Творческо-исполнительские приоритеты А. Генералова

А. Генералов как народный артист Беларуси, ведущий преподаватель кафедры пения Белорусской государственной академии музыки. Знакомство с особенностями исполнения А. Генераловым русского оперного репертуара, анализ творческо-исполнительских приоритетов.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 28.09.2018
Размер файла 21,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Творческо-исполнительские приоритеты А. Генералова

Общеизвестно, что динамика развития музыкального (вокального) искусства во многом определяется исполнителями. Изучение данного процесса, особенно на небольшой исторической дистанции, возможно, достичь, опираясь, прежде всего, на личностный аспект исследования. Р. Куренкова пишет: «Именно художник является началом и первопричиной искусства. Его личность можно рассматривать как центр художественного творчества. Он выступает как субъект художественного творчества и креативная причина. Субъективный фактор в искусстве играет чрезвычайно важную роль. … Уникальный характер творческого процесса определяется своеобразием личности художника, особенностями тех задач, которые он ставит перед собой и решает как автор» [Куренкова 2004: 230].

Исполнительская деятельность народного артиста Беларуси А. Генералова охватывает периода - начало 50-х - конец 70-х годов ХХ века. За это время им было исполнено значительное количество ведущих партий в западноевропейских, русских, белорусских операх, романсы, народные песни. Вместе с тем, с конца 70-х годов певец является ведущим преподавателем кафедры пения Белорусской государственной академии музыки.

Особенностью исполнительского стиля А. Генералова является стремление убедительно донести до слушателя типичную для его героев «многоплановость». В связи с чем, первостепенной задачей артист считал детальную работу над авторским текстом, отмечая, что на начальном этапе необходимо обратить внимание насколько точно и полно удается выразить созданное композитором в особой художественной форме содержание произведения. В результате детальной работы над текстом певец старался выявить и подчеркнуть главные, определяющие черты образа и, соответственно, моменты действия, где эти качества раскрываются с особой силой. Поэтому созданные им образы всегда отличались обобщенным и масштабным характером.

В поиске образного решения А. Генералов значительное место отводил приему собирательности, который предполагает слияние жизненного образца и художественного вымысла, а также формирующему художественному эксперименту, каковым является репетиционный процесс, позволяющий уточнить психологическое состояние героя, расширить его кругозор, выяснить причины его поступков. Артист подчеркивал, что в его практике положительную роль играли такие приемы «присвоения содержания персонажного сознания» (И. Силантьева) как: мотивационный анализ линии действий и поступков его героев, культивирование в себе определенных качеств и элементов характера. Однако приоритетным приемом оставалось для него впевание вокальной партии.

Вместе с тем в поиске образного решения проявилось и «режиссерское» начало певца, основы которого были заложены в годы обучения. Опираясь в своем творчестве на основные принципы системы К. Станиславского, он между тем считал, что «не надо опыт выдающихся мастеров прошлого превращать в прокрустово ложе, так как оно всегда будет велико и потребует искусственного вытягивания, а, во-вторых, таким способом можно закрыть талантливому оперному певцу дорогу к своему, именно ему присущему пути в искусстве» [Генералов 2006: 95]. Вследствие чего, ключевым моментом в поиске образного решения для А. Генералова являлось стремление к яркой индивидуализации образов вокально-исполнительскими средствами. Он отмечал, что, продолжая и развивая традиции академического вокального искусства, певец, как неповторимая индивидуальность, должен стремиться к самоактуализации, являющейся для творческой личности процессуальным движением к смыслу, а не самоцелью [Злотникова 1998: 101]. Подобный подход позволил артисту не останавливаться в работе над образом, постоянно расширять границы, исполняемого им персонажа, в рамках ситуации «меняющегося возраста - от молодости к зрелости, от зрелости к старости, когда строгость вытесняет задорную изобретательность, а развитие характерности позволяет, не теряя в художественности, сохранить привлекательные черты сформировавшейся личности» [Злотникова 1998: 159].

В отзывах о выступлениях А. Генералова в первую очередь отмечается певческая сторона исполнения, сочетание вокального мастерства и музыкальности, ставшие основной чертой его индивидуального исполнительского стиля, а также метода, идущего к постановке и решению проблемы сценического образа, прежде всего, через музыкальную его интерпретацию.

