Теория и практика дельфинотерапии

Размещено на http://www.allbest.ru/

Образовательное частное учреждение

высшего образования

«МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ»

РЕФЕРАТ

Теория и практика дельфинотерапии

студента(ки): Сидякиной Светланы

факультет «Психологии»

направленность Практическая психология

Москва

2020 г.

Содержание

Ведение

1. Что такое дельфинотерапия?

2. Лечебные факторы дельфинотерапии

3. Что может обеспечить общение с дельфином?

4. Как строится дельфинотерапия (на примере курса для детей)

5. Дельфинотерапия лечит депрессию

Заключение

Список литературы

Введение

Специалисты как в России, так и за рубежом на протяжении последних лет занимаются проблемами психологической реабилитации методом дельфинотерапии. "Десять лет назад эту идею, иначе как сумасшедшей и не называли," -- пишет украинская газета «Сегодня». Примерно такого же мнения оппоненты были о людях, которые ее исповедовали. «Дельфин может лечить? Да вы просто смеетесь над ученым советом," -- говорили им.

Благотворное влияние общения детей с симпатичными морскими животными было установлено еще в 1978 году учеными Великобритании. В настоящее время Мексика занимает второе место в мире после США по масштабам применения в медицинской практике дельфинотерапии. Лечение детей-инвалидов с помощью дельфинов началось в Нюрнберге (Германия). Как сообщил руководитель проекта профессор Эрвин Брайтенбах, первые две недели эксперимента в дельфинарии местного зоопарка дали "весьма обнадеживающие результаты". Восемь детей с тяжелыми психическими отклонениями после игр в воде с дельфинами демонстрируют заметный прогресс: они стали более самостоятельными и более адекватно воспринимают окружающую действительность. До 2005 года в дельфинарии Нюрнберга недельную терапию прошли не менее 50 детей-инвалидов. В отечественной психологической практике дельфинотерапия -- новое направление. Возникла необходимость теоретической и практической разработки этого метода, т.к., хотя за рубежом это направление развивается с 70-х годов 20-го века, найденная информация дает представление только о примерном направлении работы в этой области. Одним из направлений анималотерапии, доказавших свою результативность и перспективность, является дельфинотерапия. Активность, любопытство и необычайный ум этих животных известны издавна. Существует множество свидетельств спасения человека дельфином, а их дружелюбие давно стало «притчей во языцах». На основании неизменного интереса дельфинов к людям ученные предположили, что общение между ними также способно оказать лечебное воздействие. Подтверждением становится практика, в которой коммуникационная связь используется в терапевтических целях.

Важно заметить, что способы общения с дельфином для лечения, получили мировое признание, как неспецифический метод активации жизненных сил, независимо от возраста. Контакт с таким животным действительно лечит от болезней. Наиболее впечатляющими являются сеансы, разработанные для лечения аутизма, синдрома Дауна, расстройств слуха, речи, памяти. Возрастающее внимание к дельфинотерапии сегодня обусловлено возможностью получения болеутоляющего эффекта, лечения депрессии, изменения статуса детей-аутистов.

Дельфины -- уникальные животные, отличающиеся аллеломиметическим поведением (способностью к подражанию без обучения и взаимной стимуляции). Находясь в естественных условиях, они подражают действиям членов стада (сообщества), стимулируя друг друга к общению. Природные особенности, среди которых контактность и любопытство, позволяют также не испытывать дискомфорта при общении с другими животными и людьми. Отсутствие страха и любопытство становится хорошим поводом для контакта. Психика дельфинов давно интересует ученных. Результатами изысканий стали выводы, что когнитивные способности афалинов максимально приближены к уровню развития высших форм. Животные быстро обучаются, проявляют любознательность и обладают высочайшим уровнем социализации. Многочисленные вариации звуков, присутствующих при общении, позволяют говорить о своеобразном языке. Непрерывные импульсы, генерируемые, при этом, затрагивают широкий спектр частот, способный варьировать до 300 килогерц. Это позволяет говорить о наличии в «языке» инфра- и ультразвуковых составляющих, влияние которых используется при лечении и является предметом исследования физиологов. Известно, что афалины обладают высоким уровнем интеллекта и развитыми способностями к познанию окружающей среды. Подтверждением тому становятся уровень развития коры их мозга, длительность взросления, родительская забота, а также социальная жизнь. При этом гибкость в поведении, выявленная в ходе исследований, позволяет особям не только взаимодействовать между собой, но и соревноваться.

