Общая теория статистики
Построение аналитической группировки по факторному признаку. Определение среднего линейного и квадратического отклонения, коэффициента вариации, моды и медианы. Построение линейного уравнения регрессии, расчет коэффициентов корреляции и эластичности.
Рубрика | Математика |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.03.2014 |
Размер файла | 112,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Задача № 1
По данным приложения А постройте аналитическую группировку с четырьмя равнонаполненными группами.
Группировочный признак - соотношение мужчин и женщин, результативный - суммарный коэффициент рождаемости.
Приведите расчетную и аналитическую таблицы. Сделайте выводы.
Страны |
Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у |
Соотношение мужчин и женщин, 2003, х |
|
1 Великобритания |
1,7 |
0,94 |
|
2 Германия |
1,3 |
0,95 |
|
3 Италия |
1,3 |
0,94 |
|
4 Франция |
1,9 |
0,94 |
|
5 Бангладеш |
… |
0 |
|
6. Индия |
3,0 |
1,07 |
|
7 Индонезия |
2,3 |
1,004 |
|
8 Китай |
1,7 |
1,06 |
|
9 Турция |
2,4 |
1,02 |
|
10 Япония |
1,3 |
0,95 |
|
11 Египет |
3,2 |
1,04 |
|
12 Бразилия |
2,3 |
0,97 |
|
13 Мексика |
2,3 |
0,99 |
|
14 США |
2,0 |
0,97 |
|
15 Россия |
1,3 |
0,87 |
|
16 Украина |
1,2 |
0,86 |
|
17 Белоруссия |
1,2 |
0,88 |
|
18 Казахстан |
2,2 |
0,93 |
|
19 Узбекистан |
2,6 |
0,996 |
|
20 Польша |
1,2 |
0,94 |
Решение:
Аналитическая группировка строится по факторному признаку. В нашей задаче факторным признаком (х) - соотношение мужского и женского населения, а результативными смертность населения.
k = 4 - число групп.
Упорядочим долю городского населения, %, по возрастанию.
Результаты расчетов занесем в таблицу:
№ страны |
Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у |
Соотношение мужчин и женщин, 2003, х |
|
5 |
0 |
0 |
|
16 |
1,2 |
0,86 |
|
17 |
1,2 |
0,88 |
|
20 |
1,2 |
0,94 |
|
2 |
1,3 |
0,95 |
|
3 |
1,3 |
0,94 |
|
10 |
1,3 |
0,95 |
|
15 |
1,3 |
0,87 |
|
1 |
1,7 |
0,94 |
|
8 |
1,7 |
1,06 |
|
4 |
1,9 |
0,94 |
|
14 |
2 |
0,97 |
|
18 |
2,2 |
0,93 |
|
7 |
2,3 |
1,004 |
|
12 |
2,3 |
0,97 |
|
13 |
2,3 |
0,99 |
|
9 |
2,4 |
1,02 |
|
19 |
2,6 |
0,996 |
|
6 |
3 |
1,07 |
|
11 |
3,2 |
1,04 |
Вспомогательная таблица для построения аналитической группировки.
№ страны |
Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у |
Соотношение мужчин и женщин, 2003, х |
||
5 16 15 17 18 |
0 1,2 1,2 1,2 1,3 |
0 0,86 0,87 0,88 0,93 |
||
Итого |
5 |
|||
1 3 4 20 2 |
1,3 1,3 1,3 1,7 1,7 |
0,94 0,94 0,94 0,94 0,95 |
||
Итого |
5 |
|||
10 12 14 13 19 |
1,9 2 2,2 2,3 2,3 |
0,95 0,97 0,97 0,99 0,996 |
||
Итого |
5 |
|||
7 9 11 8 6 |
2,3 2,4 2,6 3 3,2 |
1,004 1,02 1,04 1,06 1,07 |
||
Итого |
5 |
Построим аналитическую группировку
№ страны. |
Число стран. |
Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у |
Соотношение мужчин и женщин |
|||
итого |
В среднем на одну страну. |
итого |
В среднем на одну страну |
|||
1 |
5 |
4,9 |
0,98 |
3,54 |
0,708 |
|
2 |
5 |
7,3 |
1,46 |
4,71 |
0,942 |
|
3 |
5 |
10,7 |
2,14 |
4,876 |
0,975 |
|
4 |
5 |
13,5 |
2,7 |
5,194 |
1,039 |
|
Итого |
20 |
36,4 |
1,82 |
18,32 |
0,916 |
Вывод: на основании данных построенной аналитической группировки можно сказать, что с увеличением среднего соотношения мужчин и женщин в суммарный коэффициент рождаемости увеличивается свидетельствует о прямой зависимости между указанными признаками.