Вокально-техническое воплощение образов певцом тесно связаны с эстетикой русского оперного театра, который «всегда был прежде всего театром интонационным по преимуществу. Правда образа раскрывалась в нем в первую очередь через правду интонации, подвижной, гибкой в своей психологической выразительности, характеристической, насыщенной всеми оттенками душевной жизни героя» [Нежданова 1967: 286].

Персонажи созданные артистом опирались на глубоко выношенную психологическую концепцию, в которой певец стремился к раскрытию идейно-эмоционального содержания своего героя через музыкальную интонацию, во многом определявшую лепку сценического образа. Интерпретации А. Генералова отличались стремлением к образной широте и многогранности, к органичности, которая передавалась через тонкие эмоциональные нюансы, особый тонус темперамента, в сдержанной манере высказывания. Все динамические, темповые, агогические отклонения служили выражению психологического состояния его героев, что соответствует реалистической природе оперного искусства. Артисту были свойственны длительные пребывания в одном эмоциональном состоянии, выдержанность в едином характере движения и укрупненность в показе образа.

В искусстве певца привлекали внимание его блестящие вокальные данные - полнозвучный драматический баритон красивого тембра и широкого диапазона, ровная вокальная линия на протяжении всего диапазона, что создавало иллюзию бесконечности, беспредельно льющейся музыкальной фразы. Звучание голоса А. Генералова отмечено «графичностью», четкой очерченностью каждого звука, благодаря точной атаке, идеальному соединению, прежде всего, двух соседних тонов, отсутствию форсированного звучания. Необходимая ритмическая и динамическая свобода достигались благодаря мастерскому владению певческим дыханием, которое являлось для него исходным моментом, организующим и направляющим весь певческий процесс. Дыхание артиста свободное, мощное и гибкое. Оно пронизывало каждый нюанс голоса, питая его вибрацию. Благодаря чему, удавалось избежать мертвой механической точности при скрупулезном выполнении всего многообразия жестких исполнительских указаний композитора.

Исполнение А. Генераловым русского оперного репертуара отмечено большей «живописностью», с точки зрения использования общей, единой «вокальной техники». При работе над партиями (Веденецкий гость, Григорий Грязной, Демон, Князь, Эгист и др.) певец точно реализовал на практике основные эстетические традиции, свойственные русскому вокально-исполнительскому искусству. Здесь проявилось его умение найти в каждой парии необходимое качество и оттенок звука, точно отвечающие характеру музыкального образа, тщательная детализация эмоционального состояния персонажа, его поведения, реакции на происходящие события, что свойственно лучшим представителям русской вокальной школы.

Артист скрупулезно точен во всем - в темпе, в агогике, в нюансах, фразировке. Указания автора не сковывали, а наоборот, помогали ему найти единственно верное, художественно убедительное решение. Масштабность музыкального стиля композитора подсказывало ему глубину и протяженность исполнительского дыхания, что связано с широтой и распевностью русского народного мелоса. Он не допускал особенно в кантилене измельчения фразировки, быстрой смены динамических оттенков. Однако, при передаче выразительности и гибкости вокальной декламации, А. Генералов тонко использовал самые различные «микронюансы»; умело выявляя как бы бесконечно длящиеся звуковые нагнетания (связанные с восхождением мелодической линии), и столь же нескончаемые, непрерывные «угасания». Обращает на себя внимание в исполнении певца гибкое сочетание различных интонаций: вокальных, которые подаются в достаточно обобщенных чертах, и речитативных, которым характерна детализированная жанрово-бытовая интонация.

От уроков, полученных у русских педагогов-вокалистов, берет начало бережное отношение к литературной канве вокальной партии. Без нажима, без нарочитых акцентов, вдумчиво и артистически тонко, с безупречной музыкальностью и вокальным мастерством воспроизводил певец текст партий. Большое значение здесь имело свойственное артисту чутье поэтического слова, умение объединить его с музыкальной интонацией. Это проявилось в точном исполнении ритма, пластичности, законченности, а вместе с тем и декламационной живости фразировки, филигранной завершенности и «взвешенности» каждого слова, нахождении его места в целостной системе при четком ощущении звуковой перспективы. Артист обладал ясной, точной дикцией, благодаря которой каждое пропетое им слово четко доносилось в зал, не нарушая плавного течения и единства вокальной линии. В свою очередь, и слово не искажалось в процессе пения, формируясь также естественно, как и во время обычной разговорной речи.