Дельфин - это, безусловно, разумное и самое интеллектуальное животное на планете. Ученые выяснили, что в момент прохождения через носовые каналы воздуха в них образуются сигналы звука. Эти удивительные животные для общения используют: около шестидесяти базовых звуковых сигналов; до пяти уровней различного их комбинирования; так называемый словарный запас объемом примерно 14 тыс. сигналов. Австралийские ученые после сравнения ДНК людей и дельфинов сделали вывод, что эти млекопитающие являются нашими самими ближайшими родственниками. В результате получила свое развитие легенда о том, что они являются потомками людей, которые жили в Атлантиде. И после того, когда эти высокоцивилизованные жители ушли в океан, никто точно не знает, что же стало с ними. По легенде, они превратились в обитателей морских глубин и сохранили любовь к человеку в память о прошлой жизни. Приверженцы этого красивого предания утверждают, что раз существует сходство интеллекта, структур ДНК и мозга человека с дельфином, то у людей с ними есть общее начало. При сравнении веса мозга человека и дельфина и массы их тела показатель соотношения будет одинаков. Во время проведения тестов на уровень умственного развития эти существа показали удивительные результаты. Оказалось, что всего на девятнадцать баллов дельфины набрали меньше очков, чем люди.

Ученые сделали вывод, что животные способны понимать человеческое мышление и обладают неплохими анализаторскими способностями. С помощью особого языка животные могут объяснить своим собратьям, что нужно сделать, чтобы добыть пищу. Например, во время тренировочных занятий в дельфинарии они делятся информацией о том, на какую педаль надо нажать, чтобы выпала рыбка. Мозг человека и дельфина способен воспроизводить звуки. Способность к подражанию им у последних проявляется в умении животных точно копировать и передавать различные звуки: стук колес, пение птиц. Уникальность состоит и в том, что в записи нельзя отличить, где настоящий звук, а где подражание. Кроме того, дельфины способны копировать и человеческую речь, правда, не с такой точностью. Дельфины, как и люди понимают, что жизнь -- это движение! Они любят активные игры и занимаются спортом! Чего только стоит наблюдать за дельфинами-серфингистами.

Развитие дельфинотерапии в России во многом связано с крупнейшим отечественным научно-производственным объединением по работе с морскими млекопитающими «Утришский дельфинарий». Сеансы плавания с нуждающимися в терапии детьми и взрослыми проводились в Московском и Петербургском дельфинариях, животные проходили подготовку на Утришской морской академической станции. Именно ученые Утришского дельфинария стали авторами первых российских научных работ в области дельфинотерапии, как инновационного, немедикаментозного способа коррекции психоэмоциональных и психосоматических нарушений у детей и взрослых. Наблюдение за дельфинами показали, что когнитивные навыки, присущие им, дает возможность использовать афалинов в качестве врачевателей для лечения многих недугов, связанных с развитием.

дельфинотерапия психотерапия дети

1. Что такое дельфинотерапия?

Дельфинотерапия является альтернативным, нетрадиционным методом психотерапии, где в центре психотерапевтического процесса лежит общение человека и дельфина. Это специально организованный процесс, протекающий под наблюдением ряда специалистов: врача, ветеринара, тренера, психолога (психотерапевта, дефектолога, педагога). В психотерапии участвуют специально обученные животные, обладающие «хорошим характером». Дельфины играют с пациентами, плавают, катаются на спине, поглаживают, просят ответной ласки.

