Новые вакцины. Надежды и свершения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Исследовательская работа

"Новые вакцины. Надежды и свершения"



Оглавление

Введение

1. Теоретическая часть

1.1 Вакцины и их виды

1.2 Из истории вакцинации

1.3 Законодательство РФ о вакцинации. Национальный календарь прививок

1.4 Последние достижения в области иммунизации

1.5 Главные проблемы

2. Практическая часть

2.1 Вакцинация несовершеннолетних города Нефтеюганска по данным учреждений здравоохранения

2.2 Связь между вакцинацией учащихся "МБОУ СОШ № 10" и их последствиями

2.3 Анкетирование учащихся 10-х классов по вопросам иммунизации и его результаты

Заключение

Библиография

Приложение



Введение

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) из 130 млн. детей, ежегодно рождающихся на земном шаре, примерно 12 млн. умирают в возрасте до 14 лет, причем 9 млн. из них - от инфекционных заболеваний. Всего же из 51 млн. человек ежегодно умирающих в мире у одной трети (около 16 млн.) причиной смерти являются инфекционные болезни. В РФ ежегодно регистрируется 30-50 млн. случаев инфекционных заболеваний. В структуре общей заболеваемости они составляют более одной трети, а среди детей до 14 лет - более половины всех случаев заболеваний. В настоящее время одним из ведущих методов профилактики инфекционных заболеваний является вакцинация. Активный поствакцинальный иммунитет сохраняется в течение 5-10 лет у привитых против кори, дифтерии, столбняка, полиомиелита, или в течение нескольких месяцев у привитых против гриппа, брюшного тифа. Однако при своевременных повторных прививках он может сохраняться всю жизнь.

Актуальность.Не секрет, что общество по-разному относится к введению иммунобиологических препаратов. До настоящего времени есть представители, в том числе среди медицинских работников, кто считает прививки опасными. Но с уверенностью можно сказать, что эти люди не видели тяжести заболеваний, которые сегодня можно предупредить. Ведь если бы не вакцины, то человечество до сих пор умирало бы от страшных, особо опасных заболеваний, как, например - натуральная оспа.

Цель исследовательской работы:узнать какие существуют современные вакцины и на каком этапе разработки находятся вакцины "нового поколения", также выяснить есть ли польза от прививок, действительно ли они защищают от заболеваний?

Для достижения поставленной цели нами решались следующие задачи:

1). проанализировать и обобщить сведения, касающиеся темы данной работы в виде литературного обзора, Интернет-ресурсов;

2). выяснить какие существуют вакцины;

3). провести анкетирование среди учащихся 10-х классов по вопросам их информированности в области иммунизации;

4). ознакомиться с данными учреждения здравоохранения;

5). ознакомиться с данными медицинских работников школы;

6). выявить связь между уровнем вакцинации и заболеваемостью учащихся школы.

Объект исследования: иммунизация.

Предмет исследования: вакцины.

Гипотеза: появление универсальной прививки о которой человечество мечтает уже не первый год, благодаря которой можно попробовать привиться от всех инфекционных агентов сразу.

Методы исследования:

1. изучение и обобщение теоретического материала- работа с литературой;

2. наблюдение, анализ полученной информации и её сравнение;

3. работа в сети Интернет;

4. анкетирование учащихся 10-ой параллели;

5. беседа с заведующей детской поликлиники.



1. Теоретическая часть

1.1 Вакцины и их виды

Что же такое вакцина? Вакцина - это медицинский или ветеринарный препарат, предназначенный для создания иммунитета к инфекционным заболеваниям. Изготавливается из ослабленных или убитых микроорганизмов, продуктов их жизнедеятельности, или из их антигенов. Она не вызывает болезнь, но размножается в течении короткого времени в организме, что и вызывает выработку иммунитета.

В настоящее время имеются четыре различных типа вакцин:

1. Содержащие ослабленный живой микроорганизм, например вакцина полиомиелита, кори, свинки и краснухи.

