Трансформація сучасного музичного мислення крізь призму творчості Сергія Зажитька

Домінування видовищного чинника над музичним, візуалізація музичного процесу. Трансформація сучасного музичного мислення на прикладі творчості українського композитора середньої генерації Сергія Зажитька. Концепція українського музичного постмодернізму.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 29.03.2020
Размер файла 251,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Трансформація сучасного музичного мислення крізь призму творчості Сергія Зажитька

Багато дослідників сучасної музичної творчості звертають увагу на перехідний характер нинішньої цивілізації, зміну парадигм виконання і сприйняття музики, поступове визрівання нового типу мислення в сучасній музичній свідомості. Видатна українська музикознавиця Ніна Герасимова-Персидська пише: «...можна говорити, що ми увійшли в нову добу, і в мистецтві відбувається процес зближення типів музики, що протистояли один одному в ХХ столітті. Можливо, попереду на нас чекає новий тип, у якому об'єднаються риси попередніх»1.

Аналогічну тенденцію спостерігаємо на рівні часо-просторових координат. Зокрема, досліджуючи категорії часу і простору в сучасній музиці, Н. Герасимова- Персидська закономірно приходить до висновку про їхню злитність, неподільність, формування універсального поняття часопростору Тукова І. Ніна Герасимова-Персидська: «Музика, що завжди звучить навколо нас...» / Музика. 2013. №2. С. 11. Герасимова-Персидська Н. Нове в музичному хронотопі кінця тисячоліття // Українське музикознавство. Вип. 28. Київ, 1998. С. 32-39..

Інші дослідники відзначають таке явище, як домінування видовищного чинника над власне музичним у сучасному музичному мисленні, дедалі більша візуалі- зація музичного процесу. До кардинальних змін, які сталися упродовж ХХ і нового ХХІ століття, відносять розвиток так званого інструментального театру. Цей термін виник у першій половині ХХ століття і спочатку використовувався для позначення композиторських пошуків у галузі нового розуміння тембру.

Інструментальний театр як специфічний жанр музичної творчості вперше був усвідомлений у середині 1960-х років. Вивченням цього феномену займалися такі вчені, як Р. Костеланец, Б. Гавронська, І. Ковач, В. Єрохін, Д. Житомирський, Т. Чередниченко, В. Холопова, С. Саркісян, А. Папеніна, В. Барський, М. Воїнова, М. Ви- соцька, А. Демченко, А. Кром, О. Кузіна, Ю. Пантелєєва, С. Савенко, Р. Фархадов та багато інших. Сьогодні під поняттям «інструментальний театр» розуміють «жанр, твори якого... поєднують музичні і театральні прийоми, несуть слухову та візуаль- ну/вербальну інформацію, мають конкретні елементи театралізації, які спрямовані на виявлення композиторської ідеї» Петров В. Инструментальный театр ХХ века: история и теория жанра: автореф. дис... доктора искусствоведения. Саратов, 2014. иЯЬ : http://cheloveknauka.com/mstrumentalnyy-teatr-xx-veka-- тЮгіуа-іЧеогіуа^апга (дата звернення: 16.09.2017)..

Дослідники відзначають такі новаторські риси сучасної музичної творчості, як пошук нових способів гри на музичних інструментах, переосмислення композиторами ролі виконавців і слухачів у процесі музичної комунікації. Новації в розумінні композиторами сфери інструментальної музики полягають у додаванні елементів театралізації, а саме: у зміні традиційного концертного одягу та перевдяганнях на сцені, залученні різноманітного реквізиту, знятті умовної межі між сценою і залом, наділенні музикантів-виконавців невластивими їм функціями тощо. Окремою сферою новаторства у сучасній інструментальній музиці є розширення меж виконавської жестикуляції. Виконавський жест став смислоутворюючим, почав відображати нові музичні контексти.

Візуалізація в різноманітних її проявах стала однією з найпомітніших тенденцій в українському сучасному академічному інструментальному мистецтві. Розвиток цієї тенденції спровокував появу в українській музиці останніх десятиліть нових жанрових різновидів - хепененгів, перформансів, рольових ігор, музично-акціоніст- ських дійств. Хепенінг і перформанс - синтетичні музично-сценічні жанри ситуативної подієвості, форми так званого «мистецтва дії», колективні мистецькі акції, що вибудовуються на взаємодії двох або більше учасників. Ці нові способи естетичного висловлювання об'єднує ігровий характер, а також елементи театралізації, епатаж- ність. Проте між цими формами нового творчого мислення є відмінності: якщо хе- пенінги (від англ. happening - «випадок, подія») мають суто імпровізаційний характер, часом здаються влаштованими стихійно, незаплановано, передбачають активну роль публіки (тобто у хепенінгу відсутні і сценарій, і мета), то перформанси (від англ. perform - «виконувати», «виконання», «театральна гра») - більш регламентовані, мають у своїй основі певний сценарій та елементи драматургії, передбачають пасивну роль публіки, яка виступає тільки у ролі глядача. Акціонізм - це узагальнена назва для витворів «мистецтва дії», в яких основним стрижнем мистецької концепції є розіграна «вистава» або спровокована «подія».

