Музично-словесний твір як процес смислоутворення
Дослідницький підхід до музично-словесного твору, що розуміється як процес смислоутворення. Основні параметри смислоутворення. Аналітична модель що дає можливість осмислити музично-словесний твір як своєрідну цілісність, керовану процесом смислоутворення.
| Рубрика | Музыка |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.07.2014 |
| Размер файла | 53,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
АННОТАЦИЯ
Супрун В.А. Музыкально-словесное произведение как процесс смыслообразования. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения по специальности 17.00.03. - Музыкальное искусство. - Харьковский государственный университет искусств им. И.П. Котляревского. - Харьков, 2008.
Музыкально-словесное произведение рассматривается как специфическая целостность, в которой единство музыки и слова запрограммированы общим кодом неделимого смысла, имеющим идеальную природу, находящимся на глубинном уровне синтетического текста и излучающегося одномоментно на все его составляющие. Реализация идеального смысла происходит посредством действия потенциальной и кинетической энергий. Эти понятия заимствованы из энергетической концепции Э. Курта, в которой они фигурируют в контексте других научных проблем. Под действием потенциальной энергии образуется смысловая вертикаль произведения, под действием кинетической - его смысловая горизонталь. Возникает система смысловых кругов, воплощенная в каждом частном случае в виде индивидуальной конфигурации. Совокупность смысловых вертикали, горизонтали и конфигурации составляет модель смыслообразования. Кинетическая энергия, действуя на поверхности текста, связывает составляющие его компоненты изобразительно-декоративными и сюжетными мотивами. Потенциальная - устремлена в его глубину, наделяя союз музыки и слова свойством предельного обобщения. В качестве горизонтальной оси берутся характеристики произведения, ограничивающие его во времени-пространстве. Они совпадают с фазами initio и terminus и соответствующими им исходными и заключительными музыкально-словесными единицами, которые образуют целостную смысловую структуру. Начальная и конечная точки Johannes-Passion И.С. Баха составляют риторический силлогизм Господь - Я буду славить Тебя вечно, озвученный, соответственно, фигурой сіrсulаtіо и хоралом; в Liederkreis, ор.39 Р. Шумана такой рамкой выступают поэтически опосредованные слова Родина - Она твоя!, музыкальными эквивалентами которых служат лейтинтонации цикла; в “Саломее” Р. Штрауса полюсами горизонтальной оси становятся взаимоотраженные реплики Как прекрасна принцесса Саломея сегодня ночью! - Убейте эту женщину!, которым отвечают лейтмотивы Красоты и Смерти.
Вертикальная ось смыслообразования выстраивается из сопряжения потенциально сильных структурных единиц музыкально-словесного текста. В Johannes-Passion эту функцию берут на себя начальные музыкально-словесные единицы замыкающих композиционные разделы арий; в Liederkreis, ор.39 - жанрово объективированные способы высказывания; в “Саломее” - лейтмотивы и ключевые слова. Предложенные в диссертации словесные определения вертикальных осей содержаться в инициальной фазе сочинения. В Johannes-Passion вертикаль земля - Царствие небесное называется в контексте изложения “символа Веры” (хорал №9); в Liederkreis, ор.39 ось Чужбина - Родина дана в первой песне; в “Саломее” под знаком вертикали Красота - Смерть проходят начальные реплики оперы.