2. Содержащие убитый микроорганизм, например, вакцина коклюша.

3. Содержащие анатоксин - это токсин, произведенный бактерией или вирусом. Например, вакцины дифтерии и вакцины столбняка

4. Биосинтетические вакцины, содержащие вещества, полученные генно-инженерными методами и вызывающими реакцию иммунной системы.

Также хотелось бы упомянуть, что существуют вакцины, которые создаются из клеток абортированных человеческих плодов (от краснухи и гепатита А.

Абортивный материал для клеточной линии был взят один раз, много лет назад. На его основе были созданы непрерывно размножающиеся клетки (те самые клеточные линии), которые и используются для экспериментов и производства вакцин.



1.2 Из истории вакцинации

История вакцинации начинается в 1796 г., когда английский врач Эдвард Энтони Дженнер разработал первую в мире вакцину- против натуральной оспы, это положило начало новой эры в медицине, правда лишь спустя столетие был предложен научный подход к вакцинации.

В XVIII столетии в Англии прививки против оспы были уже стандартной практикой, однако несли серьезные риски. Существовавшая в то время методика именовалась вариоляцией и заключалась в прививке оспенного гноя, взятого из созревшей пустулы пациента, болеющего натуральной оспой. Около двух процентов пациентов умирали после данной манипуляции, поскольку заболевали не легкой формой недуга, а тяжелой. Самому Эдварду сделали вариоляцию в восьмилетнем возрасте.

Дженнер заметил, что доярки, как правило, имели иммунитет к оспе. Он предположил, что инфицирование коровьей оспой (заболеванием, подобным оспе, но гораздо менее вирулентным) способствует выработке иммунитета к очень заразной натуральной оспе.

14 мая 1796 г. Эдвард Дженнер начал проверять свою гипотезу. Он произвел инфицирование восьмилетнего мальчика Джеймса Фиппса гноем коровьей оспы из пузырей на руках доярки Сары Нелмс. У Фиппса появилась лихорадка и некоторое беспокойство, но полномасштабная болезнь не возникла. Позже ученый неоднократно вводил мальчику традиционный оспенный материал (по методике вариоляции), но Джеймс не заболел. Вскоре врач успешно протестировал метод вакцинациина 23 пациентах.

Следующим, кто внёс вклад является французский микробиолог Луи Пастер, который в 1881 г. создал вакцину против сибирской язвы. Это заболевание наносило серьезный урон сельскому хозяйству, унося жизни 10-20% поголовья овец. Ранее Роберт Кох уже доказал, что сибирскую язву вызывают бактерии. Пастер хотел выяснить, можно ли ослабить их, сделать безвредными, но так, чтобы они сохранили способность стимулировать защитные силы организма, в который будут введены в виде вакцины.

Он добился нужного результата, выращивая бактерии при повышенной температуре. Когда некоторые современники усомнились в его находках, Пастер решил доказать свою правоту, поставив весьма эффектный публичный эксперимент.

5 мая 1881 г. Пастер ввел 25 овцам свою вакцину - новый ослабленный вирус сибирской язвы. 17 мая он снова ввел им более вирулентный, но все еще ослабленный вирус. Наконец, 31 мая он ввел смертоносные бактерии сибирской язвы 25 привитым овцам и еще 25 непривитым. Через два дня толпа зрителей, среди которых были члены парламента, ученые и репортеры, собралась посмотреть, чем закончится эксперимент. Итог говорил сам за себя: из привитой группы умерла лишь одна беременная овца, из непривитой же 23 умерли и две были близки к смерти.

В 1885 г. он разработал вакцину против бешенства. Болезни, которая заканчивалась смертью в 100 % случаев. Это было самым знаменитым достижением Пастера в области иммунизации.

Причиной заболевания обычно становился укус бешеной собаки, а методы лечения были один другого ужаснее: больному в рану предлагали ввести длинную раскаленную иглу или посыпать место укуса порохом и поджечь. Никто не знал, что именно вызывает бешенство: болезнетворный вирус был слишком мал для тогдашних микроскопов, и его нельзя было вырастить в виде отдельной культуры.

