Початкове solo як іноваційний прийом сучасного оркестрового мислення

Відзначення відмінності між грою одного інструмента із супроводом (солюючий тембр) і грою одного інструмента без акомпанементу (справжє solo). Классифікація початкового solo: як символ, настрій, ідея, посилювач концертності та формоутворюючий елемент.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 05.02.2019
Размер файла 23,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Початкове solo як іноваційний прийом сучасного оркестрового мислення

Вадим Ракочі

У статті розглянутий прийом solo на початку оркестрових творів сучасної музики. Відзначається відмінність між грою одного інструмента із супроводом (солюючий тембр) і грою одного інструмента без акомпанементу (справжє solo).

Інноваційне переосмислення solo має місце в контексті сучасного погляду на старовинні жанри, інструменти, способи гри.

Залежно від драматургічної ролі початкового solo пропонується класифікація, що включає шість типів: solo як символ, як настрій, як ідея, як чинникпосилювач концертності і концертування, як формоутворюючий елемент. гра оркестровий мислення solo

Ключові слова: Справжнє solo, солюючий тембр, оркестровка.

В статье рассмотрен прием solo в начале оркестровых произведений в современной музыке. Отмечается различие между игрой одного инструмента с сопровождением (солирующий тембр) и игрой инструмента без аккомпанемента (настоящее solo).

Инновационное переосмысление solo проявляется в контексте современного взгляда на старинные жанры, инструменты, способы игры.

В зависимости от драматургической роли начального solo делается разбивка по значению на шесть отдельных типов: solo как символ, как настроение, как идея, как факторусилитель концертности, как выразитель концертности и концертирования, как формообразующий элемент.

Ключевые слова: Настоящее solo, солирующий тембр, оркестровка.

The article describes the solo technique at the very beginning of contemporary music works for orchestra. The author proves a significant difference between the instrument play with accompaniment (timbresoloist) and play without the accompaniment (real solo).

In today's music the solo technique has been innovatively reinterpreted thanks to contemporary views on old genres, instruments, playing techniques.

Depending on dramaturgic role the initial solo is divided by its meaning into six separate types: solo as symbol, as mood, as idea, as concerto's principles a mplifier, to emphasize the concertizing, and as a formcreative element.

Keywords: Real solo, soloing timbre, orchestration.

Цілковита тиша. Диригент змахує паличкою і фіксує немигаючий погляд на першому трубачі. Останній набирає повітря але жодного звуку. Диригент нервово струшує головою, нетривала пауза і новий змах. Виконавець від напруження заплющує очі, і за мить лунає одинадцятитактове solo труби зазвучала П'ята симфонія Густава Малера...

Твір розпочинає одна труба за цілковитого мовчання решти оркестру, і цей приклад один із найтриваліших серед собі подібних; переважно soїо без супроводу триває лише одиндва такти. Це пов'язано з тим, що композитор за визначенням не надає інструментам, що солюють, особливого статусу в творі: останнє означало б бажання постійно і регулярно виділяти саме цей тембр на тлі інших.

Для оркестрових творів (за винятком концертного жанру) не надто характерне домінування лише одного тембру. Значно поширенішим випадком є регулярне переключення одного інструмента на інший саме така модель викладення притаманна оркестровій композиції. Але час від часу впродовж кількох тактів експонування матеріалу доручається одному інструменту, який не супроводжують інші: виконання лунає в тиші затамованого подиху всієї зали і стає особливим прийомом гри в оркестрі.

Парадоксально, що слово solo, що перекладається з італійської як «один», насправді дуже багатозначний термін. Він має найрізноманітніші тлумачення, залежно від ситуації застосування і способу використання. Цей термін вживається, щоб означити виконання лише одним інструментом, щоб виділити певний, важливіший за інші, тембр, він використовується для позначення гри без супроводу, застосовується з метою підкреслення імпровізації виконавця на тлі інших тощо.