Задача № 2
Имеются следующие данные по факультетам вуза:
Факультеты |
Числостудентов на факультете, чел. |
Среднее числостудентов в группе, чел. |
Доля студентов -иностранцев на факультете |
Приходится студентов в среднем на одногопреподавателя |
Средний балл успеваемости одногостудента |
|
1 |
650 |
24,3 |
7,0 |
9,3 |
4,1 |
|
2 |
730 |
22,8 |
14,0 |
8,9 |
4,5 |
|
3 |
540 |
25,7 |
4,0 |
9,5 |
4,2 |
Вычислите средние значения по всем признакам таблицы. Укажите вид и форму полученных средних.
Решение:
Среднее число студентов на факультете, чел. определим по формуле средней арифметической простой:
где n - число факультетов, у - число студентов на факультете чел.
Среднее число студентов на одном факультете 640чел.
Среднее число студентов в группе определим по формуле средней гармонической:
Среднее число студентов в группе 24,1чел.
Средняя доля студентов - иностранцев на факультете определим по формуле средней арифметической простой:
где w - доля студентов - иностранцев, %, у - число студентов на факультете чел.,
Средняя доля студентов - иностранцев на факультете 8,8%.
Среднее число студентов на одного преподавателя определим по формуле средней гармонической:
Среднее число студентов на одного преподавателя 9,2чел.
Средний балл успеваемости одного студента определим по формуле средней арифметической взвешанной:
где n - число студентов на факультете чел., у - Средний балл успеваемости одного студента
Средний балл успеваемости одного студента 4,3.
Задача № 3
Имеются следующие данные о распределении занятых в экономике РФ в 2006 г. по возрастным группам, млн. чел. (таблица 3.2):
Возрастная группа, лет |
Занятые в экономике |
Возрастная группа, лет |
Занятые в экономике |
|
до 20 |
1,245 |
40-44 |
9,479 |
|
20-24 |
6,504 |
45-49 |
10,171 |
|
25-29 |
8,925 |
50-54 |
8,579 |
|
30-34 |
8,856 |
55-59 |
5,051 |
|
35-39 |
8,095 |
60-72 |
2,283 |
По приведенным данным вычислите:
1) среднее значение варьирующего признака.
2) показатели вариации: размах, среднее линейное отклонение, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации;
3) моду и медиану;
4) коэффициент асимметрии.
Постройте графики вариационного ряда. Сделайте выводы.
Решение:
1) среднее значение варьирующего признака по формуле:
Средний возраст занятых в экономике составит 40 лет.
2)Вариационный размах:
Среднее линейное отклонение
Дисперсия:
Среднее квадратическое отклонение:
Коэффициент вариации
Средний возраст занятых в экономике в каждой из рассматриваемых групп отличается от среднего возраста занятых в экономике на 11,8 года. Значение коэффициента вариации меньше 0,33. Следовательно вариация возраста не высокая. Таким образом, найденная средний возраст занятых в экономике 40 лет может представлять всю исследуемую совокупность, являться ее типичной и надежной характеристикой, а вся исследуемая совокупность может считаться однородной по возрасту занятых в экономике.
3) моду и медиану;
Найдем моду - это значение признака, которое наиболее часто встречается в вариационном ряду.
Найдем медиану - это значение признака, которое приходится на середину ранжированного ряда.
4)Коэффициент ассиметрии находятся по формуле:
Коэффициент ассиметрии А>0, значит в вариационном ряду преобладают варианты, которые больше чем средняя, т.е. ряд положительно ассиметричен или с правосторонней скошенностью - более длинная ветвь вправо.
