Сеченов Иван Михайлович – великий русский физиолог
Краткая биография русского просветителя и создателя физиологической школы И.М. Сеченова. Поступление на курсы сравнительной анатомии и физиологии, учеба в Гейдельбергском университете. Преподавательская деятельность Сеченова, его важнейшие публикации.
Рубрика | Медицина |
Вид | доклад |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.11.2015 |
Размер файла | 36,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России
Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом ИДПО
Доклад
На тему: «Сеченов Иван Михайлович - великий русский физиолог»
Выполнила: студентка группы Л-206Б
Кагарманова А.Р.
Преподаватель: к.м.н. Киньябулатов А.У.
Заведующий кафедрой: д.м.н., профессор
Шарафутдинова Н.Х.
Уфа, 2015 г.
Русский физиолог Сеченов первый, кто не побоялся вторгнуться в сложный мир человеческой психики. Его целью было желание объяснить этот мир, показать физиологические механизмы, доказать материалистическую сущность психической деятельности человека.
Иван Михайлович Сеченов родился 13 августа 1829 года в селе Теплый Стан Симбирской губернии (сейчас - село Сеченово Нижегородской области) в дворянской семье.
Отец Сеченова, Михаил Алексеевич, в молодости был военным, служил в Преображенском гвардейском полку, но затем вышел в отставку в чине секунд-майора и поселился в деревне. Мать, Анисья Егоровна, была крестьянкой, которая, выйдя замуж за своего барина, освободилась от крепостной зависимости.
Село принадлежало двум помещикам. Западная половина села была поместьем Петра Михайловича Филатова, а восточная сторона -- владением Михаила Алексеевича Сеченова. У Михаила Алексеевича был двухэтажный дом, где жила его семья, которую он с трудом содержал. У него было пятеро сыновей, и трое дочерей, а доходы с поместья небольшие. Но Михаил Алексеевич хорошо понимал значение образования и считал своим долгом дать его детям.
Когда Ивана пора было отдавать в казанскую гимназию, умер его отец. Старшие братья к этому времени стали совершеннолетними, несовершеннолетними были лишь Иван, Варвара и Серафима. После смерти Михаила Алексеевича денег, достаточных для обучения детей в городе, у семьи не оказалось.
Старший брат Вани, вернувшись однажды из Москвы в деревню, рассказал матери о своем новом знакомстве с военным инженером. Из беседы с ним он узнал, что служба военного инженера выгодна, а учение в Главном инженерном училище в Петербурге недорого: за четыре года нужно уплатить всего лишь 285 рублей. За этот скромный взнос воспитанника там учили, кормили и одевали. Образование, полученное в инженерном училище, считалось вполне солидным -- молодежь изучала там математические и инженерные науки. Рассказ об инженерном училище произвел на маму впечатление, и Анисья Григорьевна Сеченова решила отдать Ивана в это училище.
15 августа 1843 года Иван Сеченов был принят в Главное военное инженерное училище, в котором учились и другие выдающиеся русские люди -- писатель Григорович, Достоевский, герой Севастополя генерал Тотлебен… Успешно проучившись пять лет в низших классах училища, Иван Сеченов неважно сдал экзамены по фортификации и строительному искусству и поэтому вместо перевода в офицерский класс 21 июня 1848 года был отправлен в чине прапорщика для прохождения службы в Киев, во 2-й резервный саперный батальон.
В это время он познакомился с семьей прогрессивно настроенного врача и его дочерью Ольгой Александровной. Они оказали на него огромное влияние и Сеченов решил уйти в отставку.
23 января 1850 года он уволился с военной службы в чине подпоручика. В октябре этого же года Иван Сеченов записался вольнослушателем на медицинский факультет Московского университета. Порядки там были строгие. Самым тяжелым проступком для студента считался выход на улицу без шпаги или надетая вместо треуголки фуражка. Требовалось отдавать честь своему начальству, а также военным генералам. Беспорядок в мундире наказывался строго. Первым пострадал Сергей Петрович Боткин -- воротник его мундира оказался не застегнутым на крючки, из-за чего он был посажен на сутки в холодный карцер.
Первая лекция, прослушанная Сеченовым в университете, была по анатомии. Читал ее профессор Севрук на латинском языке, которого Сеченов почти не знал, но, благодаря своим способностям и прилежанию, быстро выучил. Посвятив подготовке к вступительным экзаменам в университет все свободное время, Иван Сеченов благополучно стал студентом.
Наибольший интерес Иван Михайлович проявил к курсу физиологии, который был объединен со сравнительной анатомией. Эти две дисциплины преподавал профессор Иван Тимофеевич Глебов. Студенты уважали Глебова, и охотно посещали его лекции. Но как и в других русских университетах в эту эпоху, на лекциях по физиологии было очень мало опытов и демонстраций.
После завершения курсов сравнительной анатомии и физиологии, а также таких общих естественных наук, как химия, физика и ботаника, Сеченову предстояло приступить к изучению патологии. Общую патологию и терапию читал профессор патологической анатомии Алексей Иванович Полунин. Другой профессор, Топоров, читал один из самых главных предметов на медицинском факультете -- частную патологию и терапию. Это был курс внутренних болезней -- основа основ врачебного дела.
