованию маркетинговой науки кандидатскую и докторскую диссертации и свыше 100 публикаций научно-прикладного характера.

Во-вторых, как преподавателя дисциплин в области маркетинга и дизайна, ведущего авторский курс "Маркетинг в дизайне".

В-третьих, как руководителя кафедры дизайна, ставящего одной из целей перед своим педагогическим и научным коллективом обеспечение качественного уровня подготовки и дальнейшего трудоустройства студентов.

Итак, проводя анализ различных данных и следуя методу дедукции, рассмотрим проблему от общего к частному, затронув вопросы:

• развития отрасли швейной промышленности;

• применения компетентностного подхода в формировании дизайнера;

* развития образования в рассматриваемой сфере.

Остановимся, прежде всего, на факторах, определяющих спрос на специалистах в дизайне одежды и аксессуаров. Этот спрос формируется потребительским спросом и всегда относился к одному из самых высоких в экономике многих стран. По оценкам зарубежных экспертов fashion индустрия находится на втором месте по объему потребления после производства продуктов питания: свыше 3 триллионов долларов США составляет оборот этого рынка, достигая 2 % мирового ВВП. Каждый год в мире продается больше, чем 80 миллиардов единиц предметов личного гардероба, только в США эта отрасль экономики обеспечивает работой почти 2 занятых [20].

Однако, в отечественной экономике ситуация далеко не так позитивна, и на нее повлияло как минимум три существенных фактора.

Во-первых, произошли существенные изменения в распределении размещения производственных сил на территориях, в прошлом столетии охватывающих страны, входившие в промышленный комплекс советских республик.

Во-вторых, сохраняется сложившееся распределение производственных функций в условиях глобализации мировой экономики на конкретных региональных рынках, обладающих низкой стоимостью трудовых ресурсов.

Наконец, в-третьих, на производство продукции легкой промышленности, одежды и аксессуаров все более значительное влияние оказывают новые технологии, инновации, цифровизация.

О последствиях влияния этих процессов и тенденций сказано как в более ранних публикациях автора [11], так и в трудах других специалистов рассматриваемого профиля [18, 19]. Эксперты отмечают "плачевное состояние" отечественной легкой промышленности и производства одежды. В частности львиную долю в структуре продаж на рынке одежды составляет импортная продукция - 80 %, на рынке текстиля - 60 %. Вклад в отечественный ВВП этих индустрий составляет только 0,2 %. Падение производства во многих товарных сегментах в 2018 году в России составило около до 15 % [17].

Еще одна проблема связана с образованием в рассматриваемой сфере, однако она вызвана, на мой взгляд, по большей части, обстоятельствами конъюнктурного и конкурентного характера. Конъюнктура рынка труда формируется спросом на кадры и их предложением, а конкурентоспособность определяется соотношением качества и стоимости предлагаемых товаров.

Проведенный анализ различных источников показывает, что тема озвучивается разными авторами весьма противоречиво: одни авторы поднимают проблему нехватки профессиональных кадров для "российской модной индустрии", другие ставят вопрос, насколько реально высок спрос на подобных специалистов, при отсутствии крупных отечественных производителей.

Одни специалисты озвучивают проблему неготовности выпускников образовательных организаций заниматься предпринимательством, развивать частный сектор модной индустрии в силу отсутствия необходимых знаний и компетенций, другие говорят о слабой защищенности малого бизнеса, нехватки их финансовой поддержки, непосильном налоговом бремени. При всем при этом в отечественной экономике сохраняются проблемы низкого платёжеспособного потребительского спроса, и слабой конкурентоспособности отечественных товаров, как по качеству, так и по цене.

Очевидно, для анализа всех этих аспектов и многочисленных проблем необходимо посвятить специальные исследования, они заслуживают отдельных публикаций. Автор данной статьи проблему персонального маркетинга и построения карьеры выпускников профиля "дизайн одежды" связывает с образованием и выделяет еще одну плоскость, на которой хотелось бы остановиться. В последнее годы в системе образования активно применялась стратегия, связанная с общей задачей сокращения издержек (как следствие управленческой и демографической оптимизации в образовании). В последние 10-20 лет в отдельных вузах исчезали многие инженерные, конструкторские, технологические направления подготовки. Причин, как минимум, две.

