Музична культура раннього середньовіччя. Лад і тональність

Витоки ранньохристиянського музичного мистецтва від давньоєврейської, синагогальної псалмодії, до старовинних сирійських, коптських наспівів. Вплив мелізматичних стилів Сирії та Єгипту на християнське мистецтво. Складові та літерні позначення звуків гами.

Рубрика Музыка
Вид реферат
Язык украинский
Дата добавления 05.04.2016
Размер файла 20,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

РЕФЕРАТ

Музична культура раннього середньовіччя. Лад і тональність

Зміст

  • 1. Музична культура раннього середньовіччя
  • 2. Лад і тональність
  • 2.1 Лади
  • 2.3 Лади народної музики та інші
  • 2.4 Особливі лади
  • 2.5 Порядок ключових знаків
  • Висновок
  • Література

1. Музична культура раннього середньовіччя

Для розвитку всієї європейської культури перехід від античності до середньовіччя був колосальним переломом глибокого історичного значення. Які б не були культурні, ідеологічні зв'язку між пізньої античністю і початком середньовіччя, культура античного світу в її типових, високих зразках і визначається культура раннього середньовіччя принципово відмінні. Творчість грецьких трагіків - і твори християн-письменників, створення античних скульпторів і розписи християнських базилік. В одному випадку - глибокий життєвий драматизм, що живиться гарячою любов'ю до всіх проявів людини, в іншому - дидактичне заперечення всіх цінностей земного життя.

Перехід від античності до середньовіччя був переходом до нової соціально-економічної формації, до феодалізму.

Оскільки Рим на початку н.е. (1-2вв.) Зосередив за своєю владою величезну територію, сфера античних впливів могла до цього часу стати достатньо широкою, але з тієї ж причини сама пізньоантична культура увібрала в себе найрізноманітніші культурні складові. Значення Риму для нової культури було надовго підірвана. Все ж таки не зв'язку з античністю, а відмінності від неї виступають на перший план на початку нової епохи.

Середньовіччя розвивалося з абсолютно примітивного стану - пише Енгельс - воно стер з лиця землі стародавню цивілізацію... і початок в усьому з самого початку. Єдине що середньовіччя взяло від загиблого стародавнього світу, було християнство і кілька напівзруйнованих, які втратили всю свою колишню цивілізацію міст. Як наслідок, утворення взяло переважно богословний характер. Політика та юриспруденція, як і всі інші науки, перетворилися на прості галузі богослов'я.

З одного боку існувало церковне професійне мистецтво, поступово об'єднало різні країни, а з іншого - розвивалося народне, місцеве мистецтво, поступово проникало в церковне мистецтво. Таким чином, визнавалася церквою і фіксувалася лише одна область середньовічного мистецтва. Світське мистецтво тієї епохи ми знаємо з пізнішим пам'ятників.

Християнська музична культура поширювалася разом з християнством зі Сходу, з елліністичної Іудеї. Витоки ранньохристиянського музичного мистецтва йдуть до давньоєврейської, синагогальної псалмодії, до старовинних сирійським, коптською наспівам.

Псалмодування було одним з нових елементів християнської музичної культури. Але ще більш важливим виявився вплив мелізматичний стилів Сирії та Єгипту на християнське мистецтво.

Зі Сходу ведуть своє походження такі стародавні виконавські прийоми християнського співу, як антифон (протиставлення двох хорових груп) і респонзорій (спів соло і "відповіді" хору). Антифон був відомий в Олександрії вже в 1в.; Його вводила в звичай християнська секта терапевтів. Але ще раніше антифон склався в Сирії та Палестині. З 4в. він став звичайним прийомом у християн, і його підстава приписувалося навіть міланському єпископові Амвросію (4в.).