В каждом рассмотренном сочинении возникает индивидуальная “геометрия” смысловых кругов. Совпадая с композиционными гранями формы, они наделены собственным вектором движения, направляемым взаимодействием энергетических потоков. В Johannes-Passion каждому разделу соответствует потенциально насыщенная музыкально-словесная единица, обобщающая его суть: Следую (circulatio) - Обдумай (exlamatio) - Спеши (anabasis) - Расскажи (повествовательная интонация) - Услышь (хоровое провозглашение). В Liederkreis, ор.39 принцип кругов корректируется конфигурацией лабиринта, в силу чего возникает система смысловых “перекрестков”: №3 - Любовь (баллада, окруженная двумя лирическими интермеццо), №7 - Смерть (funebre, окруженный двумя песнями, названия которых содержат слово “Чужбина”), №11 - Фатум (лендлер с вторгающимся хоралом). В “Саломее” образование кругов обусловлено семью гранями личности героини: Саломея-Лунный луч, Саломея-Любопытная, Саломея-Дщерь Вавилонская, Саломея-Безучастная, Саломея-Танцующая, Саломея-Палач, Саломея-Кровавая луна. С музыкальной стороны движение смысла обеспечивается кристаллизацией нового лейтмотива (Красоты, Предостережения Пажа, Любви и Ужаса, Поцелуя, Проклятия, Требования, Смерти), либо кардинальной стилистической деформацией уже звучавшего (экспрессионистский вариант лейтмотива Красоты в начале 4-го круга).
Таким образом, с помощью предложенной в диссертации аналитической модели удалось вскрыть механизм взаимодействия музыки и слова, который состоит в постоянном образовании смысла в процессе развёртывания синтетического по своей природе художественного текста.
Ключевые слова: музыкально-словесное произведение, смыслообразование, модель смыслообразования, смысловая вертикаль, смысловая горизонталь, конфигурация смысла, потенциальная энергия, кинетическая энергия.
ANNOTATION
Suprun V.A. Musical-verbal work as the process of sense creation. - Manuscript.
The thesis for scientific Candidate's degree of art in specialty 17.00.03. - Аrt of music. - Kharkiv state university of art named by I.P. Kotlyarevsky. - Kharkiv, 2008.
Musical-verbal work is considered as the specific integrity, in which unity of music and word are programmed by the general code of the indivisible sense which has ideal nature and is located on the deep level of synthetic text radiating it simultaneously to all its components. Realization of ideal sense occurs by the means of potential and kinetic energies action. These concepts are borrowed from the energy concept of E. Kurt in which they are used in the context of other scientific problems. Under the action of potential energy the semantic vertical line of work is formed and under the action of kinetic energy its semantic horizontal line is formed. So the system of semantic circles appears and is personified in each special work of music in the form of individual configuration. The totality of semantic vertical and horizontal lines and configuration constructs the model of creation of sense. As the analytical material of this research Johannes-Passion of I.S. Bach, Liederkreis op.39 of R. Schumann, Salome of R. Strauss are selected.
Keywords: musical-verbal work, creation of sense, the model of creation of sense, semantic vertical line, semantic horizontal line, the configuration of sense, potential energy, kinetic energy.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Хорове мистецтво. Історія української хорової музики. Відомості про твір та його автора. Характеристика літературного тексту. Виникнення козацьких пісень. Музично-теоретичний, виконавчо-хоровий аналіз. Український народний хор "Запорізькі обереги".
дипломная работа [35,2 K], добавлен 13.11.2008У статті обґрунтовується значущість набуття музично-професійних умінь у підготовці професійного музиканта у музичних навчальних закладах. Розглядаються можливості вдосконалення процесу формування професійних умінь майбутнього оркестрових музикантів.
статья [22,4 K], добавлен 07.02.2018Оспівування жіночої краси, що порівнюється з квітучим мигдалем, у пісні Хільдора Лундвіка "Как цветущий миндаль". Вокальна музика як головне досягнення композитора. Музично-теоретичний та вокально-хоровий аналіз твору. Основні виконавські труднощі.
контрольная работа [292,6 K], добавлен 22.04.2016Кратка біографія російського композитора Петро Ілліча Чайковського. Народно-пісена творчість музично-громадського діяча. Міжнародна оцінка мистецтва композитора, диригента. Загальна характеристика та вокально-хоровий аналіз музичного твору "Соловушко".
статья [24,3 K], добавлен 02.06.2017Педагогічний погляд на розвиток творчих здібностей учнів у процесі хорового співу як найбільш доступної виконавської діяльності школярів. Активізація ритмічного почуття школярів в музично-ритмічних рухах. Основні етапи розвитку співочих навичок учнів.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 30.04.2011Природний перебіг процесів ґенези, еволюції, становлення й формування інструментальної традиції українців у історичному та сучасному аспектах. Особливості етнографічних та субреґіональних традицій музикування та способів гри на народних інструментах.