Дельфинотерапия (Dolphin Assisted Therapy) как разработанный метод лечения представляет собой медико-психологический комплекс, состоящий из диагностического и коррекционного блоков. В основу метода дельфинотерапии положена «сонофоретическая модель», когда дельфин выступает в качестве природного ультразвукового сонара и происходит позитивная стимуляция центральной нервной системы и других систем органов пациента. Во время лечения обязательно проводится контроль воздействия биосонара дельфина на пациента, что позволяет осуществлять направленное, дозированное и высокоэффективное лечение. Подобный контроль воздействия на должном уровне можно осуществить только в больших научных центрах с дорогостоящим оборудованием. Обычно на практике применяется сравнение электрокардиограмм, проводится система промежуточных тестов. Обязательно фиксируется физическое и эмоциональное состояние как пациента, так и дельфина-доктора. Опытный тренер, контролирующий животное, должен улавливать любые изменения в поведении животного и направлять их в нужное русло. Важными компонентами метода дельфинотерапии являются система медико-психологичекой реабилитации, а также контакт и взаимодействие ребенка с дельфином, который играет роль дополнительного терапевта. Контакты ребенка с дельфином проводятся в специально оборудованном бассейне. Ряд датчиков не только отмечают температуру и соленость воды, но также способны улавливать изменения сердечных ритмов пациента и дельфина-доктора, оценивать степень активности биосонара.

Дельфинотерапия делится на два направления:

1. Свободное взаимодействие с животным с минимальным участием специалистов (врача, тренера, психолога, психотерапевта, педагога и т.д.) В данном направлении клиент (пациент) сам выстраивает свои отношения с дельфином, выбирает способы взаимодействия в рамках допустимых возможностей. Роль специалистов ограничивается обеспечением безопасности клиентов и дельфинов.

2. Специально организованное общение. Общение с животным осуществляется через специалиста (врача, психотерапевта, психолога и т.д.), где общение со специалистом для клиента несет психотерапевтическое значение, а общение с дельфином выступает как фон, среда. Здесь характер и тип дельфинотерапии подчиняется намеченной цели. В этом направлении дельфинотерапия может решать разные задачи: психотерапевтические, психокоррекционные, психопрофилактические, физиотерапевтические, педагогические -- это зависит от запроса клиента и специалиста, который будет замыкать терапевтическую цепь.

Дельфинотерапию можно отнести к натуропсихотерапии, т. к. влияние природного объекта (дельфина), обладающее лечебным эффектом, выступает в качестве самостоятельного метода. Она может быть индивидуальной, групповой, семейной.

2. Лечебные факторы дельфинотерапии

Использование дельфина обусловлено природными особенностями дельфина: сочетание уникальных физических данных и высокого интеллекта, потребность в общении, способность к межвидовому общению, использование невербальных средств общения, игровое поведение, а также особым отношением человека к дельфину: он является одним из ярких символов самого первого начала вещей, т. е. архетипичен. Это порождает сильную положительную установку. На стыке установки и реального восприятия появляется так называемый «Эффект дельфина», выступающий мощным лечебным фактором. Восприятие дельфина уже несет в себе психотерапевтический эффект. Общение с дельфином заключает в себе следующие лечебные факторы: положительные эмоции, седативный, отвлекающий, активизирующий и катарсический эффекты. Дельфин ярко демонстрирует интерес к партнеру по общению, активно взаимодействует, требует обратного ответа, привлекает к себе внимание, демонстрирует дружелюбность, искренность намерений. Применение лечения данного типа имеет два основных аспекта: физиологический и психологический.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ

К первому типу относятся: релаксационное, виброакустическое, ультразвуковое, рефлексотерапевтическое влияние, а также гидромассаж. Результатом, показываемым энцефалограммой ребенка, проведенной после общения, становится снижение колебаний альфа-ритма, наличие синхронизации активности полушарий мозга. Еще одним целебным свойством, получаемым при сеансах дельфинотерапии, является кавитация, благодаря которой возникает трение, способствующее удалению газов из клеток организма. В процессе воздействия сонара дельфина, образовавшиеся в биологической жидкости микро полости (пузырьки) передвигаются в область с более высоким давлением. После окончания движения, период сжатия, элементы захлопываются и создают ударную волну, устраняющую скопление газов. Данный эффект позволяет более интенсивно освобождать из клеток биологические вещества и эндорфины «гормоны счастья».