Поряд з певним стилем псалмодування дуже рано виникає і інший вид християнської музики - гімни (псалми). На противагу псалмодії, вільної від власне музичних закономірностей, гімни представляли собою музично-поетичні твори, що підкоряються у своєму розвитку саме музичним основам. Гімни виконувалися як ритмічно організовані, структурно завершені мелодії, пов'язані з поетичним віршованим текстом. Розквіт християнського гімнотворення відноситься до 4в., Коли християнство набуває сенсу державної релігії. Гімни розспівуються в єретичних сектах, а з іншого боку вводяться до церкви. Найбільшими творцями гімнів в 4в. були Арій - в Олександрії, Єфрем Сирин - в Сирії, Іларій з Пуатьє - в Галії, єпископ Амвросій - в Мілані, а потім його учні Августин і Пруденція. Багато наспіви гімнів були визнані церквою і частково увійшли до грегоріанський Антифонарій. музичний мистецтво християнський псалмодія

У 4в. християнська церква знала також мелізматичний сольний спів. Тут співакові надавалася свобода імпровізації. На одне слово "alleluja" припадали великі мелодійні пасажі. Це були просто радісні, екстатичні вигуки співаків. Звідси виникло і назва мелізматичних співів - "юбіляція" ("звеличення").

2. Лад і Тональність

Гама - це звуки ладу, розташовані поспіль.

Складові та літерні (латинські) позначення звуків гами

Складові позначення

До

Ре

Мі

Фа

Сіль

Ля

Сі

Сиb

Літерні позначення

C

D

E

F

G

A

H *

B *

Трінскріпція

[Це]

[Де]

[Е]

[Еф]

[Ге]

[А]

[Ха]

[Бе]

В американській системі буквеної нотації для позначення Сі - використовується В, а сиb - Bb

Інші позначення

мажор

мінор

дієз (#)

бемоль (b)

дубль-бемоль (x)

дубль-дієз (bb)

Літерні

Dur *

moll *

is **

es **

isis **

eses **

Транcкріпція

[Дур]

[Моль]

[Ис]

[Ес]

[Ісіс]

[Есес]

При позначенні назв тональностей іноді не пишуть Dur або moll, а просто позначають тональність великою або маленькою буквою: A-Dur = A, c-moll = c ** При утворенні назв нот закінчення приєднується до назви ноти, наприклад: C + is = Cis (До-дієз), D + es = Des (Ре-бемоль). Винятки: Ля-бемоль = As, Мі-бемоль = Es, Сі-бемоль = B

2.1 Лади

Лад - це 2 групи звуків - стійкі і нестійкі - які взаємопов'язані між собою. У європейській культурі найбільш вживані 7-ступеневий лади, побудовані поспіль по тонах і півтонах. Ці лади можуть бути постоена від будь-якого з 12-ти звуків темперованим системи.

? Мажорний лад (мажор): тон-тон-півтон-тон-тон-тон-півтон (наприклад: до-ре-мі-фа-соль-ля-сі-до) Стійкі звуки (I-III-V) утворюють мажорне тризвук

? Мінорний лад (мінор): тон-півтон-тон-тон-півтон-тон-тон (наприклад: ля-сі-до-ре-мі-фа-соль-ля) Стійкі звуки (I-III-V) утворюють мінорний тризвук

Нестійкі звуки тяжіють і вирішуються у поруч стоять стійкі.

2.2 Ладові різновиди мажору і мінору

? Гармонійний

? Мажор гармонійний - знижується VI ступінь (VIb) Мінор гармонійний - підвищується VII ступінь (VII #)

? Мелодійний

? Мажор мелодійний - знижуються VI і VII щаблі (VIb, VIIb) Мінор мелодійний - при русі вгору підвищуються VI і VII щаблі (VI #, VII #), при русі вниз підвищення скасовується і використовуються ступені натурального мінору.

Тональність - це висота ладу.

