Вокально-хоровое творчество грузинских композиторов в школьном репертуаре

Выбор репертуара для урока музыки на современном этапе. Сохранение многовековых вокально-хоровых традиций в нынешней грузинской песне. Изучение творчества М. Парцхаладзе и З. Палиашвили. Воспитание в детях интереса и уважения к музыкальной культуре.

Рубрика Музыка
Вид доклад
Язык русский
Дата добавления 26.02.2016
Размер файла 15,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Вокально-хоровое творчество грузинских композиторов в школьном репертуаре

Выбор репертуара для урока музыки на современном этапе по теме «Музыка моего народа», где изучается народная и композиторская музыка, всегда имел важную составляющую для учителя. В этом выборе нельзя обойти стороной музыку Грузии.

Музыка Грузии имеет большие традиции: ее главной особенностью является многоголосие, фольклор отличается большим разнообразием: это связано с диалектами. Широко распространена традиция многоголосного мужского пения. Для Грузии характерно, чтобы женщины не пели. Мелодике свойственно орнаментальность, ритмическая подвижность, интонационное богатство и красочность, импровизационность.

Народная песня каждой области Грузии имеет свои особенности мелодики, гармонии, ритма, свои традиции исполнения.

Современная грузинская музыка сохраняет многовековые вокально-хоровые традиции.

Детское хоровое творчество характерно в произведениях следующих композиторов: М.А.Парцхаладзе, З.П.Палиашвили, М.Ш.Давиташвили, Р.И. Лагидзе и мн. др.

Творчество этих композиторов в вокально-хоровом жанре для учителей музыки представляет большой интерес, потому что это музыка яркая, самобытная, образная, содержательная, эмоциональная.

Изучив творчество Мераба Парцхаладзе, я выяснила, что являясь хоровым композитором, он отдавал предпочтение детским произведениям. В его репертуар входят песни для школьников, дошкольников, есть хоры с сопровождением и a capella.

Мераб Алексеевич Парцхаладзе родился в Тбилиси в музыкальной семье. Он с самого детства был окружен национальными народными грузинскими песнями, т.к. его отец, Алексей Алексеевич, был известным фольклористом, и, в частности, также являлся композитором детских произведений. Все это отразилось на Мерабе в будущем как на композитора. В свет вышли несколько его сборников песен и хоров для детей: «Утро Родины» (1964), «Солнце глянуло в окно» (1965), «Наш край» (1969), «На свете много разных стран» (1969), «Песня ручья» (1974), «Здравствуй, утро» (1976) и «Хороша моя земля» (1977). Композитор хорошо знал возможности детских голосов, поэтому его хоры и песни в удобных тиссетурных условиях, их мелодии легко запоминаются. «Когда я пишу для детей, я всегда помню о возможностях детского голоса, слежу за удобством дыхания, за доступностью диапазона», - говорил композитор.

Уже первый хоровой сборник Мераба Парцхаладзе «Утро Родины» раскрыл основные особенности его творчества. Хоры a capella, вошедшие в сборник, отличаются мелодической привлекательностью, жанровым и тематическим разнообразием. В этом сборнике много песен о дружбе, о верности. Они воспитывают в детях умение всегда и везде ценить своих друзей. Этот сборник предназначен для начальной школы.

5-й сборник «Песня ручья» - сборник хоров a capella на стихи грузинских поэтов в переводе на русский язык. Самыми поэтичными, на мой взгляд, являются в этом сборнике песни, посвященные красоте родного края («Утро», «Горы», «Песня о Родине»). Предоставляю вашему вниманию песню «Горы». Лично я под это произведение сразу представляю себе эхо в горах. Вы услышали традиционное для Грузии многоголосное пение? Также как и предыдущий сборник, он также предназначен для 4-5 классов.

Основные черты стиля М. Парцхаладзе, выражающие в творческом претворении богатые традиции грузинской народной многоголосной песни, наиболее отчетливо проявляются в его хоровой музыки a capella. Это уже является средним звеном в школе. Так, на хоровой практики мы сталкивались с а капельными произведениями М. Парцхаладзе - «Февраль или май», «Здравствуй, утро» (из одноименного сборника) и «Море спит». Предлагаю вашему вниманию прослушать хоровое произведение «Море спит». Музыка показывает неспокойную картину природы. В первой части композитор очень точно передает настроение моря, оно взволнованно. Это очень похоже на человеческие чувства - раздражение и злость. Во второй части море успокаивается, засыпает.

Анализируя музыку М. А. Парцхаладзе невозможно не отметить её богатую колористическую палитру. Тембровое разнообразие и выразительность наполняют каждый хоровой эпизод. (основные темы его творчества - тема лирики, любви, природы)

Изучая творчество Захария Петровича Палиашвили, грузинского композитора, педагога, выдающегося деятеля искусств, я выделила для себя, что этот композитор был первым, кто собрал и записал около 300 грузинских народных песен, которые он опубликовал в книгу «Сборник грузинских народных песен». Эти песни до сих пор пользуются большим спросом, их исполняют грузинские коллективы, в том числе и детские.