На лекциях Топоров часто прибегал к формулировкам из учебника французского врача Гризолля. Изучая этот учебник, Сеченов все больше недоумевал: «Какая же это наука медицина -- ничего, кроме перечисления причин заболевания, симптомов болезни, ее исходов и способов лечения; а о том, как из причин развивается болезнь, в чем ее сущность и почему в болезни помогает то или другое лекарство, сведений нет». Тогда еще физиология только зарождалась, не существовало научной микробиологии и учения о заразных болезнях, а также гистологии.
Студент Сеченов обратился за разъяснениями к Полунину, тогдашнему медицинскому светилу, основателю первой в России кафедры патологической анатомии, которую он возглавлял. «Да не хотите ли вы, милостивый государь, подскочить выше своей головы? -- удивился такой напористости профессор Полунин. -- Гризолль не устраивает, изучайте труды Капштатта. Вообще говоря, молодой человек, имейте в виду, что знания берутся не только из книг, главным образом, их добывают из практики. Будете лечить, ошибаться будете. Когда пройдете трудную науку у своих больных, вот тогда и станете врачом».
Не исключено, что Сеченов ушел бы из медицины так же легко, как расстался с военной службой, не встреть он на своем пути Ф.И.Иноземцева. Увлекшись странной теорией, заключающейся в том, что раздражения симпатической нервной системы, определяя характер большинства заболеваний, вызывают катар слизистых оболочек, Иноземцев, по словам Сеченова, упорно кормил всех пациентов своей клиники нашатырем как антикатаральной панацеей. За это его дразнили «салмоникой» («нашатырь» по-латыни «Sal ammoniacum»). Увлечение профессора Иноземцева ролью симпатической нервной системы в происхождении множества заболеваний, удивительное предвидение им значения нервной системы в учении о болезнях вызвали у Сеченова большой интерес. Так появилась на свет студенческая научная работа Сеченова «Влияют ли нервы на питание».
Его неудержимо влекла к себе физиология, которой с помощью химии, физики и новых экспериментальных методов предстояло ставить вопросы и искать ответы.
В 1855 году, когда Иван Михайлович учился на 4-м курсе, умерла неожиданно его мать. Ранее он ей с любовью писал: «Моя милая, добрая, умная мать была красивая в молодости, хотя в её крови, по преданию, была… примесь калмыцкой крови. Из всех братьев я вышел в черную родню матери и от неё получил тот облик, благодаря которому Мечников, возвратясь из путешествия по Ногайской степи, говорил мне, что в этих палестинах, что ни татарин - вылитый Иван Михайлович. Перед женитьбой отец отправил её (мать) в какой-то женский суздальский монастырь для обучения грамоте и женским рукоделиям. Поэтому в детстве я помню её ничем не отличавшуюся с виду от соседних пожилых помещиц, относившихся к ней из-за её милого, кроткого нрава с большой любовью…». После смерти матери Сеченов отказался от права на имение и ему была выплачена компенсация в размере 6000 рублей. Деньги он использовал для продолжения учебы за границей.
21 июня 1856 года Сеченов сдал экзамены в университете и получил свидетельство: «За оказанные им отличные успехи определением университетского Совета утвержден в степени лекаря с отличием, с предоставлением ему права по защищении диссертации получить диплом на степень доктора медицины».
За границей физиология была на более высоком уровне, надо было ехать туда, чтобы совершенствоваться в этой науке. Сеченов отправился в Берлин. Начинать учение он решил с химии. Лабораторию медицинской химии возглавлял молодой ученый Гоппе-Зейлер. Сеченов в его лаборатории исследовал химический состав жидкостей, входящих в тело животных. Здесь у Сеченова родился план изучить острое алкогольное отравление. Мысль научно осветить влияние острого алкогольного отравления на организм человека была подсказана Ивану Михайловичу особой ролью водки в современной жизни людей. Эта работа послужила ему материалом для докторской диссертации.
Накопление Сеченовым фактов об остром отравлении алкоголем, основанных на опытах, шло в лаборатории Эрнста Генриха Вебера, крупного немецкого анатома и физиолога, который одним из первых подробно описал строение симпатической нервной системы. Вместе со своим братом Эдуардом Эрнст Вебер открыл важный факт: угнетающее (тормозящее) действие блуждающих нервов на деятельность сердца. Сначала Сеченов провел серию опытов по выявлению действия алкоголя на дыхание, а потом стал выяснять, как отражается прием алкоголя на азотистом обмене. Иван Михайлович делал эти исследования в двух вариантах: при нормальных условиях и при употреблении алкоголя. Чередовались дни, когда Сеченов, преодолевая отвращение к алкоголю, пил точно дозированные порции спирта, и дни, когда спирта не пил. Изучение действия алкоголя на мышцы и нервы Сеченов проводил на лягушках.
В зимний семестр 1856 года Сеченов прослушал у Дюбуа-Реймона курс лекций по электрофизиологии. Электрофизиология была новой областью исследования. Эта наука для изучения физиологических процессов использовала изменения электрических потенциалов, которые возникают в органах и тканях организма. Аудитория этого интереснейшего ученого была невелика, всего лишь семь человек, и среди них Сеченов и Боткин. За год пребывания в Берлине Иван Михайлович слушал лекции Магнуса по физике, Розе -- по аналитической химии, Иоганнеса Мюллера -- по сравнительной анатомии, Дюбуа-Реймона -- по физиологии.