Цей опис здається не повним, бо завдяки різній виразності та справленому ефектові в музиці відбуваються відмінні ситуації, що пов'язані з ефектом solo. Адже голос одного кларнета, що розпочинає твір серед тиші, звучить зовсім не тотожно кларнету, що грає на тлі інших інструментів навіть за умови прозорості фактури супроводу. Самотність, беззахисність, кришталевість, чистота є природними об'єктивними характеристиками звучання інструмента за динаміки piano. Характеристики голосу одного інструмента на forte більше різняться через тіснішу залежність від можливостей гучності: кларнет, скрипка чи тромбон належать до різних «вагових категорій». Мелодія у виконанні соліста, лунаючи з глибини сцени, справляє особливе враження, спричиняє тонкий і більш вишуканий ефект; виконання solo a priori віддзеркалює індивідуальне прочитання твору музикантом. Інструмент без супроводу здатен прозвучати загрозливо чи пародійногрізно, комічно або саркастично, із підкресленим розпачем, гранично відчайдушно або затято весело, вільно й безтурботно. Гра із супроводом, звісно, теж може набувати будьякого із цих означень, але на piano вона позбавлена виразності одинака, а на forte -- неповторного персоніфікованого забарвлення. Група надає звучанню масштаб, силу і велич, але значною мірою позбавляє особливої душевності.

Ми підкреслюємо значну несхожість ситуацій, аби обґрунтувати очевидну доцільність їх термінологічного роз'єднання; переконані, що коректними будуть нетотожні назви.

Прикро констатувати, що зауваження М. Тараканова, зроблене у вступній статті до книги Е. Денисова більше двадцяти п'яти років тому щодо підлеглого становища інструментознавства в музичних дослідженнях, залишається справедливим і нині. Аналіз оркестровки це область музикознавства, яка знаходиться «ледь не в загоні». [3, с.5]. Можливо, цим пояснюється відсутність ґрунтовних досліджень «соло» і його перевтілень в оркестрі у музикознавчих роботах.

Спеціальних робіт, присвячених використанню solo як грі одного інструмента без супроводу ми не знайшли ні в музикознавчих дослідженнях, ні у працях з інструментознавства. В літературі, присвяченій оркестру, зокрема, у А. Карса [5], М. Зряковського [4], У. Пістона [9], С. Василенка [2] та інших авторів ґрунтовних досліджень оркестру в розділах про окремі інструменти, наведено чимало інформації стосовно випадків сольної гри. Але при уважному розгляді виявляється, що мова йде виключно про гру лідируючого інструменту із супроводом. Наприклад, у С. Василенка та М. Зряковського детально аналізуються способи оркестровки: яким чином здійснюється чітке виділення солюючого тембру на тлі супроводу. Окремого розгляду справжнього соло (solo без супроводу), наголосу на його особливій виразності, зокрема, на початку твору, впливу на драматургію, специфіці викладення, типізації, звучанню окремих інструментів як солістів тощо -- майже немає.

Чимало коротких зауважень стосовно сольних тембрів зустрічаємо в монографіях, присвячених творчості окремих композиторів, зокрема, в роботах Ю. Кремльова [6], І. Барсової [1]. Але в цих дослідженнях увагу сконцентровано на більш концептуальних питаннях, тож аналіз залучень композиторами сольного тембру фактично відсутній. Вказівки на справжнє solo це лише констатація факту без наголосу на специфічній виразності і аналізу причин вибору солюючого, а не групового тембру.

Підсумовуючи кроткий огляд, зазначимо, що соло без супроводу навіть за наведення прикладів його вживання не розглядаються як окрема категорія, як спеціальний оркестровий ефект. Не підкреслюється відмінність звучання із супроводом, незважаючи на всю очевидність необхідності зробити на цьому особливий акцент. Відповідно, відсутня класифікація справжнього соло, не з'ясована його роль у драматургії музичного твору. Розуміючи різницю, ми чітко відокремлюємо два випадки: Голос, виділений на тлі інших і ведучий відносно них, називатимемо солюючим тембром. Означити ж відсутність акомпанементу для сколюючого інструменту пропонуємо терміном справжнє soh.

Окрім уточнення термінологічного апарату, нашими завданнями є:

з'ясувати видозміни справжнього solo в сучасній оркестровій музиці;

класифікувати початкове solo, залежно від його драматургічної ролі в композиції.