Пастер все же был убежден, что болезнь возбуждает какой-то микроорганизм, поражающий центральную нервную систему. Чтобы создать вакцину, Пастер культивировал неизвестного возбудителя в мозге кролика, ослабил его, высушив фрагменты ткани, и использовал их для изготовления вакцины.

Первоначально Пастер не собирался испытывать экспериментальную вакцину на человеке, однако 6 июля 1885 г. ему пришлось изменить свое решение. В тот день к нему доставили девятилетнего Джозефа Мейстера со следами 14 укусов бешеной собаки на теле. Мать мальчика умоляла Пастера о помощи, и, сдавшись под ее напором, тот согласился ввести ребенку новую вакцину. Курс лечения (13 инъекций за 10 дней) оказался успешным, мальчик выжил.

После этого, хотя введение смертельного агента человеку и вызвало в обществе протесты, в течение 15 месяцев прививку от бешенства получили еще 1500 человек.

В России вакцинация появилась при Екатерине II, она была первой, кому поставили противооспеннуюпрививку. Также Россия стала первой страной, которая начала проводить вакцинацию.

В настоящее время существует более 100 различных вакцин, которые защищают от сорока с лишним инфекций (Приложение 1).

1.3 Законодательство РФ о вакцинации. Национальный календарь прививок

На данный момент, вакцинопрофилактика в России регламентируется рядом нормативных актов, среди которых основным является Федеральный закон от 17 сентября 1998 года № 157-ФЗ "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" (с изм. от 06.04.2015 № 68 - ФЗ (ред. 19.12.2016)).

Существует календарь прививок - приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г. №125-н "Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям" (Приложение 2).Согласно статьи 5. "Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики" главы II. "Государственная политика в области иммунопрофилактики. Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики" отсутствие профилактических прививок влечет:

*запрет для граждан на выезд в страны, пребывание в которых в соответствии смеждународными медико-санитарными правилами либо международными договорами РоссийскойФедерации требует конкретных профилактических прививок;

*временный отказ в приеме граждан в образовательные организации и оздоровительныеучреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий;

*отказ в приеме граждан на работы или отстранение граждан от работ, выполнение которыхсвязано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями (перечень работ, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционнымиболезнями и требует обязательного проведения профилактических прививок, устанавливаетсяуполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти).

При осуществлении иммунопрофилактики граждане обязаны:выполнять предписания медицинских работников; в письменной форме подтверждать отказ от профилактических прививок.

В 2016 году Советом по здравоохранению выдвигался вопрос об привлечении родителей за необоснованный отказ от прививок и перевод из бесплатного на платное лечение тех, кто отказался от прививки, и в следствии чего заболел.

1.4 Последние достижения в области иммунизации

Благодаря развернутым по всему миру программам вакцинации ежегодно удается сохранить 6 млн. детских жизней. 750 тысяч детей не становятся инвалидами. Вакцинация ежегодно дарит человечеству 400 млн дополнительных лет жизни. А каждые 10 лет сохранённой жизни обеспечивают 1% экономического роста. Вакцинация признана самым эффективным медицинским вмешательством из изобретенных человеком.

Обобщив все имеющиеся источники информации (Интернет-ресурсы, научная литература) мывыявили главные достижения в области иммунизации:

1. полное истребление оспына сегодняшний день сохраняет жизнь около двух миллионов людей;

2. бешенство - болезнь, которая была на 100% смертельной, удалось победить при помощи вакцины;

3. ВОЗ приняла программу борьбы с туберкулезом. По итогам 2016 года смертность от туберкулеза снизилась на 37,3 %;

4. сокращение заболевших полиомиелитом с 53 тысячдо двух;

5. в результате проводимой иммунопрофилактики заболеваемость дифтерией резко снизилась; во многих странах она была ликвидирована;

6. разработаны вакцины, которые позволяют предотвратить инфекцию онкогенными вирусами ВПЧ-16 и ВПЧ-18, вызывающими рак шейки матки;

