Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова»

Министерство обороны Российской Федерации

МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

КУРСОВАЯ РАБОТА

«Роль медицинской сестры в сохранении здоровья детей в школах г. Санкт-Петербурга»

Специальность 060501 «Сестринское дело»

Исполнитель: Попов Федор Алексеевич, 21 группа

Научный руководитель: Кучерук Виктор Михайлович

г. Санкт-Петербург 2014 г.



Оглавление

Список сокращений

Введение

Глава 1. Общие сведения о работе м.с. в школе. Права и обязанности. Направления деятельности м.с. в школе

Глава 2. Статистические данные

Вывод

Список используемой литературы



Список сокращений

М.с. - Медицинская сестра.

Шк. - школьной.

РМ - Реакция Манту

Мед. - Медицинский

СПИД - Синдром Приобретенного Иммунодефицита

в/м - внутримышечно

Цели и Задачи работы:

· Рассказать о принципах работы м.с в общеобразовательном учреждении;

· Показать важность и масштабность влияния м.с на детей;

· Привести статистику по заболеваемости и группам здоровья среди детей, обучающихся в школе.



Введение

Медицинская сестрам -- специалист со средним медицинским образованием в области сестринского дела. М.с выполняет врачебные назначения и осуществляет сестринский процесс.

В наши дни проблема здоровья детей набирает свою актуальность. К примеру, состояние здоровья детей по месту учебы характеризуется следующими показателями. В целом, во всех типах учреждений дети с патологией составляют 59,2%. По различным типам учебных заведений имеются значительные отличия: в общеобразовательных учреждениях (школы, лицеи, гимназии), патология выявлена у 59,2% обучающихся, в школах-интернатах - у 71,9%, в школах при воинских частях - у 57,4%, в учреждениях начального и среднего профессионального образования - у 49,8%, в военных училищах, где проводится медицинский отбор, - у 33,4%, что особенно настораживает.

Зачастую подобные цифры появляются из-за невнимательного отношения родителей к своему ребенку, неблагоприятных экологических условий, «раннего взросления», незаинтересованности, некомпетентности или необразованности медицинских работников.

В условиях всеобщего среднего образования воспитание высокообразованных, физически крепких и здоровых людей - одна из важнейших задач общеобразовательной школы. В решении этих вопросов большую роль призваны сыграть медицинские работники. Школьная медсестра, являясь основным помощником врача и посредником между директором школы и представителями здравоохранения, организовывает и проводит лечебно-профилактические мероприятия в школе.

В связи с изменением школьных программ и интенсификацией учебного процесса, естественно, увеличилась нагрузка на организм школьника. Поэтому медицинский работник школы должен систематически следить за выполнением рекомендаций органов санитарного надзора, лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий среди учащихся.

Задачей государства является доскональный и своевременный контроль медицинских сестер в школах. Наблюдение за их работой, профессионализмом, проверка навыков, личностных качеств, готовности работы с детьми в просветительской деятельности.



Глава 1. Общие сведения о работе м.с. в школе. Права и обязанности. Направления деятельности м.с. в школе

медицинский сестра образование врачебный

В соответствии со ст. 41 Конституции РФ каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Очевидно, что к широкому понятию «каждый» относится в том числе, пожалуй, самая незащищенная категория - дети. Если смотреть на школьную медицину, то в России она имеет более чем 130-летнюю историю. Еще в 1870 году Эрисман впервые провел в Петербурге изучение состояния зрения у санкт-петербургских школьников. А потом в Москве, спустя 10 лет, исследовал на 26 тысячах учащихся зависимость состояния их здоровья от социального статуса и условий труда и быта. Этот период можно считать рождением школьной медицины.

Школа предоставляет учащимся разнообразные медицинские услуги.

· Неотложная медицинская помощь;

· Консультации с м.с. ;

· Обычные заболевания.

Проблема здоровья детей относится к категории таких проблем, о которых вроде бы все знают - и как его сохранить, и чем его поправить, и что пить и есть, чтобы его не подорвать. Увы, касается это и детей. Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Основной целью деятельности медицинской сестры является оценка и контроль санитарно - гигиенического благополучия внутришкольной среды, через гигиенические регламенты обеспечивающие оптимальные здоровьесберегающие условия обучения ребёнка.

