Общая теория статистики

Построение аналитической группировки по факторному признаку. Определение среднего линейного и квадратического отклонения, коэффициента вариации, моды и медианы. Построение линейного уравнения регрессии, расчет коэффициентов корреляции и эластичности.

Рубрика Математика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 23.03.2014
Размер файла 112,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Задача № 1

По данным приложения А постройте аналитическую группировку с четырьмя равнонаполненными группами.

Группировочный признак - соотношение мужчин и женщин, результативный - суммарный коэффициент рождаемости.

Приведите расчетную и аналитическую таблицы. Сделайте выводы.

Страны

Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у

Соотношение мужчин и женщин, 2003, х

1 Великобритания

1,7

0,94

2 Германия

1,3

0,95

3 Италия

1,3

0,94

4 Франция

1,9

0,94

5 Бангладеш

0

6. Индия

3,0

1,07

7 Индонезия

2,3

1,004

8 Китай

1,7

1,06

9 Турция

2,4

1,02

10 Япония

1,3

0,95

11 Египет

3,2

1,04

12 Бразилия

2,3

0,97

13 Мексика

2,3

0,99

14 США

2,0

0,97

15 Россия

1,3

0,87

16 Украина

1,2

0,86

17 Белоруссия

1,2

0,88

18 Казахстан

2,2

0,93

19 Узбекистан

2,6

0,996

20 Польша

1,2

0,94

Решение:

Аналитическая группировка строится по факторному признаку. В нашей задаче факторным признаком (х) - соотношение мужского и женского населения, а результативными смертность населения.

k = 4 - число групп.

Упорядочим долю городского населения, %, по возрастанию.

Результаты расчетов занесем в таблицу:

№ страны

Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у

Соотношение мужчин и женщин, 2003, х

5

0

0

16

1,2

0,86

17

1,2

0,88

20

1,2

0,94

2

1,3

0,95

3

1,3

0,94

10

1,3

0,95

15

1,3

0,87

1

1,7

0,94

8

1,7

1,06

4

1,9

0,94

14

2

0,97

18

2,2

0,93

7

2,3

1,004

12

2,3

0,97

13

2,3

0,99

9

2,4

1,02

19

2,6

0,996

6

3

1,07

11

3,2

1,04

Вспомогательная таблица для построения аналитической группировки.

№ страны

Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у

Соотношение мужчин и женщин, 2003, х

5

16

15

17

18

0

1,2

1,2

1,2

1,3

0

0,86

0,87

0,88

0,93

Итого

5

1

3

4

20

2

1,3

1,3

1,3

1,7

1,7

0,94

0,94

0,94

0,94

0,95

Итого

5

10

12

14

13

19

1,9

2

2,2

2,3

2,3

0,95

0,97

0,97

0,99

0,996

Итого

5

7

9

11

8

6

2,3

2,4

2,6

3

3,2

1,004

1,02

1,04

1,06

1,07

Итого

5

Построим аналитическую группировку

№ страны.

Число стран.

Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у

Соотношение мужчин и женщин

итого

В среднем на одну страну.

итого

В среднем на одну страну

1

5

4,9

0,98

3,54

0,708

2

5

7,3

1,46

4,71

0,942

3

5

10,7

2,14

4,876

0,975

4

5

13,5

2,7

5,194

1,039

Итого

20

36,4

1,82

18,32

0,916

Вывод: на основании данных построенной аналитической группировки можно сказать, что с увеличением среднего соотношения мужчин и женщин в суммарный коэффициент рождаемости увеличивается свидетельствует о прямой зависимости между указанными признаками.

Задача № 2

Имеются следующие данные по факультетам вуза:

Факультеты

Число

студентов на факультете, чел.

Среднее число

студентов в группе, чел.

Доля студентов -

иностранцев на факультете

Приходится студентов в среднем на одного

преподавателя

Средний балл успеваемости одного

студента

1

650

24,3

7,0

9,3

4,1

2

730

22,8

14,0

8,9

4,5

3

540

25,7

4,0

9,5

4,2

Вычислите средние значения по всем признакам таблицы. Укажите вид и форму полученных средних.

Решение:

Среднее число студентов на факультете, чел. определим по формуле средней арифметической простой:

где n - число факультетов, у - число студентов на факультете чел.