Построим графики вариационного ряда:
Задача № 4
Имеются данные о средней цене 1 кв.м. общей площади квартир на первичном рынке жилья Оренбургской области (таблица 3.3):
Таблица 3.3
Период |
Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади |
Период |
Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади |
|
2003 |
2005 |
|||
I квартал |
11397 |
I квартал |
12709 |
|
II квартал |
11539 |
II квартал |
14008 |
|
III квартал |
11539 |
III квартал |
14449 |
|
IV квартал |
11618 |
IV квартал |
15116 |
|
2004 |
2006 |
|||
I квартал |
11385 |
I квартал |
16933 |
|
II квартал |
11541 |
II квартал |
17214 |
|
III квартал |
12009 |
III квартал |
20051 |
|
IV квартал |
12165 |
IV квартал |
21169 |
|
2007 |
||||
I квартал |
23182 |
III квартал |
26425 |
|
II квартал |
25981 |
IV квартал |
27996 |
Рассчитайте:
1) динамику цен на первичном рынке жилья за 2003-2007 гг. (цепные индексы, базисные индексы (I квартал 2003 г. - база сравнения). Результаты расчетов оформите в таблице;
2) среднегодовые темпы роста и прироста за этот же период;
3) определите сезонные колебания. Изобразите сезонную волну графически. Сделайте краткие выводы.
Решение:
1)цепные индексы рассчитаем по формуле:
базисные индексы рассчитаем по формуле:
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
|||||||||||||||||
Показатели |
I |
II |
III |
IV |
I |
II |
III |
IV |
I |
II |
III |
IV |
I |
II |
III |
IV |
I |
II |
III |
IV |
|
Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади |
11397 |
11539 |
11539 |
11618 |
12709 |
14008 |
14449 |
15116 |
11385 |
11541 |
12009 |
12165 |
16933 |
17214 |
20051 |
21169 |
23182 |
25981 |
26425 |
27996 |
|
цепные индексы |
- |
1,012 |
1,000 |
1,007 |
1,094 |
1,102 |
1,031 |
1,046 |
0,753 |
1,014 |
1,041 |
1,013 |
1,392 |
1,017 |
1,165 |
1,056 |
1,095 |
1,121 |
1,017 |
1,059 |
|
базисные индексы |
- |
1,012 |
1,012 |
1,019 |
1,115 |
1,229 |
1,268 |
1,326 |
0,999 |
1,013 |
1,054 |
1,067 |
1,486 |
1,510 |
1,759 |
1,857 |
2,034 |
2,280 |
2,319 |
2,456 |
В каждом квартале на протяжении всего периода наблюдался рост средней цены общей площади.
2) Найдем среднегодовую цену общей площади по формуле:
среднегодовые темпы роста и прироста
Среднегодовой темп роста цены общей площади
Среднегодовой темп прироста цены общей площади
Можно сделать вывод, что за исследуемый период (5 лет) цены общей площади за год увеличивались в 1,224 раза или на 22,4%.
3)Индекс сезнности рассчитывается по формуле:
Средняя цена, руб. за 1 кв.м общей площади |
||||||
Квартал |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
|
I |
11397 |
11385 |
12709 |
16933 |
23182 |
|
II |
11539 |
11541 |
14008 |
17214 |
25981 |
|
III |
11539 |
12009 |
14449 |
20051 |
26425 |
|
IV |
11618 |
12165 |
15116 |
21169 |
27996 |
|
Среднее |
11523 |
11775 |
14071 |
18842 |
25896 |
Индекс сезонности |
||||||
Квартал |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
|
I |
98,9 |
96,7 |
90,3 |
89,9 |
89,5 |
|
II |
100,1 |
98,0 |
99,6 |
91,4 |
100,3 |
|
III |
100,1 |
102,0 |
102,7 |
106,4 |
102,0 |
|
IV |
100,8 |
103,3 |
107,4 |
112,4 |
108,1 |
Изобразим сезонную волну графически:
Из графика сезонной волны видим, что в I квартале наблюдался спад средней цены общей площади, а затем начинается рост, при чем с каждым годом этот рост все заметнее и разница между I и IV кварталами все значительнее.
