Размещено на http://www.allbest.ru

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний університет «Чернігівська політехніка»

Навчально-науковий інститут права і соціальних технологій

Факультет соціальних технологій, оздоровлення та реабілітації

Кафедра соціальної роботи

КУРСОВА РОБОТА

з дисципліни: «Методи соціальної роботи»

на тему: «Форми і методи соціальної реабілітації осіб зі залежністю від психоактивних речовин»

Денисенко Дмитро Сергійович

Курс IV, Група СП-171

Науковий керівник: канд. пед. наук, доцент

Коленіченко Т.І.

Чернігів 2020 р.



ПЛАН

• ВСТУП
• РОЗДІЛ I. ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД ПСИХОАКТИВНИХ РЕЧОВИН ЯК СОЦІАЛЬНА ПРОБЛЕМА
• 1.1 Епідеміологічний характер проблеми вживання психоактивних речовин
• 1.2 Медико-соціальні наслідки залежності від психоактивних речовин
• 1.3 Визначення та види психоактивних речовин
• РОЗДІЛ II. ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ З ОСОБАМИ, ЯКІ ВЖИВАЮТЬ ПСИХОАКТИВНІ РЕЧОВИНИ
• 2.1 Формування соціально прийнятних особистісних і поведінкових якостей осіб, залежних від вживання психоактивних речовин
• 2.2 Профілактичні заходи в сім'ї для попередження залежності від психоактивних речовин серед молоді
• ВИСНОВОК
• СПИСОК ПОСИЛАНЬ


ВСТУП

Актуальність теми дослідження. Поняття «наркоманія», «наркотики», «наркоман» стали частиною життя людства і особливою проблемою зовсім недавно, в XX столітті, в другій його половині. Поняття наркоманії, як особливої сфери соціальної патології, стало позначати соціально-біологічну загрозу, що має глобальний масштаб і характер.

Поява окремої галузі медицини, сотень наркологічних клінік і лікарень, тисячі смертей від наркотиків, причому часто найкращих представників суспільства, світовий наркобізнес, який має найбільший грошовий оборот і найсильнішу мафію, загроза генофонду, спеціальні політичні програми, комітети і товариства по боротьбі з наркотиками, нарешті, цілі напрямки в мистецтві, які пов'язані з наркотичною культурою, такі, як «психоделія» або «acid», наркоманський сленг і т, д. - все це феномени другої половини XX століття, коли наркоманія стала повсякденним поняттям, а її загроза залишила далеко позаду небезпеку алкоголізму або психічних захворювань.

Актуальність даного дослідження обумовлена в першу чергу тим, що за останні 100 років наркоманія з проблеми, яка була предметом вузької галузі медицини - психіатрії, перейшла в розряд загальносоціальних проблем, що вимагають комплексного вивчення. За даними групи експертів ВООЗ, в сучасному світі відзначається безперервна тенденція до збільшення числа осіб, які вживають наркотичні препарати, зростає вживання наркотиків молоддю, активізується вживання нетрадиційних наркотиків, широке поширення набувають синтетичні наркотики, у вживання наркотиків залучаються представники всіх соціально-економічних груп суспільства.

Особливу тривогу викликає її поширення серед підростаючого покоління, тому що дитяча і підліткова наркозалежність створює стійку базу для розвитку дорослої наркоманії.

На думку футурологів, проблема наркотиків є найбільшою із загрозливих сьогодні нашому суспільству небезпек, а в найближчі десятиліття принесе збиток, що перевищує всі біди, які тільки траплялися в історії людства. Жодна нація або народ, де б вони не жили, і хоч би як міцні були демократія і державний лад, не володіють імунітетом до згубних наслідків зловживання наркотиками і наслідків наркобізнесу. Особливо вразливі в цьому відношенні країни зі слабкою соціальною і державною організацією.

Актуальність тематики даної роботи визначається тим, що психоактивні речовини приносять відчутну шкоду не тільки тим, хто їх вживає, але і близьким, оточенню, суспільству в цілому, що й обумовлює актуальність впровадження поетапної, гнучкої системи технологій роботи з даною категорією клієнтів.

Отже, тема курсової роботи «Форми і методи соціальної реабілітації осіб зі залежністю від психоактивних речовин» є актуальною.

Метою курсової роботи є дослідження форм і методів соціальної реабілітації осіб зі залежністю від психоактивних речовин.

Цією метою зумовлені такі завдання дослідження:

1. Охарактеризувати епідеміологічний характер проблеми вживання психоактивних речовин ;

2. Дізнатися медико-соціальні наслідки даної залежності;

3. Визначити та дати характеристику видів психоактивної залежності;

4. Сформувати соціально-прийняті особистісні якості осіб із залежністю;

5. Профілактичні заходи для попередження залежності від психоактивних речовин.

Об'єктом курсової роботи є соціальна робота з особами , які мають залежність.

Предметом курсової роботи є форми і методи соціальної реабілітації осіб зі залежністю від психоактивних речовин.

Для вирішення поставлених завдань використані такі методи дослідження як вивчення, узагальнення, описовий, історичний, з'ясувальний, аналіз, синтез, узагальнення тощо.

Практична значущість курсової роботи обумовлена тим, що матеріали дослідження можуть бути використані при написанні фахових статей.

Структура дослідження. Курсова робота складається зі вступу, двох розділів основного матеріалу, висновків та списку використаної літератури.



РОЗДІЛ I. ЗАЛЕЖНІСТЬ ВІД ПСИХОАКТИВНИХ РЕЧОВИН ЯК СОЦІАЛЬНА ПРОБЛЕМА

1.1 Епідеміологічний характер проблеми вживання психоактивних речовин

Наркотики відомі людям тисячі років. Їх споживали люди різних культур з різними цілями: під час релігійних церемоній, щоб відновити сили, змінити свідомість, зняти біль і дискомфорт. Наукове визначення ліків відображає їх сутність, хімічну природу, здатність впливати на функції живого організму.

У медичній літературі використовується термін "наркотики", що включає групи речовин, які вибірково діють на центральну нервову систему та викликають знеболення.

Уже в період до написання ми маємо докази того, що люди знали і вживали психоактивні хімічні речовини: алкоголь та рослини, вживання яких впливає на свідомість. Археологічні дослідження показали, що вже в 6400 р. До н. люди знали пиво та деякі інші алкогольні напої. Очевидно, що процеси бродіння були відкриті випадково (виноградне вино, до речі, з'явилося лише в 4-3 століттях до нашої ери) [15, с. 48].

