Основные вопросы алгебры

Знакомство с основными особенностями решения системы линейных алгебраических уравнений методом Гаусса, а также по правилу Крамера. Рассмотрение способов постройки графика функции. Методика получения эквивалентной исходной системы линейных уравнений.

Рубрика Математика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 23.06.2020
Размер файла 1,0 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Задание № 1. Дана система линейных алгебраических уравнений.

Требуется:

а) решить систему по правилу Крамера;

б) решить систему методом Гаусса;

в) решить систему с помощью обратной матрицы.

а) решаем систему по правилу Крамера, находим главный определитель:

Главный определитель не равен нулю, продолжаем решать систему.

Получаем определитель x1 из ? путём замены столбца коэффициентов x1 столбцом свободных членов:

?x1=

Находим ==1;

Получаем x2

Ответ: X1=1; X2=2; X3=-3

Проверяем:

б) решаем систему методом Гаусса

записываем расширенную матрицу системы:

1преобразовывание матрицы: меняем местами 1 и 2 строки.

2 преобразование: прибавляем к 2 строке умноженную на -2 первую строку.

3преобразование: прибавляем к 3 строке умноженную на -3 первую строку.

В результате преобразований получена эквивалентная исходной система линейных уравнений:

линейный уравнение график

В третьем уравнении уже готовый вариант x3=-3,

Из второго уравнения видно что т.е.

И наконец, первое уравнение при уже известных x2 и x3

соответственно

Ответ: x1=1, x2=2, x3=-3

В) решаем систему с помощью обратной матрицы,

1 находим определитель

2 вычисляем матрицу миноров

Таким образом получаем:

матрицу миноров соответствующих элементов матрицы A

матрицу алгебраических дополнений

транспонированную матрицу алгебраических дополнений. Теперь записываем обратную матрицу

Осталось произвести матричное умножение на столбцы свободных членов

Ответ: X1=1, X2=2, X3=-3

Задание № 2.

Даны координаты вершин пирамиды . Требуется:

а) найти длину ребра ;

б) найти косинус угла между ребрами и ;

в) найти синус угла между ребром и плоскостью ;

г) найти площадь треугольника ;

д) найти объем пирамиды и длину высоты, опущенную из вершины на плоскость ;

е) записать уравнение плоскости и уравнение высоты, опущенной из вершины на плоскость .

, , , .

Находим три вектора отложенного от точки A

а. находим длину ребра AB

по формуле:

б. находим косинус угла между ребрами и ;

Угол между ребрами ищется как угол между соответствующими векторами - с использованием скалярного произведения

5

в. находим синус угла между ребром AD и плоскостью ABC:

Для этого вычислим координаты нормального вектора плоскости ABC

сначала находим векторное произведение векторов:

Нормальный вектор плоскости ABC:

г. Находим площадь треугольника ABC по формуле

с помощью векторного произведения векторов используя формулу :

N

вычислим его длину:

Площадь грани ABC:

д. находим объём пирамиды ABCD и длину высоты:

V находим с помощью смешанного произведения векторов:

Находим длину высоты из D на ABC

e1. записать уравнение плоскости ABC

Ответ:

Проверяем:

Выпишем нормальные векторы уравнений, координаты которых являются коэффициентами при неизвестных в уравнении:

e2. Записать уравнение высоты из D на ABC:

Задание №3. Вычислить пределы:

а)

для выражения сопряженным является:

умножим его на числитель и знаменатель:

Учитывая что (a-b)·(a+b)=a2-b2 получаем:

б)

используя свойства второго замечательного предела:

Получаем:

Здесь a=-2, b=7/2

Задание №4. Найти для функций:

а)

б)

формулы: 4)

б)

Дифференцируем левую и правую часть равенства:

Задание №5. Исследовать функцию и построить её график.

1) Область определения d(y)=(-?,-1)U(-1,+?)