У різні епохи та в різних стиля сольна гра в гущі оркестру мала неоднакове поширення. Якщо у віденських класиків гра одного інструмента за цілковитого мовчання інших це, скоріше, особлива подія, то у романтиків, особливо пізніх, поширеність прийому значно зростає і набуває дедалі глибшого наповнення та символічного значення. На межі ХІХХХ століть із невпинним зростанням значення експонування окремо взятого тембру, із граничною диференціацією забарвлення кожного звуку, із пошуками нових ефектів, часом максимально яскравим виділенням гостро окресленого тембру на оркестровому тлі, solo без супроводу в оркестрі зустрічається дедалі частіше.

Домінуючі музичні тенденції другої половини XX сторіччя до камерності, до персоніфікованості викладення, посилений інтерес до тембрової розбудови, зростання значення експонування окремої барви, гранична диференціація забарвлення не просто зберегли широке використання гри без супроводу в симфонічних творах, а й піднесли цей прийом на новий щабель. Якісні перевтілення solo, створення нових варіантів співвідношення інструментів між оркестровими групами і всередині їх робить гру без супроводу в оркестрі справжнім інноваційним прийомом, здатним значною мірою змінювати традиційне «обличчя» оркестру.

Розподіл у партитурах другої половини ХХ сторіччя струнних на окремі голоси, що має у своїй основі «некласичні» divisi у Р. Штрауса та І. Стравінського, інколи призводить до цілковитої незалежності кожного з виконавців струнного оркестру («надбагатоголосся» за Д. Лігетті). Численні приклади такого розподілу знаходимо в творах О. Мессіана, Д. Лігетті, Р. Щедріна, А. Шнітке, Е. Денисова, Г. Канчелі, Є. Станковича, В. Сильвестрова тощо .

Один зі способів кардинального оновлення початкового solo відбувається в руслі глобальної тенденції, притаманної саме сучасній музиці: з попередньої епохи береться ідея випробувана сторіччями, зміцніла, стала, і вона отримує інноваційне прочитання сучасним митцем. Ця концепція проявляється порізному в окремих процесах. Наприклад, значна увага на новому історичному етапі до пасакалії, чакони, concerto grosso та інших поширених у минулому форм викладення музики дає їм змогу отримати нове життя в сучасних гармонічних, ритмічних, тембрових умовах . У межах функціонування старовинних жанрів і окремо від них поширюються стилізації музичної мови, притаманної далекому минулому, в нові жанрові, стильові умови залучаються старовинні інструменти. Не менш важливими є експерименти зі звучанням традиційних інструментів, винайдення нових прийомів гри і надання поширеним інструментам несподіваного тембрального забарвлення.

Впровадженню інновацій на глобальних напрямках сприяють активні зміни стосовно окремих складників: способи викладення музичного матеріалу, особливі техніки гри, інша артикуляції тощо. В контексті вищезазначених процесів значною мірою оновлюється і початкове solo як спеціальний виразний прийом оркестрової музики.

Його переосмислення в сучасній музиці проявляється багатогранно. Початкове справжнє solo набуває іншого прочитання в гущі активних процесів, що відбуваються в самій середині симфонічного оркестру ХХ сторіччя. Зокрема, в розвитку та становленні концертування однієї з ознак сучасного оркестру. В оркестрі ХХ сторіччя солісти інтенсивно залучаються не тільки ззовні, поза складом оркестру, а й з середини колективу, і не один, а багато солістів. Тож момент змагання починає просочувати оркестр, стимулюючи поляризацію інструментів та кожної оркестрової групи.

Завдяки підкресленій віртуозності відбувається виділення окремої партії на оркестровому тлі. Цьому сприяє також типова для оркестрової музики другої половини ХХ сторіччя гранична індивідуалізація струнних, коли кожен із кількох десятків виконавців має власну партію, яка може не дублюватися жодним виконавцем! До того ж кожен такий «оркестрантсоліст» може отримувати від композитора право на імпровізацію, коли обов'язкові для гри ноти не виписані це додаткове посилення неповторності партії кожного. Як наслідок розгойдується звична трактовка оркестру як єдиного, монолітноцілого, стабільного об'єднання, якому і протиставляється соліст неоркестрант.

