Гулливер, лилипуты и математика

Рассмотрение сравнений Гулливером размеров предметов из реальной жизни и из жизни людей страны Лилипутии. Исследование решения задач, предложенных Джонатаном Свифтом в книге "Путешествие Гулливера". Проверка решения задач в книге на правильность.

Рубрика Математика
Вид творческая работа
Язык русский
Дата добавления 27.11.2015
Размер файла 46,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МБОУ «Нижнесортымская СОШ»

Гулливер, лилипуты и математика

Проектно - исследовательская работа

Выполнила ученица 6 Д класса

МБОУ «Нижнесортымская СОШ» Попова Элана

Руководитель: учитель информатики

МБОУ «Нижнесортымская СОШ»

Лидовская Наталья Анатольевна

Введение

Актуальность темы

Я люблю читать. Поэтому, я уже много прочитал книг. Ещё я люблю решать разные математические задачи. В рассказах, сказках, повестях я встречал задачи, которые решают герои произведений. Мне стало интересно, все ли задачи решены правильно, может быть, писатели просто так записывают данные и выдают ответы. Мне очень нравится книга Джонатана Свифта "Путешествия Гулливера". В этом произведении несколько частей. Я прочитал: "Гулливер в стране лилипутов" и "Гулливер в стране великанов". Я очень внимательно прочитал первую часть «Путешествий» ещё раз. Математических задач в рассказе много, их можно встретить почти на каждой странице. Гулливер считает, сравнивает размеры предметов из нашей жизни и из жизни людей страны Лилипутии. Я задумался и решил проверить: Какие размеры предметов в Лилипутии? Верно ли проведены вычисления, рассуждения и сделаны выводы.

Цель

Сравнить реальный мир с миром лилипутов с точки зрения математики.

Задачи

1. Прочитать книгу Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера».

2. Выбрать математические задачи.

3. Провести исследование решения задач, предложенных автором книги.

4. Сделать вывод о правильности решения задач.

В начале учебного года учитель математики предложил темы исследовательских работ, среди которых оказалась «Путешествия Гулливера глазами математика». Я тут же решила, что это моё. Во - первых, потому что люблю читать, во - вторых, очень нравится решать математические задачи, а произведение Джонатана Свифта «Путешествия Лемюэля Гулливера» служит прекрасной иллюстрацией к законам математики. Поэтому перечитывала книгу я уже глазами математика, замечая и анализируя забавные ситуации, эпизоды, связанные с числами. Мне стало интересно, а какова же роль математических данных в тексте? Эти данные используются с достоверной точностью или просто так « к слову» ? На все вопросы я и попыталась ответить, используя материалы книги. Математических задач там много, их можно встретить почти на каждой странице. Гулливер считает, сравнивает размеры предметов из нашей жизни и из жизни людей страны Лилипутии и страны великанов. Я решила проверить достоверность мира лилипутов и великанов, а затем поделиться находками со своими сверстниками, чтобы им тоже захотелось прочитать эту книгу и понять ценность математических знаний, без которых нельзя обойтись нигде, даже в художественной литературе.

Актуальность темы

Как превратить чтение книг не только в увлекательное, но и поучительное занятие?

Как заинтересовать сверстников изучением одной из наиболее сложных школьных дисциплин - математикой, с помощью художественного слова?

Проблема

1) Насколько точны расчёты самого Свифта.

2) Все ли его утверждения рассчитаны по правилам математики или его выбор случаен.

3) Используются ли автором научные знания в процессе написания романа.

Гипотеза: все утверждения автора верны и рассчитаны по законам математики

При исследовании использованы следующие методы: поиск, изучение, анализ, обобщение, эксперимент; опрос; беседа.

В знаменитом романе «Путешествия Гулливера» ирландского писателя-сатирика, поэта и общественного деятеля Джонатана Свифта (1667--1745) его герой Лемюэль Гулливер совершает четыре увлекательных путешествия. Отплывая каждый раз из вполне конкретного, реально существующего на карте портового города, он неожиданно попадает в диковинные страны.

Сначала -- в Лилипутию, где живут очень маленькие люди, и он предстаёт перед ними как человек-гора. Потом оказывается в государстве Бробдингнег, населённом людьми-великанами, и превращается там в лилипута. В третьем путешествии Гулливера занесло на летающий остров Лапуту, а в четвёртом -- в страну гуигнгнмов, где миром правят лошади

Перед написанием работы я провела экспресс - опрос одноклассников на знание содержания самого известного произведения Джонатана Свифта. Результаты оказались следующие: правильных ответов - 42,5 %, ошибочных - 20 %, остальные дети отказались участвовать в опросе. Это убедило меня в том, что я выбрала нужную тему, работа над которой позволит мне самой детальнее изучить произведение Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера», но самое главное, что я смогу заинтересовать других ребят не

только удивительными страницами романа, где автор описывает необычайные приключения героя в стране крошечных лилипутов и в стране великанов, но и отражением математических знаний, на что никто не обращал внимания. Описанный Свифтом мир лилипутов и великановподобен миру главного героя. В этом я решила убедиться сама и убедить других.