Результатом кавитации становятся:

- уменьшение заряда мембраны каждой клетки;

- смена агрегационных качеств эритроцитов;

- более активный тромболизис;

- улучшение свертываемости крови.

Информация, полученная входе изысканий, показывает, что после контакта с животным мозг человека генерирует больше эндорфинов, ответственных за состояние иммунитета. Увеличение гормона улучшает память, освоение новой информации, сон. Полученные показатели указывают на активацию абстрактного мышления. Помимо этого, повышенная выработка эндорфинов способствует уменьшению боли, и действует как седативное и успокаивающее.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

Дельфинотерапия является очень мощным психокоррекционным инструментом, обеспечивающим целебное действие. Механизмами воздействия на психику пациента, используемыми специалистами, становятся общение и активные игры. При наличии психоневрологических отклонений, психотравм, последствий нарушения в развитии, малыши часто испытывают отчужденность, симптомами которой становится замкнутость и затруднения в общении с окружающими. Анатомическая «улыбка» афалина и его естественная игривость, любознательность и дружелюбие помогают раскрыться и закрепить в сознании ребенка некоторые коммуникационные модели. При этом лечебная задача облегчается за счет невербального контакта, которая позволяет создать непринужденную естественную атмосферу взаимодействия. Тактильный контакт, при этом, становится важной составляющей процесса, обеспечивающей улучшение настроения. Общение в форме игр становится тем инструментом, который очень нравится детям и в дальнейшем способствует формированию позитивных контактов с окружающим. Также участие в играх вместе с дельфином мотивирует на освоение новых движений. Возможность наблюдать и дотрагиваться до животного делает его более открытым к принятию новых ощущений, закрепляет установки, предложенные терапевтом. Эмоциональная составляющая лечения, сопровождающая весь сеанс, улучшает настроение человека.

Предложенные терапевтом игры в бассейне, используются для стимуляции психомоторной сферы, а также интереса к различным познавательным действиям. Игровая деятельность становится тем фактором, благодаря которому у малыша возрастает волевая составляющая, появляется мотивация и стремление к получению результатов. Дельфин «помогает» малышу лучше и активнее справляться с поставленными в ходе игры задачами. Эффект достигается благодаря тому, что животное становится стимулом для сосредоточения внимания, позволяющим улучшить мышление, память, или речь. Результаты работы можно увидеть уже через несколько сеансов. Психолог, использующий сеансы дельфинотерапии, может оперировать инструментами поведенческой, телесно-ориентировочной, а также игровой терапии. Не менее эффективным является и арт-терапия. Выбирая способ лечения, либо комбинацию методик, специалист получает возможность стимулировать адаптационное поведение, поощрять конструктивные модели и закреплять полученные результаты.

СОНОФОРЕЗ

Одним из ключевых моментов дельфинотерапии является «сонофорез» -- явление, возникающее благодаря УФ-сонару дельфина. Излучаемые волны, достигающие во время генерации частоты д от 10 до 20 Гц, в сочетании с интенсивностью эхолокации, на воде формируют специфические зоны. Эти области насыщенны микропузырьками до 100 микрон, которые отличаются минимальным временем существования. Находясь в воде не более одной микросекунды, такие пузырьки под воздействием давления нагреваются до температуры поверхности солнца (5 500 гр. С).

