Коррекция двигательных нарушений у грудных детей методами массажа и гимнастики

Зависимость физического статуса ребенка от состояния его нервно-рефлекторного и опорно-двигательного механизмов регуляции и их вегетативного обеспечения. Коррекция нервно-мышечнных нарушений у новорожденных, приемы и этапы массажа; противопоказания.

Рубрика Медицина
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 16.07.2013
Размер файла 272,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Коррекция двигательных нарушений у грудных детей методами массажа и гимнастики

Улучшение физического и двигательного состояния ребенка зависит от состояния его опорно-двигательного и нервно-мышечного аппарата, состояния нервно-рефлекторного и гуморально-эндокринного механизмов регуляции и их вегетативного обеспечения.

Фото 1

Массаж межреберных мышц увеличивает подвижность грудной клетки и жизненную емкость легких. Общий массаж улучшает циркуляцию крови и ускоряет скорость кровотока, обеспечивает кровоснабжение, то есть питание клеток в отдаленных участках. Кровь несет питательные вещества и особенно кислород в головной мозг, где происходит восстановление поврежденных структур. Улучшается ликвородинамика, постепенно уменьшается и отступает гипертензионно-гидроцефальный синдром, рассасываются кисты и псевдокисты, восстанавливается симметрия желудочков мозга и т. д.

Нервная импульсация во время массажа способствует образованию устойчивых рефлекторных связей, обеспечивающих согласованную работу нервной системы.

Массаж и физические (вернее - соматические [45, с. 8-9]) упражнения содействуют поддержанию общего тонуса организма, улучшают трофику тканей, противодействуют развитию вторичных изменений в мышцах, суставах и всего двигательного аппарата. Для нормального протекания обменных процессов синовиальная жидкость должна находиться в постоянном движении. Такое состояние обеспечивается при физической нагрузке, давлении кости друг на друга. Во время физической нагрузки при массаже и гимнастике усиливается скорость движения крови, расширяются капилляры, включаются в кровообращение сосудистые анастомозы (соединения между двумя сосудами). Повышается теплоотдача, улучшается эластичность сосудистой стенки. Улучшается белковый обмен в стенках мелких кровеносных сосудов и капилляров в ретикулярной ткани. Улучшается циркуляция жидкости и обменные процессы в тканях, отток крови и лимфы из поврежденной области, восстановление строения поврежденных тканей, рассасывание отеков, инфильтратов, кровоизлияний.

Механическое и тепловое раздражение кожи и мышц при массаже стимулирует работу нервных центров по принципу доминанты, усиливает рефлексы, включает в работу проприорецепторы, которые локализуются в мышцах, сухожилиях, сухожильных влагалищах, межкостных мембранах, фасциях, тканях суставов, надкостнице и т. д., и посылает в центральную нервную систему информацию о положении, деформациях и смещениях различных частей тела. Информация от мышц и суставов поступает в спинной мозг и высшие отделы головного мозга. Существует также множество нервных связей между мышечными рецепторами и мозжечком, т. е. тем отделом головного мозга, который ведает тонкими движениями, координацией и равновесием. У детей, прошедших курсы массажа с тщательным прорабатыванием суставов кистей рук и устранением мельчайших подвывихов и мышечных спазмов в верхних конечностях, значительно улучшилась мелкая моторика.

Массаж головы активизирует электрическую активность коры больших полушарий головного мозга. Массаж улучшает кровообращение, помогает устранить избыточную соединительную ткань (хрящи), которая начинает интенсивно разрастаться вокруг неиспользуемых при движении мышц и суставов, препятствуя вовлечению их в движение, ограничивая подвижность кожи, подкожной клетчатки по отношению к фасциям, нарушая кожный рельеф над этими зонами, болезненными при пальпации.

Итак, несмотря на значительные повреждения, связанные с гипоксией, захождением костей черепа, дислокацией позвонков, перерастяжением мышц, нервов и кровеносных сосудов, случившимися во время родов, ранняя диагностика и своевременная восстановительная терапия неврологических расстройств позволяет избежать тяжелых последствий.

Массаж нормализует мышечный тонус, восстанавливает нарушенные рефлексы новорожденного. Массаж и физические упражнения (активные и пассивные) необходимы детям для нормального естественного развития. Кроме того, прикосновения являются уникальным языком общения между новорожденными и взрослыми, в первую очередь родителями. Доказана зависимость умственного развития ребенка в младенчестве от количества прикосновений, получаемых им в этом возрасте.

Медикаментозное лечение в этой работе не рассматривается, оно является, безусловно, необходимым под контролем педиатра или детского невролога. Полный отказ от лекарственных препаратов, который встречается в практике со стороны родителей и некоторых массажистов, лишь затормозит излечение вашего ребенка. Рациональное медикаментозное лечение необходимо на каждом этапе восстановительной работы с ребенком.

