Стратегии воздействия во франкоязычной социальной рекламе

Рис. 1

Рис. 2

Рассмотрим рекламные афиши, в которых используется страте-гия обращения к разуму.

1. На афише, посвященной до-рожной безопасности, изображен гово-рящий по телефону водитель без головы. Создатели рекламы наглядно показывают, что при использовании телефона за рулем, водитель полностью отвлекается от доро-ги. Текст рекламы состоит из трех блоков, которые реализуют различные тактики. Первый блок «Telephoner au volant c'est etre ailleurs que sur la route»» (Говорить по телефону за рулем - это быть где угодно, но не на дороге) - апеллирует к здравому смыслу собеседника; второй - «Telephoner en conduisant multiplie par 5 les risques d'accident» (Использование телефона за

рулем в пять раз увеличивает риск аварии) - к статистическим дан-ным, призванным проиллюстрировать серьезность проблемы; тре-тий - «Securite routiere Tous responasables» (Безопасность на дороге, ответственность каждого) - к гражданским ценностям потребителя.

2. На данной афише мы видим девушку, которая занята макияжем вме-сто того, чтобы следить за дорогой. Лицо ее обезображено следами от аварии. Кар-тинка, вызывающая негативные эмоции, сопровождается слоганом, структурно имитирующим пословицу или поговорку и легко воспринимающимся адресатом со-общения: «Mascara au volant, accrochage au tournant» (Тушь за рулем, авария за поворотом) - (синтаксический параллелизм при отсутствии предиката и рифмовка конечных сло-гов). Слово accrochage коннотировано негативно, как и слово accident в статистике под слоганом: «Ze maquillage au volant cause 450 000 accidents par an» (Макияж за рулем является причиной 450 тыс. ава-рий в год). Авторы прибегают, как и в предыдущем примере, к стати-стическим данным, чтобы аргументировать необходимость контроля своего поведения за рулем.

Рис. 3

Рис. 4

3. На рекламной афише Красного Креста мы видим известного французского блогера Нормана, изображение которого сопрово-ждается двумя противопоставленными друг другу (визуально и семантически) выска-зываниями от первого лица «J'ai 2 900 000 fans en faisant marrer les gens» (У меня есть 2 900 000 фанатов, потому что я смешу лю-дей); «la croix rouge seulement 260 000 en les secourant» (а у Красного Креста, который спасает людей, всего 260 000 фанатов). Соз-датели рекламы снова выбирают в качестве рычага воздействия цифры, чтобы показать, насколько сильно разнится число фанатов блогера и число тех, кто помогает Красному Кресту. Данный прием, а также противопоставление глагольной конструкции faire marrer и глагола secourir заставляют задуматься о ценностях общества, апеллируя к здравому смыслу. Ниже на афише расположен слоган «Donnez aussi votre like a la Croix-Rouge» (Поставьте лайк и Крас-ному Кресту). Слоган написан в повелительном наклонении от лица Нормана, и просьба становится более действенной. Использование изображения известного человека также является способом воздей-ствия на адресата, так как медийные личности обладают потенциаль-ным авторитетом, и аудитория склонна доверять их суждениям.

4. Еще одним примером использования изображения известного человека в рекламе является афиша, призывающая не садиться за руль уставшим. Здесь мы видим известного французского футболиста Антуана Гризман- на, сидящего на остановке под дорожным знаком, который обозначает «место для от-дыха». В самом верху афиши расположена надпись «Aujourd'hui, 3 500 personnes vont mourir sur la route» (Сегодня на дороге ум-рет 3 500 человек). В данной фразе в каче-стве грамматического времени используется futur immediat для того, чтобы подчеркнуть неизбежность того, что произойдет в скором будущем. Продолжение фразы звучит в повелительном наклонении: «Faites une pause en cas de fatigue» (Сделайте паузу, если устали). Использование повелительного наклонения способствует реализации основной цели социальной рекламы - воздействие на адресата с це-лью изменения модели поведения.

Рис. 5

Рассмотрим примеры афиш, в которых авторы используют стратегию обращения к эмоциям человека.

5. На данной афише изображена велоси-педистка, сбитая машиной. Надпись на афи-ше гласит: «Vous direz a sa famille que vous deviez absolument lire ce mail» (Вы скажете ее семье, что вам обязательно надо было прочесть то электронное письмо), а значит, причиной аварии стало использование мобильного телефона за ру-лем. Наиболее действенным элементом в данном примере является использование местоимение vous. Таким образом потенциальный адресат ассоциирует себя с виновником аварии. Кроме того, надпись апеллирует к вечным ценностям, о чем свидетельствует использова-ние лексемы «famille» (у читателя сразу возникает образ убитой го-рем семьи). Тем абсурднее и нелепее представляется причина смер-ти девушки - lire un mail, усиленного ироничным absolument. Кроме того, на данной афише присутствует еще одна надпись «Sur la route, le telephone peut tuer» (на дороге телефон может убить). С помо-щью стилистического приема персонификации, создатели рекламы апеллируют еще к одной эмоции - к страху за свою жизнь и за жизнь другого человека, что также является стратегией воздействия.