Першим письмовим свідченням вживання одурманюючих речовин є історія про пияцтво з Книги Буття. Також використовувались різні рослини, що викликають фізіологічні та психічні зміни, як правило, під час релігійних обрядів або під час медичних процедур.

Прикладом є використання на Близькому Сході в 5 тис. До н. «Крупи радості» (мабуть опійний мак). Перше використання опію в медичних цілях було здійснено в кам'яному віці, близько 2 мільйонів років тому. Опій широко застосовувався у ІІ тисячолітті до н. у Західній Азії та Східному Середземномор'ї для медичних та релігійних цілей. Деякі джерела описують споживання опію до IV тисячоліття до н. Шумери, які мешкали в дельті Євфрату (сучасний Ірак) [4, с. 19].

Шумери називали це "hul", що означає "радість", "насолода". В Єгипті знайдено наскальні малюнки, що зображують ритуали, датовані серединою IV тисячоліття до нашої ери. Єгиптяни знали про вплив опію на організм людини. З Єгипту опій поширився до Греції. У 330 р. До н. Олександр Македонський вперше привів його до Персії та Індії. У VIII ст. араби розширили межі вирощування маку від Малої Азії до Індії та Китаю. Вони вважали мак священною рослиною, яка відкриває "райські ворота" тим, хто ним користується.

Первісна людина вважала рослини, що містять наркотики, святинею і власністю Бога, тому їх вживання суворо контролювалось чаклунами, священиками та шаманами. Рецепти приготування «чудодійних» напоїв та особливості їх вживання охоронялись як священна таємниця, щоб непосвячені не впізнавали «штучний рай». Близько 2700 р. До н. Е. Китай вже вживав конопель (як настій як чай): імператор Шень Нунг наказав своїм підданим приймати її як засіб від подагри та неуважності. Люди кам'яного віку знали гашиш і кокаїн і використовували ці наркотики для зміни свідомості (під час релігійних церемоній) та для підготовки до бою. Гашиш як засіб від кашлю та діареї згадувався у 2737 р. До н. Е. у числівнику китайського імператора Шень Нуша [4, с. 21].

На стінах поховальних комплексів індіанців Центральної та Південної Америки є зображення людей, що жують листя коки (один із способів прийому кокаїну), датовані серединою 3 тис. До н. Марихуана - найпоширеніший наркотик - вважається найбільш нешкідливим засобом. Згідно з дослідженнями, 64,8% наркоманів починають свою «кар'єру» з марихуани. Перші історичні записи минулого містять докази того, що практично всі народи, починаючи з доісторичних часів, вживали рослинні препарати через їх надзвичайну здатність змінювати усталений погляд людини на світ, що вводить у світ ілюзії, тим самим зміцнюючи віру в силу надприродного. [1, с.22].

Існує гіпотеза, що перше знайомство людини з наркотиками було в ранньому палеоліті (40-100 тисячоліть до н. Е.). Слід мати на увазі, що факт вживання наркотиків в одній культурі не дає нам права вважати, що в інших культурах одночасно люди знали цей препарат і вживали його. Як і зараз, існують подібності та відмінності у вживанні наркотиків людьми різних культур. Препарати мають різноманітний ефект і залежать від рівня дози, людини, яка їх вживає, а також часу прийому. Їх дія є функцією взаємозв'язку між самим препаратом та фізичним, психічним, соціальним сприйняттям особистості [3, с. 102].

Протягом історії контакти між далекими культурами відбувалися через торгівлю та війну. Наприклад, в результаті хрестових походів і подорожей Марко Поло європейці дізналися про опій та гашиш, які були широко поширені на Сході. Пізніше подорож європейців (переважно англійських, французьких, португальських та іспанських) до Америки принесла нові відкриття. В Європі наука про ліки була розроблена за Карла Великого (768-814). Основними психоактивними речовинами, що привозяться до Європи з Америки, є кокаїн (з Південної Америки), різні галюциногени (з Центральної Америки) та тютюн (з Північної Америки). Дослідження показали, що між культурами існував двосторонній обмін. Сімейство кавових дерев - Ефіопія. Європейці познайомилися з кавовим напоєм у 17 столітті, моряки привезли кавові зерна до Південної Америки, яка зараз є провідним світовим виробником кави. Додамо, що з Європи в Америку надходив алкоголь, отриманий в результаті дистиляції, а в Чилі в 1545 році була конопля. Під час корейського конфлікту відбулася перша серйозна хвиля наркоманії, яка виникла внаслідок появи в Кореї та Японії американських солдатів, які змішували амфетаміни з героїном, в результаті чого з'являлися "Speedballs", які застосовуються внутрішньовенно.

До початку 20 століття практично не було обмежень щодо виробництва та споживання наркотиків. Іноді робилися спроби зменшити або навіть заборонити вживання певних речовин, але вони були нетривалими і, як правило, невдалими. Наприклад, з тютюном, кавою та чаєм Європа вперше зіткнулася на штиках. Перший європеєць, який закурював тютюн - супутник Колумба Родріго де Хереса - після прибуття до Іспанії потрапив до в'язниці, оскільки влада вирішила, що в ньому живе диявол [3, с. 109].

Було кілька спроб оголосити каву та чай поза законом. Бувають також випадки, коли держава не забороняла наркотики, а навпаки сприяла процвітанню незаконного обігу наркотиків. Найкращий приклад - збройний конфлікт між Великобританією та Китаєм у середині 19 століття. Їх називають опіумною війною, оскільки британські торговці імпортували опій до Китаю. До середини 19 століття кілька мільйонів китайців пристрастилися до опіуму. У 1821 році Томас де Квінсі (письменник) часто згадував про "божественну насолоду" від опійних напоїв. У цей час Китай, звичайно, вийшов на перше місце у світі за споживанням опію, більшість з яких вирощували в Індії та доставляли до країни англійці. Великобританія, скориставшись своєю військовою перевагою, почала розширювати торгівлю опіумом у Китаї, незважаючи на прийняття там у 1792 р. Законів, що забороняють його використання. У 1856 р. Під час Другої опіумної війни Великобританія за підтримки Франції та США досягла мети торгівлі опіумом. Китайський уряд ухвалив багато законів щодо контролю над імпортом опію, але жоден із них (включаючи повну заборону) не здійснив бажаного ефекту [3, с. 112].