7. с 1982 года доступна вакцина против гепатита В. Эта вакцина эффективна в предотвращении инфекции и ее хронических последствий на 95% и является первой вакциной против одного из основных видов рака человека;

8. вакцинация гемофильной инфекции проводится в 189 странах, значительно сократив количество менингитов и случаев бактериемии, вызванных гемофильной инфекцией;

9. противокоревая вакцинация привела к снижению глобальной смертности от кори на 75%;

10. массовая вакцинация более чем на 80% снижает частоту пневмококковых менингитов и тяжелых пневмоний у детей и более чем на треть - заболеваемость всеми пневмониями и отитами;

11. в результате широкомасштабной вакцинации, проведенной в 1950-1960 годы в промышленно развитых странах, произошло резкое снижение заболеваемости (более чем на 90%) и смертности от коклюша;

12. благодаря крупномасштабной вакцинации против краснухи, проведенной на протяжении последнего десятилетия, краснуха и синдром врождённой краснухи (СВК) во многих развитых и в некоторых развивающихся странах практически ликвидированы;

13. в странах, где проводится масштабная иммунизация против паротита, заболеваемость значительно снижается;

14. применение вакцинации против гриппа снижает уровень заболеваемости в 1,4-1,7 раза, способствует уменьшению тяжести заболевания, предупреждает развитие тяжелых осложнений и смертельных исходов;

15. ликвидация в 75% случаев столбняка у новорожденных;

16. внедрение вакцины снизило заболеваемость менингитом на 90% в развитых странах и латино-Америке;

17. уменьшение на 40% случаев госпитализирования детей в возрасте до 2 лет с пневмококком;

18. имеется два типа безопасных и эффективных оральных вакцин против холеры, которые успешно применяются для уязвимых групп населения, живущих в районах высокого риска.

Встаёт вопрос, развивается ли сейчас данная сфера? На вакцины от каких болезней мы можем рассчитывать в ближайшем будущем.

Есть такие заболевания, вакцины от которых были бы самым настоящим чудом, как например от онкологических заболеваний. В мире пока нет вакцин от таких заболеваний.В основе противоопухолевого иммунитета лежат клеточные реакции, поэтому попытки лечения онко-больных только с помощью специфических для опухоли антител не приносят успеха. Но постоянно проводятся эксперименты и испытываются различные варианты. На данный момент наиболее перспективным считаются молекулярно-генетические вакцины, которые содержат гены, контролирующие с опухолью антигенов, костимулирующих факторов и цитокинов.

Предполагаются открытия в перестройке неправильной работы генов в раковой клетке, купирование и блокировка этих генов к 2019 году.

Вакцины против ВИЧ-инфекции. С момента регистрации первых случаев фиксации данного заболевания прошло всего 20 лет, за это время погибло около 24 млн. человек, а инфицировано ВИЧ-инфекцией около 40 млн. человек. В эксперименте на животных не удается получить надежный иммунитет к вирусу иммунодефицита с помощью вакцин. Они обеспечивают защиту только части животных, уменьшая вирусемию и удлиняя интервал между заражением и развитием заболевания.

Около 10 вакцин от ВИЧ-инфекции было отправлено на проверку, но дальше второй стадии проверки, (где проверяется их эффективность) они не проходят. Их эффективность слишком низка. На какие-либо продвижения ближайшие 5 лет можно не надеется.Учёные предполагают, что такая вакцина появится примерно в 2025 - 2029 годах.

Вакцины против диареи. Диарея, вызываемая энтеротоксигенными штаммами Е. coli, является причиной гибели 2 млн. людей ежегодно.Предпринимаются попытки разработать антидиарейную моновакцину и комбинированную векторную вакцину, направленную одновременно против Е. coli и шигелл.От ротавирусной диареи погибает ежегодно 500 - 600 тыс. людей. В развивающихся странах ротавирус является причиной смертельных исходов у четвертой части детей, больных диареей. Во многих странах разрабатываются вакцины против ротавирусной инфекции на основе аттенуированных штаммов вируса для перорального введения.

