Роль генетических факторов в происхождении нарушений слуха у детей
Виды нарушений слуховой функции по степени выраженности. Симптомы врожденных и рано приобретенных дефектов. Исследование особенностей проявления генетического происхождения случаев глухоты и тугоухости. Классификация наследования слуховых нарушений.
Рубрика | Медицина |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.07.2015 |
Размер файла | 30,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
РОЛЬ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В ПРОИСХОЖДЕНИИ НАРУШЕНИЙ СЛУХА У ДЕТЕЙ
Содержание
1. Роль генетических факторов в нарушении слуха
2. Типы наследования моносимптоматических нарушений слуха
3. Синдромальные формы нарушения слуха и сложного сенсорного дефекта
1. Роль генетических факторов в нарушении слуха
В настоящее время проблеме изучения патологии слуховой функции уделяется много внимания. По степени выраженности различают 2 вида нарушений слуховой функции - глухоту и тугоухость.
Глухота - это выраженное стойкое понижение слуха, которое препятствует речевому общению в любых условиях, даже с применением звукоусиливающей аппаратуры.
Тугоухость - это понижение слуха разной степени выраженности, при котором восприятие речи затруднено, но всё же возможно при создании определенных условий (приближение говорящего к уху, применение звукоусиливающей аппаратуры).
Нарушение слуха в зависимости от патогенеза может быть: нейросенсорный или кондуктивный характер. При нейросенсорном нарушении отмечается патология звуковоспринимающего аппарата (чувствительных клеток улитки слухового нерва и мозговых структур).
При кондуктивной глухоте (тугоухость) нарушение охватывает звукопроводящую систему (наружное и среднее ухо, жидкость среднего уха).
Причины и факторы можно разделить на 3 группы:
1. причины и факторы наследственного генеза, которые приводят к развитию наследственной глухоты (тугоухости), которая может быть как врожденной, так и после рождения;
2. экзогенные внутриутробные воздействия на орган слуха плода (при отсутствии наследственного отягощенного фона), которые вызывают появление врожденной тугоухости;
3. факторы, действующие на орган слуха здорового от рождения ребенка и в один из периодов его развития, приводящие к приобретенной глухоте (тугоухости).
Мы рассмотрим наследственные формы глухоты, моносимптоматически сочетающиеся с аномалиями других органов и систем.
Слуховой анализатор играет важную роль при осуществлении связи организма с внешней средой. С его помощью реализуется языковое общение между людьми. Речь и слух тесно связаны.
У детей с врожденной или рано приобретенной глухотой и тугоухостью может наблюдаться специфическая задержка психического развития в сочетании со своеобразно нарушенным формированием речи в первые годы жизни ребенка.
Речевое недоразвитие занимает ведущее место в структуре интеллектуальных нарушений при глухоте и тугоухости. Характерно недоразвитие фонетической речи: нечеткость произношения, смешение звонких и глухих звуков, своеобразное.
Своеобразием отличается голос и интонация: приглушенность, хриплость, неестественные модуляции. Повышенное внимание к жестикуляции и мимике говорящего собеседника.
Раннее обучение этих детей чтению и счету, а также конструированию может иметь важное значение в предупреждении интеллектуальной недостаточности.
Дефекты слуха представляют сборную группу болезней и состояний, объединенных ведущим симптомом - глухотой или тугоухостью. Причины многочисленны: инфекции, травмы, гипоксические состояния, отогенные интоксикации и патологическая наследственность.
О генетическом происхождении ряда случаев глухоты и тугоухости известно давно, однако частота наследственных дефектов слуха недооценивалась.
Нарушения слуха являются относительно широко распространенным дефектом среди населения различных стран. В Европе и США 1: 2000 и количество глухих и тугоухих на планете не уменьшается, а возрастает. В наше время более 6% населения земного шара страдает нарушениями слуха. (Научно-технический прогресс, демографические факторы увеличивают продолжительность жизни и старении населения в странах с низкой рождаемостью). Частота генетических нарушений колеблется от 36 до 85% всех случаев. Генетические нарушения могут быть по времени - врожденными, а по характеру - нейросенсорными. Семейные формы в большинстве исследований составляют 25-30% от всех случаев. Частота кровнородственных браков между родителями детей с нарушением слуха может достигать 35-50%.
