Постановка голосу: техніка мови та фізіологія співу

Фізіологія й основні стилі академічного співу. Сучасні засоби постановки голосу, манери вокалізації. Методи профілактики й лікування порушень функцій голосового апарату. Проведення занять з техніки мови. Навчання правильному диханню та голосоведінню.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 02.12.2018
Размер файла 17,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

Рівненський державний гуманітарний університет

Постановка голосу: техніка мови та фізіологія співу

Павло Дука, доцент кафедри

пісенно-хорової практики та постановки голосу

Вокальне мистецтво або спів - це виконання музики за допомогою голосу, вміння передати зміст музичного твору засобами співочого голосу.

Спів може бути сольним, ансамблевим (дует, тріо, квартет, квінтет та ін.), хоровим, із супроводом та без нього. За психофізіологічною та виконавською природою спів поділяється на три види - народний, академічний та естрадний.

Народний спів пов'язаний із народнопісенними та виконавськими традиціями певних регіонів, які передаються від покоління до покоління як усна традиція. спів мова голос вокалізація

Академічний або класичний спів має певну категорію звуковидобування і поділяється на три основні стилі: кантиленний (наспівний), коли звук «ллється» плавно, без переривання звучання; декламаційний, наближений до інтонацій мовлення; колоратурний, наближений до кантиленного, але збагачений віртуозними пасажами, фіоритурами тощо. Для оволодіння представленими стилями співу необхідне спеціальне співоче навчання - постановка голосу.

Сучасний естрадний спів, що передбачає якнайширше використання підсилювальних пристроїв, наприклад, мікрофона, відкидає необхідність академічного вокального навчання, спираючись переважно на побутову манеру вокалізації, коли голосовий апарат функціонує на центральній ділянці діапазону.

Сьогодні зокрема естрадні виконавці в разі необхідності видобувають високі звуки, застосовуючи звичайний крик. Крім того, вони вважають мікрофон органічною частиною голосового апарату, без якої спів просто неможливий, і вже не можуть співати "не надто високо, не сильно, не тривало і не часто" (Р. Юссон).

У свою чергу, виконавці народного та академічного спрямування використовують мікрофон лише як допоміжний засіб для виступу просто неба, на стадіонах, у палацах спорту [7, с. 56].

Голосові зв'язки - це струни вокалу. "Натягування" цих живих вокальних струн дає змогу голосу створювати звуки різної висоти.

У кожного інструмента свої можливості і свої струни. Так, у рояля вони моногучні, адже видають лише один звук, у скрипки - багатозвучні, але вокальних - лише дві.

Налаштування вокалу відбувається завдяки системі добору вправ, зокрема створюються такі умови для взаємодії всіх компонентів звукоутворення, де все відбувається "комплексно" [4, с. 38].

Поставлений голос відзначається звучністю, підвищеною гучністю, широтою звуковисотного діапазону, тембровим багатством, чіткістю вимовляння слів, низькою стомлюваністю.

Методика постановки голосу для різних видів співу й мови не однакова, хоч і спирається на загальні принципи використання дихання, резонаторів, артикуляційних органів. Голос, поставлений для співу в класичній манері, характеризується стійким, рівним звучанням упродовж усієї звукової шкали, особливим співочим тембром, він здатний "литися", що дає змогу виконувати значні за обсягом фрази на одному диханні.

Більшість співочих голосів від природи недосконалі й потребують постановки. Із фізіолого-акустичного боку поставлений голос відзначається здатністю створювати максимальний акустичний ефект при мінімальних витратах м'язової енергії.

Це досягається знаходженням оптимального робочого режиму, достатньою координацією, відповідним контролем слуху, м'язових, резонаторних та інших відчуттів. Збереження співаком цих відчуттів у процесі виконання створює в слухача враження стійкості звуку й поставленого голосу.

Яка ж роль опори у механізмі вокалу? Опора дихання (груди, діафрагма, сукупність черевних і міжреберних м'язів) подібна до ґрунту під ногами. Якщо вона ширша і глибша, то і звук стійкіший. При хорошій опорі під час співу менша витрата дихання.

Якщо співаку вистачає дихання, то він думає лише про художній образ, а не про технічну сторону виконання [1, с. 25].

Фізіологія співу. Людський голос виникає при взаємодії ряду органів, які зазвичай називають голосовим апаратом. Це - гортань, в якій уміщені голосові зв'язки, бронхи, трахеї та легені, а також черевні м'язи, м'язи тазового дна, діафрагма, ротова та носова порожнини, язик, зуби, губи, піднебіння.

