Анализ субъективной оценки здоровья школьников
Изучение уровня мотивации к сохранению здоровья у старшеклассников. Анализ зависимости уровня здоровья от медицинской грамотности населения. Рассмотрение тенденций роста осознания школьниками ответственности за свое здоровье по мере взросления.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.01.2018 |
| Размер файла | 56,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Анализ субъективной оценки здоровья школьников
АКТУАЛЬНОСТЬ
Здоровье человека - это процесс сохранения и развития его психических и физиологических качеств, оптимальной работоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни.
Многие болезни формируются в детском возрасте, поэтому здоровье общества, нации зависит от здоровья подрастающего поколения. В этой связи особую тревогу общественности вызывает здоровье школьников.
Лишь 10% выпускников школ могут считаться здоровыми. Почти треть юношей по медицинским показаниям не годятся для службы в Вооружённых Силах. Очень быстрыми темпами ухудшается здоровье у школьниц. За последние 10 лет число здоровых девушек-выпускниц школ уменьшилось с 28,3% до 6,3%, т.е. более чем в 3 раза. Соответственно, с 40% до 75% увеличилось количество девушек, имеющих хроническое заболевания. И это - будущие матери, носительницы генофонда нации. А если процитировать постулат «здоровые родители - здоровые дети…», то это вызывает особую тревогу.
В связи с этим мониторинг за здоровье школьников является одним из ведущих приоритетов развития Казахстанского общества.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
изучение уровня мотивации к сохранению здоровья у старшеклассников экспериментальной школы-гимназии №95.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ
Исследование проведено среди учащихся старших (9-11) классов экспериментальной школы-гимназии №95. Для проведения исследования использовался метод анкетирования. Анкета состояла из различных информационных блоков, с предоставлением определенных вариантов ответов для эффективного прослеживания интересующей информации. Анкетирование проводили анонимно во время уроков, опрашивали всех присутствующих старшеклассников в классе на день обследования.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Из 171 учащихся старших классов были проанкетированы 137 школьников, что составляет 80 %, из них 9-тиклассников 49 из 71, т.е. 69 %, 10-классников 47 - 39 - 83 %, 11-классников из 53 - 45 - 85 %.
Анализ данных анкетирования показал, что субъективно оценивают своё здоровье как «хорошее» в 9-х классах - 88,2 % детей, 10-х классах - 95,1% и 11-х классах - 86,7%, а как «неудовлетворительно» 11,8 % - 4,9 % - 13,3 % соответственно. Т.е.большинство учащихся оценивают своё здоровье как хорошее.
Уровень здоровья в определенной степени зависит от медицинской грамотности населения, и более всего, от самого человека. Информацию о здоровье учащиеся получают из различных источников. 51% 9-иклассников, 73% 10-иклассников и 69% 11-иклассников получают информацию от родителей; от медицинских работников: в 9-х классах - 47%, в 10-х классах -76%, в 11-х классах -83%; от учителей: в 9-х классах - 37%, в 10-х классах - 58%, в 11-х классах - 66 %; от СМИ: в 9-х классах - 35%, в 10-х классах - 49%, в 11-х классах - 61%; от друзей: в 9-х классах - 12%, в 10-х классах - 24%, в 11-х классах - 29%. Таким образом, с возрастом увеличивается диапазон источников информации и доверие детей к советам медицинских работников, увеличивается также интерес к информации освещенной в СМИ.
В качестве жизненных ценностей школьникам были предложены следующие приоритеты: семья, учёба, дружба, любовь, здоровье, материальное благополучие, карьера, внешность. При рассмотрении рейтинга жизненных ценностей установлено, что абсолютное большинство старшеклассников (91,2% школьников) самым главным в жизни считают взаимоотношения в семье (среди 9-классников 88%, 10-классников 93%, 11-классников 93%), наличие здоровья (80%, 93%, 100% соответственно). Считают учебу важной для жизни 55% учащихся 9 классов, 83% - учащиеся 10-х классов и 84% - 11-х классов). Профессиональному обучению старшеклассники также придают большое значение (47%, 68%, 84% школьников соответственно). Ценность учёбы и профессионального образования у школьников имеет нарастающую динамику с годами.
По мере взросления ребёнка повышается ценность дружбы (75%, 85%, 84% соответственно), любви (67%, 85%, 96% соответственно), материального благополучия (41%,68%,73% соответственно) и карьеры (53%, 63%,73% соответственно), а значение в жизни внешности, как фактор благополучия с возрастом уменьшается (37%, 27%, 18%).
Следовательно, главенствующая роль в шкале жизненных ценностей принадлежит здоровью.
Кто же ответственен за здоровье школьника? Основная масса старшеклассников (69,3%) возлагает ответственность за своё здоровье на родителей (в 9-х классах - 49%, в 10-х классах - 83%, 11-х классах - 80%.), возлагают эту ношу на медицинских работников -10% в 9-х классах, 44% в 10-х классах, 24% в 11-х классах. Большая часть учащихся готовы взять ответственность на себя: в 9-х классах - 51%, в 10-х классах - 73%, в 11-х классах - 69%. Т.е. чем старше становиться старшеклассник, тем больше растёт его осознание того, что он главный строитель своего здоровья.
Известно, что здоровье зависит от множества факторов (экологии, медицинского обеспечения, наследственности и т.д.), однако за здоровье человека прежде всего несет ответственность сам человек.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
здоровье старшеклассник медицинский школьник
1. С возрастом увеличивается диапазон источников информации.
2. Главнейшую роль в шкале жизненных ценностей, по мнению абсолютного большинства школьников, принадлежит здоровью.