Найбільш радикальними новаторами музичного акціонізму серед українських композиторів є Сергій Зажитько, Людмила Юріна, Кармелла Цепколенко, Володимир Рунчак, Іван Небесний, Сергій Ярунський та ін.

Ця стаття є спробою виявлення окремих аспектів трансформації сучасного музичного мислення на прикладі творчості українського композитора середньої генерації Сергія Зажитька - майстра музичного акціонізму, автора численних хепенінгів, перформансів, музично-сценічних інсталяцій. Його музика постійно звучить на найбільших фестивальних імпрезах в Україні, іноді викликаючи полярні відгуки у публіки і преси від неймовірного захоплення до повного несприйняття. Оригінальні творчі пошуки зробили композитора відомим і за кордоном - у США, Німеччині, Італії, Бельгії, Швеції, Фінляндії, Польщі, Росії. Незважаючи на це, творчість композитора як цілісне мистецьке явище ще не увійшла до наукового музикознавчого дискурсу як об'єкт дослідження, лише деякі його твори аналізувалися в окремих монографіях і дисертаціях1 та згадувалися в музично-періодичних виданнях Берегова О. Постмодернізм в українській камерній музиці 80-90-х років ХХ сторіччя. Київ : Видавництво НПБУ, 1999. 141 с.; Берегова О. Тенденції постмодернізму в камерних творах українських композиторів 80-90-х років ХХ ст. : дис. ... канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 Музичне мистецтво / Нац. муз. акад. України ім. П. І. Чайковського. Київ, 2000. 197 с. Морозова Л. Конец времени. иЯЬ : www.paiberdin.org/issues/issue37_rus.html (дата звернення: 16.09.2017); Луніна Г. Сергій Зажитько: «Для мене сміх - річ досить серйозна» // Музика. 2014. № 4. С. 28-33..

Стиль С. Зажитька сформувався під впливом ідеї синтезу мистецтв. Він не є прихильником «чистих» жанрів. Захоплення сучасним образотворчим мистецтвом, літературою, театром, кінематографом, власна літературна творчість сприяли виробленню певної синтетичної форми для самовираження у композиторській практиці. Його опуси, на перший погляд, дійсно здаються провокаційно-етапажними, стихійно-імпровізаційними, але при уважнішому ознайомленні помітними стають логіка у відборі інструментарію, справді режисерська скрупульозність і майстерність у розробці сценаріїв, відточеність деталей музично-театральних дійств.

Творчість С. Зажитька прекрасно «вписалася» у концепцію українського музичного постмодернізму. Як світогляд і філософська течія постмодерн виник у європейській культурі в 1960-1970-х роках і дав паростки в українській культурі у 1980-х і особливо в 1990-х, на тлі краху радянської ідеології і значних соціальних змін у суспільстві. Особливістю українського постмодернізму стало те, що окремі ідеї цієї течії виявилися близькими українській ментальності та історико-культурній традиції. Зокрема, для українського сучасного мистецтва чужими є тенденції деструктивності й повного заперечення всіх і всього, для нього більш характерні пошуки духовної основи нового відродження, естетизм, чуттєво-образне, духовно-релігійне, екзистенціальне усвідомлення людського буття, зв'язок із вічним, катарсичне переживання, яке збуджується творами, - це те, що відрізняє українське мистецтво від західноєвропейського постмодернізму.

Однією з найвиразніших стильових тенденцій образотворчого мистецтва 1980-х років стала концепція необароко з декларованими нею відчуттями театральності, бурлескності, фрагментованого сприйняття дійсності, пантеїзму і динаміки (твори Ю. Луцкевича, П. Гончара, О. Бородая, А. Захарова, Н. Стороженка та ін.). Творчість українських художників 1990-х років надзвичайно різнопланова, у ній відчутні вияви неоромантизму і психоделічного мистецтва, експресіонізму і неоархаїки, трапляються й елементи соц-арту чи гіперреалізму (А. Савадов, О. Гнилицький, Г. Сенченко, О. Харченко, О. Голосій, художники груп «Паризька комуна», «Вольова грань національного постмодернізму», представники одеської школи О. Ройтбурд,

В.Рябченко, С. Ликов та ін.).

В українській літературі, безпосередньо орієнтованій на постмодернізм, працюють поети і письменники творчих угруповань «Бу-ба-бу» (Ю. Андрухович, В. Неборак, О. Ірванець), «Пропала грамота» (Ю. Позаяк, В. Недоступ, С. Либонь) та «Нова дегенерація» (П. Андрусяк, С. Процюк, І. Ципердюк) та ін. Українська постмодерна література широко використовує засоби пародії, скепсису та іронії, риси урбанізму і карнавальності, а також фрагментарність, нульовий синтаксис, візуалізацію тексту, автоцитування, імморалізм та інші постмодерністські прийоми.

Постмодерні вияви характерні й для українського кінематографу (фільми «Три історії» К. Муратової, «Сьомий маршрут» М. Іллєнка тощо). Серед засобів постмодернізму кінорежисери найчастіше обирають гру з жанровими можливостями кіно та історичними станами розвитку цього виду мистецтва, акцентування штампованості елементів сюжету, іронічне зіставлення або співіснування різних систем цінностей.

