Индивидуальные особенности протекания нервных процессов
Связь типологии индивида с генетически предопределенной нейрохимией мозга. Схема личности Берна. Понятие силы нервной системы как выносливость, предел работоспособности и динамичность. Типология и конструкция личности. Особенности темперамента индивидов.
Рубрика | Медицина |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.07.2013 |
Размер файла | 19,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Индивидуальные особенности протекания нервных процессов
Мгогочисленными исследованиями доказано, что типология индивида четко связана с нейрохимией мозга, которая, естественно, генетически предопределена. Однако поведение обусловлено не только генотипическими особенностями человека (и животного), но и его фенотипом, становление и возможности которого бесспорно обеспечиваются не только воспитанием и обучением, но и адаптивностью личности (которая также психофизиологически, а равно и нейрохимически, предопределена), ограничивающей диапазон возможных ее перестроек. Так, более адаптивны «норадреналовые» типы от холерика до сангвиника (со всеми промежуточными формами сангво-холериков, образующих континуум) и менее адаптивны «ацетилхолиновые» от меланхолика до флегматика (со всеми промежуточными формами флегмо-меланхоликов, такте представляющими собой континуум). Степень же адаптивности сангвофлегматиков зависит от удельного весе сангвинического и флегматического звена в темпераменте индивида.
Что касается сугубо психологических черт личности, то и они, хотя и не абсолютно связаны, но в значительной степени коррелируют с психофизиологическим типом человека. Так, повышенный нейротизм и высокая сбалансированных типов у сангвиников и даже у флегматиков (а тем более у сангво-холериков и флегмо-меланхоликов).
При сопоставления юнговских типов с Павловско-гиппократовскими, окажется, что рациональный экстраверт соответствует сангвинику, а иррациональный холерику; рациональный интроверт флегматику, а иррациональный меланхолику.
Схема личности Берна. По Берну, личность трехэтажна: нижний этаж Дитя, средний Взрослый и верхний Родитель. Детский и Родительский этажи представляют комплекс бессознательного и сознательного, и только взрослый этаж полностью осознан. Функции Детского этажа развлечения и обиды. Родительского моралитет, Взрослого адаптация в среде и социуме при корректировании проявлений Детского и Родительского этажей. Изучение эмоциональной сферы у людей разной типологии привело к представлению о доминировании различных эмоций у людей разных темпераментов. Так, оказалось, что доминирующей эмоцией сангвиника является радость, холерика гнев, меланхолика страх, тоска, а для флегматика наиболее характерно спокойное безэмоциональное состояние. Однако варианты эмоционального состояния могут быть весьма различающимися, т.к. характер эмоциональной и поведенческой реакции обусловлен многими факторами, связанными как с конституционными и функциональными особенностями мозга, так и с различными сопутствующими воздействиями, как, например, с влиянием группы, с давлением на сознание человека общественного, юридического, методологического, религиозного, и т.д. догмата.
Исследования Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына, проведенные позже, допускают существование значительно большего количества типов высшей нервной деятельности при различном комбинировании и различном удельном весе основных типологических характеристик личности. Не говоря уже о так называемых промежуточных типах (сангво-флегматик, сангво-холерик, флегмо-меланхолик), либо о смешанных (например, флегматик с чертами сангвиника и холерика и т.д.), оказалось, что, основываясь на 4 вариациях по силе нервных процессов, 3-х по уравновешенности и 10-ти по степени подвижности теоретически возможно выделить 120 типов,
Понятие силы нервной системы Б.М. Теплов и В.Д. Небылицын рассматривают как распадающееся на ее два самостоятельных свойства: силу нервной системы в собственном смысле (выносливость, предел работоспособности) и динамичность. Для возбуждения и торможения оба названных свойства должны при этом определяться отдельно. Отсюда и уравновешенность следует рассматривать как по силе, так и по динамичности.
