Неизведанные тайны головного мозга
Анализ результатов исследований различных функций головного мозга, его строения. Характеристика физической основы процессов мышления и функций генерации речи. Определение характеристик функций головного мозга, проявляемых в жизнедеятельности человека.
Рубрика | Медицина |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.02.2019 |
Размер файла | 18,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
НЕИЗВЕДАННЫЕ ТАЙНЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Ефремов Александр Юрьевич
канд. пед. наук
Шеина Юлия Михайловна,
Симонова Анастасия Вадимовна
студентки
«Российский государственный университет правосудия»
г. Воронеж, Воронежская область
Аннотация: публикации результатов исследований различных функций головного мозга, его строение показывают неослабевающий интерес науки к этому феномену. Начиная от предположений физической основы процессов мышления и заканчивая функцией генерации речи, область исследования головного мозга таит множество загадок. Основной целью статьи является определение характеристик некоторых неизведанных, но проявляемых в жизнедеятельности человека, функций головного мозга.
Ключевые слова: головной мозг, пластичность мозга, регенерация мозга.
мозг головной мышление речь
Головной мозг является важнейшим органом, который управляет всеми жизненными процессами. Это центр интеллекта, памяти, речи, мышления и сознания. При этом на работу головного мозга тратится больше половины всей энергии, которую вырабатывает организм [1].
Во взрослом возрасте вес мозга обычного мужчины составляет около 1,5 кг, а к старости вес мозга уменьшается. Наиболее интенсивно мозг развивается в младшем подростковом возрасте, т.е. до 11 лет, и при этом, по мнению физиологов, структура головного мозга сугубо математически (логически) обеспечивает человеку то состояние, которое называется смехом. Все люди наделены чувством юмора, но у одних это чувство ярко выражено, у других - занижено. Дело в том, что смех - есть выражение реакции мозга на ситуацию (или историю), в которой прогнозируемая цепь событий нарушается нелогичным или неожиданным поворотом. В этом случае, мозг, на доли секунды, «впадает в ступор», но логический выход все равно находится, и именно в этом процессе нахождения выхода возникает реакция: смех.
Выполняя свои функции, мозг является активным потребителем энергии организма: около 20% энергии, вырабатываемой телом во время напряженного интеллектуального труда и 9% во время сна потребляется головным мозгом, при том, что общая доля его в организме составляет всего 2%. Наиболее энергозатратным процессом является когнитивный процесс, т.е. процесс познания, в котором такие структурные компоненты, как концентрация внимания, активизация воображения, и, конечно память (вспоминание) требуют повышенной энергии [7].
На существующий миф об использовании нашим мозгом всего 10% своего потенциала, можно ответить доказательством, что мозг использует столько ресурсов, сколько ему требуется в конкретной ситуации или жизненный период [6].
Исследование проводилось в рамках социального проектирования при изучении дисциплины: «Психология социально-правовой деятельности» на основе теоретических знаний, полученных при изучении строения и функционирования головного мозга. Исследованием были поставлены следующие задачи: изучение строения и функционирования головного мозга; определение особенностей уникальных способностей человека; рассмотрение особенностей головного мозга гениальных личностей.
Решение первой задачи показало, что строение головного мозга и его функционирование достаточно глубоко изучено медициной, но этот процесс не останавливается и сейчас.
По своему строению и выполняемым функциям головной мозг является сложнейшим органом. Уместны ассоциации с неким биокомпьютером, который управляет всей системой органов и осуществляет взаимосвязь организма с внешней средой. Через систему внешних рецепторов именно в мозг поступают сигналы из внешней среды, которые формируются в нашем восприятии в систему звуковых, световых, обонятельных, тактильных, вибрационно-кинестетических и других раздражителей, информируя о характере реальной действительности, пробуждая познавательный процесс. Впрочем, процесс познания, именно благодаря нашему мозгу, не останавливается ни на секунду. Поэтому, от смыслотворческой активности человека и зависит его успешность в социуме (противоположный процесс - когда человек сознательно останавливает когнитивную функцию мозга, принижая смыслопоисковую деятельность, в угоду развлечениям и только эмоциональному удовлетворению).
Решение второй задачи показало, что человеческий мозг содержит много тайн, которые и в настоящее время до конца не раскрыты.
К примеру, всем известный феномен медитации, психологические механизмы которой носят интуитивный характер, тем не менее, благотворно влияет на деятельность мозга. В этом специфическом состоянии человек воспринимает информацию «не в прямую», а в обход общедоступным процессам восприятия и анализа информации.