Несмотря на то что «Канон врачебной науки» знаменитого врача Авиценны был написан давно, правила обращения с новорожденными не устарели и сейчас: «Когда нужно будет пеленать ребенка, то необходимо, чтобы восприемница сначала нежненько прикоснулась кончиками пальцев и помяла части его тела. При этом она должна расширять то, что желательно расширить, и суживать то, что желательно сузить, чтобы каждой части тела придать более красивую форму. Все это следует повторить несколько раз легким ощупыванием концами пальцев. Затем необходимо вытянуть обе руки ребенка так, чтобы локтевая часть его рук прикоснулась к коленям.

…Необходимо, чтобы в колыбели голова его лежала выше остальных частей тела, и нужно остерегаться того, чтобы не погнулись его шея, конечности и спинной хребет.

…Во время купания ребенка нужно держать следующим образом. Сначала купающий кладет ребенка грудью, а не животом, на свою левую руку и придерживает правой рукой. Затем во время мытья он старается, чтобы обе ладони ребенка слегка и осторожно касались его спины, а стопы - его головы. Затем ребенка осушают мягкой тряпкой и потихоньку обтирают, причем сначала кладут на живот, а затем на спину. В течение всего этого времени не перестают поглаживать, пощупывать и придавать форму его членам» [42, ч. 1, с. 130-131].

Особенности массажа для новорожденных

Защитная функция кожи новорожденных развита слабо, легко возникают царапины, ранки, опрелости, которые могут быстро инфицироваться и вызвать пиодермию (гнойничковое заболевание кожи). При массаже новорожденного руки массажиста должны быть идеально чистыми, вымыты с мылом несколько раз, а в условиях стационара обработаны специальными дезинфицирующими растворами до и после процедуры массажа. Терморегуляция у ребенка до одного года развита слабо - ребенок легко переохлаждается и перегревается. Температура тела легко изменяется от внешних и внутренних факторов: температуры воздуха, укутывания, большой двигательной активности, волнений и т. д. Чтобы повысить адаптацию к внешней среде, необходимо закаливание. Выделительная функция кожи новорожденного очень активна - через потовые железы интенсивно выделяются продукты обмена (мочевина, калий, натрий) и шлаки. Массаж новорожденным можно производить только по чистой коже и ежедневно купать ребенка с использованием детского мыла. Дыхательная функция кожи развита у маленьких детей в 8 раз лучше, чем у взрослых. Поэтому распеленутый для массажа малыш получает дополнительную порцию кислорода. У кожи ребенка высоко развита резорбция (обратное всасывание). Поэтому при использовании кремов, масел и мазей для массажа нужно учитывать чувствительность кожи к этой продукции. Кремы, которые используются для массажа детей, должны быть сертифицированными.

нервный двигательный ребенок массаж

Фото 2

Надкостница относительно толстая и прочная, но достаточно легко отслаивается от кости, что способствует возникновению поднадкостничных гематом. Во время процедуры массажа следует осторожно обращаться с костями, которые легко могут сломаться по типу «зеленой веточки», где роль «коры» играет надкостница.

Сухожилия у маленьких детей мягкие и эластичные, поэтому при массаже надо соблюдать осторожность и не допускать чрезмерного их растяжения. Например, перерастяжение ахилловых сухожилий может привести к формированию «конской стопы» или плоскостопия. Перерастяжение в области тазобедренного сустава - к неустойчивости его и подвывиху. В то же время эластичность связочного аппарата дает возможность формирования правильного расположения суставных поверхностей и устранения контрактур (в голеностопном суставе, плечевом и т. д.).

Противопоказания для массажа: болезненность и увеличение размеров лимфатических желез (затылочных, околоушных, надключичных, подключичных, подбородочных, переднешейных, заднешейных, грудных, подмышечных, паховых), повышенная температура, кожные заболевания, кормление менее чем за 1,5 часа до начала массажа, прием нейротропных аппаратов и другие причины, указанные врачом, который дает ребенку направление на массаж.

Следует знать, что у детей с нарушениями нервной системы встречается гиперестезия (повышенная чувствительность) кожи, поэтому даже простое поглаживание вызывает болевую реакцию. После нескольких сеансов массажа чувствительность нормализуется, а одним из показателей здоровья ребенка является его спокойное поведение во время массажа.

Систематическое применение массажа и гимнастики для новорожденных стимулируют метаболические процессы, создают наиболее благоприятные условия для пострадавших, но не погибших нейронов. Правильно выполненные манипуляции не вызывают никаких побочных отрицательных результатов, что нельзя сказать о случаях нерационального применения лекарственных препаратов.

