Психофизиологические компенсаторно-адаптационные процессы у подростков с нарушением осанки

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПЕНСАТОРНО-АДАПТАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ У ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ

Статья представляет данные относительно состояния психофизиологических компенсационно-адаптивных изменений у подростков с нарушением осанки. Подростки с нарушением осанки имеют существенные отличия от здоровых по показателям психофизиологического статуса.

The article presents data on the state of psycho-physiological compensatory-adaptive changes in adolescents with violation of the posture. Teens with violation of the posture have significant differences from healthy adolescents on indicators of psycho-physiological status, as well as the status of psychomotor functions.

Ключевые слова: подростки, нарушение осанки, психофизиологический статус

Современное состояние проблемы здоровья детей и подростков характеризуется рядом негативных тенденций, представленных динамикой популяционных показателей здоровья. Переход от здоровья к болезни проходит через постепенное снижение адаптационных возможностей организма с возникновением различных пограничных состояний, приводящих к донозологической или преморбидной форме нарушения здоровья [1].

Анализ информационных материалов состояния детского населения в Челябинской области свидетельствует о продолжающемся росте заболеваемости. По уровню заболеваемости детского населения Челябинская область занимает четвертое место среди субъектов РФ Уральского региона и превышает данный показатель за 2006- 2010 гг. на 13,1% в Российской Федерации [2, 3].

Особого внимания заслуживает категория детей подросткового возраста. Известно, что в среднем школьном возрасте (12-15 лет) происходит усиленный рост тела подростка в длину, позвоночник отличается гибкостью и пластичностью, рост мышечной ткани несколько отстает от развития костного скелета. Это может явиться предрасполагающим моментом для прогрессирования нарушений осанки и деформаций позвоночника в условиях ограниченной двигательной активности, которая характерна для современной системы образовательного процесса.

Основными факторами, определяющими нарушение популяционного здоровья подростков, в частности функции опорно-двигательного аппарата, являются:

- интенсификация учебного процесса на фоне сокращения количества классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, организованных при общеобразовательных учреждениях;

- резко выраженная гиподинамия школьников на фоне сокращения учреждений дополнительного образования, за период 2008 по 2010 г.г. было сокращено 211 ед. учреждений спортивной направленности, что вызвало снижение числа занимающихся в них детей и подростков);

- неблагоприятные социально-гигиенические условия и экологическая обстановка. [2].

Цель настоящего исследования заключалась в выявлении психофизиологических и вегетативных компенсаторно-адаптационных изменений организма подростков с нарушением осанки.

Основные показатели психофизиологического статуса регистрировались с помощью компьютерной программы «НС-Психотест», разработанной фирмой «Нейрософт» г. Иваново. Применялись методики: теппинг-тест, реакция на движущийся объект, критическая частота слияния мельканий. Вариабельность ритма сердца оценивали на основании данных автоматического измерения на аппаратно-программном комплексе «Кардио-тест» («Нейрософт», г. Иваново).

Результаты комплексного тестирования сенсомоторных реакций позволили описать психофизиологический статус подростков с нарушением осанки. Сравнительный анализ психофизиологических показателей организма 12-14-летних подростков выявил межгрупповые и гендерные различия скоростных характеристик, определяющих особенности сенсомоторной реактивности организма. Полученные результаты в целом соответствуют возрастно-половым «нормам» - 234 - 364 мс. Независимо от половой принадлежности у подростков группы контроля выявлены достоверно значимые по сравнению с подростками основной группы низкие значения показателя сложной зрительно-моторной реакции (у мальчиков - t=7,76 при p<0,001; у девочек - t=6,03 при p<0,001).

Средние значения показателя сложной зрительно-моторной реакции у мальчиков и девочек группы контроля ниже возрастно-половых нормативных значений. Реакция на движущийся объект позволяет оценить вариабельность ответных реакций, характеризующих степень преобладания возбуждения нервных процессов и/или их тормозных реакций. При достаточно высокой вариабельности признака (CV=55,7%) у мальчиков контрольной группы, последние демонстрируют достоверно значимый средний результат (t=6,35 при p<0,001), характеризующий точность реакции, что в свою очередь, косвенно указывает на выраженную тенденцию к уравновешенности нервных процессов. У девочек достоверно значимых различий не выявлено. Достоверный уровень гендерных различий в проявлении анализируемого показателя выявлен в обеих группах сравнения (табл. 1).