Естетика і стилістика постмодернізму дали яскраві вияви в українському музичному мистецтві другої половини 198о-х-1990-х років, знайшовши відбиток у композиторській творчості, головними рисами якої є розмаїття концепцій та ідей, перегукування епох і стилів, пошуки нової якості звучання музики й нетрадиційних засобів виразності. Музичний постмодерн культивує тенденцію до змішування стилів, жанрів, напрямів музичного мистецтва, в одному творі можуть співіснувати класика і авангард, фольклор і джаз, поп- і рок-музика. Постмодерн стирає грані між сучасністю і архаїкою, елітним і масовим мистецтвом, європейськими і неєвропейсь- кими, регіонально віддаленими музичними традиціями. Естетика музичного постмодерну заснована на принципі гри - з концепціями, стилями, цитатами, інструментарієм, публікою тощо Берегова О. Постмодернізм в українській камерній музиці 80-90-х років ХХ сторіччя. Київ : Видавництво НПБУ, 1999. 141 с.. Підкреслена увага композиторів до ігрового, видовищного чинника у музичній композиції зумовила бурхливий розквіт жанрів музичного акці- онізму, що яскраво ілюструє і творчість С. Зажитька. Риси постмодернізму помітні в багатьох його опусах.

Так, захопившись архаїчним фольклором різних народностей і культур - монголів, ескімосів, африканських племен, австралійських аборигенів тощо - композитор включає алюзії до них практично в кожний твір, завдяки чому створюються умови для колоритного діалогу культур. Зупинімося для прикладу на церемонії «Чорні лебеді Серафима Тігіпка» для трембіти, волинки, баяну, ударних і трьох вокалістів та акторів. Концепція твору, який музикознавець Л. Морозова сприйняла як пародію на традиційні обрядові дійства Сходу Морозова Л. Конец времени. URL : http://www.paiberdin.org/issues/issue37_rus.html (дата звернення: 16.09.2017)., будується на унікальному тембрі українського архаїчного духового інструмента трембіти, який за формою, тембром, специфікою і силою подачі звука має аналоги в інших народів світу - в азіатів, африканців, австралійських аборигенів. Волинка - також старовинний духовий інструмент, відомий як в Україні, так і в багатьох європейських народів (зокрема, у Білорусі, Польщі, Болгарії, Шотландії, Ірландії, Іспанії, Італії, Німеччині, Франції, а також у балканських і скандинавських країнах). Використаний у творі С. Зажитька баян ніби об'єднує своїм тембром звучання волинки і трембіти, а додавання до цієї комбінації вокалу дає оригінальний ансамблевий ефект. Гра архаїчними тембрами, яка могла б символізувати перегук культур на вісі «Схід-Захід» або «Північ-Південь», так і залишається лише грою з тембрами, не обтяженою зв'язком з будь-якою з сучасних ідей полікультурно- го діалогу. І, як це часто буває у С. Зажитька, дивна назва ніяк не резонує зі звучанням твору і не виконує кларитивної (пояснювальної) функції, а стає лише ще одним елементом фонічного звучання, в якому при бажанні можна відшукати певну інтригу.

У циклі творів під назвою «Ще!» оригінально втілено ідею нескінченності життя, адже сам по собі вигук потребує постійного продовження, усе нових і нових « ще!». Зупинімося детальніше на одному з творів циклу.

Згідно з концепцією опусу під назвою «Ще!..» для баритона, кларнета-піколо, альт-саксофона, валторни, джазової труби, тромбона та ударних (1996), життя - це нескінченний рух, що виявляє себе у все нових і нових повтореннях і творчих формах, тобто у філософському аспекті життя - це безкінечне «ще і ще». Для втілення цієї ідеї композитор теж обирає імпровізаційні форми викладу музичного матеріалу. Другим компонентом концепції твору С. Зажитька є ідея древнього відчуття музики як певної магії, ритуалу, коли за допомогою звуків досягається стан магічного переживання, своєрідний транс. Викликаний психоделічним впливом музики екстаз і є втіленням ідеї нескінченності, з кожним разом вимагає більше і більше, ще і ще...

Втілення цих двох ідей в музиці відбувається через зіставлення інструментальних епізодів і фрагментів оригінального вокалу.

Інструментальні епізоди твору пов'язані з імпровізаційною манерою сучасного джазового стилю - їгее-джазу. Надзвичайно інтенсивна, атональна, максимально віртуозна імпровізація кожного з 4-х духових інструментів, що грають на межі своїх динамічних можливостей, створює ефект невпинного хаотичного руху, атмосферу творчих шукань. Разом з тим, у цьому звуковому хаосі є й певний стрижень - партія там-тама, який претендує на роль основного упорядковувального фактора. Але зорганізувати, «утримати» композицію за допомогою більш-менш визначеного темпу і чіткого ритму цьому інструменту так і не вдається: жоден з учасників звукового дійства не реагує на постукування там-тама, які дуже нагадують звук військового барабана, і вони стають лише частиною загального звукового хаосу-руху.

Ось такий вигляд має життя в уяві композитора: рух, імпровізація при відсутності взаємодії й чітко визначеної логіки.

Інструментальне звучання різко припиняється зі вступом голосу (ц. 2), який трактується у творі як інструмент колосальних можливостей. Композитор орієнтується на стародавні форми тантричного співу, тобто тибетську культову традицію, пов'язану більше з релігійними обрядами, ніж із навичками професійного співу. Втілюючи ідею магічної сили музики, С. Зажитько використовує голос як найбільш живий первинний інструмент.