2. Типы наследования моносимптоматических нарушений слуха
Генетические дефекты слуха могут наследоваться по аутосомно-рецессивному, аутосомно-доминантному и сцепленному с полом типу. Выделяют 16 форм моносимптоматических нарушений слуха и несколько сотен редких синдромов. Синдромальные формы генетической глухоты и тугоухости составляют около 30% от всех случаев.
Общепринятым методом исследования порогов слуховой чувствительности является тональная аудиометрия.
Существует множество классификаций наследственной глухоты: наследственная моносимптоматическая глухота, наследственная глухота с поражением других органов и систем, передающаяся как аутосомно-доминантный, аутосомно-рецессивный и Х-сцепленный с полом признак. Аутосомно-доминантная глухота бывает двухсторонней и делится на 2 типа:
1. Детская, возникающая до 15 лет;
2. Взрослая, развивающаяся в более позднем возрасте.
Аутосомно-рецессивная потеря слуха, которая чаще носит врожденный характер, не может прогрессировать, степень нарушения обычно значительна.
Различают высокочастотную, низкочастотную и среднечастотную доминантную прогрессирующую тугоухость. Среди выраженных дефектов слухового восприятия у детей чаще всего встречается глухота и тугоухость с аутосомно-рецессивным типом наследования (80%).
Дефект слуха с аутосомно-доминантным типом встречается в 4 раза меньше. По времени выявления и особенностям течения все наследственные нейросенсорные дефекты слуха у детей делят на выраженные со стабильной потерей слуха и не выявляющуюся в детском возрасте (после появления речи) и прогрессирующую нейросенсорную тугоухость.
Врожденные дефекты составляют около 90%, детские прогрессирующие - около 10% среди всех нарушений слухового восприятия. Первые в большинстве случаев наследуются по аутосомно-рецессивному типу, а вторые - чаще по аутосомно-доминантному.
Врожденные рецессивные нейросенсорные глухота и тугоухость.
Глухота и тугоухость этого типа характеризуются двусторонним симметричным поражением. Выделены 3 самостоятельных рецессивных врожденных дефекта слуха:
1. врожденная рецессивная глухота со стабильной экспрессивностью гена (у всех пораженных в таких семьях имеется глухота с некоторыми остатками слуха);
2. врожденная рецессивная глухота с варьирующейся экспрессивностью гена (в семьях наряду с глухими имеются и слабослышащие);
3. врожденная рецессивная глухота (у всех пораженных пороги слухового восприятия не превышают 70 дб).
Врожденные доминантные нейросенсорные нарушения слуха.
Среди доминантные врожденных нейросенсорных нарушенияй слуха выделяют 2 формы двусторонней глухоты и одностороннюю тугоухость.
У больных с двусторонней глухотой отмечаются симметричные пороги восприятия на правое и левое ухо. Некоторые остатки слуха имеются только на низких и средних частотах.
При односторонней - среди пораженных родственников встречаются с односторонним и двухсторонним дефектом слуха. Несимметричность поражения в этих семьях объясняют варьирующейся экспрессивностью гена. Двусторонняя доминантная глухота передается в семьях из поколения в поколение, но может быть вызвана новыми мутациями и выявляется спорадически.
Рецессивные сцепленные с полом врожденные дефекты слуха.
Эти дефекты слуха выявил Fraser Y.R. (1965) у 6,2% обследованных им мальчиков. Доказательством рецессивного сцепленного с полом наследования дефектов в таких семьях были выявление нарушений слухового восприятия у двух мальчиков и у их трех дядей по материнской линии (в одной семье), у двух мальчиков и у брата их матери (в другой семье). У всех трех детей имелся выраженный нейросенсорный дефект слуха с порогами восприятия от 80 дБ до 100 дБ на всех частотах. Такого резкого нарушения восприятия на высоких частотах, как при аутосомно-рецессивной и доминантной врожденной глухоте, не отмечалось. Аудиометрическая кривая у них была в виде почти ровной линии.
Сравнение полученных в разном возрасте аудиограмм подтверждает непрогрессирующий характер тугоухости.
Детская прогрессирующая тугоухость разделена на:
1. ранние быстро прогрессирующие формы;
2. медленно прогрессирующие формы.
При первой дефект слуха может выявляться на втором году жизни после появления речи.
Дети быстро теряют речь. К 5-6 годам у всех больных обычно диагностируются глухота с незначительными остатками слуха. Наследуется по аутосомно-рецессивному типу и по аутосомно-доминантному типу, так же выделена Х-сцепленная.
