Этнологические экспедиции: организация проектных полевых исследований

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

Кафедра теории и истории народной художественной культуры

Контрольная работа

«Этнологические экспедиции: организация проектных полевых исследований»

по предмету «организация и руководство народного художественного творчества»

Работу выполнил

Христофоров Ю.В.

Научный руководитель:

Гапоненко В.М.

Орел 2017

Оглавление

Введение

1. Этнография

2. Полевая этнография

3. Виды полевых исследований

4. Методы обследования и сбора полевых этнографических материалов

5. Подготовка этнографической экспедиции

6. Основные виды работ в поле

Заключение

Список литературы

Введение

Этнография - наука о народах (буквальный перевод - "народоописание") изучает культуру и быт народов, их происхождение, расселение и культурно-исторические взаимоотношения.

Круг изучаемых проблем современной этнографией, очень широк и разнообразен. Для их изучения этнографы используют разнообразные источники: письменные документы, фольклор, народное творчество, музейные коллекции и др. Одними из главных источников этнографии являются материалы, собранные непосредственно в процессе общения и наблюдения живой действительности. Такой Сбор материалов получил название полевой этнографической работы или полевых этнографических исследований, а собранные материалы - полевыми этнографическими материалами.

На мой взгляд, этнологические экспедиции и их организация - актуальная тема, потому что полевые исследования являются самыми полезными и плодородными в вопросе изучения этноса.

1. Этнография

Этнография - это раздел истории, который изучает народы и другие этнические образования в контексте их развития, состава, культурных и бытовых особенностей. Основными объектами изучения в этнографических исследованиях являются народная культура и народный быт.

В процессе сравнения исторических фактов с современными данными этнографы получают возможность воссоздать картину происхождения и существования этносов, а также описать их культуру, традиции и обычаи.

Несмотря на то что этнография является частью исторической науки, на самом деле она выходит далеко за рамки истории, поскольку занимается изучением народов с самых разных сторон, в том числе в сочетании с экологией, политикой, искусством.

2. Полевая этнография

Одно из развернутых определений этнографической науки принадлежащее С.П. Толстову гласит: «Этнография, историческая наука, изучающая преимущественно путем непосредственного наблюдения культурные и бытовые особенности различных народов мира, исследующая исторические изменения в развитии этих особенностей, проблемы происхождения (этногенез), расселения (этническая география) и культурно-исторических взаимоотношений народов».

Основным методом этнографического изучения культуры и быта народов является наблюдение. Этнографы отправляются в экспедиции и собирают полевые материалы -- записи наблюдений и бесед с населением, рисунки, чертежи и фотографии, фиксирующие предметы материальной культуры (жилища, одежды, утвари, орудий труда, средств передвижения) или явления духовной культуры (фотографии свадебной церемонии,

похоронного обряда, народных танцев, игр и т. п.). Все полевые материалы аккуратно паспортизируются, чтобы каждая запись, рисунок, фотография или предмет не утратили своего значения и для дальнейшей исследовательской работы и в качестве музейного экспоната.

Объектом полевой этнографии являются ныне существующие этносы. Но поскольку приложение метода непосредственного наблюдения обращено к конкретным народам, следует иметь в виду, что в поле этнографы работают не с этносом в целом, а определенными его территориальными подразделениями. Очень сложно представить, что в поле можно изучить и описать культуру всего народа -- каждое жилище, всю одежду, описать весь фольклор на всей территории проживания этнической общности. Поэтому, вслед за определенным ограничением объекта полевой этнографии в связи с хронологическими возможностями метода непосредственного наблюдения, следует иметь в виду, что объект полевой работы ограничивается еще и пространственно. полевой этнографический культура быт

3. Виды полевых исследований

Стационарные исследования

Изучение культуры и быта населения может производиться либо стационарно, либо в экспедициях. К стационарному изучению прибегают сравнительно редко, особенно в последнее время. Главный недостаток стационарного изучения - в его сравнительно "малой производительности", так как в этом случае исследуется лишь очень ограниченный район и, следовательно, малочисленная группа населения. Поэтому стационарно изучают обычно или совсем не исследованные, или мало исследованные этнические группы и народы, когда важно собрать самые разнообразные сведения о культуре и быте изучаемого народа, о его языке и т. д.