1960 рік був революційним у формуванні сучасної наркоманії. Це пов'язано з початком психоделічної революції, введення якої можна вважати нарисом письменника Олдоса Хакслі «Ворота сприйняття». Під час свого перебування в Мексиці, Гарвардський психолог, доктор Тімоті Лірі з'їв кілька галюциногенних грибів. Цей досвід сильно вплинув на подальше життя та діяльність доктора Лірі. У період з 1960 по 1965 рік Лірі зачаровував молодих людей у ??всьому світі своїми ідеями. Одночасно з поширенням наркоманії народився рух хіпі, який прийняв ідеї доктора Лірі. Хіпі культивували релігійну свідомість.

1.2 Медико-соціальні наслідки залежності від психоактивних речовин

Наркоманія характеризується фазовим перебігом з наявністю в її структурі декількох стадієутворюючих стадій (синдромів):

1. Синдром зміненої реакційної здатності;

2. Синдром психічної залежності;

3. Синдром фізичної залежності.

Ці три синдроми поєднуються в загальний лікарський синдром.

4. Синдром наслідків хронічної анестезії [12, с. 108].

На першій стадії наркоманії виникає синдром психічної залежності, який проявляється спочатку несвідомим, а потім повністю усвідомленою і нездоланною тягою до наркотику.

Ознаками несвідомого потягу можуть бути: стан невдоволення відсутністю препарату, одужання в очікуванні його прийому, розмови на «наркотичні» теми, некритична позитивна оцінка співучасників наркозу та ворожість до людей, які його запобігають [7 , с. 26].

Поступово думки про наркотики у свідомості підлітків займають домінуюче місце. Стан наркотичного сп'яніння стає для нього найбільш бажаним. Сфера потягів, почуттів перебудовується, будь-які приємні переживання і відчуття втрачають значення порівняно з дією препарату.

На цьому етапі розробки наркотиків підліток втрачає контакт із позитивним соціальним оточенням, інтерес до раніше улюблених видів діяльності (спорт, музика, розваги), майже перестає вчитися, часто пропускає заняття. Поступова втрата співпереживання навіть для близьких людей.

На другій стадії наркоманії до вираженої психічної залежності від наркотику додається психічна залежність. Зараз відчуття не тільки психічного, а й фізичного комфорту досягається лише за наявності препарату в організмі [8, с. 93].

Якщо препарат перестає діяти, а наступної дози немає, то виникає синдром відміни (синдром депривації). Потяг до наркотиків у стані утримання стримує всі інші бажання, навіть такі, як голод та спрага. Це повністю підкоряє поведінку особистості. Підліток у такому стані думає лише про наркотики, він здатний зробити все, щоб якомога швидше дістати та прийняти препарат.

Безпосереднім результатом систематичної анестезії є зниження активності, енергетичного потенціалу пацієнтів, що проявляється насамперед у зниженні та втраті працездатності.

Багато наркоманів не працюють. Вони живуть на підтримку родичів або займаються злочинною діяльністю, спрямованою на отримання грошей.

Це пов'язано, по-перше, з тим, що пошук наркотиків займає тривалий час, а, по-друге, з тим, що пацієнт здатний до продуктивної діяльності лише під впливом наркотиків, його думки постійно зайняті головним чином тим, де взяти і як приймати наступну дозу. Зрештою, із збільшенням толерантності та збільшенням частоти прийому пацієнти не можуть працювати регулярно і продуктивно [9, с. 63].

У значній кількості випадків пацієнти ніде не працюють і не навчаються. Багато з них є членами кримінальних структур або займаються різними видами торгівлі.

У працюючих пацієнтів повторюються порушення трудової дисципліни; їм важко виконувати свої професійні обов'язки, вони байдуже чи негативно ставляться до виконуваної роботи.

Типовими негативними соціальними наслідками зловживання наркотиками є деформація, спотворення, руйнування сімейних зв'язків.

Наркомани набагато рідше вступають у шлюб, ніж здорові особи того ж віку, і їхні сім'ї швидко розпадаються, якщо інший з подружжя не є наркоманом.

Часто пацієнти утворюють так звану "сім'ю" наркоманів. Призначення такої «родини» - знеболення в найбезпечніших умовах, полегшення виробництва наркотиків [14, с. 32].

У "сім'ї" є свій "будинок", який може бути порожньою квартирою, підвалом, мансардою та будь-якою ізольованою будівлею. Така "сім'я" має свої способи та засоби отримання наркотиків, свої способи вилучення грошей для цього.

У "сім'ї" можливі сексуальні стосунки, часто гомосексуалізм. Наприклад, в парі наркоманів, які часто вживають героїн, часто вживають наркотики для посилення сексуальної активності.

1.3 Визначення та види психоактивних речовин

Наркотики - це речовини, які згідно з трьома критеріями (медичним, соціальним, юридичним) завдають великої шкоди собі та суспільству в цілому.

Замість назви "наркотики" використовується термін "наркотичні речовини", "психоактивні речовини".

Згідно з Класифікацією ВООЗ за десятий перегляд (1989), перелік наркотичних речовин включає:

· Спиртні напої;

· Конопель;

· Седативні засоби (снодійні);

· Кокаїн; стимулятори (включаючи кофеїн);

· Галюциногени;

· Тютюн;

· Летючі речовини;

· Невідомі речовини, взяті з наркотичними цілями [2, с. 36].

Головною особливістю наркотичних речовин є наявність певного або невизначеного психодеструктивного (психоделічного) ефекту.

За специфікою дії їх можна розділити на такі основні групи:

· Снодійні засоби;

· Стимулятори;

· Галюциногенні препарати;

· Невідомі засоби.

1. Група снодійних: алкоголь (етиловий спирт) - включає такі напої: пиво, вино, лікери, горілка, коньяк тощо.

Продукти на основі опію на природній та синтетичній основі (крім кодеїну):

· Природні - опій, видобутий опій, морфін, кодеїн тощо;

· Напівсинтетичні - героїн, гідроморфін тощо;

· Синтетичні - метадон, мепередин тощо;

· Снодійні засоби (барбітурати, уреїди): барбаміл, нембутал, фанадорма, ноксирон. Тільки налічується понад 2,5 тис. Видів барбітуратів;

· Седативні засоби (транквілізатори): радедорм, сибазон, седуксен, реланіум, діазепам тощо [2, с. 38].