Ультразвук, создаваемый сонаром дельфинов более четырех раз мощнее имеемых в поликлиниках лечебных ультразвуковых аппаратов. Виброзвуковое воздействие улучшает кровообращение и лимфоток, улучшает выделение продуктов обмена из тканей. Тактильная стимуляция создает предпосылки для эмоциональных реакций и укрепляет положительный контакт больного с психотерапевтом на эмоциональном уровне. Особенно важно это для детей, телесный контакт которых с матерью - первая форма контактирования с окружающей средой. Плавающий дельфин создает вокруг себя турбулентные зоны, в которых находящийся рядом человек получает эффективный гидромассаж кожи и внутренних органов. Кроме этого прикосновение носа (рострума) дельфина к БАТ (биологически активным точкам) стимулирует их, что способствует самовосстановлению пораженных органов и систем. Вода в 60 раз лучше воздуха проводит звуковые и ультразвуковые колебания, что значительно усиливает лечебный эффект при плавании с дельфинами. Под действием дельфина мозг продуцирует эндорфины, которые в свою очередь дают седативный, болеутоляющий эффекты, а также вызывают чувство удовольствия. Так что дельфинарий дает Вам возможность получить качественное лечение дельфинами. [2,с.177-178] В процессе формируется особый лечебный эффект, используемый терапевтами.

3. Что может обеспечить общение с дельфином?

Общение с дельфином позволяет достичь следующего:

1. прийти к принципиальному переконструированию отношения к себе, к окружающим людям, к природе, к миру вообще;

2. вытащить человека из плена самоизоляции, стимулировать развитие интереса к внешнему миру, что становится условием к установлению, восстановлению, корректировке, оптимизации социальных отношений;

3. выступает в качестве сенсорного стимулятора, активизируя работу мозговых структур и всего организма в целом;

4. стимулировать и вербальную экспрессию, способствуя речевому и сенсомоторному развитию аутичных детей и детей со сниженным интеллектом;

5. стимулировать процесс развития личности;

6. восполнять дефицит положительных эмоций и обеспечивать поддержку детям и взрослым, переживающим одиночество или состояние дезадаптации, удовлетворять аффелятивную потребность;

7.через тактильную стимуляцию создать условия для эмоционального отреагирования;

8. создать условия для укрепления контакта ребенка с психотерапевтом.

4. Как строится дельфинотерапия (на примере курса для детей).

Курс дельфинотерапии состоит из 3 этапов:

Подготовительный.

Сбор анамнеза, знакомство с индивидуальными особенностями ребенка, беседа с родителями, получение запроса, совместное составление плана коррекционной работы.

Основной.

Проведение коррекционной работы. В работе преимущественно используется игровой метод. Игры подбирались таким образом, чтобы содействовать решение поставленных коррекционных задач. Игра является одной из основных составляющих психического развития ребенка, и в то же время дельфины обычно отличаются повышенной игровой активностью, поэтому животные и дети играют друг с другом много и охотно. В зависимости от физических и психологических возможностей, дети играют с дельфинами в мяч /в футбол и волейбол/, общаются с дельфинами, гладят их руками и ногами, обнимают их, когда животные выходят на помост по команде тренера. Игра идет либо под наблюдением психолога, либо при непосредственном его участии. Общение с дельфинами, игра с ними совмещается с выполнением физических упражнений, направленных на развитие крупной моторики, ориентацию в пространстве, а также занимаются лепкой, рисованием, играют в кукольный театр. На занятиях также применяются различные психотерапевтические приемы.

Заключительный.

Сравнение заключений специалистов: педагогов-дефектологов, специалистов по движению, детских психологов, длительно наблюдавших клиентов, до и после дельфинотерапии.

Пациенты с тяжелыми диагнозами и психологическими проблемами не всегда сразу готовы к контакту с необычными помощниками. Часто требуется поэтапная подготовка. Детей с аутизмом, десоциализацией, синдромом Дауна и другими расстройствами, препятствующими установлению новых эмоциональных контактов, знакомят с дельфинами до прихода в дельфинарий. Психологи просят родителей приобрести ребёнку игрушки и раскраски с изображениями этих добрых животных, рассказывать о них ребёнку, показывать видеофильмы о дельфинах и детях, играющих с ними.

Первый сеанс не всегда завершается соприкосновением ребёнка с дельфином. Для него может оказаться слишком волнительной необходимость выхода на помост и непривычное поведение ранее неизвестного животного. Опытный психотерапевт или психолог должен помочь преодолеть трудности, снять напряжение ребёнка, экипировать его и вовлечь в игру с новым другом.