Основная часть

Каковы размеры страны лилипутов

В стране лилипутов футу соответствовал дюйм.

1фут=12 дюймов.

То есть все люди, все вещи, все объекты природы в 12 раз меньше нормальных.

1фут = 30,48 см = см 1 дюйм = 2,3 см = см 1фут=12 дюймов.

По мнению Гулливера, все расчеты необходимо проводить в отношении 1:12.

«Математики его величества определи мой рост и найдя, что я в 12 раз выше лилипута, вычислили, что объём моего тела равен объёму 1728 тел лилипутов».

Гулливер верит, что задача решена правильно.

Это действительно так. Ведь лилипут меньше ростом в 12 раз, следовательно, объем его тела меньше в раз.

«Было прикомандировано 300 портных с наказом: сшить полную пару платья по местным образцам». Спешность потребовала большего количества портных.

Поверхность тела Гулливера больше в раза. Во столько же больше ему нужно материала на костюм, чем лилипуту. Все это учтено.

«Средний рост лилипутов немного выше 6 дюймов. Этому росту соответствует величина всех животных и растений: так, например, лошади и быки там не выше 4 или 5 дюймов, а овцы полутора дюймов; гуси равняются нашему воробью. Мелкие же животные, птицы и насекомые были для нашего глаза почти не видимы».

«Самые огромные деревья в Лилипутии не превышают 7 футов: я имею в виду деревья в большом королевском парке, верхушки которых я едва мог достать рукой. Вся остальная растительность имеет соответствующие размеры; но я представляю читателю произвести расчеты самому».

Читая описание роста лилипутов и животных в этой стране, можно определить размеры объектов природы по заданному соотношению и сравнить их с размерами настоящих животных, растений.

см это приблизительный рост лилипута.

см рост лошади.

см рост быка.

см рост овцы.

см высота самых высоких деревьев.

Округлим результаты до целых величин и вычислим возможные размеры в реальном мире.

см = 1м 44 см рост лошади.

см = 1м 8 см рост быка.

см рост овцы.

=25м 66 см высота самого высокого дерева.

гулливер лилипутия задача размер

Я составил сводную таблицу размеров некоторых животных и деревьев.

Название объекта

Размер в стране лилипутов, см

Расчетный размер, см

Размер в реальном мире, см

Лошадь

144

128-198

Бык

108

104-132

Гусь

5

60

20-30

Овца

36

30-70

Дерево, самое высокое

2566

12800

Выбранное отношение соответствует действительности, поэтому и эти расчеты Гулливер выполнил правильно.Единственное несоответствие размеров и существующей действительности, которое я заметил, это то, что гусь у лилипутов, получился выше овцы.

Можно ли Гулливеру сшить матрац и мягкий ли он получился

«Привезли 600 матрацев обыкновенной величины, и в моём доме началась работа. 150 штук были сшиты вместе, и таким образом получили один матрац, подходящий для меня в длину и ширину; 4 таких матраца положили один на другой; но твердый каменный пол, на котором я спал, не стал от этого намного мягче».

Средний размер матраца для человека шириной 150см и длиной 190см. Если размеры матрацев у лилипутов в 12 раз меньше, то их размеры должны быть: 12 см ширина и 15 см длина.

150:12=см ширина и 190:12=см длина.

Площадь такого матраца будет равна:

см2 площадь одного матраца.

Так как матрацев требовалось 150 штук, то

см2 площадь одного матраца, сшитого лилипутами.

Площадь нашего матраца будет:см2.

Так как 29687см2 >28500см2, то можно сшить матрац для Гулливера.

Средняя толщина нашего матраца 10 см, а у лилипутов получилось около 3 см.

10см=100мм. 100:12= мм. мм 3 см.

Действительно, даже на 4 таких матрацах, сшитых вместе, спать Гулливеру не стало мягче.

Можно было Гулливеру пройти в отведенное для ночевки здание

«Выходившие на север двери этого здания имели около 4 футов в вышину и около 2 футов в ширину, так что я довольно легко мог в них пролезть. По обе стороны дверей на высоте всего 6 дюймов от земли было два окошка. Цепь, к которой я был прикован, была длиной около 2 ярдов, и я имел возможность не только прохаживаться взад и вперед, описывая полукруг, но и заползать в храм и лежать в нем, вытянувшись во весь рост».