Особое внимание обращает на себя исполнение А. Генераловым речитативов, в которых он стремился подчеркнуть певучесть и протяжность, используя насыщенный, наполненный звук от начала до конца, не допуская каких-либо толчков, выкриков, говорков, недопетых гласных в конце слова. Все пелось с достоинством и величественно, в рамках традиций исполнения ведущими русскими оперными певцами.

Рассматривая исполнительский стиль А. Генералова, необходимо указать на наличие определенного, общего, единого начала, характерного для его манеры образно-пластического воплощения и подачи оперных персонажей. Это - огромная внутренняя сдержанность, ограждающая артиста от эмоциональных преувеличений, подчеркивание благородных и волевых черт характера, и, в то же время, действенности его героев. Индивидуальности певца была присуща строгость и уравновешенность. Он разумно ограничивал себя в выявлении эмоций, избегая нарочитости, что воспринималось в исполнении как необходимые элементы в общем комплексе выразительных средств. В создании своих ролей он предпочитал сценическую статуарность и крайнюю экономность жеста, умел «голосовым жестом» вызвать в воображении слушателей образ жеста пластического.

Для А. Генералова процесс сценического воплощения персонажа являлся продуманным результатом внутреннего состояния создаваемого образа, который существовал и двигался в характере, в соответствии с предлагаемыми обстоятельствами. На сцене певец чувствовал себя легко и свободно, но за этой свободой - строгий отбор выразительных средств, продиктованных музыкальной образностью. Его пластика немногословна, всегда определена конкретными художественными задачами, артист стремился к тому, чтобы исполнительское сознание обретало «внутренний образ движения персонажа под доминирующим влиянием музыки», сообщая «каждому мгновению персонажного бытия все новые образующие действенные импульсы». Доскональное знание музыкального материала позволило ему производить особое впечатление при сценическом воплощении пластического рисунка роли. Он двигался по сцене, несколько опережая своим поведением музыкальное движение, благодаря чему создавалось впечатление, что музыка возникала от намерений исполняемого персонажа. Мизансцена рассматривалась певцом как следствие внутренних состояний и побуждений персонажа, которые возникали при внешнем и внутреннем их действии; певец контролировал, чтобы передвижение его персонажа было оправдано и цель постижима зрителем, тем самым, избегая бесцельных движений. Вместе с тем он никогда не фиксировал мизансцены со строгостью балетного рисунка. А. Генералов утверждал, что данное качество необходимо каждому певцу, так как внешнее выражение образного содержания роли, подготовленное в процессе работы над произведением, оформляется пластически непосредственно в акте исполнения. Нельзя заучивать и отрепетировать перед зеркалом жест, - он может вступить в противоречие с живой, рождающейся «сиюминутно» интонацией и оказаться фальшивым [Генералов 2006].

В исполнении национального оперного репертуара певец опирался на глубокое понимание той органической слитности музыкальной интонации и смыслового содержания распеваемой ею речи, которая присуща белорусским операм того периода. Придавая одинаковое значение и интонации, и слову, он добивался не механического их слияния, а смыслового единства, находя «мысле-слово-звук» (К. Станиславский). Это дало ему возможность воплощать резко контрастирующие между собою образы. Так, в опере «Девушка из Полесья» Е. Тикоцкого певец исполнил партии Апанаса (командира партизанского отряда) и Фон-Шоллена (начальника карательного отряда).

