О красоте математики, или по мотивам произведения Вернера Гейзенберга

Эстетический потенциал математического объекта. Появление в результате научной революции математических формулировок, описывающих новую, до того времени неизвестную область природы. Красота математических соотношений в природе, науке, технике, обществе.

Рубрика Математика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.04.2019
Размер файла 17,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

О КРАСОТЕ МАТЕМАТИКИ, ИЛИ ПО МОТИВАМ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ВЕРНЕРА ГЕЙЗЕНБЕРГА

ABOUT THE BEAUTY OF MATHEMATICS, OR ON MOTIVES OF WORK BY WERNER HEISENBERG

Данилов А.С.

НГТУ им. Р.Е. Алексеева

Нижний Новгород, Россия

«Среди всех наук математика пользуется особенным уважением; основанием этому служит то единственное обстоятельство, что ее положения абсолютно верны и неоспоримы, в то время как положения других наук до известной степени спорны, и всегда существует опасность их опровержения новыми открытиями» Эйнштейн. В научных кругах сегодня чрезвычайно популярны численные методы решения самых разнообразных задач. Эти методы предполагают использование ЭВМ, которая нуждается в цифровом представлении существующей действительности.

На смену строгим математическим формулам пришли численные соотношения, используемые в ЭВМ для операций с предоставленными ей аппроксимированными данными (аналого-цифровое преобразование всегда является аппроксимацией действительности, а используемые в настоящее время компьютеры работают исключительно с цифровой информацией). Сам процесс такого рода вычислений является, по сути, операциями с цифровой моделью реальности, которые, в свою очередь, стремятся к результату, который будет с некоторой точностью соответствовать действительности. Но в процессе выполнения этих операций промежуточные вычисления не имеют ничего общего с действительностью.

В физических законах, записанных в математической формулировке, всегда отражена сама суть природы, познанная на основе эмпирических данных и умозаключений. Численные же методы обычно универсальны и не отражают суть явлений, они лишь направлены на выдачу результата. Для того чтобы понять что плохого в современном подходе к решению задач, обратимся к «матери всех наук» - античной натурфилософии.

Начало греческой натурфилософии составляет вопрос о первопринципе, который может сделать понятным пестрое многообразие явлений. Начала положил Фалес, ответив - «вода есть материальная первооснова всех вещей», - как бы ни было странно это высказывание, согласно Ницше оно верно; в основе оценки Ницше лежит принцип, что «понимать означает всегда только одно: познавать взаимосвязи, то есть черты и признаки родства» [1]. Но если даже и существует первооснова, то как понимать изменение? Тут было два пути.

Демокрит и Левкипп предположили, что наряду с сущим есть и не-сущее, так появилась идея атомов, двигающихся в пустоте. Эта идея оказала большое влияние на науку, но останавливаться подробно на ней в рамках выбранной темы не имеет смысла.

Платон первый заговорил о прекрасном. Основой для его идей послужила школа Пифагора, в которой возникла мысль: «что математика, математический порядок является тем первопринципом, на основании которого может стать понятным все многообразие явлений» [1]. Знаменитое открытие Пифагора: колеблющиеся струны производят при одинаковом натяжении гармоническое созвучие в том случае, когда их длины находятся друг к другу в простом рациональном отношении. Таким образом, при помощи математического описания природы так, как она есть, было получено, что гармоническое согласие двух струн создает приятный человеческому уху звук. Математика смогла согласовать отдельные тоны в музыку. Правильные соотношения чисел создали то, что мы называем красивым (красивая мелодия, например). Получается, что переживание прекрасного совпадает с переживанием понятного. Платон развил эту идею, он предполагал существование умозрительного прекрасного мира и мира чувственно воспринимаемого, являющегося лишь отражением идеального мира. В соответствие прекрасному Платон ставит совершенные математические формы, но даже и вечно становящийся мир состоит по Платону из треугольников и геометрических фигур из них образовываемых, потому что, по его мнению, это прекрасно.

Понять природу можно, так как в её основе лежит единый, доступный математическому описанию принцип формы. Впоследствии это легло в основу естественных наук. «Галилей утверждал, что в отсутствии внешних сил тела сохраняют состояние равномерного движения. Идеализируя таким способом факты, он получил простой математический закон, и это было началом точного естествознания Нового времени»[1]. Впоследствии Кеплер говорил о «гармонии сфер», сравнивая вращение планет с колебаниями струны. Кеплеру принадлежит высказывание: «Благодарю тебя, Господи, творец наш, за то, что ты дал мне созерцать красоту творения рук твоих» [1]. Здесь отчётливо прослеживается восхищение природой, идущей в полном соответствии с математическим формализмом. Наконец, венцом науки нового времени является труд Исаака Ньютона «Математические начала натуральной философии». Итак, теперь вполне очевидно, что математика является не только «языком» науки, но и её первопричиной. Ведь именно благодаря математическим соотношениям стало возможно описывать природу, именно открытый Пифагором закон о колебаниях струны показал, что при помощи чисел можно постичь гармонию этого мира.

