Музыкальная риторизация текста в славильных антемах Уильяма Берда
Исследование образно-музыкального лексикона славильных антемов У. Берда. Формирование англиканского антема. Значение творчества композитора и его музыкально-риторическая специфика в контексте взаимодействия английской и итальянской мадригальных культур.
Рубрика | Музыка |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.11.2018 |
Размер файла | 543,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Новосибирский музыкальный колледж имени А.Ф. Мурова
Музыкальная риторизация текста в славильных антемах Уильяма Берда
Карман Елена Витальевна
Аннотация
В статье раскрывается своеобразие образно-музыкального лексикона славильных антемов Уильяма Берда. Рассматриваются вопрос формирования англиканского антема, значение антемного творчества композитора и его музыкально-риторическая специфика в контексте взаимодействия английской и итальянской мадригальных культур. Выявлены особенности применения музыкально-риторических средств, соответствующие хвалебному тону словесного текста антемов.
Ключевые слова и фразы: Уильям Берд; англиканская музыка; антем; музыкальная риторика; псалом.
Annotation
The article discovers the originality of the figurative-musical vocabulary of anthems of praise by William Byrd. The author touches on the problem of the formation of the Anglican anthem, analyzes the importance of the composer's anthem creative work and its musical and rhetorical specifics in the context of the interaction of English and Italian madrigal cultures. The researcher identifies the peculiarities of using musical and rhetorical means appropriate to the eulogistic tone of the verbal text of anthems.
Key words and phrases: William Byrd; Anglican music; anthem; musical rhetoric; psalm.
Творчество Уильяма Берда охватывает вторую половину XVI - начало XVII века, то есть период перерастания ренессансных художественных принципов в барочные, период, отличающийся «повышенной значимостью риторики», когда влияние «ораторского искусства на музыку» стало «особенно эффективно и широкоохватно» [2, с. 9], когда происходили формирование и кристаллизация «говорящих», музыкально-риторических оборотов в связанной со словом музыке.
Эти процессы не нашли цельного отражения в английских трактатах эпохи Высокого Ренессанса. В Англии первые работы, касающиеся вопросов поэтической риторики, появляются уже при правлении Елизаветы I (“The Art Rhetorique” («Искусство риторики») Томаса Уилсона (1553), “The Garden of Eloquence”
(«Сад красноречия») Генри Пичема-старшего (1577), “The Arte of English Poesia” («Искусство английской поэзии») Георга Паттенхема (1589)); самые обобщенные суждения о музыкальной риторике впервые обнаруживаются только в музыкально-эстетическом трактате “The Complete Gentleman” («Совершенный джентльмен») Генри Пичема-младшего (1622).
Это невнимание к осмыслению риторической практики в английской культуре XVI-XVII веков повлекло за собой, спустя века, в целом аналогичную ситуацию в современном музыкознании. В ряде трудов обсуждаются общие музыкально-риторические проблемы, например: “Music and Rhetoric in Early SeventeenthCentury English Sources” (1980) и “Fugue and Rhetoric” (1977) Г. Г. Батлера, “Figures of Rhetoric/Figures of Music?” (1984) Б. Викерса, “Music, Number and Rhetoric in the Early Middle Ages” (1992) и “Words and Music in the Middle Ages: Song, Narrative, Dance and Drama, 1050-1350” (1986) Дж. Стивенса, “Ut oratoria musica in the Writings of Renaissance Music Theorists” (1995) Б. Уилсона, “Unsuspected Eloquence: a History of the Relations between Poetry and Music” (1981) Дж. А. Уинна. При этом немногочисленные аналитические разработки вопросов музыкальной риторики, относящиеся преимущественно к 1980-1990-м годам, в основном опираются на творчество континентальных, а не английских композиторов (“Funeral Music and Rhetoric in Seventeenth-Century Germany” Г. С. Джонсона (1987); “Guillaume Dufay as Musical Orator” (1981) У. Элдерса; “Music, Delivery, and the Rhetoric of Memory in Guillaume de Machaut's Remиde de Fortune” (1992) Дж. Эндерс; “A Conjunction of Music and Rhetoric: Structural Modelling in the Italian Counter-Reformation
