Тембр и звукоизвлечение в квартете

Задачи репетиционной работы в квартете. Принципы правильного построения работы над звукоизвлечением в квартете. Используемый композиторами прием, накладывающий особый тембровый отпечаток на всю часть в целом – con sordino. Применение в квартете pizzicato.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.01.2019
Размер файла 15,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Тембр и звукоизвлечение в квартете

И.А.Мутузкин

В работе обозначено несколько типов тембров у исполнителей на струнных инструментах, предложены методические рекомендации для музыкантов, играющих в составе квартета.

Ключевые слова: тембр, звукоизвлечение, квартет

Звучание квартета - это спор между различными голосами одной и той же души…

Р.Роллан.

Особенности квартетного исполнительства заключаются в создании из четырех индивидуальностей, четырех различных представлений об одной и той же музыке, единой ансамблевой индивидуальности. Очень важно вырабатывать единую манеру игры в ансамбле при сохранении индивидуальности каждого из участников.

Важнейшей задачей репетиционной работы в квартете является поиск верного образа, соответствующее ему выразительное звучание каждой партии и партитуры в целом. Среди выразительных средств квартетистов звуковое мастерство является основным.

Звук является основой процесса интонирования музыки, oн способен в гораздо большей степени, чем зрение, нести информацию о сложных процессах, какими являются музыкальное и художественное мышление. Огромную роль здесь играет тембровое изменение течения звука, само его качество.

Именно звуковая сторона является наиболее уязвимой в игре студенческих и, нередко, профессиональных квартетов. Часто можно слышать у струнников разной степени подготовки однообразное, плоское, невыразительное звучание, неумение извлечь из инструмента полный, округлый звук. Страдает и соответствие звукового колорита стилистике сочинения. Нередко в квартетное исполнительство проникают тенденции оркестрового звучания (преобладание громкого звучания, стремление играть крупными мазками в ущерб подробности, тонкости исполнения, резкая акцентуация).

Спектр лучших качеств струнного звука включает следующие его характеристики: плавность, певучесть, ровность течения, богатство тембровой палитры, отсутствие излишних призвуков (деформаций звука, его форсирования, скрипа). Особым качеством звука является его носкость, то есть слышимость в отдаленных частях зала.

В ансамблевой игре нужно стремиться выработать однотипный, однородный звук, который будет «сливаться». Такое слитное звучание необходимо при исполнении унисонов, одинаковых по фактуре партий инструментов. В этом случае используется замедленное движение смычка, использование небольшой его части, громкость нюанса будет зависеть от плотности ведения смычка.

Для того чтобы правильно построить работу над звукоизвлечением в квартете, необходимо знать, как то или иное положение смычка на струне, степень его нажима, скорость его проведения, а также степень прижатия струны пальцем левой руки и вибрато, могут влиять на характеристики звучания.

Контакт смычка со струной осуществляется как использованием «веса» правой руки, так и прижатием смычка к струне нажимом указательного пальца на трость. Основная задача звукоизвлечения заключается в том, чтобы с одной стороны, возбудить максимальные колебания струны, а с другой - не «задавить» ее, дать возможность свободно колебаться, поддерживать эти колебания проведением смычка по струне.

Еще одна сторона звукоизвлечения - тембровая. Как известно, при колебаниях струны под смычком возникают колебания частей струны - обертоны. Передвигая точку ведения смычка на струне, мы можем усилить или ослабить звучание тех или иных обертоновых призвуков, изменяя в широких пределах тембровую окраску звучания.

Звукоизвлечение неразрывно связано с вибрато в левой руке. В этом случае необходима определенная синхронность: для поддержания и усиления колебаний струны частота вибрато должна быть кратна этой частоте. На баске вибрато несколько медленнее, а в высоких регистрах инструментов - интенсивнее. Но и здесь для изменения окраски звука частоту вибрато можно варьировать.