В каждой партии белорусского репертуара: Апанас («Девушка из Полесья» Е. Тикоцкого), Денис Давыдов («Надежда Дурова» А. Богатырева), Левон Бурак («Колючая роза» Ю. Семеняко), Савка («Маринка» Г. Пукста) певиц стремился подчеркнуть важное качество, привлекающее его как исполнителя - вокальность, мелодическую щедрость. Подобный подход позволил А. Генералову создать яркие, запоминающиеся образы, прежде всего через пение, и показать, что никакие приемы, заимствованные из драматического театра или кино, никакая мелодекламация не могут заменить тех огромных возможностей, которые таит в себе выразительность певческого голоса. По мнению критиков, подобный подход позволил ему тонко почувствовать национальную музыкальную интонацию, мелодику белорусской речи, мастерски использовать тембральную краску в зависимости от смысла и содержания спетого слова, омузыкаленой речи. В его исполнении убедительность музыкальной интонации обусловливалось пластической ясностью дикции, что позволило артисту на белорусской сцене стать певцом ярко национальным.

Вместе с тем, исполнительский стиль А. Генералова во многом определялся личностными особенностями музыканта. Обладая крупным природным талантом, он был по существу художником рационального склада. В исполнительском стиле певца прослеживалось ярко выраженное концептуальное начало создаваемого персонажа. Работая над классическими партиями, имеющими укоренившиеся традиции воплощения на русской и европейской сценах, ориентируясь на опыт ведущих мастеров вокально-исполнительского искусства, он искал и находил собственную концепцию каждого вокального характера, глубоко постигая особенности интонационного языка и стиля оперного произведения, стремился к достижению точной, достоверной идейно-эмоциональной сути образа. Широта и разнообразие интересов А. Генералова, общехудожественная и музыкальная эрудиция - все это определило его чувство вкуса, тонкое владение музыкальной формой и стилем, богатство звуковой палитры, высокую культуру интерпретации.

государственный музыка оперный

Список литературы

государственный музыка оперный

1.Генералов А. М. Мои размышления о вокале. - Мн.: ОДО «Парус», 2006.

2.Злотникова Т. С. Публичное одиночество. Творческая личность в русском театре второй половины ХХ века: актер и режиссер. - Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 1998.

3.Куренкова Р. А. Эстетика: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Изд-во «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2004.

4.Силантьева И. И. Проблема перевоплощения исполнителя в вокально-сценическом искусстве: Автореф. дис. … доктора искусствоведения: 17.00.02 / Московская государственная консерватория им. П. И. Чайковского. - М., 2007.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Общие характерные особенности исполнения, определение французской клавирной музыки. Метроритм, мелизматика, динамика. Специфика исполнения французской клавирной музыки на аккордеоне. Артикуляция, меховедение и интонирование, техника исполнения мелизма.

    реферат [1,1 M], добавлен 08.02.2011

  • Опера - драма в эволюции жанра. Изучение оперного творчества А.С. Даргомыжского. Обзор музыкальной драматургии его опер. Анализ проблемы их жанровой принадлежности в контексте развития оперного жанра. Музыкальный язык и вокальная мелодика композитора.

    контрольная работа [47,0 K], добавлен 28.04.2015

  • История становления канонов православного церковно-певческого искусства. Жанр, стиль и особенности духовной музыки; указания Русского Церковного Устава. Специфические музыкальные формы богослужебного пения. Характеристика церковных хоров, роль регентов.

    дипломная работа [101,2 K], добавлен 21.02.2014

  • Роль продюсера в музыкальной индустрии. Продюсерская команда. Финансовый блок. Организационно-правовой блок. Творческо-управленческий блок. PR-блок. Управленческие качества продюсера. Личностные качества продюсера. Функции продюсера. Этика продюсера-управ

    реферат [29,7 K], добавлен 01.03.2005

  • Православное многоголосие в Беларуси, этапы и предпосылки его становления и развития. Отличительные характеристики строчного и путевого пения. Партесное пение и грамматика Дилецкого. Литургия как вид полифонии, ее специфические признаки и значение.

    реферат [19,4 K], добавлен 06.06.2016

  • Анализ джазовых стандартов и их интерпретаций. Изучение исполнительских концепций выдающихся мастеров-импровизаторов джаза. Анализ исполнительских особенностей в стилях свинг и джазовая баллада. Характерные особенности стилистики джазового вокала.