Доказано, что многократное повторение с концентрацией внимания на смыслы молитвы или мантры, изменяется эмоциональное восприятие в сторону т.н. «блаженства». В этом состоянии нормализуются волновые колебания головного мозга, что, к примеру, нормализует сон человека - состояние, которое также до конца не изучено, но обеспечиваемое деятельностью мозга [3]. Очевидно лишь, что наш мозг просыпается позже проснувшегося тела. Причем, сразу после сна интеллектуальные способности мозга ниже, чем даже после бессонной ночи.
Разные люди воспринимает вещи по-разному. Различные диагностические эксперименты, проводимые учеными [4], доказывают, что наш мозг воспринимает мир вовсе не таким, какой он есть на самом деле, а искаженный собственным восприятием.
Например, при чрезвычайной ситуации, когда человек находится в состоянии стресса проявляется эффект, который называется замедлением времени [2]. Мозг позволяет человеку воспринимать информацию с большей скоростью как бы видеть больше кадров с секунду. В стрессовых ситуациях человек подсознательно искажает информацию. Люди, пережившие ситуации в которых их жизнь подвергалась опасности, утверждают, что за миг перед их глазами «пролетает вся жизнь».
По мнению ряда ученых, головной мозг в момент опасности и боязни предстоящей смерти в сотни раз ускоряет свою работоспособность: ищет в памяти оптимальные обстоятельства и способы сохранения своей жизни.
Существует также предположение, что в критических ситуациях в мозг вливаются специфические вещества, которые контролируют поведение человека в экстремуме, расширяя его способности, которые в обычной жизни не проявляются. Это свойство обеспечивается за счет пластичности и регенерации мозга [5].
Список литературы
1. Андреев И.Л. Истоки и виды энергии человеческого мозга // Энергия: экономика, техника, экология. 2010. № 11. С. 70-77.
2. Бардычев С.А., Шульгин Г.И. Роль торможения в обеспечении надежности работы сложной нейросети при имитации функций головного мозга // Нейрокомпьютеры: разработка, применение. 2006. № 4-5. С. 35-41.
3. Гольбин А.Ц., Гузева В.И., Шеповальников А.Н. Необычные формы поведения во сне как «компенсаторные» реакции организма, направленные на нормализацию цикла бодрствование - сон // Физиология человека. 2013. Т. 39. № 6. С. 83.
4. Лавров В.В. Дезинтеграция полушарий мозга подавляет влияние эмоционального состояния // Асимметрия. 2009. Т. 3. № 4. С. 25-41.
5. Харченко Е.П., Клименко М.Н. Пластичность и регенерация мозга // Неврологический журнал. 2006. Т. 11. № 6. С. 37-45.
6. Холманский А.С. Зависимость ресурса функциональной асимметрии мозга от внешних условий // Асимметрия. 2009. Т. 3. № 1. С. 51-62.
7. Medinteres.ru - просто о сложном в мире медицины: [Электронный ресурс] / Исследуя тайны человеческого мозга. - Режим доступа: http://medinteres.ru/interesnyie-faktyi/taynyi-chelovecheskogo-mozga.html, режим свободный. - Загл. с экрана. - Яз.рус. (дата обращения: 22.04.2015).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основные клинические формы черепно-мозговой травмы: сотрясение головного мозга, ушиб головного мозга лёгкой, средней и тяжёлой степени, сдавление головного мозга. Компьютерная томография головного мозга. Симптомы, лечение, последствия и осложнения ЧМТ.
презентация [2,7 M], добавлен 05.05.2014Характеристика строения и функций отделов промежуточного мозга - таламической области, гипоталамуса и желудочка. Устройство и особенности кровоснабжения среднего, заднего и продолговатого отделов головного мозга. Система желудочков головного мозга.
презентация [1,1 M], добавлен 27.08.2013Общая характеристика, строение и функции головного мозга. Роль продолговатого, среднего, промежуточного мозга и мозжечка в осуществлении условных рефлексов, их значение. Сравнение массы головного мозга человека и млекопитающих. Длина кровеносных сосудов.
презентация [2,1 M], добавлен 17.10.2013Изучение строения коры головного мозга - поверхностного слоя мозга, образованного вертикально ориентированными нервными клетками. Горизонтальная слоистость нейронов коры головного мозга. Пирамидальные клетки, сенсорные зоны и моторная область мозга.
презентация [220,2 K], добавлен 25.02.2014Статистика распространения первичных опухолей головного мозга. Классификация ВОЗ опухолей ЦНС (2000 г.). Основные показания к КТ и МРТ-исследованию. КТ-семиотика опухолей головного мозга. Клинические признаки различных видов опухолей головного мозга.