За термином «подвижность» ученые оставляли характеристику скорости переделки знаков раздражителей, но вводили при этом дополнительный термин «лабильность», характеризующийся временными параметрами реакций (например, такими как критическая частота мельканий, реакция усвоения ритма и др.). С этих позиций трудно судить о конкретных типах высшей нервной деятельности, а скорее можно говорить об индивидуальных особенностях протекания нервных процессов, об индивидуально-психологических различиях.
Различия между этими аспектами поведения и деятельности впервые было определено С.Л. Рубинштейном. Согласно ему темперамент это динамическая характеристика психической деятельности личности. Теплов был согласен с Рубинштейном в вопросе о динамической природе темперамента и предпосылок способностей (общих и специальных) двухосновных компонентов структуры индивидуально-психологических различий. Он сформулировал предположение о том, что темперамент и задатки способностей определяются свойствами нервной системы. Б. М. Теплову принадлежит гипотеза о трехфакторной структуре темперамента. По его мнению, он состоит из следующих компонентов:
1) эмоциональная возбудимость;
2) выражение эмоций;
3) общая быстрота движений.
Ученик Теплова В.Д. Небылицын предложил понятие общих свойств нервной системы. Согласно его гипотезе в качестве общих свойств нервной системы следует рассматривать физиологические параметры комплексов мозговых структур, которые имеют значение для целостной психической деятельности индивида и детерминируют проявления общеличностных характеристик индивидуальности. В качестве одной из основных он рассматривал темперамент, который (наряду с общими способностями) выступал для него одним из важнейших показателей общих свойств нервной системы.
Опираясь на представления Б.М. Теплова, Небылицын предложил новое, более структурированное определение темперамента. Он определил темперамент как важнейший компонент организации индивидуальности, который характеризует динамику индивидуального поведения. В структуре темперамента были выделены два главных ортогональных параметра: общая активность и эмоциональность.
И все же, характеризуя темперамент индивидов, их подводят под рамки привычных для нас четырех типов.
Типология и конструкция личности
Деление на экстра и интровертов было предложено Юнгом. С этой точки зрения удобна также схема Айзенка, в которой учитывается экстраинтроверсия и нейротизм индивида. Холерикам и сангвиникам свойственна экстраверсия, характеризующая открытость личности; флегматикам и меланхоликам интроверсия, соответствующая замкнутости, (флегматики могут быть и амбивертами). Тогда, согласно классификации Айзенка, интроверт с низким нейротизмом соответствует флегматику, интроверт с высоким нейротизмом меланхолику, экстраверт с низким нейротизмом сангвинику, экстраверт с высоким нейротизмом холерику. При промежуточных значениях, соответственно, получаются промежуточные типы. Таким образом, по Айзенку, возможен и промежуточный тип между холериком и меланхоликом, что не очень вписывается в нейрохимические представления, по которым сангво-холерические проявления темперамента обусловлены преобладанием норадренергических процессов в мозге, а флегмомеланхолические доминированием холинергических процессов.
Психологическая популяция людей с подобными свойствами личности не редкость, если учесть, что генотипические основы личности обеспечиваются генофондом родителей. Следует отметить, что сочетание холерической и меланхолической наследственности весьма нежелательно, т. к. это одно уже обеспечивает глубокую нестабильность взаимодействия нервных процессов (естественно, на нейрохимическом уровне), что легко приводит к невротизации такого холерика с меланхолическими чертами (или меланхолика с холерическими).
Представляет интерес психологическая классификация Юнга, предложившего, опираясь на 2-е ориентации, экстраверсию и интроверсию, и на основе 4-х психологических функций мышление, ощущение, чувство и интуиция 8 типов. Мышление и чувство (или эмоциональность) Юнг отнес к рациональным функциям, а ощущение (или перцептив).
