Историческая роль музыкальных инструментов барбета и чанга в искусстве исполнения мугама

Возникновение музыкальной культуры Азербайджана. Характеристика музыкальных инструментов, адаптированных к эмоциональному колориту, ритму, темпу и художественности азербайджанского народа. Использование барбета, чанга и дефа для исполнения мугамов.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.03.2018
Размер файла 15,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Бакинская Музыкальная Академия

Историческая роль музыкальных инструментов барбета и чанга в искусстве исполнения мугама

Керимов М.Т.

Богатейшее музыкальное наследие азербайджанского народа, созданное в различные исторические периоды, начиная с древнейших времен, безусловно, свидетельствуют о наличии генетического таланта, который присущ каждому поколению азербайджанцев. Любовь азербайджанца к музыке тесно связана с его неординарным музыкальным дарованием.

Возникновение музыкальной культуры нашего народа уходит корнями в глубокую древность. Этому свидетельствуют результаты археологических расследований, проводимых в республике в местах обитания первобытного человека, во время которых были обнаружены материально-культурные памятники, а также бессмертные произведения устного народного творчества. Так, например, в деле исследования страниц истории нашей музыкальной культуры эпос Деде Коргут считается первичным источником информации.

В творчестве почти всех выдающихся деятелей-культуры музыкально-поэтического Азербайджана, отводилось не мало внимания музыке, мугаму и описанию музыкальных инструментов, потому как даже в природа этого песенного края и страны огней пропитана музыкой, чарующей своим великолепием.

Своеобразно эту мысль выразил великий Низами:

Возьми, певец, свой саз!

Сыграй что-нибудь приятно.

Не желаем слушать тесный лад,

Высока наша песнь и необъятна

Музыкальные инструменты, адаптированные к эмоциональному колориту, ритму, темпу и художественности азербайджанского народа, пройдя долгий исторический путь развития, донесли до наших дней многие качества традиционного музыкального творчества и исполнительского искусства.

Они являются связующим звеном между прошлым и будущим нашей музыкальной культуры. Звучащие традиционная музыка и музыкальные инструменты и сегодня отражают главные особенности национального музыкального мышления и художественного творчества.

Но с чувством сожаления должен отметить, что большая часть музыкального наследия в силу различных причин не сохранилась до наших дней. В большей части это относится к использованному в различные времена широкому разнообразию музыкальных инструментов.

Национальные музыкальные инструменты составляют бесценный клад, формирование которого тесно связано с бытом и многовековой творческой деятельностью азербайджанского народа.

Выдающаяся личность XX века, создатель первой оперы на Кавказе и на всем мусульманском Востоке, Узеир Гаджибеков писал: «Нисколько не будет преувеличением, если скажем, что среди всех народов Кавказа самыми музыкальноспособными являются тюрки Азербайджана».

Средневековая культура Азербайджана получила свое широкое развитие, начиная с X века. На пике этого развития, конечно же, стоит творчество азербайджанского поэта и мыслителя Низами Гянджеви. В деле изучения и исследования старинных музыкальных инструментов творчество Низами, а также произведения миниатюрного искусства, посвященные его поэмам, являются незаменимым источником. В этом аспекте большую исследовательскою ценность представляет поэма «Хосров и Ширин», где поэт отобразил целые сцены из музыкальной жизни не только всего Азербайджана, но и большей части мусульманского Востока. Здесь можно найти описание сразу нескольких областей музыки - мугамы и частей мугамов, музыкальные инструменты и их разновидности, знаменитые исполнители, певцы и музыканты того времени, а также широкую информацию о теории музыки тех времен.

Поэт настолько ясно сумел отобразить действительность в своих стихах посвященных музыке, что у простого обывателя, прочитавшего эти строки, создается четкое и конкретное представление об искусстве периода раннего средневековья.

С этой точки зрения особый интерес вызывают, опять-таки, музыкальные сцены из «Хосров и Ширин», с участием шаха государства Сасанидов Хосрова Парвиза, дворцовых исполнителей Барбета и Некисы и, в частности, сами песни, исполняемые на мугаме главными героями поэмы - Хосрова и Ширин. Барбед был известным музыкантом своего времени, а также талантливым исполнителем музыкального инструмента бербет. Согласно легенде, он также является и создателем этого инструмента.

Некиса была знаменитой певицей и виртуозным исполнителем музыкального инструмента чанг. В те времена в придворцовых музыкальных меджлисах для исполнения мугамов использовалось в основном трио из барбета, чанга и дефа. музыкальный инструмент барбета чанга

Поэт так описывает раст из уст Некисы:

И начал Некиса, внемля Луне, не часто

Он струны ударял; он пел размером «раста»;

«О счастье сонное! Очнись и погляди -

Быть может радости мелькают впереди».

Эти строки наглядно демонстрируют древность истоков наших мугамов и популярность мугама раст в эпоху средневековья. В исполнениях Барбеда и Парвиза также отмечаются отдельные части этого мугама.