2. Група стимуляторів . Амфетаміни: фенамін, препарати коки - кокаїн (порошок, паста), крек (синтетичний кокаїн), препарати групи «екстаз» («екстаз»), ефедрин; кофеїн (кава, чай) та ін.

3. Група галюциногенних препаратів.

- Препарати конопель: марихуана, гашиш (смола, паста), ЛСД, мескалін, псилобіцин, амфетаміни (MDA, PCP).

- Інгалятори: бензин, фарби, ацетон, клеї, аерозолі та ін.

4. Група невстановлених агентів

- Селективні наркотики: тютюн, деякі інгалятори тощо.

Серед невстановлених існує група препаратів синтетичної технології. У деяких із них сучасними лабораторними методами не вдається визначити тип і структуру наркотичного компонента.

- Незаконні наркотики. Це група рослин, грибів, мінералів, які не входять до списку ліків, хоча містять наркотичні компоненти. Серед них: мускатний горіх, певні види грибів тощо.

Наркотики можна класифікувати за способом традиційного введення. Судинні та курячі ін'єкції стали особливо поширеними.

- Куріння: тютюн, конопля, тріщина тощо.

- Ін'єкції (у вену або м'яз): опіати, ефедрин, амфітамін тощо.

- Ковтання: барбітурати, транквілізатори тощо.

- Вживання: алкоголь, метадон та ін.

- Вдихання: фітонциди, кокаїн тощо.

- Жування: опіатів, беладони тощо.

Водночас останнім часом набули поширення методи нетрадиційного введення ліків. Один і той же препарат можна застосовувати по-різному. Це стосується кокаїну, транквілізаторів, амфетамінів, опіатів тощо.

Наркотики можна диференціювати відповідно до соціальної оцінки.

1. Легалізовані: тютюн, алкогольні напої, ліки, кава, чай, побутова хімія, рослини та гриби наркотичного вмісту тощо.

2. Незаконні: конопель, героїн, кокаїн та всі, що внесені до Міжнародного та Національного списку незаконних наркотиків.

3. Нелегальні наркотики умовно поділяють на «легкі» та «важкі» [2, с. 40].

Висновок до першого розділу

Залежність від психоактивних речовин (наркотиків) - це хронічне захворювання, яке проявляється у непереборному бажанні вживати наркотики, незважаючи на негативні соціально-медичні наслідки.

Згідно з сучасними дослідженнями, пристрасть до ПАР є хворобою центральної нервової системи: біохімія в активних центрах (рецепторах) мозку змінюється настільки, що потреба в ліках стає біологічно детермінованою і дуже сильною.

Вперше більшість людей вживають наркотики добровільно з різних причин, але повторне їх вживання може призвести до змін у мозку, що робить людину нездатною протистояти інтенсивному потягу до Південної Африки. Оскільки вживання наркотиків може призвести до змін у мозку, наркоманія розглядається як хронічне захворювання, а не відсутність сили волі або прояв поганого характеру. Наркоманія вважається рецидивуючим захворюванням - люди, які лікуються або отримували розлади, пов'язані з наркотиками, мають підвищений ризик повернення до ПАР навіть після декількох років відміни.

Психоактивні речовини (ПАР) - речовини, що викликають звикання та / або залежність в умовах систематичного використання. До психоактивних речовин належать алкоголь, наркотики, деякі наркотики та інші наркотики.

Психоактивні речовини можна розділити на опіоїди, стимулятори, галюциногени, каннабіноїди, снодійні, седативні засоби, інгалятори. Поверхнево-активні речовини можуть застосовуватися різними способами, включаючи куріння, ковтання, нюхання, внутрішньовенне та внутрішньом'язове введення.

Характерні ознаки синдрому залежності від ПАР:

1. сильне бажання або відчуття непереборного бажання приймати ПАР;

2. порушення здатності контролювати поведінку, пов'язану з ПАР;

3. поява стану абстиненції, що виникає, коли прийом психоактивної речовини зменшується або припиняється;

4. ознаки толерантності до дії психоактивної речовини, що виявляються в необхідності значно збільшити кількість речовини для досягнення бажаного ефекту;

5. поглинання поверхнево-активних речовин, що виявляється в тому, що заради вживання речовини людина повністю або частково відмовляється від важливих альтернативних задоволень та інтересів або витрачає багато часу на діяльність, необхідну для придбання та прийому речовини та відновлення від її ефекти;

6. вживання психоактивних речовин всупереч очевидним ознакам шкідливого впливу на здоров'я, роботу / навчання, стосунки з друзями, членами сім'ї тощо.

Таким чином, можна зробити висновок , що психоактивні речовини дуже швидко викликають звикання та миттєво шкодять здоров'ю людини.



РОЗДІЛ II. ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ З ОСОБАМИ, ЯКІ ВЖИВАЮТЬ ПСИХОАКТИВНІ РЕЧОВИНИ

2.1 Формування соціально прийнятних особистісних і поведінкових якостей осіб, залежних від вживання психоактивних речовин

Як розпізнати залежного від психоактивних речовин? Залежно від виду препарату спочатку.

Ознаки залежності різні:

* В очах спостерігаються неприродні відблиски і звуження або збільшення зіниці, незалежно від освітленості;

* Поведінка наркомана сильно відрізняється від звичної поведінки людини, виникає незрозуміла млявість або гіперактивність, порушується координація;

* Манери письма та зміни мовлення;

* Шкіра без причини стає блідою або червоною;

* Настрій швидко змінюється;

* Погіршує або, навпаки, пробуджує апетит;

* І, звичайно, змінюється ритм сну.

Можливо, ці ознаки можуть здатися нормальними, оскільки в сучасному ритмі життя кожного з нас порушує сон, змінюється апетит, настрій миттєвий. Тому слід звертати увагу на більш детальні ознаки [17, с. 30].

Різниця при прийомах різних наркотиків:

* При вживанні конопель - у наркомана розширені зіниці, червоні очі, почервоніння губ, сухість у роті («сухість»). Наркоман мобільний, весь у русі. Мова прискорилася, поспішила. Цілком вірна ознака - звірячий апетит, зазвичай під закінчення сп'яніння.