Задача № 5
Имеются данные о заработной плате работников в отчетном и базисном периодах на трех предприятиях обрабатывающих производств (таблица 3.4):
Предприятие |
Базисный период |
Отчетный период |
|||
Средняя месячная заработная плата, р. |
Удельный вес предприятия в общей численности работников, % |
Фонд заработной платы, тыс. р. |
Средняя месячная заработная плата, р. |
||
1 |
8262 |
71,6 |
13437,8 |
10250 |
|
2 |
6914 |
20,1 |
3404,5 |
8490 |
|
3 |
7457 |
8,2 |
1477,3 |
9350 |
Определите:
1) индексы переменного состава, фиксированного состава и влияния структурных сдвигов;
2) влияние отдельных факторов (средней заработной платы на отдельных предприятиях и структурных сдвигов среди работников, имеющих различный уровень заработной платы) на изменение средней заработной платы работников по трем предприятиям (в абсолютном и относительном выражении).
Решение:
Х0 - среднемесячная заработная плата одного работника, руб. в базисном периоде.
Х1 - среднемесячная заработная плата одного работника, руб. в отчетном периоде.
N0 - среднесписочное число рабочих в базисном периоде.
N1 - среднесписочное число рабочих в отчетном периоде.
Найдем число работников за отчетный период по каждому предприятию по формуле:
; результаты расчетов занесем в таблицу:
Предприятие |
Базисный период |
Отчетный период |
|||
Средняя месячная заработная плата, р. |
Удельный вес предприятия в общей численности работников, % |
Число рабочих |
Средняя месячная заработная плата, р. |
||
1 |
8262 |
71,6 |
1311 |
10250 |
|
2 |
6914 |
20,1 |
401 |
8490 |
|
3 |
7457 |
8,2 |
158 |
9350 |
|
Итого |
1870 |
Удельный вес предприятия в общей численности работников, %, найдем по формуле:
Предприятие |
Базисный период |
Отчетный период |
|||
Средняя месячная заработная плата, р. |
Удельный вес предприятия в общей численности работников, % |
Удельный вес предприятия в общей численности работников, % |
Средняя месячная заработная плата, р. |
||
1 |
8262 |
71,6 |
70,1 |
10250 |
|
2 |
6914 |
20,1 |
21,4 |
8490 |
|
3 |
7457 |
8,2 |
8,4 |
9350 |
1) индексы средней заработной платы переменного и постоянного (фиксированного) состава
Рассчитаем индексы средней заработной платы переменного состава по формуле:
Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным выросла в 1,237 раза или на 23,7%.
Рассчитаем индекс индексы средней заработной постоянного (фиксированного) состава по формуле:
Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным выросла в 1,239 раза или на 23,9% из-за непосредственного роста средней заработной платы.
индекс структурных сдвигов
Рассчитаем индекс структурных сдвигов по формуле:
Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным сократилась в 1,001 раза или на 0,1% из-за структурных сдвигов.
Проверим взаимосвязь между индексами по формуле:
1,237 = 1,239? 0,999
Т.к. равенства выполняются, то индексы вычислены верно.
2)влияние отдельных факторов (средней заработной платы на отдельных предприятиях и структурных сдвигов среди работников, имеющих различный уровень заработной платы) на изменение средней заработной платы работников по трем предприятиям (в абсолютном и относительном выражении).
прирост фонда заработной платы за счёт изменения:
Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным выросла на 1879,8 руб.
прирост фонда заработной платы за счёт изменения численности работников:
Таким образом средняя заработная плата в отчетном периоде по сравнению с базисным сократилась на 11,8руб. из-за изменения численности рабрчих.
прирост фонда заработной платы средней заработной платы:
Фонд оплаты труда в целом по двум отраслям за счет изменения средней заработной платы увеличился на 1891,6 руб.