Во-первых, не было спроса на эти кадры на рынке труда: многие предприятия были зарыты еще во времена перестройки и первоначального этапа перехода к рыночным отношениям.

Во-вторых, в вузах, работа которых также была переведена на рыночные основы, подготовка по направлениям, требующим поддержания и обновления дорогостоящей материально-технической базы, стала не рентабельной. Результат - объединяясь или ликвидировались кафедры конструирования, закрывались швейные лаборатории, исчезали текстильные и технологические факультеты и институты в некоторых университетах. Как известно стратегия оптимизации внутри образовательных учреждений и задача повышения эффективности образования со стороны управленческих структур государства (мониторинг эффективности, усложнившиеся процедуры лицензирования и аккредитации, процессы слияний и поглощений) привели как к сокращению общего числа вузов, таки и к уменьшению числа многих высоко затратных образовательных программ. Сегодня, когда ставится задача восстановления промышленного и технологического потенциала страны, когда, по утверждению специалистов, страна преодолела демографическую яму и растет количество выпускников в средних школах, возникает совершенно иного направления задача: подготовить кадры, удовлетворяющие потребностям нового времени, готовых применять современные технологии.

Так чему и как нужно научить специалистов сегодня? Они, согласно содержанию требований к современному образованию должны иметь знания, навыки и умения. Если раскрыть вопрос подробнее, то, это можно сделать следующим образом. Знает - имеет теоретическую подготовку. Умеет - понимает, как сделать. Эта способность вырабатывается в ходе выполнения прикладных задач, формируется как определенный практический опыт. Владеет - делает профессионально, когда навык полностью сформирован, отработан до автоматизма. Это итоги выполнения курсовых работ и проектов, выпускных квалификационных работ, участия в различных профессиональных конкурсах.

Для современного дизайнера одежды важны: знание истории искусств и дизайна, культурологии и эстетики. Знание законов перспективы, цвета, формы, света и тени, ритма, линии, стиля и т.д. Знакомство с материалами и технологиями прикладного дизайна (фото, конструирование, черчение, верстка, макетирование, лепка, формообразование и пр.). Умение рисовать и чертить. Владение программным обеспечением в сфере дизайна. Обладание проектным мышлением и методами дизайн-проектирования. Знание состояния и тенденций развития арт-рынка и дизайнерских услуг. Знание основ предпринимательства, маркетинга, экономики, управления, права, экологии, психологии, социологии. Безусловно, в целом необходимо формировать общий кругозор, осваивая такие дисциплины как история, философия, логика, русский язык и литература, концепции современного естествознания, безопасности жизнедеятельности, иностранные языки. Только при таком спектре и содержании обучения дизайнеры получат актуальное и востребованное знание, смогут творчески расти и развиваться, найдут свое место на современном рынке труда.

Когда сформирован этот многогранный результат обучения, дизайнеру необходимо приложить усилия для активной реализации внутри креативного сообщества. Необходимо участвовать в проектной и выставочной деятельности, возможно, продолжить обучение и сформировать навыки педагога и исследователя. Вести активную коммуникацию с коллегами, партнерами и потенциальными клиентами. В этом случае траектория развития и творческая карьера дизайнера будут иметь шансы на успех.

Список литературы

1. Вукович Г.Г., Королев Д.А. Маркетинг персонала: особенности оценки компетенций и отбора сотрудников // Экономика устойчивого развития. 2017. № 3 (31). С. 161164.

2. Давыденко Е.А. Люди-бренды и бренд-коммуникации // Бренд-менеджмент. 2011. № 1. С. 34-40.

3. Деменкова А.Б., Христофорова И.В. Использование современных технологий в подготовке студентов творческих специальностей // Социально-гуманитарные технологии. 2019. № 4 (12). С. 58-64.

4. Калужская Ю.А. Маркетинг личности как гуманитарная технология. В сборнике: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. Сборник статей Международной научно-практической конференции: в 2 частях. 2017. С. 113-115.