На данный момент существуют вакцины, которые так же не проходят третий этап проверки, из-за своей низкой эффективности.

Моментальный иммунитет и универсальная прививка - больше не выдумки фантастов. Карлос Барбас и его коллеги из Исследовательского института им. Эллен Скриппс, одной вакциной и дополнительной инъекцией излечили мышей сразу от двух видов опухолей: меланомы и рака толстой кишки.

По мнению авторов, сумевших частично излечить (именно излечить, а не вакцинировать) три линии мышей от двух видов опухолей, залог успеха в выборе универсального звена - бета-дикетона, который обеспечивает ковалентную, а следовательно, гораздо более прочную связь между антителом и дополнительно вводимым распознающим фрагментом.

Оптимистично настроенные ученые даже планируют начать работу по поиску "распознающих фрагментов", которые можно было бы принимать через рот - это удешевило бы и ускорило процедуру, не говоря уже о явной выгоде для тех, кто панически боится уколов. Этот же метод может заменить набирающую сейчас обороты индустрию лечения различных заболеваний с помощью моноклональных антител, связывающихся с мишенями "по выбору" - будь то факторы роста сосудов сетчатки у диабетиков или же маркеры различных опухолей.

1.5 Главные проблемы

Существует ряд проблем, которые влияют на данную сферу, как например, недостаточность финансирования, так как для изучения требуется колоссальное количество денег, да и вакцины в крупных объёмах, не особо дешевы.Как, например, в Украине за 2016 год было вакцинировано от туберкулёза - 11%, от полиомиелита - 39%, коклюша, дифтерии, столбняка - меньше 2%. А всё из-за того, что правительство решило сэкономить на вакцинах, и у них это вышло на 25 миллионов гривен.

Проблемы оказывают и другие структуры, не относящиеся к медицине, но уже не на разработку, а на иммунизацию населения, например Средства массовой информации и общественные движения активно пропагандируют отказ от вакцинации, ярким примеромявляется движение против вакцинации, сторонники которого называют себя anti-VAX в Америке и антипрививочниками в России. Хоть и доказано, что риски осложнений вакцинации ничтожны по сравнению отказа от неё, они настаивают на вреде прививок и их ненужности, но все их доводы являются антинаучными и никакими реальными исследованиями и данными не подтверждаются, но даже в самых развитых странах аргументы противников вакцинации могут звучать достаточно убедительно, и это приводит к вспышкам, казалось бы, уже забытых заболеваний, например, полиомиелита в Нидерландах в 1990-х и коклюша в Калифорнии в 2010 году. В наше время в России около 11% российских родителей отказываются прививать своих детей.

Следующей проблемой является несоответствие объёмов производства и потребности, в мире производится слишком малое количество вакцин, если задействовать все имеющиеся запасы, то этого хватит, чтобы вакцинировать 40% населения. Даже если заказывать вакцины при необходимости, то прийти они могут лишь через полгода-год, а то и больше.

Учёные всего мира страдают и от того, что у их вакцин не хватает эффективности, если болезнь и приостанавливается, то лишь на короткие сроки, как результат приходиться дорабатывать уже имеющиеся вакцины, а не заниматься открытием и изучением новых.



2. Практическая часть

2.1 Вакцинация несовершеннолетних города Нефтеюганска по данным учреждений здравоохранения

Для изучения данного вопроса мыпосетили Городскую детскую поликлинику №1 БУ "Нефтеюганская окружная клиническая больница имени В.И. Яцкив", там мы обратились к заведующей поликлиники Брюхановой Галине Антоновне, и задали ей несколько вопросов. Она с радостью согласилась помочь нам и предоставила следующую информацию:

1.Всего несовершеннолетних в возрасте до 18 лет по городу Нефтеюганску - 27902 чел.

2. По итогам 2016 года отказов родителей от вакцинации детей - 500 (дети, которые вообще не привиты).