Основной задачей медицинских работников школы является выявление факторов, влияющих на ухудшение здоровья детей, проведение профилактических и коррекционных мероприятий. Оздоровительные и лечебно - профилактические мероприятия проводятся на основе данных углубленного медицинского осмотра и диспансеризации всех учащихся.

Нередко у детей возникает необъяснимая боязнь м.с., что вытекает в удручающие последствия. Ребенку становится плохо, но он в силу свей боязни не идет в мед. кабинет, а терпит и в результате заболевает или получает осложнение. Родители, а так же преподаватели в общеобразовательном учреждении должны объяснять детям, что при малейшем недомогании они должны обратиться в мед. кабинет за помощью.

Возвращаясь к аспекту некомпетентности м.с, недостаточного образования или профессиональных качеств, можно сказать что такого рода помощь - некачественная, не только должна быть запрещена, но и не несет в себе никакого положительного аспекта, а пойдет лишь во вред ребенку и его здоровью.

Зачастую в некоторых школах мед. кабинет отсутствует и администрация школы порой надеется только лишь на Скорую помощь. Этим самым они берут на себя полную ответственность за здоровья их учеников. Вещи подобного рода не должны иметь место, ведь лишь квалифицированный медицинский работник в силах оказать своевременную и качественную помощь ребенку.

Государственная политика в области сохранения здоровья учеников должна быть направлена на жесткий контроль за деятельностью м.с. в школах, наличия кабинетов, оборудования.

Для своевременной профилактики и выявления заболевания учащихся, а так же ежегодной профилактики, допуска к занятиям, в том числе и физической культурой кабинет школьной м.с должен быть оборудован и соответствовать стандартам.

Многие м.с недобросовестно относятся к своим обязанностям, не выполняют их, забывают или невнимательно относятся к такого рода ответственности. В идеальном варианте м.с :

· Ежедневно проводит осмотр на гнойничковые заболевания работников пищеблока;

· Осуществляет постоянный контроль над качеством доставляемых продуктов, их хранением и соблюдением сроков реализации, за организацией питания и качеством приготовления пищи, соблюдения натуральных норм продуктов, ежедневно проверяет санитарное состояние кухни;

На деле в 98% случаев м.с не занимается подобного рода вещами, как правило в силу незнания, а чаще из-за нежелания отрабатывать сверх нормы. Подобного рода недосмотры могут негативно сказаться на здоровье детей. Потому что даже такая часть школы как столовая может вызвать любое заболевание, вплоть до закрытия школы на карантин, судебных разбирательств, конфликтов с Санитарно - Эпидемиологической Службой.

М.с должна проводить просветительскую работу среди персонала школы и ее учеников. Агитировать обучающихся к здоровому образу жизни, соблюдению правил личной гигиены. Формировать у них психологию правильного распорядка дня, труда и отдыха. Направлять их в медицинские учреждения, быть в курсе группы здоровья детей и в случае надобности освобождать от занятий физической культурой.

Санитарно-просветительная работа

Методическая помощь учителям:

Участие в заседаниях педагогического совета школы - выступления по вопросам охраны здоровья школьников ( о состоянии здоровья детей, профилактике инфекционных заболеваний, нарушений и отклонений здоровья ребенка )

Организация и пополнение папки с методическими материалами для педагогов по вопросам школьной гигиены

Вовлечение педагогического коллектива в систематическое воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены, выполнения правил школьной гигиены.

Внеклассная санитарно-просветительная работа:

Проведение лекций и бесед со школьниками по вопросам охраны здоровья и школьной гигиены

Организация и систематическое обновление уголка здоровья по актуальным вопросам охраны здоровья и школьной гигиены

Работа с родителями:

Выступления на общешкольных и классных родительских собраний по актуальным вопросам охраны и укрепления здоровья школьников:

организация вакцинопрофилактики

формирование здорового образа жизни

профилактика СПИДа

профилактика табакокурения и наркомании

профилактика близорукости, нарушений осанки у школьников.

Немаловажной ролью шк. м.с. является ежегодный осмотр перед началом учебного года. Производится такой осмотр с целью ведения статистических данных по здоровью учащихся, «отсевом» детей пребывавших летом за рубежом в местах, где могли быть вспышки инфекционных заболеваний различной этиологии или просто места с неблагоприятными экологическими и климатическими условиями.

Справка о состоянии здоровья

При поступлении ребенка в школу следует представить выписку из его медицинской карты, где подтверждается, что у ребенка нет противопоказаний к учебе по состоянию здоровья, и обращается внимание на обстоятельства, которые должны быть учтены.

