Проблема вокального інтонування в європейському оперному та камерно-вокальному мистецтві

Дослідження феномену вокального інтонування та його впливу на оперне та камерно-вокальне мистецтво. Суть інтонації розкривається як один з прадавніх і найприродніших способів передачі емоційного, смислового і семантичного вмісту навколишнього світу.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.07.2020
Размер файла 25,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПРОБЛЕМА ВОКАЛЬНОГО ІНТОНУВАННЯ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОПЕРНОМУ ТА КАМЕРНО-ВОКАЛЬНОМУ МИСТЕЦТВІ

Ду Вей

здобувач кафедри історії музики та музичної етнографії Одеської національної музичної академії імені А.В. Нежданової

Метою статті є дослідження феномену вокального інтонування та його впливу на оперне та камерно-вокальне мистецтво. Відзначається, що в процесі історичного розвитку оперного мистецтва розроблявся і постійно продовжував свій розвиток інтонаційно-смисловий стрій музичної вокальної драматургії, з основною опорою на можливості людського голосу, на виразний комплекс мовних інтонацій. Методологія роботи визначається єдністю історико-культурологічного, літературознавчого, психологічного, музикознавчого аналітичного і оперознавчого підходів, що створюють комплексний інтердисциплінарний базис дослідження. Наукова новизна полягає у тому, що суть інтонації розкривається як один з прадавніх і найприродніших способів передачі емоційного, смислового і семантичного вмісту навколишнього світу за допомогою звучання мови, музики, різних форм обрядової діяльності, іншими словами, як головний смислоутворюючий, зберігаючий й комунікативний смисл культурного феномену. Висновки. Життєздатність і затребуваність оперного мистецтва визначається тим, що воно народилося і продовжує розвиватися на перехресті різних видів мистецтва, з можливістю вкраплення всіляких стилістичних елементів, властивих іншим жанровим формам. В сучасному світі під «оперою» доводиться розуміти велику сферу музично-сценічних новацій, які деколи виходять далеко за рамки музичного театру. Філософсько-естетичні погляди сучасності, нові концептуальні рішення, техніка музичного письма - все це веде до значних змін оперного жанру. Класична опера, будучи дуже гнучкою синтетичною моделлю, вбирає в себе нові форми і види не лише музичного, але і кінематографічного, телевізійного мистецтва, риси масової популярної культури, що приводить до суттєвих модифікувань сталих традицій у оперному жанрі та до народження нових гібридних форм, які відповідають вимогам часу.

Ключові слова: оперне мистецтво, музична інтонація, вокальне інтонування, емоційно-смисловий складник вербальної інтонації, музично-сценічна інтерпретація оперного твору.

Du Wei, Applicant of the Department of Music History and Musical Ethnography of the Odessa National A. V. Nezhdanova Academy of Music.

The problem of vocal intonation in the European opera and chamber vocal art

The purpose of the article is to study of the vocal intonation phenomenon and consideration of its influence on opera and chamber vocal art. It is noted that during the historical development of opera art the intonational and semantic system of musical vocal dramaturgy was developed and continued to develop, with the main reliance on the possibilities of the human voice, on the expressive complex of linguistic intonations. The methodology of the work is determined by the unity of historical, cultural, literary, psychological, musicological, analytical and operatic approaches that create a comprehensive interdisciplinary basis of research. Scientific novelty is that essence of intonation is revealed as one of the most ancient and most natural ways to convey the emotional, meaning and semantic content of the world through the sound of language, music, various forms of ceremonial activity, in other words, as the main meaning-forming, preserving and communicative sense of a cultural phenomenon. Conclusions. The vitality and relevance of opera art is determined by the fact that it was born and continues to develop at the crossroads of various art forms, with the possibility of interspersing various stylistic elements inherent in other genre forms. In the modern world, “opera” has to be understood as a vast area of musical and stage innovations, which sometimes go far beyond musical theater. Philosophical and aesthetic views of our time, new conceptual solutions, the technique of musical writing, all this leads to significant changes in the opera genre. The classical opera, being a very flexible synthetic model, absorbs new forms and types of not only musical art, but also cinematographic, television art, features of popular mass culture, leads to significant modifications of established traditions in the opera genre and to the birth of new hybrid forms corresponding to time requirements.

Key words: opera art, musical intonation, vocal intonation, emotional and semantic component of verbal intonation, musical and stage interpretation of the opera.

вокальний інтонація оперний камерний емоційний

Ду Вей, соискатель кафедры истории музыки и музыкальной этнографии Одесской национальной музыкальной академии имени А. В. Неждановой.