2-ая делится на высокочастотную, низкочастотную и среднечастотную доминантную тугоухость, а так же медленно прогрессирующую Х-сцепленную.
Учитывая высокую частоту наследственной нейросенсорной тугоухости среди всех случаев кохлеарного неврита у детей высокий риск повторного рождения глухих в таких семьях, каждая семья, имеющая ребенка с кохлеарным невритом, должна направляться в медико-генетическую консультацию для прогнозирования потомства.
3. Синдромальные формы нарушения слуха и сложного сенсорного дефекта
Наиболее частыми синдромами, сочетающимися с нарушениями слуха являются синдром Ваарденбурга, Ушера, Пендреда, Жарвелла-Ланге-Нильсена.
Синдром Ваарденбурга.
Описан в 1954 встречается с частотой 1:4000, описан Ваарденбургом в 1951 г. Ребенок с таким синдромом может попасть под наблюдение как сурдопедагога, так и олигофренопедагога. Главный вопрос, который предстоит им решить - это моносимптоматический дефект слуха с изолированным дефектом познавательной сферы или сложный дефект? Решение имеет принципиальное значение для педагогического прогноза и дальнейшей социальной адаптации ребёнка.
Среди детей с врожденной глухотой больные с этим синдромом составляют около 3%. Наследуется по аутосомно-доминантному типу, передается в семьях от одного из родителей, может возникнуть в связи с новой мутацией и выявляться спорадически. Большинство случаев обусловлено именно новыми мутациями, которые возникают в половых клетках одного из родителей.
Варьирующая экспрессивность гена: у одних могут наблюдаться всего не более 2 признаков (полиморфизм), у других - много симптомов и степень выраженности различная.
Классическая клиническая картина синдрома:
1. Смещение кнаружи внутренних углов глаз и слезных точек, что ведет к укорочению глазной щели (99%);
2. Высокое, широкое переносье (75%), гипоплазия ноздрей и сросшиеся брови (50%), «профиль римского легионера»;
3. Нарушения пигментации, в виде седой или пегой пряди волос на голове, обычно надо лбом (17-45%), гетерохромия радужной оболочки (50%), депигментированные участки на коже и глазном дне;
4. Врожденная двусторонняя (реже односторонняя) нейросенсорная глухота (20%) или тугоухость вследствие гипоплазии кортиева органа.
Встречается умственная отсталость, птоз, прогения, высокое нёбо, иногда с расщелиной, небольшие скелетные аномалии, пороки сердца.
Наиболее тяжелыми из всех проявлений синдрома являются нарушения слуха в 20%. Степень поражения варьируется от субклинической до глубокой полной глухоты. Характерной чертой - гипофункция вестибулярного аппарата (75%). По характеру аудиограмм выделены две группы больных:
1. отмечается почти тотальная глухота с некоторыми остатками слуха только на низких частотах;
2. умеренное повышение порога восприятия звуков низкой и средней частот, относительно сохраненный слух на высоких частотах.
У больных происходят изменения во внутреннем ухе (аплазия или даже полное отсутствие спирального органа и нейронов в спиральном узле (внутриутробный патологический процесс)).
Несмотря на то, что синдром Ваарденбурга является врожденным наследственным полисимптоматическим заболеванием, отнести его к группе множественных врожденных пороков развития нельзя, т. к., клинические проявления синдрома по их особенностям скорее можно отнести к дисплазиям, чем к дисморзиям.
Возможно, пораженным зачатком при синдроме является гребешок нервной трубки. Синдром генетически гетерогенен. Выделяют три формы синдрома: (I, II, III):
- I - тип определяется аутосомно - доминантным геном с неполной пенетрантностью и варьирующейся экспрессивностью;
- II - тип без канторум;
- III - тип (с птозом). Ген локализован 2q37.
Синдром Ушера.
Характеризуется выраженной нейросенсорной глухотой и вестибулярными нарушениями и медленно прогрессирующим пигментным ретинитом, выявляющимся в первом или втором десятилетии. Из других главных симптомов могут наблюдаться катаракта, макулярная дегенерация, иногда глаукома. Кроме патологии зрения и слуха, примерно в 25% может наблюдаться слабоумие и шизофреноподобные психозы. Наследуется по аутосомно - рецессивному типу. Ген локализован на 14 q. Среди детей с врожденной глухотой частота синдрома составляет 3-10%. Синдром гетерогенен. Выделяют три типа: I - тип характеризуется врожденной глубокой тугоухостью, ранним началом пигментного ретинита и врожденным нарушением вестибулярной функции, II - тип отмечается более поздним началом пигментного ретинита и сохраненной вестибулярной функцией, III - тип резкий, доброкачественный, с медленным прогрессированием нарушений слуха и зрения.