Усупереч поширеним переконанням, повітряний потік під час співу не виштовхується через діафрагму. Повітря, як і при звичайному диханні, вдихається за допомогою діафрагми, а видихається через черевні м'язи і м'язи тазового дна. Рухи діафрагми не залежать від людської волі. Діафрагма, яка відокремлює груди від живота, рухається завдяки черевним, міжреберним та спинним м'язам, при цьому звуковисотність регулюється голосовими зв'язками.

Багато музикантів своїм талантом завдячують саме голосу, адже він так само важливий, як і зовнішність та співоча манера. Людський голос - могутній інструмент. Добре поставлений, він є сильним засобом дії.

Варто пам'ятати: якщо ви спотворюєте звуки і ковтаєте закінчення слів, плутаєтеся в наголосах і до того ж говорите тихим або різким голосом, малоймовірно, що ви станете успішною людиною. Ваш голос повинен сприяти вашій кар'єрі, а не навпаки - псувати її. Заняття з техніки мови і постановки голосу допоможуть вам більше дізнатися про голосовий апарат, правильно дихати і говорити.

Мовний апарат. Вимова є результатом мускульних рухів мовного апарату. Коли ми говоримо, повітряний струмінь із легень потрапляє в гортань та під дією нервових імпульсів змушує вібрувати голосові зв'язки, внаслідок чого і виникає звук.

Мовний апарат складається з рухомих і нерухомих частин. До рухомих відносяться губи, язик, нижня щелепа, піднебінна завіса з маленьким язичком, а до нерухомих - зуби, верхня щелепа, альвеоли.

Залежно від того, яке положення приймуть рухомі частини мовного апарату, утворюється той чи інший членороздільний звук - голосний або приголосний.

До дефектів мовного апарату, які вимагають медичного втручання, належать неправильний прикус, рідке розташування зубів, коротка вуздечка (перетинка, що прикріплює язик до нижньої щелепи). Ці недоліки формують неправильну вимову, тоді як їх відсутність сприяє чіткості мови і частково служить додатковим резонатором.

Розділ медицини, що вивчає та впроваджує методи профілактики й лікування порушень функцій голосового апарату, називається фоніатрією, а відповідні фахівці - фоніаторами, які зазвичай працюють в оперних театрах та інших музичних установах.

Нижче пропонуємо перелік ознак, що свідчать про недосконалість мовлення:

1. Вам не подобається і ніколи не подобався власний голос.

2. У вас солідна зовнішність, але голос звучить надто молодо.

3. Ви боїтеся публічних виступів.

4. Ви помічаєте, що під час ваших промов слухачі швидко втомлюються.

5. Ви часто, навіть не усвідомлюючи того, повторюєте окремі звуки, слова або фрази, наприклад, «мм», «гм», «ну», «так», «значить», «ви знаєте», «насправді», «можна сказати» та ін.

6. Слухачі нерідко перепитують тільки що сказані вами слова.

7. Уже після десятихвилинної промови у вас втомлюється горло.

8. Ви втрачаєте контроль над власним голосом, коли вимовляєте занадто довге речення.

9. Трапляється, що вам не вистачає дихання [3].

Проте удосконалювати власне мовлення ніколи не пізно. Зокрема виправленню неорганічних недоліків допоможуть заняття з техніки мови і постановки голосу, що передбачають вправи на дихання, дикцію, орфоепію та розвиток голосу.

Дихання. Не секрет, що людина може довгий час (тижні й місяці) прожити без їжі, декілька днів - без води, але без дихання життя її припиняється через кілька хвилин.

Однак про дихання згадують лише тоді, коли "сідає" голос, "пересихає" в роті або не вистачає повітря закінчити фразу. Дихання - це одна з найважливіших функцій організму, основа звучання голосу, проте правильно дихати теж потрібно вчитися.

При вдиху повітря поступає в гортань і дихальне горло, потім у бронхи та легені, які заповнюють майже всю грудну клітку. Легені спираються на діафрагму - мускульну перегородку, що відокремлює грудну ділянку від черевної. При вдиху діафрагма скорочується, прогинається, втрачає свою куполоподібну форму. Об'єм нижньої частини грудної клітки збільшується, атмосферне повітря спрямовується в легені, заповнюючи їх.

