Ефективність навчальних та реабілітаційних програм у комплексному лікуванні хворих на бронхіальну астму та хронічний обструктивний бронхіт
Підвищення ефективності лікування і поліпшення якості життя хворих на бронхіальну астму і хронічний обструктивний бронхіт шляхом включення в комплексну терапію навчальної і реабілітаційної програм. Клініко-функціональні показники перебігу захворювання.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.02.2014 |
| Размер файла | 43,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Одним из важных результатов использования образовательной программы стало изменение спектра используемых больными как БА, так и ХОБ, лекарственных препаратов. Если до астма-школы только 22 (33,3 %) больных БА основной группы получали постоянную противовоспалительную базисную терапию (из них только 3 (4,55%) человека - ингаляционные стероиды) то после астма-школы все больные в основном получали либо профилактические противовоспалительные средства - 17 (25,8 %) больных, либо ингаляционные ГКС - 39 (58,1%) пациентов. И только 12 (18,2%) больных со среднетяжелым или тяжелым течением астмы - системные стероиды. Изменился также спектр препаратов-бронхолитиков. Если до обучения наиболее “популярными” у больных БА были симпатомиметики короткого действия, то после обучения - они заняли лишь 3-е место, так первые два занимали комбинированные препараты и пролонгированные 2-агонисты. Существенные изменения произошли и в спектре препаратов, используемых больными ХОБ основной группы: все больные использовали препараты базисной бронхолитической терапии, причем набор препаратов изменился в сторону более эффективных, современных и безопасных для организма (в т.ч. для сердечно-сосудистой системы). Так, М-холинолитики стали постоянно использовать 22 больных ХОБ (40,7%), комбинированные препараты (М-холинолитик+симпатомиметик) - 25 (46,3 %) человек и пролонгированные метилксантины - 7 больных (13,0%).
В курсе астма-школы и больные БА, и больные ХОБ узнавали принципы профилактики и лечения заболевания, учились контролировать свое состояние (с помощью простых пикфлоуметров или электронных астма-мониторов), стараясь не допускать обострения болезни, а при необходимости справляться с обострением. Пациенты знакомились с многочисленными вспомогательными устройствами для проведения ингаляционной терапии (спейсером, небулайзером, турбохалером, ротахалером, дискхалером, аккухалером, кликхалером, устройствами доставки типа Easi-Breathe и вольюматик). Немаловажным моментом явилось обучение больных мероприятиям физической реабилитации и психологической самокоррекции. Окончив астма-школу, больные начали активно пользоваться полученными знаниями: правильно пользовались дозированными аэрозолями, применяли вспомогательные устройства для проведения ингаляций, регулярно и правильно принимали препараты, назначаемые врачом, научились предупреждать обострения заболеваний во время вирусной инфекции. Получив знания о болезни, больные стали более активными помощниками врача, приобрели уверенность, что они могут контролировать течение заболевания. Следствием этого стало уменьшение числа обострений, числа госпитализаций.
Было установлено, что бронхообструктивные заболевания существенно снижают качество жизни пациентов, вызывая у пациента не только физические проблемы, но в равной степени затрагивая его психоэмоциональную сферу. В работе доказано, что обучение больных БА и ХОБ, при условии постоянного мониторинга функции внешнего дыхания, с как можно более ранним включением в комплексное лечение индивидуальных программ длительной физической реабилитации и психокоррекции, ведет к достоверному улучшению качества жизни больных, позволяет существенно изменить психоэмоциональный статус. Разработанные подходы к обучению больных и доказанная в работе эффективность данного метода позволяют применять его в повседневной практике для улучшения результатов лечения БА и ХОБ. Отсутствие сложных методик, устройств, приспособлений для обучения делают его доступным на любом уровне лечебно-профилактического учреждения.
Ключевые слова: бронхиальная астма, хронический обструктивный бронхит, обучение больных, реабилитация, качество жизни.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особливості клінічного перебігу захворювання, функціонального стану імунної і ендокринної систем у хворих на бронхіальну астму з різним ступенем важкості, давності і фази захворювання у взаємозв’язку з особливостями формування бронхіальної обструкції.
автореферат [66,4 K], добавлен 21.03.2009Аналіз захворювань дихальної системи у зв'язку з психічними та емоційними станами людини. Емпіричне дослідження серед хворих на бронхіальну астму. Зв'язок між показниками якості життя хворих на бронхіальну астму за супутніх психоемоційних станів.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 21.09.2010Психологічні особливості дітей, хворих на бронхіальну астму і методи психологічної допомоги. Методика фізичної реабілітації дітей, хворих на бронхіальну астму. Вплив спеціальної освітньої програми на перебіг захворювання та ефективність лікування.
автореферат [59,2 K], добавлен 09.03.2009Типові клінічні прояви та методи діагностики хронічного обструктивного бронхіту. Етіологія хронічного бронхіту. Фактори розвитку загострення захворювання. Неухильне прогресування хвороби як найважливіша ознака хронічного обструктивного бронхіту.