Однако стационарное изучение имеет ряд неоспоримых преимуществ. Живя постоянно среди изучаемого населения, ежедневно наблюдая его жизнь, исследователь получает возможность очень глубоко и всесторонне изучить и описать быт и культуру народа, избегнув случайных выводов, основанных на поверхностных наблюдениях.

Удачными примерами стационарного изучения могут служить исследования крупных советских ученых В. Г. Богораза и Л. Я. Штернберга. Сосланные царским правительством в ссылку, они занимались изучением тех народов, среди которых им пришлось жить, и собрали уникальные по научной ценности материалы.

Экспедиционные исследования

Гораздо чаще полевые этнографические исследования ведутся в форме долговременных и кратковременных экспедиций. Кратковременные экспедиции (или просто экспедиции) - наиболее распространенная форма проведения полевых исследований. Большую часть полевых материалов этнографы собирают именно в таких экспедициях. Продолжительность их в зависимости от задач и условий работы колеблется от нескольких недель до нескольких месяцев. Такие экспедиции обычно охватывают значительные районы, и в ходе их обследуется несколько групп населения.

Подобные экспедиции могут ставить перед собой различные задачи (изучение материальной культуры, семейных отношений, обрядов и т. д.), но более всего они пригодны для исследования тех сторон народной культуры, изучение которых не требует обязательного длительного пребывания на месте. Так, за сравнительно короткий срок можно собрать достаточно полные сведения о жилище, одежде, утвари, пище и о многих других явлениях и сторонах культуры и быта. Широко используются кратковременные экспедиции и для проведения этнографической разведки, проверки полученных ранее сведений, уточнения границ распространения тех или иных явлений.

4. Методы обследования и сбора полевых этнографических материалов

Маршрутный метод

Более типично для краткосрочных, целевых или тематических экспедиций, а так же для сплошных маршрутных обследований, применяемых в комплексных экспедициях. Данный метод предполагает, в связи с этнической картой, предварительный выбор района работ, основных населенных пунктов, через которые прокладывается линейный маршрут движения экспедиции. Выбранные населенные пункты являются основными единицами обследования, в них экспедиция работает в течение заранее определенного времени. Преимущество маршрутного метода обследования заключается в широте охвата территории, где проживает исследуемая этническая общность, причем не только основного массива, но и контактных зон.

Он же может успешно применяться при исследовании этнических общностей, проживающих в пределах историко-этнографической общности. Маршрутный метод является более предпочтительным при тематическом обследовании единичного или комплекса взаимосвязанных явлений культуры. Данный метод обследования является предпочтительным при работе по сбору материала для историко-этнографических атласов. В то же время он мало приемлем при исследовании духовной культуры, традиционных социальных институтов, то есть тех областей культуры, которые требуют длительного наблюдения за функционированием исследуемого явления.

Кустовой метод

Другой разновидностью метода обследования является кустовой метод. Он применяется в долгосрочных циклических и комплексных монографических экспедициях, Согласуясь с теми же принципами подхода, как и в случае с маршрутным, он предполагает выбор базового пункте обследования. Это, как правило, более крупный населенный пункт: административный либо хозяйственный центр в котором намечается базирование отряда. Здесь же проводится работа по сбору этнографического материала по исследовательской проблематике. Собственно «куст» образуют выезды членов отряда на один -- два дня, в близлежащие населенные пункты. Данный метод позволяет фиксировать локальные особенности культуры, а если в качестве центра «куста» выбран город или поселок городского типа, особенности культуры сельского и городского населения.

Сроки работ здесь могут быть длительными: 1-2 недели, что предполагает более углубленное, чем при маршрутном методе, исследование, но, в связи с сокращением времени работы по маршруту, ограничивает территориальный охват. Кустовой метод используется при сборе материала по монографическим темам, при изучении современности, этнографии города и т. п. В сочетании с долгосрочными экспедициями он может быть рассмотрен как приближение к классическому стационарному способу.