На втором сеансе ребёнок, стоя на помосте, может бросать дельфину мячи и кольца, которые он с удовольствием доставит обратно. Родители и психолог стараются убедить ребёнка в безопасности игр и приближения к дельфину. В конце сеанса начинают готовить малыша к контакту с животным в воде. Для этого его садят на помост и предлагают опустить ноги в воду, а тренер дельфина отдаёт ему команды, выполнение которых поможет максимально быстро наладить эмоциональную, визуальную и тактильную связь между ребёнком и дельфином.

На третьем сеансе ребёнка учат здороваться с дельфином, выражать радость от встречи и общения с ним, повторяют игры, разученные на первом занятии, возобновляют тактильный контакт с животным, снова опускают ноги с помоста в воду и подводят ребёнка к совместному плаванию с уже знаком другом.

На четвёртом сеансе, как правило, прочно установлен эмоциональный контакт между участниками терапии, ребёнок сам находит новые способы тактильных контактов, с удовольствием повторяет уже знакомые игры. В завершении сеанса ребёнка поощряют попрощаться с дельфином.

Пятый сеанс становится очень желанным для малыша, поэтому установившийся контакт с животным психотерапевт может использовать для развития у пациента концентрации внимания и способности последовательно переключаться на выполнение разных задач.

Дельфинотерапия проводится по интенсивной схеме: 14-20 дней ежедневных сеансов с включением, при необходимости и по желанию родителей, других видов терапии. Как правило, продолжаются курсы лечения, начатые еще до обращения в дельфинарий. В некоторых случаях по согласованию с терапевтом процедуры на время прекращают, а потом либо возобновляют снова, после окончания курса, либо заменяют другим комплексом или прекращают полностью. В качестве дополнительных видов терапии чаще всего используют массаж, лечение настойками и отварами трав (фитотерапия).

Показания:

Для детей и подростков возраста от 6 месяцев до 16 лет дельфинотерапия рекомендуется при таких заболеваниях:

- умственная отсталость;

- анний аутизм;

- нейросенсорная тугоухость;

-болезнь Дауна;

-гиперактивность с синдромом дефицита внимания;

-нарушение речи;

- детский церебральный паралич.

У взрослых дельфинотерапией корректируют пограничные формы нервно-психических расстройств: навязчивые мысли и состояния, неврозы, фобии, депрессии, хроническую усталость, эмоциональное выгорание. Проводят реабилитацию людей, переживших тяжёлые психологические травмы и стрессы в ходе аварий, стихийных бедствий, военных конфликтов.

Дельфинотерапия в комплексе с медикаментозной и психологической помощью очень эффективно восстанавливает эмоциональное равновесие пациентов и облегчает течение психических недугов.

6. Дельфинотерапия лечит депрессию

Разговоры о том, что взаимодействие с животными может положительно влиять на психику, а также об эффективности такого общения при лечении некоторых психических расстройств ведутся уже давно, однако научно обоснованных данных, подтверждающих эти предположения не было.

Недавно британские психиатры провели первое исследование в этой области. Его результаты были опубликованы в British Medical Journal. Доктор Кристиан Антониоли и профессор Майкл Ревели из Лестерского Университета набрали 30 добровольцев из США и Гондураса с диагнозом депрессии легкой или средней степени. Степень серьезности симтомов была рассчитана в соответствии с установленными критериями психического здоровья по шкалам Гамильтона и Бека. Испытуемым было предписано прекратить приём антидепрессантов и сеансы психотерапии на 4 недели. Вместо этого одна половина участников эксперимента ежедневно играла, плавала и заботилась о дельфинах-афалинах в Институте океанологии в Гондурасе. Второй же половине была предложена программа развлечений на свежем воздухе, включая плавание и погружение к коралловым рифам, но без дельфинов. Две недели спустя, показатели у членов обеих групп улучшились, а особенно у тех пациентов, кто общался с дельфинами. Их измеряемые симптомы депрессии снизились в половину и на две трети, тогда как у другой группы лишь на четверть. Кроме того, по другим показателям степени депрессии состояние общавшихся с дельфинами улучшилось на 20 процентов, в том время как во второй группы прогресс был равен 11 процентам. Три месяца спустя состояние всех участников эксперимента оставалось стабильно хорошим и не требовало сеансов психотерапии. По словам ученых, оказываемый животными терапевтический эффект значительно больше, чем просто общение с природой. Система эхо-локации, эстетическое восприятие и эмоции, вызываемые общением с дельфинами, могут объяснить лечебные свойства этих млекопитающих.