Среднее число студентов на одном факультете 640чел.

Среднее число студентов в группе определим по формуле средней гармонической:

Среднее число студентов в группе 24,1чел.

Средняя доля студентов - иностранцев на факультете определим по формуле средней арифметической простой:

где w - доля студентов - иностранцев, %, у - число студентов на факультете чел.,

Средняя доля студентов - иностранцев на факультете 8,8%.

Среднее число студентов на одного преподавателя определим по формуле средней гармонической:

Среднее число студентов на одного преподавателя 9,2чел.

Средний балл успеваемости одного студента определим по формуле средней арифметической взвешанной:

где n - число студентов на факультете чел., у - Средний балл успеваемости одного студента

Средний балл успеваемости одного студента 4,3.

Задача № 3

Имеются следующие данные о распределении занятых в экономике РФ в 2006 г. по возрастным группам, млн. чел. (таблица 3.2):

Возрастная

группа, лет

Занятые

в экономике

Возрастная

группа, лет

Занятые

в экономике

до 20

1,245

40-44

9,479

20-24

6,504

45-49

10,171

25-29

8,925

50-54

8,579

30-34

8,856

55-59

5,051

35-39

8,095

60-72

2,283

По приведенным данным вычислите:

1) среднее значение варьирующего признака.

2) показатели вариации: размах, среднее линейное отклонение, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации;

3) моду и медиану;

4) коэффициент асимметрии.

Постройте графики вариационного ряда. Сделайте выводы.

Решение:

1) среднее значение варьирующего признака по формуле:

Средний возраст занятых в экономике составит 40 лет.

2)Вариационный размах:

Среднее линейное отклонение

Дисперсия:

Среднее квадратическое отклонение:

Коэффициент вариации

Средний возраст занятых в экономике в каждой из рассматриваемых групп отличается от среднего возраста занятых в экономике на 11,8 года. Значение коэффициента вариации меньше 0,33. Следовательно вариация возраста не высокая. Таким образом, найденная средний возраст занятых в экономике 40 лет может представлять всю исследуемую совокупность, являться ее типичной и надежной характеристикой, а вся исследуемая совокупность может считаться однородной по возрасту занятых в экономике.

3) моду и медиану;

Найдем моду - это значение признака, которое наиболее часто встречается в вариационном ряду.

Найдем медиану - это значение признака, которое приходится на середину ранжированного ряда.

4)Коэффициент ассиметрии находятся по формуле:

Коэффициент ассиметрии А>0, значит в вариационном ряду преобладают варианты, которые больше чем средняя, т.е. ряд положительно ассиметричен или с правосторонней скошенностью - более длинная ветвь вправо.

Построим графики вариационного ряда:

Задача № 4

Имеются данные о средней цене 1 кв.м. общей площади квартир на первичном рынке жилья Оренбургской области (таблица 3.3):

Таблица 3.3

Период

Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади

Период

Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади

2003

2005

I квартал

11397

I квартал

12709

II квартал

11539

II квартал

14008

III квартал

11539

III квартал

14449

IV квартал

11618

IV квартал

15116

2004

2006

I квартал

11385

I квартал

16933

II квартал

11541

II квартал

17214

III квартал

12009

III квартал

20051

IV квартал

12165

IV квартал

21169

2007

I квартал

23182

III квартал

26425

II квартал

25981

IV квартал

27996

Рассчитайте:

1) динамику цен на первичном рынке жилья за 2003-2007 гг. (цепные индексы, базисные индексы (I квартал 2003 г. - база сравнения). Результаты расчетов оформите в таблице;

2) среднегодовые темпы роста и прироста за этот же период;

3) определите сезонные колебания. Изобразите сезонную волну графически. Сделайте краткие выводы.

Решение:

1)цепные индексы рассчитаем по формуле:

базисные индексы рассчитаем по формуле:

2003

2004

2005

2006

2007

Показатели

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади

11397

11539

11539

11618

12709

14008

14449

15116

11385

11541

12009

12165

16933

17214

20051

21169

23182

25981

26425

27996

цепные индексы

-

1,012

1,000

1,007

1,094

1,102

1,031

1,046

0,753

1,014

1,041

1,013

1,392

1,017

1,165

1,056

1,095

1,121

1,017

1,059

базисные индексы

-

1,012

1,012

1,019

1,115

1,229

1,268

1,326

0,999

1,013

1,054

1,067

1,486

1,510

1,759

1,857

2,034

2,280

2,319

2,456

В каждом квартале на протяжении всего периода наблюдался рост средней цены общей площади.

