О хронотопе стиля Софии Губайдулиной

Анализ феномена симультанного представления композитором формы сочинения на примере творческого метода С. Губайдулиной. Свойство ее музыки - взаимоуподобление формы и смысла произведения, в результате чего хронотоп приобретает символический характер.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.01.2019
Размер файла 17,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

О хронотопе стиля Софии Губайдулиной

В ХХ веке в искусство вошла идея о том, что время и пространство могут являться самостоятельным объектом творчества, что они принципиально изменяемы. С одной стороны, к этому закономерно привело имманентное развитие искусства, с другой, - в этом отразилось коренное изменение интеллектуальной среды обитания, ее небывалое расширение и усложнение. Если в предшествующие века единые хронотопические представления распространялись на эпохи, столетия, то в ХХ веке они свелись к десятилетиям. Даже у представителей одного композиторского поколения представления о времени и пространстве и, соответственно, хронотоп стиля подчас весьма отличаются.

Если воспринимать смену эпох в музыкальном искусстве максимально обобщенно - как чередование «горизонтального» и «вертикального» мышления-то можно увидеть, что во второй половине ХХ века прогрессирующе возрастала роль «вертикальной» координаты. На уровне музыкального языка это проявилось в усилении пространственной стороны музыки. Так, например, большая часть авангардных техник композиции акцентирует аспект пространства: сонористика выдвигает на первый план проблему формы, минималистские опусы зачастую развиваются по принципу заполнения объема однородной материей, тот же смысл имеет статическая тональность и т.д.

Конечно, пространственная составляющая издавна разрабатывалась в музыке. Но раньше все подобные ассоциации были как бы соразмерны человеку, неразрывно связаны с его физическим опытом. Например, образы движения - бег, скачка, полет, жужжание прялки, журчание ручья и т.п. - отражали те реальные двигательные процессы, которые человек совершал сам или видел в окружающем предметном мире. Таким образом, человек как бы осваивал пространство вокруг себя.

В музыке ХХ века взор человека обращается вверх и вовнутрь (может быть, в попытке отстраниться от все возрастающей агрессивности техногенной среды). «Вверх» - в поисках Бога или в размышлениях о космических законах (что свойственно, например, Г. Уствольской и С. Губайдулиной), «вовнутрь» - в недра подсознания, памяти (Г. Канчели, С. Губайдулина), или в скрытые глубины звука (А. Тертерян, А. Кнайфель). В этом - еще один важный признак «вертикального» мышления: в отвлечении от «слишком человеческого» времени - времени действия и в преимущественном внимании к макро- и микромиру.

В отношении ко времени также наблюдается всплеск творческих идей. Из множества пониманий времени своей относительной новизной (по сравнению с предшествующей эпохой) выделяются два способа интерпретации: время-Хронос и время-хронометр. То есть, с одной стороны, философское понимание Времени как некоего объективного закона, неподвластного человеку1, и, с другой, - стремление измерить, подчинить течение времени2.

Творчество Софии Губайдулиной развивается в рамках отмеченных выше тенденций. Пространство ее музыки стремится к бесконечности. Хорошо известна тембровая изобретательность композитора. Тембровое богатство ее музыки простирается от экзотических голосов восточных инструментов до электронного звучания («Vivente - non vivente») и всевозможных соноров, рожденных в обычном оркестре3. Отдельно нужно отметить всестороннее раскрытие возможностей человеческого голоса: например, в «Perception» введены семь видов голосовой экспрессии (пение с призвуком дыхания, шепот, речь с призвуком дыхания и т.д.), а в 4-й части «Посвящения Марине Цветаевой» два слова - «всё великолепье» - повторяются в 12-ти разных эмоциональных вариантах (восхищенно, легкомысленно, устрашающе утвердительно и т.д.). Звуковысотное пространство включает в себя такие крайности как изысканная четвертитоника («Quaternion») и кластеры, обрушивающиеся через весь диапазон (8 часть «Слышу… Умолкло…»). Градации динамики и плотности фактуры колеблются от «высшей утонченности» до «высшей грандиозности», выходя порой за пределы звука - в тишину (каденция дирижера в «Слышу… Умолкло…»).