С этих позиций, у сангвиника доминирует Взрослый этаж личности, субдоминирует Детский и в значительной степени вытеснен Родительский; у холерика доминирует детский типаж, субдоминирует Взрослый и также последнее место занимает Родительский; у флегматика доминирует Взрослый этаж (но в ряде случаев Родительский), субдоминирует Родительский (или Взрослый) и существенно вытеснен Детский; у меланхолика доминирует Детский этаж (либо Родительский), субдоминирует Родительский (либо соответственно Детский) и вытеснен в значительной степени Взрослый, отсюда низкая адаптивность меланхолика.
Типология и онтогенез
При исследовании закономерностей развития свойств нервных процессов в онтогенезе установлено усиление процессов возбуждения и торможения, волнообразное развитие подвижности нервных процессов.
Развитие нервных процессов идет интенсивнее у индивидуумов с сильной нервной системой, чем со слабой. Внутреннее торможение развивается медленнее, чем возбуждение. Самым непостоянным и изменчивым в онтогенезе свойством нервных процессов является подвижность, которая у одних индивидов по мере роста улучшается, а у других претерпевает колебания в своем развитии.
Индивидуальные различия в скорости образования условных рефлексов и в характере проявления дифференцировочного и угасательного торможения выявляются у детей на ранних этапах постнатального онтогенеза. К концу первого года жизни обнаруживаются четкие типологические различия, хорошо прослеживающиеся в ясельном возрасте.
Типы высшей нервной деятельности ребенка отличаются большей слабостью процессов и сдвигом в сторону возбудительного процесса независимо от типа по сравнению с типами высшей нервной деятельности взрослого. Своего нормального уровня развития в соответствии с типом нервной деятельности основные свойства нервной системы достигают только к моменту ее полного созревания, т.е. к 20-22 годам, при том, что генотип, будучи врожденным, проявляется уже к возрасту 1-2 лет.
Фенотип, соответственно, отставая от генотипа, при соответствующем воспитании и обучении, проявляется к 3-5 годам, полностью формируясь также к 20-25 годам. Развитие и совершенствование течение продолжается в последующей жизни с использованием соответствующих маскировок: так, "воспитанный холерик" учится маскироваться под сангвиника, а типичный «меланхолик» под флегматика.
темперамент нервный индивид
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
- Центральная нервная система. Спинной мозг - строение, топография. Головной мозг, отделы. Ствол мозга
Реакции организма на изменение различных условий внутренней и внешней среды. Строение центральной нервной системы. Отделы головного мозга. Болезни нервной системы. Проведение нервных возбуждений. Связь между чувствительными и двигательными нейронами.
презентация [3,6 M], добавлен 04.04.2016 Основные отличия вегетативной от центральной нервной системы. Функционирование симпатической нервной системы. Функции ядер спинного мозга и ствола мозга, которые контролируются вегетативными центрами. Дуга вегетативного рефлекса, ее особенности.
презентация [12,9 M], добавлен 15.02.2014Спинной мозг как необходимая часть нервной системы, его значение в координации нервных процессов и регуляции организма. Схема и компоненты шейного сегмента спинного мозга. Характеристика зрительного и языкоглоточного нерва, плечевого нервного сплетения.
контрольная работа [1,4 M], добавлен 24.06.2009Основные свойства нервных процессов, определяющие поведение. Типы высшей нервной деятельности и аналитико-синтетическая функция коры головного мозга. Сигнальные системы действительности. Появление первых условных рефлексов и развитие речи у человека.
контрольная работа [7,0 M], добавлен 15.11.2010Особая значимость патогенетической терапии в клинике нервных болезней. Типовые патологические процессы в нервной системе. Нарушение нервной трофики. Генераторы патологически усиленного возбуждения. Механизм повреждения нейронов при ишемии мозга.
лекция [18,6 K], добавлен 13.04.2009Электрический компонент возбуждения нервных и большинства мышечных клеток. Классическое исследование параметров и механизма потенциала действия центральной нервной системы. Функции продолговатого мозга и варолиевого моста. Основные болевые системы.
реферат [22,9 K], добавлен 02.05.2009Значение центральной нервной системы человека в процессе регулирования организма и его связи с внешней средой. Анатомическая структура спинного и головного мозга. Понятие серого и белого вещества, нервных центров, волокон и соединительнотканных оболочек.
