Електрофізіологічний аналіз розвитку уваги у дітей за допомогою біологічного зворотного зв’язку по електроенцефалограмі

Особливості паттерну викликаних потенціалів (ВП) у дітей і підлітків та взаємозв'язок паттерну ВП із характеристиками довільної уваги. Взаємозв'язок між спектральними характеристиками електроенцефалограми і показниками довільної уваги у здорових дітей.

Рубрика Медицина
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 27.09.2014
Размер файла 52,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Установлены связи спектральных характеристик ЭЭГ с показателями внимания у детей 12-13 лет. Дети, отличающиеся хорошей работоспособностью, согласно результатам выполнения go/no-go-теста и корректурной пробы, характеризовались высокими значениями отношения спектральных мощностей (СМ) бета1- и тета-ритмов. Соотношения СМ указанных ритмов были выше в правом полушарии, что, возможно, указывает на больший вклад нейронных механизмов данного полушария в обеспечение бдительности и устойчивости внимания. Для детей, отличавшихся повышенной импульсивностью, по результатам выполнения go/no-go-теста, были характерны низкие значения модальной частоты альфа-ритма в затылочных областях головного мозга, в то время как дети с высокими значениями частоты в альфа-диапазоне в различных областях головного мозга обладали хорошими показателями внимательности и скорости когнитивных процессов. Наряду с этим дети, выполнявшие задания с особенно высокой точностью, отличались высокими значениями отношения СМ низкочастотного бета-ритма и тета-ритма (преимущественно в центральных и теменных областях обоих полушарий).

Изучали изменения спектров мощности ЭЭГ в ходе проведения сеансов нейроОС, а также оценивали влияние применения метода ЭЭГ-ОС на психологические и ЭЭГ-корреляты произвольного внимания. Получены данные, подтверждающие изменение функционального состояния мозга как в течение сеанса ЭЭГ-ОС, так и после курса тренировок. В ЭЭГ сенсомоторной зоны (С4) правого полушария головного мозга отмечались изменения отношения спектральных мощностей бета1-ритма и тета-ритма, а также низкочастотного бета-ритма и тета-ритма. Поскольку зарегистрированные изменения спектров мощности ЭЭГ, вызванные прохождением курса нейроОС, сопровождались улучшением некоторых показателей произвольного внимания, логичным будет вывод о том, что тренинг на основе обратной связи по характеристикам ЭЭГ способен заметно влиять на церебральные механизмы, обеспечивающие функцию внимания.

Ключевые слова: биологическая обратная связь, электроэнцефалограмма, вызванные потенциалы, внимание, дети.

АНОТАЦІЯ

Луцюк М. В. Електрофізіологічний аналіз розвитку уваги у дітей за допомогою біологічного зворотного зв'язку по електроенцефалограмі. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата біологічних наук за спеціальністю 03.00.13 - фізіологія людини і тварин - Таврійський національний університет ім. В.І. Вернадського, Сімферополь, 2007.

Дисертація присвячена виявленню взаємозв'язків параметрів ВП, спектральних характеристик ЕЕГ з показниками довільної уваги у здорових дітей, задля виявлення дітей з низьким рівнем розвитку уваги та її розвитку за допомогою нейроОС. Встановлено, що найкращі показники уваги притаманні дітям із максимально вираженими амплітудами хвиль Р2, УНХ, Р300, мінімальною амплітудою хвилі N2 та малими значеннями латентних періодів комплексу хвиль P1-N1-P2. Виявлено, що діти 12-13 років із високим рівнем розвитку уваги характеризувалися високими значеннями відношення потужності бета1-ритму до потужності тета-ритму, низькочастотного бета-ритму до тета-ритму. Були отримані дані, що підтверджують зміну функціонального стану мозку як протягом сеансу ЕЕГ-ЗЗ, так і після курсу тренувань. В ЕЕГ сенсомоторної зони (С4) правої півкулі головного мозку відмічалися зміни відношення СП бета1-ритму до СП тета-ритму, а також СП низькочастотного бета-ритму до СП тета-ритму. Зареєстровані зміни спектральних характеристик ЕЕГ, викликані проходженням курсу нейротерапії, супроводжувалися поліпшенням ряду показників довільної уваги.

Ключові слова: біологічний зворотній зв'язок, електроенцефалограма, викликані потенціали, увага, діти.

SUMMARY

Lutsyuk N.V. Electrophysiological analysis of attention development in children with a help of electroencephalographic biofeedback. - Manuscript.

Thesis for a candidate degree of biological sciences on speciality 03.00.13 - physiology of man and animals - Taurida National University named after V.I.Vernadsky, Simferopol, 2007.

The thesis is devoted to study of correlation between parameters of event-related potentials, EEG and characteristics of voluntary attention in healthy children for revelation of the children with poor level of attention development and its development by using EEG-biofeedback method. It is revealed that children with optimal characteristics of attention have maximum values of amplitudes of the following waves: Р2, P300, CNV, minimal values of amplitude of N2 component and minimal latent periods of P1-N1-P2 wave complex. Found out that children of 12-13 years of age with a high level of attention development characterized by big values of relation of power of beta1-rhythm to teta-rhythm, low beta-rhythm to teta-rhythm. Changes of the power spectrum of the rhythms are revealed as a result of carrying out biofeedback sessions. Registered changes are accompained by the improvments of some parameters of voluntary attention.

Key words: biofeedback, electroencephalogram, event-related potentials, attantion, children.

Підписано до друку 10.05.2007 Формат 60х80/16

Тираж 100 екз.

Надруковано у видавничому відділі

Таврійського національного університету ім. В.І. Вернадського

95007, м. Сімферополь, пр. Вернадського, 4

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.