Манера співу, запропонована виконавцеві (баритон), оригінальна і надзвичайно складна. Це відкриті гортанні звуки, особливе горлове vibrato, glissando в напруженому фальцетному регістрі, афектовані вигуки, імітація сміху тощо. Стан трансу, що викликається процесом цих ритуальних дій, - це своєрідна реакція на хаотичний рух першого розділу, а в символічному значенні - реакція людини на хаотичний стан навколишнього світу.

У передостанньому інструментальному епізоді замість чітко ритмізованого там-тама з'являється аритмічний жерстяний ударний інструмент bongho, в результаті чого звуковий хаос стає повним і всепоглинаючим. Твір завершується невеликим сольним епізодом вокаліста з різким обриванням подиху-шепоту в кінці. Обрив як спосіб завершення твору - чи не єдино можливий в цій варіантно-варіаційній композиції, де повтори-чергування інструментальних і вокальних епізодів, за задумом автора, можуть тривати нескінченно.

Ось фрагмент завершення твору з рукопису партитури:

Приклад 1. С. Зажитько. «Ще!..». Фрагмент завершення твору

Як видно з цього фрагменту, для опусів С. Зажитька характерною є фіксація в партитурах найдрібніших нюансів виконання. І хоча композитор має схильність до режисування і контролю над постановочним процесом власних творів, підвищена деталізація його партитур дозволяє виконавцям обходитися і без присутності автора під час репетицій і концертного виконання. У цьому зв'язку важко не погодитися з Л. Морозовою, яка зауважила, що «... подальше існування цих творів як текстів вельми умовне: адже варіант виконання буде значно більше залежати від музиканта- актора, аніж від композитора» Морозова Л. Конец времени. URL : http://www.paiberdin.org/issues/issue37_rus.html (дата звернення: 16.09.2017)..

Розглянутий твір С. Зажитька в момент свого першого виконання був неадекватно сприйнятий публікою (як, до речі, й більшість інших його творів). Серед можливих причин можна виділити незвичайний екзотичний колорит твору, який виникає внаслідок поєднання імпровізаційної манери ігее-джазу і традиції архаїчного культового співу, тобто суто постмодерністської комбінації сучасного і архаїчного. Але хоча між цими звуковими шарами є багато розмежувань стилістичного, концеп- ційного, історико-культурного характеру, вони мають і спільні риси. Так, ітее-джаз (вільний джаз), який є творчим винаходом ХХ століття, веде свій початок від інтуїтивно-імпровізаційних форм стародавнього музикування. А емоційна стихійність їгее-джазу та гіпертрофована, надзвичайно напружена експресія тантричного культового співу за силою впливу на слухача близькі до енергетики експресіоністичного мистецтва.

Таким чином, ідея нескінченності творчого процесу як основи буття людини втілена у творі С. Зажитька за допомогою імпровізаційних форм джазу. У С. Зажитька з його потягом до епатажу, граничної експресії висловлювання та експериментів у сфері сучасних і стародавніх форм музикування акцентуються такі якості творчого процесу, як агресія, хаотичність, емоційна стихійність.

У камерних композиціях другої половини 1990-2000-х років С. Зажитько остаточно визначається з напрямом, у якому він працює, назвавши його «музичний абсурдизм», очевидно, не без впливу естетики «театру абсурду». Як відомо, напрям театру абсурду (або драми абсурду) виник після Другої світової війни, в середині 50-х років ХХ століття, однак основні риси цього напряму означилися ще в творах Франца Кафки. Мистецтво абсурду як реакція на посилення технологій маніпулювання людьми, знеособлення, уніфікацію суспільства сповнене песимістичного ставлення до життя, просякнуте страхом перед зовнішнім світом, у ньому культивуються почуття тривоги, розгубленості, відчуженості, безвиході, страху. У творах абсурдизму світ постає як суцільне безглуздя, дії і вчинки персонажів, як правило, позбавлені логіки і причинно-наслідкових зв'язків, час і місце дії невизначені і мінливі. У театрі абсурду відсутні реалістичні персонажі і ситуації, драматургія п'єс вибудовується як накопичення фактів і вчинків, безглуздих інтриг і непослідовних дій, безцільної балаканини і діалогів, що повторюються. Персонажі п'єс театру абсурду позбавлені індивідуальності, вони часто мають фізичні вади. Наприклад, персонажі п'єс Ежена Йонеско безликі і роботоподібні, схожі на маріонеток, нездатні висловити свої думки. Абсурдизм Е. Йонеско, який сформувався у результаті прискіпливого вивчення людського існування, дозволяє помітити в людині комічні риси і одночасно підкреслити трагізм її існування. Семюел Беккет піднімає проблему некомунікабельності людини, органічної нездатності людей до розуміння один одного. А якщо людину не розуміють інші, і вона сама не розуміє себе, то, за С. Беккетом, життя, дійсність, світ - парадоксальні й абсурдні.

