Предмет и задачи анатомии. Общая характеристика тканей, органов, систем организма

Размещено на http://www.allbest.ru/

Карагандинская государственная медицинская академия

Кафедра анатомии

Лекция

Предмет и задачи анатомии. Общая характеристика тканей, органов, систем организма

Караганда 2007

Структура лекции

Тема: «Предмет и задачи анатомии. Общая характеристика тканей, органов, систем организма

Цель: Ознакомить студентов с понятием об анатомии, ее задачами местам среди биологических наук и начальными стадиями эмбриогенеза человека.

План лекции:

1. Понятие об анатомии, ее место среди биологических наук.

2. Краткая история анатомии.

3. Начальные стадии эмбриогенеза человека.

Тезисы лекции

История анатомии

Анатомией человека называется наука, изучающая форму и строение человеческого организма (и составляющих его органов и систем) и исследующая закономерности развития этого строения в связи с функцией и окружающей организм средой.

С развитием сознания человек первобытного общества познавал окружающий мир и вещественно, самого себя.

Для правильного понимания любой науки, необходимо знать ее историю, основные этапы ее развития.

Истоки любой науки уходят в отдаленные времена. Дошедшие до нас наскальные рисунки свидетельствуют, что люди первобытного общества уже имели некоторое представление о строении организма человека, назначению частей его тела. Но каким путем эти представления возникли, исторической науке пока неизвестно. Предполагается, что анатомия началась с развитием познавательной деятельности человека: любопытство влекло его не только узнать вещи, которые его окружали, но и рассмотреть рану и органы раненого человека или убитого животного.

К сожалению, вера человека в сверхъестественную силу и раннее появление религии запрещали расчленять человека, ибо душа и тело существуют самостоятельно и «душа» после смерти должна возвратиться в целое тело.

Уже около 13000-14000 лет до н.э. были созданы изображения растений, животных и людей, дошедшие до нас в виде пещерных и наскальных рисунков.

Древние китайцы имели весьма скудные и грубые представления о строении человека. Например, дыхательное горло в груди якобы разделялось на 7 каналов. Это свидетельствует о том, что древние китайцы трупы не вскрывали. По их мнению, сердце принимало пищеварительный сок и превращало его в кровь. В печени якобы обитала душа и возникали идеи, а желчный пузырь представлял центр мужества. Поэтому в древности воины для храбрости и мужества добавляли в пищу желчь крупных хищников.

В древней Индии наука постепенно отходила от религии , где уже с VIII века до н.э. не существовало строгого запрета на вскрытие трупов. Нарушение запрета в Индии также легко искупалась, если виновный принимал очистительные ванны или прикасался к священной корове или просто взглядывал на солнце. В священных книгах индусов уже описан метод мацерирования. Весьма прогрессивным надо считать возникновение в Индии в I тысячелетии до н.э. учения об органах чувств, которыми познается мир.

До начала? века до н.э. в Древней Греции знания о строении человека и животных находились примерно на уровне знаний народов Востока. Древние греки черпали знания из знакомства с анатомией животных, а кроме того, им вероятно, разрешалось вскрывать преступников.

Под влиянием материализма Демокрита и диалектики Гераклита, высказавшего знаменитое положение «все течет» (panta rhei), формируется материалистический взгляд на строение человеческого организма.

Так, Алкмеон Кротонский (около 500 лет до н.э.), считается основоположником анатомии и физиологии. Он вскрывал трупы животных и написал книгу по анатомии. В противоположность идеалистам он первый указал, что головной мозг является средоточием ощущений и мышления. Первый создал теорию ощущений и показал, что животные обладают ощущениями, а человек не только ощущает, но и мыслит. Эта особенность отличает человека от животных.

Другой знаменитый врач Древней Греции - Гиппократ (460-377 лет до н.э.), основные идеи которого находят применение и в современной медицине. Он учил, что основу строения организма составляют четыре «сока»: кровь (sanguis), слизь (phlegma), желчь (chole) и черная желчь (melaina chole). От преобладания одного из этих соков зависят и виды темперамента человека: сангвиник, флегматик, холерик и меланхолик. Следовательно, темперамент человека как одно из проявлений душевной деятельности его обусловлен состоянием соков тела т.е. материи. В этом был материализм Гиппократа.