реферат [19,5 K], добавлен 26.06.2010Етіологія і патогенез бронхіальної астми. Механізм лікувальної дії фізичних вправ при лікуванні хворих на бронхіальну астму, позитивний вплив лікувального масажу, фізіо- і дієтотерапії. Оцінка ефективності комплексу методів фізичної реабілітації.
дипломная работа [297,9 K], добавлен 15.02.2014Клінічні особливості перебігу хронічного бронхіту у хворих з наявністю фонової тонзилярної патології. Перспективність використання вітчизняного імуноактивного препарату рослинного походження протефлазіду при проведенні медичної реабілітації хворих.
автореферат [41,3 K], добавлен 08.02.2009Клініко-імунологічні варіанти перебігу хронічного обструктивного захворювання легень І-ІІ ступенів. Схеми оптимізації базисного лікування хворих. Діагностика легеневої гіпертензії з застосуванням доплерокардіографії та спіральної комп’ютерної томографії.
автореферат [60,9 K], добавлен 18.03.2009Аналіз маркерів запалення бронхів та дихальних шляхів у школярів, хворих на тяжку бронхіальну астму фізичної напруги. Фактори розвитку виразнішої гіперчутливості дихальних шляхів до гістаміну у школярів, хворих на тяжку бронхіальну астму фізичної напруги.
статья [14,3 K], добавлен 06.09.2017Роль імунної системи в генезі захворювань шлунка та дванадцятипалої кишки. Підвищення якості діагностики та ефективності лікування хворих на хронічний гастрит. Результати уреазного тесту та гістологічного методу. Показники гуморальної ланки імунітету.
автореферат [35,8 K], добавлен 18.03.2009Механізми виникнення вторинних імунодефіцитів при карієсі у дітей та змін в бронхо-легеневому змиві у хворих на хронічне обструктивне захворювання легень. Сучасні погляди на імунну систему у дітей. Клініко-імунологічна ефективність препарату імунофан.
научная работа [84,6 K], добавлен 29.03.2011Особливості невербальної поведінки дітей, хворих на бронхіальну астму, і їх взаємозв'язок з клініко-імунологічними характеристиками захворювання. Оцінка змін рівнів гормонів гіпофізарно-надниркової осі. Виявлення особливостей динаміки ендорфіну у дітей.
автореферат [35,0 K], добавлен 09.03.2009Ступенева терапія з урахуванням тяжкості захворювання як метод лікування бронхіальної астми. Дослідження ролі ацетиляторних механізмів, що характеризують особливості другої фази системи біотрансформації ксенобіотиків у розвитку цього захворювання.
статья [11,5 K], добавлен 31.08.2017Аналіз клінічно-параклінічної ефективності профілактичної терапії дітей, хворих на тяжку бронхіальну астму. Зменшення частоти неконтрольованого перебігу тяжкої бронхіальної астми. Гіперсприйнятливість дихальних шляхів за показником лабільності бронхів.
статья [226,3 K], добавлен 31.08.2017Захворювання органів травлення. Аналіз клініко-функціональних особливостей перебігу ВХ ДПК в обстежених хворих. Системний запальний синдром. Синдром ендотоксемії. Доцільність включення в комплекс антихелікобактерної терапії лансопразолу та орнідазолу.
автореферат [44,4 K], добавлен 21.03.2009Адекватна експериментальна модель запального процесу дихальних шляхів. Вплив мінеральної радонової води, найбільш ефективної комбінації ліків та їх поєднання на одній з ключових ланок патогенезу. Особливості перебігу рецидивуючого бронхіту в фазі ремісії.
автореферат [46,2 K], добавлен 12.03.2009- Хронічний неспецифічний, клінічний перебіг, класифікація, критерії діагностики та принципи лікування
Хронічні захворювання травної системи у дітей. Функціональні та органічні захворювання шлунка та кишечника у дітей. Підвищення ефективності діагностики, створення клініко-морфологічної класифікації принципів профілактики і лікування ХННК у дітей.
автореферат [105,9 K], добавлен 12.04.2009 Характеристика особливостей виникнення та розвитку хронічного гастриту. Вивчення патогенезу і симптомів хронічного гастриту з секреторною недостатністю шлунка. Лікування хворих, рентгенологічне дослідження, профілактика захворювання, дієтичне харчування.
презентация [1,3 M], добавлен 08.04.2013Особливості патогенезу, клінічного перебігу, лабораторної діагностики, морфологічних і морфометричних змін печінки у хворих на хронічний гепатит і цироз печінки з синдромом холестазу, розробка концепції діагностики і лікування виявлених порушень.
автореферат [61,6 K], добавлен 21.03.2009Поліпшення результатів лікування хворих-наркоманів на хірургічний сепсис шляхом корекції ступеня тяжкості ендотоксикозу та своєчасної переорієнтації програми лікування. Етіологічні чинники, особливості клінічної картини та симптоматики сепсису у хворих.
автореферат [49,7 K], добавлен 09.04.2009Обґрунтування системи психотерапії у комплексному лікуванні хворих з гострим інфарктом міокарду на підставі клініко-психопатологічного, психодіагностичного дослідження і визначення макро- і мікросоціальних чинників ризику розвитку розладів адаптації.
автореферат [54,5 K], добавлен 10.04.2009