Желаемая окраска тембра непосредственно связана с исполнительскими приемами. Например, при исполнении квартетов Шостаковича требуется максимально интенсивное, плотное, сконцентрированное звучание, ведение смычка - «притертое» к струне, очень медленное, сила нажима преобладает над скоростью движения; использование вибрации сведено к минимуму.

В романтической музыке применяется особенное звукоизвлечение при игре пиано и пианиссимо. Исполнитель с помощью кисти уменьшает воздействие естественного веса смычка, облегчает его контакт со струной: кисть находится в свободном, как бы «подвешенном» состоянии, плечо и предплечье приподняты, место контакта со струной максимально удаляется от подставки, звукоизвлечение производится краем ленты волоса. При достаточной скорости ведения смычка звук получается очень легким, «воздушным», матовым, приглушенным по тембру. Также благодаря такому приему можно добиться ровного, необычайно тихого и совершенного с ансамблевой точки зрения звучания в моторных эпизодах, исполняемых пиано и пианиссимо.

Тембр определяется в момент зарождения звука. Это значит, что при всем внимании к продолжению, под особым контролем должно находиться появление звука, необходимо владеть различными видами звуковой атаки. Синхронная атака, наряду с тщательно сбалансированным звучанием голосов, имеет большое значение в ансамблевой игре. Она связана с начальным моментом «поведения» смычка на струне, многообразными способами ее «взятия». Очень важно мгновенное и одновременное совпадение совместного извлечения звука при всех ритмических разнообразиях такта.

Основой певучести звука - одной из самых фундаментальных сторон качественного тона, его выразительности - является выработка полного, протяженного звучания инструментов, ровного и однородного по тембру и динамике. Являясь одной из наиболее трудных, проблема протяженности звучания не может быть отделена от богатого, разнообразного по тембровой окраске извлекаемого тона.

Вопрос ровности и единства звучания один из важнейших в квартетном исполнительстве. Добиваясь монолитного совместного звучания, музыканты должны уделять внимание слуховому контролю и зрительно следить за скоростью смычка своих коллег.

Основная краска, придающая звуку тот или иной характер - это тембр. Квартетный ансамбль, в силу общности тембров скрипок, альта и виолончели отличается большой ровностью, слитностью звучания, но, кроме того, благодаря тембровому богатству каждого из составляющих его инструментов, обладает большим разнообразием темброво - выразительных возможностей. К проблеме тембра следует относиться с большим вниманием, так как он является одним из сильных средств выразительности в музыке. квартет тембр звукоизвлечение

В квартетном искусстве широко распространены особые тембровые эффекты, связанные с различными приемами звукоизвлечения. Например, «sul tasto» - ведение смычка над самым грифом, «sul ponticello» - ведение смычка у самой подставки, вызывающее звук свистящего, резкого тембра (тремоло альта в Ноктюрне второго квартета Бородина).

Часто используемый композиторами прием, накладывающий особый тембровый отпечаток на всю часть в целом - con sordino. Особое место среди колористических средств выразительности смычковых инструментов занимает pizzicato. Его применение в квартете различно. Иногда пиццикато проходит во всех голосах квартета (Равель - Квартет фа мажор, II часть, Барток - Квартет №4, вся IV часть), часто встречается в сопровождающих голосах, в аккомпанементе мелодии.

Само понятие тембра многостороннее. С одной стороны, это окраска звука, зависящая от того, на каком инструменте исполняется музыка и каким приемом звукоизвлечения пользуется исполнитель. Звучание тромбона отличается от звучания скрипки, а на последней звуки, взятые смычком, имеют иную окраску, чем звуки, взятые пиццикато. Такой тембр можно назвать инструментальным.

Тембр, определяемый составом звучания, можно назвать гармоническим.

Игра в ансамбле заставляет постоянно дифференцировать звуковые планы. В соединении с разнообразной динамикой и штрихами это будет способствовать более ясному восприятию линии и отдельных партий.