3. По мере взросления растет осознание у школьников ответственность за свое здоровье.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение уровня, структуры и факторов заболеваемости язвенной болезнью подростков. Относительные величины. Медико-демографические и показатели заболеваемости населения. Метод стандартизации. Применение средних величин для оценки общественного здоровья.
лабораторная работа [25,9 K], добавлен 03.03.2009Факторы, определяющие здоровье человека. Оценочные расчеты сокращения продолжительности жизни вследствие различных причин. Состояние здоровья мужчин в различные возрастные периоды. Основные направления и рекомендации по сохранению здоровья населения.
реферат [41,3 K], добавлен 10.06.2013Сущность индивидуального здоровья с позиций системного подхода. Характеристика уровней здоровья: соматический, психический, социально-духовный или нравственный. Изучение основных функций здоровья - поддержания определенного уровня жизнедеятельности.
контрольная работа [283,9 K], добавлен 06.09.2010Научные основания формирования навыков репродуктивного здоровья. Социально-педагогические аспекты репродуктивного здоровья. Повышение уровня знаний о репродуктивном здоровье у школьников. Репродуктивное здоровье и поведение как медико-социальная проблема.
курсовая работа [919,7 K], добавлен 02.02.2011Общественное здоровье как научная дисциплина и предмет преподавания, ее социальная обусловленность и основные понятия, история развития. Показатели и критерии оценки уровня здоровья населения. Предмет и методы исследования медицинской статистики.
курс лекций [47,2 K], добавлен 26.03.2010Понятие здоровья и основные влияющие факторы: его ресурсы, потенциал, баланс. Социально-гигенические аспекты здоровья молодежи, образ жизни. Распределение студентов на медицинские группы по физической культуре. Социальное здоровье, заболеваемость.
дипломная работа [82,8 K], добавлен 26.07.2008Анализ структуры общей заболеваемости по обращаемости в поликлинику детей, подростков и взрослых, оценивание состояния здоровья населения города. Исследование здоровья детей первого года жизни. Изучение структуры населения, демографических показателей.
курсовая работа [201,8 K], добавлен 09.07.2008Общественное здоровье и здравоохранение как наука о закономерностях общественного здоровья и способах его охраны и улучшения. Влияние общественного здоровья на закономерности развития народонаселения. Цели повышения уровня здоровья каждого человека.
презентация [191,3 K], добавлен 04.04.2014Понятие "здоровый образ жизни". Физическое, эмоциональное и ментальное здоровье с точки зрения триединства. Признаки здоровья и факторы риска для здоровья. Баланс здоровья человека между организмом и окружающей средой. Охрана собственного здоровья.
реферат [30,5 K], добавлен 04.06.2010Критерии, используемые для оценки здоровья определенной группы людей или населения в целом. Факторы, потенциально опасные для здоровья человека, способствующие возникновению заболеваний. Основные источники получения информации о заболеваемости населения.
презентация [576,9 K], добавлен 20.03.2015Система охраны здоровья, ее функциональный состав. Методики оценки экологического риска. Расчет коэффициентов относительной важности первичных показателей. Стандарт благополучия, оценочные шкалы индекса здоровья. Индекс качества системы жизнеобеспечения.
презентация [2,1 M], добавлен 14.10.2013Сущность здоровья, влияние на него социальных и природных условий. Классификация факторов риска здоровья. Актуальные аспекты формирования здорового образа жизни. Модели и программа улучшения здоровья населения. Профилактика стоматологических заболеваний.
курсовая работа [49,4 K], добавлен 12.01.2014Понятие репродуктивного здоровья, проблемы его охраны. Общая характеристика болезней, передающихся половым путём, организация борьбы с их распространением в Республике Беларусь. Анализ состояния репродуктивного здоровья населения в юношеском возрасте.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 05.03.2010Описания мероприятий по охране здоровья населения: предоставления гражданам бесплатной медицинской помощи, финансирования федеральных программ охраны и укрепления здоровья. Обзор динамики обеспеченности населения врачами и средним медицинским персоналом.
курсовая работа [203,6 K], добавлен 04.12.2011Понятия здоровья, нормы и болезни. Оценка уровня здоровья студентов 3 и 4 курсов специальности "сестринское дело" по категориям: низкий, ниже среднего, средний, выше среднего, высокий, с целью последующего применения здоровьесберегающих технологий.
курсовая работа [771,8 K], добавлен 05.11.2013Здоровье как текущее состояние функциональных возможностей органов и систем организма человека. Физическое, психическое и социальное здоровье. Основные признаки здоровья, его уровни в медико-социальных исследованиях. Понятие групп и факторов здоровья.
контрольная работа [28,5 K], добавлен 12.01.2013Общая характеристика уровня и структуры заболеваемости населения в Республике Беларусь. Индекс материнства и репродуктивного здоровья студенческой молодежи. Формирование группировок районов по уровню заболеваемости ВИЧ и младенческой смертности.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 20.05.2014Проблема сохранения здоровья трудоспособного населения. Гигиенические исследования условий труда и их оценка. Современные аспекты условий труда и состояние здоровья работников горнодобывающей промышленности. Оценка репродуктивного здоровья горнорабочих.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 12.02.2013Ценностная сущность здоровья человека. Зависимость здоровья от окружающей человека социальной среды. Социальное значение хорошего здоровья. Здоровье как индивидуальная и социальная ценность. Социальные аспекты поддержания, укрепления, сохранения здоровья.
реферат [33,4 K], добавлен 30.04.2014Общественное здоровье как один из самых важных индикаторов благополучия общества. Понятие качества жизни населения, его связь с определением здоровья, данным Всемирной Организацией Здравоохранения. Влияние качества жизни на состояние здоровья населения.
реферат [27,7 K], добавлен 23.03.2016