Среди различных анатомических сведений Гиппократа имеются много ошибок. Так, он не отличал нервов от сухожилий (отсюда название сухожильного растяжения - aponeurosis), артерии казались ему содержащими воздух, так как в трупах они бывают пустыми, откуда и их название (acr - воздух, terio - берегу).

О вкладе Гиппократа в медицину мы можем судить по книгам, объединенным через 100 лет после его смерти в так называемый Гиппократов сборник. Этот сборник представляет свод медицинских знаний и назван медициной гиппократиков. Принцип гиппократиков состоял в том, что надо лечить не болезнь, а больного!!!

Воспитатель Александра Македонского, крупнейший ученый и философ Древней Греции Аристотель (384-322гг. до н.э.) специально анатомией человека не занимался. Но как величайший философ и ученый естествоиспытатель он оказал огромное влияние на развитие анатомии. Он идеал первую попытку сравнения тела животных и изучения зародыша и явился зачинателем сравнительной анатомии и эмбриологии. Аристотель высказал верную мысль, противоречащую религии о том, что всякое животное происходит от животного (omne animal ex animali).

Следующий мыслитель Древней Греции Герофил (около 304г. до н.э.) явился творцом анатомии как самостоятельной науки, раньше считавшейся лишь частью хирургии. Он стал производить рассечение трупов человека, откуда и произошло название анатомии. Пользуясь этих методом, Герофил описал ряд анатомических образований: головной мозг с его оболочками и сосудистыми сплетениями, венозными пазухами и слиянием пазух (torcular Herophili); нервы, которые он четко отграничил от сухожилий, артерии, которые он отделил от вен; млечные сосуды (правда, значения их он не оценил) и другие сосуды, в частности легочные вены, Герофил также открыл 12-ти перстную кишку, предстательную железу и др. В своей работе «Анатомика» он пытался впервые обобщить все анатомические сведения, полученные им самим и существовавшие до него. Поэтому Герофила считают создателем анатомии как науки.

Другой мыслитель Эразистрат (350-300гг. до н.э.) исходя из материалистической философии Демократика и Эликура об атомном строении материи, считал, что организм человека построении из мельчайших неделимых частиц. Он сделал ряд открытый в области сосудистой системы и положил начало учению о сосудистых анастомозах; уточнил строение сердца, описал его клапаны; вскрывая трупы и проводя живосечение преступников, он разделил нервы на двигательные и чувствительные , описал мозжечок, извилины головного мозга. Эразистрат первый показал, что двигательные корешки спинного мозга отвечают за работу мышц, а задние - воспринимают ощущения.

Выдающимся врачом Древнего Рима был Клавдий Гален (130-200гг. до н.э.). По своему таланту и глубине творчества он почти равен. Аристотелю, только сфера его деятельности была ограничена преимущественно медициной. Поэтому его можно назвать Аристотелем медицины. Он впервые применил живосечение и явился основоположником экспериментальной медицины, особенно в области нервной системы: описал 7 пар черепных нервов, соединительную ткань и нервы в мышцах. Он дал сохранившуюся до сих пор классификацию костей и их соединений, описал различные отделы головного мозга, включая сохранившую его имя вены (vena cerebri magna Galeni).

В описании строения человеческого организма у Галена было много ошибок и заблуждений, обусловленных запретом вскрывать человеческие трупы, вследствие чего он вынужден был довольствоваться анатомированием животных, особенно обезьян, сходных по своему строению с человеком. Полученные факты без должных оговорок Гален переносил на человека, что было ошибкой. Тем не менее он дал самое подробное систематизированное описание всех изучаемых им анатомических структур. Гален верил в бога, поэтому его труды были признаны средневековой христианской церковью непогрешимыми и на протяжении последующих 13 столетий служили пособиями для подготовки врачей. Главный труд Галена «О назначении частей человеческого тела» был переведен на русский язык в 1971 году.