На каждом инструменте существует также и регистровый тембр: звуки низкого регистра имеют темную окраску, а звуки высокого - светлую. Кроме того, можно различать тембр созвучий, зависящий от их расположения: тесного или широкого (плотность звучания, разреженность, «пустота» и т.п.). Это - фактурный тембр. Особое внимание необходимо уделять выпуклому звучанию различных фактурных звеньев, усиливающих выразительность звучания.

В любой музыке можно различить звучности, привлекающие внимание своей яркостью, имеющие повышенную степень тембровой активности, создающие тембровые пятна. Тембровое пятно может выделяться именно благодаря использованию гармонического, регистрового или фактурного тембров. Квартетная музыка является по определению монотембровой, внести разнообразие и различные краски в звучание и художественное содержание исполняемого квартета поможет знание и слышание таких тембровых пятен.

Для построения яркой тембровой динамики, характерности звучания важно вырабатывать умение «фокусировать» тембр в пределах коротких звучностей, вплоть до «тембрового акцента», «колористического всплеска», воздействие которого, благодаря инерционным особенностям нашего восприятия, распространяется на более длительные временные отрезки.

Для выстраивания верной картины тембровой динамики сочинения важно, установив необходимый общий звуковой фон отрывка, время от времени «прорывать» этот фон вторжением новой краски, наступлением одних красок на другие, что даст возможность так называемые осуществить колористические кульминации.

Музыканты, играющие в квартете, обязаны постоянно воспитывать у себя культуру темброво-красочной выразительности. Даже в такую элементарную форму звучания, как унисон (или октавные сочетания), можно внести максимум разнообразия, варьируя силу и окраску отдельных голосов, дифференцируя приемы динамической нюансировки.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Изучение особенностей хорового произведения С. Аренского на стихи А. Пушкина "Анчар". Анализ литературного текста и музыкального языка. Анализ дирижерских исполнительских средств и приемов. Диапазоны хоровых партий. Разработка плана репетиционной работы.

    курсовая работа [336,9 K], добавлен 14.04.2015

  • Обзор творчества Сметаны. Поэзия Сладека. Анализ поэтического текста, музыкального сопровождения и лирико-выразительных средств трёхголосного хора "Моя звезда". Оценка исполнительских средств, технических трудностей. Разработка плана репетиционной работы.

    [15,5 K], добавлен 30.03.2015

  • Взгляды на психологию музыкального восприятия. Физиологические основы слуха. Созвучия, воспринимаемые как унисон. Психологические предпосылки возникновения музыки. Ощущение музыкального звука и его компоненты. Тембр, консонанс, диссонанс и чувство ритма.

    курсовая работа [43,8 K], добавлен 09.05.2009

  • Природа и специфика фортепианного звука. Цели и задачи пианистического обучения и воспитания. Особенности развития учащихся-пианистов на начальном этапе. Подбор упражнений и музыкальных пьес для освоения детьми выразительного певучего звукоизвлечения.

    курсовая работа [307,8 K], добавлен 16.01.2013

  • Формирование исполнительского аппарата музыканта-ударника: постановка рук, посадка, звукоизвлечение, развитие чувства ритма. Физиологический механизм двигательно-технического навыка исполнителя. Художественное интонирование игры на малом барабане.

    контрольная работа [25,1 K], добавлен 12.07.2015

  • Содержание и принципы реализации наиболее распространенных приемов звукоизвлечения на гитаре: тирандо и апояндо. Способы игры на инструменте: левой и правой рукой, а также с помощью обеих рук. Использования приемов игры в детских музыкальных школах.

    контрольная работа [251,6 K], добавлен 24.09.2016

  • Синтез африканской и европейской культур и традиций. Развитие джаза, освоение джазовыми музыкантами и композиторами новых ритмических и гармонических моделей. Джаз в Новом свете. Жанры джазовой музыки и ее основные черты. Джазовые музыканты России.