Задача № 6
Страны |
Суммарный коэффициент рождаемости, ‰, 2004, у |
Соотношение мужчин и женщин, 2003, х |
|
1 Великобритания |
1,7 |
0,94 |
|
2 Германия |
1,3 |
0,95 |
|
3 Италия |
1,3 |
0,94 |
|
4 Франция |
1,9 |
0,94 |
|
5 Бангладеш |
… |
0 |
|
6. Индия |
3,0 |
1,07 |
|
7 Индонезия |
2,3 |
1,004 |
|
8 Китай |
1,7 |
1,06 |
|
9 Турция |
2,4 |
1,02 |
|
10 Япония |
1,3 |
0,95 |
|
11 Египет |
3,2 |
1,04 |
|
12 Бразилия |
2,3 |
0,97 |
|
13 Мексика |
2,3 |
0,99 |
|
14 США |
2,0 |
0,97 |
|
15 Россия |
1,3 |
0,87 |
|
16 Украина |
1,2 |
0,86 |
|
17 Белоруссия |
1,2 |
0,88 |
|
18 Казахстан |
2,2 |
0,93 |
|
19 Узбекистан |
2,6 |
0,996 |
|
20 Польша |
1,2 |
0,94 |
По данным задачи № 1:
1) постройте линейное уравнение регрессии, проверьте значимость уравнения и его параметров с вероятностью 90 %;
2) дайте интерпретацию коэффициента регрессии, определите коэффициенты корреляции и эластичности;
3) на графике изобразите теоретическую линию регрессии;
4) сопоставьте результаты аналитической группировки и корреляционно-регрессионного анализа. Сделайте выводы.
Решение:
Составим вспомогательную таблицу
хi |
yi |
xi?yi |
хi2 |
yi2 |
||
1 |
0,94 |
1,7 |
1,598 |
0,8836 |
2,89 |
|
2 |
0,95 |
1,3 |
1,235 |
0,9025 |
1,69 |
|
3 |
0,94 |
1,3 |
1,222 |
0,8836 |
1,69 |
|
4 |
0,94 |
1,9 |
1,786 |
0,8836 |
3,61 |
|
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6 |
1,07 |
3 |
3,21 |
1,1449 |
9 |
|
7 |
1,004 |
2,3 |
2,3092 |
1,00802 |
5,29 |
|
8 |
1,06 |
1,7 |
1,802 |
1,1236 |
2,89 |
|
9 |
1,02 |
2,4 |
2,448 |
1,0404 |
5,76 |
|
10 |
0,95 |
1,3 |
1,235 |
0,9025 |
1,69 |
|
11 |
1,04 |
3,2 |
3,328 |
1,0816 |
10,24 |
|
12 |
0,97 |
2,3 |
2,231 |
0,9409 |
5,29 |
|
13 |
0,99 |
2,3 |
2,277 |
0,9801 |
5,29 |
|
14 |
0,97 |
2 |
1,94 |
0,9409 |
4 |
|
15 |
0,87 |
1,3 |
1,131 |
0,7569 |
1,69 |
|
16 |
0,86 |
1,2 |
1,032 |
0,7396 |
1,44 |
|
17 |
0,88 |
1,2 |
1,056 |
0,7744 |
1,44 |
|
18 |
0,93 |
2,2 |
2,046 |
0,8649 |
4,84 |
|
19 |
0,996 |
2,6 |
2,5896 |
0,99202 |
6,76 |
|
20 |
0,94 |
1,2 |
1,128 |
0,8836 |
1,44 |
|
Сумма |
18,32 |
36,4 |
35,6038 |
17,7276 |
76,94 |
|
Ср.зн. |
0,916 |
1,82 |
1,78019 |
0,88638 |
3,847 |
|
хi |
yi |
xi?yi |
хi2 |
yi2 |
1. Составим уравнение линейной регрессии и оценим его параметры;
уi = a + b? xi - уравнение линейной регрессии
Коэффициенты найдем по формуле:
у = -0,369 + 2,389 ? х
Т.к. параметр b положительный, то уравнение линейной регрессии возрастает. С увеличением соотношения мужчин и женщин на 1, суммарный коэффициент рождаемости возрастает на 2,389‰.
Изобразим на графике корреляционное поле и линию регрессии.
По графику видим, что с увеличением соотношения мужчин и женщин, суммарный коэффициент рождаемости возрастает.
2. Определим линейный коэффициент парной корреляции по формуле:
т.к. коэффициент корреляции величина положительная, то связь между соотношением мужчин и женщин и суммарным коэффициентом рождаемости населения прямая. Характеристика тесноты связи высокая.
