Эргономика в стоматологии

Роль эргономики в развитии современной стоматологии. Характеристика стоматологических поликлиник, отделений и кабинетов. Анализ оборудования и оснащения. Особенность инструментов для обследования полости рта и приготовления пломбировочных материалов.

Рубрика Медицина
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 17.11.2015
Размер файла 46,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Эргономика начинает осознавать, что она вступает в новый этап своего развития, когда она становится «необходимым и основным компонентом планирования и разработки проектов, которые связаны с взаимодействием людей и машин».

Заключение

Эргономика - наука, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах с целью создания для него оптимальных условий труда. Задача эргономики, с одной стороны, - сделать труд высокопроизводительным и эффективным, с другой, -- обеспечить человеку удобство работы, сохранение его сил, здоровья и работоспособности.

Основные цели эргономики:

- снижение трудоемкости работы врача и медицинской сестры;

- устранение риска возникновения профессиональных заболеваний;

- качественное улучшение методов работы и снижение нагрузки на пациента;

- экономия времени пациентов при ожидании приема врача, сокращение числа посещений, увеличение объема проводимых манипуляций в одно посещение.

Для четкой организации лечебной работы необходима правильная расстановка медицинской мебели и стоматологической установки. Это позволяет сократить время передвижения персонала и упорядочить рабочее пространство. Рабочее положение врача и ассистента является идеальным, если конструкция сиденья позволяет прямую посадку и имеет упор для спины, бедра находятся горизонтально, ноги -- на полу; у ассистента посадка чуть выше, чем у врача, и ноги опираются на нижнюю планку сиденья. При "работе в четыре руки" пациент находится в положении лежа, при этом подголовник кресла располагается на уровне коленей врача. Положение врача относительно пациента можно рассматривать на примере часового циферблата. Большую часть манипуляций врач выполняет в положении 8--10 часов. Иногда врач работает в положении 12 часов, в этом случае он находится за головой пациента.

Список использованной литературы

1. Боровский Е. В., Иванов В. С., Максимовский Ю. М., Максимовская Л. Н. Терапевтическая стоматология?: учебник. - М.: Медицина, 2005. - С. 14-17.

2. Пожарицкая М. М., Симакова Т. Г. Пропедевтическая стоматология. - М.: Медицина, 2006. - С. 14-21.

3. В.В. Садовский «Стоматология «в 4 руки» 2009,287с

4. Е. А. Азарова, Н. А. Затонская. Профессиональные заболевания врачей-стоматологов. // Дентал Юг. -- 2007, № 48. -- 74-76 с

5. Раздорожный А. А. Охрана труда и производственная безопасность: Учебно-методическое пособие -- Москва: Изд-во «Экзамен», 2005. -- 512 с. (Серия «Документы и комментарии»)

6. Федорович Г. В Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. Рациональная эпидемиология профессиональных заболеваний. -- Saarbrucken, Deutschland: Palmarium Academic Publishing, 2014. -- 343 с. -- ISBN 9783639827224.

7. В. М. Мунипов, В. П. Зинченко Эргономика. -- Логос, 2001. -- С. 356. -- ISBN 5-94010-043-0.

8. Ю.М. максимовский, А.В. Митронин. - М.: Геотар Терапевтическая стоматология уководство к практическим занятиям / учеб. Пособие - Медиа, 2012. - 432 с.

9. Под ред. проф. Е.В. Боровского Терапевтическая стоматология /, - М.: Медицина, 2007.

10. Под редакцией В.Н. Ярыгина. М.: Высшая школа, Биология. Пособие для поступающих в вузы.2010

11. Под ред. проф. Ю.М. Максимовского Фантомный курс терапевтической стоматологии/, - М.: Медицина, 2005.

12. Кулаков А.А., Шестаков В.Т. Экспертиза качества оказания стомато- логической помощи. М 2012; 398

Приложение

Схемы ориентировочной основы действия

Этапы работы

Средства и условия работы

Критерий для самоконтроля

1

2

3

а) при знакомстве с организацией и работой терапевтического
кабинета стоматологической поликлиники

1. Подготовьте и наденьте медицинскую одежду и сменную обувь. Вид аккуратный, подтянутый

Оборудование терапевтического кабинета стоматологической поликлиники, наличие тетрадей

Исходные знания по организации стома-тологических поликлиник. Знание уставных и кафедральных требований

2. Основное внимание уделено информации преподавателя о структуре и основных видах работы терапевтического кабинета, методах стерилизации, основных положениях эргономики и техники безопасности, всеобщей диспансеризации населения

Стоматологическая поликлиника, терапевтический кабинет. Стенды, схемы, инструкции, оборудование. Медицинская документация

Исходные знания, методические указания. Схемы, стенды, тетради с выполненным заданием.

