Использование адаптивной физической культуры при нарушениях опорно-двигательного аппарата

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРИ НАРУШЕНИЯХ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Андреева Алена Евгеньевна

Аннотация

Статья раскрывает значимость адаптивной физичкой культуры, влияние ее на состояние больных с поражением опорно-двигательного аппарата. В статье описаны традиционные формы реабилитации - тренажёрные устройства.

Ключевые слова: поражением опорно-двигательного аппарата, здоровье, адаптивная физическая культура, тренажер, тренажер «Гросса», костюм «Адели».

Abstract

The article reveals the importance of adaptive physical culture, its influence on the condition of patients with musculoskeletal system damage. The article describes the traditional forms of rehabilitation - training devices.

Keywords: musculoskeletal system injury, health, adaptive physical culture, simulator, "Gross" simulator, "Adele" suit.

Основная часть

Наблюдаемый в последние годы рост числа поражения опорно-двигательного аппарат свидетельствует о том, что проблема инвалидности требует все большего внимания.

Адаптивная физическая культура является основной формой спортивной культуры по борьбе с поражением опорно-двигательного аппарата.

Большое значение в адаптивной физической культуре имеет объективный и обоснованный допуск к тренировочной и соревновательной деятельности инвалидов с различной патологией: слабовидящие и тотально слепые, глухие, поражение опорно-двигательного аппарата и лица, имеющие интеллектуальные нарушения. Прием должны проводить специалисты физиотерапевтической клиники или другого специализированного учреждения, имеющие опыт работы в данной области [1, с. 16].

Решение этой важной проблемы приведет к серьезным осложнениям, нарушениям компенсации и т. Д., если не учитывать изменения, происходящие в организме человека вследствие травмы, заболевания или ампутации конечности, состояния регуляторных систем, адаптационных реакций, морфофункциональных изменений и других специфических особенностей. В связи с этим одним из основных принципов привлечения инвалидов к занятиям адаптивной физической культурой является строгое соблюдение показаний, ограничений и противопоказаний к занятиям, как физической культурой, так и спортом, проведение функциональных и 198 комплексных исследований систем организма для оценки резерва возможностей, физической работоспособности, психологической готовности, личностной мотивации и других показателей.

Физическая активность в том или ином виде показана практически всем инвалидам с поражением опорно-двигательного аппарата. После завершения медицинской реабилитации в специализированном стационаре следует приступить к физкультурно-оздоровительной и спортивной работе.

Обязательными условиями проведения курсов являются: наличие медицинских показаний, отсутствие противопоказаний, устойчивая мотивация, заинтересованность и функциональные предпосылки, стабилизация, достигаемая посредством реабилитационных процедур и реабилитационных мероприятий после травмы или заболевания [2, с. 31].

Всем инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата рекомендуются занятия силовым, скоростным, скоростно-силовым упражнениями для развития общей и специальной выносливости, развития гибкости, развития координационных способностей и т. Д.

В настоящее время установлены противопоказания и ограничения к занятиям адаптивной физической культурой. В большинстве случаев противопоказаниями являются различные заболевания внутренних органов и распространяются на инвалидов всех категорий вне зависимости от причины инвалидности. реабилитационный тренажер физический адаптивный

Кроме того, существуют некоторые ограничения и противопоказания, обусловленные непосредственно самим заболеванием или патологическим процессом, вызвавшим дефицит.

Традиционные формы реабилитации, используемые сегодня, можно усовершенствовать путем внедрения в практику реабилитационной работы знаний о возможностях человеческого резерва и использования тренажеров.

Тренажеры являются учебными и тренировочными средствами для развития двигательных качеств (выносливости, гибкости, силы, скорости, ловкости), улучшения спортивной техники и анализаторных функций организма. Тренажеры могут использоваться индивидуально и коллективно, а их воздействие на организм может быть локальным (когда в работе задействованы отдельные группы мышц), регионарным (в работе задействовано около трети мыши) и общим (большая часть мышц). Технические характеристики тренажеров зависят от конструктивных решений, которые определяются необходимостью первичного развития одного или нескольких двигательных качеств одновременно [3, с. 15].