Особенностью массажа для новорожденных с неврологическими двигательными нарушениями является то, что массажист ежедневно видит меняющуюся картину болезни, к чему он должен быть готов. Каждый день родители сообщают ему положительные результаты в развитии ребенка: уже вчера при купании легко было помыть шейку, потому что напряженные кожные складки расслабились и позволили проникнуть в болезненные ранее места. Или сообщают, что ребенка стало легче одевать, потому что уменьшилась скованность ручек. Дети долго спят после массажа с интенсивной нагрузкой, у них повышается аппетит. После массажа они смотрят на вас с благодарностью за то, что вы освобождаете их от скованности и слабости. Да-да, новорожденный ребенок понимает, что, несмотря на болезненные иногда процедуры, вы и он - союзники в борьбе за полноценное здоровье малыша.

Массажист должен разрабатывать ежедневно методику занятий с ребенком, учитывая процесс восстановления двигательных функций в динамике. Но при массаже с детьми этой категории важны не виртуозность исполнения приемов, не заученная последовательность их выполнения, как будто мы имеем дело с неким абстрактным больным и такой же абстрактной болезнью.

Когда вы приступаете к массажу, кроме знаний и практического опыта у вас должно быть еще одно важное качество - открытость к восприятию новой информации о конкретном больном и готовность постоянно учиться. Ни одна ситуация в точности не повторяется, несмотря на общеизвестную медикам «парность или бинарность случая». Важны не сами приемы поглаживания или разминания, не обязательное точное направление движений, как написано в пособиях, рассчитанных на здоровых или с небольшими нарушениями детей, - а собрать в одну согласованную систему все части тела, расстроенного, как плохой музыкальный инструмент. Под вашими пальцами находится материал, подобный глине скульптора

– она может быть сухая и ломкая, тяжелая и вязкая - но мастер вкладывает в работу свою душу, и изделие поражает красотой. Работу массажиста можно сравнить с лепкой, ваянием. Исследуя ткани человеческого тела и повторяя его линии, он держит в сердце совершенный образ, к которому стремится. Когда вы задаете себе вопрос: почему этот сустав не совершает движений в полном объеме, ваше тактильное чувство отвечает на него. Вы обнаруживаете жесткие мышцы, которые сдерживают активность конечностей; находите хрящевые наросты в должной быть свободной суставной щели или тонкую натянутую струну сухожилий среди растянутых слабых мышц.

Каждый участок тела исследуется и именно для него подбирается необходимая сила воздействия и определенный прием: послойное глубокое проникновение в напряженные мышечные ткани, разминание заблокированных участков или поверхностное пощипывание кожи с тонким слоем подкожной клетчатки и едва заметными кровеносными сосудами, словно вы хотите «разрыхлить и вспушить» прибитую дождем и высохшую на солнце землю.

Уравновесить все группы мышц и добиться симметрии тела можно только детальной проработкой и укреплением всего связочно-суставного аппарата и улучшением подвижности суставов.

Как «не существует единого метода лечения сколиотической болезни, что каждому пациенту необходим особый, нужный именно ему метод» [46, с. 6], так и новорожденные, перенесшие неблагополучные роды, особенно нуждаются в индивидуальном подходе.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Развитие двигательных функций у детей до года. Стимуляция становления моторных рефлексов. Виды и методы лечебного массажа. Оценка функционального состояния опорно-двигательного аппарата детей после проведения циклических и нециклических сеансов массажа.

    курсовая работа [58,3 K], добавлен 30.01.2013

  • Назначение спортивного, лечебного, гигиенического и косметического массажа. Гигиенические требования для проведения массажа ребенка первого года жизни, приемы и техника. Показания и противопоказания для назначения массажа. Формы массажа, время проведения.

    реферат [243,4 K], добавлен 24.12.2012

  • Анатомо-физиологические особенности формирования правильной осанки, причины и факторы ее нарушения у детей дошкольного возраста. Определение особенностей физического развития и физической подготовки детей. Формы лечебной физкультуры для дошкольников.

    курсовая работа [4,9 M], добавлен 18.05.2014

  • Гигиенические основы лечебного массажа. Требования, предъявляемые к массажисту. Сущность сегментарно-рефлекторного массажа по методике А.Е. Щербака. Методика шведского массажа. Влияние массажа на организм, показания и противопоказания к применению.

    реферат [49,7 K], добавлен 18.07.2011

  • Массаж для детей всех возрастов как метод физического воспитания и лечения заболеваний. Гигиенические требования для проведения массажа ребенку на первом году жизни. Приемы и техника проведения массажа. Применение профилактического массажа и гимнастики.