В последующие века было сделано немало анатомических открытий. Факты накапливались но не обобщались. Эпоха раннего феодализма (?-Х вв.), господство богословил не способствовали прогрессу науки, особенно в странах Европы. Этот период знаменуется развитием культуры народов Востока. Поскольку на Востоке также запрещалось вскрывать трупы, анатомию там изучали по книгам. На арабский язык переводились труды Гиппократа, Аристотеля, Галена. Известны имена многих мыслителей. Среди них Абу Али Ибн Сина (Авиценна), 980-1037гг.) был крупнейшим ученым врачом, поэтом и государственным деятелем, «главой науки» и энциклопедистом, Он написал более 100 сочинений, среди которых выделяется «Канон медицины», Эта книга содержит значительные анатомо-физиологические данные, заимствованные у Гиппократа, Аристотеля и Галена, к которым Ибн Сина прибавил собственные представления о том, что организм человека управляется, (треножник Платона) четырьмя органами: сердцем, мозгом, печенью и яичком (четырехугольник Авиценны). Оригинальными являются также исследования Ибн Сины о структуре глаза (по В.Н.Терновскому).

«Канон медицины» явился лучшим медицинским сочинением эпохи феодализма, и по нему учились врачи Востока и Запада до ХYП столетия.

В третьей стадии феодализма (Х?І-Х?П вв.) в период упадка феодального общества, зарождающийся новый класс - буржуазия - был заинтересован в развитии производительных сил, а следовательно, и наук. Наступила эпоха Возрождения (возрождение античных наук).

Эпоха Возрождения была эпохой, «которая нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли… по многосторонности и учености» - писали К.Маркс и Ф.Энгельс.

Такие титаны появились и в анатомии. Они разрушили схоластическую анатомию Галена и построили фундамент научной анатомии. Зачинателем этого титанического труда явился Леонардо да Винчи, основоположником Андрей Везалий и завершителем Вильям Гарвей.

Леонардо да Винчи (1452-1519гг.) вскрыв 30 трупов, сделал многочисленные зарисовки костей, мышц, сердца и других органов и составил письменные пояснения этим рисункам. Выдающийся итальянский ученый и художник изучал формы и пропорции тела человека, предложил классификацию мышц,объяснил их функцию с точки зрения законов механики.

Андрей Везалий (1514-1564)профессор Падуанского университета является основоположником научной анатомии. На оснований собственных наблюдений, сделанных при вскрытии трупов (разрешалось вскрытие 1-2 трупа в год), он написал труд «О строении человеческого тела». Везалий систематически и довольно точно описал анатомию человека, указал на анатомические ошибки Галена, развенчал его авторитет. Исследования и новаторский труд Везалия (реформатор в анатомии) предопределили дальнейшее прогрессивное развитие анатомии.

Анатомические открытия послужили основой для исследований в области физиологии. Испанский врач Мигель Сервет (1511-1553), а через 6 лет ученик Везалия Р. Коломбо высказали предположение о переходе крови из правой половины сердца в левую через легочные сосуды, тем самым был открыт легочный круг кровообращения. Но оба они не знали об открытии араба Ибн аль Нафиза (ХП в.) малого круга кровообращения.

В 1628 году английский врач Улььям Гарвей (1578-1657) привел доказательства о движении крови по сосудам большого круга кровообращения. В этом же году вышел в свет труд.

Данные о развитии медицины в Древней руси имеются в летописях и церковных документах. Сведения о строении органов и рукописях Х-ХШ вв. В основном совпадали со взглядами Галена.

После победы Великой Октябрьской социалистической революции в нашей стране были созданы неограниченные возможности для развития медицины. Появилисьвысшие медицинские учебные заведения на окраинах страны, в составе которых были организованы кафедры анатомии. Были открыты специализированные морфологические (анатомические) научно-исследовательские учреждения (институты и лаборатории). Успешно разрабатывались методы научных исследований, новые перспективные научные направления. Развивая функциональное направление в анатомии, советские анатомы широко применяли и применяют наряду с описательными экспериментальные методы. Получил широкое признание и распространение метод макро- и микроскопического исследования, успешно используются микроскопическая техника, рентгеновский и биометрические методы.