Весной 1858 года Сеченов перебрался в Вену к виднейшему физиологу того времени -- профессору Карлу Людвигу, прославившемуся работами по кровообращению. Людвиг, по словам Сеченова, был интернациональным учителем физиологии чуть ли не для всех молодых ученых всех частей света. Этому способствовали богатство его знаний и педагогическое мастерство.
В студенческие годы Сеченов сблизился с литературным кружком Аполлона Григорьева, который, кроме поэтических чтений, славился своими веселыми кутежами, в которых будущий «отец русской физиологии» принимал непосредственное участие. В конечном счете, для Сеченова участие в этих пирушках не прошло даром - он заинтересовался проблемой воздействия алкоголя на человеческий организм.
Влияние алкоголя на кровообращение и поглощение кровью кислорода Сеченов исследовал в лаборатории Карла Людвига. Весь летний сезон 1858 года ушел на эти исследования. Все лето Иван Михайлович только и занимался тем, что выкачивал газы из крови способом, которым в то время обычно пользовались. Но способ этот был неудовлетворителен, нужно было искать другие пути для решения этой трудной задачи. После долгих размышлений и поисков Сеченов нашел выход. Он переконструировал прибор Л.Мейера -- абсорбциометр, превратив его в насос с непрерывно возобновляемой пустотой и возможностью согревания крови. По поводу своего изобретения Иван Михайлович писал: «Этим способом учение о газах крови поставлено на твердую дорогу, и эти же опыты, равно как длинная возня с абсорбциометром Л.Мейера, были причиною, что я очень значительную часть жизни посвятил вопросам о газах крови и о поглощении газов жидкостями». Ивану Сеченову было двадцать девять лет, когда он создал этот способ исследования газов крови.
Следующим пунктом учебы Сеченова был Гейдельбергский университет, в котором преподавали известные в Европе профессора Бунзен и Гельмгольц. У ученого-химика Роберта Бунзена Сеченов занимался анализом смесей атмосферного воздуха с углекислым газом и прослушал курс лекций по неорганической химии. Сеченов слышал, что Бунзен разработал методы газового и спектрального анализа; пользуясь спектральным анализом, открыл элементы цезий и рубидий; впервые получил металлические литий, кальций, барий и стронций.
Впоследствии Иван Михайлович писал о том, каким запомнился ему Бунзен: «Бунзен читал превосходно и имел на лекциях привычку нюхать описываемые пахучие вещества, как бы вредны и скверны ни были запахи. Рассказывали, что раз он нанюхался чего-то до обморока. За свою слабость к взрывчатым веществам он давно уже поплатился глазом, но на своих лекциях при всяком удобном случае производил взрывы. Так и теперь, вооружившись длинной палкой с воткнутым в конце ее под прямым углом пером и надев очки, взрывал в открытых свинцовых тиглях йод-азот и хлор-азот, а затем торжественно показывал на пробитом взрывом дне капли последнего соединения. Страдая забывчивостью, он часто является на лекцию с вывернутым ухом -- сохранившимся до старости наследием школьного возраста. Когда в течение лекции взмахом руки профессора ушная раковина приходила в норму, это означало, что памятка сделала свое дело -- опасный пункт не был забыт. Когда же, как это случалось нередко, ухо оставалось вывернутым по окончании лекции, молодая публика расходилась с веселыми разговорами о том, был ли забыт опасный пункт или забыто ухо. Бунзен был всеобщим любимцем, и его называли не иначе, как папа Бунзен, хотя он не был еще стариком».
В лаборатории Гельмгольца Иван Михайлович провел четыре научных исследования по физиологии: влияние на сердце раздражения блуждающего нерва, изучение быстроты сокращения различных мышц у лягушки, исследование по физиологической оптике, изучение газов, содержащихся в молоке.
В Берлине, Вене, Лейпциге и Гейдельберге Сеченов выполнил большую программу, которую он составил себе для глубокого и всестороннего овладения современной экспериментальной физиологией, а также закончил работу над своей докторской диссертацией. Она была написана и отослана в Петербург, в Медико-хирургическую академию, где предстояла ее защита. Скромно названная автором «Материалы для будущей физиологии алкогольного отравления», она отличалась богатством экспериментальных данных, широтой охвата проблемы и глубоким научным проникновением в сущность поставленной темы. Эта докторская диссертация в феврале 1860 года была опубликована в «Военно-медицинском журнале».
Вечером 1 февраля 1860 года Сеченов в почтовом дилижансе прибыл из Риги на родину, в Петербург. 5 марта он защитил диссертацию и получил звание доктора медицины. Вместе с тем конференция Медико-хирургической академии допустила его к экзаменам на звание адъюнкт-профессора.
После сдачи экзаменов Сеченову предложили читать лекции по физиологии. 19 марта Иван Михайлович прочел первую лекцию. Следует заметить, что он приступил к работе, когда физиология в России не была еще экспериментальной наукой. Иван Михайлович быстро вышел в авангард науки и стал одним из основателей экспериментальной физиологии, наиболее сложного ее раздела -- центральной нервной системы.
Преподавание физиологии на кафедре Медико-хирургической академии И. М. Сеченов поднял на огромную высоту. Он не просто излагал студентам достигнутое наукой, но и намечал широкие перспективы её развития. "Талантливый лектор открывал перед слушателями в строгой последовательности едва ли не самые таинственные листы книги природы, - вспоминает современник Сеченова. - С энтузиазмом молодости, сам преисполненный веры в силу науки и разума, он учил их умению вопрошать природу и получать от неё ответ".