Внимание к информации преподавателя

б) при изучении целей и задач пропедевтики
терапевтической стоматологии

1. Подготовьте к работе медицинскую форму, наденьте, подготовьте тетради, займите рабочее место

Специально оборудованный учебный фантомный кабинет

Исходные знания уставов и требований кафедры

2. Внимание обращено на информацию преподавателя о структуре кафедры, целях и задачах пропедевтики терапевтической стоматологии, об учебных и лечебных кабинетах, принципах устройства бормашины, кресел, рукавов, наконечников, инструментария, режущего и дополнительных инструментов

Оборудованные лечебные и фантомный кабинеты, стенды, схемы, таблицы. Набор стоматологических инструментов, набор боров, набор эндодонтический

Внимание к информации преподавателя. Исходные знания

в) при изучении устройства и работы бормашины, инструментария

1. Подготовьте к работе электрическую бормашину, ознакомившись с ее устройством, с устройством углового и прямого наконечников. Соедините наконечники с рукавом бормашины

Бормашина электрическая, рукав, угловой и прямой наконечник

Бормашина включена в электросеть, наконечник зафиксирован в рукаве

2. Проверьте заземление бормашины

Бормашина с реостатом

Заземление имеется

3. Включите с помощью педали реостата бормашину, прочно фиксируя наконечник в руке, проверьте работу на различных оборотах, убедитесь в исправности машины, рукава и наконечника. Остановите работу машины

Бормашина с реостатом, рукав, наконечники

Отсутствуют посторонние шумы, вибрация, вращение наконечника, плавное переключение числа оборотов, наконечник прочно удерживается в рукаве

4. Возьмите угловой и прямой наконечники, определите их различие. По прилагаемым инструкциям разберите и соберите наконечники, проверьте их работу

Наконечники для бормашины угловой и прямой. Стенды, рисунки

Стенды, рисунки, аннотации к наконечникам, отсутствие постороннего шума и вибрации наконечников. Правильное положение наконечников в руке

5. Возьмите лоток с набором инструментов, проведите осмотр инструментов и сравнительное изучение

Почкообразный лоток с набором инструментов для обследования, пломбирования зубов, снятия зубных отложений

Правильная фиксация инструментов в руке

6. Возьмите набор боров для прямого и углового наконечников, проведите сравнительное изучение боров для углового и прямого наконечников, стальных, твердосплавных, алмазных

Наборы боров для углового и прямого наконечников: стальные, твердосплавные, алмазные

Стенды, рисунки

7. Возьмите прямой и угловой наконечники, боры для углового и прямого наконечников, зафиксируйте поочередно боры в наконечниках, проверьте фиксацию боров

Наконечники угловой и прямой, наборы боров

Боры фиксированы в наконечниках

8. Возьмите гибкий рукав, изучите его по стенду и схеме. Возьмите масленку с маслом и смажьте гибкий рукав, подсоедините рукав к бормашине, зафиксируйте наконечник и проверьте в работе

Бормашина, гибкий рукав, масленка, наконечники

Гибкий рукав нормальный. Отсутствует посторонний шум, вибрация. Вращение передается плавно

9. Возьмите эндодонтический набор, проведите сравнительное исследование эндодонтических инструментов

Эндодонтический набор, стенды, рисунки

Эндодонтические инструменты не испорчены. Правильная фиксация эндодонтических инструментов в руке

10. Возьмите стекло для замешивания цементов, шпатель для замешивания цементов, правильно расположите шпатель относительно стекла, замешайте цемент или пасту

Стекло для замешивания цементов, шпатель для замешивания цементов

Правильное положение стекла и шпателя для замешивания цементов и паст. Стенды, рисунки

г) при изучении техники безопасности

1. Подготовьте и правильно наденьте медицинскую одежду. Волосы на голове спрячьте под шапочку. Уберите все свободно висящие элементы одежды. Вид опрятный и аккуратный, подтянутый

Оборудование лечебных кабинетов терапевтического отделения, фантомного кабинета. Инструкции по технике безопасности. Правила хранения сильнодействующих лекарств. Типовые правила, устав поликлиники и кафедры

Аккуратный вид, отсутствие свободно висящих элементов одежды, волосы на голове под шапочкой

2. Внимание обращено на информацию преподавателя о соблюдении типовых правил устава и инструкций по технике безопасности, по основным опасностям и вредностям

Терапевтическое отделение стоматологической поликлиники. Кабинеты лечебный и фантомный. Типовые правила и инструкции по технике безопасности

Внимательное отношение к электрическому оборудованию, стерилизации, хранению и применению лекарств, приготовлению амальгам, использование аппаратуры для дополнительных методов лечения и обследования

3. Распишитесь в журнале преподавателя о прохождении инструктажа по технике безопасности

Журнал по технике безопасности

Роспись в журнале

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.