2) Найдем среднегодовую цену общей площади по формуле:

среднегодовые темпы роста и прироста

Среднегодовой темп роста цены общей площади

Среднегодовой темп прироста цены общей площади

Можно сделать вывод, что за исследуемый период (5 лет) цены общей площади за год увеличивались в 1,224 раза или на 22,4%.

3)Индекс сезнности рассчитывается по формуле:

определите сезонные колебания. Изобразите сезонную волну графически.

Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади

Квартал

2003

2004

2005

2006

2007

I

11397

11385

12709

16933

23182

II

11539

11541

14008

17214

25981

III

11539

12009

14449

20051

26425

IV

11618

12165

15116

21169

27996

Среднее

11523

11775

14071

18842

25896

Индекс сезонности

Квартал

2003

2004

2005

2006

2007

I

98,9

96,7

90,3

89,9

89,5

II

100,1

98,0

99,6

91,4

100,3

III

100,1

102,0

102,7

106,4

102,0

IV

100,8

103,3

107,4

112,4

108,1

Изобразим сезонную волну графически:

Из графика сезонной волны видим, что в I квартале наблюдался спад средней цены общей площади, а затем начинается рост, при чем с каждым годом этот рост все заметнее и разница между I и IV кварталами все значительнее.

Задача № 5

Имеются данные о заработной плате работников в отчетном и базисном периодах на трех предприятиях обрабатывающих производств (таблица 3.4):

Предприятие

Базисный период

Отчетный период

Средняя

месячная

заработная плата, р.

Удельный вес

предприятия в

общей численности

работников, %

Фонд

заработной платы, тыс. р.

Средняя

месячная

заработная плата, р.

1

8262

71,6

13437,8

10250

2

6914

20,1

3404,5

8490

3

7457

8,2

1477,3

9350

Определите:

1) индексы переменного состава, фиксированного состава и влияния структурных сдвигов;

2) влияние отдельных факторов (средней заработной платы на отдельных предприятиях и структурных сдвигов среди работников, имеющих различный уровень заработной платы) на изменение средней заработной платы работников по трем предприятиям (в абсолютном и относительном выражении).

Решение:

Х0 - среднемесячная заработная плата одного работника, руб. в базисном периоде.

Х1 - среднемесячная заработная плата одного работника, руб. в отчетном периоде.

N0 - среднесписочное число рабочих в базисном периоде.

N1 - среднесписочное число рабочих в отчетном периоде.

Найдем число работников за отчетный период по каждому предприятию по формуле:

; результаты расчетов занесем в таблицу:

Предприятие

Базисный период

Отчетный период

Средняя

месячная

заработная плата, р.

Удельный вес

предприятия в

общей численности

работников, %

Число рабочих

Средняя

месячная

заработная плата, р.

1

8262

71,6

1311

10250

2

6914

20,1

401

8490

3

7457

8,2

158

9350

Итого

1870

Удельный вес предприятия в общей численности работников, %, найдем по формуле:

Предприятие

Базисный период

Отчетный период

Средняя

месячная

заработная плата, р.

Удельный вес

предприятия в

общей численности

работников, %

Удельный вес

предприятия в

общей численности

работников, %

Средняя

месячная

заработная плата, р.

1

8262

71,6

70,1

10250

2

6914

20,1

21,4

8490

3

7457

8,2

8,4

9350

1) индексы средней заработной платы переменного и постоянного (фиксированного) состава

Рассчитаем индексы средней заработной платы переменного состава по формуле:

Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным выросла в 1,237 раза или на 23,7%.

Рассчитаем индекс индексы средней заработной постоянного (фиксированного) состава по формуле:

Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным выросла в 1,239 раза или на 23,9% из-за непосредственного роста средней заработной платы.

индекс структурных сдвигов

Рассчитаем индекс структурных сдвигов по формуле:

Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным сократилась в 1,001 раза или на 0,1% из-за структурных сдвигов.