Захария Петровича обучал музыкальной грамоте его брат, также педагог, дирижер. Учился в московской консерватории по классу композиции С.И.Танеева. Занятия с ним сблизили Захария Петровича с русской музыкальной культурой и способствовали развитию его композиторского мастерства.

Центральное место в творчестве Захария Петровича занимают оперы «Абесалом и Этери» (1919), «Даиси» (1923).Из этих 2 опер взята музыка к государственному гимну Грузии.

Этого композитора называют великим классиком грузинской музыки, сравнивая его значение для грузинской культуры с ролью М.И.Глинки в русской музыки. репертуар вокальный грузинский песня

Изучив творчество Марии Шалвовне Давиташвили, нельзя не сказать, что особое признание получили ее детские песни, отмеченные тонким пониманием детской психологии, ясностью музыкальных образов. Нередко грузинские коллективы выбирают именно ее песни на различные конкурсы. В ее списке произведений из детской вокально-хоровой музыки существуют циклы «Доброе утро» и «Песни игрушек». Особой популярностью пользуются ее песни «Маленький поезд», «Тбилисское утро», «Песня Мананы». Предлагаю вашему вниманию прослушать произведение «Маленький поезд». Огромное количество хоровых произведений, наиболее популярные в Грузии - «Вечер на Тбилисском море (1951), «Прилети, моя ласточка». Сейчас ей 91 год, в прошлом году в Грузии проходил юбилейный концерт в ее честь. Ее почитают, как мы почитаем А.Пахмутову.

Изучая творчество Реваза Ильича Лагидзе, можно отметить, что значительное место в его творчестве занимало песенное творчество. Многие его песни приобрели в Грузии поистине всенародную популярность.

Реваз заведовал кафедрой музыки Тбилисского педагогического института. Там же он писал песни, которые позже заняли значительное место в грузинской культуре. Самая знаменитая песня композитора, - «Тбилисо» (1958), стала истинным гимном Тбилиси. Вся музыка композитора была рельефным отражением его внутреннего мира, его человеческого облика. Она очень светлая и жизнерадостная. Вот некоторые песни Р.Лагидзе: «Песня студентов» (1970), «В лесу» (1973), «Глас сердца» (1973), «Рассвет» (1973), «Плач ферейданского грузина» (1973), «Весенняя песня».

Как потом вспоминал советский композитор Родион Щедрин: «Для меня Реваз Лагидзе, как человек и как композитор, всегда был и остается в памяти олицетворением истинной природной доброты и широты грузинского народа, олицетворением свободолюбия, человеческого достоинства, гордости за свою культуру и ее традиции, олицетворением неизбывной народной музыкальности. В нем покоряло полное отсутствие того прагматизма, которым заражены сейчас, к сожалению, столь многие, подчас даже люди его поколения».

Изучая музыку и вокально-хоровое творчество грузинских композиторов и других народов, мы прежде всего воспитываем в детях интерес и уважение к музыкальным культурным традициям той или иной страны, дружба народов и также патриотизм и к своей стране.

Сейчас появилась такая традиция, как проведение в нашем институте «Диалоги культур», где показаны национальные песни, поэзия, танцы, кухни. Это поистине очень важное мероприятие, я считаю, т.к. происходит слияние разных культур, знакомство с другими традициями по лозунгом «Дружба народов». Сейчас это необходимо как никогда.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Этапы развития хоровой музыки. Общая характеристика хорового коллектива: типология и количественный состав. Основы вокально-хоровой техники, средства музыкальной выразительности. Функции хормейстера. Требования к отбору репертуара в начальных классах.

    курсовая работа [32,6 K], добавлен 08.02.2012

  • Особенности воспитания музыкальной культуры учащихся. Вокально-хоровая работа. Исполнительный репертуар учащихся. Слушание музыки. Метроритмика и игровые моменты. Межпредметные связи. Формы контроля. "Трудовые песни". Фрагмент урока музыки для 3 класса.

    контрольная работа [26,1 K], добавлен 13.04.2015

  • Истоки кабардинской и балкарской культуры, искусство адыгов. Песня - душа кабардинского и балкарского народа. Национальный фольклор в творчестве русских и советских композиторов. Характерные особенности хорового творчества композиторов Кабардино-Балкарии.

    дипломная работа [97,4 K], добавлен 18.02.2013

  • Формирование музыкальных традиций в рамках христианской церкви, единая система церковных ладов и ритмики в средневековой западноевропейской культуре. Художественно-стилевые особенности духовной музыки в творчестве известных композиторов XVIII-XX веков.

    курсовая работа [74,5 K], добавлен 17.06.2014

  • Вокальная, инструментальная и вокально-инструментальная музыка. Основные жанры и музыкальные направления вокально-инструментальной музыки. Популярность инструментального типа музыки во время Эпохи Возрождения. Появление первых исполнителей-виртуозов.