Лекции И. М. Сеченова в Медико-хирургической академии стали притягательным центром для студенчества. Впервые в истории преподавания физиологии в России лекции сопровождались смелыми и убедительными экспериментами. И. М. Сеченов наглядно показывал своим слушателям, какие огромные результаты может дать опытная наука для познания тайн природы. И. М. Сеченов превратил свою кафедру в трибуну проповеди всемогущества науки.
16 апреля Сеченова зачислили адъюнкт-профессором на кафедру физиологии, а 11 марта 1861 года Сеченов был единогласно избран конференцией Медико-хирургической академии экстраординарным профессором, то есть сверхштатным, не занимающим кафедру.
В сентябре 1861 года в «Медицинском вестнике» были напечатаны публичные лекции Сеченова «О растительных актах в животной жизни». В них впервые сформулировано понятие о связи организма с окружающей средой. В июне следующего года Иван Михайлович выезжал в годичный отпуск за границу и во второй раз работал в Париже в лаборатории Клода Бернара. Там он открыл нервные механизмы «центрального торможения». С открытием «сеченовского торможения», говоря словами продолжателя трудов Сеченова, Ивана Петровича Павлова, «считается совершенно ходовой, установленной истиной, что вся наша нервная деятельность состоит из двух процессов: из раздражительного и тормозного, и вся наша жизнь есть постоянная встреча, соотношение этих двух процессов». Работа Сеченова была одобрена Клодом Бернаром. В конце 1862 года она появилась в печати под названием «Физиологическое изучение об угнетающих механизмах головного мозга на рефлекторную деятельность спинного мозга». Этот труд Иван Михайлович посвятил Карлу Людвигу: «Своему высокоуважаемому учителю и другу».
Осенью 1861 года Сеченов познакомился с Марией Александровной Боковой и ее подругой Н.П.Сусловой. Обе молодые женщины хотели получить высшее образование, стать врачами. Но поступить в университет они не могли: в то время в России путь к высшему образованию для женщин был закрыт. Тогда Бокова и Суслова стали посещать в качестве вольнослушательниц лекции в Медико-хирургической академии и, невзирая на трудности, изучать медицину. Сеченов горячо сочувствовал стремлению русских женщин к высшему образованию и поэтому с большой охотой помогал им в учении. Более того, в конце академического года он дал обеим своим ученицам темы для научных исследований. Обе ученицы Сеченова под его руководством выполнили докторские диссертации и защитили их в Цюрихе. Впоследствии Мария Александровна Бокова стала женой Сеченова, и его неизменным другом. сеченов физиология анатомия
В мае 1863 года Сеченов возвратился из-за границы в Петербург и приступил к работе. Кроме лекционных занятий, Иван Михайлович приготовил к печати очерки о так называемом животном электричестве. Под воздействием гальванического тока в нервах и мышцах происходят различные изменения, которые проливают свет на сущность нервно-мышечных явлений. Опыты Сеченова по применению электричества для выяснения ряда физиологических вопросов обратили на себя внимание. За эту работу 12 июня Академия наук наградила его премией Демидова.
Иван Михайлович все лето отдал работе по созданию, как он писал, «вещи, которая играла некоторую роль» в его жизни. «Гениальный взмах сеченовской мысли», -- так назвал Павлов вершину научного творчества Сеченова, его труд «Рефлексы головного мозга». В этой работе Сеченов разрушил извечную иллюзию человечества о Богом данной душе. Он говорил, что ученые по-разному смотрят на роль головного мозга. Одни из них, принимая мозг за орган человеческой души, «отделяют последнюю от первого», другие говорят, «что душа по своей сущности есть продукт деятельности мозга. Для физиологов достаточно и того, что мозг есть орган души, то есть такой механизм, который, будучи приведен какими ни есть причинами в движение, дает в окончательном результате тот ряд внешних явлений, которыми характеризуется психическая деятельность. Всякий знает, как громаден мир этих явлений. В нем заложено все то бесконечное разнообразие движений и звуков, на которые способен человек вообще. И всю эту массу фактов нужно обнять… Все бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой деятельности сводится окончательно к одному лишь явлению -- мышечному движению…»
Производя опыты на лягушках, он открыл в их головном мозге наличие особых механизмов, подавляющих или угнетающих рефлексы - ответные двигательные реакции на полученное извне раздражение.
И. М. Сеченов вскрывал у лягушки головной мозг и верхнюю часть спинного, а потом делал поперечные разрезы в области так называемых зрительных бугров (в головном мозге). Подвесив препарированную таким образом лягушку за челюсть, он погружал её задние конечности в сосудик с раствором серной кислоты и следил по часам (или с помощью метронома), сколько времени пройдёт до того момента, когда лягушка отдёрнет лапки из раствора. Этим простым способом, который употребляется до сих пор, И. М. Сеченов определял скорость рефлекторного ответа на раздражения.
Неоднократно проделав эти опыты, И. М. Сеченов отметил любопытное явление. Когда он раздражал кристалликом поваренной соли мозг лягушки в области разреза зрительных бугорков, то время, необходимое для отдёргивания лапки, т. е. для появления рефлекса, заметно увеличивалось. Когда же он прикладывал тот же кристаллик поваренной соли к поперечным разрезам в других участках мозга, это никак не влияло на время возникновения рефлекса. И. М. Сеченов сделал отсюда вывод: значит, в головном мозге имеются центры, которые могут оказывать тормозящее, или угнетающее, действие на скорость наступления рефлекторных актов. Это открытие получило название центрального торможения, а сам центр торможения был назван "сеченовским центром".