* При прийомі опіатів (героїну) - сонливість у найневідповідніші моменти, може забути про запалену сигарету і спалити, або пропустити її, періодично прокидається і відразу починає брати участь у розмові. В розмові залежний повільний, він розтягує слова, може кілька разів говорити про одне і те саме. У цьому стані він добродушний, спокійний. Цілком вірна ознака - зіниця, яка надзвичайно вузька, не реагує на світло, тобто розширюється («сів»). Шкіра бліда, але губи можуть бути набряклі, почервонілі. Сильно знижена больова чутливість. Загальні симптом - порушення сну та неспання.

* При прийомі психостимуляторів - людина надзвичайно жвава, швидка у діях та рішеннях. Не може сидіти на місці. Дуже швидко каже, перескакує з однієї теми на іншу. Розширені зіниці. Виконує швидко всі речі. Якщо у наркомана є наркотик або гроші на нього, тоді він може перебувати в такому стані кілька днів. Деякі типи психостимуляторів сильні підвищують статевий потяг наркомана, так часто психостимуляторів споживається разом з жінкою. Наркомани можуть практикувати кілька годин щось одне.

* При прийомі галюциногенів - симптоми випливають з назви, різні галюцинації - візуальні, коли наркоман бачить різних тварин, щурів, крокодили, мухи, жуки, змії, він може дивитись у підлогу і йому здається, що

є болото зі зміями, з телевізора хтось може поговорити з ним тощо, слухові галюцинації - коли наркоман чує голоси, що хтось розмовляє з ним, наркоман може поговорити з цим "кимось". При тривалому застосуванні або коли припинення прийому часто бувають депресіями, психозами.

* При прийомі снодійних - це схоже на алкогольне сп'яніння. Мова невиразна, заплутана. Є сухість у роті. Координація рухів зламаний. При прийомі деяких снодійних у великих дозах може бути - галюцинації.

* При прийомі летких наркотичних речовин - також нагадує алкогольне сп'яніння, гучна зухвала поведінка. Дитина пахне ацетоном, бензин, клей «Момент». Часто виникають галюцинації, через них підлітки і починають використовувати, галюцинації вони називають "мультфільмами" [18, с. 117].

Поведінка при прийомі психоактивних речовин

Зміна компанії та зміна поведінки - основні симптоми початку формування наркоманії у людини. Старих зв'язків уже немає представляють інтерес для наркомана-початківця. Найчастіше він ламає всі старі стосунки, небажання бачитись і спілкуватися. На їх місці практично з нізвідки і дуже швидко формується нова компанія. Однак підліток неохоче відповідає на всі питання про нових знайомих, нічого про них не говорить, намагаючись приховати навіть найдрібніші деталі. При спілкуванні з ними по телефону він намагається говорити якомога тихіше і фрази, які не можуть розуміти інших. Крім того, підліток намагається не зустрічати погляд інші члени сім'ї, часто залишаючись самі, замкнені у своїй в кімнаті або в туалеті. З часом він все частіше починає переходити з дому до іншого довгостроково, часто повертається дуже пізно. Всі класи і справи, що привернули його увагу раніше, перестали його цікавити і існувати для нього. Однак може бути великий інтерес до домашньої аптечки, як вона є містить препарати, здатні усунути його поломку [17, с. 30].

За настроєм варто відзначити такі прояви початкової залежності, як різка зміна поганого настрою на гарний, агресія на байдужість, тривога для нестримного задоволення. Рухи стають явно різкими, але поганими для координації.

Ще одним симптомом того, як розпізнати наркомана, є той факт, що підліток на вулиці щодня потрібно більше грошей. Він може звернутися до батьків просячи дати йому гроші. Якщо відповідь негативна, то з дому ювелірні вироби та цінності можуть почати зникати, за гроші від продажу яких наркотики купуються [5, с. 55].

2.2 Профілактичні заходи в сім'ї для попередження залежності від психоактивних речовин серед молоді

Узагальнення результатів практики вітчизняних та зарубіжних фахівців, що працюють з проблемами хімічної залежності, показує, що сім'я відіграє дуже важливу роль на всіх етапах розробки ліків.

Для організації цілеспрямованої роботи з первинної профілактики наркоманії серед підлітків необхідно зрозуміти, які особливості сім'ї збільшують ризик наркоманії.

Дослідження історії хвороби, протоколи первинних співбесід, біографії понад 15 000 наркоманів показують, що майже у всіх випадках підліткової та підліткової наркоманії є сімейні проблеми в період, що передував наркозу. У кожному з типів проблемних сімей, крім загальних рис, існують специфічні особливості стосунків, які нададуть наркоманії підлітка особливого специфічного значення.

Таким чином, у деструктивних сім'ях наркоз та пов'язана з ним поведінка спрямовані насамперед на заповнення відсутності емоційного контакту в сім'ї або виступають засобом уникнення тиску сімейних конфліктів. У групі наркоманів підліток знаходить те, що намагався знайти в сім'ї. Міжособистісний конфлікт батьків є основою для розвитку внутрішньоособистісного конфлікту дитини. Якщо в родині існує хронічний конфлікт між батьками, наркотики можуть виступати засобом для зняття напруги у підлітка. Більше того, у таких сім'ях залежність підлітка може мати позитивне значення несвідомо батьків, оскільки хронічний конфлікт між ними призводить до певної форми так званого вживання наркотиків [21, с. 5].

У неповних сім'ях іноді спостерігається яскраво виражений демонстративний компонент. У неповних сім'ях факт наркозу підлітків виявляється раніше, ніж в інших сім'ях. Це говорить про те, що препарат можна використовувати підліткам як засіб розлуки та особистої незалежності. Однак це має зворотний ефект, роблячи стосунки між батьком та дитиною ще більш напруженими та болючими.

У жорстких сім'ях підліткову залежність можна розглядати як форму протесту проти системи стосунків, яка ігнорує її «дорослі» можливості, інтереси та потреби. У цьому випадку батьки стикаються з аргументом, проти якого вони безсилі.