5. Лохматова В.А. Личный бренд наемного сотрудника // Форум молодых ученых. 2017. № 12 (16). С. 1160-1163.

6. Новикова Е.Ю. Человек эмоциональный в дизайне и маркетинге// Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2014. № 7 (73). С. 46-54.

7. Ольшанская О.М., Шустикова Н.В. Мода - стимулирующий фактор развития современного общества и промышленности // Директор по маркетингу и сбыту. 2010. № 1. С. 14-18.

8. Петушкова Г.И., Аринов А.Г., Христофорова И.В. Маркетинговые исследования в fashion-индустрии как основа разработки механизма формирования ассортиментной матрицы // Маркетинг и маркетинговые исследования. 2016. № 1. С. 52-66.

9. Рыжиченко М.И. Роль личного (эго) маркетинга в построении мировоззрения молодого человека // Экономика и социум. 2017. № 1-2 (32). С. 460-467.

10. Федоров А.В. К Возможностям использования в политическом маркетинге элементов конституциональной типологии человека (тезисы научного доклада) // Российский академический журнал. 2007. Т. 1. № 1. С. 15-18.

11. Христофорова И.В., Архипова Т.Н., Деменкова А.Б. Швейная промышленность: проблемы развития, региональная дислокация и современные управленческие технологии малых предприятий // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2015. Т. 6. № 4-2 (24). С. 273-277.

12. Христофорова И.В., Деменкова А.Б. Научно-исследовательская составляющая в образовательном процессе дизайнеров и рекламистов: опыт Технологического университета Московской области // Социально-гуманитарные технологии. 2019. № 3 (11). С. 93-99.

13. Христофорова И.В., Ковалев В.Г., Сырейщикова О.А., Архипова Т.Н. Научная и творческая составляющие дизайн-проектирования и современные проблемы креативных профессий // Вестник Ассоциации ВУЗов туризма и сервиса. 2014. Т. 8. № 3. С. 60-69.

14. Христофорова И.В., Ковалёв В. Г., Хомченко В.В. О формировании социальнопедагогической компетенции в высшем профессиональном образовании дизайнеров. В сборнике: Инновационные технологии в современном образовании сборник трудов по материалам II Международной научнопрактической интернет-конференции. 2015. С. 414-417.

15. Христофорова И.В., Петушкова Г.И., Архипова Т.Н., Сырейщикова О.А. Роль профессии дизайнера в постиндустриальной экономике и особенности современного дизайн-образования. В сборнике: Инновационные технологии в современном образовании сборник трудов по материалам II Международной научно-практической интернет-конференции. 2015. С. 417-426.

16. Христофорова И.В., Петушкова Т.А., Малайка Э. Обучение дизайну за рубежом - анализ направлений и форм подготовки. В сборнике трудов по материалам IV ежегодной международной научно-практической конференции "Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества российских и зарубежных вузов". 2016. С. 327-336.

17. Производство основных видов продукции в натуральном выражении с 2017 года (оперативные данные в соответствии с ОКПД 2). Федеральная служба государственной статистики. ЕМИСС. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fedstat.ru/indicator/57783 (дата обращения 15.03.2020).

18. Реформа российской индустрии моды: экономический потенциал на внутреннем и внешнем рынках. Информационно-аналитическая система Росконгресс. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://roscon- gress.org/sessions/spief-2019- reforma-rossiyskoy-industrii-mody-ekonomicheskiy-potentsial-na-уnutrennem-i-

упе- 8кпет-1упкакЫй'а^Ыюп/ (дата обращения 15.03.2020).

19. Ялунер Е.В. Российская индустрия моды: проблемы и перспективы // "Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета": по итогам Петербургского международного экономического форума. 2019. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://roscongress.org/materials/rossiyskaya-industriya-mody-problemy-i- perspektivy/ (дата обращения 15.03. 2020.).

20. Global fashion industry statistics. Fashion United. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fashionunited.com (дата обращения 15.03.2020).

Размещено на Allbest.ru