5. Подготовка этнографической экспедиции

Подготовка экспедиции складывается из двух различных по своему характеру процессов. Первый - научная подготовка экспедиции, второй - материальное обеспечение экспедиционных работ.

Научная подготовка экспедиции состоит главным образом в том, что будущие участники экспедиции определяют, что уже известно по намеченной теме (или темам) экспедиции. Исходя из этого, определяют объем и задачи предстоящих полевых исследований. Для этого в первую очередь изучается по возможности вся относящаяся к делу этнографическая литература, откуда тщательно извлекаются все конкретные данные (описания, рисунки, фотографии и прочие материалы) о культуре, и быте исследуемой группы населения.

Немалое значение для успеха будущей экспедиции имеет и знакомство с историей и историей культуры изучаемого народа, а также с литературой по смежным с этнографией разделам науки.

Особое место в научной подготовке экспедиции уделяется изучению географии района, где предстоит работать этнографам. Здесь важно всё: климат, ландшафт, гидрография, пути сообщения. Нельзя забывать и того, что географические условия оказывают значительное влияние на развитие различных сторон культуры народа. С климатическими и другими природными условиями нужно считаться и при выборе района работ, времени года с расчетом времени на передвижение и т. д.

Особое внимание нужно обратить на изучение демографии района, в первую очередь этнической демографии, сведения по которой можно извлечь как из материалов переписей населения, так и из этнографических, карт.

Научная подготовка экспедиции завершается составлением программы экспедиции. Программа экспедиции содержит научную проблематику экспедиции, темы (разделы), по материалам которых эта проблематика будет решаться, а также определяет конкретные пути и формы такого решения. В соответствии с этим в программе указываются:

1) общая проблематика экспедиции, чему посвящается вводная часть программы;

2) перечень тем экспедиции, т. е. тех сторон культуры народа, по которым будут собираться полевые материалы, необходимые для решения главной проблемы (или проблем);

3) район работы экспедиции, а также ее маршрут;

4) сроки работы экспедиции и расчет времени, работы на отдельных отрезках маршрута;

5) состав участников экспедиции и закрепленная за каждым из Них отдельная тема или часть темы (раздел). Если предполагается работа несколькими отрядами, то конкретная задача каждого отряда и районы его работы;

6), краткие методические разработки, где перечисляются основные особенности культуры, на которые следует обратить особое внимание, и основные приемы исследования (опрос, анкеты и т. п.).

Материальное обеспечение этнографической экспедиции: Почти каждая экспедиция проводит большую работу по сбору и фиксации данных об одежде, жилище и тому подобных материальных сторонах культуры. При этом приходится делать зарисовки, планы, чертежи и т. п., что требует заблаговременного обеспечения экспедиции необходимыми материалами. С каждым годом оснащение этнографических экспедиций расширяется за счет применения все большего количества различных технических средств (диктофоны, фото-и видео-камеры).

6. Основные виды работ в поле

Полевая работа в этнографической экспедиции всегда очень разнообразна. В один и тот же день, этнографу приходится беседовать, фотографировать, описывать те или иные явления, обмерять и зарисовывать всевозможные предметы и т. д.. Строго отделить один вид работы от другого можно только условно, теоретически, хотя к разным видам работы предъявляются различные требования, и при их выполнении используются разные технические приемы:

1) Личные наблюдения исследователя дают ценные материалы по различным вопросам, которые исследователь записывает в полевой дневник. Ценность таких зависит от наблюдательности исследователя, его подготовленности. Поэтому важна предэкспедиционная подготовка исследователя, особенно его знакомство с работами по данной тематике, вещественными памятниками, фотоматериалами, собранными предшественниками, работа в библиотеке, архиве с литературой и источниками по интересующей его теме.