Помимо количественного аспекта - всестороннего расширения рамок музыкального пространства, нужно отметить и качественный - устранение традиционного вида дифференцированности. Весьма часто в ее произведениях можно встретить приемы, «размывающие» темперацию: глиссандо, трели, кластеры, не говоря уже о преобладающем сонорном материале. При этом одна из привлекательнейших черт музыки Софии Асгатовны - в тонком сочетании завораживающе красивых красок и проникновенных островков-интонаций.

В результате пространство музыки Губайдулиной предстает неограниченным пространством возможностей, бескрайним океаном звучаний.

В основе творческого замысла С. Губайдулиной часто лежит пространственный, зрительный образ. Поэтому композиция приобретает важнейшее значение в художественном целом, подчас кристаллизуясь в названии: таковы «In croce», «Descencio», «Ступени», «Фигуры времени».

Композитор, отличающийся склонностью к символизации, к приданию всем понятиям конкретных визуальных очертаний, о многих абстрактных вещах рассуждает, используя метафоры горизонтали и вертикали. По отношению к творчеству первым звеном в цепи горизонтально-вертикальных отношений становится само воплощение изначального замысла в конкретное звуковое «тело». «Пространством, растянутым во времени» называет Губайдулина текст сочинения [6, 104]. «По существу весь смысл художественного произведения заключен именно в этом желании: превратить вертикальное время вневременного воображения в линеарное существование формы. Первозданный момент истины - в реальный процесс» [6,104].

Этот феномен симультанного представления формы, выразительные свидетельства о котором оставили Моцарт, Хиндемит, Рахманинов и многие другие музыканты, во второй половине ХХ века приобретает все большее значение в композиторской практике (соответственно, и попытки его теоретического осмысления, предпринимавшиеся еще Б. Асафьевым, становятся все более частыми и развернутыми [1,3,4]). Для Губайдулиной момент изначального мысленного представления целостной формы принципиально важен, так как впоследствии этот пространственный образ будет перенесен в структуру сочинения. Так, например, В. Холопова указывает, что первоначальный план симфонии «Слышу… Умолкло…» был зарисован автором «в виде важнейших штрихов на листе бумаги: аккордовые тутти - вертикальными стрелками вниз, Ѕкосмический ветерЅ (в начале 12-й части) - волнистой линией и т.д.» [6, 105].

Подобный психологический феномен присущ многим современным художникам, музыкантам, поэтам. Так, Э. Межелайтис утверждает: «Оказывается, до тех пор не могу написать стихотворение, пока не увижу его целиком перед собой, словно картину (контуры, краски, рисунок)» [5]. В значительной степени данное явление отличало творческий процесс Эдисона Денисова: «Иногда я музыкальные образы вижу пространственно, причем часто более явно вижу (подчеркнуто Денисовым - Н.Л.), чем слышу, особенно при их первом возникновении. Объяснить это нельзя» [9].

Отличие подхода Софии Губайдулиной в том, что в ее произведениях замысел, идея настолько плотно связаны со структурой, что сама эта структура приобретает самостоятельный глубокий смысл, сакрализируется. Например, об «In Croce» композитор говорит: «Обычное свойство музыкальных инструментов - обладать высоким, средним и низким регистром - используется так, что точка регистрового перекрещивания у двух инструментов - органа и виолончели - переживается в нескольких значениях: не только как геометрическое свойство, но и как символ креста» [7, 223]. Другой пример - отзыв на сочинение коллеги: «В таком стиле хорошо бы иметь внутри нечто жесткое, например строгую конструкцию или какую-нибудь композиционную идею. Ну, а если бы она еще к тому же одновременно оказалась символом чего-то иного <…> тогда я пришла бы в восторг» [8, 8]. Для композитора умение «преображать материал под влиянием формального, сюжетообразующего закона» становится критерием настоящего художника [2, 6].

