Разработка дизайн-концепции фирменного стиля высшего учебного заведения с учетом экономической составляющей

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Разработка дизайн-концепции фирменного стиля высшего учебного заведения с учетом экономической составляющей

Н.А. Постникова

Аннотация. Грамотное использование фирменного стиля формирует положительный образ компании, что в свою очередь увеличивает число потенциальных потребителей. Рассмотрены наиболее значимые элементы, формирующие фирменный стиль. Изучены как отечественный, так и зарубежный опыт создания фирменного стиля и его значение в рамках высшего учебного заведения. Обозначены те составляющие фирменного стиля, которые подчеркнут индивидуальность компании, представляемой покупателям, партнерам, общественности.

Ключевые слова: фирменный стиль; логотип; айдентика; имидж; бренд

DEVELOPMENT OF A CORPORATE IDENTITY DESIGN CONCEPT FOR A HIGHER EDUCATION INSTITUTION TAKING INTO ACCOUNT THE ECONOMIC COMPONENT

Postnikova N.A., Master's Degree Student in “Design” Programme. Derzhavin Tambov State University, Tambov, Russian Federation.

Abstract. Proper use of corporate identity forms a positive image of the company, which in turn increases the number of potential consumers. We consider the most significant elements that form the corporate identity. We study both domestic and foreign experience in creating a corporate identity, and its significance in the framework of a higher educational institution. We identify the components of corporate identity that emphasize the individuality of the company, presented to customers, partners and the public.

Keywords: corporate identity; logo; identity; image; brand

В настоящее время в условиях быстрого темпа экономического развития общества, обилия информации и необходимости ее оперативной обработки возникает потребность в разработке визуально-коммуникационной среды, включающей в себя фирменную идентификацию субъектов. Данный вопрос актуален во многих сферах жизни: в экономическом и культурном пространстве, информационной среде, рекламной сфере, обучении и др. В фирменной идентификации использование ярких и запоминающихся визуальных образов учебного заведения влияет, прежде всего, на создание положительного имиджа у потребителя и закрепление созданного образа в сознании, что побуждает его сделать выбор в пользу запомнившегося учреждения из многих представленных на рынке услуг одного порядка. Создание фирменного стиля учебного учреждения приведет к повышению интереса и закреплению положительных ассоциаций в подсознании аудитории. На данный момент для повышения конкурентоспособности университеты вынуждены искать дополнительные преимущества коммуникативного позиционирования. Преимуществом, которое позволяет повысить привлекательность университета как для потенциальных абитуриентов, так и для выпускников и работодателей, является положительный имидж и узнаваемый бренд.

В контексте развития общества нельзя забывать о важных составляющих техногенного мира маркетинге и средствах массовой информации (СМИ). Именно из этих сфер формируются необходимые информационные потоки, наполненные нужной эмоциональной окраской. Так создается визуальный язык, а указанные выше сферы накладывают свой непосредственный отпечаток. В современном мире, как и в недалеком прошлом первых визуальных коммуникаций, ключевую позицию занимает таргетированная коммуникация [2]. Это понятие фактически является олицетворением потребностей и ожиданий человека. На основе географических, демографических, социальных, эстетических и иных качеств формируется необходимый визуальный ряд для конкретных социокультурных групп. Это позволяет не только создавать необходимый образ, который будет потребляться, но и значительно повышать взаимосвязь в цепи «человек окружающий мир».

Социально-культурное развитие оказывает влияние и на экономический аспект, а именно диктует необходимость формирования нового взаимодействия вуза и потребителя. Фирменный стиль учебного заведения должен быть направлен на повышение эффективности отношений потенциального потребителя и вуза. Грамотная разработка графической идентификации повысит узнаваемость учебного заведения и его конкурентоспособность на рынке услуг и труда. Узнаваемый графический образ, в свою очередь, может оказать положительное воздействие на формирование базы приверженных вузу потребителей. Одним из значимых факторов являются рыночные преобразования, проходящие как в России, так и за рубежом. Они затрагивают не только экономические, но и социальные проявления, формируя новый рынок образовательных услуг. Это сказывается на росте конкуренции образования. Дополнительными факторами для конкурентной способности являются также рост рынка услуг этой сферы, демографический кризис и объединение российского образования с европейским сообществом [3].