    презентация [701,6 K], добавлен 29.04.2014

  • Востребованность любительского музицирования, его место в общественной жизни. Особенности работы со студенческим любительским хором. Методики развития вокальных и ансамблевых навыков. Специфические особенности вокально-хоровой работы с певцами-любителями.

    курсовая работа [2,7 M], добавлен 20.05.2017

  • Хоровое искусство в России. Выразительные возможности хора. Обращение композиторов к созданию хоровых произведений. Особенности творчества В.С. Ходоша. Хоровой цикл "Времена года": музыкально-теоретический и исполнительский анализ (I часть цикла "Весна").

    реферат [20,4 K], добавлен 21.01.2012

  • Общие сведения о литовской народной песне и ее авторах. Виды обработки одноголосных музыкальных образцов. Анализ литературного текста и мелодии. Средства музыкальной выразительности. Приемы вокально-хорового изложения. Этапы работы дирижёра с хором.

    реферат [358,7 K], добавлен 14.01.2016

  • Общие особенности, источники и принципы творчества как причины художественного значения хоров в музыкальной драматургии И.С. Баха. Единство мира баховских образов, хорал и полифоничность. Хоровое исполнительство в кантатах, ораториях, мессах и мотетах.

    курсовая работа [49,3 K], добавлен 30.03.2013

  • Жизнь и творчество В.Ф. Одоевского. Роль В.Ф. Одоевского в российской музыкальной культуре. Анализ церковной музыки. Профессиональный разбор специфики выразительных средств музыки, особенностей баховской полифонии. Признаки психологизма в музыке.

    реферат [25,2 K], добавлен 02.12.2013

  • Выразительные средства музыки. Творчество Моцарта, Бетховена, Шопена, русских и украинских композиторов. Полифония и творчество Баха. Возникновение музыкальных жанров. Оперный спектакль и балет. Строение сонатной формы. Состав симфонического оркестра.

    шпаргалка [63,7 K], добавлен 06.11.2009

  • Место рок-музыки в массовой музыкальной культуре XX века, ее эмоциональное и мировоззренческое воздействие на молодежную аудиторию. Современное положение русского рока на примере творчества В. Цоя: личность и творчество, загадка культурного феномена.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 26.12.2010

  • Особенности эмоционального выражения лирического высказывания. Жанровый подход в курсе слушания музыки. Методы работы, применимые при изучении романтической миниатюры. Эмоции как основа содержания музыки. Вокальные и вокально-инструментальные жанры.

    реферат [42,9 K], добавлен 21.05.2015

  • Характеристика работы в вокальном ансамбле. Процесс развития вокального слуха школьников в вокальном ансамбле на начальном этапе. Система вокальных упражнений по развитию вокально-хоровых навыков. Принципы подбора упражнений и распевание ансамбля.

    реферат [38,5 K], добавлен 03.03.2011

  • Оперно-хоровое творчество М.И. Глинки. Творческий портрет композитора. Литературная основа оперы "Руслан и Людмила", роль инструментального сопровождения в ней. Анализ партитуры в вокально-хоровом отношении. Исполнительский план данного произведения.

    курсовая работа [43,8 K], добавлен 28.12.2015

  • История чешской скрипичной музыкальной культуры от ее истоков до XIX века. Элементы народности музыки в творчестве выдающихся чешских композиторов. Биография и творчество чешского композитора А. Дворжака, его произведения в жанре смычкового квартета.

    реферат [31,1 K], добавлен 19.05.2013

  • Тематический анализ на хоровое произведение для смешанного хора a cappella Р. Шумана "Ночная тишина". Идея произведения, вокально-хоровой анализ, метроритмика, голосоведение. Характер певческого дыхания, звуковедение, атака звука и дирижерские трудности.

    реферат [34,1 K], добавлен 09.06.2010

  • Выявление перспектив расширения рамок учебно-исполнительского процесса с целью стимулирования интересов студентов к фортепианной музыке русских композиторов. Анализ фортепианного творчества Глинки, его современников: Алябьева, Гурилёва, Варламова.

    дипломная работа [50,2 K], добавлен 13.07.2015

  • Музыкально-теоретический, вокально-хоровой, исполнительский анализ произведения для хорового исполнительства "Легенда". Ознакомление с историей жизни и творчества автора музыки Чайковского Петра Ильича и автора текста Плещеева Алексея Николаевича.

    краткое изложение [233,5 K], добавлен 13.01.2015

  • Шведские симфонисты первой половины ХХ-го столетия. Особенности хорового исполнительства и композиторского творчества Х. Лундвика. Вторжение новой музыки в музыкальную атмосферу Швеции в 80-е годы прошлого века. Вокально-хоровой анализ произведения.

    реферат [1,8 M], добавлен 16.12.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.