Проверим взаимосвязь между индексами по формуле:

1,237 = 1,239? 0,999

Т.к. равенства выполняются, то индексы вычислены верно.

2)влияние отдельных факторов (средней заработной платы на отдельных предприятиях и структурных сдвигов среди работников, имеющих различный уровень заработной платы) на изменение средней заработной платы работников по трем предприятиям (в абсолютном и относительном выражении).

прирост фонда заработной платы за счёт изменения:

Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным выросла на 1879,8 руб.

прирост фонда заработной платы за счёт изменения численности работников:

Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным сократилась на 11,8руб. из-за изменения численности рабрчих.

прирост фонда заработной платы средней заработной платы:

Фонд оплаты труда в целом по двум отраслям за счет изменения средней заработной платы увеличился на 1891,6 руб.

Задача № 6

Страны

Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у

Соотношение мужчин и женщин, 2003, х

1 Великобритания

1,7

0,94

2 Германия

1,3

0,95

3 Италия

1,3

0,94

4 Франция

1,9

0,94

5 Бангладеш

0

6. Индия

3,0

1,07

7 Индонезия

2,3

1,004

8 Китай

1,7

1,06

9 Турция

2,4

1,02

10 Япония

1,3

0,95

11 Египет

3,2

1,04

12 Бразилия

2,3

0,97

13 Мексика

2,3

0,99

14 США

2,0

0,97

15 Россия

1,3

0,87

16 Украина

1,2

0,86

17 Белоруссия

1,2

0,88

18 Казахстан

2,2

0,93

19 Узбекистан

2,6

0,996

20 Польша

1,2

0,94

По данным задачи № 1:

1) постройте линейное уравнение регрессии, проверьте значимость уравнения и его параметров с вероятностью 90 %;

2) дайте интерпретацию коэффициента регрессии, определите коэффициенты корреляции и эластичности;

3) на графике изобразите теоретическую линию регрессии;

4) сопоставьте результаты аналитической группировки и корреляционно-регрессионного анализа. Сделайте выводы.

Решение:

Составим вспомогательную таблицу

хi

yi

xi?yi

хi2

yi2

1

0,94

1,7

1,598

0,8836

2,89

2

0,95

1,3

1,235

0,9025

1,69

3

0,94

1,3

1,222

0,8836

1,69

4

0,94

1,9

1,786

0,8836

3,61

5

0

0

0

0

0

6

1,07

3

3,21

1,1449

9

7

1,004

2,3

2,3092

1,00802

5,29

8

1,06

1,7

1,802

1,1236

2,89

9

1,02

2,4

2,448

1,0404

5,76

10

0,95

1,3

1,235

0,9025

1,69

11

1,04

3,2

3,328

1,0816

10,24

12

0,97

2,3

2,231

0,9409

5,29

13

0,99

2,3

2,277

0,9801

5,29

14

0,97

2

1,94

0,9409

4

15

0,87

1,3

1,131

0,7569

1,69

16

0,86

1,2

1,032

0,7396

1,44

17

0,88

1,2

1,056

0,7744

1,44

18

0,93

2,2

2,046

0,8649

4,84

19

0,996

2,6

2,5896

0,99202

6,76

20

0,94

1,2

1,128

0,8836

1,44

Сумма

18,32

36,4

35,6038

17,7276

76,94

Ср.зн.

0,916

1,82

1,78019

0,88638

3,847

хi

yi

xi?yi

хi2

yi2

1. Составим уравнение линейной регрессии и оценим его параметры;

уi = a + b? xi - уравнение линейной регрессии

Коэффициенты найдем по формуле:

у = -0,369 + 2,389 ? х

Т.к. параметр b положительный, то уравнение линейной регрессии возрастает. С увеличением соотношения мужчин и женщин на 1, суммарный коэффициент рождаемости возрастает на 2,389‰.

Изобразим на графике корреляционное поле и линию регрессии.

По графику видим, что с увеличением соотношения мужчин и женщин, суммарный коэффициент рождаемости возрастает.

2. Определим линейный коэффициент парной корреляции по формуле:

т.к. коэффициент корреляции величина положительная, то связь между соотношением мужчин и женщин и суммарным коэффициентом рождаемости населения прямая. Характеристика тесноты связи высокая.