2) x=-1 -- вертикальная асимптота

Проверим функцию на чётность/нечётность

3)

4)

функция не является чётной и не является не чётной

5)

Найти промежутки на которых принимает положительные и отрицательные значения

На(-?;-1)U(1;+?) функция убывает

На (-1;1) функция возрастает

X=1 точка максимума

6) Найти промежутки выпуклости (вогнутости) и точки перегиба

На (-?;-1)U(-1;2) -- функция выпукла На (2;+?) -- функция вогнута

Точка x=2 -- точка перегиба

7) Ищем наклонные и горизонтальные асимптоты

-- горизонтальная асимптота

8) Найти значения функции в промежуточных точках

Таблица

8)Построим график функции

График

Задание №6. Найти неопределённые интегралы.

Вычислим каждый интеграл по отдельности используя формулу интегрирования по частям:

вернёмся к исходной сумме интегралов:

Проверка:

Задание №7. С помощью определённого интеграла вычиcлить площадь области D, ограниченной заданными линиями.

D:y=x-1, y=x2-3x+2

y=x-1-- прямая

y=x2-3x+2 -- парабола (ветви вверх)

Изобразим кривые на графике и найдём точки их пересечения

График 2

Координаты вершин параболы

В нашем случае a=1, b=-3, c=2

Найдём абсциссы точек пересечения графиков:

x-1=x2-3x+2

x2-4x+3=0

D=16-4*3=4

, a=1; b=3

Список литературы

1.Конспект лекций по высшей математике : в 2 ч. / Д. Т. Письменный. - 12-е изд. - М. : Айрис-Пресс, 2013. - Ч. 1. - 288 с. Экземпляров всего: 177.

2.Конспект лекций по высшей математике : в 2 ч. / Д. Т. Письменный. - 9-е изд. - М. : Айрис-Пресс, 2013. - Ч. 2. - 256 с. Экземпляров всего: 166.

3.Математика. Базовый курс [Текст]: учебник / Гулиян Б.Ш. - Москва: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2013. - 712 с.

4.Аналитическая геометрия в примерах и задачах. А.С. Бортаковский, А.В. Пантелеев. М., Высшая школа, 2005.Сборник задач по высшей математике: с контрольными работами: 1 курс / К. Н. Лунгу [и др.]. - 9-е изд. - М. : Айрис пресс, (2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2013).

5.Математика (общий курс) - Б.М. Владимирский, А.Б. Горстко, Я.М. Ерусалимский, Лань, 2004.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие и специфические черты системы линейных алгебраических уравнений. Механизм и этапы решения системы линейных алгебраических уравнений. Сущность метода исключения Гаусса, примеры решения СЛАУ данным методом. Преимущества и недостатки метода Гаусса.

    контрольная работа [397,2 K], добавлен 13.12.2010

  • Общий вид системы линейных уравнений и ее основные понятия. Правило Крамера и особенности его применения в системе уравнений. Метод Гаусса решения общей системы линейных уравнений. Использование критерия совместности общей системы линейных уравнений.

    контрольная работа [35,1 K], добавлен 24.06.2009

  • Изучение основ линейных алгебраических уравнений. Нахождение решения систем данных уравнений методом Гаусса с выбором ведущего элемента в строке, в столбце и в матрице. Выведение исходной матрицы. Основные правила применения метода факторизации.

    лабораторная работа [489,3 K], добавлен 28.10.2014

  • Способы решения системы линейных алгебраических уравнений: по правилу Крамера, методом матричным и Жордана-Гаусса. Анализ решения задачи методом искусственного базиса. Характеристика основной матрицы, составленной из коэффициентов системы при переменных.

    контрольная работа [951,8 K], добавлен 16.02.2012

  • Сущность и содержание метода Крамера как способа решения квадратных систем линейных алгебраических уравнений с ненулевым определителем основной матрицы. Содержание основных правил Крамера, сферы и особенности их практического применения в математике.

    презентация [987,7 K], добавлен 22.11.2014

  • Характеристика способов решения систем линейных алгебраических уравнений (СЛАУ). Описание проведения вычислений на компьютере методом Гаусса, методом квадратного корня, LU–методом. Реализация метода вращений средствами системы программирования Delphi.

    курсовая работа [118,4 K], добавлен 04.05.2014

  • Решение системы линейных уравнений по правилу Крамера и с помощью обратной матрицы. Нахождение ранга матрицы. Вычисление определителя с помощью теоремы Лапласа. Исследование на совместимость системы уравнений, нахождение общего решения методом Гауса.