Таким образом, в творчестве Губайдулиной можно наблюдать некое взаимоуподобление формы и смысла произведения. В результате, ее музыкальный хронотоп приобретает символический и даже сакрализованный характер.

Итак, хронотоп стиля С. Губайдулиной определяется основным предметом ее творческого размышления: слиянием души человека, его внутреннего Я с мирозданием, природой, Богом. Он рождается на пересечении иррациональной «вертикали» пространства и рациональной «горизонтали» времени.

Литература

хронотоп музыка губайдулина симультанный

1. Арановский М.О. О психологических предпосылках предметно-пространственных слуховых представлений // Проблемы музыкального мышления. - М., 1974.

2. Губайдулина С. Дано и задано // Музыкальная академия. 2004. №10.

3. Зобов Р., Мостепаненко А. О типологии пространственно-временных отношений в сфере искусства // Ритм, пространство и время в литературе и искусстве. - Л., 1974.

4. Муравьева Н. Роль пространственных факторов в образной сфере музыкального произведения (на примере камерных сочинений литовских композиторов). Дисс…канд иск. Казанская государственная консерватория, 1988.

5. Панкевич Г. Проблемы анализа пространственно-временной организации музыки // Музыкальное искусство и наука. Вып. 3. - М.: Музыка, 1987.

6. Холопова В.Н. Время и вневремя: о творческом процессе Софии Губайдулиной // Процессы музыкального творчества. Вып. 3. - М., 1993.

7. Холопова В.Н. Николай Бердяев и София Губайдулина: в той же части Вселенной // Советская музыка. 1991. №10.

8. Ценова В. Числовые тайны музыки Софии Губайдулиной. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора искусствоведения. - М., 2000.

9. Ценова В. Неизвестный Денисов: из записных книжек (1980/81 - 1986, 1995). - М., 1997.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Творческая биография композитора Р.К. Щедрина. Основные черты стиля написания музыки. Музыкально-теоретический анализ произведения "Я убит подо Ржевом". Вокально–хоровой анализ и характеристика сочинения с точки зрения художественного воплощения.

    контрольная работа [25,3 K], добавлен 01.03.2016

  • Характеристика цикла "Детская музыка" - первого сочинения Прокофьева, написанного в жанре фортепианных миниатюр. Особенности музыкального стиля композитора. Исполнительский и методический разбор пьесы "Тарантелла". Анализ характера и формы произведения.

    реферат [15,8 K], добавлен 09.01.2015

  • Черты позднего фортепианного стиля Бетховена - представителя венского музыкального классицизма. Анализ особенностей сонатной формы в фортепианной сонате ор.110 №31 Бетховена. Соответствие тонального плана разработки уравновешенному характеру музыки.

    курсовая работа [40,4 K], добавлен 25.01.2016

  • Музыкальный жанр как исторически сложившийся тип произведения в единстве его формы и содержания. Основные жанры в современной музыке. Сущность электронной музыки, поп-жанра, рок-музыки, рэпа. Новые жанры XXI в. Самые необычные музыкальные инструменты.

    курсовая работа [69,0 K], добавлен 20.12.2017

  • Освещение истории создания, выборочный анализ средств выразительности и структурная оценка музыкальной формы Второй симфонии одного из величайших композиторов XX века Яна Сибелиуса. Основные сочинения: симфонические поэмы, сюиты, концертные произведения.

    реферат [7,1 M], добавлен 02.04.2014

  • Методика логического разбора формы III части сонаты A-Dur В.А. Моцарта. Определение и изучение формы данного произведения, его характерные свойства и признаки. Основной принцип рондо и эволюция данной формы. Место и роль рондо в творчестве Моцарта.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 06.07.2010

  • Теоретический анализ проблемы восприятия музыкального произведения в трудах отечественных исследователей. Аксеосфера музыкального искусства и ее влияние на развитие личности. Сущность и особенности восприятия музыкального произведения.

    дипломная работа [60,2 K], добавлен 21.04.2005

  • Истоки вокальной музыки. Создание музыки нового уровня. Суть вступления к опере. Смешение европейских учений о музыке с африканскими ритмами. Главные направления джаза. Использование электронных инструментов. Трудности в определении стиля музыки.