3.Причинами отказа родителей от вакцинации их детей являются религиозные, личные (считают, что прививка вредна, либо является бесполезной для здоровья ребёнка) мотивы, наличие хронических заболеваний.

4. В медицинской практике не существует такого понятия как аллергическая реакция на прививку, наблюдается наличие местной и общей реакции организма на введенный препарат в виде:

- покраснения, либо припухлости в области прививки (местная реакция);

- повышения температуры и общего недомогания (общая реакция).

5. За последние 5 лет осложнения от вакцинации в виде энцефалитической реакции организма на введенный препарат не наблюдалось, такая реакция может наблюдаться при введении сыворотки против полиомиелита.

6. При наличии у несовершеннолетнего аллергической реакции на куринный белок при введении вакцины проводят тщательный анамнез.

7. Со слов заведующей детской поликлиники: "Корь опять начала поднимать голову" - то есть появились вспышки этого заболевания на территории г. Екатеринбурга и Свердловской области.

8. С прошлого года ввели обязательную вакцинацию против менингококковой инфекции в частности призывникам, так как были зафиксированы случаи заболеваний, вызванных данной инфекцией.

2.2 Связь между вакцинацией учащихся "МБОУ СОШ № 10" и их последствиями

Данные медицинских работников школы мы использовали для выявления связи между вакцинацией и заболеваемостью учащихся, выяснили, что среди всех учащихся нашей школы в количестве 1515 человек от вакцинации гриппа отказывается 35% - примерно 530 человек.

Кроме того, от вакцинации АДСМ и Полиомиелита отказывается - 5 % учащихся школы- или 76 человек, от реакции манту - 20 % учащихся школы- 303 человека, от кори/паротита/краснухи - всего 1 %, что менее 15 человек.

За последние 5 лет - в нашей школе не было ни одной аллергической реакции после вакцинирования, лишь в редких случаях замечается поднятие температуры после вакцины АДСМ.

2.3 Анкетирование учащихся 10-х классов по вопросам иммунизации и его результаты

С целью получения сведений об информированности учащихся 10-х классов о вакцинации и выявления отношения к ней мы провели анкетирование (Приложение 3).

Всего в анкетировании приняло участие 100 человек.



Количество учащихся, принявших участие в анкетировании (по классам)	Уч-ся 10 А класса	Уч-ся 10 Б класса	Уч-ся 10 Л класса	Уч-ся 10 М класса	Уч-ся 10 Э класса
	21	25	23	20	11
Итого: 100 чел.

Статистика приведена в диаграмме.

Большинство голосов было положительным - около 65 человек, по их мнению, лучше поставить прививку, чтобы в будущем не заболеть.

25 человек относится к прививкам нейтрально, они не хотят их ставить, но ставят самые нужные и необходимые. И всего несколько людей - 10 человек, не ставят их вообще и относятся к ним категорично.

1. На вопрос "Считаете ли вы себя информированным в вопросах вакцинации": 40 % опрошенных считают - да; 31 % - нет; 29 % затрудняются ответить; вакцинация прививка иммунизация несовершеннолетний

2. "Как Вы оцениваете эффективность прививок?" - 75 % учащихся считают, что прививка может предотвратить заболевание; 15 % считают, что она не оказывает никакого влияния; 10 % считают, что прививка делает только хуже;

3. На вопрос "Ставите ли Вы прививки?" 65 % учащихся 10-х классов ответили - да; 35 % - нет;

4. Причиной отказа от вакцинации по мнению опрашиваемых является: неэффективность прививок - 15 %; боязнь тяжелых осложнений - 5 %; уверенность в наличии других, более эффективных способах защиты - 10 %; плохая информированность о вакцинации - 5 %.

5.На вопрос "Как Вы считаете появится ли вакцина от всех болезней сразу?" - 81 % учащихся считает, что такого не будет никогда; 10 % считают, что не скоро; 9 % - да, в ближайшем будущем.