    контрольная работа [97,3 K], добавлен 24.05.2009

  • Выполнение действий над матрицами. Определение обратной матрицы. Решение матричных уравнений и системы уравнений матричным способом, используя алгебраические дополнения. Исследование и решение системы линейных уравнений методом Крамера и Гаусса.

    контрольная работа [63,2 K], добавлен 24.10.2010

  • Способы решения системы уравнений с двумя переменными. Прямая как график линейного уравнения. Использование способов подстановки и сложения при решении систем линейных уравнений с двумя переменными. Решение системы линейных уравнений методом Гаусса.

    реферат [532,7 K], добавлен 10.11.2009

  • Расчет произведения заданных матриц. Решение системы линейных алгебраических уравнений по формулам Крамера, матричным методом и методом Гаусса. Координаты вектора в базисе. Определение ранга заданной матрицы. Система с базисом методом Жордана-Гаусса.

    контрольная работа [88,2 K], добавлен 19.01.2014

  • Решение системы линейных уравнений методом Гауса. Преобразования расширенной матрицы, приведение ее к треугольному виду. Средства матричного исчисления. Вычисление алгебраических дополнений матрицы. Решение матричного уравнения по правилу Крамера.

    задача [26,8 K], добавлен 29.05.2012

  • Нахождение проекции точки на прямую, проходящую через заданные точки. Изучение формул Крамера для решения систем линейных уравнений. Определение точки пересечения перпендикуляра и исходной прямой. Исследование и решение матричной системы методом Гаусса.

    контрольная работа [98,6 K], добавлен 19.04.2015

  • Задачи вычислительной линейной алгебры. Математическое моделирование разнообразных процессов. Решение систем линейных алгебраических уравнений большой размерности. Метод обратной матрицы и метод Гаусса. Критерии совместности и определенности системы.

    курсовая работа [220,0 K], добавлен 21.10.2011

  • Основные понятия теории систем уравнений. Метод Гаусса — метод последовательного исключения переменных. Формулы Крамера. Решение систем линейных уравнений методом обратной матрицы. Теорема Кронекер–Капелли. Совместность систем однородных уравнений.

    лекция [24,2 K], добавлен 14.12.2010

  • Основные правила решения системы заданных уравнений методом Гаусса с минимизацией невязки и методом простых итераций. Понятие исходной матрицы; нахождение определителя для матрицы коэффициентов. Пример составления блок-схемы метода минимизации невязок.

    лабораторная работа [264,1 K], добавлен 24.09.2014

  • Рассмотрение систем линейных алгебраических уравнений общего вида. Сущность теорем и их доказательство. Особенность трапецеидальной матрицы. Решение однородных и неоднородных линейных алгебраических уравнений, их отличия и применение метода Гаусса.

    реферат [66,4 K], добавлен 14.08.2009

  • Основные понятия и теоремы систем линейных уравнений, характеристика методов их решения. Критерий совместности общей системы. Структура общих решений однородной и неоднородной систем. Матричный метод решения и обобщение. Методы Крамера и Гаусса.

    курсовая работа [154,5 K], добавлен 13.11.2012

  • Метод Гаусса–Жордана: определение типа системы, запись общего решения и базиса. Выражение свободных переменных с использованием матричного исчисления. Нахождение координат вектора в базисе. Решение системы уравнений по правилу Крамера и обратной матрицей.

    контрольная работа [200,4 K], добавлен 17.12.2010

  • Структура и элементы, принципы формирования и правила разрешения систем линейных алгебраических уравнений. История развития различных методов решения: матричного, Крамера, с помощью функции Find. Особенности применения возможностей программы Mathcad.

    контрольная работа [96,0 K], добавлен 09.03.2016

  • Решение задач систем линейных алгебраических уравнений, матричных уравнений, методы Гаусса и Кремера. Нахождение длины и координат вектора и исчисление его скалярного произведения. Уравнение прямой и определение координат точек неравенства; пределы.

    контрольная работа [220,9 K], добавлен 06.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.