3. Определим коэффициент детерминации по формуле:

Можно сделать вывод, что суммарный коэффициент рождаемости на 50,5% зависит от соотношения мужчин и женщин и на 49,5% зависит от других факторов.

Коэффициент эластичности рассчитаем по формуле:

Коэффициент эластичности больше 1, значит эластичность высокая, коэффициент эластичности положительная величина, значит суммарный коэффициент рождаемости и соотношение мужчин и женщин изменяются однонаправлено, снижение или повышение соотношение мужчин и женщин на 1% приводит к снижению или повышению суммарного коэффициента рождаемости на 1,202%.

4.на основании данных построенной аналитической группировки можно сказать, что с увеличением среднего соотношения мужчин и женщин в суммарный коэффициент рождаемости увеличивается свидетельствует о прямой зависимости между указанными признаками об этом же свидетельствует и корреляционно-регрессионный анализ.

Задача № 7

По имеющимся данным рассчитайте коэффициенты ассоциации и контингенции. Сделайте выводы.

Источник средств

Бизнес

Зарождающийся

Зрелый

Банковский кредит

31

32

Собственные средства

38

15

Решение:

а=31

b=32

c=38

d=15

1. Коэффициент ассоциации:

Связь между группировочными признаками не значительная и не подтвержденная так как

2. Коэффициент контингенции:

Связь между группировочными признаками не достаточно значительная и не подтвержденная так как

По рассчитанным показателям можем сказать, что нет четкой зависимости между источниками средств и бизнесом.

Список использованной литературы

группировка линейный уравнение регрессия

1.Теория статистики. Учебник. Под редакцией Шмойловой Р.А. М.: Финансы и статистика, 2003.

2.Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: Учебник / под редакцией Спирина А. А.,

Башиной О.Э. - М.: финансы и статистика, 2000.

3.Ефимова М.П., Петрова Е.В., Румянцева ВИ. Общая теория статистики. /Учебник.-- М.: Инфра -- М., 1998г.

4. Лысенко С. Н., Дмитриева И. А. Общая теория статистики: Учебное пособие. - М.: ИД «ФОРУМ»:ИНФРА-М. 2006.

5.Статистика. Учебник. Под ред. проф. И.И.Елисеевой -- М.: ООО «ВИТРЭМ>, 2002.

6. Мелкумов Я. С. Социально-экономическая статистика: Учебно-методическое пособие - М.: Издательство ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2004.

7. Кремер Н. Ш. Теория вероятности и мат. статистика: Учебник для вузов. - 2-е изд., - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

8.Практикум по теории статистики. Под редакцией Шмойловой Р.А. М.: Финансы и статистика, 200l.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Построение интервальных вариационных рядов по показателям. Вычисление средней арифметической, моды и медианы, относительных и абсолютных показателей вариации. Определение количественных характеристик распределений, построение эмпирической функции.

    курсовая работа [179,8 K], добавлен 11.01.2012

  • Методика и основные этапы расчета параметров линейного уравнения парной регрессии с помощью программы Excel. Анализ качества построенной модели, с использованием коэффициента парной корреляции, коэффициента детерминации и средней ошибки аппроксимации.

    лабораторная работа [22,3 K], добавлен 15.04.2014

  • Определение вероятности наступления события по формуле Бернулли. Построение эмпирической функции распределения и гистограммы для случайной величины. Вычисление коэффициента корреляции, получение уравнения регрессии. Пример решения задачи симплекс-методом.

    контрольная работа [547,6 K], добавлен 02.02.2012

  • Вычисление вероятностей возможных значений случайной величины по формуле Бернулли. Расчет математического ожидания, дисперсии, среднеквадратического отклонения, медианы и моды. Нахождение интегральной функции, построение многоугольника распределения.

    контрольная работа [162,6 K], добавлен 28.05.2012

  • Поиск участков возрастания и убывания функций, классификация экстремума. Умножение матриц АВ–1С. Теория вероятности события и случайных величин. Построение интервальной группировки данных. Решение задачи линейного программирования, построение графика.

    контрольная работа [127,1 K], добавлен 11.11.2012

  • Исследование зависимости потребления бензина в городе от количества автомобилей с помощью методов математической статистики. Построение диаграммы рассеивания и определение коэффициента корреляции. График уравнения линейной регрессии зависимости.