Які бувають тональності:

? Однойменні (що мають загальну тонік): До-мажор і до-мінор

? Паралельні (що мають однакову кількість ключових знаків): До-мажор і ля-мінор

? Енгармонічні рівні (однакові по висоті (звучанню), різні за написанням): До-мажор і Сі #-мажор

? Родинні тональності (тональності, тонічні тризвуки яких розташовані на ступенях даного ладу: це будуть Т, S, D і їх паралельні тональності + мажорна D в мінорі і мінорна S в мажорі)

2.3 Лади народної музики та інші

1. іонійський = мажор

2. дорійський = мінор + # VI (висока VI)

3. фрігійський = мінор + bII (низька II)

4. лідійський = мажор + # IV (висока IV)

5. міксолідійского = мажор + bVII (низька VII)

6. еолійський = мінору

7. локрійскій (гіпофрігійскій) = мінор + bII + bV (тоніка - зменшене тризвук)

Простий спосіб запам'ятати лади народної музики - це побудувати їх підряд від всіх нот До-мажору:

2.4 Особливі лади

Пентатоніка - п'яти-лад в якому відсутні півтони. У мажорі - без IV і VII ступенів У мінорі - без II і VI ступенів

Хроматична гамма (хромо - колір) - це гамма складається з 12 звуків розташованих по півтони (тобто, з усіх звуків октави фортепіано).

Правила побудови хроматичної гами: Мажор вгору - всі щаблі підвищуються, крім III і VI (на місці), VII знижується Мажор вниз - всі щаблі знижуються, окрім I і V (на місці), VI підвищується Мінор вгору - всі щаблі підвищуються, крім I і V (на місці), II знижується Мінор вниз - також як і однойменний мажор.

2.5 Порядок ключових знаків

Порядок ключових знаків завжди однаковий, тільки кількість знаків змінюється в різних тональностях. Наприклад, в Ля-мажор 3 дієза: фа #-до #-соль #, а в Сі-мажорі 5 діезів: фа #-до #-соль #-ре #-ля #

Порядок діезів: фа #-до #-соль #-ре #-ля #-мі #-сі #

Порядок бемоль: сиb-міb-ляb-реb-сольb-доb-фаb

Знаки альтерації можуть стояти при ключі (ключові знаки - діють на весь твір), або з'являтися епізодично (випадкові знаки альтерації - діють до кінця такту).

Випадкові знаки бувають двох видів:

Альтерація - це посилення тяжіння в даному ладу нестійких звуків в стійкі шляхом їх наближення (підвищенням або пониженням) до стійким.

Хроматизм - це зміна висоти звуків, протилежне тяжіння в даному ладу, тобто виходить за рамки ладу.

Знаки альтерації - змінюють висоту звуку:

? Дієз (#) - підвищує звук на підлогу тони

? Бемоль (b) - знижує звук на підлогу тони

? Дубль-дієз (x) - підвищує звук на тон

? Дубль-бемоль (bb) - знижує звук на тон

? Бекар () - скасовує попередні знаки альтерації

Способи полегшення визначення і запам'ятовування тональностей:

Дієзні тональності - останній ключовий знак буде в мажорі VII щаблем, а в мінорі II ступенем. Приглушений тональності - передостанній ключовою знак буде в мажорі тонікою, а в мінорі III ступенем.

Також, гарну підказку дає Градусник тональностей:

Висновок

У чому полягає сутність музики? Якщо змістовне ядро духовної культури складають цінності людського духу, то музика є інтонаційний спосіб існування цих цінностей (Л. Закс). За визначенням Б.В. Асаф 'єва, музика - це мистецтво інтоніруемого сенсу, оскільки природа музики не стільки звукова (звук як акустичне, фізичне явище), скільки інтонаційна - від тону, інтонації людської мови, що несе зміст, думку. "Інтонація в музиці, - як пише В.Н. Холопова, - є виразно-смислову єдність, що існує в невербально-звуковий формі і функціонуюче за участю музичного досвіду і позамузикальних асоціацій."