3. Определим коэффициент детерминации по формуле:
Можно сделать вывод, что суммарный коэффициент рождаемости на 50,5% зависит от соотношения мужчин и женщин и на 49,5% зависит от других факторов.
Коэффициент эластичности рассчитаем по формуле:
Коэффициент эластичности больше 1, значит эластичность высокая, коэффициент эластичности положительная величина, значит суммарный коэффициент рождаемости и соотношение мужчин и женщин изменяются однонаправлено, снижение или повышение соотношение мужчин и женщин на 1% приводит к снижению или повышению суммарного коэффициента рождаемости на 1,202%.
4.на основании данных построенной аналитической группировки можно сказать, что с увеличением среднего соотношения мужчин и женщин в суммарный коэффициент рождаемости увеличивается свидетельствует о прямой зависимости между указанными признаками об этом же свидетельствует и корреляционно-регрессионный анализ.
Задача № 7
По имеющимся данным рассчитайте коэффициенты ассоциации и контингенции. Сделайте выводы.
Источник средств |
Бизнес |
||
Зарождающийся |
Зрелый |
||
Банковский кредит |
31 |
32 |
|
Собственные средства |
38 |
15 |
Решение:
а=31 |
b=32 |
|
c=38 |
d=15 |
1. Коэффициент ассоциации:
Связь между группировочными признаками не значительная и не подтвержденная так как
2. Коэффициент контингенции:
Связь между группировочными признаками не достаточно значительная и не подтвержденная так как
По рассчитанным показателям можем сказать, что нет четкой зависимости между источниками средств и бизнесом.
Список использованной литературы
группировка линейный уравнение регрессия
1.Теория статистики. Учебник. Под редакцией Шмойловой Р.А. М.: Финансы и статистика, 2003.
2.Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: Учебник / под редакцией Спирина А. А.,
Башиной О.Э. - М.: финансы и статистика, 2000.
3.Ефимова М.П., Петрова Е.В., Румянцева ВИ. Общая теория статистики. /Учебник.-- М.: Инфра -- М., 1998г.
4. Лысенко С. Н., Дмитриева И. А. Общая теория статистики: Учебное пособие. - М.: ИД «ФОРУМ»:ИНФРА-М. 2006.
5.Статистика. Учебник. Под ред. проф. И.И.Елисеевой -- М.: ООО «ВИТРЭМ>, 2002.
6. Мелкумов Я. С. Социально-экономическая статистика: Учебно-методическое пособие - М.: Издательство ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2004.
7. Кремер Н. Ш. Теория вероятности и мат. статистика: Учебник для вузов. - 2-е изд., - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
8.Практикум по теории статистики. Под редакцией Шмойловой Р.А. М.: Финансы и статистика, 200l.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Построение интервальных вариационных рядов по показателям. Вычисление средней арифметической, моды и медианы, относительных и абсолютных показателей вариации. Определение количественных характеристик распределений, построение эмпирической функции.
курсовая работа [179,8 K], добавлен 11.01.2012Методика и основные этапы расчета параметров линейного уравнения парной регрессии с помощью программы Excel. Анализ качества построенной модели, с использованием коэффициента парной корреляции, коэффициента детерминации и средней ошибки аппроксимации.
лабораторная работа [22,3 K], добавлен 15.04.2014Определение вероятности наступления события по формуле Бернулли. Построение эмпирической функции распределения и гистограммы для случайной величины. Вычисление коэффициента корреляции, получение уравнения регрессии. Пример решения задачи симплекс-методом.
контрольная работа [547,6 K], добавлен 02.02.2012Вычисление вероятностей возможных значений случайной величины по формуле Бернулли. Расчет математического ожидания, дисперсии, среднеквадратического отклонения, медианы и моды. Нахождение интегральной функции, построение многоугольника распределения.
контрольная работа [162,6 K], добавлен 28.05.2012Поиск участков возрастания и убывания функций, классификация экстремума. Умножение матриц АВ–1С. Теория вероятности события и случайных величин. Построение интервальной группировки данных. Решение задачи линейного программирования, построение графика.
контрольная работа [127,1 K], добавлен 11.11.2012Исследование зависимости потребления бензина в городе от количества автомобилей с помощью методов математической статистики. Построение диаграммы рассеивания и определение коэффициента корреляции. График уравнения линейной регрессии зависимости.