Лишь только замолчал Барбеда звучный руд,

Как пальцы Некисы звенящий чанг берут.

Напевом «хисари» из паланкина песни

Он вызвал образы всех девушек прелестней.

Закончил Некиса сию газель, и следом

Запалкала сетар, подъятая Барбедом.

В лад «раст» порой вводя прекрасный лад «ушшак»,

Барбед пропел газель; она звучала так:

Великий мастер слова Низами таким вот образом сумел передать нам всю информацию о мугаме раст, заключив ее в данную поэму.

В целом, в развитии исполнительского искусства мугама в средние века музыкальные инструменты того периода сыграли незаменимую роль. По прошествии времени эти инструменты совершенствовались, обрели современные формы и заменялись новыми группами.

Множество музыкальных инструментов (чогур, чагана, руд, танбур, рубаб, барбет, чанг, сантур и др.), получившие свое развитие от самого древнего струнного музыкального инструмента копуз, замещая друг друга на долгом историческом пути, оказали неоценимую услугу не только в развитии исполнительского искусства, но и всей музыкальной культуре средневековья.

В произведениях выдающихся представителей Тебризской школы миниатюрного искусства Султана Мухаммеда, Али Мирек, Мирсаида Али и других талантливых художников, творивших в XV - XVI века, запечатлены не просто дворцовые музыкальные меджлисы, но и многочисленные музыкальные инструменты, присутствующие на этих меджлисах.

В деле исследования и восстановления музыкальных инструментов эти миниатюры были использованы в качестве наглядного пособия.

Из произведений основоположников музыкальной теории на Востоке Сафиаддина Урмеви, Абдул Кадыра Марагаи, Мирмовсума Навваба Карабаги и других музыковедов средневековья, также можно получить ценнейшую информацию о старинных музыкльных инструментах, мугамах и частей мугамов.

В произведении Абдул Кадыра Марагаи «Магасид-аль-Альхан» дается подробное описание большинства используемых в те времена струнных музыкальных инструментов.

Из исторических источников становится ясным, что старинные ударные, духовые и струнные музыкальные инструменты в различных сочетаниях использовались при исполнении мугамов на музыкальных меджлисах. Самой широкораспространенной группой, описанной Низами, являлся квартет из чанга, барбета, нея и дефа. В миниатюрах XVI века также чаще всего находятся изображения именно этой четверки инструментов.

Чанг по своему строению представляет дугообразный струнный музыкальный инструмент типа арфы. Он был широко распространён на Востоке в средневековье и в более древние эпохи. Наиболее ранние виды чянга относятся к эпохам месопотамской и египетской цивилизаций. Нежный, мелодичный звук чанга украшал собой аристократические меджлисы. Во время раскопок в 1972 году близ города Барда, одного из древних культурных центров Азербайджана, были найдены обломки глиняной посуды, датируемой IV-III веками до н.э., на которой имелось изображение женщины, играющей на чянге. Чанг, распространённый в Азербайджане в средние веках, имел приблизительно от 18-ти до 24-х струн и внешне имел сходства с современной арфой. Техника исполнения на чанге также аналогичны технике исполнения на арфе.

Бербет - струнный плекторный инструмент, употреблявшийся в Азербайджане до XVI-XVII веков. Барбет принадлежит к семейству инструментов типа уда, но, по сравнению с удом, корпус барбета крупнее и его шейка значительно длиннее, чем на уде.

В странах Востока в средних веках были распространены различные разновидности барбета. Но родиной инструмента считается Саудовская Аравия. Многие старинные источники свидетельствуют, что некогда существовали трёх-, шести- и девятиструнные разновидности барбета. Струны инструмента изготавливаются из шёлка и кишок животных Барбет, как и старинный уд, настраивается по чистым квартам. Диапазон его охватывает две с половиной октавы.

Считающиеся старинными и утерянными эти два музыкальных инструмента, наряду с другими старинными музыкальными инструментами были восстановлены в научной лаборатории «Восстановление и совершенствование старинных музыкальных инструментов» при Бакинской Музыкальной Академии и с успехом озвучиваются во многих международных музыкальных мероприятиях.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Первый музыкальный инструмент. История некоторых русских народных инструментов. Устройство некоторых русских народных музыкальных инструментов. Народные традиции и роль музыкальных инструментов в них. Разнообразные обычаи и обряды на масленицу.

    реферат [30,6 K], добавлен 19.10.2013

  • Применение музыкальных игрушек и инструментов и их роль в развитии детей. Разновидности инструментов и их классификация по способу извлечения звука. Формы работы по обучению игре на детских музыкальных инструментах в детских дошкольных учреждениях.

    презентация [924,1 K], добавлен 22.03.2012

  • Развитие воображения и творческих способностей дошкольников на музыкальных занятиях. Особенности использования игровых технологий на музыкальных занятиях при обучении игре на музыкальных инструментах. Характеристика детских музыкальных инструментов.