Так ученые окончательно пришли к выводу, что для пациентов с легкой и средней степенью депрессии лекарства и традиционную психотерапию вполне может заменить биофилической терапией [1] Более того, сторонники биофилии утверждают, что в человеке есть врожденное стремление к общению с флорой и фауной, когда эта связь нарушается, психологическое здоровье человека страдает.

Заключение

Дельфинотерапия - один из самых молодых способов лечения различных заболеваний. Далеко не во всех странах мира он еще завоевал популярность, многие врачи и серьезные медицинские учреждения критикуют этот метод как «нежизнеспособный» и абсолютно бесполезный. Много еще непонятного в механизме действия «дельфина-доктора», не до конца отлажены процедуры. Но краткие выводы все же сделать можно.

Во-первых, дельфинотерапия была и остается очень затратным и дорогостоящим методом лечения. Да это и понятно. Мало того что для проведения процедур требуется как минимум, крупный бассейн с морской водой (а лучше океанариум, оснащенный дорогостоящим оборудованием), так и содержание и обучение дельфинов денег стоит. В-среднем один день содержания дельфина в аквапарке средней руки обходится в 100 долл. Выводы делайте сами.

Во-вторых, на роль дельфина-доктора годится далеко не каждое животное. Пока на практике применяют дельфинов всего 4 видов, из них почти 90 % - афалины. Кроме того, важное значение имеет и характер самого дельфина, его отношение к людям, способность к дрессировке и т. п. Только каждый десятый дельфин из прошедших тренировку может быть допущен до общения с пациентами.

В-третьих, дельфинотерапия ни в коем случае не может выступать панацеей от всех бед. Назначается она только при определенных типах заболеваний, опытным врачом и практически всегда сочетается с другими методами лечения. Как и при любых других способах лечения, не существует стопроцентной гарантии исцеления пациентов. Возможны и случаи осложнений (к счастью, они очень редки). В любом случае всю процедуру от начала до конца должен курировать опытный врач, который и вносит корректировки в методики лечения, ориентируясь на состояние больного.

В-четвертых, в основе дельфинотерапии лежат все-таки «традиционные» методы лечения, которые довольно часто применяются независимо, а именно: различные типы массажа и сонофорез, или лечение ультразвуком. Механизмы их воздействия имеют под собой строгую биологическую и физическую подоплеку, так что ничего сверхъестественного в этом нет. Многочисленные упоминания о своеобразном «биополе» дельфинов нуждаются в более веских доказательствах. Бесспорен факт благоприятного воздействия общения с дельфином на психику, но речь здесь идет скорее о наборе положительных эмоций, а не о таинственных «биологических лучах», которые якобы генерируют «морские доктора».

Таким образом, новый, не совсем традиционный подход к лечению заболеваний имеет место быть и действует весьма эффективно. Конечно, отработка и отшлифовка методик, выявление причин и способов воздействия займут еще годы, если не десятилетия, но это не страшно. Главное, что плавают в бассейнах доктора дельфины, находятся энтузиасты, которые поддерживают это направление медицины. И все увеличиваются случаи «чудесного исцеления» больных, которые обращались за помощью к «морскому народу».

Список литературы

1. Артемова О.В. Дельфинотерапия как метод психотерапии

2. Лысенко В.И., Загоруйченко И.В., Батозский Ю.К. Использование дельфинотерапии в реабилитации детей// Матер. VI Конгресса педиатров России «Неотложные состояния у детей». -Москва, 2000. -с.177-178.

3. Пятирикова Ж. Дельфинотерапия. Дельфин лечит звуками

4. Филипьечев А.О. Лечение с помощью дельфинов (дельфинотерапия)

Размещено на Allbest.ru