Після цього дихальна мускулатура грудної клітки і діафрагма розслабляються, об'єм грудної порожнини зменшується - відбувається видих. Такий цикл дихання, що складається з вдиху, видиху і короткої паузи, в стані спокою в дорослої людини повторюється 16-18 разів на хвилину. Завдяки імпульсам головного мозку голосові зв'язки змикаються, утворюючи перешкоду на шляху повітря, що видихається. Повітря, що проходить, змушує вібрувати зв'язки, завдяки чому утворюється звук [8, с. 128].

Людський організм влаштований таким чином, що процес дихання може здійснюватися різними способами. Так, дихання може бути поверхневим, коли вдих відбувається за рахунок підйому верхньої частини грудей, грудним, коли розширюється грудна клітка, та черевним (діафрагмовим), коли на вдиху збільшується живіт.

Діафрагмове дихання створює найбільш сприятливі умови для роботи голосового апарату, адже повітрям заповнюється вся порожнина легенів, завдяки чому вони добре вентилюються.

У більшості людей переважає поверхневе дихання, а отже, організм отримує лише четверту чи п'яту частину того об'єму кисню, на який розраховані легені. Змінивши поверхневе дихання на діафрагмове, можна налагодити роботу нервової системи, прискорити обмін речовин [9, с.78].

Навчитися правильному диханню та голосоведінню можна завдяки спеціальним вправам, які, до того ж, позитивно впливають на весь організм, зокрема сприяють посиленню кровообігу, полегшують роботу серцево- судинної системи, ліквідують порушення діяльності дихальної системи.

Дихання, коли кожне слово виражає почуття, волю, а сильний і гнучкий голос передає всі відтінки думки, необхідне кожному музиканту. Від того, як музикант використовуватиме свій природний інструмент, наскільки підготовлений у нього мовний апарат, залежить його подальше майбутнє.

Список використаної літератури

1. Музична енциклопедія : в 6 т. - М., 1973. - 1982.

2. Голубєв П. В. Поради молодим педагогам-вокалістам / П. В. Голубєв. - М., 1956.

3. Дмітрієв Л. Б. Основи вокальної методики / Л. Б. Дмітрієв. - М., 1968.

4. Жинкін Н. І. Механізми мови / Н. І. Жинкін. - М., 1958.

- Засєдатєлєв P. P. Наукові основи постановки голосу / P. P. Засєдатєлєв. М., 1937.

- Левидов І. І. Співочий голос у здоровому і хворому стані / І. І.Левидов. Ленінград-Москва, 1939.

5. Морозов В. П. Секрети вокальної мови / В. П. Морозов. - Л., 1967.

6. Прянишников И. П. Советы обучающимся пению / И. П. Прянишников. - М., 1958.

7. Pаботнов Л. Д. Основи фізіології і патології голосу співаків / Л.Д.Работнов. - М., 1932.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Значення розвитку музичних здібностей у дітей дошкільного віку. Вікові особливості слуху і голосу дитини. Охорона дитячого голосу. Методи і прийоми навчання співу. Вибір і розучування пісень. Методичні аспекти формування музикальності дошкільнят в співі.

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 20.06.2015

  • Методичні підходи до проблеми розвитку співацьких відчуттів. Пріоритетні орієнтири розвитку співацького голосу. Трактування природи співацького голосу і його використання в оперному мистецтві. Стилістика вокального інтонування в оперному мистецтві.

    магистерская работа [753,1 K], добавлен 16.09.2013

  • Будова дихальної системи людини та механізм утворення звуку. Методика та практика дихання для професій пов’язаних з диханням. Особливості та переваги дихальної гімнастики Стрельникової. Комплексна базова система вправ для уроку співу в музичній школі.

    конспект урока [1,1 M], добавлен 03.02.2012

  • Розвиток творчих здібностей учнів у процесі хорового співу. Формування вокально-хорових навичок. Співоче дихання, артикуляція, дикція, ансамбль, стрій. Вокально-хорові вправи. Поетапне розучування пісні. Співацьке звукоутворення і звуковедення.

    реферат [23,5 K], добавлен 25.10.2015

  • Аналіз застосування народного співу та його трактування в межах творів, що відносяться до музичної академічної та естрадної галузі творчості Вероніки Тормахової. Нові підходи до практичного використання вокальної народної манери в мистецькій практиці.