    реферат [335,5 K], добавлен 29.10.2014

  • Анатомо-физиологические особенности детского организма. Мышечная система младенцев. Особенности проведении массажа у детей первого года жизни, его основные приемы. Костная ткань и мышечно-связочный аппарат грудных детей. Основные требования к массажисту.

    презентация [1,2 M], добавлен 19.09.2016

  • Анатомо-физиологические особенности детского организма. Гигиенические требования для проведения массажа ребенка первого года жизни: основные приемы и техника. Профилактический массаж и гимнастика. Общие показания и противопоказания применения массажа.

    реферат [332,2 K], добавлен 18.02.2012

  • Основные причины и классификация нарушений опорно-двигательного аппарата. Основные причины неправильной осанки и сколиоза. Причины двигательных нарушений при детском церебральном параличе (ДЦП). Проведение лечебно-коррекционной работы с детьми при ДЦП.

    презентация [525,3 K], добавлен 12.05.2016

  • Различные заболевания и травмы опорно-двигательного аппарата. Применение лечебной физкультуры и тренировок на тренажерах. Построение методики массажа, способствующей повышению эффективности комплексного лечения и методика сегментарного массажа.

    реферат [63,2 K], добавлен 21.06.2011

  • Основные проблемы двигательных нарушений в детском возрасте. История изучения детского церебрального паралича, его формы и причины развитий. Синдромы двигательных, речевых сенсорных нарушений. Диагностика и коррекция нарушений при данной заболевании.

    контрольная работа [44,5 K], добавлен 16.04.2011

  • Разновидности лечебного массажа. Действие массажа на организм человека и противопоказания к его применению. Основные приемы классического массажа и их варианты. Массаж при заболеваниях и травмах. Лечебная физическая культура. Введение в точечный массаж.

    учебное пособие [500,0 K], добавлен 15.11.2009

  • Характеристика особенностей физического развития человека, под которым понимают совокупность морфологических и функциональных признаков организма в их взаимосвязи. Морфологические и функциональные показатели. Нервно-психическое развитие ребенка в норме.

    презентация [449,6 K], добавлен 04.03.2015

  • Исследование характера психических нарушений у больных детей с врожденными пороками сердца. Место прогноза в сознании болезни и переживаниях больных. Описание нервно-психических нарушений у детей с врожденными пороками сердца в разные возрастные периоды.

    доклад [20,8 K], добавлен 11.02.2015

  • Причины возникновения нарушений осанки и их характеристика. Методика применения лечебной физкультуры и массажа при сколиозах, кифозах и лордозах. Показания и противопоказания к применению ЛФК и массажа. Специфические упражнения при нарушениях осанки.

    курсовая работа [3,6 M], добавлен 18.10.2011

  • Лечебный массаж, его виды и физическая характеристика. Приемы лечебного массажа, методы и техника их выполнения. Показания и противопоказания к назначению лечебного массажа. Дозирование процедур массажа. Влияние массажа на кожу, кровеносную систему.

    реферат [29,8 K], добавлен 25.03.2011

  • Речь как средство общения и форма речевого мышления. Проблема нарушений речи детей и их профилактика. Нарушение голосовой функции. Анатомо-физиологические механизмы голосообразования. Периоды становления голоса. Виды нарушений голоса и их коррекция.

    курсовая работа [35,3 K], добавлен 15.12.2009

  • Общее понятие сегментарного массажа и основные рекомендации при его проведении. Показания и противопоказания к проведению сегментарного массажа. Методики сегментарного массажа при различных болезнях легких, плевры и сердечно-сосудистых заболеваниях.

    контрольная работа [31,9 K], добавлен 28.08.2010

  • Динамика нервно-психического развития детей, основные этапы и показатели данного процесса. Методика и главные критерии оценки нервно-психического развития детей: жалобы и расспрос, осмотр и наблюдение, ощупывание и определение кожной чувствительности.

    презентация [1,5 M], добавлен 05.01.2016

  • Точечный массаж в системе методов рефлексотерапии. Понятие об активной зоне или точке кожи. Методика проведения линейного массажа. Программы массажа для устранения функциональных нарушений у здоровых лиц и повышения адаптационных возможностей организма.

    курсовая работа [4,1 M], добавлен 27.04.2014

  • Анатомо-физиологические особенности опорно-двигательного аппарата. Методы комплексной реабилитации детей 11-12 лет с асимметричной осанкой: ЛФК, массаж и физиотерапия. Определение гибкости позвоночника, силовой выносливости мышц спины и брюшного пресса.

    дипломная работа [423,8 K], добавлен 16.10.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.