    реферат [31,6 K], добавлен 08.04.2014

  • Хусаин Файзуллович Ахметов - крупнейший башкирский композитор. Его творчество сыграло важную роль в становлении башкирской профессиональной музыки, выработке национального музыкального стиля. Оперы, балет, симфонии, хоровые сочинения.

    реферат [15,0 K], добавлен 15.03.2006

  • История написания музыкального сочинения "Хорошо темперированный клавир", значение произведения, использование тональностей, нововведений по части техники и выразительных средств. Биография композитора, этапы творческой деятельности, судьба музыки Баха.

    реферат [33,1 K], добавлен 21.06.2010

  • Особенности воспитания музыкальной культуры учащихся. Вокально-хоровая работа. Исполнительный репертуар учащихся. Слушание музыки. Метроритмика и игровые моменты. Межпредметные связи. Формы контроля. "Трудовые песни". Фрагмент урока музыки для 3 класса.

    контрольная работа [26,1 K], добавлен 13.04.2015

  • Изучение вокального произведения, как синтеза слова, музыки и инструментального сопровождения. Пушкинская лирика в романсах композиторов. Сравнительный анализ романсов советских композиторов на стихотворение А.С. Пушкина "Дар напрасный, дар случайный".

    курсовая работа [33,8 K], добавлен 29.05.2010

  • Основные черты гармонического стиля С. Рахманинова, его специфика. Использование композитором аккордов с побочными тонами. Теория натуральных, альтерационных и производных ладов. Роль и значение побочных ступеней (шестой, третьей, второй) у Рахманинова.

    доклад [20,0 K], добавлен 20.06.2015

  • Краткая биография Ивана Кузнецова и Якуба Коласа. Характерные черты творчества Я. Коласа, анализ стихотворения "Ночь". Взаимосвязь литературного текста и музыки. Анализ средств музыкальной выразительности, используемые композитором И. Кузнецовым.

    контрольная работа [25,9 K], добавлен 24.05.2015

  • Соотношение и взаимодействие музыки и хореографии. Понятие симфонического танца. Музыкальные формы и их влияние на формы хореографические. Основные правила постановки балета или танцсимфонии "в музыку". Творчество М. Петипа, Л. Иванова, М. Фокина.

    реферат [23,1 K], добавлен 19.09.2014

  • Содержание и сущность основных музыкальных понятий. Этапы развития русской духовной музыки. Формы приобщения младших школьников к образцам русской духовной музыки. Современные программы по музыке для младших школьников, экспериментальное исследование.

    курсовая работа [53,6 K], добавлен 11.10.2012

  • Появление западной музыки в СССР, основоположники жанра и главные деятели в І пол. XX ст. Формирование молодежных движений, реакция власти в сер. XX ст. Рок-музыка в СССР: первые исполнители и коллективы, цензура стиля, подъем рок-музыки после цензуры.

    дипломная работа [327,2 K], добавлен 11.12.2017

  • Основное образно-эмоциональное настроение пьесы. Схема формы Вальса cis-moll Ф. Шопена. Анализ выразительных средств произведения, построение мелодии. Ускорение темпа (Piu mosso) за вторым и третьим проведениями добавочного рефрена, его гармоничность.

    курсовая работа [23,3 K], добавлен 03.12.2014

  • Развитие восприятия музыки при обучении игре на фортепиано. Понятие музыкальной семантики. Инструментальный театр Гайдна: пространство метаморфоз. Гайдн в музыкальной школе. Работа над грамотным прочтением текста. Интерпретация музыкального произведения.

    реферат [101,8 K], добавлен 10.04.2014

  • Основные черты творческого стиля Свиридова - советского и российского композитора, пианиста. Музыка к драме "Царь Федор Иоаннович", написанная в 1973 г. для спектакля московского Малого театра. Слова и начальная интонация "Покаянного стиха" произведения.

    реферат [811,1 K], добавлен 10.05.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.