Проблема недостатка белка в рационе студентов: возможные подходы к решению

Проблема недостатка белка в рационе современных студентов. Концепция создания при Международном институте рынка (г. Самара) центра Здорового образа жизни. Образовательные мероприятия, направленные на просвещение студентов по тематике здорового питания.

Рубрика Медицина
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 15.04.2018
Размер файла 27,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7

Размещено на http://www.allbest.ru/

ЧОУ ВО Международный институт рынка

Проблема недостатка белка в рационе студентов: возможные подходы к решению

Лищинская Софья Наумовна,

Савченко Олег Григорьевич,

Михайлова Елена Владимировна,

Радова Наталья Николаевна

г. Самара

Аннотации

В данной статье рассматривается проблема недостатка белка в рационе большинства современных студентов. Предложена концепция создания при Международном институте рынка (г. Самара) специального центра Здорового образа жизни. В рамках данного центра планируется проведение ряда образовательных мероприятий, направленных на просвещение студентов по тематике здорового питания. Отдельную серию лекций необходимо посвятить проблеме включения в рацион достаточного количества полноценных и качественных белковых продуктов.

Ключевые слова: белок, здоровый образ жизни, здоровое питание, кулинарные мастер-классы, проблемы питания, питание, студенты

This article deals with the problem of lack of protein in the diet of most modern students. We developed the concept of creation of special center for Healthy living at the International Institute of market (Samara). Under this center was planned a series of educational events aimed at educating students on the subject of healthy eating. A separate series of lectures should be devoted to the problem of inclusion in the diet of a sufficient number of high-quality protein products.

Keywords: protein, healthy lifestyle, healthy food, cooking classes, nutrition problem, nutrition, students

Основное содержание исследования

Преподаватели ВУЗов по физическому воспитанию в последнее время всё чаще сталкиваются с вопросами студентов, касающихся рационального питания. Не в последнюю очередь это связано со своеобразной "модой" на здоровый образ жизни, которая является, несомненно, положительной тенденцией современного общества. Однако такая мода имеет и обратную сторону медали. В сети INTERNET с каждым днём появляется всё больше и больше информации, касающейся вопросов питания, тренировок и прочих аспектов ЗОЖ. Но среди огромного информационного потока встречается много статей с недостоверной, непроверенной информацией, которая, зачастую, не является результатом анализа серьезных научных исследований. В некоторых же статьях из научных посылок делаются нелогичные выводы. Часто этим "грешат" публикации в вегетарианских и веганских интернет-сообществах. К сожалению, молодежь далеко не всегда обладает достаточными знаниями, чтобы отличить полезные советы и рекомендации от бесполезных, а иногда даже вредных. Поэтому студенты, которые действительно хотят разобраться в вопросах питания и тренировок, обращаются к преподавателям. На базе нашего ВУЗа (Международный институт рынка, г. Самара) мы реализовали проект "Неделя ЗОЖ в МИРе", в рамках которого были организованы лекции и кулинарные мастер-классы. Данное мероприятие позволило выявить, насколько остро стоит проблема организации питания в целом. Надеемся, что оно станет лишь первым в серии подобных мероприятий. Необходимо также дополнительное привлечение специалистов - врачей, тренеров и др., чтобы студенты смогли найти компетентные ответы на все интересующие их вопросы. В перспективе планируется создать клуб ЗОЖ на базе нашего ВУЗа и разработать программу спортивно-оздоровительных и образовательных мероприятий.

Итак, прежде чем перейти к анализу проблемы недостатка белка, обозначим проблемы организации питания у студентов в целом.

1. Студенты значительную часть дня проводят в стенах ВУЗа. Возникает необходимость приёма пищи вне дома. В столовой нашего ВУЗа цены на обед нельзя назвать доступными для любого студента (в среднем обед, состоящий из трех блюд, обойдётся в 200-220 рублей). Кроме того, не всегда эта еда соответствует понятию "здорового питания". Большинство салатов содержит в составе майонез; много блюд, приготовленных путём обжарки продуктов; избыточное использование масла при приготовлении блюд и т.д.