Музика як частина духовної культури містить цінності людського духу. Відповідно класичної тріаді вищих цінностей, що визначилися в естетиці XVIII століття, таких як: істина, добро, краса, можна виявити три основних групи загальнолюдських цінностей, виражених у музиці: світоглядні, етичні, естетичні. Уявлення про те, що у кожного великого художника або цілого художнього напрямку є свій ціннісний стрижень, дозволяє краще зрозуміти світ музики.

Як відомо, музичне мистецтво відноситься до найбільш чуттєвим серед мистецтв. Воно надає сильний емоційний вплив, з одного боку заряджає наші емоції, має здатність викликати особливий підйом почуттів, може викликати безпосередню, не зачіпає інтелект фізіологічну реакцію у вигляді ритмічного руху тіла, з іншого - розряджає, сприяє очищенню, катарсису, заспокоєння й умиротворення.

Однак у музики є свій парадокс. Він полягає в тому, що пріоритет чуттєвого начала в музиці (відомі вислови: музика потрібна нам для душі; "там, де закінчуються слова, починається музика") існує антіномно з протилежною точкою зору: "за традицією, що йде з давніх-давен, музику визнають найбільш узагальненим абстрактним мистецтвом - художнім еквівалентом філософії і математики "(Т.В. Чередниченко).

Гармонія розпізнає гармонію, і коли людська душа поверне своє справжнє надбання, вона не тільки почує небесний хор, але і приєднається у вічному гімні до Вічного Добру, контролюючому нескінченне число частин Буття. Грецькі Містерії включали в себе доктрину співвідношення, що існує між музикою і формою. Елементи архітектури, наприклад, повинні були бути сумісними з музичними нотами і тонами або ж мали музичні аналогії. Отже, коли споруджували будинок, в якому комбінувалися ці елементи, сама будівля уподібнювалися музичної струні, яка є гармонійною тільки в тому випадку, коли вона повністю задовольняє математичним вимогам гармонійних інтервалів. Реалізація цієї аналогії призвела Гете до думки про те, що "архітектура є онімілих музика".

Література

1. Ліванова Т. Історія західноєвропейської музики до 1789 року, М., 1949р

2. Гуманітарно-творча освіта в Росії та США / / Російсько-американські відносини в умовах глобалізації: Зб. статей. М., 2005. С. 73-80;

3. Влада музики у музиці влади. Соціально-психологічні основи сприйняття музичних патернів державного гімну (методичні записки для музикознавців) / / Музика та музикант у мінливому соціокультурному просторі: Зб. статей. Ростов-на-Дону, 2005. С. 153-163

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.

    презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013

  • Дослідження місця і ролі музичного мистецтва у середньовічному західноєвропейському просторі. Погляди на музику як естетичну складову, розвиток нових жанрів та форм церковної, світської музики, театрального мистецтва, використання музичних інструментів.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.11.2010

  • Етапи та передумови формування музичного мистецтва естради. Розвиток мистецтва, орієнтованого на емоційно-афективну сторону. Виникнення різних аспектів мистецької практики - жанрів, закладів культури, тематики. Орієнтація на широкі слухацькі смаки.

    статья [23,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011

  • Різновиди французької пісні. Популярна французька музика. Специфічна ритміка французької мови. Виконавці шансону: Едіт Піаф, Джо Дассен, Шарль Азнавур. Вплив шансону на розвиток вокальних жанрів сучасного естрадного музичного мистецтва європейських країн.

    реферат [37,9 K], добавлен 28.12.2011

  • Поняття акорду - співзвуччя, що складається не менше, ніж з трьох звуків. Види тризвуків - акордів, які складаються з трьох звуків, розташованих по терціях. Аналіз нотного тексту. Визначення тональності, загального діапазону та регістру звучання мелодії.

    реферат [63,2 K], добавлен 04.01.2012

  • Розвиток вокального мистецтва на Буковині у ХІХ – поч. ХХ ст. Загальна характеристика періоду. Сидір Воробкевич. Експериментальні дослідження ефективності використання музичного історично-краєзнавчого матеріалу у навчально-виховному процесі школярів.