Не удовлетворившись результатами опытов над лягушками, И. М. Сеченов решил проверить правильность своих выводов на самом себе. Он знал, что рефлекс отдёргивания руки у человека можно задержать различными способами, например: стискивая зубы, сильно напрягая мышцы груди и живота и задерживая при этом дыхание. Зная это, он опускает свою руку в раствор серной кислоты. Сильным напряжением воли он делает попытку задержать рефлекс отдёргивания руки описанным выше способом. Ощущение жжения в руке прекратилось и не возобновлялось всё время, пока усилием воли И. М. Сеченов поддерживал напряжение мышц. Это было поразительное и решительное подтверждение его выводов.
Открытие И. М. Сеченова проливало яркий свет на работу нервной системы, на ту сложнейшую работу, с которой связаны у человека психика и сознание. Становилось возможным отыскать ключ к пониманию огромного многообразия рефлекторных ответов живого организма на внешние раздражения. Приоткрывалась завеса и над тем удивительным фактом, что воля человека способна приостанавливать наступление рефлексов, вплоть до задержки даже таких ритмических мышечных сокращений, как сокращение сердечной мышцы. И хотя И. М. Сеченов в своей первой специальной статье, посвящённой описанию сделанного им открытия "центрального торможения рефлексов", и подчёркивал, что он пока не обсуждает значения этого явления для жизни человека, всё-таки мысли о проверке опыта на человеке его целиком захватывают. Он уже обдумывал главнейшие положения своего будущего знаменитого трактата "Рефлексы головного мозга", в котором отводится исключительное место механизму угнетения рефлексов при объяснении сложнейших волевых и психических актов.
Иван Михайлович сорвал покрывало таинственности, которым извечно была окружена психическая жизнь человека. Одушевленность, страстность, насмешка, печаль, радость -- все эти явления жизни человеческого мозга выражаются в результате большего или меньшего укорочения или расслабления какой-нибудь группы мышц -- акта чисто механического. Если организм получил слабое возбуждение, а реакция на него поразительно сильная, или, наоборот, получено сильнейшее возбуждение, а реакция на него слабая, вялая, -- виной всему головной мозг. К рефлексам с усиленным против возбуждения концом относятся человеческие страсти. Мысль -- с точки зрения физиологической -- это рефлекс с угнетенным концом: возбуждение, психологический анализ и синтез в головном мозгу и отсутствие третьей части рефлекса -- движения. Это отсутствие третьего члена рефлекса -- движения -- вызвано деятельностью головного мозга, его нервных центров. Они задерживают, тормозят завершение рефлекса, не дают ему дойти до ответного движения. Человек испытывает страшную боль -- он должен был бы кричать, но сильный человек молча переносит боль. Его болевое ощущение, осознанное в мозгу, есть два члена рефлекторной триады, но нет последнего члена -- человек молча переносит страдание. Человек страдает, он осознает страдание, думает, мыслит о нем -- «психический рефлекс без конца (без движения) -- это мысль», учит Сеченов. Пусть говорят теперь, что без внешнего чувственного раздражения возможна хоть на миг психическая деятельность и ее выражение -- мышечное движение.
Цензор Веселовский в своей докладной записке написал, что сочинение Сеченова «подрывает религиозные верования и нравственные и политические начала». Тайный советник Пржецлавский, второй цензор из министерства внутренних дел, обвинил Сеченова в том, что тот, приводя человека «в состояние чистой машины», ниспровергает все моральные основы общества, уничтожает религиозный догмат жизни будущей. Министр внутренних дел 3 октября запретил публикации в журнале «Современник» труда Ивана Михайловича «Попытка ввести физиологические основы в психические процессы». Под измененным названием «Рефлексы головного мозга» это сочинение было опубликовано в журнале «Медицинский вестник».
4 апреля 1864 года Сеченов был утвержден в звании ординарного профессора физиологии Медико-хирургической академии. Спустя три года Иван Михайлович предпринял попытку издать свой главный труд отдельной книгой. В 1866 и 1867 годах последовало запрещение издания «Рефлексы головного мозга» отдельной книгой.
Министр внутренних дел Валуев писал управляющему министерством юстиции князю Урусову о «Рефлексах» следующее: «Смысл и значение предлагаемой им теории понятны. Объяснить в общедоступной книге, хотя бы и с физиологической точки зрения, внутренние движения человека действиями внешних влияний на нервы и отражением этих влияний на головной мозг -- не значит ли выставлять на место учения о бессмертии духа новое учение, признающее в человеке лишь одну материю… и, по мнению Вашего сиятельства, сочинение Сеченова неоспоримо вредного направления».
Последовал арест тиража книги, а материалистические взгляды Сеченова вызвали преследование со стороны властей. Он подвергся судебному преследованию. Иван Сеченов чрезвычайно спокойно встретил известие о попытке возбуждения против него судебного дела. На вопросы друзей об адвокате, который будет защищать его на суде, Сеченов ответил: «Зачем мне адвокат? Я возьму с собой в суд лягушку и проделаю перед судьями все мои опыты: пускай тогда прокурор опровергает меня». Боязнь оскандалиться в глазах русского общества, да и всей Европы, вынудила правительство отказаться от судебного процесса над автором «Рефлексов головного мозга» и, скрепя сердце, разрешить издание книги, и 31 августа 1867 года было сделано распоряжение о снятии ареста с «Рефлексов головного мозга», и книга вышла в свет.