Проблема вокального интонирования в европейском оперном и камерно-вокальном искусстве

Целью статьи является исследование феномена вокального интонирования и его влияния на оперное и камерно-вокальное искусство. Отмечается, что в ходе исторического развития оперного искусства разрабатывался и постоянно продолжал свое развитие интонационно-смысловой строй музыкальной вокальной драматургии, с основной опорой на возможности человеческого голоса, на выразительный комплекс речевых интонаций. Методология работы определяется единством историко-культурологического, литературоведческого, психологического, музыковедческого аналитического и опероведческого подходов, создающих комплексный интердисциплинарный базис исследования. Научная новизна заключается в том, что суть интонации раскрывается как один из древнейших и самых естественных способов передачи эмоционального, смыслового и семантического содержания окружающего мира с помощью звучания речи, музыки, различных форм обрядовой деятельности, то есть как главный смыслообразующий, охранительный и коммуникативный смысл культурного феномена. Выводы. Жизнеспособность и востребованность оперного искусства определяется тем, что оно родилось и продолжает развиваться на перепутье различных видов искусства, с возможностью вкрапления различных стилистических элементов, присущих другим жанровым формам. В современном мире под «оперой» приходится понимать обширную область музыкально-сценических новаций, которые порой выходят далеко за рамки музыкального театра. Философско-эстетические взгляды современности, новые концептуальные решения, техника музыкального письма, все это ведет к значительным изменениям оперного жанра. Классическая опера, будучи очень гибкой синтетической моделью, впитывает в себя новые формы и виды не только музыкального искусства, но и кинематографического, телевизионного искусства, черты массовой популярной культуры, приводит к существенным модификациям устоявшихся традиций в оперном жанре и к рождению новых гибридных форм, соответствующих требованиям времени.

Ключевые слова: оперное искусство, музыкальная интонация, вокальное интонирование, эмоционально-смысловая составляющая вербальной интонации, музыкально-сценическая интерпретация оперного произведения.

Актуальність роботи. Опера - це абсолютно унікальний рід музично-драматичного твору, де під керівництвом музики об'єднані в єдине ціле слово, драматургія, акторська гра, режисерське мистецтво, балет і сценографія, художнє мистецтво (декорації, костюми). Цілісний музикально-вербально-сценічний комплекс, де провідне значення належить вокальній музиці, створює об'ємний емоційно-смисловій комплекс, який має найбільший вплив на емоційність, інтелект слухача, звертається до його минулого досвіду і бази знань.

Вся багатовікова історія формування і розвитку оперного мистецтва свідчить про чуйне відношення композиторів до словесної мови, бажання наблизити музичну інтонацію до емоційного складника вербального сенсу. Опера це абсолютно унікальний зразок музично-драматичного мистецтва, де за допомогою музики об'єднані в єдине ціле слово, драматургія, акторська гра, режисерське мистецтво, балет і сценографія, художнє мистецтво (декорації, костюми). В ході історичного розвитку визначався, розроблявся і постійно продовжує свій розвиток інтонаційно-смисловий стрій музичної вокальної драматургії, з основною опорою на можливості людського голосу, на виразний комплекс музичних та вербальних інтонацій. Вся багатовікова історія формування і розвитку оперного мистецтва свідчить про чуйне відношення композиторів до словесної мови, бажання наблизити музичну інтонацію до емоційно-смислового складника вербальної інтонації.

Метою статті є дослідження феномена вокального інтонування та розгляду його впливу на оперне мистецтво. Відзначається, що у ході історичного розвитку оперного мистецтва розроблявся і постійно продовжував свій розвиток інтонаційно-смисловий стрій музичної вокальної драматургії, з основною опорою на можливості людського голосу, на виразний комплекс мовних інтонацій. Методологія роботи визначається єдністю історико-культурологічного, літературознавчого, психологічного, музикознавчого аналітичного і оперознавчого підходів, що створюють комплексний інтердисциплінарний базис дослідження. Наукова новизна полягає у тому, що суть інтонації розкривається як один з прадавніх і найприродніших способів передачі емоційного, смислового і семантичного вмісту навколишнього світу за допомогою звучання мови, музики, різних форм обрядової діяльності, іншими словами, як головний смислоутворюючий, зберігаючий й комунікативний смисл культурного феномену.