Motet” (1992) M. Фромсона). Исключение составляют работы Р. Тофта, анализирующего риторику арий Джона Доуленда (“Music a Sister to Poetry: Rhetorical Artifice in the Passionate Ayres of John Dowland” (1984)), и Р. Х. Уэллса, посвященные вербальной и музыкальной риторике в елизаветинской лютневой песне (“The Ladder of Love: Verbal and Musical Rhetoric in the Elizabethan Lute-Song” (1984)). славильный антем творчество берд
Данная ситуация не может служить основанием для отрицания правомерности музыкально-риторического подхода к вокальному наследию английских композиторов рубежа веков, когда, несомненно, практические принципы отражения слова в музыке уже сложились, на что во многом повлияло освоение итальянского мадригала с его яркими изобразительно-выразительными риторическими средствами воплощения слова, обогатившими лексикон английской музыки. Итальянские мадригалы, переведенные на английский язык, публиковались в собраниях Николая Юнга “Musica transalpinа” (1588, 1597; включает 4-, 5-, 6-тиголосные мадригалы Маренцио, Лассо, Феррабоско, де Монте, а также два мадригала Берда), подтекстованные английскими стихотворениями - в «Первом сборнике итальянских мадригалов, приспособленных для английской музыки» (“The First Set of Italian Madrigalls…”) Томаса Уатсона (1590). Это взаимодействие ярко проявляется в творчестве Уильяма Берда ? первого мадригалиста Англии ? и у мастеров его поколения - Томаса Батесона (1570/75-1630), Джона Беннета I (1575/1580-1599/1614), Томаса Морли (1557/58 - после 1602), Томаса Уилкиса (1576-1623), Джона Уилби (1574-1638) и др. Поэтому представляется оправданным и необходимым анализ семантических, риторических аспектов соотношения слова и музыки в антемах Берда, тяготевшего к рельефной музыкальной трактовке вербального текста и церковных сочинений (упомянем в связи с этим работу Т. В. Смирновой, в которой рассматривается реализация музыкально-риторических закономерностей в английских инструментальных консортах рубежа XVI-XVII веков [3]).
Антем (англ. anthem - гимн) возникает в середине XVI столетия в связи с необходимостью пополнить музыкальный репертуар англиканской церкви песнопениями на родном английском языке. Как следствие, Роберт Джонсон (ок. 1500 - 1560), Уильям Манди (ок. 1528 - ок. 1591), Джон Шеппард (1515-1558), Томас Таллис (1505-1585), Кристофер Тай (ок. 1505 - 1573), Уильям Берд (1540-1623) и другие композиторы создают антемы, которые становятся неотъемлемой частью «Книг общинных молитв» 1549 и 1552 годов - богослужебных книг, включающих таблицу и календарь псалмов и уроков, порядок проведения Утрени и Вечерни, интроиты, коллекты, тексты посланий апостолов и Евангелия для праздничных богослужений, а также описание форм совершения церковных обрядов (крещение, вечеря, венчание и др.). В это время наблюдается музыкальное обновление гимнов - от воспроизведения стилистики франко-фламандского мотета начала XVI века до возникновения приблизительно с середины 1560-х годов стиля так называемого verseантема (термин verse-anthem является общеупотребительным в английской исследовательской литературе [6, р. 236; 7, р. 125]), предполагающего чередование сольных разделов с инструментальным сопровождением и фрагментов для полного хора. Антем закрепляется как хоровое полифоническое сочинение религиозно-нравственного содержания с опорой на тексты Библии.
Фигура Уильяма Берда среди композиторов этапа формирования англиканского антема занимает особое положение. Его вклад в развитие жанра определяется как объемом творчества (более 50-ти произведений), так и качественными процессами, связанными с идейно-религиозными, тексто-смысловыми, музыкально-стилистическими параметрами.