презентация [10,4 M], добавлен 07.10.2017Опухолевые заболевания головного мозга, их классификация. Клиника опухолевых заболеваний головного мозга. Понятие о сестринском процессе. Виды сестринских вмешательств. Психологическая работа медицинской сестры с пациентами с опухолью головного мозга.
курсовая работа [66,4 K], добавлен 23.05.2016Изображение правого полушария головного мозга взрослого человека. Структура мозга, его функции. Описание и предназначение большого мозга, мозжечка и мозгового ствола. Специфические черты строения головного мозга человека, отличающие его от животного.
презентация [1,4 M], добавлен 17.10.2012Классификация травм головного мозга. Общие сведения о закрытых травмах головного мозга. Влияние травм головного мозга на психические функции (хронические психические расстройства). Основные направления психокоррекционной и лечебно-педагогической работы.
реферат [15,2 K], добавлен 15.01.2010Строение головного мозга. Кровоснабжение и причины нарушения. Велизиев круг, артериальный круг головного мозга. Сужение просвета приводящих артерий и снижение артериального давления. Причины ишемии мозга. Окклюзирующие поражения экстракраниальных сосудов.
реферат [9,7 K], добавлен 07.02.2009Исследование строения мозгового отдела. Оболочки головного мозга. Характеристика групп черепно-мозговых травм. Открытие и закрытые повреждения. Клиническая картина сотрясения головного мозга. Раны мягких тканей головы. Неотложная помощь пострадавшему.
презентация [2,9 M], добавлен 24.11.2016Стадии черепно-мозговой травмы. Изменения в ткани мозга. Микроскопические мелкоочаговые кровоизлияния при диффузном аксональном повреждении головного мозга. Формирование гематом, субдуральных гигром, отечность головного мозга, нарушение оттока ликвора.
презентация [3,4 M], добавлен 09.11.2015Методика изготовления рабочего анатомического препарата "Артерии латеральной поверхности головного мозга" для детального изучения строения головного мозга и кровоснабжения его латеральной поверхности. Описание анатомического строения артерий мозга.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 14.09.2012Этиология, симптоматика и неотложная помощь при заболеваниях головного мозга: менингеальном синдроме, опухолях головного мозга, гнойном менингите, субарахноидальном кровоизлиянии, тромбозе синусов твердой мозговой оболочки, энцефалитных инфекциях.
доклад [18,1 K], добавлен 16.07.2009Понятие и признаки черепно-мозговой травмы (ЧМТ). Повреждение головного мозга при переломе костей черепа. Периоды в течении травматической болезни головного мозга. Формы закрытой ЧМТ. Сотрясение головного мозга. Диффузное аксональное поражение мозга.
презентация [2,2 M], добавлен 02.10.2017Абсцесс головного мозга как очаговое скопление гноя в веществе головного мозга. Характеристика абсцесса в результате черепно-мозговой травмы. Особенности механизмов распространения инфекции: контактный и гематогенный. Диагностика симптомов заболевания.
презентация [1,2 M], добавлен 11.05.2015Патологические процессы, влияющие на регуляцию деления клеток живого организма. Исследование происхождения опухолей головного мозга. Отличия опухолевых процессов головного мозга, их происхождение. Механизмы воздействия опухоли на головной мозг, ее виды.
презентация [3,9 M], добавлен 19.06.2014Общая структура головного мозга человека. Функции его отделов: лобной, теменной, затылочной, височной доли, островка. Развитие мозжечка как структуры в ходе эволюции организмов. Строение больших полушарий головного мозга. Нарушение функций мозжечка.
контрольная работа [837,5 K], добавлен 19.01.2014Особенности строения ствола головного мозга, физиологическая роль ретикулярной формации мозга. Функции мозжечка и его влияние на состояние рецепторного аппарата. Строение вегетативной нервной системы человека. Методы изучения коры головного мозга.
реферат [1,7 M], добавлен 23.06.2010Характеристика комплекса мероприятий, которые входят в реабилитацию при травмах и ушибах головного мозга - медикаментозной терапии, ЛФК, трудотерапии. Зоны поражения головного мозга при ушибе. Процедуры в дневном стационаре. Медикаментозное лечение.
презентация [2,4 M], добавлен 18.04.2016Абсцесс головного мозга — очаговое скопление гноя в веществе головного мозга, его классификация, этиопатогенез. Механизм контактного и гематогенного распространения. Клиническая картина и симптомы болезни, методика диагностики, лечение и прогноз.
презентация [1,5 M], добавлен 25.02.2014