Научная революция в начале двадцатого века не разрушила основ предыдущего естествознания, в итоге появились математические формулировки, описывающие новую, до того времени неизвестную область природы. Подобно ньютоновской механике, термодинамике и теории относительности квантовая механика явила собой лишь новый набор законов, основанный на замкнутой системе аксиом и описывающий определённую отчасти известную область природы.

В архитектуре при строительстве храмов (например, собор святой Софии в Константинополе) использовался принцип золотого сечения, являющий собой очередной пример соответствия математического формализма действительности. Упомянутый выше принцип позволял строить таким образом, что звук распространялся в огромном соборе настолько хорошо, что совершенно не нужен был микрофон.

К слову, Кеплер в «Космической гармонии» писал следующее: «Способность души воспринимать и распознавать благородные пропорции чувственно данного и вещей, расположенных вне нее, следует причислять к низшим ее сферам. Она очень близка той способности, которая дает чувствам формальные схемы, или же еще более глубоко лежащей, стало быть чисто витальной, способности души, которая мыслит не дискурсивно, то есть не в умозаключениях, как философы, и не пользуется продуманным методом, а потому свойственна не только людям, но и диким животным и доброй скотине... А теперь можно было бы спросить, отчего же эта душевная способность - не причастная к понятийному мышлению, а потому и не могущая иметь подлинного знания о гармонических соотношениях, - отчего она оказывается в состоянии познавать окружающий ее внешний мир. В самом деле, познавать - значит сравнивать воспринимаемое чувствами вовне с первообразами внутри и удостоверяться в согласии одного с другим. Прокл прекрасно выразил это в образе пробуждения от сна, а именно: как чувственно данные вещи внешнего мира приводят нам на память те, которые мы восприняли раньше, во сне, так и чувственно данные математические соотношения извлекают на свет те умопостигаемые первообразы, которые присутствуют внутри нас изначально, но теперь вспыхивают в душе со всей реальностью и жизненностью, тогда как прежде лишь смутно маячили в ней. Но как они попали в нее? Я отвечаю, - продолжает Кеплер, - все чистые идеи или первоформы гармонических отношений, подобные обсуждавшимся до сих пор, внутренне присущи тем, кто способен их постигать. Но они восприемлются душой вовсе не путем мышления в понятиях; скорее уж они происходят из чистого созерцания величин, как бы инстинктивного и врожденного индивиду, подобно тому, как формообразующему принципу растений врожденно число лепестков или яблоку - число плодовых камер» [1].

Исходя из вышесказанного понятно, что математические соотношения являются ещё и способом «вспомнить» те умопостигаемые образы, которые заложены в нас изначально. Конечно, можно сказать, что кроме идеализма существуют и другие направления философской мысли, однако позволим себе рассматривать проблему прекрасного с идеалистической позиции, так как само понятие прекрасного в отношении математики появилось у идеалистов (у Платона).

А что прекрасного в наборе нулей и единиц, с которыми работает ЭВМ? Как они соотносятся с природой, как через них можно усмотреть идеальное гармоническое устройство мира? Испытывает ли тот учёный, который использует численные методы для расчета уравнений колебания струны те же чувства, что испытывал тот, кто придумал и записал эти уравнения? Ответ очевиден. Нет, нет и нет! Так как же можно усмотреть какие-либо закономерности через пересчитываемые по сотне тысяч раз цифровые матрицы? «Извлекутся» ли на свет те первообразы, о которых говорили Прокл и Кеплер? Когда общественность в последний раз узнавала о новом фундаментальном открытии?

В последнее время умы людей заняты не отысканием новых природных закономерностей, не отысканием взаимосвязей между разными её частями, которые являются по определению прекрасными, а оптимизацией программного кода с целью точнее просчитать тепловое поле вокруг микросхемы, чтоб она, находясь в межконтинентальной баллистической ракете, случаем не сгорела. Конечно, нужно направлять науку и на улучшение жизни людей, оборонные нужды и тому подобное. Но это должно происходить не в ущерб фундаментальным исследованиям, ведь именно в них учёный черпает вдохновение благодаря созерцанию идеальной математической пропорции, заложенной в устройство мира.

красота математический наука

Список литературы

1. Гейзенберг В. Шаги за горизонт: Пер. с нем./Сост. А. В. Ахутин; Общ. ред. и вступ. ст. Н. Ф. Овчинникова. -- М.: Прогресс, 1987. -- 368 с

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Эстетический потенциал математического объекта. Использование золотого прямоугольника в живописи. Пропорциональный циркуль Дюрера. Золотое сечение и гармония в искусстве. Золотой ряд Фибоначчи. Использование орнаментальной и зеркальной симметрий.

    курсовая работа [615,2 K], добавлен 11.09.2012

  • Теоретико-методологические основы формирования математического понятия дроби на уроках математики. Процесс формирования математических понятий и методика их введения. Практическое исследование введения и формирования математического понятия дроби.

