Методика використання електронних навчальних посібників у процесі викладання математичних дисциплін майбутнім ІТ-фахівцям
Аналіз проблеми класифікації та створення електронних навчальних посібників і підручників. Аналіз прикладів розроблених у процесі дослідження програмних засобів з метою їх застосування під час навчання дискретної математики та теорії ймовірностей.
| Рубрика | Математика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.07.2018 |
| Размер файла | 149,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
shapeType32lineWidth12700
377.36.315:004:51
. .
.
-
- . , - . - , ’- . - .
: , , - , -.
, -, -- ’ - - . - .
’- , , - , , [4].
. . - , . . , . . , . . , . . -, . . .
, - - , - , -. -, , , , , .
- - - .
. ., 2017
- , -, - , -. - ( , ’ “”, , ), - , - [2].
’ - ’ , ’ , , , - .
’- - -. .
1. “ ”.
- . . : ’, , -, . “”. , , , . .
: -, - ; ; , ; , ’ - ; , - , .
. 1.
: “”; ; -; ; ’ - .
- “”.
. 2.
, - , , -, .
?|.<(- .‘-it
- ] .
LtlJ-. L Killlh'lLV -|>!.
* :
'," '0|> >!
Mil
' 2d
.1(4 mm-1
. 3.
2. “ ”.
- (, , ), . , , “-”, ’ . ’ - , - ’, , , - - .
1
. , , . , ' , . , .
: , , ( ), v
. 5. ’
3. “ MATLAB”.
- “ MATLAB”, , .
. 6. “ MATLAB
- , ’ Command Window MATLAB. “”, - , : , - MATLAB, , . - , , ’- , - .
, - “”.
. 7. ’
. 8.
. - , , ’ , - . - - .
1. . . . ’ ’. 2014. 4 (116). . 22-24.
2. . . - . ’- : . . . , 2006. . 4 (11). . 50-56.
3. . . -. ’ ’. 2005. 1. . 19-20.
4. . . ’- - . ’- : . . . , 2003. . 7. . 3-16.
5. . . “- MATLAB” . ’- - : . . , 2011. . 10 (17). . 120-126.
6. . . - - : . ... - . : 13.00.02. , 2005. 526 .
14.09.2017.
. . IT-
- . , IT- . , . .
: , , - , IT-.
Pochtovyuk S. Methodology of the Using Electronic Textbook in Teaching of Mathematic Disciplines to Future IT-Professionals
Article presents the problems of classification and creation of electronic educational manuals and textbooks.
It’s being noted that during the choosing of future IT professionals ’ training content with the aim of improving teaching methods, the problem of selection justification for the educational purposes of the respective software is hairy.
The examples of developed, during research process, the software tools with the aim of their usage in the process of learning discrete mathematics, probability theory and com-puter mathematics are being provided.
Some methodological aspects of the methods of teaching the following subjects by means of the developed electronic textbooks are being presented.
Discrete mathematics textbook gives the opportunity to familiarize students with the basics of graph theory and its use in computer science, a wide range of optimization methods by using graphs. Peculiarity of the developed tool is handy and accessible presentation of theoretical material, the possibility of constructing graphs with given parameters and chang-ing the truth tables for your own studies, which shouldfacilitate the development of conscious choice skills of the desired optimization algorithms for the solution of applied problems.
Applying a theory of probability textbook, students have the opportunity not only to learn theoretical information, but also to solve tasks of the relevant topics, allowing the teacher to focus more on how to accurately describe the desired results because it is a neces-sary requirement for the logical thinking offuture specialists in information technology.
With the help of the electronic textbook “Mathematics with ?ATLAB”, students get their first experience of working with the system, and study the sections of vector and linear algebra and analytical geometry. Using proposed tools in teaching mathematical disciplines, students develop their skills to analyze baseline conditions, and design algorithms for inde-pendent solving applied problems, which obviously has to contribute to the formation of fu-ture IT specialists ’ professional competence.
Key words: electronic textbook, teaching methodology, mathematical disciplines, IT- professionals.
...Подобные документы
Психолого-педагогічні основи навчання прийомам розумової діяльності. Аналіз стану проблеми формування розумової культури учнів у процесі навчання математики. Формування вміння порівнювати в процесі навчання математики. Рівні оволодіння знаннами.
дипломная работа [122,1 K], добавлен 22.05.2008Виявлення можливості практичного застосування програмних засобів і комп’ютерних презентацій на уроках математики в ході побудови графіків функцій, що містять змінну під знаком модуля. Особливості застосування програм GRAN1 і GRAN-2D, розроблених Жалдаком.
статья [1,0 M], добавлен 11.05.2010Теоретичні основи формування математичних понять. Поняття, як логіко-гносеологічна категорія. Об’єкт, поняття. Схожість їх і різниця. Суттєві і несуттєві властивості понять. Прийоми їх виявлення. Зміст і об’єм поняття, зв'язок між ними. Види понять.