При создании графической идентификации нужно учитывать сегментарность базы потенциальных потребителей. Зная целевой рынок, можно выстроить правильную стратегию графического позиционирования. Не стоит забывать о существующих потребителях, помимо потенциальных. Это студенты, преподаватели, ученые и др. На формирование фирменного стиля в рамках графической идентификации оказывает также влияние общественное мнение, территориальное расположение, ценовая политика вуза. Учет этих факторов поможет сформировать грамотный образ и перейти от потенциально возможного графического образа к реальному.

Фирменный стиль представляет собой совокупность стилевых элементов, которые выполняют идентификационную функцию. Эта роль фирменного стиля лежит в основе коммуникационной политики организации, так как объединяет визуальную и семантическую сущность услуг, товаров и любой иной информации, исходящей от фирмы.

Е.В. Ромат выделяет следующие «основные элементы фирменного стиля:

- товарный знак;

- фирменная шрифтовая надпись (логотип);

- фирменный блок;

- фирменный лозунг (слоган);

- фирменный цвет (цвета);

- фирменный комплект шрифтов;

- корпоративный герой;

- постоянный коммуникант (лицо фирмы);

- другие фирменные константы» [4, с.108].

Предложенную концепцию фирменного стиля можно рассмотреть на примере кафедры дизайна и изобразительного искусства Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина (рис. 1).

Рис. 1. Колористическое решение фирменного стиля кафедры дизайна и изобразительного искусства Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина

Колористическая концепция фирменного стиля базируется на трех основных оттенках: синий С89 М:77 Y:0 К:0; зеленый С0 М:0 Y:0 К:40; серый С74 М:0 Y:67 К:0. Идея же фирменного знака, представленного в виде геометричного начертания аббревиатуры полного названия кафедры (букв «к» и «д»), напрямую связывает зрителя с названием кафедры, не создавая иных образов, избавляя тем самым потребителя от информационного шума и упрощая восприятие (рис. 2). Описанное выше соотношение цветов отвечает определенной задаче. Синий цвет изначально является фирменным стилем ТГУ имени Г.Р. Державина вуза, обладающего многолетней историей, в рамках которого и ведет свою деятельность кафедра дизайна и изобразительного искусства. Главной задачей в создании фирменного стиля было создание деловой атмосферы на базе уже существующего цвета учебного заведения с яркими элементами, отражающими живой молодежный творческий подход.

Нужно отметить, что на случай черно-белой печати, крайне распространенной в ежедневном пользовании документами и иными носителями фирменного стиля, предусмотрена также монохромная версия как отдельно взятого логотипа, так и блока фирменного стиля. Таким образом, разработка монохромной версии существенно снизит затраты в полиграфии, что положительно скажется на экономическом аспекте реализации данной концепции.

Рис. 2. Логотип кафедры дизайна и изобразительного искусства

Следует подробнее рассмотреть каждый элемент фирменного стиля и выделить их экономически значимые аспекты. Во время разработки концептуального решения по фирменному стилю кафедры дизайна и изобразительного искусства был создан логотип, представляющий геометрически стилизованную аббревиатуру названия кафедры с ее полной расшифровкой (рис. 2). Таким образом, логотип включает в себя фирменный знак и шрифтовую композицию. Стилизованные литеры имеют геометризированные минималистичные формы, которые были максимально упрощены, отметая любые элементы, без которых можно обойтись. Это продиктовано необходимостью минимизировать логотип, исходя из обилия визуальной информации, с которой человек сталкивается повсеместно. Упрощенные формы наиболее приятны для восприятия. В получившемся геометризированном сочетании букв легко прослеживается диагональная направленность, задающая динамику общей композиции. Она тектонично уравновешивается статичной шрифтовой строкой «кафедра дизайна и ИЗО». Формы линий воздействуют на восприятие форм. К примеру, четкие вертикальные или же горизонтальные направления линий способны ассоциироваться с тектоничностью, ясностью и спокойствием. В итоговом варианте логотип имеет квадратную универсальную форму, которая будет выглядеть четко и узнаваемо на любых носителях, будь то рабочая документация или рекламный баннер.