Використання solo на самому початку має підкреслити інноваційну інтерпретацію оркестру. Згадаймо початок скрипкового концерту С. Губайдуліної з обережних перегукувань засурдинених нот на рiano у низки інструментів: звучить коротке solo у тромбона, потім послідовно труба, валторна, флейта все по одній ноті. Така оркестровка гранично підкреслює співставлення тембрів. Відсутність пауз не дає слуху «зачепитися» за жоден із них, що змушує сконцентровано і зосереджено відстежувати дійство. Тож початкове solo тромбона це як цеглинка загальної мозаїки, завдання якої «включити» увагу слухача з першого звуку твору. Примітно, що зроблено це не громоподібним ударом tutti, а єдиною нотою в інструмента solo, взяту до того ж на mezzo forte! Крапкоподібно виписана партитура уникає групових поєднань і експонує «чисті» сольні тембри, що і створює враження концертування багатьох солістів, а не гри монолітного колективу. Оркестр стає об'єднанням індивідуальностей, а початкове справжнє solo його провісником.

Наступним принципом, у контексті якого оновлюється початкове solo, стає концертність. У цьому процесі на першому плані максимальне підкреслення діалогічності, коли початкове solo стає ініціатором загальнооркестрової дискусії. Не менш важливими проявами концертноспрямованої оркестровки стають загальне зростання рельєфності та «плакатності» оркестровки з паралельним зрощенням кольоровості, барвистості оркестрування з образною сферою. В сучасній музиці зв'язок тембру та прояв концертних рис у творі стають ще яснішими і поширенішими. Початкове solo зіставляється з іншими звучаннями, поновому зв'язує всіх учасників.

Так, досліджуючи оркестрові твори Е. Денисова, І. Новичкова вказує, що принцип концертності, поширений у сучасних творах, найяскравіше проявляє себе в максимальній індивідуалізації тембру в загальному звуковому комплексі та виявляється серед іншого в прихильності сучасних композиторів до солюючих тембрів та сольного звучання інструменту [7]. Ця теза підтверджує нашу думку щодо безперервного оновлення справжнього solo в оркестровій музиці ХХ сторіччя, зокрема, на вістрі процесу зростання ролі «чистих» тембрів.

У межах цих тенденцій мають місце пошуки композиторами особливої тембральної гри з утворенням простору для домальовування забарвлення з допомогою уяви. Початкове solo найкраще підходить для цієї ролі. Візьмемо Третій фортепіанний концерт С. Прокоф'єва. Розлога тема ліричного вступу експонується в ньому кларнетом solo. Мрійливість і спокій надзвичайно вдало представлені середньовисоким регістром кларнета із подальшим підхопленням мелодії другим кларнетом і співом паралельними терціями. Чи є тембр кларнета незамінним? На нашу думку, цей початок припускає бодай гіпотетичну заміну.

Така підміна, навіть в уяві, можлива далеко не завжди. Наприклад, П'яту симфонію Г. Малера відкриває труба solo і уявити інший варіант оркестровки не можна було б навіть у принципі: валторна прозвучала б округло і м'яко, будьякий дерев'яний духовий ніколи не відтворив би початковий потік енергії, струнний утворив би непотрібну ліричність і звучав би дуже тонко... А ось на початку концерту С. Прокоф'єва замінити кларнети у принципі можливо. Звичайно, це не міг би бути струнний інструмент, але інший дерев'яний духовий інструмент, навіть за умови певної модуляції емоцій, цілком можна припустити. Очевидно, через те, що в цьому конкретному випадку найважливішим виступає не стільки тембр сам по собі, а принцип пошарового експонування комбінацій різних тембрів, що збігатиметься і з регістровим зростанням, і з ущільненням фактури, і з емоційним розвитком. Первинне викладення теми доручено одному інструменту (кларнет, справжнє solo), потім другий щабель двом інструментам (два кларнети в терцію), наступний щабель виконання всім оркестром. За такої трактовки тембральне накопичування важливіше за сонорний ефект окремо взятого першого тембру кларнета solo, який екстраполює діалогічність у гущу оркестру, презентує обміндіалог між учасниками, перекриваючи всі щабліваріанти: кларнетsolo -- оркестр, кларнетsolo -- 2 кларнети, кларнетsolo -- фортепіано, 2 кларнети -- оркестр, фортепіано -- solo -- оркестр тощо.