    дипломная работа [118,2 K], добавлен 14.05.2007

  • Синтез африканської та європейської культур як вид музичного мистецтва. Характерні риси джазу. Американські джазові музиканти: Луї Армстронг, Френк Сінатра, Поль Лерой Робсон, Елла Фіцджеральд. Стиль оркестрового джазу, що склався на рубежі 1920-30-х рр.

    презентация [1,4 M], добавлен 08.02.2017

  • Основні аспекти та характерні риси джазу як форми музичного мистецтва. Жанрове різноманіття джазового мистецтва. Характеристика чотирьох поколінь українських джазменів. Визначення позитивних та негативних тенденцій розвитку джазової музики в Україні.

    статья [28,8 K], добавлен 07.02.2018

  • Дослідження творчого спадку визначного носія українського народного музичного мистецтва - бандуриста і кобзаря Штокалка. Особливі риси музичного стилю виконавця, його внесок у розширення репертуарної палітри кобзарсько-бандурного мистецтва ХХ століття.

    статья [22,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Сучасний стан проблеми наукового вивчення вокальної педагогіки. Розвиток цього виду музичного виховання у Галичині кінця ХІХ – початку ХХ ст. Вплив Крушельницької і Менцинського на цей процес. Внесок Лисенко і Мишуги у розвиток музичного мистецтва.

    магистерская работа [896,0 K], добавлен 16.09.2013

  • Розкриття історичного аспекту проблеми та сутності понять "музичне виховання", "музична освіта", "культурні традиції". Обґрунтування необхідності удосконалення музичного виховання. Порівняльний аналіз даних аспектів в освітніх системах Японії та України.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 22.11.2014

  • Розглянуті погляди на явище імпресіонізму в проекції на формуванні картини світобуття. Описані наукові праці, що висвітлюють імпресіонізм в суміжних видах мистецтва. Визначаються найбільш типові складові імпресіонізму в контексті дискурсу даного поняття.

    статья [21,5 K], добавлен 07.02.2018

  • Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.

    реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011

  • Аналіз музичної творчості Степового: фактурна частина ліро-епічних романсів, народна пісенно-романсова лірика, музична мова фортепіанних творів композитора. Твори Степового у радянський період. Дитинство та юнацтво композитора, розвиток його таланту.

    курсовая работа [7,9 M], добавлен 08.10.2009

  • Вокально-пісенні традиції та звичаї українського народу, що складалися упродовж століть. Музична пісенна спадщина українців. Музична стилістика, інтонаційно-мелодичне розмаїття та загальне художнє оформлення кращих вітчизняних зразків пісенної культури.

    статья [21,0 K], добавлен 14.08.2017

  • Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.

    курсовая работа [60,5 K], добавлен 17.12.2009

  • Історія розвитку української культури в ХХ ст. Музичні постаті ХХ ст. Творчість Людкевича С.П., Ревуцького Л.М., Лятошинського Б.М., Станковича Є.Ф., Скорика М.М., Барвінського В.О., Крушельникої С.А., Руденко Б.А., Шульженко К.І., Козловського І.С.

    презентация [532,2 K], добавлен 04.12.2013

  • Історія винаходу й еволюція розвитку духових інструментів. Витоки розвитку ансамблевого тромбонового виконавства. Функціонування різноманітних ансамблевих складів різних епох і стилів з залученням тромбона. Роль індивідуального тембрового начала тромбона.

    статья [48,1 K], добавлен 22.02.2018

  • Особливості виконавства на мідних духових інструментах. Вплив розмірів, форми та конфігурації мундштука на тембр та забарвлення звуків. Пошук методів постановки амбушура. Засоби запобігання пересиханню слизової оболонки губ тромбоніста в процесі гри.

    статья [635,5 K], добавлен 24.04.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.