В области экспериментальной анатомии успешно работал основатель ленинградской школы анатомов В.Н.Тонков (1872-1954), в теченние многих лет возглавлявший кафедру анатомии Военно-медицинской академии в Ленинграде и создавший многочисленную школу анатомов (Б.А.Долго-Сабуров, Г.Ф.Иванов, А.П.Любомудров, Ф.П.Маркизов, К.В.Ромодановский и другие известные ученые). В.Н.Тонков исследовал коллатеральное кровообращение, пластичность кровеносных сосудов при различных условиях существования, кровоснабжение нервов, первым (в 1896г.) применил рентгеновские лучи для изучения скелета. В.Н.Тонков - автор неоднократно переиздававшегося учебника по анатомии. Ученик В.Н.Тонкова и его преемник по кафедре Б.А.Долго-Сабуров (1900-1960) продолжал научное направление своего учителя. Он автор известных книг «Анастомозы и пути окольного кровообращения у человека», «Иннервация вен» и др.

Выдающимся представителем харьковской школы анатомов был В.П. Воробьев (1876-1937) - исследователь вегетативной нервной системы. В.П. Воробьев описал нервные сплетения сердца и желудка у человека. Он создал пятитомный «Атлас анатомии человека». Вместе с другими учеными В.П. Воробьев разработал и выполнил бальзамирование тела В.И. Ленина, сохранив его для потомков.

Основоположником школы советских лимфологов является Г.М. Иосифов (1870-1933). Широко известен его труд. Лимфатическая система человека (1914), переизданный на немецком языке в 1930 г.

Учение об индивидуальной изменчивости и крайних формах строения тела человека и его органов разработал В.Н. Шевкуненко (1872-1952).

Большой вклад в изучение функциональной анатомии лимфатической системы человека и животных внес ученик Г.М.Иосифова Д.А.Жданов (1908-1971), воспитавший многочисленных учеников. За монографию «хирургическая анатомия грудного протока и главных лимфатических коллекторов и узлов туловища» (1945) он удостоен Государственной премии СССР. В 1952 г. Вышла его монография «Общая анатомия и физиология лимфатической системы».

С середины ХХ в. Успешно развивается ряд перспективных научных направлений в области анатомии, возглавляемых академиками, членами-корреспондентами Академии медицинскимх наук СССР, академий наук Союзных республик и другими известными учеными.

Результаты исследования микроциркуляторного русла нашли отражение в работах В.В.Куприянова, его сотрудников и учеников (П ММИ). За разработку проблемы и цикл работ по микроциркуляции В.В.Куприянову присуждена Государственная премия СССР (1977). Вопросам развития периферической нервной системы и реиннервации внутренних органов посвящены исследования Д.М. Голуба (Минск), также удостоенные Государственной премии СССР (1974). Экспериментальной анатомией лимфатической системы занимаются Ю.И. Бородин и его ученики (Новосибирск). Функциональную анатомию сердца и его кровеносных сосудов изучают Н.А. Джавахишвили и ее школа (Тбилиси). Изменениям органов в процессе адаптации к условиям высокогорья посвящены работы Я.А. Рахимова (Душанбе), строению нервов - исследования А.Р. Рахишева (Алма-Ата), анатомию вен, строению путей оттока лимфы от органов и тканей, лимфатических узлов и других органов иммунной системы - исследования М.Р. Сапина и сотрудников (Москва). Таким образом, большой коллектив советских ученых-анатомов внесли и вносят существенный вклад в теорию и практику медицинской науки.

Ранние стадии развития зародыша человека, происходящие в яйцеводе и матке, условно подразделяются на пять последовательных периодов, Нерезко отграниченных один от другого (А.Г. Кнорре, 1959):

1)оплодотворение и образование зиготы, 2) дробление, 3) гаструляция, 4) обособление основных зачатков органов и тканей и 5) развитие органов (органогенез) и тканей (гистогенез).