Виклад основного матеріалу. Суть інтонації розкривається як один з прадавніх і найприродніших способів передачі емоційного, смислового і семантичного вмісту навколишнього світу за допомогою звучання мови, музики, різних форм обрядової діяльності, іншими словами, як головний смислоутворюючий, зберігаючий й комунікативний смисл культурного феномену. Відзначимо, що найбільш важливими для нас є проблеми музичної інтонації з включенням особливих пограничних типів звукоінтонування, а саме - різні звукові форми, що мають тонове звучання, характерні для тих або інших традиційних культур; власне процес формування (створення) наповненого певним сенсом, емоційно забарвленого звучання (окремого звуку або цілого інтонаційно-звукового комплексу). Взаємозв'язаність мовної та співацької інтонації здатна передати якнайтонші відтінки переживань, емоційних й психологічних станів героя музично-драматичного твору.

Різний стрій вокальних інтонацій в оперній драматургії розкриває індивідуальність кожного сценічного образу, передає особливості характеру і темпераменту, якими наділив їх автор літературного джерела і композитор.

Із зіткнення різних інтонаційних комплексів вишиковується система стосунків між дійовими особами оперного спектаклю, конфлікт і взаємодія різних сил драматичного ходу подій, народжується інтонаційна драматургія опери як музично-драматургічного цілого. При цьому важливим складником успіху втілення заданого автором залишається акторська обдарованість виконавця. Взірцевими представниками синтезу вокально-драматичних якостей у виконавській творчості є Федір Шаляпін, Марія Калласс, Пласидо Домінго, Тіто Гобі, Ірина Архипова, Соломія Крушельницька та багато інших. Деякі особливо вдало втілили певні оперні образи, як наприклад, образ Юродивого в опері М. Мусоргського «Борис Годунов» найяскравіше втілений Іваном Козловським, образ Ленського в опері П. Чайков- ського «Євгеній Онєгін» - Сергієм Лемешевим, Сусаніна в опері М. Глінки «Іван Сусанін» - Максимом Міхайловим, образ Отелло в однойменній опері Дж. Верді - Маріо дель Монако. Завдяки синтезу прекрасного голосу, вокальної техніки та драматичної гри означені співаки й співачки стали найвідомішими і популярнішими музикантами в світі.

Становлячи собою сутність музикальності, інтонація здатна виявити глибинну суть сприйняття людиною світу, який його оточує, усвідомлення своєї присутності в світі за допомогою звуків, тобто невербально висловити розуміння і бачення сенсу речей і явищ. За допомогою інтонації відбувається спілкування людини з природою і трансцендентним світом, здійснюється його емоційно-експресивне самовираження, виявляється колективний або індивідуальний початок, регіональні, етнічні, стильові особливості звукової культури.

Найбільшу значущість для теоретичного осмислення процесу інтонації зіграли дослідження у сфері психології, насамперед Л. Виготського, що обґрунтував фундаментальне для розуміння природи інтонації поняття «внутрішня мова»; інтонаційним аспектам музичного сприйняття присвячений ряд робіт Б. Асаф'ева, В. Медушевського, Є. Назайкинського, В. Холопової та інших.

Так, на думку Л.С. Виготського, внутрішня мова є організованою мовною послідовністю, що складається з ключових слів (предикатів), які містять у собі квінтесенцію, саму суть інформації як модель, конспект майбутнього вислову і протікає в гранично короткий часовий проміжок. Слід особливо відзначити, що згідно з Л. Виготським, саме у внутрішній мові особовий сенс перетворюється на значення, тут вперше виявляються позначення елементів задуму, які розвертаються згодом у зв'язкову, наповнену загальнозрозумілими словесними знаками, граматично оформлену мову. Таким чином, внутрішня мова є результатом тривалого розвитку мовної свідомості [2].

Як відомо, поняття «інтонація» має латинське походження - від слова іМопаге, що означає «голосно виголошувати». Більшість дослідників услід за Б. Асаф'євим пов'язують інтонацію з «якістю осмисленої вимови» [1], а також «з виразністю тонусу мові, з її емоційно-експресивним забарвленням, з логічно-смисловою організацією інформації, а також з соціально-історичними, національними і жанровими її особливостями. За словом стоїть ще дуже багато чого, що розкриває справжній сенс вислову» [5]. Таким чином, інтонація виявляється найважливішим складником інформаційної цілісності, і розуміння інтонації можливе з урахуванням розгляду загального контексту культури. Можливості втілення думки в числі і в музиці аналізує О.Ф. Лосєв у роботі «Музика як предмет логіки» [4], де вказує, що «це» (думка) втілюється через «інше» (мова, художні засоби).