Однако первостепенным остается семантическое значение структуры знака или логотипа. Он должен точно отражать смысл объекта, быть простым для восприятия и не создавать посторонних ассоциаций. Продолжительность использования логотипа обусловлена способностью к его адаптации при помощи внесения минимальных необходимых поправок. По статистке, большая роль в принятии решения о выборе компании или услуги принадлежит логотипу. Согласно исследованиям, более половины потенциальных потребителей ассоциируют логотип с качеством объекта, 30 % оценивают лишь идентификацию по принадлежности объекта к фирме, и только 10 % не придают логотипу значения. Качественно разработанный логотип может привлечь нужную группу потребителей, открыв перед учебным заведением новый путь увеличения доходов и появления новых потенциально заинтересованных лиц, с которыми экономическая рентабельность имеет прямую связь [5].

Необходимо уделить внимание также колористическому решению фирменного стиля. Оно построено на указанном выше сочетании синего, зеленого и серого. Стоит отметить, что цвет влияет на восприятие формы и появление эмоциональных ассоциаций. Общепринятые характеристики цветов, применяемых для создания фирменного стиля кафедры: синий усиливает концентрацию внимания, зеленый оказывает успокаивающее действие благодаря ассоциациям с природой, серый усиливает ассоциативную восприимчивость (рис. 3).

Рис. 3. Фирменный стиль Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина

конкурентоспособность учебный фирменный стиль

Зеленый и серый цвет являются сочетаемыми с оттенком синего, вобранного в качестве основного. Таким образом, не используется более трех цветов, они сочетаемы друг с другом, контрастны по отношению к фону. Элементы фирменного стиля могут запоминаться и производить дополнительное эмоциональное воздействие благодаря цвету. Зачастую конкретные цвета прочно закрепляются за определенными услугами или организациями. Значит, высшее образовательное учреждение должно стремиться к закреплению положительного образа, разработанного специалистами, в сознании целевой аудитории. Принципы формирования образа образовательного учреждения могут быть определены на основе ряда вышеуказанных следствий.

Создание и усовершенствование фирменного стиля высшего учебного заведения должно иметь два основных вектора: воздействие на внешнюю и внутреннюю целевую аудиторию. Этот прием несомненно привлечет большее количество абитуриентов. Как правило, вузы с историей выбирают подавляющее большинство абитуриентов.

Помимо указанных выше элементов фирменного стиля, был разработан паттерн фирменный узор. В редакторе Adobe при помощи вписания модулей в сетку и применения команды «отражения» полученный узор был размножен. Он применялся на носителях фирменного стиля в различной степени прозрачности. Паттерн кафедры дизайна и изобразительного искусства представляет собой индивидуальный стилистический рисунок. На основании стилизации знака был разработан модуль паттерна. Разработка паттернов рентабельна с экономической точки зрения, поскольку разработанный единожды фирменный узор может быть использован на самых разных носителях: в оформлении рекламных материалов и стендов компании, а также как элемент дизайна корпоративного веб-сайта.

Перечисленные выше элементы могут применяться для организации учебной аудитории (рис. 4).