При классическом синдроме у всех больных имеются врожденные нейросенсорные нарушения слуха. У 90% из них потери слуха достигают 90-100 Дб, у остальных отмечается двусторонняя симметричная тугоухость II или III степени с порогами слухового восприятия от 30 до 70 Дб с более резким нарушением на высоких частотах.
Характерны вестибулярные расстройства (нарушения равновесия или атактическая походка). Изменения сетчатки - первым симптомом болезни является нарушение темновой адаптации - в виде ночной слепоты (человек совсем не ориентируется в сумерках).
В дальнейшем - пигментный ретинит медленно прогрессирует, сужается поле зрения («трубчатое зрение»). Снижение зрения становится очевидным к 10 годам. К 40-50 годам развивается полная слепота. У некоторых развивается катаракта и глаукома.
Ранняя диагностика синдрома чрезвычайно важна для правильного планирования коррекционно-педагогических мероприятий по воспитанию и обучению этих детей, с учетом грозящей им слепоты.
Поскольку эффективной терапии, способной приостановить потерю зрения при пигментном ретините не существует, то особое значение приобретает профилактика путем своевременного предупреждения семьи о риске повторного рождения больного ребенка.
Поэтому всем детям с врожденной глухотой периодически проводят офтальмологические обследования.
Синдром Пендреда.
Описан в 1896 г. Пендредом. Характеризуется сочетанием врожденной или выявляющейся в раннем детстве нейросенсорной глухоты с зобом, развивающимся в связи с нарушением биосинтеза гормонов щитовидной железы. У половины больных заболевание выявляется к 5-8 годам, но иногда наблюдается с рождения. У остальных в более старшем возрасте, но не позже пубертатного возраста.
Сущность метамолических нарушений при этом заболевании в неспособности или недостаточной способности щитовидной железы превращать поступающий в организм неорганический йод в органическую форму и включать его в тиреоидные белки гормона тироксина. Выраженные признаки гипотиреоза наблюдаются редко. Умственная отсталость встречается у отдельных больных.
Генетическое поражение внутреннего уха при этом происходит внутриутробно, у некоторых больных дегенеративные изменения улитки продолжают прогрессировать на 1-2 году жизни. Примерно у половины детей с синдромом Пендреда наблюдается полная глухота, у остальных тугоухость II-III степени. Дефект слуха обычно двусторонний и симметричный, почти у всех выражены вестибулярные нарушения.
Для диагностики синдрома Пендреда используются специальные лабораторные методы исследования, которые позволяют определить нарушения щитовидной железы даже при отсутствии зоба - перхлоратная проба. Перхлорат калия (с использованием радиоактивного йода), гормональная терапия приостановят развитие зоба, нормализуют функцию щитовидной железы.
Клинические проявления болезни варьируются, в одной и той же семье можно обнаружить людей с нарушением слуха, но без зоба, либо с зобом, но со слухом, с зобом и с глухотой.
Заболевание наследуется по аутосомно-рецессивному типу. Родители обычно здоровы. Повторные случаи заболевания встречаются по боковой линии. Ген локализован на 8 q 24, частота 1:13000 (Англия, данные по другим странам неизвестны).
Синдром Жервелла-Ланге-Нильсена.
Врожденная глухота может быть составной частью многочисленных синдромов (в частности, синдрома Биксера, DIDMOAD-syndrome), но известен, только, один синдром, когда глухота сочетается с поражением сердца, - синдром Жервелла - Ланге - Нильсенa, (синдром удлинения интервала QT в сочетании с нейросенсорной глухотой).
Синдром удлиненного QT (CYUQT) - это электрокардиографический феномен, отражающий реполяризацию миокарда, который предрасполагает к возникновению жизнеугрожающей аритмии.
В силу этого данный синдром рассматривается как потенциальный маркёр внезапной сердечной смерти (ВСС).
Выделяют два варианта синдрома (CYUQT):
1. Романо-Уорда (удлинение интервала QT);
2. Жервелла-Ланге-Нильсена (удлинение интервала QT в сочетании с глухотой).