В течение всей своей творческой жизни Берд обращался к жанру антема, находясь на службе в Линкольне, а затем в Лондоне. Ещё в 1540-е годы в Линкольне выделилась оппозиция, выступавшая против молитвы святым и требовавшая понятности богослужения. В результате в Королевском постановлении 1548 года, предназначенном именно для Линкольнского собора, было выражено требование заменить латинские антемы Деве Марии и святым на песнопения, адресованные Богу, причем на всем понятном английском языке: «Они впредь не будут петь или декламировать какие-либо антемы нашей Деве Марии или другим Святым, но только нашему Богу, и не на латинском языке; но, выбрав лучшее и более созвучное христианской религии, они должны перевести то же самое на английский язык» [5]. Антем вводился после коллекта в Заутрене и Вечерне, заменив общую (народную) молитву Деве Марии. Именно в Линкольне - городе, активно вовлеченном в реформационные процессы, - 25 марта 1563 года Берд получает первую церковную должность и создает множество опубликованной позже церковной музыки (благодаря предоставленному ему совместно с Таллисом королевой Елизаветой I 15-летнему патенту на издание (1575-1590)), включающей не только латинские мотеты, но и так называемые метрические псалмы, позже обозначенные как антемы.
Наиболее плодотворным для Берда стал период творчества в Лондоне (1572-1593), где композитор занимал престижную должность руководителя Королевской капеллы и разделял обязанности придворного органиста с Таллисом. В связи с женитьбой на католичке Берд принял католичество, создав при этом около 50-ти английских песнопений и издав два авторских сборника (“Psalmes, Sonnets and Songs”, 1588; “Songs of Sundrie Natures”, 1589), в которых были впервые опубликованы как новосочиненные, так и написанные ранее антемы. С 1593 по 1623 годы композитор работал преимущественно в области латинской церковной музыки, что отмечено рядом изданий (“Mass for Five Voices”, ок. 1595; “Gradualia ac cantiones sacrae”, 1605; “Gradualia seu cantionum sacrarum, liber secundus”, 1607). В 1610-е годы Берд вновь обратился к антемам, которые издал в своем третьем сборнике (“Psalmes, Songs, and Sonnets: Some Solemne, Other Joyfull, Framed to the Life of the Words: Fit for Voyces or Viols of 3. 4. 5. and 6. Parts. Composed by William Byrd, one of the Gent. of his Majesties honourable Chappell”, 1611). Также в это время Берд написал четыре антема на духовные стихи поэта-современника Уильяма Лейтона, вошедшие в собрание “The Teares or Lamentacions of a Sorrowfull Soul” (1614). Этот последний опыт обращения к небиблейским текстам, несомненно, нужно расценивать как исключительный для Берда. Основным текстовым источником его антемов служит книга из Ветхого завета Библии - Псалтырь, так как она не только является собранием лирической религиозной поэзии, но и содержит важные богословские истины. Композитор использует тексты 26-ти псалмов, а также фрагменты книги Исаия и новозаветных посланий апостола Павла (к Римлянам и 1-е послание к Коринфянам).
Антемы естественным образом распределяются на группы в соответствии со словесно-образной типологией: славильные, учительные, скорбные. В центре нашего внимания находятся славильные (хвалебные, благодарственные) антемы, отличающиеся наиболее рельефной конкретно-образной передачей текста музыкальными средствами и представленные десятью образцами: “Arise Lord into thy rest”, “Be unto me”, “Come let us rejoice unto our Lord”, “Look down O Lord”, “Make ye joy to God”, “Praise our Lord”, “Sing joiyfully”, “Sing we merrily”, “Sing ye to our Lord”, “Turn our captivity”.