2) Опрос населения, работа с информаторами. По ряду тем данные опроса являются единственным источником необходимой информации и составляют важнейшую часть работы краеведа, этнографа. Собирать сведения о традиционной культуре нужно таким образом, что бы в результате участники исследований располагали не случайными данными, а научно достоверными фактами, подтвержденными документально. Поэтому большое значение приобретает полнота, точность фиксирования фактов, а также их количество.

3) Собирание этнографических коллекций. Никакие описания, фотографии или рисунок не в состоянии заменить собой саму вещь, предмет. Особенно важно собирать те предметы народной культуры, которые выходят или уже вышли из массового употребления.

Сбор этнографических коллекций нельзя вести бессистемно. Надо стараться собирать не отдельные, не случайные предметы, а в комплексе, т. е. набор вещей, характеризующий все стороны традиционного хозяйственного и бытового уклада народа, его духовной культуры. Исследователь обязан иметь четкое представление о том, что он будет собирать. Необходимо заранее составить список предметов, уже имеющихся, и перечень того, что желательно найти, чтобы получить полное представление по данной проблеме.

Главная задача при собирании коллекции - выделить наиболее типичные элементы культуры, характерные для данного населения и определенного периода его жизни. Каждая «этнографическая тема», будь то гончарство или одежда, обряды или верования, должна быть представлена, по возможности, всеми предметами, ее раскрывающими.

Исследователь обязан составить к каждой вещи, к каждому экспонату и к комплексу в целом подробное описание - «паспорт предмета».

Изучив собранные материалы можно сделать следующие выводы:

1) Объектом изучения в процессе полевых этнографических исследований всегда бывает народная культура и народный быт.

2) Этнологические экспедиции являются одним из наиболее эффективных способов изучения культуры и быта народов, получения различных материалов и пополнения этнографических коллекций.

3) Подготовка это большой труд, от которого зачастую зависит успех этнологической экспедиции.

Заключение

Этнологическая экспедиция - это, прежде всего сложный и часто утомительный труд по собиранию разнообразных сведений материалов и данных (т.е. информации) о населении того региона, где проходит экспедиция. Работа в экспедиции включает в себя беседы с информаторами, фиксацию данных о предметах материальной культуры (поселений, жилищ и других построек, одежды и украшений, утвари и пищи и пр.), описания поведенческих элементов жизни местных жителей (обычаев, обрядов, ритуалов и т.п.), семьи и семейной жизни, записи (текстовые, звуковые и прочие) фольклора, выявление и регистрацию данных о языках, психологических свойствах населения и многое другое.

Отсюда следует, что источники, полученные путем экспедиционного наблюдения, имеют важное и специфическое свойство: они создаются исследователями (и их помощниками) в ходе экспедиционной работы. И чем тщательнее этнологи трудятся, чем внимательнее наблюдают и чем точнее фиксируют наблюдаемые в экспедиции объекты, тем более содержательные и ценные источники они создают.

Список литературы

1. Бромлей, Ю.В. Этнография / Бромлей Ю.В., Марков Г.Е. М.: Высшая школа, 1982. 320 с.

2. Громов, Г.Г. Методика этнографических экспедиций / Г.Г. Громов. М.: Изд-во Московского университета, 1966. 117 с.

3. Зорин, А.Н. Основы этнографии / А.Н. Зорин. Каз.: Изд-во Казанского Государственного Университета. 1994. 80 с.

4. Козьмин, В.А. ПОЛЕВАЯ ЭТНОГРАФИЯ / В.А. Козьмин. СПб.: Левша, 2006. 336 с.

5. Садохин, А.П. Этнология учебник для вузов / А. П. Садохин. - М. : Гардарики, 2005. - 287 с

6. Садохин, А.П. Этнология / Садохин, А.П, Грушевицкая Т.Г. М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2000. 304 с.

7. Токарев, С.А. Истоки этнографической науки / С.А. Токарев. Москва: Наука, 1978. 167 с.

8. Шмелева, М.Н. Полевая работа и изучение современности / М. Н. Шмелева // Советская этнография: сборник статей. 1985. №3. С. 43-51.

Размещено на Allbest.ru