Зрительное восприятие формируется посредством грамотно продуманного дизайна (эргономичной мебели, цвета стен и прочих элементов), что сказывается на экономической рентабельности. Позитивная информация, полученная на начальном этапе ознакомления с заведением способна сформировать общий положительный образ организации в сознании потенциальной группы потребителей. В высших учебных заведениях нередко проходят мероприятия разного рода. Все они могут соОфициальный сайт Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина. URL: http://www.tsutmb.ru/ (дата обращения: 15.01.2020). провождаться определенным набором «инструментов», помогающих заведению закрепить свою позицию. К ним можно отнести буклеты, визитки, ручки, папки и прочие предметы с графическими элементами фирменного стиля. Использование данной возможности крайне выгодно в экономическом плане, так как заведению не придется оплачивать дополнительную рекламу. Все составляющие элементы фирменного стиля могут напоминать об университете при неоднократном их использовании на это они рассчитаны. Немаловажно выполнить все носители качественно, в противном случае некачественная вещь сыграет не в пользу образа заведения. При разработке качественного фирменного стиля с учетом всех факторов можно рассчитывать на положительное изменение количества клиентов, которые обратятся в вуз с целью получения образовательных услуг.

Рис. 4. Концепция учебной аудитории кафедры дизайна и изобразительного искусства

Таким образом, фирменный стиль способен сформировать долгосрочные предпочтения при помощи усиленного воздействия на выделенный по определенному принципу сегмент потребителя. Положительно сформированный образ дает компании преимущество в условиях предоставления приблизительно равных товаров или услуг. Их потребление возрастет, что позволит компании улучшить финансовую составляющую.

Разработка фирменного стиля с учетом четко продуманной концепции и маркетинговая оценка его составляющих характеризует государственное высшее учебное заведение как образовательную организацию с весомым социальным статусом и многолетней успешной историей. В условиях рыночной экономики этот аспект немаловажен. Спрос создается лишь продуманным и грамотным предложением. В свою очередь, мнение об организации и ее статусе формируется на основе качественного удовлетворенного спроса [6]. При создании художественного образа фирменного стиля дизайнером решается многообразие задач, предшествующих достижению цели и тесно сопряженных с областью взаимодействия маркетинга и дизайна. Касательно вуза творческой направленности нельзя не отметить, что визуальная среда напрямую оказывает влияние на восприятие. Грамотно составленные дизайн-концепции могут оказывать влияние на проявление эстетических способностей и психоэмоциональный фон.

В качестве примера можно рассмотреть концептуальное оформление фирменного стиля отечественных и зарубежных вузов.

Пример отечественной разработки фирменного стиля вуза стиль Воронежского государственного университета (рис. 5).

Рис. 5. Фирменный стиль Воронежского государственного университета

Этот стиль примечателен тем, что сделан для заведения с большой историей, сохранил и приумножил традиции, придав грамотную современную огранку. В 2018 г. был представлен усовершенствованный комбинированный логотип университета. За основу был взял элемент щит, как традиционная геральдическая форма, на котором расположен минималистичный знак книги (символ мудрости) и ключей (символа открывающихся знаний). Цветовая палитра насыщена традиционными, проверенными оттенками, подходящими для вуза, обладающего богатой историей (существует более ста лет). Таким образом, удается сделать грамотный ход по сохранению традиционного наследия учебного заведения и обновлению образа, который соответствует международным стандартам, что немаловажно, когда вуз входит в рейтинг лучших университетов мира (QS World University Rankings 2017/2018). Такая фирменная идентификация ориентирована на традиционных потребителей, нацеленных на качественное и устоявшееся в общественном понимании бюджетное образование.

К зарубежным примерам фирменного стиля можно отнести графический стиль Университета искусств в Лондоне (University of the Arts London) (рис. 6).

Рис. 6. Фирменный стиль Университета искусств в Лондоне

Спецификой учебного заведения является разделение учебного процесса на шесть обособленных учебных подразделений, существующих внутри общего комплекса на основании схожести сферы деятельности.