    курсовая работа [593,2 K], добавлен 28.06.2009

  • Определение вероятности того, что из урны взят белый шар. Нахождение математического ожидания, среднего квадратического отклонения и дисперсии случайной величины Х, построение гистограммы распределения. Определение параметров распределения Релея.

    контрольная работа [91,7 K], добавлен 15.11.2011

  • Сортировка размера пенсии по возрастанию прожиточного минимума. Параметры уравнений парных регрессий. Значения параметров логарифмической регрессии. Оценка гетероскедастичности линейного уравнения с помощью проведения теста ранговой корреляции Спирмена.

    контрольная работа [178,0 K], добавлен 23.11.2013

  • Определение вероятности наступления определенного события по законам теории вероятности. Вычисление математического ожидания, дисперсии и среднего квадратичного отклонения. Нахождение выборочного уравнения регрессии по данным корреляционной таблицы.

    контрольная работа [212,0 K], добавлен 01.05.2010

  • Значения коэффициента регрессии (b) и сводного члена уравнения регрессии (а). Определение стандартной ошибки предсказания являющейся мерой качества зависимости величин Y и х с помощью уравнения линейной регрессии. Значимость коэффициента регрессии.

    задача [133,0 K], добавлен 21.12.2008

  • Предмет, метод и история возникновения статистики. Построение таблиц, понятие абсолютных и относительных величин и правила действия с ними. Сущность вариации, свойства дисперсии и расчет индексов. Особенности корреляционно-регрессионного анализа.

    курс лекций [302,0 K], добавлен 14.07.2011

  • Нахождение вероятности того, что наудачу взятое натуральное число не делится. Построение гистограммы для изображения интервальных рядов, расчет средней арифметической дискретного вариационного ряда, среднего квадратического отклонения и дисперсии.

    контрольная работа [140,8 K], добавлен 18.05.2009

  • Оценка надежности аналитической методики. Дисперсионный анализ результатов опытов и аппроксимация результатов эксперимента. Расчет линейного уравнения связи. Определение полного квадратного уравнения. Вычисление типа и объема химического реактора.

    курсовая работа [229,2 K], добавлен 06.01.2015

  • Аппроксимация функции y = f(x) линейной функцией y = a1 + a2x. Логарифмирование заданных значений. Расчет коэффициентов корреляции и детерминированности. Построение графика зависимости и линии тренда. Числовые характеристики коэффициентов уравнения.

    курсовая работа [954,7 K], добавлен 10.01.2015

  • Нахождение выборочной средней и дисперсии. Построение гистограммы продолжительности телефонных разговоров и нормальной кривой Гаусса. Нахождение групповых средних и коэффициента корреляции. Выборочные характеристики и параметры уравнений регрессии.

    контрольная работа [87,8 K], добавлен 30.11.2013

  • Расчет параметров экспериментального распределения. Вычисление среднего арифметического значения и среднего квадратического отклонения. Определение вида закона распределения случайной величины. Оценка различий эмпирического и теоретического распределений.

    курсовая работа [147,0 K], добавлен 10.04.2011

  • Уравнения с разделяющими переменными. Частное решение линейного дифференциального уравнения. Оценка вероятностей с помощью неравенства Чебышева. Нахождение плотности нормального распределения. Построение гистограммы и выборочной функции распределения.

    контрольная работа [387,4 K], добавлен 09.12.2011

  • Нахождение собственных значений и векторов линейного преобразования, заданных в некотором базисе матрицей. Составление характеристического уравнения и нахождение семейства векторов и их значения при решении, корни характеристического уравнения.

    контрольная работа [44,9 K], добавлен 29.05.2012

  • Построение модели множественной регрессии теоретических значений динамики ВВП, определение средней ошибки аппроксимации. Выбор фактора, оказывающего большее влияние. Построение парных моделей регрессии. Определение лучшей модели. Проверка предпосылок МНК.

    курсовая работа [352,9 K], добавлен 26.01.2010

  • Построение уравнения регрессии. Оценка параметров линейной парной регрессии. F-критерий Фишера и t-критерий Стьюдента. Точечный и интервальный прогноз по уравнению линейной регрессии. Расчет и оценка ошибки прогноза и его доверительного интервала.

    презентация [387,8 K], добавлен 25.05.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.