    методичка [307,4 K], добавлен 25.09.2014

  • Ознакомление с особенностями музыки барокко, правилами ее переходов и контрастов. Рассмотрение музыкального наследия Клаудио Монтеверди, Антонио Вивальди, Вольфганга Амадея Моцарта, Георга Фридриха Генделя. Украшательство, пестрота русского барокко.

    презентация [1,4 M], добавлен 18.10.2015

  • Значение эстетического воспитания подрастающего поколения. Роль Владислава Золотарева в формировании исполнительства и литературы для баяна. Цикл "Детских сюит" В. Золотарева как образец высокохудожественной музыки, адресованной подрастающему поколению.

    реферат [32,7 K], добавлен 16.06.2010

  • Хоровые самодеятельные коллективы: задачи и специфические черты. Виды хоровой самодеятельности. Художественно-исполнительские направления: народный и академический хор, ансамбль песни и танца, театрализованное и симфоническое хоровое исполнительство.

    лекция [19,3 K], добавлен 03.01.2011

  • Определение концерта как публичного исполнения музыки, рассмотрение его истории. Изучение роли в искусстве концертного зала с его особой обстановкой, акустикой, специальной сценой и встроенным инструментом – органом. Описание самых знаменитых залов мира.

    презентация [10,6 M], добавлен 18.02.2015

  • Творческий портрет П.О. Чонкушова. Вокальное творчество композитора, анализ особенностей исполнения его музыки. "Зов апреля" - цикл романсов на стихи Д. Кугультинова. Жанр вокально-симфонической поэмы "Сын степей". Песни в творчестве П. Чонкушова.

    реферат [1,4 M], добавлен 19.01.2014

  • Классический репертуар для народных инструментов XIX в. Создание первых оркестров хроматических гармоник, балалаечного оркестра и особенности становления их репертуара. Композиторы и исполнители-народники. Произведения для струнных щипковых инструментов.

    курсовая работа [63,6 K], добавлен 16.12.2014

  • Анализ жизни и творчества А.Е. Варламова как историческая перспектива становления и развития его вокальной школы. Комплекс эффективных методов постановки голоса, средства и установки, опыт русского хорового искусства в "Полной школе пения" композитора.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 11.11.2013

  • Анализ использования музыки в спектакле "Муха-Цокотуха". Особенности звукорежиссуры спектакля. Функции сюжетной и условной музыки. Рекомендации по постановке детского музыкального спектакля. Принципы музыкального оформления спектакля с подбором музыки.

    курсовая работа [56,9 K], добавлен 27.02.2015

  • Этапы развития хоровой музыки. Общая характеристика хорового коллектива: типология и количественный состав. Основы вокально-хоровой техники, средства музыкальной выразительности. Функции хормейстера. Требования к отбору репертуара в начальных классах.

    курсовая работа [32,6 K], добавлен 08.02.2012

  • Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. Взаимосвязь музыки и возраста. Определение взаимосвязи между характером и музыкой. Основные жанры музыки. Многогранность музыки и ее важность в современной жизни человека.

    презентация [44,4 M], добавлен 16.03.2017

  • Месса как музыкальный жанр. Возможности исполнения духовной музыки. Месса h-moll как центральное произведение всего творчества И. Баха. Лирические образы инструменты оркестра и музыкальные средства. Исполнение старинной музыки в нескольких интерпретациях.

    реферат [992,9 K], добавлен 21.05.2019

  • Истоки ранне-христианского музыкального искусства. Псалмодирование и влияние мелизматических стилей. Приемы пения антифон и респонзорий. Обозначения звуков гаммы. Ладовые разновидности мажора и минора. Лады народной музыки. Порядок ключевых знаков.

    реферат [326,4 K], добавлен 14.01.2010

  • Проблема современного педагогического репертуара и методик обучения игре на шестистранной гитаре. Творческий путь и вторская методика Александра Виницкого «Джаз на классической гитаре». Гитаристы – методисты, о проблемах репертуара для гитары.

    дипломная работа [3,9 M], добавлен 23.06.2007

  • Истоки вокальной музыки. Создание музыки нового уровня. Суть вступления к опере. Смешение европейских учений о музыке с африканскими ритмами. Главные направления джаза. Использование электронных инструментов. Трудности в определении стиля музыки.

    реферат [31,6 K], добавлен 08.04.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.