В 1867-1868 годах Сеченов работал в Австрии, в городе Граце, в лаборатории своего друга Роллета. Он открыл явления суммации и следа в нервных центрах, опубликовал труд «Об электрическом и химическом раздражении спинномозговых нервов лягушки».
В Российской Академии наук по разряду естествознания не было ни одного русского имени. В декабре 1869 года Сеченова был избран членом-корреспондентом Академии наук. 20 декабря 1869 года он вышел в отставку из Медико-хирургической академии в связи с забаллотированием близкого друга И.И.Мечникова в профессора академии.
Некоторое время Сеченов работал в лаборатории, которой руководил Дмитрий Менделеев. Затем в течение ряда лет он был профессором Новороссийского университета. Не переставая заниматься физиологией нервной системы, Сеченов заинтересовался новой, чрезвычайно важной и малоизученной проблемой - состоянием углекислого газа в крови. «Этот, с виду простенький вопрос, - писал Сеченов, - потребовал для своего решения не только опытов со всеми главными составными частями крови порознь и в различных сочетаниях друг с другом, но в еще большей мере опытов с длинным рядом соляных растворов».
Стремясь раскрыть секреты важнейшего физиологического процесса поглощения кровью из тканей и отдачи углекислоты, Сеченов изучал его физико-химическую сущность, а затем, расширив рамки исследования, сделал крупные открытия в области теории растворов.
Работы И. М. Сеченова с газами крови не только открыли новый закон физической химии растворов, но дали возможность И. М. Сеченову предсказать ряд таких явлений, которые в последующем были экспериментально обнаружены иностранными исследователями. В частности, согласно современным взглядам, процесс отдачи кровью углекислоты происходит при участии определённых ферментов, что с достаточной ясностью было отмечено И. М. Сеченовым, убедившимся в своих количественных определениях, что вытеснение углекислоты из крови, несомненно, нуждается в наличии какого-то каталитического фактора. Более того, его количественные определения судьбы углекислоты, образующейся в организме и связываемой элементами крови, привели к совершенно неожиданному выводу, что какая-то часть углекислоты неизвестным ещё путём связывается организмом животных.
Одним из крупнейших открытий последних трёх лет является установление американскими учёными факта возможности использования углекислоты животными путём реакции так называемого карбоксилирования. Этим открытием перебрасывается мост между химизмом процесса в организме животных и растений. И этот важнейший вывод современной нам науки был предсказан трудами великого русского физиолога.
В сентябре 1869 года он стал членом-корреспондентом Императорской Санкт-Петербургской академии наук. Весной 1876 года Сеченов вновь приехал в город на Неве и вступил в должность профессора кафедры физиология физико-математического факультета Петербургского университета. Невзирая, однако, на эти трудности, Сеченов развернул здесь разнообразные физиологические исследования и получил ценные результаты. Он в основном завершил свои работы, связанные с физико-химическими закономерностями распределения газов в крови и искусственных солевых растворах, а в 1889 году ему удалось сформулировать «уравнение Сеченова» - эмпирическую формулу, которая связывает растворимость газа в растворе электролита с его концентрацией. Это уравнение и сейчас находится на вооружении науки. К этому времени относится начало изучения газообмена человека.
У Сеченова, как и у широкой научной общественности, большой интерес вызвала сенсация тех лет - полет трех французских воздухоплавателей на аэростате «Зенит», поднявшихся на высоту 8 километров. Однако полет этот завершился трагически: двое воздухоплавателей погибли от удушья. Иван Сеченов проанализировал причины их гибели и в декабре 1879 года в докладе на VI съезде естествоиспытателей и врачей высказал мысль об особенностях физиологических процессов, протекающих в человеческом организме при пониженном давлении воздуха.
Исключительно одаренный и яркий человек, прогрессивный по своим научным взглядам и общественным убеждениям, блестящий лектор, Сеченов пользовался огромным авторитетом среди студентов, но начальство его не терпело, и он был вынужден покинуть Петербург. «Я решил заменить профессорство более скромным приват-доцентством в Москве», - с иронией написал Сеченов.
Осенью 1889 года Сеченов возвратился в Россию. Однако по-прежнему ученому создавали препоны, всячески препятствовали его научной работе. Но отказаться от исследовательской работы он не мог. Отлично понимавший настроение Сеченова его давний друг Карл Людвиг, в то время - профессор Лейпцигского университета, сказал своему маститому ученику, что пока он жив, в его лаборатории всегда будет комната для русского физиолога. И Сеченов, лишенный почти на три года возможности заниматься делом своей жизни, физиологическими исследованиями, почти согласился работать в лаборатории Людвига, а в Москве - только читать лекции. Однако умер профессор физиологии Шереметевский, появилась вакансия, и в 1891 году Сеченов стал профессором кафедры физиологии Московского университета.