Нематеріальна думка, що породжується вищою формою організації матерії - мозком, передається через матеріальні засоби вираження (жест, міміку, інтонацію, слово). Завдяки ним відбувається процес передачі думки; інтонація - складова частина процесу трансляції думки, що сприяє її передачі. Інтонація, з одного боку, пронизує саме мислення, виступаючи як його інтонованість; з іншого боку, вона є «іншим», тобто тим, що сприяє матеріалізації думки [5]. Діяльність людської психіки, за визначенням учених, володіє інтонуючою функцією, «яка полягає в позавербальній категоризації досвіду переживань і явищ зовнішнього і внутрішнього психічного життя суб'єкта, сім'ї, клану, роду і етносу, означаємих у мові інтонацій і розгорнутих інтонаційних форм, варіативно закріплених у різних культурах» [8], де під розгорнутими інтонаційними формами розуміють різні види мистецтва, народні обрядові традиції, які виражаються жестами, рухами, танцями, піснями, «утворюють виразні самобутні явища, відтворюючі ціннісно-афектний досвід» [9]. Величезне значення для розвитку таких вищих психічних функцій, як музичне сприйняття, свідомість, творчість, мова, мислення, пам'ять, належить функції психіки людини, яка відповідає за інтонування («інтонуюча функція психіки»), також треба відмітити її особливу роль у формуванні розуміння природних і штучних мов, таких як мови поезії, музики, пластики, танцю, художніх образів тощо.

А. Торопова в своїх дослідженнях інтонуючої функції психіки людини дійшла висновку, що музична свідомість, музикальність, здатність оперування музичними знаками і символами під час сприйняття і породження музичних явищ виділяються в окремий шар, який розвивається на фоні первинного шару інтонуючої свідомості, яка є загальною основою для багатьох виразних форм мистецтв. Шлях розвитку інтонування такий: «суб'єктивна спонтанна інтонема, що маркірує переживання; культурно-зумовлена і відпрацьована в соціумі приблизна інтонація; фіксований музичний символ і його «знак» (закріплений в усному ритуалі або письмовій формі)» [9, с. 138]. А закріплена в культурі інтонація стає вищою психічною функцією - музичною свідомістю, яка має узагальнюючу функцію, що не прив'язує інтонаційні форми до таких, які їх породили. Під час слухання, виконання чи вивчення музики ми спираємось на відібрані та закріплені в пам'яті в процесі символогенеза інтонаційні форми, які дають нам змогу розрізняти жанр, стиль, епоху, приналежність її до певної культури.

Поняття «музична інтонація» стає одним із ключових в сучасному музикознавстві як наукове поняття, здатне виразити суть музичної виразності, природу музикального впливу, специфіку музики як виду мистецтва. Як вже згадувалося вище, її відкриття і наукове обґрунтування практично повністю належить Б. Асаф'еву. Примітно, що в західноєвропейському музикознавстві під словом «інтонація» (лат. intonatio, нім., англ. Intonation, італ. intonazione) розумілося щось абсолютно інше, а саме так визначали вступну частину до грегорианських співів, яка була покликана налаштовувати на певну висоту ладу [10].

На думку Б. Асаф'єва, саме виконавська інтонація дає можливість зробити унікальним кожне виконання, подібно до мовної інтонації в акторському сценічному мистецтві. Зіставляючи звучання схвильованої мови людини і музики, що передає сум'яття і схвильованість, можна відзначити, що схвильована мова відрізняється швидким темпом, безперервністю, наявністю невеликих пауз, акцентів, підвищенням висоти, що характерно і для музичного звучання. Музика, що передає подібний стан, відрізняється відсутністю пауз або наявністю короткого паузування, швидким темпом, акцентуванням окремих звуків або акцентним виділенням цілих побудов. Подібні зіставлення застосовні і до скорботної, і до радісної, тріумфуючої мови і музики, що украй важливе для розуміння суті вокальної інтонації.

Важно відзначити, що інтонація розуміється Б.В. Асаф'євим у двох значеннях, де перше (або «зерно-інтонація») з'являється як найменша виразно-смислова частка, «клітинка» образу (прикладом можуть служити сталі уявлення про інтонацію малої секунди з акцентом на першому звуці, яка сприймається як вираження зітхання, плачу, або інтонація висхідної кварти з акцентом на другому звуці, що передає активний початок). У другому своєму значенні інтонація з'являється як інтонація, рівна протяжності музичного твору, тобто під час створення музики композитором, так само як і при її виконанні або слуханні, відбувається процес інтонації усередині себе (композитор, виконавець) або «на пам'ять», наспівуючи або наігруючи те, що залишило враження (виконавець, слухач) [1].

Таким чином, інтонація, за Асаф'євим, зв'язує все те, що відбувається в музиці: творчість, виконання, слухання. Вона ж зв'язує музику і із словесною мовою людини, і із словесними мистецтвами (поезією, літературою, театром), часто уточнюючи, коментуючи, розкриваючи справжній сенс, закладений в словах, що надзвичайно важливо для виконавця-вокаліста.