Такая справка должна содержать наиболее важную информацию: сведения об иммунизации, хронических заболеваниях, постоянно принимаемых лекарствах, аллергических реакциях на лекарства и продукты питания.

Эта информация нужна не только для того, чтобы следить за состоянием ребенка в школе, но и для того, чтобы помочь школьнику более рационально распределить нагрузку. Данные из выписки школьная медсестра заносит в карту здоровья ребенка

В целях реализации Федерального закона « Об иммунопрофилактике инфекционных болезней » от 19 сентебря 1998 года №-157-Фз медицинская сестра школы обеспечивает организацию проведения профилактических прививок в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

Иммунизация в рамках национального календаря профилактических прививок проводится вакцинами отечественного и зарубежного производства, зарегистрированными и разрешенными к применению, в порядке, соответствующему с инструкцией по их применению.

В соответствии с календарем профилактических прививок по эпид.показаниям проводится следующая вакцинация:

против гриппа. Ежегодно, в сроки с октября по декабрь текущего года, вакцинами: «гриппол» для в\м или интраназального введения.

Против гепатита «А»

В сферу обязанностей медицинской сестры по иммунопрофилактике входит следующее:

Подготовка списков учащихся для прививочной картотеки

Сверка Ф-63 с прививочной картотекой

Проведение плановой иммунизации

Подготовка детей к прививке

Контроль за правильностью хранения вакцин

Контроль за состоянием здоровья ребенка после прививки.

Противотуберкулезная работа.

Подготовка списков учащихся

Постановка биопробы РМ и ревакцинации БЦЖ

Выявление детей, подлежащих обследованию в тубдиспансере и их учет

Контроль обследования направленных в тубдиспансер.

Суммируя все вышесказанное, следует добавить, что в каждом мед. кабинете школы должна находится должностная инструкция м.с, которую та обязано соблюдать и безукоризненно выполнять все ее пункты, а так же сверяться с ней, при возникновении сомнений относительно ее обязанностей.

I. Общие положения

1. Медицинская сестра относится к категории специалистов.

2. На должность медицинской сестры назначается лицо, имеющее среднее медицинское образование по специальности "Сестринское дело" и «Фельдшер».

3. Назначение на должность медицинской сестры и освобождение от нее производится приказом руководителя учреждения.

4. Медицинская сестра должна знать:

4.1. Законы Российской Федерации и иные нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения.

4.2. Основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни.

4.3. Организационную структуру учреждения здравоохранения.

4.4. Правила техники безопасности при работе с медицинским инструментарием и оборудованием.

4.5. Законодательство о труде.

4.6. Правила внутреннего трудового распорядка.

4.7. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

5. Медицинская сестра непосредственно подчиняется директору школы.

II. Должностные обязанности

Медицинская сестра:

1. Медицинская сестра общеобразовательного учреждения осуществляет свою деятельность по охране и укреплению здоровья детей, обеспечению благополучного санитарно- эпидемиологического режима в ОУ, организации медицинской и оздоровительной работы.

2. Контролирует соблюдение санитарно - эпидемиологического режима, по согласованию с врачом проводит мероприятия по оздоровлению детей.

3.Оказывает неотложную доврачебную помощь при острых заболеваниях,

несчастных случаях и различных видах катастроф с последующим вызовом врача к больному или направляет его в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение.

4. Контролирует санитарное состояние помещений и участков образовательного учреждения.

5. Обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдением режима дня детей в ОУ.

6. Проводит работу по подготовке детей к медицинскому осмотру, участвует в осмотре детей врачами - специалистами, проводит антропометрические измерения детей.

7. Ведет учет детей, отсутствующих по болезни: изолирует заболевших детей, выполняет назначения и процедуры в соответствии с назначениями врача; оказывает первую помощь при заболеваниях и травмах, при необходимости сопровождает ребенка в медицинское учреждение.

8. Ведет учет общей заболеваемости и инфекционных заболеваний;

9. Ежедневно проводит осмотр на гнойничковые заболевания работников пищеблока;

10. Осуществляет постоянный контроль за качеством доставляемых продуктов, их хранением и соблюдением сроков реализации, за организацией питания и качеством приготовления пищи, соблюдения натуральных норм продуктов, ежедневно проверяет санитарное состояние кухни;

11. Своевременно готовит заявки на медикаменты, дезинфекционные средства, медицинский инструментарий.