    аттестационная работа [435,8 K], добавлен 03.12.2015

  • Критерии и признаки рациональной классификации музыкальных инструментов, способы игры на них. Систематизация исполнительских и музыкально-исторических классов инструментов; типы вибраторов по Хорнбостелю-Заксу. Классификации П. Зимина и А. Модра.

    курсовая работа [2,5 M], добавлен 27.02.2015

  • История и основные этапы становления русских народных инструментов. Общая характеристика некоторых российских инструментов: балалайки, гуслей. Музыкальные инструменты Китая и Киргизии: темир-комуз, чопо-чоор, баньху, гуань, их происхождение и развитие.

    реферат [30,9 K], добавлен 25.11.2013

  • Развитие музыкальных способностей детей, формирование основ музыкальной культуры. Музыкально-эстетическое сознание. Пение, игра на музыкальных инструментах, музыкально-ритмические движения. Организация детского оркестра.

    реферат [13,5 K], добавлен 20.11.2006

  • Основная классификация музыкальных инструментов по способу извлечения звука, его источнику и резонатору, специфика звукообразования. Типы струнных инструментов. Принцип работы губной гармошки и волынки. Примеры щипковых, скользящих инструментов.

    презентация [446,6 K], добавлен 21.04.2014

  • История возникновения и развития домры. Популярность скоморохов, любовь народа к домре и царский указ о запрете. Возрождение домры благодаря Андрееву. Признание оркестра народных инструментов на сценах мира. Первый концерт для домры с оркестром Будашкина.

    реферат [1,0 M], добавлен 20.11.2009

  • История возникновения и изготовления музыкальных инструментов, их характеристика, классификация и разновидности. Первое знакомство детей с музыкой, обучение игре на металлофоне, аккордеоне и духовой гармонике с помощью музыкально-дидактических игр.

    методичка [44,0 K], добавлен 31.01.2009

  • Традиции народной культуры в музыкальном воспитании и образовании детей. Игра на музыкальных инструментах как вид музыкальной деятельности дошкольников. Рекомендации по использованию инструментальной культуры для развития музыкальных способностей детей.

    дипломная работа [209,4 K], добавлен 08.05.2010

  • Музыкальное творчество композиторов, пишущих отдельные произведения для сольного исполнения на таких музыкальных инструментах, как виола, виолончель, контрабас. Работы, написанные для скрипки соло композиторов Джалала Аббасова, Гасанага Адыгезалзаде.

    статья [19,2 K], добавлен 31.08.2017

  • История зарождения и развития музыкальных инструментов от древнейших времен до наших дней. Рассмотрение технических возможностей медных, деревянных и ударных инструментов. Эволюция состава и репертуар духовых оркестров; их роль в современной России.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 27.11.2013

  • Классификации музыкальных форм по исполнительским составам, назначению музыки и другим принципам. Специфика стиля разных эпох. Додекафонная техника музыкальной композиции. Натуральный мажор и минор, особенности пентатоники, использование народных ладов.

    реферат [586,6 K], добавлен 14.01.2010

  • Восприятие музыкальных произведений. Трудности в умении сравнивать объекты музыкального мира. Тембры звучания музыкальных инструментов симфонического оркестра. Мыслительный процесс дихотомического плана. Выявление характера музыкального произведения.

    реферат [19,9 K], добавлен 21.06.2012

  • Виды чувашских народных музыкальных инструментов: струнные, духовые, ударные и самозвучащие. Шапар — род пузырной волынки, методика игры на ней. Источник звука мембранофонов. Материал самозвучащих инструментов. Щипковый инструмент — тимер купас.

    презентация [10,4 M], добавлен 03.05.2015

  • Противоречия культурной глобализации. Трансформация музыкальной культуры в глобализующемся мире. Основания исследования музыкально-культурной традиции. Специфика музыкально-культурных традиций. Трансляция традиционных музыкальных культур в России.

    дипломная работа [82,3 K], добавлен 08.07.2014

  • Методика обучения игре на различных музыкальных инструментах является составной частью музыкальной педагогической науки, рассматривающей общие закономерности процесса обучения на различных музыкальных инструментах и в других областях педагогики.

    курсовая работа [18,4 K], добавлен 07.06.2008

  • Эмоции, как особая сфера развития ребенка. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. пецифика музыкальных эмоций. Требования к музыкальному репертуару. Диагностика развития музыкальных эмоций. Методика развития музыкальных эмоций детей.

    дипломная работа [80,6 K], добавлен 12.07.2009

  • Проблема развития музыкальных способностей в психолого-педагогическом аспекте. Исторический анализ значимости фольклора в развитии мелодического восприятия. Развития звуковысотного слуха и чувства лада, ритма и чувства музыкальной формы у школьников.

    дипломная работа [330,5 K], добавлен 06.06.2015

  • Характерная особенность узбекских ансамблей. Возрастание интереса русских исследователей к изучению узбекской музыкальной культуре в 20-е годы ХХ века. Представители бухарской исполнительской школы. История создания узбекских народных инструментов.

    реферат [22,6 K], добавлен 23.08.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.