Графическая идентификация была разработана в 2017 г. Домиником Липпой. Каждая учебная сфера имеет свое цветовое решение, однако все цвета гармонично сочетаются между собой. Такое решение крайне точно передает суть учебного заведения, не несет информационного шума и является крайне запоминающимся при всей минималистичности формы подачи.

Важно сказать, что общее графическое решение отражает широкую демократическую направленность. Настроение графической подачи можно характеризовать как упрощенное и урбанистическое, что способно привлекать широкие слои потребителей. Смелые и современные формы формируют современный, новый, молодежный образ, что характерно для нового учебного заведения, не обладающего традиционной школой, а делающей упор на некую свободу и раскрепощенность процесса обучения, что отражено в графической подаче.

Схожие новые тенденции, к примеру, оптические иллюзии, и трехмерную графику с отображением реалистичных материалов и даже анимированием можно проследить на примере Кройдонской школы искусств (Croydon School of Art), представленной дизайнерским объединение Blast в 2018 г.

Сочетание трехмерной графики, анимированных изображений это то, чем преисполнен данный образ визуальной коммуникации (рис. 7).

Рис. 7. Фирменный стиль Кройдонской школы искусств

Движущиеся элементы помогают привлечь и удержать внимание пользователей. А интерес и внимание критерии хорошей коммуникации.

В настоящее время необходимость борьбы за каждого абитуриента продиктована существующей конкурентной ситуацией. Не иметь узнаваемого образа означает уступить конкурентам. Стоит учитывать, что высшие учебные заведения, основанные более ста лет назад, обладают своими уникальными особенностями конкурентного преимущества: известное имя, проверенную репутацию и историю. Общеизвестным фактом является то, что компании с долгой историей ассоциируются у потребителей с надежными, априори располагающими к себе организациями, достойными доверия.

Подводя итог, следует отметить большое значение грамотного фирменного стиля для высшего учебного заведения. С его помощью можно решить ряд важных задач. К ним можно отнести: закрепление целостного визуального образа университета в глазах целевой аудитории, выделение индивидуальных положительных черт заведения в ряду конкурентов с идентичным набором специальностей. Наряду с этим фирменный стиль формирует эмоциональную реакцию целевой аудитории, перерастающую в будущем в визуальные и социальные ассоциации; укрепляет корпоративный дух, объединяя сотрудников, что происходит благодаря выработке чувства причастности к общему делу. Ввиду совокупности указанных выше факторов можно сделать вывод о повышении узнаваемости вуза, формировании его благоприятного имиджа в условиях высокой конкуренции, что положительно отразится на экономическом аспекте.

Список литературы

конкурентоспособность учебный фирменный стиль

1. Эйри Д. Логотип и фирменный стиль. Руководство дизайнера. СПб.: Питер, 2016. 224 с.

2. Дегтярев А.Р. Изобразительные средства рекламы: слово, композиция, цвет, стиль. М.: Фаир-Пресс, 2006. 259 с.

3. Высшее образование для XXI века: 11 Междунар. науч. конф. Круглый стол «Конструктивный социальный потенциал массовой культуры: специфика проявления в информационном обществе» / отв. ред. А.В. Костина. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2014. 99 с.

4. Ромат Е.В., Сендеров Д.В. Реклама. СПб.: Питер, 2016. 544 с.

5. Решетникова И.И. Формирование и развитие делового имиджа фирмы. М.: Экономика, 2008. 272 с.

6. Ландграф П.А., Кирюков С.И. Корпоративный ребрендинг рыночно-ориентированных компаний: теоретические основы и направления дальнейших исследований // Вестник Санкт-Петербургского университета. Менеджмент. 2014. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/artide/n/korporativnyyrebrending-rynochno-orientirovannyh-kompaniy-teoreticheskie-osnovy-inapravleniya-dalneyshih-issledovaniy (дата обращения: 05.02.2020).

Размещено на Allbest.ru