12. Обеспечивает правильное хранение, учет и списание лекарственных препаратов, соблюдение правил приема лекарств.

13. Проводит санитарно - просветительскую работу среди учащихся, сотрудников школы и родителей, осуществляет регулярный контроль за прохождением медицинских осмотров работниками образовательного учреждения;

14. Своевременно и качественно оформляет медицинскую и иную служебную документацию. Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства школы, а также нормативно - правовые акты по соей профессиональной деятельности. Соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно эпидемиологического режима. Оперативно принимает меры, включая своевременное информирование руководства образовательного учреждения, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности образовательного учреждения, его работникам, учащимся и посетителям. Систематически повышает свою квалификацию.

15. Ведет необходимую документацию по организации питания в школе.

III. Права

Медицинская сестра имеет право:

1.Получать информацию, необходимую для четкого выполнения своих профессиональных обязанностей.

2. Вносить предложения по совершенствованию работы медицинской сестры и организации сестринского дела в школе.

3.Повышать свою квалификацию в установленном порядке, проходить аттестацию (переаттестацию) с целью присвоения квалификационных категорий не реже 1 раза в 5 лет.

4. Участвовать в работе профессиональных ассоциаций медицинских сестер и других общественных организаций, не запрещенных законодательством Российской Федерации.

IV. Ответственность

Медицинская сестра несет ответственность:

1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

4. Соблюдение правил внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности.

5. Своевременное и качественное оформление медицинской и иной служебной документации, предусмотренной действующими нормативно - правовыми документами.

6. Предоставление в установленном порядке статистической и иной информации своей деятельности.

Глава 2. Статистические данные

Общая характеристика школы.

Гимназия №157 с углубленным изучением английского языка была основана в 1868 году.

На данный момент в школе обучается следующее количество учеников:

- начальная школа - 208 человек,

- средняя школа - 230 человек,

-старшая школа - 156 человек.

Всего 894 человека.

Характеристика медицинского кабинета школы

Кабинет по организации и оказании медицинской помощи детям и подросткам в школе входит в состав ДШО детской районной поликлиники. Кабинет в своей деятельности руководствуется законодательством РФ, директивными документами вышестоящих органов, приказами и распоряжениями администрации поликлиники, заведующего отделением.

Целью деятельности медицинского кабинета школы является организация медицинского обслуживания, методическое обеспечение профилактической, диагностической, коррекционной, лечебной и реабилитационной работы среди детей, обучающихся в школе.

Основные задачи медицинского кабинета школы:

медицинское обеспечение профилактических осмотров школьников;

иммунопрофилактика;

противотуберкулезная работа;

лечебная работа;

проведение медико-педагогической коррекции;

анализ состояния здоровья детей;

медицинский контроль за организацией и качеством питания, физического воспитания, трудового обучения учащихся;

работа с педагогами, администрацией, персоналом школы;

работа с родителями;

представление отчетной документации в ДШО поликлиники;

повышение квалификации врача и медицинской сестры, осуществляющих медицинское обслуживание детей и подростков в школе.

Организация питания:

Площадь столовой занимает порядка 140,2 м, на 230 посадочных мест. Штат столовой полностью укомплектован. Режим работы столовой - 6 дней в неделю, функционирует буфет. Бесплатное питание получают 250 учащихся, что составляет 50% от всего количества обучаемых. Горячим питанием охвачено около 70% детей. Организован питьевой режим учащихся, то есть в столовой поставлен кулер с бесплатной питьевой водой.

Проводится ежедневно:

контроль за санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима в пищеблоке, выполнение санитарных требований к приготовлению пищи, режим мытья посуды и уборки помещения;

бракераж сырой и готовой продукции, контроль за сроками реализации;

контроль за состоянием фактического питания, осуществляется пробирование и оценка на вкусовые качества готовых блюд, разрешение на их выдачу;

контроль персонала пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний, своевременность прохождения ими обязательных профилактических медицинских осмотров.

Физическое воспитание:

В школе имеется спортивный зал, полностью оборудованный спортивным инвентарем, стадион, тренажерный комплекс, баскетбольная и волейбольная площадки. В текущем году ожидается реконструкция стадиона, с установкой на нем современного гимнастического комплекса.

Медсестра школы следит за:

распределением на группы для занятий физкультурой;

организацией занятий;

оснащением физкультурного зала.