Тренажер Grenager - оригинальный тренажер, который можно установить в любом месте в помещении: спортзале, бассейне, катке, подъезде, квартире. Тренажер состоит из натянутого троса с подвижным блоком, упругих тяг, рычажно-карабинного механизма, ремня безопасности и ручных колец.

Тренажер защищает от случайных падений. Натянутый трос крепится как можно выше под потолком между противоположными стенами помещения или между устойчивыми вертикальными опорами открытой площадки. Подвижный блок установлен на натянутом тросе и допускает свободное перемещение по нему.

За счет увеличения количества эластичных стержней снижается нагрузка на опорно-двигательный аппарат за счет уменьшения давления массы тела. По мере уменьшения количества эластичных шнуров нагрузка увеличивается, пока не достигнет значения собственного веса тела. Такая дозировка нагрузки (т.е. снятие 10-90% массы тела) создает благоприятные условия для постепенной реабилитации опорно-двигательного аппарата, что особенно важно при деформации суставов и невозможности самостоятельной ходьбы.

Медики давно заметили, что людям с ДЦП помогают поддерживающие элементы: резинки, шнуры. Они частично решили проблему, поскольку затронули отдельные сегменты опорно-двигательного аппарата. Новым и наиболее перспективным методом функционального лечения стало воздействие на нервно-мышечную систему пациента с помощью специального скафандра «костюм Адели», прототипом которого послужил грузовой скафандр «Пингвин», долгое время использовавшийся российскими космонавтами.

Костюм Адель воздействует на опорно-двигательный аппарат пациента следующим образом: при натягивании всех амортизаторов на тело создается не только осевая вертикальная нагрузка до 40 кг, но и костюм помогает принимать положения, создавая необходимые углы в крупнейших суставах, а также сгибание и разгибание, повороты туловища.

Занятия начинаются с минимальной нагрузки, которая постепенно увеличивается от занятия к занятию в зависимости от состояния пациента. Продолжительность занятий также постепенно увеличивается с 15-20 минут в начале до 1,5 часов в конце курса (с перерывом отдых). Курс лечения - 30 процедур. Ношение медицинского костюма требует некоторой подготовительной работы: массажа, нейро-мышечной стимуляции, озокерита, индивидуального комплекса гимнастики, направленного на повышение подвижности пораженных суставов [4,6.25]

В системе реабилитации больных ДЦП хороший эффект достигается при использовании метода динамической коррекции с помощью медицинского костюма, который позволяет это сделать. Улучшает мышечный тонус, правильную осанку и положение частей тела относительно друг друга, увеличивает объем активных движений в пораженных суставах, улучшает равновесие и ориентацию в пространстве и даже речь и психику больного.

В нашей стране практикуется формирование «специальных групп» и отдельных классов в дошкольных и общеобразовательных учреждениях. Кроме того, существуют специальные организации для детей с хроническими заболеваниями, где реализуются частные методы адаптивной физической культуры. Прогноз для детей-инвалидов, посещающих занятия по адаптивной физической культуре, положительный. Большинство из них значительно улучшают свои физические возможности, развивают правильную психологическую оценку себя и других, развивают коммуникативность и самореализацию.

Таким образом, адаптивная физическая культура составляет значительную часть общего физического воспитания и спорта. Развитие и распространение спортивной отрасли в обществе является важной задачей для всего государства и, в частности, каждого из нас.

Список литературы

1. Аксенова О.Э., Евсеев С.П. Технологий физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре / О.Э. Аксенова, С.П. Евсеев. М.: Советский спорт, 2005. 296 с.

2. Гросс Н.А. Современные методики физической реабилитации детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата / Н.А. 1 росс. М.: Советский спорт, 2005. 235 с.

3. Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. Том 1. Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физкультуры. / Под ред. С.П. Евсеева. М.: Советский спорт, 2010. 296 с.

4. Лисовский В.А., Евсеев С.П., Голофеевский В.Ю., Мироненко А.Н. Комплексная профилактика заболеваний и реабилитация больных и инвалидов: ученое пособие / под ред. С.П. Евсеева. М.: Советский спорт, 2001. 320 с.

Размещено на Allbest.ru