Методика формирования вокальных навыков у молодежи (на материалах работы в молодежных досуговых учреждениях)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Методика формирования вокальных навыков у молодежи (на материалах работы в молодежных досуговых учреждениях)

Свиридов Павел Владимирович

Московский городской педагогический университет

В статье представлена методика формирования вокальных навыков у молодых людей в условиях обучения эстрадному пению на базе молодежных досуговых учреждений. В структуру методики включены упражнения, направленные на формирование у обучающихся базовых вокальных навыков и способов пения. Автор утверждает, что овладение данными вокальными навыками делает возможным исполнение эстрадной музыки любых жанров и стилей (джаз, поп, рок и т.п.). Представленная в статье методика была апробирована автором в процессе реальной педагогической практики и легла в основу опытно-экспериментального исследования.

Ключевые слова и фразы: базовые вокальные навыки; способы пения; нейтральный способ; овердрайв; белтинг; эстрадная вокальная музыка.

В настоящее время существует множество вокальных методик и школ, направленных на воспитание певческого голоса. Так, широкое применение в отечественной педагогической практике получил метод американского педагога С. Риггза, основанный на голосообразовании в речевой позиции [4]. Не меньшей популярностью при работе над постановкой певческого голоса пользуются методы и комплексы вокальных упражнений, отраженные в исследованиях Л. Б. Дмитриева, В. И. Коробки, К. Линклэйтер, В. П. Морозова [1; 2; 3; 6]. Постановка певческого голоса на основе методик данных авторов направлена на формирование свободного, комфортного и неутомимого голосообразования, опертого на дыхание, ровного, звонкого и полетного певческого звука, четкой и ясной дикции. Иными словами, данные методы и упражнения способствуют формированию у обучающихся основополагающих («базовых») вокальных навыков. Стилистическое же многообразие эстрадной вокальной музыки в данных исследованиях трактуется исключительно как вариативность манеры исполнения.

Тем не менее большинство молодых людей, обучающихся эстрадному пению в молодежных досуговых учреждениях (МДУ), желают овладеть не только базовыми вокальными навыками, но и певческой техникой, характерной для исполнения вокальной музыки определенных стилей и жанров (джаз, поп, рок и т.п.). В связи с этим автором данной статьи была разработана методика формирования вокальных навыков, позволяющая молодым людям, обучающимся пению в МДУ, овладеть не только достаточным уровнем базовой вокальной подготовки, но и режимами звукообразования, характерными для различных стилей эстрадной вокальной музыки.

Вокальные навыки разработанной методики разделены на две группы: ?базовые вокальные навыки; ?способы пения.

Под базовыми вокальными навыками понимается совокупность навыков, обеспечивающих стабильное, комфортное и свободное голосообразование. Базовые навыки выступают основой для пения во всех стилях и жанрах эстрадной вокальной музыки. К данным навыкам относятся:

открытое горло. В основе данного базового вокального навыка лежит необходимость сохранения открытого горла на протяжении всего процесса пения и на всем диапазоне голоса. Состояние открытого горла в процессе голосообразования должно быть аналогично состоянию его при зевке. На этапе формирования базовых навыков необходимо мысленно сопоставлять состояние горла при пении с состоянием горла во время зевка, стремясь к тому, чтобы оно было одинаковым;

поддержка звука. В условиях современного эстрадного вокального исполнительства роль дыхания часто сводится к поддержке певческого звука. Поддержка звука характеризуется определенным мышечным сопротивлением, препятствующим естественному стремлению диафрагмы максимально быстро выпустить воздух при голосообразовании. Поддержка звука должна быть постоянной и непрерывной на протяжении всего процесса пения и на всем диапазоне голоса. Уровень поддержки звука регулируется с учетом характера и громкости певческого звука. Так, при громком пении высоких нот требуется больший уровень поддержки звука, чем при тихом пении низких нот;

свободная работа артикуляционного аппарата. К основным органам, участвующим в артикуляции, относятся язык, губы и нижняя челюсть. Необходимо сохранять мышечную свободу языка и губ в процессе пения. Мышечные напряжения языка или губ автоматически передаются мышцам гортани, затрудняя процесс голосообразования. Естественное открытие нижней челюсти заключается во внутреннем и нисходящем ее движении, а не в движении, направленном наружу. Утрированно широкое открывание рта (опускание нижней челюсти до предела) способствует значительному напряжению мышц гортани. На этапе формирования базовых вокальных навыков необходим постоянный контроль над свободной работой артикуляционного аппарата.

Следующий этап формирования вокальных навыков направлен на овладение способами пения (режимами звукообразования), характерными для различных стилей эстрадной вокальной музыки. Разработка методики по формированию способов пения основывалась на классификации режимов звукообразования, отраженных в исследовании К. Садолин [8]. Согласно ее исследованию, все исполнители джазовой, поп и рокмузыки используют в процессе пения определенные режимы звукообразования, характерные для каждого из этих стилей. Анализируя певческую технику известных исполнителей, К. Садолин идентифицировала два основных режима звукообразования. Первый режим характеризовался мягкой (придыхательной) атакой и отсутствием металла в звуке, второй - твердой атакой и наличием металла в звуке. Дальнейший анализ позволил разделить металлические режимы звукообразования на три самостоятельных класса. В результате своего исследования К. Садолин идентифицировала четыре режима звукообразования, овладение которыми делает возможным для певца исполнение эстрадной вокальной музыки любых жанров и стилей.

Под способами пения следует понимать режимы звукообразования, использование которых характерно при исполнении эстрадной вокальной музыки различных стилей и жанров. К способам пения относятся следующие.