Образно-музыкальное претворение вербальной основы анализируется нами в опоре на дословные переводы английских текстов. Отметим, что выяснение конкретных способов выделения смысла текста осуществлено в опоре на акцентирование изобразительно-выразительными приёмами на уровне компонентов музыкальной речи - метроритма, фактуры, высотно-мелодической линии - как отдельных ключевых слов, так и фраз и предложений.
Примечательно, что подход композитора к воплощению ключевых слов в разных текстах различен. В одних случаях Берд отталкивается от вербально-лексической единицы, воплощая конкретную лексему - радости, вечности и времени, святых имен; в других случаях в основе лежит музыкально-лексическое образование (catabasis, noema), последовательно применяемое для выражения смысла, значимого для композитора.
Для текстов славильных антемов показательны синонимичные слова и их лексико-грамматические варианты, выражающие чувство радости. К ним относятся: rejoice (радовать, веселиться), cheerful (бодрый, веселый), joy (радость, удовольствие), joyful (довольный, радостный), joillity, joyfulness (радость), merrily (весело), gladness (радость). Композитор акцентирует их рельефными мелодико-ритмическими оборотами с опорой на фигуры поступенного восхождения (anabasis), реже - нисхождения (catabasis), кружения (circulatio), тем самым воплощая идею непрестанной радости, а также в отдельных случаях применяя речитативные ходы. Нами выявлены три способа выделения ключевых слов славильных антемов:
• восходящее или нисходящее движение с пунктиром в пределах терции/кварты (“Sing ye to our Lord”, C. Sec., т. 12, “Be unto me”, Altus, т. 19):
• кругообразный распев (circulatio), сочетающийся чаще с восходящей направленностью движения (“Be unto me”, Tenor, т. 21-22; “Sing we merrily”, Bass, C. Tenor, C. Sec., C. Pr., т. 12-14; “Come let us rejoice unto our Lord”, C. Pr., т. 38-39; “Make ye joy to God”, C. Pr., C. Tenor, Tenor, Bass, т. 16-21; “Sing joiyfully”, Soprano-I, т. 1-2; “Turn our captivity”, Sextus, т. 31-33):
реже - с нисходящей (“Look down O Lord”, C. Sec., т. 16-18):
восходящий гаммаобразный распев (“Arise Lord into thy rest”, Bass, т. 49-51):
• декламационные обороты (варианты exclamatio) (“Arise Lord into thy rest”, Bassus, Tenor, Contratenor, т. 41, “Sing ye to our Lord”, C. Pr., т. 12-14 (разделенное паузами повторение оборота из нисходящей секунды и скачка на широкий интервал вниз (gradatio))):
и репетиции (repetitio) (“Make ye joy to God”, C. Sec., т. 9-11), “Arise Lord into thy rest”, т. 46 (разделенные паузами репетиции звуков в завершении антема):
Изначально многосмысловая фигура circulatio в славильных антемах является единственным средством для выражения образа времени, вечности. В “Sing the merrily” и “Sing joyfully” на словах “even in the time appointed” («каждый во время назначенное») идея течения времени воплощается посредством волнообразного движения голоса, составляющего имитации материала раздела.
Святые имена Господа Бога Иакова, Израиля во всех антемах славильной группы пропеваются преимущественно крупными длительностями на одном или смежных двух-трех звуках. Включение распевов в обращении “О, Lord” приходится на возглас «О», передающий чувство почитания и преклонения перед Богом, а слово “Lord”, завершающее музыкальную фразу, сопровождается ритмической остановкой (например, “Turn our captivity”, т. 4-18).