Естетика абсурдистських творів Ф. Кафки, Е. Йонеско, С. Беккета, С. Мрожека виявилася суголосною світогляду і творчим принципам С. Зажитька, який став родоначальником музичного абсурдизму в українській музиці. Своїми композиціями кінця 1990-2000-х років композитор доводить життєздатність цього напряму і в наш час. Захопившись ідеями письменників-абсурдистів і шукаючи адекватну форму для їх вираження в музиці, композитор звернувся до жанрів музичного «мистецтва дії» - хепенінгу, перформансу, музично-сценічної інсталяції, оскільки саме вони відповідали його уявленню про музичний твір як про певну акцію. У театру абсурду

С.Зажитько запозичив і саму ідею передачі сутнісного, глибинного, часом трагічного змісту через застосування пародійно-сміхових форм, хоча ця ідея в різних творчих інтерпретаціях експлуатувалася задовго до появи театру абсурду (пригадаймо хоча би твори М. Гоголя і окремі літературні школи ХІХ століття). За словами С. Зажить- ка, «якщо за допомогою сміху я руйную деякі табу, то вже виходжу за рамки суто сміхової теми, розкриваючи у веселих акціях серйозні проблеми. На будь-яке явище можна поглянути з різних ракурсів. У цьому - прояв множинності, а також двоїстої полярності нашого земного світу»1. Ця думка композитора перегукується з бахтінсь- кою ідеєю амбівалентності самого сміху як частини людського буття. Досліджуючи карнавальну культуру середньовіччя і Ренесансу, М. Бахтін прийшов до висновку, що карнавальний сміх має амбівалентну природу, тобто одночасно є веселим і таким, що висміює, заперечує і стверджує, умертвляє і відроджує Луніна Г. Сергій Зажитько: «Для мене сміх - річ досить серйозна» // Музика. 2014. № 4. С. 29. Бахтин М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. иЯР : http://www.bim-bad.ru/docs/bakhtin_rablai.pdf.

Прикладом музичного абсурдизму С. Зажитька може слугувати його твір- присвята «Семюелу Беккету» для контрабаса і актора (1996), в якому ключову для письменника проблему міжлюдської комунікації вирішено в пародійно-ігровій формі. Ігровий аспект опусу посилено за рахунок уведення партії «німого» читця, який звертається до залу «німою мовою»: виконавець використовує ефектні, патетичні пози, міміку, жестикуляцію, яку зазвичай використовують під час публічних виступів оратори, політики, актори, поети тощо, проте виступ відбувається за повної відсутності звуку, як у німому кіно. Абсурдність ситуації полягає в тому, що промовця, незважаючи на всі його зусилля, ніхто не чує. І навіть те, що наприкінці твору у німого персонажа проривається справжня мова, причому не з початку, а з середини речення, ситуацію не змінює: аудиторія так нічого і не зрозуміла, комунікація не відбулася.

У творчості письменників-абсурдистів С. Зажитько почерпнув і нове, відмінне від усталеного, уявлення про програмність у мистецтві. У більшості його творів відсутній зв'язок між назвою та її музичним утіленням, композитор сміливо ламає стереотип про відповідність назви інтонаційній образності твору і про те, що автор, даючи своєму опусу словесний заголовок, має на меті прояснити слухачеві його зміст. С. Зажитько пропонує слухачеві самостійно віднайти зв'язок між назвою і музикою, якого не існує, активізуючи тим самим роль слухача у процесі музичної комунікації і залучаючи його до співтворчості. Назви його творів дуже дивні, загадкові, важко піддаються словесному поясненню. Так, назва твору С. Зажитька «Герстекер» для фортепіано та персонажа (1995) збігається з іменем одного з епізодичних персонажів роману видатного австрійського письменника Франца Кафки «Замок». Проте твір С. Зажитька не пов'язаний з романом, композитора зацікавив лише фонетичний аспект слова «Герстекер», яке ніби «стукає». Опус теж вийшов «стукітливий», фортепіано в ньому використовується здебільшого як ударний інструмент. Отже, композитор розглядає назву твору як суто позасмисловий фонетичний елемент, фонізм якого ідеально змикається з фонізмом музичної мови. Композиція твору, написаного в алеаторичній манері, розвивається у двох самостійних планах - звукоакустичному (виконавець-піаніст) і візуальному (персонаж). Рояль використаний у творі як персонаж інструментального театру, який пародіює, з одного боку, застарілу форму традиційного концертного «ритуалу» (представлена музикою з елементами джазу), з іншого - сучасну музику з нетрадиційними засобами звуковидобування, зокрема, концепцію рояля як ударного інструмента. Безсловесний персонаж (актор) використаний у творі для втілення ідеї повного несприйняття як традиційного, так і суперсучасного звучання музики: упродовж твору він то танцює степ, то розкидає папірці по сцені, а після закінчення твору ще деякий час сидить, затуливши вуха руками.