У розбитих сім'ях залежність підлітків може відігравати роль послаблення, а також подолання емоційної залежності батьківської субструктури від батька, який живе поза сім'єю. Після того, як вітчим, з яким живе підліток, дізнається про свою наркоманію, цей факт починає ретельно приховувати від батька, який живе поза сім'єю. Внутрішні стосунки з вітчимом у цьому випадку стають більш тісними, емоційними та згуртованими, тоді як зовнішні стосунки з батьком, який живе поза сім'єю, стають більш віддаленими, холодними та проблемними [6, с. 10].

Зіткнувшись з тим, що підліток вживає наркотики, батьки переживають надзвичайно гострі емоційні стани, що призводять до неадекватних, хаотичних і, як правило, марних дій. У зв'язку з цим робота з проблемними сім'ями повинна бути спрямована на вирішення кількох взаємопов'язаних завдань:

- інформування батьків про роль та місце сім'ї у протидії розвитку наркоманії у підлітків;

- інформування батьків про можливі сімейні причини наркотизації та про ознаки вживання наркотиків підлітком;

- участь у вирішенні прихованої сімейної кризи;

- оптимізація системи сімейного виховання;

- нормалізація батьківсько-дитячих відносин та зменшення їх конфлікту;

- підвищення адекватності реакції підлітка на сімейну ситуацію;

- підвищення відповідальності членів сім'ї за свою сімейну поведінку;

- створення позитивної емоційної основи для сімейних стосунків.

Таким чином, мінімальне завдання сформульоване як активізація та забезпечення позитивної динаміки сімейних відносин. Максимальним завданням є участь і сприяння нормалізації та реконструкції основних функцій сім'ї, активізації особистості як суб'єкта відповідальності за своє життя і долю. [20, с.48-53]

Одним із найскладніших завдань в організації профілактичної роботи з сім'єю є формування мотивації та попиту на таку роботу. Наявність у хронічних та нестабільних сім'ях хронічних конфліктів між батьками та дітьми, загострення емоційних реакцій, обурення, а також функціонування захисних механізмів на особистому та міжособистісному рівнях призводять до того, що такі сім'ї мають надзвичайно низьку мотивацію до участі в профілактичних та терапевтична робота. Реальність така, що в переважній більшості випадків члени сім'ї (батьки) починають проявляти ініціативу, на жаль, у період відкритої анестезії підлітка, коли формується психологічна залежність і поєднується з сильною фізіологічною залежністю, а батьки та сім'я члени, які увійшли до системи "звикання" поведінки вже сформували синдром батьківської реакції на наркоз.

Робота з сім'єю є важливою складовою молодіжної системи профілактики наркотиків. Це може бути здійснено у декількох формах:

* індивідуальна робота з членами проблемних сімей;

* робота з родиною в цілому;

* спеціальні батьківські групи;

* робота з масовою батьківською аудиторією [16, с. 96].

Ці форми профілактичної роботи з сім'єю суттєво відрізняються за організацією, способом та змістом. Однак слід зазначити деякі загальні принципи роботи з сім'єю щодо профілактики наркотиків.

1. Забезпечення розширення нового побутового досвіду членів сім'ї щодо наркоманії. Незалежно від запровадженої форми, зусилля фахівців, що займаються проблемами сім'ї, повинні бути спрямовані на розширення можливостей сім'ї у розумінні ситуації, причин та їх наслідків.

2. Взаємодія в умовах невизначеності. Дослідження показують, що навіть «повний набір» лікарських факторів ризику не призводить до наркозу підлітка, а іноді лише до ситуативного прояву одного з них. Вирішуючи проблему профілактики наркотиків, соціальний працівник, психолог може зіткнутися з будь-якими складними сімейними проблемами. З іншого боку, створення та підтримка ситуації невизначеності психологом сприяє тому, що в процесі взаємодії з батьками (або сім'єю в цілому) актуалізується найважливіший аспект сімейної проблеми. Отже, робота з сім'єю з питань профілактики наркотиків - це діяльність в умовах невизначеності. Очевидно, що в цьому випадку найважливішими факторами ефективності працівника з даною проблемою стає не його "методичне оснащення", а його готовність надати допомогу ефективно та відповідально.

3. Відповідальність. Важливо, щоб члени сім'ї усвідомлювали і несли відповідальність за те, що відбувається з ними під час роботи. Прийняття ними авторства власної долі є найважливішою передумовою позитивної сімейної динаміки.

4. Відкритість і неповнота. При вирішенні проблеми профілактики наркотиків немає жодних гарантій того, що наркоман не з'явиться в сім'ї. У зв'язку з цим одним з найважливіших результатів профілактичної роботи з сім'ями має бути принципова готовність батьків до отримання спеціальної професійної допомоги та мотивація до співпраці з соціальними центрами.

5. Реалістичні очікування. Дуже важливо, щоб і соціальні працівники (психологи, вихователі тощо), і члени сім'ї, які беруть участь у профілактичній роботі, з самого початку зрозуміли, що кожен із них робить вагомий внесок у успіх. Завдання соціальних працівників - допомогти сім'ї подолати "стагнацію" та забезпечити мінімальну динаміку. Питання подальшої роботи - це питання сімейної ініціативи.

6. Плюралізм форм і методів роботи з сім'єю. Фактори знеболення сімейного характеру можуть бути різного характеру. Тому важко передбачити існування якогось єдиного, ефективного методу профілактичної роботи з сім'єю.

7. Включення / виключення. Відповідно до цього принципу, фахівець, який реалізує ту чи іншу форму роботи з сім'єю, повинен постійно контактувати з людьми, з якими працює, забезпечуючи багатий та адекватний зворотний зв'язок і одночасно знаходитись поза сімейними стосунками, зберігаючи при цьому свою професійна та особиста незалежність, суверенітет та сімейна незалежність.

8. Принцип "зараз". Відповідно до цього принципу фахівець, який працює з сім'єю, повинен звертати увагу, перш за все, на те, що насправді відбувається в ситуації «зараз». Суть цього принципу можна передати через афоризм: "не важливо, що говорять члени сім'ї, важливо, що насправді відбувається".

Ці принципи можуть бути реалізовані незалежно від того, в якій формі проводиться профілактична робота. Їх реалізація спрямована на збільшення можливостей саморозвитку сім'ї [11, с. 88].

