Формування навичок ходьби у дітей дошкільного віку із спастичними формами дитячого церебрального паралічу
Особливості використання засобів додаткової опори дітьми, які нездатні до самостійного пересування. Рівні сформованості навичок ходьби в дошкільників з ДЦП. Основи корекційно-педагогічної роботи в процесі навчання ходьби дітей зі спастичними формами ДЦП.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 15.10.2013 |
| Размер файла | 67,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
На основании характера изменений показателей возможностей использования детьми средств дополнительной ручной опоры были выделены шесть уровней сформированности навыка ходьбы у детей с ДЦП, не способных к самостоятельному передвижению. Критерием каждого уровня является способность ребенка осуществлять ходьбу с определенным видом дополнительной опоры.
Выявлены различия в двигательных возможностях, подвижности в суставах нижних конечностей, способности удержания равновесия и силовых способностей у детей с разным уровнем сформированности навыка ходьбы. Все вышеперечисленные свойства моторики в определенной мере являются предпосылками для овладения навыком самостоятельной ходьбы. Степень их развития определяет рост уровня сформированности ходьбы ребенка с ДЦП. Полученные результаты позволили установить степень отставания этих предпосылок у детей с разным уровнем сформированности ходьбы.
Организация процесса обучения ходьбе по экспериментальной методике предполагает выделение в нем шести последовательных этапов, на каждом из которых использовались опорные приспособления, соответствующие уровню сформированности ходьбы ребенка на момент обучения. Для повышения эффективности решения коррекционных задач разработана и использована новая схема применения СДО в процессе формирования навыков ходьбы у детей с ДЦП. Помимо известных, дополнительно были предложены и включены в педагогический процесс три конструктивно новые опорные приспособления (П-, Н- и Т-образная опоры), а также составлены 19 комбинаций средств дополнительной ручной опоры, включая новые, разработанные нами опоры.
Сравнительный анализ показателей общепринятой схемы применения СДО в процессе обучения ходьбе дошкольников с ДЦП и новой, разработанной нами, показал, что при использовании последней, создаются более благоприятные условия для формирования навыков ходьбы у данной категории детей. Она обеспечивает более плавное снижение степени компенсационных свойств СДО в соответствии с реальными возможностями самого ребенка.
В целостной системе формирования навыков ходьбы дошкольников со спастическими формами ДЦП выделены следующие основные элементы: коррекция патологической позы и деформаций конечностей; формирование основных элементов шага; развитие предпосылок, способствующих развитию ходьбы (формирование иных двигательных навыков, предшествующих навыку ходьбы, развитие необходимых двигательных качеств). С целью формирования мотивации к занятиям, повышения их эмоциональной насыщенности разработаны игры с использованием опорных приспособлений, которые были разделены на общие или универсальные игры, игры с двусторонними опорами, игры с односторонними опорами, игры без дополнительных опорных приспособлений.
Эффективность применения предложенной методики для решения задач по формированию навыков ходьбы у детей с церебральным параличом подтверждена результатами проведенного формирующего эксперимента.
Ключевые слова: коррекция двигательных нарушений, формирование навыков ходьбы, детский церебральный паралич, средства дополнительной опоры.
Kholodov S.A. Walking skills development among the preschool children effected by spasmodic forms of the cerebral infantile palsy. Manuscript.
The dissertation for the degree of Candidate of Pedagogical sciences in speciality 13.00.03 - Corrective Pedagogic. - South-Ukrainian State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky, Odessa, 2006.
The dissertation is devoted to the problem investigating walking-skills development among the preschool children effected by spasmodic forms of the cerebral infantile palsy. The thesis presents experimental techniques of stage-by-stage differential correction of walking defects in the process of its development among the preschool children effected by spasmodic forms of cerebral infantile palsy and are unable to move.
The peculiarities of walking skills development among the preschool children effected by spasmodic forms of cerebral infantile palsy have been revealed in the course of the research. The investigation demonstrates that arrangement of the corrective pedagogic process aimed at developing the locomotary functions among the children effected by the cerebral infantile palsy is a multi -staged structure which includes the following elements: the decrease of pathological muscular tone and the influence of the tonic reflexes; the correction of pathological posture and deformation of limbs; the development of preconditions needed for motion; this being based on aforementioned locomotion and development of walking structural components. The main techniques of teaching to walk and correct walking defects among the children effected by the cerebral infantile palsy, who are incapable of moving without assistance, are the devices of additional support.
Key words: correction of walking defects, walking skills development, cerebral infantile palsy, methods of additional support.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Визначення дитячого церебрального паралічу та причини його виникнення. Раннi ознаки ДЦП. Типи дитячого церебрального паралiчу, можливості його лікування. Попередження фізичних вaд y дітей з ДЦП. Реабілітація та соціально-трудова адаптація дітей з ДЦП.
реферат [37,7 K], добавлен 03.10.2011Класифікація, клінічні прояви, діагностика та лікування аутизму. Напрямки лікувальної фізичної культури та корекційної роботи з аутичними дітьми, проведення занять гідрокінезотерапії та каністерапії. Розвиток у дітей-аутистів соціально-побутових навичок.
курсовая работа [71,3 K], добавлен 13.11.2016Особливості фармако-економічного аналізу антибіотиків для лікування пневмонії у дітей старшого віку в Україні. Методи діагностики та лікування пневмонії. Обґрунтування економічної доцільності використання тих чи інших схем лікування та лікарських засобів.