У контексті звернення композитора до фонетичних аспектів звучання окремих слів і фраз можна згадати ще одну композицію під назвою «Нестор Батюк» (2000), жанр якої визначений самим композитором як «монолог із пританцьовуванням для читця, бубна, скрипки, мандоліни, іграшкових інструментів та інших звуків». Всю композицію побудовано на варіюванні початкової фрази (та її окремих слів) із вірша М. Лермонтова «Белеет парус одинокий». Достатньо насолодившись грою слів фрази М. Лермонтова, далі композитор пропонує власні варіанти розвитку цієї фрази під супровід щоразу нових «інструментів» із заявлених у партитурі («увы, не ищет счастья в море он», «и все по-прежнему белеет»), а на завершення звучить риторичне питання: «и что найдет в стране далекой?». Численні повтори однієї фрази перемикають увагу слухача з фонетичного аспекту на смисловий: у контексті складної соціокультурної ситуації в Україні кінця 1990-початку 2000-х років, повязаної зі значним відтоком творчої інтелігенції за кордон, ці слова сприймаються як відверте глузуванна над тими, хто шукає щастя «в стране далекой». Цим ніби підтверджується думка про те, що інструментальний театр є соціальним явищем, яке чутливо реагує на всі події, що відбуваються в соціумі Петров В. Инструментальный театр ХХ века: история и теория жанра : автореф. дис. ... доктора искусствоведения. Саратов, 2014. иЯЬ : http://cheloveknauka.com/mstrumentalnyy-teatr-xx-veka- ^огіуа-іЧеогіуа^апга (дата звернення: 16.09.2017)..

Назви опусів С. Зажитька не завжди пов'язані з рефлексією на літературні твори, іноді назва тієї чи іншої композиції, за словами самого автора, народжується спонтанно, від випадково почутого на вулиці слова. Так, почуте в одному з київських тролейбусів оголошення зупинки «Вулиця Батюка» спровокувало появу цілої серії музичних опусів С. Зажитька під загальною назвою «Батюк» - «Лука Батюк», «Нестор Батюк», «Сара Батюк», «Збігнев Батюк». У творі С. Зажитька «Збігнев Батюк» для співаючого актора, туби та балерини (1998) абсурдне поєднання примітивної акторської пластики з брутальним звучанням найнижчого духового інструмента - туби та вишуканими балетними па дає підстави припустити, що композитор, працюючи над композицією, орієнтувався на знамените шекспірівське «життя - театр», спроектоване на наше парадоксальне сьогодення, в якому поєднуються високе й низьке, смішне і трагічне.

Суть музичного абсурдизму С. Зажитька полягає у парадоксальному поєднанні протилежних чи несумісних явищ, речей і понять, сатиричному зображенні стереотипів музичного мислення тощо. Показовою в цьому плані є композиція «Речитатив та арія тіні батька Миколи Нечипорука з опери "Легенди Нанало-Ямайського округу" (2010) - це похмура, але дотепна сатира на загальновживані стереотипи української класичної музики. Сатирико-пародійний ефект і численні смислові підтексти закладені вже в назві твору, в якій згадуються персонаж, якого не існує, точніше, його тінь (алюзія на відомий шекспірівський персонаж «тінь батька Гамлета» як додатковий привід для висміювання змісту українських історико-трагічних опер, у яких герой довго не може померти, а то ще й кілька разів з'являється після смерті у вигляді привида або тіні) з опери, якої не існує (натяк на чергову кризу жанру в сучасному українському музичному театрі), побудований на легендах географічного регіону, якого не існує (напевно, автор мав на меті поглузувати зі схильності деяких українських композиторів до використання в їхніх творах елементів екзотичних, регіонально віддалених культур). Суть композиційного вирішення обраної С. Зажитьком теми полягає у парадоксальному поєднанні тексту і музики, що водночас суперечать і доповнюють один одного. І текст, і музика уособлюють набридливі оперні стереотипи: текст витриманий у дусі тотального нігілізму і сприймається як досить примітивний, нудний і одноманітний; музика також доволі примітивна, з тональною основою, зрозумілою структурою (речитатив відділений від арії, сама ж арія написана у складній тричастинній формі). Згідно з теорією музичної пародії О. Соломонової Соломонова О. Типология музыкальной пародии // Науковий вісник Національної музичної академії України ім. П. І. Чайковського. Вип. 80. Київ, 2009. С. 193-206., твір С. Зажитька відповідає типу пародії-примітиву. Авторське ставлення до примітиву в музиці і мистецтві загалом С. Зажитько висловлює, користуючись улюбленими засобами перфомансу, хепенінгу та інструментального театру (у тому числі позамузич- ними): твір починається з кількох ударів великого барабана, потім соліст-баритон голосно плює на підлогу і чхає. Після невеликого «соло» баритона альти в унісон затягують ноту мі першої октави, імітуючи процес настроювання інструментів. Соліст, повторивши цю ноту, починає співати свою нехитру арію.

В іншій композиції під назвою «?» С. Зажитько переосмислює простір традиційного концертного залу, змусивши музикантів виходити із залу через загальний вихід і знову повертатися на сцену. Роль диригента в цьому творі також вирішена нетрадиційно: в один із моментів виконання твору він, згідно з авторськими ремарками, високо підстрибує, насвистуючи при цьому.