Высота: см. Округлим результат до целых 122см=1м22см.

Ширина была 2 фута, а значит в 2 раза меньше высоты. Следовательно, ширина двери:122:2=61см.

Конечно, такие двери для нас низкие и узкие, но в такое отверстие можно пролезть и нормальному человеку.

Окна в этом здании были на высоте 6 дюймов от земли.

см

Смотреть в такое окно Гулливер мог только лежа на земле.

Интересно, как смогли лилипуты построить здания таких размеров? Гулливер мог лежать в здании, вытянувшись во весь рост. Значит, длина здания была примерно 2 метра, а ширина не меньше 1метра 50 сантиметров. Видимо, лилипуты были, как пишут в книге, хорошими математиками, механиками.

Как выглядел главный город Лилипутии

« Город имеет форму правильного четырехугольника. Каждая сторона городской стены равна 500 футов. Две главные улицы, шириной 5 футов каждая, пересекаются под прямым углом и делят город на 4 квартала. В боковые улицы и переулки я не мог пробраться и видел их только сверху. Они имеют в ширину от 12 до 18 дюймов. Город может вместить до 500 тысяч жителей. Дома трех - и пятиэтажные…. Главное здание с двумя внутренними дворами стоит посередине обширной площади, обнесенной стеной в два фута вышины».

Город имеет форму квадрата, разделенного основными улицами на 4 квартала, с Императорским дворцом в самом центре.

Городская стена длиной:

Ширина главной улицы:

Ширина боковых улиц:

Ширина ворот: Высота ворот:

Смог ли Гулливер посмотреть дворец императора, не повредив зданий

«Подойдя к дворцу со стороны площади, я стал на один табурет, поднял другой над крышей и осторожно поставил его на первый внутренний двор шириной в 8 футов. Затем я свободно перешагнул через здания с одного табурета на другой и поднял к себе первый длинной палкой с крючком. При помощи таких ухищрений я достиг второго внутреннего двора».

Высота табурета была около 3 футов, примерно 90 см.

Можно ли было изготовить табурет такой высоты из деревьев, растущих в стране

Ответ очевиден. Можно. Ведь самые высокие деревья, из которых он делал табурет, росли в королевском парке и были высотой 7 футов.

см. Табурет мог быть высотой 90 см.

Стена высотой 5 футов. см

Стену с помощью такого табурета перешагнуть можно, не повредив зданий.

Результат

Джонатан Свифт и вместе с ним Гулливер проводили расчеты в книге «Путешествие Гулливера в Лилипутию» правильно. Надобность производить такие вычисления в книге возникает очень часто, чуть ли не на каждой странице. Я думаю, что существование такого мира возможно. Все размеры согласованы с правилами математики. Отношение 1:12 соблюдается. Найдено одно не соответствие: гусь получился выше овцы.

Но я был удивлен, когда читал книгу «Путешествие Гулливера в Великанию».

Там яблоко упало на Гулливера с высоты пятиэтажного дома и не повредило его, хотя яблоко было в 12 раз больше нашего обычного яблока. Мне объяснили, что по законам физики такого быть не может, т.к. масса яблока такого размера будет примерно 80 кг. Значит, и Джонатан Свифт допускал ошибки при решении задач. Когда я буду старше, я постараюсь проверить решение задач во всей книге «Путешествия Гулливера», а возможно, и в произведениях других авторов.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Методы решения задач с экономическим содержанием повышенного уровня сложности. Выявление структуры экономических задач на проценты. Вывод формул для решения задач на равные размеры выплат. Решение задач на сокращение остатка на одну долю от целого.

    курсовая работа [488,3 K], добавлен 22.05.2022

  • Структура текстовой задачи. Условия и требования задач и отношения между ними. Методы и способы решения задач. Основные этапы решения задач. Поиск и составление плана решения. Осуществление плана решения. Моделирование в процессе решения задачи.

    презентация [247,7 K], добавлен 20.02.2015

  • Составление четкого алгоритма, следуя которому, можно решить большое количество задач на нахождение угла между прямыми, заданными точками на ребрах многогранника. Условия задач по теме и примеры их решения. Упражнения для решения подобного рода задач.

    практическая работа [1,5 M], добавлен 15.12.2013

  • Рассмотрение общих сведений обратных задач математической физики. Ознакомление с методами решения граничных обратных задач уравнений параболического типа. Описание численного решения данных задач для линейно упруго-пластического режима фильтрации.