курсовая работа [922,7 K], добавлен 19.09.2010Комплексне дослідження гомеостазу у дітей, хворих на енурез, виявлення його відмінності порівняно з різними формами вегетативних дисфункцій. Діагностичні можливості методів досліджень. Вплив соціально несприятливого середовища на перебіг енурезу.
автореферат [38,1 K], добавлен 06.04.2009Етіопатогенетична і клінічна характеристика ожиріння, супутні захворювання, фактори ризику. Класифікація надмірної маси тіла. Застосування ранкової гімнастики, лікувальних вправ з фітболом, бігу, ходьби, масажу, фізіотерапії для реабілітації при ожирінні.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 20.01.2014Особливості фізичного розвитку та стану постави у дітей молодшого шкільного віку, які страждають на сколіотичну хворобу. Фактори, які визначають формування постави. Класифікація та характеристика ступенів сколіозу. Основні задачі лікувальної гімнастики.
дипломная работа [656,3 K], добавлен 28.04.2012Cтан вільно-радикального окислення, антиоксидантного захисту та показників мітохондріального окислення у дітей молодшого шкільного віку. Застосування методу синглетно-кисневої терапії для підвищення адаптаційно-резервних можливостей дитячого організму.
автореферат [30,1 K], добавлен 17.02.2009Анатомо-фізіологічні особливості дитячого організму, їх зв'язок з хворобами дихальної системи. Епідеміологія, етіологія, патогенез, клінічні симптоми та методи дослідження хронічного бронхіту у дітей. Фізіотерапевтичні методи лікування хворих дітей.
курсовая работа [47,9 K], добавлен 21.01.2011Формування прикусу у дітей. Умови нормального росту. Відмінності дитячого скелету від дорослої людини. Грудна клітина новонародженої дитини та дітей перших місяців життя. Вікові особливості хімічного складу і будови кісток. Захворювання кісткової системи.
презентация [479,7 K], добавлен 05.11.2014Анатомічно-фізіологічні особливості нервової системи в дітей раннього віку. Методика дослідження нервової системи в дітей, оцінка їх нервово-психічного розвитку. Основні симптоми та синдроми ураження нервової системи в дітей, принципи діагностування.
реферат [26,7 K], добавлен 12.07.2010Особливості та умови використання об’єктивного інструменту оцінювання болю у невербальних дітей раннього віку з паралітичними синдромами. Значення даного процесу в удосконаленні діагностики больового синдрому, оптимізації терапевтичного підходу.
статья [22,7 K], добавлен 22.02.2018Рухові дії та керування ними, роль навчання в даному процесі. Характеристика особливостей електроенцефалограми при здійсненні рухової діяльності різного характеру. Динаміка показників електроенцефалографії під час підготовки і реалізації рухових навичок.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 19.03.2011Загальна характеристика дитячої пневмонії. Роль фармакоекономічних аспектів лікування. Захворювання дітей на пневмонію в Україні, сучасні методи її лікування. Аналіз фармацевтичних засобів на ринку України, рекомендованих для лікування пневмонії у дітей.
дипломная работа [922,7 K], добавлен 27.05.2010Загальна характеристика дитячого церебрального паралічу: етіопатогенез, патоморфологія, клінічна картина. Структура лікувального і реабілітаційного процесу хворих ДЦП: особливості масажу, відновлення положенням; методика ЛФК при диплегічній формі ДЦП.
курсовая работа [6,0 M], добавлен 25.05.2012Формування та структура органів дихання в дітей. Семіотика уражень дихальної системи, клінічні прояви захворювань. Анатомо-фізіологічні особливості травної системи в дітей, особливості кишкової мікрофлори, головні синдроми ураження, методи дослідження.
реферат [89,6 K], добавлен 12.07.2010Вікові особливості дітей у віці другого дитинства. Патогенез, структура рухового дефекту, при атонічно-астатичної форми ДЦП. Лікувальна дія фізичної культури при реабілітації дітей. Методи досліджень, та методика ЛФК застосована для реабілітації.
курсовая работа [127,7 K], добавлен 09.11.2008Підвищення ефективності діагностики та лікування залізодефіцитної анемії у дітей на основі ретроспективного експертного аналізу карт стаціонарних хворих за десятирічний період. Показання до призначення препаратів людського рекомбінантного еритропоетину.
автореферат [51,2 K], добавлен 29.03.2009Мовленнєва гімнастика, психотерапевтичне лікування, рухові вправи, фармацевтичне лікування. Позбавлення дитини від неправильного ставлення до своєї мовленнєвої вади. Поступове ускладнення мовленнєвих вправ. Навчання елементам м’язового розслаблення.
презентация [570,5 K], добавлен 24.05.2016Етіологія, патогенез, клінічні прояви гострих респіраторно-вірусних інфекцій. Особливості дихальної системи у дітей. Підходи до використання ароматерапії в реабілітації дітей з ГРВІ у поєднанні з іншими засобами. Розробка програми реабілітаційних заходів.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 21.06.2012Особливості гломерулонефриту в дітей. Принципи диспансеризації дітей. Лікування основних ускладнень щеплень. Вакцинопрофілактика захворювань у дітей та заходи щодо лікування анафілактичного шоку. Вакцинація дітей, які мали реакцію на попереднє щеплення.
реферат [389,3 K], добавлен 12.07.2010