2. Решить проблему стоимости и "полезности" обеда можно, принося еду из дома. Однако много таких ребят, кто стесняется (или ленится) носить еду с собой. Кроме того, нет специально отведенных мест, где студенты смогли бы разогреть свой обед и поесть (количество мест в столовой невелико, на большой перемене успевают поесть далеко не все). Многие преподаватели не интересуются вопросами здорового питания, поэтому запрещают даже пить воду во время занятий, не говоря уже о перекусах. С этической точки зрения это вполне оправдано, но в реальности перемены едва хватает, чтобы переместиться в нужную аудиторию. В итоге получается, что перерывы между приёмами пищи у студентов составляют зачастую свыше 6 часов.

Одной из серьезных проблем в питании, на которой мы хотим остановиться в данной статье, является недостаток белка в рационе. Эта проблема действительно глобальна, если учесть, какую роль играет белок для человеческого организма. Достаточно вспомнить, что многие гормоны имеют белковую природу. Пищеварительные ферменты также по своей химической природе являются белками. При недостатке белка в значительной мере снижается иммунная защита организма, а также проявляется множество других нарушений жизнедеятельности [1]. Очевидно одно: без полноценного белкового питания нормальное функционирование организма, особенно в условиях высокой физической и учебной нагрузки, невозможно [2, 3, 4]. В научной диетологии нет единого мнения о количестве белка, необходимого человеческому организму в сутки. Однако большинство специалистов сходится во мнении, что при повышенной физической нагрузке возрастает и потребность человека в белке, так что рекомендуемая норма при занятиях силовыми тренировками (которые сейчас пользуются популярностью в молодежной среде) составляет около 2 г белка на 1 кг веса в сутки [3]. Но не все белки одинаковы по своей пищевой ценности для человека. Оптимальными по аминокислотному составу (то есть наиболее соответствующими физиологическим потребностям человека) являются белки молочных продуктов, мяса, яиц [1]. Растительные белки (наиболее доступные с финансовой точки зрения), к сожалению, бедны по целому ряду незаменимых аминокислот.

Многие исследования, проведенные в студенческой среде, выявляют, что из всех макронутриентов (белки, жиры, углеводы) именно потребность в белке удовлетворена в наименьшей степени [5]. Проанализируем основные аспекты данной проблемы:

1. Социальный фактор. Многие студенты не имеют финансовой возможности регулярно приобретать продукты, богатые полноценными белками (мясо, творог и т.д.)

2. Недостаток знаний. Есть много случаев, когда студенты плохо питаются не в силу финансовых проблем, а вследствие того, что не осознают суть разницы между полезными и вредными продуктами. Во время проводимого нами опроса большинство студентов 1-3 курса затруднилось чётко ответить, для чего нужен белок организму. Далеко не во всех современных семьях существует приверженность здоровому питанию.

3. Недостаточное внимание к вопросам собственного здоровья. В молодости люди не всегда способны осознавать реальную цену здоровья, не понимают, что питание играет одну из главных ролей для поддержания нормального функционального состояния организма, что огромное количество болезней является прямым или косвенным следствием нерационального питания. Внешний аспект для молодежи куда более важен, чем сохранение здоровья. Поэтому о рациональном питании задумываются, в первую очередь, те, кто склонен к набору избыточной массы тела или хочет похудеть. Те же, у кого обмен веществ быстрый в силу генетических причин, в меньшей степени стремятся получить знания по питанию и внедрять в свой рацион полезные продукты.

4. Нехватка времени. На этот фактор ссылаются многие студенты, отвечая на вопрос о том, почему они не придерживаются принципов здорового питания. Действительно, на первый взгляд, эта причина кажется вполне обоснованной: высокая учебная нагрузка, работа (среди наших студентов многие вынуждены совмещать работу с учёбой), спортивные секции. Однако у большинства из тех, кто приводит причину нехватки времени в качестве аргумента, находится в течение суток возможность для просмотра социальных сетей и других развлекательных интернет-ресурсов. Поэтому мы убеждены, что в данном случае вопрос не столько в реальном дефиците времени, сколько в неверной расстановке приоритетов. Проблема еще и в том, что у многих людей всё, что связано со здоровым питанием, ассоциируется с большими временными затратами. Тогда как самые здоровые способы приготовления пищи одновременно являются и самыми простыми.

5. Вегетарианские и веганские течения. Споры о том, может ли человек нормально прожить, не употребляя в пищу белки животного происхождения, не утихают ни на минуту. В сети появляется много фильмов, где в отвратительных красках расписывают убийство животных и т.д. Разумеется, данный фактор не может являться самостоятельной причиной белкового дефицита студентов, но если человек сильно внушаем, то может отказаться от мяса и рыбы, не проанализировав последствия для собственного здоровья.