С целью оценки скоростных характеристик комплексного, целостного локомоторного акта применялась методика «Теппинг-теста». Темп движений кисти, выраженный в показателе средней частоты нажатий, у девочек сравниваемых групп не выявил достоверно значимых различий (t=1,77 при p<0,1). Выявленная тенденция опосредуется высокими значениями коэффициента вариации, который в группе девочек основной группы в три раза превышает таковой показатель у девочек-подростков контрольной группы. Высокая вариабельность признака свидетельствует о несформированном психофизиологическом ответе - функциональной системе, реализующей сенсомоторную интеграцию, которая характеризует напряженность процессов, механизмов регуляции функции (Шаров В.Б., 2005).

Таблица 1 Результаты сравнительного анализа психофизиологических показателей у мальчиков и девочек обеих групп (n=368)

Анализ показателей различных уровней сенсомоторной реакции, выявил особенность организма подростков с нарушением осанки, которая заключается в аномальном выражении помехоустойчивости как свойства внимания, отражающего способность человека к сопротивлению воздействия фоновых признаков (помех) при восприятии какого-либо объекта, помехи различались по частоте, интенсивности и длительности представления. При соответствии нормативным (средним) значениям показателя - 360±43 мс подростки обоего пола контрольной группы демонстрируют относительно высокие значения (мальчики - t=4,76 при p<0,001; у девочек - t=2,81 при p<0,01) по сравнению с показателями помехоустойчивости сверстников группы контроля. При этом вариабельность признака в обеих группах характеризуется как достаточно однородная. Внутригрупповых (гендерных) различий не выявлено. Таким образом, можно констатировать, что относительно высокая оценка внимания и помехоустойчивости у подростков с нарушением осанки по сравнению со сверстниками контрольной группы, является проявлением компенсаторной психофизиологической реакции в общем механизме сенсомоторной интеграции, результаты которой свидетельствуют о формировании и проявлении специфического психомоторного (двигательного) ответа.

Результаты оценки функционального состояния центральной нервной системы у подростков с нарушением осанки имеют гендерные различия. У мальчиков проявление слабости нервной системы с направленностью в сторону баланса (среднего типа) при высоком уровне качества сенсомоторной координации; девочки демонстрируют тенденцию к ярковыраженной слабости нервных процессов на фоне низкого уровня сенсомоторной координации.

Спектральный анализ вариабельности сердечного ритма выявил особенности механизмов регуляции вегетативной нервной системы у подростков с нарушением осанки, выраженные в достоверно значимой половой дифференциации показателей общей мощности спектра (ТР) и высокочастотного компонента мощности (HF). При этом показатель, отражающий гуморально-метаболическое воздействие (VLF) на сердечный ритм и определяющий наличие психического напряжения имеет значения верхней границы возрастно-половой нормы, как у мальчиков, так и у девочек.

Выраженность физиологического ответа в условиях реализации здоровьесберегающих технологий зависела от гендерной принадлежности и исходного состояния регуляторного обеспечения организма. У девочек с исходно низкой общей мощностью спектра наблюдался ее рост на фоне увеличения активности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы. У девочек с исходно высокой общей мощностью спектра была выявлена оптимизация в структуре регуляторных влияний на ритм сердца, обусловленная снижением количества флуктуаций по всем диапазонам медленноволнового спектра. У мальчиков с исходно низкой общей мощностью спектра фиксировали рост мощности колебаний и их относительной доли в высокочастотном диапазоне. В группе мальчиков с исходно высокой общей мощностью спектра были выявлены существенные изменения, в частности, снижение общей мощности спектра, мощности в низкочастотном диапазоне на фоне роста мощности высокочастотного диапазона.

психофизиологический подросток нарушение осанка

Литература

1. Баевский Р.М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М. 1979. С. 30-45

2. Государственный доклад «О санитарно-эпидемиологической обстановке в Челябинской области в 2011 году» / Под ред. А.И. Семенова / Управление Роспотребнадзора по Челябинской обл. и ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» в Челябинской обл. 2011. 255с.

3. Узунова А.Н. Особенности физического развития подростков в зоне экологического неблагополучия // Гигиена и санитария. 2008. №2. С. 89-91.

Размещено на Allbest.ru