Динаміка функціональних показників зорової системи дітей і підлітків в процесі навчання у школі

Дослідження динаміки гостроти зору, резервів акомодації, найближчої точки конвергенції та фузійних резервів у дітей і підлітків у процесі навчання. Вивчення впливу друкованого навантаження на динаміку функціональних показників зорової системи учнів.

Рубрика Медицина
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 02.08.2014
Размер файла 53,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В диссертации доказано с помощью поляризационно-оптического метода и метода пуппилографии, что симметрия функционирования аккомодационно - конвергентно - зрачковой системы детей и подростков различных возрастных норм зависит от качества печатной нагрузки. Впервые показано наличие значительной асимметрии в показателях контрастной чувствительности между правым и левым глазом на большом контингенте детей и подростков.

Проведенные диссертантом исследования динамики функциональных показателей зрительной системы детей и подростков в процессе чтения показали, что тексты любого качества вызывают определенные функциональные сдвиги в зрительной системе, но степень выраженности этих сдвигов различна. Чем старше испытуемые и чем более зрелая зрительная система, тем лучше они справляются с решением зрительных задач, тем более слабые изменения происходят в их функциональных показателях. Качество зрительного труда, которое оценивалось по скорости переработки информации, продуктивности и качеству чтения, также подтверждают это положение.

Таким образом, чтение, независимо от качества текста, является нагрузкой, приводящей к функциональной, а, со временем, и структурной перестройке зрительной системы. Установлено три вида функциональной реакции зрительной системы на работу с текстами: первый, наиболее распространенный, вызывает изменения, характерные для усиления рефракции; второй свидетельствует о развитии зрительного утомления, что является нормальной физиологической реакцией системы на нагрузку; третий, характеризующийся постоянством показателей, свидетельствует об успешности адаптации зрительной системы к подобной нагрузке.

В результате проведенных исследований можно выделить три основных пути адаптации зрительной системы к собственному состоянию и учебной нагрузке, приводящие: 1) к формированию зрительной системы с высокими функциональными показателями; 2) к формированию зрительной системы с низкими функциональными показателями; 3) к формированию миопической зрительной системы.

Результаты диссертации внедрены в работу Харьковского государственного медицинского университета, Харьковской медицинской академии последипломного образования, областной и городской санитарно - эпидемиологических станций, городских детских поликлиник г. Харькова.

Ключевые слова: зрительная система, функциональные показатели, возрастные нормы.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.