Таким чином, творчість Сергія Зажитька, заснована на ідеях синтезу мистецтв і стилів, навіяна програмністю нового типу і пов'язана з розкриттям абсурдності людського існування, віддзеркалює певні трансформаційні процеси сучасного музичного мислення, свідчить про наявність таких тенденцій у музиці кінця ХХ - початку ХХІ століть, як:

- візуалізація музичного мистецтва, поява і активний розвиток нових для української музики жанрів музичного акціонізму;

- постмодерні тенденції, пов'язані з варіативністю мистецьких світоглядів і плюралізмом художніх концепцій, діалогом епох і стилів, ігровими аспектами сучасного художнього мислення, пошуками нових засобів виразності;

- поява і розвиток напряму так званого музичного абсурдизму, який виник під впливом театру абсурду;

- нове розуміння програмності, яку в творах С. Зажитька доцільніше було б назвати антипрограмністю, оскільки їхні назви здебільшого ніяк не пов'язані з музичним змістом;

- посилення сатирико-пародійного спрямування концепцій творів, гра підтекстами, висміювання заяложених музичних штампів і стереотипних моделей музичного мислення;

- переосмислення простору концертного залу і традиційних ролей учасників процесу музичної комунікації (зокрема диригента), посилення ролі музиканта- виконавця.

Викладений у цій статті матеріал є своєрідним підтвердженням музикознавчих прогнозів майже 20-річної давнини Берегова О. Постмодернізм в українській камерній музиці 80-90-х років ХХ сторіччя. Київ : Видавництво НПБУ, 1999. 141 с. про те, що в сучасній музиці відкриються нові потужні енергетично-емоційні канали взаємодії митця зі слухачем, з'являться нові художні форми, в яких об'єднаються кілька видів мистецтва, а роль самого мистецтва в суспільних процесах буде дедалі зростати.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

зажитько музичний постмодернізм український

1. Бахтин М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. Ц^:http://www.bim-bad.ru/docs/bakhtin_rablai.pdf (дата звернення: 16.09.2017).

2. Берегова О. Постмодернізм в українській камерній музиці 80-90-х років ХХ сторіччя. Київ : Видавництво НПБУ, 1999. 141 с.

3. Берегова О. Тенденції постмодернізму в камерних творах українських композиторів 80-90-х років ХХ ст. : дис. ... канд. мистецтвознавства : спец. 17.00.03 Музичне мистецтво / Нац. муз. акад. України ім. П. І. Чайковського. Київ, 2000. 197 с.

4. Герасимова-Персидська Н. Нове в музичному хронотопі кінця тисячоліття // Українське музикознавство. Вип. 28. Київ, 1998. С. 32-39.

5. Морозова Л. Конец времени. ШЬ : www.paiberdin.org/issues/issue37_rus.html (дата звернення: 16.09.2017).

6. Луніна Г. Сергій Зажитько: «Для мене сміх - річ досить серйозна» // Музика. 2014. № 4. С. 28-33.

7. Петров В. Инструментальный театр ХХ века: история и теория жанра: авто-

реф. дис.. .доктора искусствоведения. Саратов, 2014.: http://cheloveknauka.com/in-

strumentalnyy-teatr-xx-veka-istoriya-i-teoriya-zhanra (дата звернення: 16.09.2017).

8. Соломонова О. Типология музыкальной пародии // Науковий вісник Національної музичної академії України ім. П. І. Чайковського. Вип. 80. Київ, 2009. С. 193-206.

9. Тукова I. Нша Герасимова-Персидська: «Музика, що завжди звучить навколо нас...» // Музика. 2013. №2. С. 8-11.

References

1. Baxtin, M. Tvorchestvo Fransua Rable i narodnaya kul'tura srednevekov'ya i

Renessansa [Francois Rabelais's Creativity and the folk culture of the Middle Ages and the Renaissance]. Available at :http://www.bim-bad.ru/docs/bakhtin_rablai.pdf (Accessed:

16.09.2017).

2. Beregova, O. (1999). Postmodernism v ukrainskiy kamerniy musyci 80-90-h rokiv XX st. [Postmodernism in Ukrainian Chamber Music of 80-90s of the 20th Century]. Kyiv : NPBU, 141.

3. Beregova, O. (2000). Tendencii postmodernismu v kamernyh tvorah ukrainskyh

komposytoriv 80-90-h rokiv XX st. [The tendencies of postmodernism in chamber works of Ukrainian composers80-90-ies of thetwentieth century].Kyiv :NMAU

im. P. I. Chajkovs'kogo, 197.

4. Herasymova-Persyds'ka, N. (1998). Nove v muzychnomu hronotopi kincya tysyacholittya. [New in the musical chronotop of the end of the millennium]. Ukrayins'ke muzykoznavstvo, 28, 32-39.

5. Morozova, L.Konecvremeny[End of time].Available at :

www.paiberdin.org/issues/issue37_rus.html (Accessed: 16.09.2017).

6. Lunina, A. (2014). Serhij Zazyt'ko: «Dlja mene smix - ric dosyt' serjozna» [Sergei Zazhytko: “A laugh is a thing quite serious for me”]. Muzyka, 4, 28-33.

7. Petrov, V. (2014). Instrumentalnyi teatr XX veka: istoriya i teoriya zhanra [Instrumental theater of the XX century: history and theory of the genre]. Saratov. Available at :http://cheloveknauka.com/instrumentalnyy-teatr-xx-veka-istoriya-i-teoriya-zhanra (Accessed: 16.09.2017).

8. Solomonova, O. (2009). Tipologiya muzykalnoi parodii [Typology of musical parody]. Naukovyy visnyk Natsionalnoi musuchnoi akademii im. P. I. Tchaikovskogо, 80, 193-206.