реферат [2,4 M], добавлен 19.01.2011Нервная система как совокупность анатомически и функционально связанных между собой нервных клеток с их отростками. Строение и функции центральной и периферической нервной системы. Понятие миелиновой оболочки, рефлекса, функций коры головного мозга.
статья [350,8 K], добавлен 20.07.2009Физиология дыхания и связь с нервной системой. Первые исследования гимнастики для легких. Влияние на эмоциональное состояние успокоения нервной системы. Особенности регуляции тонуса, работоспособности организма. Традиционные принципы упражнений в дыхании.
реферат [26,0 K], добавлен 12.03.2010Основные типы нейронов. Реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды. Раздражение чувствительного нерва. Основные закономерности в деятельности центральной нервной системы. Распространение нервных импульсов. Анатомия спинного мозга.
презентация [425,1 K], добавлен 27.02.2014Особенности участия составляющих лимбической системы - гиппокампа и орбитофронтальной коры в приспособительных реакциях центральной нервной системы при остром стволовом повреждении мозга крыс. Анализ эмоциональных реакций прооперированных животных.
диссертация [8,2 M], добавлен 22.01.2015Регуляция функций организма, согласованная деятельность органов и систем, связь организма с внешней средой как основные функции деятельности нервной системы. Свойства нервной ткани - возбудимость и проводимость. Строение головного мозга и его зоны.
реферат [2,7 M], добавлен 04.06.2010Теоретические основы исследования связи типов ВНД и свойств темперамента. Основные свойства темперамента. Свойства нервной системы. Психологическая характеристика типов темперамента. Классификация типов ВНД. Темперамент и деятельность.
реферат [49,6 K], добавлен 12.04.2007Клинические проявления перинатальной патологии нервной системы ребенка. Виды черепно-мозговой грыжи, особенности хромосомных синдромов. Характеристика наследственно-дегенеративных и инфекционных заболеваний детской нервной системы. Травмы головного мозга.
реферат [427,2 K], добавлен 13.10.2011Головной мозг человека, его описание и характеристика. Основание головного мозга и выход корешков черепных нервов. Характеристика нервной системы человека и ее особенности. Взаимосвязь нервных окончаний с функциональностью головного мозга у человека.
реферат [719,3 K], добавлен 28.01.2009Трофическая функция нервной системы. Основная структурная единица нервной системы. Процессы, протекающие в нервной клетке. Развитие, анатомическое строение и функции промежуточного мозга. Таламус, гипоталамус и эпифиз. Ретикулярная формация ствола мозга.
курсовая работа [198,5 K], добавлен 05.01.2011Основные функции центральной нервной системы. Структура и функция нейронов. Синапс как место контакта двух нейронов. Рефлекс как основная форма нервной деятельности. Сущность рефлекторной дуги и ее схема. Физиологические свойства нервных центров.
реферат [392,2 K], добавлен 23.06.2010Неврология - учение о нервной системе. Функциональное значение нервной системы и виды нервных клеток. Головной и спинной мозг, связь с нервной системой. Ассоциативные, комиссуральные, проективные нервные волокна. Вегетативная (автономная) нервная система.
методичка [46,5 K], добавлен 17.04.2009Схема головного мозга человека, особенности эволюции. Сегментарные центры продолговатого мозга и моста. Строение среднего мозга на поперечном разрезе. Рецепторный аппарат тонических рефлексов. Схема медиальной и латеральной вестибуло-спинальной системы.
лекция [1,4 M], добавлен 08.01.2014Онтогенез нервной системы. Особенности головного и спинного мозга у новорожденного. Строение и функции продолговатого мозга. Ретикулярная формация. Строение и функции мозжечка, ножек мозга, четверохолмия. Функции больших полушарий головного мозга.
шпаргалка [72,7 K], добавлен 16.03.2010