Заболевание носит семейный характер. Первые симптомы могут появиться в раннем возрасте наиболее часто в 5-8 лет. Основными формами, провоцирующими приступы потери сознания у детей CYUQT - физическая нагрузка (езда на велосипеде, бег, плавание, катание на коньках и т. д.), некоторые при определенных обстоятельствах (радость встречи Нового года). Образуется замкнутый круг синкоп (обморок). В синкопальной атаке прослеживается три последовательно сменяющие друг друга стадии: предвестников, разгар, восстановительный период.
Период предвестников колеблется от 30 с до 1-2 мин., и неспецифичен для каждого больного: Стадия начинается с ощущений слабости, головокружения, парестезии лица, тяжести за грудиной, чувства тревоги, затем внезапное сердцебиение.
Приступ - сопровождается внезапной потерей сознания, который может начинаться с резкого крика, тоническими судорогами, вегетативно-висцеральными нарушениями (поверхностное дыхание или полное отсутствие, Р1 - слабый или не определяется, резкое падение АД, непроизвольное мочеиспускание, иногда дефекация). После синкоп дети испытывают чувство разбитости, слабости, сонливости, головную боль. Синкопальное состояние трудно отличить от судорожных эпилептических припадков. Однако в отличие от эпилепсий с CYUQT приводят нередко к развитию клинической смерти, поэтому так важна своевременная реанимационная помощь. врожденный генетический глухота
Таким образом, синкопальные состояния, характерные для тяжелого течения CYUQT сопровождаются высоким риском внезапной смерти вследствие злокачественных аритмий.
В межприступный период дети предъявляют аналогичные жалобы - головокружение, ощущение сердцебиения, нарушение сна, головные боли, повышенная утомляемость, боли в животе, страхи. Частота синдрома Романо-Уорда 1: 10000-15000. Он встречается чаще, чем синдром Жервелла-Ланге-Нильсена (у девочек чаще, чем у мальчиков).
Предполагают п/з синдрома CYUQT - генетическая и экзогенная (воспалительно-дегенеративные изменения в области симптоматических ганглиев и сердечных нервов, синусового и атриовентрикулярного узлов). В качестве инфекционного агента - предполагают вирусы простого герпеса или герпеса zoster и цитомегаловируса. Обнаруживается по материнской линии. Не исключена наследственная гипотеза. При синдроме Жервелла-Ланге-Нильсена аутосомно-рецессивный тип. При синдроме Романо-Уорда - аутосомно-доминантный тип. В наше время выделяют 5 форм CYUQT в зависимости от того, на какой хромосоме произошла мутация. Заинтересованы 3 хромосомы: 11 (р15-5), 7 (q 35-36), 4 (q 25-27).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Факторы потери слуха. Строение уха человека. Виды нарушений слуха. Тональная пороговая аудиометрия. Классификация порога слышимости. Способы коррекции тугоухости. Применение специальных правил общения со слабослышащими людьми. Типы слуховых аппаратов.
реферат [1,6 M], добавлен 28.01.2015Классификация и клинические проявления нарушений обмена веществ. Наследственные нарушения обмена веществ. Распространенность наследственных заболеваний обмена веществ с неонатальным дебютом. Клиническая характеристика врожденных дефектов метаболизма.
презентация [8,4 M], добавлен 03.07.2015Условия нормального становления речи. Строение органа слуха и его взаимосвязь с мозговыми анализаторами. Степени нарушений функции слуха. Механизм зрительного восприятия. Роль болезней мозга и аномалий развития верхних дыхательных путей в развитии речи.
презентация [6,9 M], добавлен 22.10.2013Виды нарушений осанки. Признаки и виды плоскостопия, его влияние на возникновение отклонений осанки. Упражнения для формирования правильной осанки и исправления ее дефектов. Лечебная физкультура (коррекция) плоскостопия при различной степени деформации.
дипломная работа [988,2 K], добавлен 19.06.2011Схема проводящей системы сердца. Исследование изменений и нарушений функции автоматизма (синусовая тахикардия, брадикардия и аритмия). Описание случаев нарушений функции возбудимости (экстрасистолия, пароксизмальная тахикардия, мерцательная аритмия).