    презентация [1,7 M], добавлен 14.12.2011

  • Игра на одной струне. Виды подготовки пальцев и оставление их на струнах. Держание пальцев над грифом. Оставление пальца на предыдущей струне. Становление первого пальца на две струны одновременно. Техника двойных нот и интервалов, техника pizzicato.

    реферат [806,7 K], добавлен 23.02.2010

  • Дитинство і родина Миколи Лисенка. Навчання в Лейпцігській консерваторії. Обробки народних пісень, праця про український музичний фольклор. Спілкування з композиторами "Могутньої кучки". Написання фортепіанних творів, опер, заснування хорового товариства.

    реферат [19,4 K], добавлен 07.10.2009

  • Способности, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности концертмейстера. Аккомпанемент как часть музыкального произведения, исполнительские средства. Особенности работы концертмейстера с вокалистами в классе и на концертной эстраде.

    реферат [30,0 K], добавлен 01.11.2009

  • Аналіз специфіки інтерпретації хорових творів доби бароко. Формування художнього задуму. Дослідження особливостей тембрального забарвлення, нюансування та функціонального навантаження. Використання композиторами риторичних фігур. Форми звуковідтворення.

    статья [15,3 K], добавлен 07.02.2018

  • Симфония "Турангалила" Оливье Мессиана как средоточение знаков Божественного присутствия: её гармонический, мелодический, тембровый и оркестровый язык описывают миф о Вечной Любви, миф о Тристане и Изольде, прославляющий Божественное через любовь.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 09.06.2013

  • Музыкальная обработка А. Юрьяна древней латышской свадебной песни "Вей, ветерок". Мелодическая линия, динамика, аккордово-гармоническая фактура произведения. Диапазоны хоровых партий: гармонический строй, метроритмический, дикционный, тембровый ансамбль.

    реферат [1,0 M], добавлен 18.01.2017

  • Концертмейстер как человек, который ставит программу, выполняя педагогическую работу. Особенности работы аккомпанемента. Психологический аспект формирования состояния психологической готовности к выступлению. Работа к транспонированию, чтение нот с листа.

    методичка [28,4 K], добавлен 24.11.2010

  • Этапы работы исполнительницы над оперой: разучивание вокальной партии, впевание музыкального материала, занятия над ансамблем с партией оркестра, проблема дозированной нагрузки на голосовой аппарат. Упражнения концертмейстера над клавиром и с солисткой.

    методичка [737,0 K], добавлен 29.01.2011

  • Интонация. Эволюция европейской гармонии от 17 к 19 в. Жизнь музыкального произведения. Тембровое и интонационное формирование музыки в европе. Преодоление инерции музыкой. Устная музыка. Ренессанс и эпоха рационалистического мышления. Явление Регера.

    курсовая работа [90,1 K], добавлен 18.06.2008

  • Поняття музики, характеристика та особливості її складових. Значення артикуляції та техніки у музиці, сутність тембру. Фразування в музиці, роль динаміки у гучності та звучанні музики. Вміння слухати і чути, як основна і найважливіша якість музиканта.

    статья [22,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Психо-физиологические компоненты в деятельности педагога-музыканта. Методы работы над мелодической кинетикой: ритм, мелодия, гармония, фразировка. Скэт и его значение в вокально-джазовом искусстве. Этапы работы над джазовым стандартом и импровизацией.

    дипломная работа [415,2 K], добавлен 07.09.2016

  • Тембры эстрадного джазового инструментов, стратегические и специфические приемы. Виды тембров: натуральных, измененных, смешанных. Специфические приемы электро-клавишных и электрогитар. Музыкальные термины, применяемые в эстрадной и джазовой музыке.

    курсовая работа [41,3 K], добавлен 04.04.2015

  • Востребованность любительского музицирования, его место в общественной жизни. Особенности работы со студенческим любительским хором. Методики развития вокальных и ансамблевых навыков. Специфические особенности вокально-хоровой работы с певцами-любителями.

    курсовая работа [2,7 M], добавлен 20.05.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.