Проводится анализ эффективного физического воспитания с оценкой физической подготовки, выявление признаков переутомления. Ведется учет по спортивным травмам.



Распределение учеников по группам здоровья:

	2009	2010	2011	2012	2013
1 группа	84	64	23	35	18
2 группа	627	514	521	599	808
3 группа	55	79	50	82	64
Всего учащихся	766	657	594	716	890

Распределение учеников по физкультурной группе:

	2011	2012	2013
Основная	462	605	757
Подготов	94	77	90
Освобожд	38	34	43
Всего учащихся	594	716	890



Сведения о проведении проб Манту за 2011 год.

	поставлен	Проверен	Отриц	Сомнит	Полож	вираж	Нараста ние	Гипер проба
7-14 лет	369	369	2	70	271	-	-	6
В т.ч. 1 класс	27	27	1	2	24	-	-	-
В т.ч. 9 класс	65	65	-	8	57	-	-	-
15-17 лет	123	123	-	21	102	-	-	--
В т.ч.	34	34	-	7	27
Всего	492	492	2	91	373			6

Сведения о проведении проб Манту за 2012 год.

	поставлен	Проверен	Отриц	Сомнит	Полож	вираж	Нараста ние	Гипер проба
7-14 лет	426	410		46	364	1
В т.ч. 1 класс	81	81		5	76	1	3
В т.ч. 9 класс	51	50		10	40
15-17 лет	92	90		16	74
В т.ч.	41	40		6	34
Всего	518	500		62	438	2	3

Сведения о проведении проб Манту за 2013 год.

	поставлен	Проверен	Отриц	Сомнит	Полож	вираж	Нараста ние	Гипер проба
7-14 лет	459	416		49	367
В т.ч. 1 класс	84	77		6	71
В т.ч. 9 класс	41	39		8	31
15-17 лет	66	63		14	49
В т.ч.	0	0		0	0
Всего	525	479		63	416



Анализ заболеваемости учащихся.

Заболеваемость детей является одним из основных показателей, отражающих состояние здоровья детей и эффективность работы школы. Учет заболеваемости проводится на основании справок по болезни, выдаваемых детской поликлиникой.

Показатель общей заболеваемости:

за 2009 год - 478/590*1000=810,16%

за 2010 год - 294/490*1000=600%

за 2011 год

за 2012 год

за 2013 год

Показатель острой заболеваемости по ОРВИ:

За 2009 год - 394/590*1000=667,7%

За 2010 год - 166/490*1000=338,7%

За 2011 год

За 2012 год

За 2013 год

Показатель заболеваемости детей в днях на 1 случай заболевания:

Данные за 2007 год.

Класс	Число дней	Число случаев	результат
1 класс	222	24	9
5 класс	322	23	14
9 класс	158	17	9
11 класс	20	4	4

Методы профилактики острых респираторных заболеваний

Все учащиеся, у которых имеются первичные признаки катаральных явлений, изолируются от класса и отправляются домой под наблюдение участкового врача.

В осенне-зимний сезон в классах проводится на каждой перемене проветривание и при необходимости кварцевание УФ лампой. После уроков проводится влажная уборка помещений и проветривание.

Питание детей полноценное и витаминизированное ( свежие фрукты, салаты из квашеной капусты и т.д.).

Проведение бесед с родителями и учителями о методах профилактики ОРВИ.

Анализ хронической заболеваемости

	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год
Всего детей	698	557	494	477	516	520
Физич. Лиц на д\у	160	79	50	67	126	128
% ко всем детям	22,9%	14,1%	10,1%	14%	24%	24%
Злокач. Новообразования
Б-ни эндокр. Системы	11	1	1	5	4	4
В т.ч. заболев. Щитов. Железы						4
В т.ч. диабет						1
Б-ни крови						2
Психич. Растр-ва
Б-ни нервн. Системы	6
Б-ни глаза	26	1	3	7	2	2
Близорукость	32	9	5	2	7	14
Б-ни уха
Б-ни системы кровообращения	14	5	5	1	14	3
Б-ни органов дыхания	21	20	11	16	20	21
Б-ни органов пищеварения	14	7	6	26	34	59
Б-ни мочеполовой системы	17	7	9	16	17	16
Б-ни кожи	13	7	4	4	14	5
Б-ни костно-мышечной системы	8	6	3	4	14	15
Сколиоз	34	7	1	15	13	17
Врожд. Пороки развития	1	3	1	2	1	2
Порок сердца	4	3	3	3	5	0
Травмы, отравления
Всего хрон. Заболеваний	201	76	57	97	148	220