автореферат [107,0 K], добавлен 11.04.2009Дослідження творчості видатного українського композитора, музично-громадського діяча, світоча національної музики Л. Ревуцького. Його творча спадщина, композиторський стиль, виразна мелодика творів, що поєднується з напруженою складною гармонікою.
презентация [10,8 M], добавлен 01.10.2014Методика роботи над хоровим твором у самодіяльному хоровому колективі. Репертуар як фактор успішної концертно-виконавської діяльності самодіяльного хорового колективу. Критерії формування музично-образного мислення та створення художнього образу.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 02.02.2011Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.
дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010Музично-педагогічні умови і шляхи розвитку ладового почуття школярів на уроках музики у загальноосвітній школі. Категорія ладу у системі засобів музичної виразності. Застосовування елементів "стовбиці" Б. Тричкова. Використання релятивної сольмізації.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 12.02.2016Основні біографічні дані з життя та творчості відомого російського композитора Сергія Рахманінова, етапи його особистісного та творчого становлення. Аналіз видатних творів митця, їх характерні властивості та особливості, суб'єктивна оцінка з боку автора.
реферат [21,0 K], добавлен 02.11.2009Вивчення біографії та творчості композитора Миколи Дмитровича Леонтовича. Художньо-ціннісний критерій музичного твору. Аналіз-інтерпретація літературного твору та його художнього образу. Характеристика особливостей виконання хорового твору "Льодолом".
реферат [31,1 K], добавлен 02.06.2014Українська народна пісня "Ой як було хорошейко": коротка анотація на твір, аналіз, матеріал оригіналу, переклад, літературний текст. "В пустелі сизих вечорів", диригентська техніка. Аранжування з ознаками джазової організації, Йозеф Мор "Свята ніч".
контрольная работа [4,1 M], добавлен 18.11.2015Історія написання Берліозом твору для альта в стилі "Фантастичної симфонії" за проханням Паганіні. Експозиція сонатної форми. Використання солюючого інструменту разом з порученою йому темою протягом всього твору. Склад оркестру для виконання твору.
реферат [30,3 K], добавлен 06.10.2014Порівняння композиторських стильових рис А. Коломійця та М. Леонтовича як класиків хорових традицій української музики. Взаємодія традиційного і новаторського в хоровій творчості. Хоровий твір А. Коломійця "Дударики". Жанр хорової обробки народної пісні.
статья [21,1 K], добавлен 07.02.2018Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.
презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013Творчість М.Д. Леонтовича у контексті розвитку української музичної культури. Обробки українських народних пісень. Загальна характеристика хорового твору "Ой лугами-берегами". Структура музичної форми твору. Аналіз інтонаційно-тематичного матеріалу.
дипломная работа [48,8 K], добавлен 04.11.2015Створення гурту "Браво". Творчий шлях Жанни Агузарової. Поєднання ностальгічного іміджу стиляг початку 60-х років і оригінального музичного стилю, в якому стилізовані рок-н-ролли і твисти. Процес створення нової команди, та новий вокаліст Валерій Сюткин.
реферат [22,2 K], добавлен 11.03.2009Розвиток європейської музики кінця XVIII — початку XIX століття під впливом Великої французької революції. Виникнення нових музичних закладів. Процес комерціоналізації музики. Активне становлення нових національних музичних культур, відомі композитори.
презентация [3,2 M], добавлен 16.03.2014Сучасний стан проблеми наукового вивчення вокальної педагогіки. Розвиток цього виду музичного виховання у Галичині кінця ХІХ – початку ХХ ст. Вплив Крушельницької і Менцинського на цей процес. Внесок Лисенко і Мишуги у розвиток музичного мистецтва.
магистерская работа [896,0 K], добавлен 16.09.2013