Рис. 6

6. На данной рекламной афише, посвященной нерационально-му использованию продуктов питания, авторы изобразили немного испортившуюся грушу в пятнах. С помощью приема персонификации, создатели рекла-мы наделили фрукт чертами человека: груша имеет глаза, рот, ноги, а также голос: «Je ne suis pas une star de la pub, mais j'ai le meme gout» (Я не звезда рекламы, но у меня та-кой же вкус). Прибегая к стилистическому приему оппозиции, авторы воздействуют на адресата, пытаясь убедить его, что даже не самые привлекательные фрукты могут быть вкусными, вызывая при этом у адресата чувство вины, стыд и сочувствие. Испытав такие эмоции, человек, вероятно, постарается изменить свои привычки, что, в свою очередь, приве-дет к более рациональному использованию пищевых продуктов, что и является главной целью данной рекламы.

Проанализировав различные примеры афиш социальной рекла-мы, можно сделать вывод о том, что главной целью любой социаль-ной рекламы является изменение поведения и привычек человека для того, чтобы совместными усилиями сделать общество лучше. Для достижения данной цели используются различные стратегии и так-тики. В качестве основных стратегий нами были выделены страте-гия обращения к разуму и стратегия обращения к эмоциям, которые в свою очередь реализуются с помощью различных тактик. Однако ввиду того, что одна рекламная афиша может сочетать в себе обе стратегии, мы согласимся с мнением А. Н. Назайкина, что «деление рекламы на использующую рациональные или эмоциональные стра-тегии искусственно и условно, так как практически все объявления сочетают в себе признаки рациональной и эмоциональной рекламы» [Назайкин 2008, с. 50]. Таким образом, главной особенностью соци-альной рекламы является одновременное использование различных стратегий для максимальной эффективности.

Список литературы / references

1. Быкова О. А. Прагмалингвистическая характеристика полилога в интер- нет-дискурсе: на материале франкоязычных социальных сетей: дис. ... канд. наук. М.: 2017. [Bykova, O. A. (2017). Pragmalingvisticheskaya harakteristika poliloga v internet-diskurse: na materiale frankoyazychnyh social'nyh setej (Pragmalinguistic characteristics of polylogue in Internet discourse: based on the material of French-language social networks): thesis of PhD in Philology. Moscow. (In Russ.)]

2. Ермолаев В. К. Persuader / Convaincre (Persuading / Convincing) - проблема терминологического различения двух видов речевого воздействия // РА- ЦИО.ш 2011. № 5. С. 49 -66. [Ermolaev, V. K. (2011). Persuader / Convaincre (Persuading / Convincing) - the problem of terminological distinction between two types of speech influence. RACIO.ru, № 5, 49-66 (In Russ.)].

3. Иссерс О. С. Речевое воздействие: учеб. пособие для студентов вузов, об-учающихся по направлению (специальности) «Связи с общественно-стью». М.: Флинта : Наука, 2009. [Issers, O. S. (2009). Rechevoe vozdejstvie (Speech influence). Moscow: Flinta. (In Russ.)].

4. Маслова А. Ю. Введение в прагмалингвистику. М.: ФЛИНТА : Наука, 2007. [Maslova, A. YU. (2007). Vvedenie v pragmalingvistiku (Introduction to pragmalinguistics). Moscow: Nauka (In Russ.)].

5. Назайкин А. Н. Рекламный текст в современных СМИ: практическое пособие. М.: Эксмо, 2007. [Nazajkin, A. N. (2007). Reklamnyj tekst v sovremennyh SMI (Advertising text in modern media). Moscow: Eksmo. (In Russ.)].

6. НиколайшвилиГ. Г. Социальная реклама: теория и практика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Связи с обществен-ностью» и «Реклама». М.: Аспект Пресс, 2008. 182 c. [Nikolajshvili, G. G. (2008). Social'naya reklama: teoriya i praktika (Social advertising: theory and practice). Moscow: Aspekt Press (In Russ.)].

7. Третьякова В. С. Речевой конфликт и гармонизация общения: автореф. дис. ... д-ра филол. наук. Екатеринбург, 2003. [Tret'yakova, V. S. (2003). Rechevoj konflikt i garmonizaciya obshcheniya (Speech conflict and communication harmonization): abstract of PhD in Philology. Ekaterinburg. (In Russ.)].

8. Perelman, Ch., Olbrechts-Tyteca, L. The New Rhetoric: a Treatise on Argumentation. University of NotreDame Press. Notre Dame, 1969.

Размещено на Allbest