Заключение

В нашей работе мы постарались изучить отношение к вакцинации и прививкам учащихся. Были проведены анкетирование учащихся 10-х классов, встреча с заведующейГородской детской поликлиникой №1 БУ "Нефтеюганская окружная клиническая больница имени В.И. Яцкив" Брюхановой Галиной Антоновной, беседа с медсестрой школьного медицинского кабинета.

В ходе проведённой работы нами собран материал, который показывает, что основная часть учащихся недостаточно знает, что такое вакцинация, не знают, какие существуют прививки. Тем не менее отношение к прививкам у большинства опрашиваемых положительное. Если раньше прививка была традицией, то сейчас отношение к ней неоднозначное. Отношение к прививкам положительное у 80% опрошенных, однако, отмечается снижение этого %. Это связано с обсуждением данной проблемы в СМИ, где обсуждается отрицательное воздействие вакцинации на организм ребёнка.

Гипотеза, выдвинутая нами в начале нашего исследования подтвердилась частично, так как анализ полученной в ходе работы информации показал, чтопопробовать привиться от всех инфекционных агентов сразу можно, но оказаться на месте иммунной системы, на которую разом обрушатся десятки тысяч разных возбудителей, пускай инактивированных или мёртвых, как-то не очень хочется. Да и у каждой прививки свой срок действия, в зависимости от силы и изменчивости антигена, так что без повторных уколов все равно не обойтись.

Об универсальной прививке человечество мечтает уже не первый год - практически с самого момента возникновения вакцинации. Ученым из Исследовательского института им. Эллен Скриппс КарлосуБарбасу и его коллегамудалось разработать вакцину, которая стимулирует образование "спящих" антител, легко переводящихся в боеспособное состояние небольшой добавкой. В зависимости от этой добавки антитела могут реагировать с любой чужеродной молекулой, будь то белки вируса гриппа, ВИЧ или собственной опухоли.



Библиография

1. Вакцины и вакцинация. Национальное руководство. Краткое издание / под ред. В. В. Зверева, Р. М. Хаитова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. -640с.: ил.

2. https://rg.ru/2014/05/16/kalendar-dok.html

3. https://www.rosminzdrav.ru/documents/7905-federalnyy-zakon-91-fz-ot-30-iyunya-2006-g

4. https://antivakcina.org/vakciny-iz-abortivnogo-materiala/

5. https://ru.wikisource.org/wiki/%D0%AD%D0%A1%D0%91%D0%95/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5

6. http://vl-club.com/3708-poleznye-knigi-po-vakcinacii-pravda-o-privivkah.html

7. http://www.med-practic.com/rus/353/26718/article.more.html

8. http://www.yaprivit.ru/for-parents/kalendar-privivok/

9. http://www.yaprivit.ru/vaccination-history/pervye-opyty-vaccinacii/

10. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F

11. http://vademec.ru/news/2015/05/28/sovet_federatsii_predlozhil_nakazyvat_roditeley_za_otkaz_privivat_svoikh_detey/

12. http://istoriirossii.ru/nauka/19-vek/521-kak-lui-paster-sovershil-proryv-v-istorii-vakcinacii.html

13. http://www.yaprivit.ru/vaccination/vaccination-achivement/



Приложение

Анкета

"Изучение уровня информированности учащихся о вакцинации"

1. Считаете ли вы себя информированным в вопросах вакцинации?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

2. Как Вы оцениваете эффективность прививок?

а) прививка может предотвратить болезнь

б) не оказывает никакого влияния

в) прививка делает только хуже

г) другое _____________________

3. Ставите ли Вы прививки?

а) да

б) нет

4. Назовите причину отказа вакцинации

а) убеждение в неэффективности

б) боязнь тяжелых осложнений

в) уверенность в наличии других, более эффективных способов защиты

г) мало известно о вакцинации

д) другое_____________________________________

5. Как Вы считаете появится ли вакцина от всех болезней сразу?

а) да, в ближайшем будущем

б) будет, но не скоро

в) нет, такого не будет никогда

Размещено на Allbest.ru

...