Возможно, есть еще и другие причины недостаточного потребления белка студентами, которые мы не выявили в ходе наших исследований и опросов. Но остановимся на упомянутых аспектах и рассмотрим, на какие из них можно повлиять в рамках образовательных мероприятий клуба ЗОЖ и каким образом.

1. Первым пунктом мы указали на финансовую сторону проблемы. Здесь мы, казалось бы, не можем изменить ситуацию. Но дополнительные знания, полученные студентами на факультативных мероприятиях по здоровому образу жизни, позволят даже при скромных финансовых возможностях максимально обогатить свой рацион белком. Приведем ряд примеров. Нам неоднократно приходилось наблюдать, как студенты, живущие в общежитии, приобретают продукты в одном из супермаркетов города, находящемся в пешей доступности. Нетрудно догадаться, что является основным продуктом, встречающимся во многих студенческих корзинках. Это лапша быстрого приготовления. Её цена относительно не высока, времени на приготовление почти не требуется. Однако обыкновенные качественные макаронные изделия из твердых сортов пшеницы в пересчете на килограмм обходятся не дороже, а, зачастую, даже дешевле. Но употребляя в пищу правильно приготовленные макароны, мы получаем не только белок в более высоком количестве, а и необходимую для нормального пищеварения клетчатку. И готовятся макароны всего лишь на несколько минут дольше. Что же касается финансовых проблем с приобретением мясных продуктов, то стоит обратить своё внимание на субпродукты, такие как печень, сердце и т.д. Процентное содержание белка в них несколько ниже, чем в мясе (мышечной ткани), но они не менее богаты витаминами и микроэлементами при существенно более низкой цене.

2. Недостаток знаний. Проблему просвещения студентов по вопросам здоровья клуб ЗОЖ призван решить в первую очередь. Однако есть и другая проблема: создание мотивации, привлечение студентов для участия в мероприятиях клуба. С этой целью планируется использовать доступные современные инструменты, например, анонсирование мероприятий через популярные социальные сети. Очень хорошо, если найдутся такие студенты, кто готов продвигать идеи ЗОЖ в своём окружении. Инициатива, исходящая от сверстников, поддерживается более активно, нежели в том случае, когда она исходит как бы "сверху". Что касается проблемы потребления белка, ей стоит посвятить отдельное занятие. Следует рассказать, в первую очередь, о его значимости в рационе, о том, какие продукты содержат белок и в каких количествах, отдельно рассказать о богатых белком и клетчаткой крупах.

3. На третий аспект - невнимание к проблемам собственного здоровья - повлиять непросто. Но привлекая студентов к участию в мастер-классах, дискуссиях, лекциях, мы плавно подводим их к идее заботы о здоровье, хотя бы в некоторой отдалённой перспективе. Опять-таки, вопрос мотивации, привлечения молодёжи стоит на первом плане в решении данной проблемы.

4. Вопрос нехватки времени, как уже говорилось выше, неоднозначен. Проблема в том, что среди современной молодёжи многие просто не умеют и не пытаются готовить, заранее думая, что это требует огромных временных затрат. Например, на занятиях некоторые впервые узнали, что гарнир из гречневой или рисовой крупы готовится не более 15-20 минут, причём всё это время непосредственное присутствие не требуется. В связи с этим большой популярностью пользуются кулинарные мастер-классы, которые мы проводили в рамках "Недели ЗОЖ" и планируем в дальнейшем. Их достоинство в том, что можно не только увидеть, как быстро и просто делаются полезные блюда, но и сразу попробовать самим. Конечно, организовать приготовление продуктов, требующих термической обработки, непросто. Но есть огромное количество вариантов, для приготовления которых требуется, например, только блендер. К нашим мероприятиям в качестве спонсоров мы привлекали известные в Самарской области компании - производители качественных молочных продуктов. Мы демонстрировали процесс приготовления смузи (популярный современный вариант завтрака) из творога, йогурта и фруктов. Этот вариант хорош тем, что готовится очень быстро и даёт около трети суточной нормы белка.