С прежней энергией ученый продолжал свои эксперименты. Сеченов полностью завершил исследования по теории растворов, получившие высокую оценку и в ближайшие же годы подтвержденные специалистами-химиками в России и за рубежом, начинал исследования по газообмену, конструируя ряд оригинальных приборов и разрабатывая собственные методы изучения обмена газов между кровью и тканями и между организмом и внешней средой. Признаваясь, что «исследование дыхания на ходу было всегда моей мечтой, казавшейся притом же невыполнимой», Сеченов изучал газообмен человека в динамике. По-прежнему большое внимание уделяет он нервно-мышечной физиологии. Вышел в печати его обобщающий капитальный труд «Физиология нервных центров».
В декабре 1901 года Иван Сеченов оставил преподавание на кафедре физиологии Московского университета и ушел в отставку, отказавшись читать даже частные курсы.
Сеченов много сил и времени отдавал развитию женского образования в России. Под его руководством были проведены первые психофизиологические исследования, выполненные русскими женщинами. Сеченов участвовал в организации и работе Высших женских курсов в столице, преподавал на женских курсах при Обществе воспитательниц и учительниц в Москве.
В жизни Сеченов был скромным человеком и довольствовался весьма малым. Даже близкие друзья не знали, что Иван Сеченов имел высокие награды: ордена Святого Станислава I степени, Святого разноапостольного Владимира III степени, Святой Анны III степени.
15 ноября 1905 года Иван Сеченов скончался от крупозного воспаления легких и был похоронен на Ваганьковском кладбище. Спустя много лет прах великого физиолога был перенесен на Новодевичье кладбище.
Сеченов оставил после себя колоссальное наследие в области психологии и медицины и множество учеников. Из его школы вышли В.П.Пашутин, А.Ф.Самойлов, И.Р.Тарханов и другие ученые.
Лучше всего о Сеченове написал его ученик и друг Климент Тимирязев: «Едва ли какой из современных ему физиологов... обладал таким широким охватом в сфере своих собственных исследований, начиная с чисто физических исследований в области растворения газов и кончая исследованием в области нервной физиологии и строго научной психологии... Если прибавить к этому блестящую, замечательно простую, ясную форму, в которую он облекал свои мысли, то станет понятно то широкое влияние, которое он оказал на русскую науку, на русскую мысль даже далеко за пределами своей аудитории и своей специальности».
На родине Сеченову был воздвигнут памятник, а в 1955 году имя Сеченова присвоено Московскому медицинскому институту.
От имения Сеченовых остались флигель, и остатки усадебного парка. В деревянном доме в настоящее время размещается краеведческий музей имени Ивана Сеченова. Братья и сестры, мать и отец Ивана Михайловича Сеченова были похоронены в ограде церкви в Теплом Стане. В начале тридцатых годов церковь была закрыта, а позже, перед войной, в 1939 году разрушена. Уничтожены были и захоронения.
Признание заслуг
· заслуженный ординарный профессор
· член-корреспондент по биологическому разряду (1869--1904), почётный член (1904) Императорской Академии наук
· кавалер орденов Святого Станислава I степени, Святой Анны III степени, Святого равноапостольного Владимира III степени
Важнейшие публикации Сеченова
· «Рефлексы головного мозга» -- 1863
· «Физиология нервной системы» -- 1866
· «Элементы мысли» -- 1879
· «О поглощении СО2 растворами солей и сильными кислотами» -- 1888
· «Физиология нервных центров» -- 1891
· «О щелочах крови и лимфы» -- 1893
· «Физиологические критерии для установки длительности рабочего дня» -- 1895
· «Прибор для быстрого и точного анализа газов» -- 1896
· «Портативный дыхательный аппарат» -- 1900, совместно с М. Н. Шатерниковым.
· «Очерк рабочих движений человека» 1901
· «Предметная мысль и действительность» -- 1902
· «Автобиографические записки» -- 1904
«Надо иметь мужество высказывать свои убеждения», - так когда-то ответил Сеченов высокому сановнику на очередной укор в адрес «Рефлексов головного мозга» - главной работы его жизни. Мужество высказывать убеждения, мужество быть собой, твердо следовать выбранному пути - все это в полной мере присутствовало в его жизни. Научными работами Сеченова восхищались во всем мире - и пытались их запретить на родине, одни коллеги долгое время категорически не хотели признавать его заслуги - другие не скрывали своего восхищения и учились дерзости мысли, трудолюбию, упорству. Быть настолько смелым, что не бояться общественного мнения, разрабатывать свой путь в науке, дано не каждому. У Сеченова это получилось.
Список литературы
1. Большая советская энциклопедия. -- М.: Советская энциклопедия. 1969--1978.
2. Большая энциклопедия. Большая Русская Биографическая энциклопедия. 2005.
3. Шатерников М. Н., И. М. Сеченов, биографический очерк в книге И. М. Сеченова "Рефлексы головного мозга", Л., 1926;
4. Лисицын Ю. П., учебник «История медицины», 2004
5. Ухтомский А. А. И. М. Сеченов в Ленинградском университете.//Ухтомский А. А. Доминанта души. Рыбинск,Рыбинское подворье, 2000.
6. Большая медицинская энциклопедия.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Этапы жизни И.П. Павлова. Знакомство со статьей Сеченова "Рефлексы головного мозга", повлиявшей на дальнейшую судьбу ученого. Учеба в Петербургском университете, Военно-медицинской академии. Его работы по изучению пищеварения. Увековечивание памяти о нем.
презентация [1,4 M], добавлен 18.04.2014Краткая биография жизни Павлова И.П. - великого российского естествоиспытателя, физиолога, создателя науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; лауреата Нобелевской премии. Увековечивание памяти об ученом.