Індивідуальна робота з членами проблемних сімей часто є єдиною доступною формою профілактичної роботи з сім'єю. Як правило, до такої роботи може бути залучений найцікавіший член родини. У переважній більшості випадків (65%) - жінки. Однак у міру розвитку процесу консультування та терапії можуть бути залучені інші члени сім'ї. У цьому випадку робота може продовжуватися в режимі сімейних зустрічей (підлітки, як правило, вкрай неохоче беруть участь у таких зустрічах), або індивідуальних зустрічей з членами сім'ї, або обох. Індивідуальна робота також може призвести до бажання дорослих членів сім'ї відвідувати батьківські групи. У цьому випадку важливий не стільки конкретний результат, скільки готовність і бажання продовжувати працювати і співпрацювати з фахівцями соціального центру.

Пріоритетними формами профілактичної роботи з сім'єю є сімейні зустрічі, оскільки вкрай рідко можна зібрати всю проблемну сім'ю, але це не означає, що таку роботу не можна розпочинати частково. Тут важливим є не стільки повнота подання сім'ї в терапевтичному сеансі, скільки спрямованість на роботу з сімейною проблемою, яку несе сім'я «в цілому». Послідовне впровадження цього принципу пов'язане зі значними труднощами, подолання яких створює сприятливі умови для сімейної терапії, а, з іншого боку, служить своєрідним показником сімейної динаміки. Серед основних труднощів є:

1. На момент лікування проблемна сім'я перебувала у стані гострого або прихованого, хронічного сімейного кризису.

2. Відсутність психологічного запиту з боку сім'ї.

Проблемна сім'я звертається за психологічною допомогою, як правило, коли сімейне нещастя вже неможливо пропустити, а проблеми підлітка не пов'язані з його психологічними проблемами в сім'ї або поза сім'єю.

3. Багатошарові сімейні проблеми. Проблемна поведінка підлітка не тільки посилює багато негативних процесів у сім'ї, але й маскує їх, витісняючи на периферію свідомості членів сім'ї.

4. Високий рівень тривожності в сім'ї. Члени проблемних сімей мають високий рівень тривожності, що значно звужує здатність фахівця працювати з сім'єю.

5. Надзвичайно низька обізнаність батьків з питань, пов'язаних з наркотиками та наркоманією.

Ці труднощі роботи з проблемними сім'ями щодо профілактики наркотиків створюють специфічну ситуацію, коли ефективна робота неможлива в рамках якоїсь однієї моделі чи терапевтичного підходу. Найважливішим фактором ефективності в цьому випадку є плюралізм методів, орієнтуючись на принцип роботи з сім'єю [19, с. 71].

Важливою складовою профілактики наркотиків є робота з батьками. Групові форми роботи з батьками відіграють важливу роль у структурі системного превентивного впливу на сім'ю. Важливо, щоб робота з ними могла проводитися паралельно з іншими формами профілактики і незалежно від них. Навіть якщо підліток уникає участі у профілактичних програмах, батьки, які відвідують батьківські групи, можуть змінити своє ставлення до наркоманії, поведінку в сім'ї та реакцію на дитину. Клінічна практика підтвердила необхідність та корисність таких груп [10, с. 52].

Висновок до другого розділу

Вживання наркотиків - одна з найсерйозніших проблем молоді у нашій країні. Кількість наркоманів постійно зростає, а їх середній вік зменшується. Проблему посилює кримінальна ситуація, ризик зараження різними важкими захворюваннями, інфекціями, в тому числі СНІДом.

Лікування та позбавлення від наркоманії - це цілий комплекс медичних та соціальних заходів. Їх реалізація пов'язана з великими матеріальними та моральними витратами, і позитивний результат не завжди можливий, оскільки сьогодні в Росії відсутня адекватна система допомоги наркоманам.

Виходячи з цього, неможливо розглядати лікування на стадії сформованої залежності як єдиний засіб боротьби з поширенням наркоманії. Такий підхід не може дати позитивного результату. Основна увага повинна бути приділена профілактичним заходам.

Вживання наркотиків завдає значної шкоди суспільству та людям. Більшість споживачів наркотиків - це молоді люди, і одним із наслідків наркоманії є фізична та соціальна деградація найбільш активної частини населення.

У всьому світі шкільні програми є найпоширенішими формами наркологічної освіти, і на даний момент багатьом вони здаються панацеєю. У той же час існує потреба у програмах для батьків, вчителів, а також у профілактиці на місцевому територіальному рівні, оскільки шкільна освіта найчастіше не охоплює підлітків, які її найбільше потребують, тих, хто рідко відвідує школу чи залишає її.



ВИСНОВОК

психоактивний вживання молодь профілактичний

Таким чином, можна зробити висновки, що Україна є невід'ємною частиною світового співтовариства, не могла довго залишатися поза світовою епідемією наркотиків, значення цієї проблеми в країні зростає з кожним роком. Наша держава вже стала так званою наркоманічною країною. Небезпеку цієї хвороби можна зрозуміти з цієї роботи. Але щоб подолати цю хворобу, людство повинно спочатку зрозуміти небезпеку цієї катастрофи. Зрештою, багато, особливо молодь, мають хибне уявлення про наркотики. Люди роблять помилку, вважаючи наркоманію розвагою, яка приносить у світ приємні відчуття. Вони не уявляють, яку небезпеку приховують ці "задоволення", які наслідки викликають, здавалося б, нешкідливі захоплення і до якої трагедії життя вони призводять.

На мою думку, наркоманію не можна повністю знищити, бо наркомани були і будуть в країні. Зменшити кількість наркоманів можливо лише. Для вирішення цього питання необхідно заглянути в корінь самої проблеми, необхідно з'ясувати причину та створити умови, щоб у майбутньому це не призвело до небажаних результатів. Я вважаю, що жодне лікування, жодне досконале законодавство не вирішать повністю проблему наркоманії.

Питанню наркоманії слід приділяти більше уваги в кожній родині, школі, навчальному закладі, на підприємстві, щоб популяризувати знання про шкоду наркотиків серед молоді, особливо в періодичних виданнях, радіо- та телевізійних програмах, науково-популярній літературі.

Проблеми можна вирішити лише тоді, коли суспільство приділяє їм належну увагу, докладаючи всіх зусиль для їх викорінення, тоді наркоманію можна перемогти. І саме тоді і профілактика, і лікування матимуть ефект, і чинне законодавство торкнеться людей. Зрештою, відомо, що якщо людина перебуває у залежності, то жодні чинні норми не можуть перекрити їй шлях до наркотиків чи психотропних речовин.