    дипломная работа [161,3 K], добавлен 23.02.2009

  • Анализ роли математики в оценке количественных и пространственных взаимоотношений объектов реального мира. Трактовка и обоснование математических теорем Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши и Лопиталя. Обзор биографии, деятельности и трудов великих математиков.

    курсовая работа [467,9 K], добавлен 08.04.2013

  • Особенности математических моделей и моделирования технического объекта. Применение численных математических методов в моделировании. Методика их применения в системе MathCAD. Описание решения задачи в Mathcad и Scilab, реализация базовой модели.

    курсовая работа [378,5 K], добавлен 13.01.2016

  • Природа математики как строгой науки, отношения математических объектов и целостных структур реального мира. Различия в трактовке Платоном и Аристотелем онтологического статуса математических сущностей. Анализ математической концепции семинара Н. Бурбаки.

    реферат [26,4 K], добавлен 29.01.2014

  • Значение понятия математика. Ее роль в науке. Математика как наука основанная на разнообразие математических моделей, задачей которых является отображение реальных событий и явлений. Особенности математического языка. Известные высказывания о математике.

    реферат [21,7 K], добавлен 07.05.2013

  • Дифференциальные уравнения как математический инструмент моделирования и анализа разнообразных явлений и процессов в науке и технике. Описание математических методов решения систем дифференциальных уравнений. Методы расчета токов на участках цепи.

    курсовая работа [337,3 K], добавлен 19.09.2011

  • Значение математики в нашей жизни. История возникновения счета. Развитие методов вычислительной математики в настоящее время. Использование математики в других науках, роль математического моделирования. Состояние математического образования в России.

    статья [16,2 K], добавлен 05.01.2010

  • Изучение возникновения математики и использования математических методов Древнем Китае. Особенности задач китайцев по численному решению уравнений и геометрических задач, приводящих к уравнениям третьей степени. Выдающиеся математики Древнего Китая.

    реферат [27,6 K], добавлен 11.09.2010

  • Описание жизни Италии и мира того времени, когда жил и творил Джироламо Кардано. Научная деятельность математика, обзор его математических трудов и поиск решения кубических уравнений в радикалах. Способы решений уравнений третьей и четвертой степеней.

    курсовая работа [419,7 K], добавлен 26.08.2011

  • Примеры основных математических моделей, описывающих технические системы. Математическая модель гидроприводов главной лебедки и механизма подъема-опускания самоходного крана. Описание динамики гидропривода механизма поворота стрелы автобетононасоса.

    реферат [3,9 M], добавлен 23.01.2015

  • Приемы построения математических моделей вычислительных систем, отображающих структуру и процессы их функционирования. Число обращений к файлам в процессе решения средней задачи. Определение возможности размещения файлов в накопителях внешней памяти.

    лабораторная работа [32,1 K], добавлен 21.06.2013

  • Обзор основных математических противоречий, касающихся операций с вектором скорости точки. Пути и поиск направлений корректного разрешения данных противоречий. Переход дифференциала радиус-вектора в вектор поверхностной плотности локального объема.

    статья [234,9 K], добавлен 23.12.2010

  • Греческая математика и её философия. Взаимосвязь и совместный путь философии и математики от начала эпохи возрождения до конца XVII века. Философия и математика в эпохе Просвещения. Анализ природы математического познания немецкой классической философии.

    дипломная работа [68,4 K], добавлен 07.09.2009

  • История развития теории игр как математического метода изучения оптимальных стратегий в играх. Представление игр: экстенсивная и нормальная форма. Классификация и типы математических игр, их характеристика. Общее понятие и основные цели метаигры.

    реферат [49,5 K], добавлен 29.12.2010

  • Определение понятия модели, необходимость их применения в науке и повседневной жизни. Характеристика методов материального и идеального моделирования. Классификация математических моделей (детерминированные, стохастические), этапы процесса их построения.

    реферат [28,1 K], добавлен 20.08.2015

  • Знакомство с основными требованиями к вычислительным методам. Рассмотрение особенностей математического моделирования. Вычислительный эксперимент как метод исследования сложных проблем, основанный на построении математических моделей, анализ этапов.

    презентация [12,6 K], добавлен 30.10.2013

  • Теория приближений как раздел математики, изучающий вопрос о возможности приближенного представления математических объектов. Построение интерполяционного многочлена. Приближение кусочно-полиномиальными функциями. Алгоритм программы и ее реализация.

    курсовая работа [390,2 K], добавлен 18.10.2015

  • Основные теоремы и понятия дифференциального исчисления, связи между свойствами функции и её производных (или дифференциалов); применение математических методов в естествознании и технике. Решение уравнений и неравенств с помощью теорем Ролля и Лагранжа.

    курсовая работа [609,9 K], добавлен 09.12.2011

  • Открытия О. Хайяма в области астрономии, математики и физики. Трактат о доказательствах задач алгебры и алмукабалы. Комментарии к трудностям во введениях Евклида. Закономерности поведения корней, приложимые к каждому конкретному уравнению (Э. Галуа).

    реферат [22,5 K], добавлен 14.12.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.