Часто используемые фигуры catabasis и noema, априорно не связанные между собой ни по музыкально-выразительному комплексу, ни по содержательной наполненности, в славильных антемах Берда используются как синонимичные - выражают близость верующего к могущественному Богу. Фигура catabasis, сопровождаемая размеренным ритмом и охватывающая, как правило, вербальную фразу или предложение, передает идею присутствия с Богом святых («church of Saints / церковь святых», «daughters of Sion / дочери Сиона») и следования за Богом, поиска мира в Нем (“which way soever I shall go”, «that I in Thee my peace may find / я в Тебе мой мир могу найти», «into Thy rest / в Твой покой»). Catabasis употребляется не только как средство выражения, но и как средство изображения на словах “they that sow in tears” («они это сеяли в слезах»), “casting their seeds” («бросающие свои семена»). Общепринятое употребление фигуры noema, образующее контраст полифонической и аккордовой фактуры, обобщенно воплощает смысл следующих высказываний: о силе и могуществе Бога «a tower of strength / крепость силы» (“Be unto me”), «and the Ark of sanctification / Ковчег могущества» (“Arise O Lord”); о праведности и покаянии «Let the Priests be clothed with justice / священники облекутся праведностью» (“Arise O Lord”), «O, clear my soul and conscience / о, очисти мою душу и совесть» и «freed from my sin / освободи от моего греха» (“Look down O Lord”).
Несмотря на то, что некоторые интонационно-тематические характеристики имитационных участков вызывают соблазн интерпретировать их как совокупность музыкально-риторических фигур, мы, тем не менее, воздерживаемся от этого. Так, эмоция восклицающей радости в ряде антемов получает именно не «точечное» словесно-фигурное отображение, а обобщенное выражение на уровне вербальных фраз и предложений в имитационных инципитах антемов и их крупных разделов, как-то:
- восходящее движение с пунктиром в амбитусе квинты (“Make ye joy to God”, C. Sec., т. 1) или октавы (“Sing we merrily” C. Pr., т. 1-2):
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
- фанфарный оборот по звукам квартсекстаккорда (“Come let us rejoice unto our Lord”, C. Sec., т. 1-3):
- кварто-терцовая скачкообразная синкопированная линия (“Be unto me”, C. Pr., т. 17-19):
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
- волнообразный восходящий распев в терцию (“Sing ye to our Lord”, C. Sec. и Bass, т. 29-31):
При этом отметим, что сам принцип имитирования музыкальной мысли обладает качеством риторичности (mimesis - подражание в музыке, в том числе полифоническая имитация), воплощая идею передачи и умножения радости от голоса к голосу.
С данной точки зрения примечателен антем “Praise our Lord”, целиком посвященный хвалению Бога за Его милость и правду: «Хвалите Господа все народы, прославляйте Его все племена, ибо велика милость Его и истина Господня вовек. Аллилуйя» (Псалом 117, Синодальный перевод). Призыв ко всем народам земли славить Бога, звучащий преимущественно в силлабической вертикали с имитационными перекличками отдельных голосов, устойчивыми интонационными оборотами, размеренным ритмом и занимающий первые восемь тактов, сменяется богатой по ритмо-мелодическому содержанию шестиголосной имитационной фактурой. Более сдержанно славление Господа воплощено в трехголосном “Sing ye to our Lord” (т. 5) - в кварто-квинтовых по соотношению аккордовых репликах “his praise” («Ему хвала»), разделенных паузами:
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Как образцы практического воплощения идеи подражания особого внимания заслуживают два антема - “Sing the merrily” и “Sing joyfully”. Они созданы на основе разных переводов одного псалма 81: 1-4 (соответственно - Библия Ковердейла и Женевская Библия), в котором упоминаются музыкальные инструменты - тамбурины, бубны (tambret, timbrel), арфы (harp), лютня, виолы (lute, viol), трубы (trumpet) - провоцирующие на использование звукоподражательных приемов. Берд же обобщенно изображает характерное звучание инструментов. Терцово-секундовое движение голосов с включением кварто-квинтовых ходов, объединение фактуры из парных групп в единое звучание отображает, скорее, не игру на тамбурине, а общее пение под его ритмичный фон. По-разному переданы звучание арфы и лютни или виолы. В “Sing the merrily” фраза «[принесите] веселую арфу и лютню» вариантно интерпретируется в двух смежных разделах. Если изначально вся фраза распевается в пятиголосной песенно-хоральной фактуре на 6/2 (что придает звучанию грациозную танцевальность), то в следующем разделе имитации кругообразного мелодического оборота с пунктирным затактом в сопровождении остинатной ритмической фигуры баса на 4/2 усиливают ощущение радости и веселья. В “Sing joyfully” звучание струнных инструментов передано свободной «дышащей» имитационной фактурой с песенными волнообразными фразами, разделенными паузами. Подражание трубам в обоих образцах опирается на одинаковые средства: пение по звукам трезвучия, объединенное остинатным ритмическим рисунком басового голоса.