9. Tukova, I. (2013). Nina Herasymova-Persyds'ka: «Muzyka, shcho zavzhdy zvuchyt' navkolo nas...» [Nina Gerasymova-Persydska: "The music that always sounds around us ..."]. Muzyka, 2, 8-11.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження творчого спадку визначного носія українського народного музичного мистецтва - бандуриста і кобзаря Штокалка. Особливі риси музичного стилю виконавця, його внесок у розширення репертуарної палітри кобзарсько-бандурного мистецтва ХХ століття.

    статья [22,5 K], добавлен 24.04.2018

  • Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.

    курсовая работа [60,5 K], добавлен 17.12.2009

  • Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011

  • Різновиди французької пісні. Популярна французька музика. Специфічна ритміка французької мови. Виконавці шансону: Едіт Піаф, Джо Дассен, Шарль Азнавур. Вплив шансону на розвиток вокальних жанрів сучасного естрадного музичного мистецтва європейських країн.

    реферат [37,9 K], добавлен 28.12.2011

  • Вивчення інструментальної творчості французького композитора, піаніста та музичного критика Клода Дебюссі. Стильові особливості творів композитора та жанровий аналіз збірки "24 прелюдії для фортепіано". Образна тематика музичних портретів Дебюссі.

    курсовая работа [22,7 K], добавлен 31.01.2016

  • Розкриття історичного аспекту проблеми та сутності понять "музичне виховання", "музична освіта", "культурні традиції". Обґрунтування необхідності удосконалення музичного виховання. Порівняльний аналіз даних аспектів в освітніх системах Японії та України.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 22.11.2014

  • Сутність музики, її головні виражальні засоби. Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.

    презентация [4,7 M], добавлен 20.08.2013

  • Сучасний стан проблеми наукового вивчення вокальної педагогіки. Розвиток цього виду музичного виховання у Галичині кінця ХІХ – початку ХХ ст. Вплив Крушельницької і Менцинського на цей процес. Внесок Лисенко і Мишуги у розвиток музичного мистецтва.

    магистерская работа [896,0 K], добавлен 16.09.2013

  • Гармонічний зв'язок звуків між собою. Лад як основа організації музичного мислення. Теорія ладового ритму. Закономірності музичної акустики та сприйняття музики. Особливості ладової системи та її організації. Категорії модального та тонального принципів.

    реферат [361,4 K], добавлен 02.07.2011

  • Вивчення біографії та творчості композитора Миколи Дмитровича Леонтовича. Художньо-ціннісний критерій музичного твору. Аналіз-інтерпретація літературного твору та його художнього образу. Характеристика особливостей виконання хорового твору "Льодолом".

    реферат [31,1 K], добавлен 02.06.2014

  • Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.

    статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018

  • Кратка біографія російського композитора Петро Ілліча Чайковського. Народно-пісена творчість музично-громадського діяча. Міжнародна оцінка мистецтва композитора, диригента. Загальна характеристика та вокально-хоровий аналіз музичного твору "Соловушко".

    статья [24,3 K], добавлен 02.06.2017

  • Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором. Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики. Роль народної музики в навчальних програмах. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики. Уроки музики у 1-3 класах.

    курсовая работа [41,1 K], добавлен 22.06.2009

  • Основні біографічні дані з життя та творчості відомого російського композитора Сергія Рахманінова, етапи його особистісного та творчого становлення. Аналіз видатних творів митця, їх характерні властивості та особливості, суб'єктивна оцінка з боку автора.

    реферат [21,0 K], добавлен 02.11.2009

  • Альфред Брюно як відомий французький композитор, критик, диригент і музичний діяч другої половини ХІХ–першої третини ХХ століття. Коротка біографічна довідка з життя композитора. Місце Еміля Золя в творчій діяльності музичного діяча. Спадок Брюно.

    биография [13,7 K], добавлен 13.10.2014

  • Дослідження творчості видатного українського композитора, музично-громадського діяча, світоча національної музики Л. Ревуцького. Його творча спадщина, композиторський стиль, виразна мелодика творів, що поєднується з напруженою складною гармонікою.

    презентация [10,8 M], добавлен 01.10.2014

  • Розвиток вокального мистецтва на Буковині у ХІХ – поч. ХХ ст. Загальна характеристика періоду. Сидір Воробкевич. Експериментальні дослідження ефективності використання музичного історично-краєзнавчого матеріалу у навчально-виховному процесі школярів.

    дипломная работа [118,2 K], добавлен 14.05.2007

  • Дослідження місця і ролі музичного мистецтва у середньовічному західноєвропейському просторі. Погляди на музику як естетичну складову, розвиток нових жанрів та форм церковної, світської музики, театрального мистецтва, використання музичних інструментів.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.11.2010

  • Життєвий шлях та творчість М.В. Лисенка - видатного українського композитора кінця XIX-початку XX ст., який став основоположником української класичної музики та увійшов в історію національного мистецтва як талановитий диригент, вчений-фольклорист.

    реферат [29,9 K], добавлен 03.02.2011

  • Аналіз концертного виступу вокаліста та чинників, які враховуються при підготовці. Проходження ряду етапів, пов’язаних з вивченням музичного матеріалу, створенням інтерпретаційної версії, результатом якої стане досягнення відповідного художнього образу.

    статья [21,1 K], добавлен 07.02.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.