рацион студент белок здоровое питание

Есть и еще один значимый источник белка, особенно важный в случае высокой физической нагрузки и неполноценного белкового питания - это высокобелковые смеси (протеины), используемые в качестве пищевой добавки. Конечно, рекомендовать протеин студентам не всегда получается по финансовым соображениям (качественный продукт стоит дорого). Однако лекцию по пищевым добавкам всё же нужно провести, подключая грамотных специалистов. Дело в том, что культура употребления пищевых добавок всё еще остаётся в нашей стране на сравнительно низком уровне. Еще встречаются люди (и таких немало), для которых слово "протеин" ассоциируется с чем-то запрещенным. В реальности же грамотное употребление пищевых добавок позволяет решить проблему дефицита белка при очень высоком ритме современной жизни.

1. Что касается воздействия приверженцев веганства на сознание молодежи, то здесь, в первую очередь, страдают наиболее внушаемые люди. Дискуссия на тему, можно ли нормально прожить, не употребляя мясо, не является предметом данной статьи. Однако следует заметить, что даже если взрослый человек приходит к решению отказаться от животного белка, ему нужно серьезно поработать с профессиональным диетологом, чтобы сделать свой рацион максимально сбалансированным по аминокислотному составу, и эти услуги специалиста будут стоить очень недешево. Если же молодой человек, следуя советам рьяных приверженцев веганства, откажется от мяса, рыбы и молочных продуктов, не спланировав при этом грамотно свой рацион, это может иметь самые пагубные последствия для здоровья в последующие периоды жизни. Особенно опасно, если полноценных белковых продуктов лишаются дети или беременные женщины. Но и для студентов, у которых продолжается рост и становление гормональной системы, это также может стать серьезной проблемой. Об этом, по нашему мнению, также обязательно следует рассказать на лекциях.

В заключение еще раз хочется отметить актуальность создания клуба ЗОЖ при Международном институте рынка (как, впрочем, и при других современных вузах). Грамотно спланированные мероприятия позволят привлечь студентов к вопросам охраны собственного здоровья и рационального питания, среди которых вопрос получения качественного белка в достаточном объеме занимает одно из ведущих мест.

Библиографический список

1. Гинзбург М.М. Роль питания в формировании здорового образа жизни. Методическое пособие для Всероссийского молодежного проекта "Беги за мной". 2012.56с.

2. Бых Г.М. Исследование рационов питания студентов в возрасте от 19 до 21 года // Карельский научный журнал. 2015. № 1 (10). С.154-156.

3. Воронцов П.Г., Щебелева К.В. Биохимические основы питания при занятиях различными видами спорта // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. 2015. № 1. С.89-94.

4. Семенова Н.В., Блинова Е.Г. Нутритивное сопровождение студентов-спортсменов неспортивного высшего образовательного учреждения // Современные проблемы науки и образования. 2015. №2.

5. Ляпин В.А., Коваленко Е.В. Гигиеническая оценка рациональности питания СИБГУФК // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 6.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Теоретические аспекты основ правильного питания как важнейшей составляющей здорового образа жизни. Аспекты здорового питания. Исследование качества питания студентов, анализ его рациональности. Практические рекомендации по правильному питанию студентов.

    курсовая работа [182,8 K], добавлен 23.12.2016

  • Белки как главная составная часть органов и тканей организма. Роль белка в организме. Продукты с высоким содержанием белка. Проблема белкового дефицита в современном мире. Синдром квашиоркора - вид тяжелой дистрофии на фоне недостатка белков в рационе.

    презентация [410,6 K], добавлен 30.03.2016

  • Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студента. Формирование здорового образа жизни у студентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Лечебная физическая культура.

    курсовая работа [33,3 K], добавлен 28.07.2012

  • Проблемы здоровья и здорового образа жизни в России: история и современное состояние. Специфика ПР–деятельности в здравоохранении по формированию здорового образа жизни. Анализ формирования здорового образа жизни на примере деятельности ГУЗ "РКДЦ МЗ УР".

    дипломная работа [101,1 K], добавлен 04.08.2008

  • Проблема распространения здорового образа жизни в макросреде государства. Значение национальных традиций различных культур в сохранении здоровья. Религиозные организации в охране здоровья в современном российском обществе: православие, буддизм, ислам.