презентация [1,4 M], добавлен 06.02.2014Роль нарушений микроциркуляции в развитии трофических нарушений. Диагностика дуоденальных язв. Роль Н. руlori в развитии трофических нарушений. Механизм ульцерогенного действия Н. руlori. Современные методы лечения осложненной язвенной болезни.
реферат [21,8 K], добавлен 10.08.2010Осанка как комплексное понятие о привычном положении тела непринужденно стоящего человека. Причины нарушений осанки у детей. Классификация нарушения осанки на врожденные и приобретенные виды. Группы сколиозов. Профилактика и лечение нарушений осанки.
презентация [2,8 M], добавлен 17.02.2023Понятие функциональных нарушений органов пищеварения как разнообразная комбинация гастроинтестинальных симптомов без структурных или биохимических нарушений. Частота нарушений, их основные причины. Регуляция функций и уровни возникновения симптомов.
презентация [9,6 M], добавлен 22.01.2014Понятие травматический шок, симптомы, классификация, в зависимости от причин его развития. Первая помощь на месте происшествия. Коррекция эндокринных нарушений. Профилактика почечной недостаточности. Принципы устранения гемодинамических нарушений.
презентация [5,3 M], добавлен 07.04.2014Речь как средство общения и форма речевого мышления. Проблема нарушений речи детей и их профилактика. Нарушение голосовой функции. Анатомо-физиологические механизмы голосообразования. Периоды становления голоса. Виды нарушений голоса и их коррекция.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 15.12.2009Патогенез эпилепсии, факторы его развития, клинические особенности. Проявления эпилептических изменений личности. Социальные условия формирования психических нарушений при болезни. Молекулярно-генетические исследования неврологического заболевания.
реферат [31,6 K], добавлен 17.02.2011Классификация нарушений мозгового кровообращения. Противопоказания к проведению тромболитической терапии. Методы лечения аневризм. Дифференциальная диагностика острых нарушений мозгового кровообращения по Е.И. Гусеву. Симптомы и синдромы в неврологии.
курсовая работа [891,6 K], добавлен 06.10.2011Изучение видов нарушений высшей нервной деятельности. Агнозия - нарушение процессов узнавания при сохранении чувствительности и сознания. Апраксия - нарушение целенаправленности и плана действий. Классификация нарушений речи, памяти, внимания мышления.
презентация [181,4 K], добавлен 23.11.2011Сущность и особенности слухового восприятия человека. Основные причины нарушения слуха. Дифференциальная диагностика кондуктивной и нейросенсорной тугоухости. Специфика тимпанометрии как метода импедансометрии при диагностике заболеваний среднего уха.
реферат [19,8 K], добавлен 10.11.2009Средовые причины врожденных дефектов слуха. Нарушения слуха вызванные наследственными заболеваниями. Наследственная моносимптоматическая тугоухость. Фоновые факторы возникновения и развития патологий слуха у детей. Гемолитическая болезнь новорожденных.
реферат [16,4 K], добавлен 19.10.2012Основные проблемы двигательных нарушений в детском возрасте. История изучения детского церебрального паралича, его формы и причины развитий. Синдромы двигательных, речевых сенсорных нарушений. Диагностика и коррекция нарушений при данной заболевании.
контрольная работа [44,5 K], добавлен 16.04.2011Исследование характера психических нарушений у больных детей с врожденными пороками сердца. Место прогноза в сознании болезни и переживаниях больных. Описание нервно-психических нарушений у детей с врожденными пороками сердца в разные возрастные периоды.
доклад [20,8 K], добавлен 11.02.2015Определение характера и потенциальных причин нарушений в работе электрокардиостимуляторов. Воздействие на них экстракардиальных электрических помех. Частотно-адаптивная стимуляция. Изменение частоты ритма при использовании специальных функций ЭКС.
презентация [2,2 M], добавлен 17.10.2013Патогенетическая классификация нарушений ритма. Причины аритмий и нарушений проводимости. Основные механизмы синусовой брадикардии. Блокады ножек и ветвей пучка Гиса. Лечение атриовентрикулярной пароксизмальной тахикардии. Суточные дозы препаратов.
презентация [5,0 M], добавлен 08.01.2014Этиология нейросенсорной тугоухости - формы снижения слуха, при которой поражается какой-либо из участков звуковоспринимающего отдела слухового анализатора. Степени тугоухости и глухота по уровню снижения слуха. Камертональные методы исследования.
презентация [1,5 M], добавлен 15.04.2014