    диссертация [2,8 M], добавлен 19.06.2015

  • Анализ особенностей методической деятельности учителя начальных классов при обучении учащихся решению задач с пропорциональной зависимостью. Роль задач в формировании учебной деятельности младших школьников. Виды задач в начальном курсе математики.

    курсовая работа [36,0 K], добавлен 07.01.2015

  • Основные понятия математического моделирования, характеристика этапов создания моделей задач планирования производства и транспортных задач; аналитический и программный подходы к их решению. Симплекс-метод решения задач линейного программирования.

    курсовая работа [2,2 M], добавлен 11.12.2011

  • Алгоритм решения задач по теме "Матрицы". Исследование на совместность системы линейных алгебраических уравнений, пример их решения по правилу Крамера. Определение величины угла при вершине в треугольнике, длины вектора. Исследование сходимости рядов.

    контрольная работа [241,6 K], добавлен 19.03.2011

  • Изучение нестандартных методов решения задач по математике, имеющих широкое распространение. Анализ метода функциональной, тригонометрической подстановки, методов, основанных на применении численных неравенств. Решение симметрических систем уравнений.

    курсовая работа [638,6 K], добавлен 14.02.2010

  • Разработка простого метода для решения сложных задач вычислительной и прикладной математики. Построение гибкого сеточного аппарата для решения практических задач. Квазирешетки в прикладных задачах течения жидкости, а также применение полиномов Бернштейна.

    дипломная работа [1,9 M], добавлен 25.06.2011

  • Понятия максимума и минимума. Методы решения задач на нахождение наибольших и наименьших величин (без использования дифференцирования), применение их для решения геометрических задач. Использование замечательных неравенств. Элементарный метод решения.

    реферат [933,5 K], добавлен 10.08.2014

  • Понятие "задача" в начальном курсе математики и её решения в начальных классах. Различные подходы к обучению младших школьников решению текстовых задач. Методические приёмы обучения решению простых задач. Разработка фрагментов уроков по данной проблеме.

    курсовая работа [367,4 K], добавлен 15.06.2010

  • Рассмотрение основных методов решения школьных задач на движение двух тел в разных и одинаковых направлениях: анализ и синтез, сведение к ранее решенным, математическое моделирование (знаковые, графические модели), индукция, исчерпывающая проба.

    презентация [11,8 K], добавлен 08.05.2010

  • Рассмотрение видов арифметических задач, используемых в работе с дошкольниками. Этапы обучения решению арифметических задач. Изучение структуры, модели записи математического действия. Алгоритм решения задач. Роль данных занятий в общем развитии ребенка.

    презентация [379,7 K], добавлен 19.06.2015

  • Систематизация различных методов решения планиметрических задач. Обоснование рациональности решения планиметрической задачи методами дополнительных построений, подобия треугольников, векторного аппарата, соотношения углов и тригонометрической замены.

    реферат [727,1 K], добавлен 19.02.2014

  • Понятие "задача" и процесс ее решения. Технология обучения приемам восприятия и осмысления, поиска и составления плана решения. Методика обучения решению задач различными методами. Сущность, смысл и обозначение дробей, практические способы их сравнения.

    методичка [242,5 K], добавлен 03.04.2011

  • Предназначена библиотеки "simplex" для оптимизации линейных систем с использованием симплексного алгоритма. Построение экономико-математической модели формирования плана производства. Основные виды транспортных задач, пример и способы ее решения.

    курсовая работа [477,9 K], добавлен 12.01.2011

  • Метод замены переменной при решении задач. Тригонометрическая подстановка. Решение уравнений. Решение систем. Доказательство неравенств. Преподавание темы "Применение тригонометрической подстановки для решения алгебраических задач".

    дипломная работа [461,7 K], добавлен 08.08.2007

  • Способы решения логических задач типа "Кто есть кто?" методами графов, табличным способом, сопоставлением трех множеств; тактических, истинностных задач, на нахождение пересечения множеств или их объединения. Буквенные ребусы и примеры со звездочками.

    курсовая работа [622,2 K], добавлен 15.06.2010

  • Методы решения комбинаторных задач детьми на уроках математики. Определение уровня логического и алгоритмического мышления учащихся. Ознакомление школьников с методом организованного перебора, с помощью графа, таблицы и дерева возможных вариантов.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 24.11.2014

  • Обыкновенные и модифицированные жордановы исключения. Последовательность решения задач линейного программирования симплекс-методом применительно к задаче максимизации: составлении опорного плана решения, различные преобразования в симплекс-таблице.

    курсовая работа [37,2 K], добавлен 01.05.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.