    курсовая работа [43,6 K], добавлен 06.05.2008

  • Сущность здорового образа жизни. Вредные привычки молодого поколения. Здоровый образ жизни в глазах молодежи. Его основные составляющие. Деятельность, направленная на популяризацию здорового образа жизни. Анализ состояния здоровья современной молодежи.

    реферат [37,3 K], добавлен 18.08.2014

  • Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Общая система воспитания и физической подготовки. Принцип сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности. Основы здорового образа жизни.

    реферат [25,9 K], добавлен 17.01.2003

  • Определение образа жизни, как определенного типа жизнедеятельности индивида, его медико-биологический смысл. Компоненты здорового образа жизни, оценка его эффективности по ряду биосоциальных критериев. Виды и значение адаптивной физической культуры.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 17.04.2015

  • Заболевания сердечно-сосудистой системы у студентов; причины развития вегетососудистой дистонии. Исследование качества жизни и его изменение у студентов с ВСД по гипертензивному, гипотоническому и кардиальному типу с использованием опросника ВОЗКЖ-100.

    доклад [29,7 K], добавлен 06.06.2012

  • Биологические законы питания. Принципы рационального, сбалансированного питания. Рациональное питание детей и подростков. Главные функции белка в организме. Оптимальное соотношение в суточном рационе белков, аминокислот, жиров, углеводов и витаминов.

    реферат [1,4 M], добавлен 16.04.2012

  • Понятие и базовые составляющие здорового образа жизни, его теоретики и пропагандисты. Эмоциональное, интеллектуальное, духовное и социальное самочувствие как аспекты здорового образа жизни. Формирование образа жизни, способствующего укреплению здоровья.

    презентация [4,2 M], добавлен 27.01.2011

  • Понятие здоровья и факторы, влияющие на него. Здоровье и образ жизни студентов. Материалы и методы исследований. Анализ заболеваемости населения Удмуртской Республики, студентов, обучающихся в медицинских учебных заведениях по данным обращаемости.

    дипломная работа [100,4 K], добавлен 29.08.2008

  • Административные меры со стороны государства по распространению здорового образа жизни в России. Национальный проект "Здоровье". Борьба с социально значимыми заболеваниями, внедрению методов профилактики, ранней диагностики и адекватного лечения.

    научная работа [36,8 K], добавлен 09.03.2015

  • Сбалансированный пищевой рацион и уменьшение проявления хронических болезней. Оптимальная пропорция белков, жиров и углеводов в пище и их соотношение в рационе. Основные принципы здорового питания. Виды деятельности человека и сбалансированность питания.

    презентация [3,1 M], добавлен 08.02.2011

  • Роль белков в полноценности рациона. Особенности заболеваний, вызванных недостатком белков. Описание кахесии как крайней степени истощения. Квашиоркор — вид тяжёлой дистрофии на фоне недостатка белков в пищевом рационе. Симптомы алиментарного маразма.

    реферат [21,8 K], добавлен 21.05.2012

  • Формирование здорового образа жизни. Четыре зоны физкультуры. Фитнес как регулятор здоровья. Лечение наркомании, алкоголизма и игромании. Начальные навыки управления жизненной энергией и ее перемещение внутренним зрением. Курение - путь к короткой жизни.

    курсовая работа [46,1 K], добавлен 30.05.2009

  • Принципы здорового образа жизни в совокупности с физической культурой, позволяющие максимально эффективно раскрыть потенциал организма и значительно повысить его возможности. Особенности мотивации к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни.

    реферат [108,2 K], добавлен 09.03.2017

  • Энергетическая ценность суточного рациона питания. Основные положения теории рационального питания. Виды неправильного питания и его влияние на здоровье человека. Избыточная масса тела и ожирение. Основные направления совершенствования питания студентов.

    курсовая работа [65,7 K], добавлен 26.05.2015

  • Оценка реализации политики укрепления здоровья и профилактики неинфекционных заболеваний в Российской Федерации. История создания концепции здорового питания и ее основные принципы. Рекомендации Всемирной организации здравоохранения по здоровому питанию.

    презентация [469,6 K], добавлен 28.03.2013

  • Семья как ячейка общества. Здоровый сон и питание – залог здорового секса. Основная функция семьи - обеспечение потребностей мужчины и женщины в супружестве. Тайны здорового секса и рекомендации для повышения сексуальной удовлетворенности партнеров.

    реферат [22,6 K], добавлен 19.02.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.