курсовая работа [593,2 K], добавлен 28.06.2009Определение вероятности того, что из урны взят белый шар. Нахождение математического ожидания, среднего квадратического отклонения и дисперсии случайной величины Х, построение гистограммы распределения. Определение параметров распределения Релея.
контрольная работа [91,7 K], добавлен 15.11.2011Сортировка размера пенсии по возрастанию прожиточного минимума. Параметры уравнений парных регрессий. Значения параметров логарифмической регрессии. Оценка гетероскедастичности линейного уравнения с помощью проведения теста ранговой корреляции Спирмена.
контрольная работа [178,0 K], добавлен 23.11.2013Определение вероятности наступления определенного события по законам теории вероятности. Вычисление математического ожидания, дисперсии и среднего квадратичного отклонения. Нахождение выборочного уравнения регрессии по данным корреляционной таблицы.
контрольная работа [212,0 K], добавлен 01.05.2010Значения коэффициента регрессии (b) и сводного члена уравнения регрессии (а). Определение стандартной ошибки предсказания являющейся мерой качества зависимости величин Y и х с помощью уравнения линейной регрессии. Значимость коэффициента регрессии.
задача [133,0 K], добавлен 21.12.2008Предмет, метод и история возникновения статистики. Построение таблиц, понятие абсолютных и относительных величин и правила действия с ними. Сущность вариации, свойства дисперсии и расчет индексов. Особенности корреляционно-регрессионного анализа.
курс лекций [302,0 K], добавлен 14.07.2011Нахождение вероятности того, что наудачу взятое натуральное число не делится. Построение гистограммы для изображения интервальных рядов, расчет средней арифметической дискретного вариационного ряда, среднего квадратического отклонения и дисперсии.
контрольная работа [140,8 K], добавлен 18.05.2009Оценка надежности аналитической методики. Дисперсионный анализ результатов опытов и аппроксимация результатов эксперимента. Расчет линейного уравнения связи. Определение полного квадратного уравнения. Вычисление типа и объема химического реактора.
курсовая работа [229,2 K], добавлен 06.01.2015Аппроксимация функции y = f(x) линейной функцией y = a1 + a2x. Логарифмирование заданных значений. Расчет коэффициентов корреляции и детерминированности. Построение графика зависимости и линии тренда. Числовые характеристики коэффициентов уравнения.
курсовая работа [954,7 K], добавлен 10.01.2015Нахождение выборочной средней и дисперсии. Построение гистограммы продолжительности телефонных разговоров и нормальной кривой Гаусса. Нахождение групповых средних и коэффициента корреляции. Выборочные характеристики и параметры уравнений регрессии.
контрольная работа [87,8 K], добавлен 30.11.2013Расчет параметров экспериментального распределения. Вычисление среднего арифметического значения и среднего квадратического отклонения. Определение вида закона распределения случайной величины. Оценка различий эмпирического и теоретического распределений.
курсовая работа [147,0 K], добавлен 10.04.2011Уравнения с разделяющими переменными. Частное решение линейного дифференциального уравнения. Оценка вероятностей с помощью неравенства Чебышева. Нахождение плотности нормального распределения. Построение гистограммы и выборочной функции распределения.
контрольная работа [387,4 K], добавлен 09.12.2011Нахождение собственных значений и векторов линейного преобразования, заданных в некотором базисе матрицей. Составление характеристического уравнения и нахождение семейства векторов и их значения при решении, корни характеристического уравнения.
контрольная работа [44,9 K], добавлен 29.05.2012Построение модели множественной регрессии теоретических значений динамики ВВП, определение средней ошибки аппроксимации. Выбор фактора, оказывающего большее влияние. Построение парных моделей регрессии. Определение лучшей модели. Проверка предпосылок МНК.
курсовая работа [352,9 K], добавлен 26.01.2010Построение уравнения регрессии. Оценка параметров линейной парной регрессии. F-критерий Фишера и t-критерий Стьюдента. Точечный и интервальный прогноз по уравнению линейной регрессии. Расчет и оценка ошибки прогноза и его доверительного интервала.
презентация [387,8 K], добавлен 25.05.2015