Таким образом, в антемах славильной группы мы наблюдаем гибкую, свободную трактовку риторического потенциала текстов псалма, что связано со стремлением герменевтически понятно представить мысль библейского отрывка и обострить образно-эмоциональный строй стихов.
Список литературы
1. Большой библейский словарь / ред. У. Элуэлла и Ф. Камфорта. СПб.: Библия для всех, 2005. 1504 с.
2. Захарова О. И. Риторика и западноевропейская музыка XVII - первой половины XVIII века: принципы, приемы. М.: Музыка, 1983. 77 с.
3. Смирнова Т. В. Английские консортные жанры конца XVI - первой четверти XVII века: дисс. … к. искусствоведения. Новосибирск, 2009. 180 с.
4. Христианство: энциклопедический словарь / ред. кол.: С. С. Аверинцева (гл. ред.) и др. М.: Большая российская энциклопедия, 1993. Т. 1. 863 с.
5. Harper J., Huray P., Daniel R. T., Ogasapian J. K. Anthem [Электронный ресурс] // The New Grove Dictionary of Music and Musicians / ed. by S. Sadie. 2001. CD-ROM.
6. Lutkin P. C. Music in the Church. Milwaukee: The Young Churchman Company, 1910. 274 p.
7. Walker E. History of Music in England. Oxford: Clarendon Press, 1907. 364 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Творчество знаменитого английского композитора Уильяма Берда как одна из вершин европейской музыки конца XVI – начала XVII столетий. Место "Духовных песнопений" 1575 года в карьере Берда. Связь музыки и слова, выбор вида каденции и системы попевок.
курсовая работа [188,8 K], добавлен 20.02.2015Украинская музыка 20 - 30-х годов. Уникальность украинской песни. Анализ произведений украинского композитора Николая Лисенко и его учеников. Различия и особенности композиторов Украины. Традиции музыкально-театральной культуры Львова. Стрелецкие песни.
реферат [22,8 K], добавлен 24.11.2008Жизнеописание швейцарско-французского композитора и музыкального критика Артура Онеггера: детские годы, образование и юношество. Группа "Шестёрка" и исследование периодов творчества композитора. Анализ "Литургической" симфонии как произведения Онеггера.
курсовая работа [574,7 K], добавлен 23.01.2013Гармонический язык современной музыки и его воплощение в музыке известного русского композитора С.С. Прокофьева, его мировоззрение и творческие принципы. Особенности фортепианного творчества композитора, анализ музыкального языка пьесы "Сарказмы".
курсовая работа [46,0 K], добавлен 30.01.2011Биография Петра Ильича Чайковского - русского композитора, дирижёра, педагога, музыкально-общественного деятеля, музыкального журналиста. Вклад в православную духовную музыку и педагогическая деятельность. Основные произведения: оперы, балеты, симфонии.
презентация [1,0 M], добавлен 15.03.2015Становление будущего композитора, семья, учеба. Песенное творчество Кенденбиля, хоровые композиции. Обращение к жанру симфонической музыки. Музыкальная сказка Р. Кенденбиля "Чечен и Белекмаа". Кантатно-ораториальные жанры в творчестве композитора.
биография [74,0 K], добавлен 16.06.2011Музыкальная лига как основное синтаксическое средство нотного текста. Интонационное значение коротких артикуляционных лиг. Особенности потактовых лиг венских классиков, их аппликатурное значение. Представление о Шопене как авторе, культивировавшем legato.