дипломная работа [328,4 K], добавлен 21.07.2008Етапи розвитку теорії ймовірностей як науки. Ігри казино як предмет математичного аналізу. Біологічна мінливість і імовірність. Застосування розподілів ймовірностей як спосіб опису біологічної мінливості. Помилкова точність та правила округлення чисел.
реферат [26,4 K], добавлен 27.02.2011Основні поняття теорії ймовірностей, означення випробування, випадкової, масової, вірогідної та неможливої події. Правило суми і множення. Теорема додавання і теорема добутку ймовірностей. Використання геометричної ймовірності, Парадокс Бертрана.
научная работа [139,9 K], добавлен 28.04.2013Основні принципи і елементи комбінаторики. Теорія ймовірностей: закономірності масових випадкових подій, дослідження і узагальнення статистичних даних, здійснення математичного і статистичного аналізу. Постановка і вирішення задач економічного характеру.
курс лекций [5,5 M], добавлен 21.11.2010Основні поняття теорії ймовірності. Аналіз дискретної випадкової величини, характеристика закону розподілу випадкової величини. Знайомство з властивостями функції розподілу. Графічне та аналітичне відображення законів ймовірності дискретних величин.
реферат [134,7 K], добавлен 27.02.2012Основні напрямки теорії ймовірностей. Сутність понять "подія", "ймовірність події". Перестановки, розміщення та сполучення. Безпосередній підрахунок ймовірностей. Основні теореми додавання та множення ймовірностей. Формула повної ймовірності та Байєса.
контрольная работа [89,9 K], добавлен 27.03.2011Поняття та структура інтелекту людини. Процес формування інтелектуальних вмінь і навичок у молодших школярів. Особливості інтелектуального розвитку молодших школярів у процесі навчання математики. Специфіка розв'язання задач підвищеної складності.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 20.03.2013Введення поняття інтеграла Стільєса та його розробка. Визначення проблеми моментів. Загальні умови та класи випадків існування інтеграла Стільєса. Теорема про середній. Застосування інтеграла Стільєса в теорії ймовірностей та у квантовій механіці.
дипломная работа [797,1 K], добавлен 25.02.2011Методика визначення всіх коренів нелінійного рівняння різними способами: відрізка пополам, хорд, дотичних та ітерацій. Особливості та принципи застосування комп’ютерних технологій в даному процесі. Аналіз отаманих результатів і їх інтерпретація.
лабораторная работа [263,9 K], добавлен 15.12.2015Зразки вирішення задач по дискретній математиці. Обчислювання череди функцій універсальних множин методами дискретної математиці. Визначення ймовірності послідовного вибору з колоди певних карт. Використання відомих алгоритмів для обчислення шляхів графа.
контрольная работа [42,1 K], добавлен 22.10.2009Суть принципу Діріхле та найпростіші задачі, пов’язані з ним. Використання методів розв’язування математичних задач олімпіадного характеру при вивченні окремих тем шкільного курсу математики та на факультативних заняттях. Індукція в геометричних задачах.
дипломная работа [239,7 K], добавлен 15.03.2013Фінансова математика на кредитно-депозитному банківському та страховому ринку. Аналіз практичного застосування методів фінансової математики на фінансових ринках України. Умови вкладів з щомісячним нарахуванням відсотків. Рівні показників інфляції.
дипломная работа [288,9 K], добавлен 16.06.2013Предмет теорії ймовірностей. Означення та властивості імовірності та частості. Поняття та принципи комбінаторики. Формули повної імовірності та Байєса. Схема та формула Бернуллі. Проста течія подій. Послідовність випробувань з різними ймовірностями.
курс лекций [328,9 K], добавлен 18.02.2012Форми організації навчально-методологічної діяльності. Формалізування предметного способу дій. Аналіз програмних вимог. Властивості неперервних функцій. Ірраціональні та раціональні нерівності. Розв'язування квадратичних нерівностей методом інтервалів.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 07.01.2016Зародження основних понять теорії ймовірностей. Розподіл ймовірностей Фішера-Снедекора, Пуассона та Стьюдента, їх характеристика та приклади. Емпірична функція розподілу. Точечний та інтервальний підходи до оцінювання невідомих параметрів розподілів.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 30.04.2009Історія виникнення лабіринту. Лабіринт крітського царя Міноса - одне із семи чудес світу. Перші здогади "Правило руки". Лабіринти і замкнені криві, розв'язування різних лабіринтних задач, застосування елементів теорії графів і теорії ймовірностей.
реферат [7,3 M], добавлен 29.09.2009Розгляд програми вивчення паралельності прямих у просторі. Аналіз викладення теми конструювання геометричних тіл та дослідження їхніх властивостей у шкільних підручниках геометрії. Методика навчання учнів теоретичного матеріалу та розв’язування завдань.
курсовая работа [699,1 K], добавлен 26.03.2014Означення теорії множин. Дії над множинами. Алгебра множин. Вектори і прямий добуток множин. Властивості відношень. Способи задання функції. Сукупність підстановок множини. Алгебраїчні операції та системи. Властивості рефлексивності та симетричності.
конспект урока [263,1 K], добавлен 28.06.2012