Початковим solo може відкриватися презентація певної музичної ідеї, концентруючи на рівні окремого прийому більш загальний процес. Concerto grosso А. Шнітке об'єднує архаїчностаровинний жанр і ХХ сторіччя. Згадаємо початок цього твору рефрен, що пронизує весь твір, а вперше викривлено звучить у підготовленого піаніно («тема годинника», як її називав сам композитор). Штучний тембр, винайдений самим композитором, стає новим етапом в еволюції початкового solo. Відбувається свого роду об'єднання епох: підготовлений інструмент надає звичнотрадиційному фортепіанному темброві принципово іншого забарвлення. Інноваційний принцип прочитати відоме, але з новим наголосом проектується на весь твір.

Початкове solo може набувати значення символу. В такому разі воно стисло концентрує головний образ твору, як, наприклад, у Л. Колодуба в «Троїстих музиках». Твір розпочинає кларнет без супроводу. Його справжнє соло має концептуальне значення, адже воно символічно відтворює не просто гру народних музик, не тільки створює певний настрій, а відтворює дух народної культури. Виконання кількома виконавцями позбавило б музику особливої душевності, дивовижно поєднаної з енергією молодості. Лише соліст здатен це втілити. У даному випадку початкове solo формує також особливий потенціал розвитку, підкреслюючи колосальну різницю між самотнім тембром, від якого все почалося, і подальшим звучанням великого оркестру.

Початкове solo часто виконує функцію настрою. Вкажемо на початок другої частини Концерту для оркестру Б. Бартока, де малий барабан solo на piano настроює слухача ритмічною пульсацією. Саме задля того, щоб звучання початкового solo не несло ознак традиційного барабанного дробу, було позбавлено войовничості, загрози й навіть натяку на них через характерне тріскотіння, композитор застосовує ефект senza corde. Тож витонченість і примхливість початкового solo асоціюється саме із грою, що й відображає назву частини.

Зв'язок у початкових solo між обраним тембром і музичним образом є безпосереднім. Труба у Г. Малера це трагічність, кларнет у С. Прокоф'єва це ліричність, підготовлене фортепіано у А. Шнітке це сум, викривленість, малий барабан у Б. Бартока це грайливість.

Отже можна зробити такі висновки.

Початкове solo є доволі поширеним явищем у сучасній оркестровій музиці. Через значну різницю виразності випадків гри одного інструменту із супроводом та без нього вважаємо потрібним термінологічне відокремлення двох випадків: солюючий тембр і справжнє solo.

Еволюція останнього відбувається в контексті постійного оновлення оркестрового мислення. Інноваційне прочитання старих ефектів, сталих принципів, базових засад стає підґрунтям принципових змін в оркестровій музиці, що відбувається у ХХ сторіччі, і початкове solo яскраво відображає ці зміни.

Інноваційне оновлення початкового solo відбувається за рахунок переосмислення прийому через надання йому нових, порівняно з іншими часами, значень, залученням для його експонування незвичних тембрів (використання спеціальних ефектів, створення штучних тембрів).

Початкове solo здатне виступати в різних якостях і набувати різного значення у драматургії твору, виступаючи:

символом, що концентровано відтворює загальну концепцію твору;

носієм певного настрою, що проявляється в характері подачі, в манері експонування, в добиранні засобів виразності;

ідеєю, що експонується на самому початку як беззаперечна головна теза.

Початкове solo може набувати значення чинникапідсилювача в композиції, істотно впливаючи на драматургію твору «зсередини» через:

концертність як посиленню діалогічності, надання оркестровій тканині особливої колористичності;

концертування через зростання ролі чистих тембрів, набутті інструментами значення тимчасових солістів, розхитуванні оркестру як традиційно монолітного утворення;

формоутворення, коли сольна інтонація або ритмічна формула повторюються впродовж твору, скріплюють композицію варійованими поверненнями.