1. Нейтральный. Данный способ пения характеризуется отсутствием металла в певческом звуке. Использование нейтрального способа распространено практически во всех стилях эстрадной вокальной музыки, однако наиболее широко данный способ применяется в джазовой и поп-музыке. Существуют два вида нейтрального способа пения:

? с мягким прикрытием (используется при тихом пении, при разговоре с придыханием или шепотом); данную технику пения можно применять только с использованием микрофона;

? с компрессированным прикрытием (наиболее часто используется при пении в хорах).

Пение нейтральным способом возможно на всем диапазоне голоса, при тихой и умеренной динамике звука. Громкое пение нейтральным способом возможно только с компрессированным прикрытием в высокой тесситуре.

Формирование нейтрального способа с мягким прикрытием производится посредством пения с придыхательной атакой. Данный тип атаки характеризуется пропусканием небольшого количества воздуха через голосовые связки прежде, чем они сомкнутся для производства звука. Этот воздух ясно слышится как «сип» до фактического тона. Компрессированное прикрытие при нейтральном способе пения зависит от степени смыкания голосовых связок.

2. К?рбинг. Данный способ пения характеризуется наличием металла в певческом звуке. Пение к?рбингом распространено в таких стилях эстрадной вокальной музыки, как соул и ритм-энд-блюз. По характеру звучания пение корбингом напоминает стон или плач. Пение корбингом доступно на всем диапазоне голоса, при умеренной динамике звука (тихое пение корбингом невозможно ввиду того, что это металлический способ пения). Добавление воздуха к звуку при пении корбингом недопустимо.

Нахождение корбинга осуществляется посредством выполнения следующих упражнений:

? петь на звук «У» или «Ю», сжав зубы;

? петь/говорить плача;

? петь с чувством отвращения к чему-либо;

? петь, представляя, что вы поднимаете что-либо тяжелое.

3. Овердрайв. Данный способ пения характеризуется наличием большого количества металла в певческом звуке. Пение овердрайвом широко распространено в рок-музыке и ее многочисленных подвидах (хард-рок, панк-рок и т.п.). По характеру звучания овердрайв является громким и «кричащим» способом пения. Типичным примером овердрайва является громкий крик «ЭЙ» вслед кому-либо. Механизм звукообразования, положенный в основу овердрайва, аналогичен используемому при громком разговоре или громком пении в низкой тесситуре. Основным условием для формирования овердрайва является использование так называемого «укуса». Процесс нахождения укуса можно описать следующим образом: необходимо открыть рот так же, как при попытке укусить большое яблоко. Затем, убрав воображаемое яблоко, зафиксировать это состояние укуса. Необходимо следить за тем, чтобы выполнение укуса не сопровождалось какими-либо мышечными напряжениями языка, губ и нижней челюсти. Необходимо следить за сохранением укуса при пении овердрайвом (с потерей укуса пропадает и овердрайв).

Нахождение овердрайва осуществляется посредством выполнения следующих упражнений:

? громко крикнуть длинный «Эй» или «Хэй»;

? подражать крикам рыночных торговцев;

? подражать скандированию болельщиков на стадионе.

4. Белтинг. Данный способ пения характеризуется наличием большого количества металла в певческом звуке. Пение белтингом широко распространено в таких стилях музыки, как хэви-металл и госпел (главным образом в высокой тесситуре голоса на большой громкости). По характеру звучания белтинг является «резким» и «пронзительным» способом пения.

Возникновение белтинга происходит в результате суживания входа в гортань (за счет опускания надгортанника). Чем меньше вход в гортань, тем «резче» становится звук. Найти состояние, при котором вход в гортань заужен, можно, имитируя следующие звуки:

? детский плач;

? кряканье утки; ?сирена скорой помощи; ?мяуканье кошки.

Необходимо следить за сохранением сужения входа в гортань при пении белтингом (потеря сужения ведет к потере белтинга, а также болевым ощущениям в области гортани и возможным травмам голосового аппарата).

Закрепление каждого из способов пения осуществляется посредством выполнения вокальных упражнений. Для этого необходимо найти звук (ноту), на которой пение данным способом наиболее комфортно, и петь упражнения вверх и вниз от этой ноты. Рекомендуется петь упражнения по три ноты вверх и вниз, затем по пять нот, октавные упражнения, а также упражнения по трезвучиям.

В процессе формирования вокальных навыков в условиях работы МДУ молодым людям не ставилась задача овладеть всеми способами пения. Каждый обучающийся сосредотачивался на одном из способов, соответствующем вокальной музыке определенного стиля (джаз, поп, рок и т.п.). Разработанная методика была апробирована автором статьи в процессе реальной педагогической практики и легла в основу опытно-экспериментального исследования.

вокальный навык эстрадный молодежный

Список литературы

1. Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. М.: Музыка, 2007. 368 с.

2. Коробка В. И. Вокал в популярной музыке: методическое пособие для руководителей самодеятельных эстрадномузыкальных коллективов. М.: ВААП-ИНФОРМ, 1989. 45 с.

3. Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники. М.: ИП РАН, 2002. 496 с.

4. Риггз С. Пойте как звезды. СПб.: Питер, 2007. 120 с.

5. Bonin C. Belt Voice Training: Singing with a Belting Voice. Munich: SMU Edition, 2009. 88 р.

6. Linklater K. Freeing the Natural Voice: Imagery and Art in the Practice of Voice and Language. London: Drama Publishers, 2006. 381 р.

7. Martin B. Pro Secrets of Heavy Rock Singing. London: Sanctuary Publishing Ltd., 2002. 94 р.

8. Sadolin C. Complete Vocal Technique. Copenhagen: Shout Publications, 2000. 255 р.

Размещено на Allbest.ru