    статья [38,5 K], добавлен 07.02.2018

  • Аналізуються сучасні форми театралізованих вокально-інструментальних жанрів, в яких можливе використання співу в естрадній манері. Окреслено, що мюзикл та рок-опера в західному просторі користуються більшою популярністю аніж у вітчизняній культурі.

    статья [20,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Поняття співочого регістру, їх види, класифікація і назви. Особливості регістрів чоловічого і жіночого голосів. Основні принципи роботи над рівністю діапазону голосу. Поняття "Прикритий звук" та "Тесітура". Грудний і фальцетний способи звукоутворення.

    реферат [22,8 K], добавлен 31.01.2009

  • Педагогічний погляд на розвиток творчих здібностей учнів у процесі хорового співу як найбільш доступної виконавської діяльності школярів. Активізація ритмічного почуття школярів в музично-ритмічних рухах. Основні етапи розвитку співочих навичок учнів.

    курсовая работа [39,9 K], добавлен 30.04.2011

  • Аналіз пози та положення тулуба під час гри на духових інструмента. Сутність виконавського дихання. Особливості застосування губного апарату музиканта-духовика. Ступінь розвитку амбушюру та його взаємодія з диханням. Техніка гри на духових інструментах.

    статья [25,1 K], добавлен 01.07.2015

  • Дослідження вокального ансамблю з позицій комунікативної діяльності в дискурсі культурно-мистецького процесу. Характеристика процесу вокального виконавства та безпосередньо співу в ансамблі, як можливості втілення реального буття у слові та звуці.

    статья [20,0 K], добавлен 24.04.2018

  • Синтез академічного мистецтва та рок-стилістики. Становлення та розвиток виконавських традицій та специфіки виокремлення тих компонентів, що асоціюються з оперним, академічним співом. Шляхи взаємодії академічного вокалу з стильовими напрямками рок-музики.

    статья [21,7 K], добавлен 07.02.2018

  • Проблема профільної підготовки фахівців в сфері естрадно-джазового виконавства. Необхідність модернізації музичної освіти. Вивчення теорії щодо розвитку музичних стилів, специфіки гармонії, аранжування, інтерпретації у джазі, практики гри і співу у дуеті.

    статья [20,2 K], добавлен 07.02.2018

  • Формирование игрового аппарата. Важнейшая задача естественной и целесообразной постановки рук. Характеристика типовых двигательных положений корпуса и рук. Сознательная организация игровых движений. Нарушения нормального дыхания при игре скрипача.

    реферат [11,6 K], добавлен 24.01.2011

  • Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.

    презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013

  • Хор як організований колектив співаків. Методи розучування репертуару, особливості проведення хорових занять. Хоровий колектив, що виконує твори acappella. Організація роботи керівника самодіяльного хору. Характеристика концертно-виконавчої діяльності.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.02.2011

  • Аналіз специфіки народного вокалу, для якого притаманна природно-розмовна манера співу, робота голосових зв’язок, використання природних грудних і головних резонаторів. Характеристика діяльності камерних колективів, які використовують народний вокал.

    статья [19,8 K], добавлен 17.08.2017

  • Особливості виконавства на мідних духових інструментах. Вплив розмірів, форми та конфігурації мундштука на тембр та забарвлення звуків. Пошук методів постановки амбушура. Засоби запобігання пересиханню слизової оболонки губ тромбоніста в процесі гри.

    статья [635,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Узагальнення жанрових особливостей вокальної музики академічного спрямування, аналіз романсу, арії, обробки народної пісні композиторів Г. Генделя, Б. Фільц, С. Гулака-Артемовського, С. Рахманінова, Л. Кауфмана, В. Моцарта. Засоби виконавського втілення.

    дипломная работа [93,9 K], добавлен 26.01.2022

  • Хоровий спів як дієвий засіб виховання дітей, організація хорового колективу. Вікові особливості голосового апарату людини. Розвиток основних співацьких і хорових навичок. Репертуар як засіб музичного виховання. Особливості вправ з хорового сольфеджіо.

    курсовая работа [1,6 M], добавлен 26.01.2011

  • Технологія виконання прийому "багатоголосся" і "перманентного дихання". Специфіка виконання на тромбоні прийому "вібрато". Сучасна класифікація тромбонових сурдин, що використовуються у виконавській практиці. Мікрохроматика або мікроінтервальна техніка.

    статья [94,7 K], добавлен 22.02.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.