Початкове solo може поєднувати одночасно декілька з означених якостей.

Упродовж ХХ сторіччя в оркестрових творах відбулося значне загальне технічне ускладнення «індивідуалізованих» партій. Нині застосовуються сучасні прийоми гри, гранично розширюються діапазони інструментів, посилюється примхливість ритмічного малюнка. Все це зближує сольний та оркестровий типи виконання, сприяє взаємообміну між ними, принципово розмиває відмінності. Еволюція справжнього solo стає віддзеркаленням оркестрового мислення в другій половині ХХ сторіччя.

Гра одного інструмента без супроводу здатна створювати граничні контрасти з подальшим музичним розвитком: фактурні, тембральні, образні й емоційні; дієвими поштовхами посилювати спрямування музики до кульмінації, створювати відчуття стиснення або розширення, подрібнювати ціле або формувати єдину лінію.

Литература

1. Барсова И. Симфонии Густава Малера. М.: Советский композитор, 1975. 494 с.

2. Василенко С. Инструментовка для симфонического оркестра: В 2 т. / Общ. ред. Ю. Фортунатова. М.: МузГиз, 19521959. Том 1.395 с.; Том 624 с.

3. Денисов Э. Современная музыка и проблемы композиторской техники. М., Советский композитор, 1986. 205 с.

4. Зряковский Н. Общий курс инструментоведения. М. Музыка, 1976. 480 с.

5. Карс А. История оркестровки. /Пер. с англ. М. Музыка, 1989. 304 с.

6. Кремлев Ю. Клод Дебюсси. М.: Музыка, 1965. 791 с.

7. Новичкова И. Тембросонорный параметр в музыке Эдисона Денисова: На примере оркестровых произведений композитора. Автореферат канд. дис. искусствоведения. М.: МГК им. П.И. Чайковского, 2005. 32 с.

8. Манафова М. Темброколористические свойства оркестровой ткани в музыке второй половины XX века (на примере творчества Э. Денисова). Автореферат канд. дис. искусствоведения. СанктПетербургская государственная консерватория (академия) имени Н.А. РимскогоКорсакова, 2011. 22 с.

9. Пистон У. Оркестровка. М. Советский композитор, 1990. 456 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Розгляд гармоніки, як відносно молодого інструменту, що здійснив карколомний стрибок від простого камертона та дитячої іграшки до сучасного концертного інструмента з оригінальним репертуаром. Аналіз її еволюції та адаптації у різні національні культури.

    статья [20,2 K], добавлен 07.02.2018

  • Аналіз пози та положення тулуба під час гри на духових інструмента. Сутність виконавського дихання. Особливості застосування губного апарату музиканта-духовика. Ступінь розвитку амбушюру та його взаємодія з диханням. Техніка гри на духових інструментах.

    статья [25,1 K], добавлен 01.07.2015

  • Взгляды на психологию музыкального восприятия. Физиологические основы слуха. Созвучия, воспринимаемые как унисон. Психологические предпосылки возникновения музыки. Ощущение музыкального звука и его компоненты. Тембр, консонанс, диссонанс и чувство ритма.

    курсовая работа [43,8 K], добавлен 09.05.2009

  • Характеристика марийцев как одного из старейших этносов Пермского края. Составление методического пособия для студентов курса "Народное хоровое творчество". Жанры марийских песен. Известные марийские композиторы: Искандаров, Смирнов, Ключников-Палантай.

    курсовая работа [63,3 K], добавлен 16.06.2011

  • Краткие сведения об истории становления оркестрового стиля композитора. Характер использования Римским-Корсаковым инструментов духовой группы. Теоретические обобщения композитора и его понимание характеров отдельных инструментов.

    реферат [19,5 K], добавлен 16.06.2004

  • Освещение истории создания, выборочный анализ средств выразительности и структурная оценка музыкальной формы Второй симфонии одного из величайших композиторов XX века Яна Сибелиуса. Основные сочинения: симфонические поэмы, сюиты, концертные произведения.