презентация [784,5 K], добавлен 27.11.2014Введение термина "аорта" Аристотелем. Изучение нервной системы Галеном. Описание строения человеческого тела в работах Везалия. Роль деятельности русских ученых Пирогова, Сеченова, Мечникова, Павлова, Боткина и Бурденко в развитии медицинской науки.
презентация [4,9 M], добавлен 27.11.2010Андреас Везалий - врач, анатом, лейб-медик Карла V, Филиппа II; современник Парацельса, основоположник научной анатомии; биография: юность, обучение и деятельность в университете, отход от науки. Значение трудов Везалия в истории анатомии и медицины.
курсовая работа [363,5 K], добавлен 19.04.2011Роль наследия И.П. Павлова - русского ученого-физиолога, академика, создателя учения о высшей нервной деятельности и современных представлений о процессе пищеварения. Научное творчество и фундаментальные труды ученого, их международное признание.
биография [15,9 K], добавлен 20.01.2010Понятие о физиологии животных, как о науке, значимость для жизнедеятельности человека. Виды анатомии домашних животных. Развитие ветеринарной анатомии и физиологии в Китае, Персии, Египте, Греции, Месопотамии и Индии. Значение учения Гиппократа.
реферат [34,3 K], добавлен 17.05.2014Биография Андрея Везалия: юность, обучение в университете. Преподавание анатомии Сильвием. Деятельность Андрея Везалия в университете. Издание анатомических таблиц. "Отход" от науки. Иллюстрации Везалия - достижение новой науки.
реферат [52,6 K], добавлен 11.12.2006Исследования головного мозга Сеченова, его вклад в психологию. Достижения в медицине П.А. Загорского. Заслуги в хирургии и судебной медицине И.В. Буяльского. Основоположник клиники внутренних болезней, основатель военно-полевой терапии С.П. Боткин.
реферат [20,7 K], добавлен 07.12.2012Краткая биография В.П. Филатова. Учеба в Московском университете. Защита диссертации по офтальмологии. Работа в Одесском научно-исследовательском центре глазных болезней. Разработка метода пересадки роговицы. Создание учения о биогенных стимуляторах.
презентация [6,5 M], добавлен 19.06.2017Период обучения и начало научной деятельности Н.И. Пирогова, его вклад в развитие анатомии и хирургии. Врачебная и преподавательская работа ученого, создание наркоза и применение гипсовой повязки в военно-полевых условиях. Причины смерти великого хирурга.
реферат [16,6 K], добавлен 03.04.2012Развитие центральной нервной системы как важный показатель возрастных периодов. Исчезновение рефлексов обратного развития у ребенка первого года жизни. Усложнение и дифференцировка психического развития у дошкольников. Изменения в процессе старения.
реферат [285,5 K], добавлен 23.07.2009Биография Пирогова - выдающегося деятеля российской и мировой медицины, создателя топографической анатомии и экспериментального направления в хирургии. Научное обоснование проблемы обезболивания. Изобретение гипсовой повязки. Система сортировки больных.
реферат [22,0 K], добавлен 10.11.2014Биография ученого эпохи Древнего Рима Клавдия Галена. Изучение анатомии и физиологии животных. Последовательное и полное описание строения организма. Применение экспериментального метода для изучения анатомии. Суставный аппарат человека, диартрозы.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 14.11.2010Биография И.И. Ёлкина, его общественная работа. Сведения о семье. Работа на руководящих постах. Руководство противоэпидемическими силами и средствами фронта в ВОВ. Преподавательская деятельность после войны. Вклад Ёлкина в развитие эпидемиологии.
презентация [2,8 M], добавлен 25.05.2012Биография одного из основоположников научного акушерства, педиатрии и фармакогнозии в России, учёного-просветителя, создателя русской медицинской и биологической терминологии Н. Максимовича. Его вклад в акушерство и фитотерапию, основные научные труды.
презентация [261,3 K], добавлен 21.12.2013Разнообразие интересов и талантов Леонардо да Винчи. Проведение анатомических вскрытий художником, создание системы изображений органов и частей тела в поперечном сечении. Исследования в области сравнительной анатомии, содержание дневниковых записей.
презентация [961,9 K], добавлен 28.10.2013Биография, общие сведения о советском физиологе, создателе теории функциональных систем П. Анохине. Начало научно-медицинской деятельности, карьера, открытия ученого. Научная и руководящая деятельность Анохина, его вклад в науку, заслуги перед медициной.
презентация [324,3 K], добавлен 19.07.2016Детство и юношество В. Снегирёва, школьные и студенческие годы. Его научно-преподавательская деятельность в Московском университете. Научные достижения и труды Снегирева как одного из основоположников гинекологии как научной дисциплины в России.
презентация [1008,0 K], добавлен 11.11.2015Павлов И.П. Биография. Основные работы Павлова. В области физиологии пищеварения. По изучению высшей нервной деятельности. Сеченов И.М. Боткин С.П. Захарьин Г.А. Остроумов А.А. Лечить, учить и судить - сложное и ответственное дело.
реферат [24,6 K], добавлен 08.04.2007Биография Галена, формирование его философских взглядов под влиянием идей Платона и Аристотеля. Вклад ученого в области медицины, анатомии, физиологии, фармакологии, травматологии. Правильная диета и лекарственные средства – основной принцип его лечения.
презентация [609,9 K], добавлен 22.11.2015