Результаты плановых профилактических осмотров детей

Декретированных возрастов:

Профилактический осмотр среди девушек 9-11 классов у врача - гинеколога:

9- е классы:

Всего человек - 24 человек

Практически здоровые - 19 человек

Нарушение здоровья:

дисменоррея - 3 человека

альгоменоррея - 2 человека

Показатель заболеваемости - 20%

11-е классы:

Всего человек - 25 человек

Практически здоровые - 15 человек

Нарушение здоровья:

дисменоррея - 7 человек

альгоменоррея - 3 человека

Показатель заболеваемости - 20%

Профилактический осмотр врачами специалистами ( ЛОР, окулист, невропатолог, хирург-ортопед) среди детей декретированных возрастов за 2007 год.

	1 класс	5 класс	7 класс	9 класс	11 класс
Заболевания ЛОР-органов	5 16%	2 3,6%	6 9%	8 12%	3 8%
Заболевания глаз	7 23%	21 38%	16 25%	12 18%	5 14%
Заболевания нервной системы	1 3%	10 18%	5 8%	11 16%	8 23%
Хирургические заболевания	4 13%	4 7%	5 8%	1 1,5%	1 3%
Заболевания Костно-мышечной системы	7 23%	22 40%	18 29%	34 50%	10 29%
Всего детей в Классе	30	55	62	67	34

Распределение детей на группы здоровья

Группа здоровья	1 класс	5 класс	7 класс	9 класс	11 класс
1	5 17%	4 1,8%	1 1,6%	1 1%	2 6%
2	23 76%	42 76,3%	49 79%	61 91%	28 82%
3	2 7%	9 16,3%	12 19,3%	5 8%	4 12%
Всего детей	30	55	62	67	34



Распределение детей по физкультурным группам

Физкульт. группа	1 класс	5 класс	7 класс	9 класс	11 класс
Основная	25 83%	35 64%	44 71%	50 74%	28 82%
Подготов	5 17%	18 33%	8 13%	14 21%	4 12%
Освобожд	-	2 3%	10 16%	3 5%	2 6%
Всего детей	30	55	62	67	34



Вывод

1.Проанализировав все вышесказанное и просмотрев немалое количество статистических данных, которое м.с обязана заполнять, можно сделать вывод, что влияние и роль м.с в сохранении здоровья детей в школе очень велико.

Соизмерима и ответственность, которая лежит и возлагается на мед. сестру в течение ее пребывания в общеобразовательном учреждении. Ведь если задуматься - о школьная м.с «пропускает» через себя огромное количество детей. Можно даже сказать - не одно поколение. Школьная мед. сестра имеет больший потенциал к сохранению здоровья и будущего детей, а соответственно и нации в целом.

Очень важно чтобы государство так же понимало это, как понимаем мы. Государственная политика в этой области должна быть направлена на улучшения качества работы м.с а соответственно и условий и рабочего места.

Строже следить за квалификацией м.с, проводить проф. проверки как кабинета так и самой м.с.

Но немаловажным фактором в стимуляции м.с к добросовестному отношению к своей должности - это финансовая часть, заработная плата. Важно чтобы награда за труды была достойной, и молодые специалисты шли работать в общеобразовательные учреждения.

Подводя итог, надо понимать что может быть с первого взгляда работа школьной м.с похожа на - «дать таблетку, освободить от физической нагрузки, отправить домой». Но суммируя весь материал изложенный выше, можно понять что эта работа так же важна и трудна как и м.с операционного блока.

Среди школьников около 20% имеют 3 группу здоровья (хронические заболевания), около 5% - здоровые, остальные дети 2 группы здоровья.

Среди хронических болезней преобладают заболевания органов дыхания и желудочно - кишечного тракта



Список используемой литературы

Интернет ресурсы:

1. http://www.nczd.ru/art12.htm - Научный центр здоровья детей

2. http://lib2.podelise.ru/docs/55273/index-11751-5.html - база данных

3. http://rus.postimees.ee/ - Postimees газета

4. http://dosatuy.ru/ - Досатуйская средняя школа

5. http://ot4et929.blogspot.ru/ - блог

Книжные ресурсы:

1. Приказ № 822 Н

2. МР № 207 ВС

3. Конституция РФ

Размещено на Allbest.ru

...