    реферат [7,1 M], добавлен 02.04.2014

  • Синтез африканської та європейської культур як вид музичного мистецтва. Характерні риси джазу. Американські джазові музиканти: Луї Армстронг, Френк Сінатра, Поль Лерой Робсон, Елла Фіцджеральд. Стиль оркестрового джазу, що склався на рубежі 1920-30-х рр.

    презентация [1,4 M], добавлен 08.02.2017

  • Истории возникновения кларнета. Развитие немецкой и французской систем. Взаимосвязь конструктивных усовершенствований кларнета с развитием оркестрового и камерного ансамблевого репертуара. Оценка состояния современного зарубежного исполнительства.

    реферат [123,8 K], добавлен 15.02.2016

  • Характеристика биографии и творчества Д. Шостаковича - одного из крупнейших композиторов советского периода, чья музыка отличается богатством образного содержания. Жанровый диапазон творчества композитора (вокальная, инструментальная сфера, симфония).

    реферат [26,6 K], добавлен 03.01.2011

  • Музыка как вид искусства. Тональная мажоро-минорная система. Понимание звука как строительного материала музыки. Звук-абсолют в восточной традиции дзенского искусства. Семь ступеней звукоряда. Внутренние процессы, протекающие в спектре одного звука.

    статья [22,6 K], добавлен 24.07.2013

  • Эпоха Жана Филиппа Рамо - одного из самых выдающихся композиторов своей родины. Рамо и "большая" французская опера. "Война буффонов". Французская лирическая трагедия как жанр. Лирические трагедии Рамо. Рамо и Де Ла Брюер. Рамо - звучащий Версаль.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 12.02.2008

  • Интонация. Эволюция европейской гармонии от 17 к 19 в. Жизнь музыкального произведения. Тембровое и интонационное формирование музыки в европе. Преодоление инерции музыкой. Устная музыка. Ренессанс и эпоха рационалистического мышления. Явление Регера.

    курсовая работа [90,1 K], добавлен 18.06.2008

  • Поняття музики, характеристика та особливості її складових. Значення артикуляції та техніки у музиці, сутність тембру. Фразування в музиці, роль динаміки у гучності та звучанні музики. Вміння слухати і чути, як основна і найважливіша якість музиканта.

    статья [22,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Рассмотрение понятия и видов фортепианной транскрипции. Специфика вокального, органного, скрипичного и оркестрового видов свободного пересказа музыкального произведения. Разбор транскрипции Прокофьева на примере 10 пьес из балета "Ромео и Джульетта".

    реферат [977,1 K], добавлен 08.02.2012

  • Тембры эстрадного джазового инструментов, стратегические и специфические приемы. Виды тембров: натуральных, измененных, смешанных. Специфические приемы электро-клавишных и электрогитар. Музыкальные термины, применяемые в эстрадной и джазовой музыке.

    курсовая работа [41,3 K], добавлен 04.04.2015

  • Особливості виконавства на мідних духових інструментах. Вплив розмірів, форми та конфігурації мундштука на тембр та забарвлення звуків. Пошук методів постановки амбушура. Засоби запобігання пересиханню слизової оболонки губ тромбоніста в процесі гри.

    статья [635,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Исследование теоретических основ резонансной техники пения, основных физических свойств резонаторов голосового аппарата певца, их функций в певческом процессе. Характеристика упражнений для достижения силы звука, глубины и красоты тембра, гигиены голоса.

    дипломная работа [282,7 K], добавлен 30.04.2012

  • Технологія виконання прийому "багатоголосся" і "перманентного дихання". Специфіка виконання на тромбоні прийому "вібрато". Сучасна класифікація тромбонових сурдин, що використовуються у виконавській практиці. Мікрохроматика або мікроінтервальна техніка.

    статья [94,7 K], добавлен 22.02.2018

  • Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.

    реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011

  • Методика роботи над хоровим твором у самодіяльному хоровому колективі. Репертуар як фактор успішної концертно-виконавської діяльності самодіяльного хорового колективу. Критерії формування музично-образного мислення та створення художнього образу.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 02.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.