Тому необхідно терміново та активно долучитися до боротьби із наркоманією як державних органів влади, так і громадян України, використовуючи весь арсенал наявних інструментів.

Поширення наркоманії пов'язане із співіснуванням декількох груп факторів, кожен з яких, розглянутий окремо, не є визначальним. Фактори анестезії слід розглядати разом, їх можна розділити на об'єктивні та суб'єктивні. В рамках об'єктивних причин виділяються макропричини та мікропричини. Суб'єктивні поділяються на індивідуально-біологічні, індивідуально-психологічні та особистісно-психологічні.

Серед основних діагностичних критеріїв, за якими підліток може виявити або вживати наркотики, є: порушення поведінки та сну, розрив зі школою, конфлікти з батьками, використання жаргону та конкретного стилю одягу.

Існує два основних типи наркоманів - шукачі та керівники. Шукачі - це люди, які у пошуках істини експериментують з наркотиками та їх наслідками та, порівнюючи їх, знаходять новий сенс людського існування. Голови - це люди, які під час вживання наркотику мають серйозні порушення поведінки, як це має місце при ендогенних психозах та травмах головного мозку при нормальному спілкуванні з іншими.

Профілактика поділяється на первинну, вторинну та третинну. Первинна профілактика спрямована на запобігання розвитку наркоманії, вторинна - спрямована на стримування темпів розвитку хвороби та запобігання ускладнень, а третинна - являє собою комплекс реабілітаційних впливів на наркоманів.

Сім'я відіграє дуже важливу роль на всіх стадіях наркоманії. Робота з сім'єю є важливою складовою молодіжної системи профілактики наркотиків. Вона може здійснюватися у декількох формах: індивідуальна робота з членами проблемних сімей, робота з сім'єю в цілому, спеціальні батьківські групи, робота з масовою батьківською аудиторією.



Список посилань

1. Бєлогуров С.Б. Наркотики та наркоманія[Текст]/ Бєлогуров С.Б. - Спб.: Університетська книга, К:1997, С.23-31

2. Березин С.В. Психологія наркотичної залежності. Монографія. [Текст]/ Березин С.В., Лисецький К.С., Назаров Є.Н. - М.:МПА, 2001. - 213С.

3. Березина С.В.Психологічні особливості наркоманів періоду дорослішання (досвід комплексного експериментально - психологічного дослідження) [Текст]/ / Під ред., Лисецкого К.С. Самара: Вид: - «Самарский університет», 1998. - 148С.

4. Курек Н.С. Медико-психологический подход к диагностике повышенного риска заболеваний наркоманией у подростков и коррекция их эмоциональных нарушений [Текст]/ Курек Н.С. // Вопросы наркологии. 1993, №1. - 158с.

5. Гинзбург М.Р. Сформованість особистісної ідентичності як показник успішності соціалізації в старшому підлітковому віці [Текст]/ Гинзбург М.Р., Захмаріна В.Г. / Світ психології, №1, 1998. - 160с.

6. Гульдан В. В., Романова О.Л. Підліток-наркоман і його оточення [Текст]/ Гульдан В. В., Романова О.Л. // Питання психології №2, 2003,С. 26-32.

7. Литягіна Є.В. Невирішені завдання дорослішання як психологічні умови формування адиктивної поведінки старшокласників [Текст]/ Литягіна Є.В. // Автореф.канд.диссер. - Калуга, 2004.

8. Макеєва А.Г. Педагогічна профілактика наркоманії в школі[Текст]/ Макеєва А.Г. // К.: «Вересень», 1999. - 54с.

9. Максимова Н.Ю. Про схильності підлітків до адиктивної поведінки[Текст]/ Максимова Н.Ю.,Ісаєва М.М. // Психол. журнал. 1996, Том 17, №3. С.149-157.

10. Малюченко Г.Н. Профілактика наркоманії в освітньому середовищі: проблемно-орієнтований підхід. [Текст]/ Малюченко Г.Н./ БГПІ, 2001. -С. 76-84

11. Толкодубов К.М. Науково-методичні основи профілактики наркоманії в родині. [Текст]/ Під.ред., К.М.Толкодубова, Москва, З РАО. - 2000 -С. 2-4

12. Кривцова С.В Підліток на перехресті епох. [Текст]/ /Під ред. Кривцової С.В..- М. Генезис. 1997. - 146С.

13. Орєшникова І.Б. Попередження підліткової і юнацької наркоманії[Текст]/ /Під ред. Орєшникова І.Б. / Самара: Інститут Психотерапії, 2001.-121С.

14. Ремшмидт Х.Ю Підлітковий і юнацький вік: Проблеми становлення особистості. [Текст]/ Ремшмидт Х.Ю/ М.: Світ, 1994. - С. 45-67

15. Розенбаум М.К. Безпека насамперед. Підлітки, наркотики і освітні програми: реалістичний підхід. [Текст]/ Розенбаум М.К./ - М: 2002.- С.76-89

16. Самикіна Н.Ю. Формування особистісної готовності психологів до первинної профілактики наркоманії в середовищі старшокласників./ [Текст]/Самикіна Н.Ю.Дис.канд.психол.наук., Калуга, 2002.

17. Сирота Н.А.Профілактика наркоманії й алкоголізму: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. [Текст]/ Сирота Н.А., Ялтонський В.М. / - М.: Видавничий центр «Академія», 2003.-207С.

18. Скрипкіна Т.П. Психологія довіри. [Текст]/ Скрипкіна Т.П. / М.: Академія, 2000. С.34-42

19. Цукерман Г.А. Психологія саморозвитку: завдання для підлітків та їхніх педагогів. [Текст]/ Цукерман Г.А./ М.: Інтерпракс, 1994. - 210С.

20. Щелкунов А.О. Соціально-педагогічні умови профілактики наркоманії серед підлітків та молоді[Текст] // За ред. С.С. Єрмакова / Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр.. - Харків: ХДАДМ (XXПІ), 2004. - № 16. - С. 48-53.

21. Ялтонський В.М. Профілактика наркоманії в підлітків: від теорії до практики. [Текст]/ Ялтонський В.М., Хажиліна И.И., Відерман Н.С. / М: 2002 - С. 63-74

Размещено на Allbest.ru

...