реферат [1,9 M], добавлен 23.10.2016История возникновения рок-музыки и ее направлений, отличительные особенности в различные периоды развития данного музыкального стиля. Предпосылки появления жестких мотивов и британское вторжение. Специфика драматургии в рок-музыке, ее функции и значение.
контрольная работа [43,4 K], добавлен 18.09.2014Музыкальная история Китая. История создания коллективных творческих проектов и творческих организаций в КНР в 1960-1970-е годы ХХ века. Художник и государственная идеология Китая. Влияние коллективного творчества на индивидуальность композитора.
статья [27,4 K], добавлен 24.03.2014Противоречия культурной глобализации. Трансформация музыкальной культуры в глобализующемся мире. Основания исследования музыкально-культурной традиции. Специфика музыкально-культурных традиций. Трансляция традиционных музыкальных культур в России.
дипломная работа [82,3 K], добавлен 08.07.2014Биография жизни и уникального творчества Вольфганга Амадея Моцарта. Музыкальные способности великого австрийского композитора. Связь его музыки с разными национальными культурами (особенно итальянской). Популярность пушкинской трагедии "Моцарт и Сальери".
презентация [343,5 K], добавлен 22.12.2013Творчество русского композитора Михаила Ивановича Глинки. Исследование влияния впечатлений, полученных от путешествий по странам мира, на творчество композитора. Географическое положение стран, посещенных композитором. Последнее десятилетие жизни.
презентация [1,9 M], добавлен 03.04.2013Исполнительский облик композитора А.Н. Скрябина, анализ некоторых особенностей его фортепианной техники. Скрябин-композитор: периодизация творчества. Образно-эмоциональные сферы музыки Скрябина и их особенности, основные характерные черты его стиля.
магистерская работа [2,2 M], добавлен 24.08.2013Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Александра Константиновича Глазунова - русского композитора, дирижера, музыкально-общественного деятеля. Большие симфонические циклы и развернутые одночастные симфонические произведения А.К. Глазунова.
курсовая работа [29,8 K], добавлен 11.06.2014Биография Иоганна Себастьяна Баха - великого немецкого композитора, представителя эпохи барокко, органиста-виртуоза, музыкального педагога. История мессы в церковном обряде католической церкви. Музыкально-теоретический анализ "Месса h-moll Kyrie eleison".
доклад [28,8 K], добавлен 05.01.2015Общая характеристика музыкального творческого наследия И.Ф. Стравинского. Обзор русских и зарубежных исследований творчества композитора. Особенности фактуры, метроритма и динамики в фортепианных произведениях И.Ф. Стравинского, проблемы их исполнения.
курсовая работа [69,1 K], добавлен 30.08.2011Биография композитора, дирижёра и музыкально-общественного деятеля П.И. Чайковского. Музыкально-теоретический анализ хора "Соловушко". Лирический характер, ладогармонические и метроритмические особенности запева. Вокально-хоровые и дирижерские трудности.
курсовая работа [4,7 M], добавлен 20.03.2014Опера - драма в эволюции жанра. Изучение оперного творчества А.С. Даргомыжского. Обзор музыкальной драматургии его опер. Анализ проблемы их жанровой принадлежности в контексте развития оперного жанра. Музыкальный язык и вокальная мелодика композитора.
контрольная работа [47,0 K], добавлен 28.04.2015Реализация основных задач музыкального воспитания в содержании занятия. Характеристика основных структурных частей (музыкально-дидактические игры, песни, упражнения на развитие песенного творчества. Индивидуальная и групповая работа на занятиях.
контрольная работа [25,9 K], добавлен 20.02.2009И.С. Бах - великий композитор-органист. Введение новых исполнительских приемов, реформирование техники игры на клавире. Обзор органного творчества композитора, его основные жанровые разновидности. Анализ музыкального образа прелюдии и фуги ля-минор.
реферат [466,9 K], добавлен 11.06.2015