В процессе эволюции живых существ возникли сначала неклеточные формы жизни (белковые «монеры», вирусы и т.д.), затем клеточные формы (одноклеточные и простейшие многоклеточные организмы). При дальнейшем усложнении организации отдельные части организмов стали специализироваться на выполнение отдельных функций, благодаря которым организм приспосабливался к условиям своего существования. В связи с этим из неклеточных и клеточных структур стали возникать специализированные комплексы этих структур - ткани, органы и, наконец, комплексы органов - системы.

Отражая этот процесс дифференцировки, организм человека содержит в своем теле все эти структуры. Клетки в организме человека, как и всех многоклеточных животных, существуют только в составе тканей.

Ткань - это исторически сложившаяся система элементов (клеток и внеклеточного живого вещества), объединяемых между собой общей структурой, функцией и развитием, протекающим под непосредственным влиянием нервной системы в составе целостного организма, находящегося в единстве с внешней средой.

Различают 4 вида тканей:

1) пограничные или эпителий; 2) ткани внутренней среды; 3) мышечные ткани; 4) нервная ткань.

В организме человека различают следующие органы:

1.Органы, обеспечивающие в организме основной жизненный процесс обмена веществ. Этот процесс включает в себя процесс усвоения - ассимиляции и выделения - диссимиляции. Поэтому имеются органы, которые доставляют в организм пищевые вещества и кислород (органы пищеварения и дыхания) и органы, которые выводят из организма ненужные, отработанные вещества - органы мочевыделения.

2. Органы, обеспечивающие продление вида - homo sapiens - органы размножения или половые органы.

3. Органы, доставляющие к клеткам и тканям человека питательные вещества и удаляющие продукты отмена органы кровообращения, сердце и сосуды.

4. Органы, осуществляющие химическую связь и регуляцию всех процессов организма - железы внутренней секреции.

5. Органы, служащие для приспособления к условиям окружающей среды при помощи движения - органы опорно-двигательного аппарата.

6. Органы, воспринимающие раздражение - система органов чувств.

7. Органы, объединяющие функции всех органов в единое целое - органы нервной системы. Эти органы таким образом обеспечивает целостность организма с условиями жизни.

Для выполнения ряда важнейших функций одного органа оказывается недостаточно. Поэтому возникают комплексы органов - системы.

Система органов представляет собой совокупность органов, сходных по своему строению, функции и развитию, Это функциональное объединение однородных органов. Например, костная система есть совокупность костей, имеющих однородное строение, функцию и развитие. Однако отдельные органы и системы органов, имеющие неоднородное строение и развитие могут объединяться для выполнения общей функции. Такие функциональные объединения разнородных органов называют аппаратом. Например, аппарат движения включает в себя 3 системы: костную, соединения костей и мышечную.

Изучая строение тела человека по системам, нужно всегда помнить о том, что между отдельными органами и системами существует тесная связь и взаимозависимость. Поэтому изолировать в организме одну систему от другой как анатомически, так и функционально не следует.

Иллюстративный материал

Таблицы:

1.Стадии эмбриогенеза.

2. Процесс дробления зиготы.

3. Морула.

4. Бластула.

5. Гаструла.

6. Производные 3-х зародышевых листков.

анатомия ткань орган эмбриогенез

Литература

1. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах. М.: «МЕДПресс-информ», 2006.

2. Сапин М.Р. Анатомия человека, в 2-х томах М.: ”Медицина'', 2003

3. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.

4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии челове-ка - I, II, III, IV тома, М.: «Медицина», 1996.

5. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И Анатомия человека, Л.: «Медицина», 1985.

6. Сапин М.Р. Анатомия человека в 2-х томах. М.: «Медицина», 1986.

7. Островерхов Г.Е., Лубоцкий Д.Н., Бомаш Ю.М. Курс оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.

8. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.

9. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Сухинин А.А. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М.: «ГЭОТАР-МЕД»,2002.

10. Нурмухамбетова Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.

11. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.

Размещено на Allbest.ru