Важко переоцінити роль оркестру в оперному спектаклі - він підтримує вокальні партії солістів, коментує, узагальнює, акцентує окремі моменти дії, описує обстановку, в якій відбувається дія, природні явища, емоційно-психологічний фон подій, що відбуваються, а також створює драматургічний контрапункт до театральної дії і літературного тексту. Розвинений інструментальний супровід розширює і збагачує можливості тлумачення засобами чистої музики драматичної дії в оперному творі, дає можливість як найповнішого розкриття вмісту вчинків й характеристики дійових осіб. «Часто оркестр доказує, довершує ситуацію, доводячи її до найвищої точки драматичної напруги» [3]. Оркестрові картини, безумовно, служать одним з чинників створення цілісної, закінченої оперної форми, а також вони можуть виконуватися окремими номерами в концертних програмах.

Виходячи з того, що оперна форма має можливість безконечного числа всіляких варіантів співвідношення різних елементів усередині жанру, можна побачити, що це дає практично повну свободу творчої фантазії композитора і залежить від загальних естетичних тенденцій, пануючих у певну епоху, а також від конкретних творчих завдань, що вирішуються композитором в даному творі. Тому в опері можуть мати місце різні співвідношення елементів, її складників. Тобто може переважати вокальний елемент за підлеглої ролі оркестру. Може, навпаки, переважати інструментальна драматургія і домінувати над вокальними партіями. Є опери, побудовані на чергуванні вокальних форм, таких як арія, аріозо, каватина, різні види ансамблів, хори, і опери переважно речитативного складу, з наскрізним розвитком дії без дроблення на окремі номери, опери з переважанням сольного початку і опери з розвиненими ансамблями або хорами. Ще одним важливим компонентом оперного жанру є театральна драматургія, яка також існує за своїми законами. Основним компонентом, що відрізняє оперу від драматичного спектаклю, є, безумовно, музика. Функція музики в театрально-драматичній постановці полягає в підлеглості дії, має службовий, прикладний характер, в опері «вона стає основним носієм і рушійною силою дії» [3]. Щоб відбувся цілісний оперний спектакль, необхідно мати музично-драматичний задум, що послідовно розвивається. Якщо він відсутній, а музика лише супроводжує, ілюструє словесний текст і події, що відбуваються на сцені, то оперна форма розпадається, і специфіка опери як особливого роду музично-драматичного мистецтва втрачається.

Висновки. Думається, що життєздатність і зажадалість оперного мистецтва визначається тим, що воно народилося і продовжує розвиватися на перехресті різних видів мистецтва, з можливістю вкраплення всіляких стилістичних елементів, властивих іншим жанровим формам. У сучасному світі під «оперою» доводиться розуміти велику сферу музично-сценічних новацій, які деколи виходять далеко за рамки музичного театру. Філософсько-естетичні погляди сучасності, нові концептуальні рішення, техніка музичного письма - все це веде до значних змін оперного жанру. Класична опера, будучи дуже гнучкою синтетичною моделлю, вбирає в себе нові форми і види не лише музичного мистецтва, але і кінематографічного, телевізійного мистецтва, риси масової популярної культури, що приводить до суттєвих модифікувань сталих традицій у оперному жанрі та до народження нових гібридних форм, які відповідають вимогам часу. Попри таку пластичність і мінливість, цю жанрову форму від розчинення в різних формах і видах музичного мистецтва утримує дуже стійкий канон, класичні традиції. Підводячи підсумок вищезазначеному, можна сказати, що оперою в точному сенсі можуть бути визнані твори лише тоді, коли драматургія спектаклю знаходить цілісне музичне втілення.

Відомий режисер і вчитель Р. Товстоногов вивів формулу, яка пояснює суть конфліктної драматургії і доводить, що рушійною силою будь-якого спектаклю є дія: «Дія - єдиний цілеспрямований психофізичний процес, де дійова особа, прагнучі до досягнення поставленої мети, свідомо вступає в боротьбу з протидією інших осіб, що протистоять йому, і з об'єктивними обставинами, що виникають таким чином» та «Дія - єдиний психофізичний процес досягнення мети в боротьбі з пропонованими обставинами малого круга, яким-небудь чином вираженими в часі і просторі» [7].

Музичному мистецтву В. Соловйов відводив одне з перших місць, називав його «магічним», бо через нього прориваються глибокі внутрішні становища, «що пов'язують нас із справжньою суттю речей і з нетутешнім світом, <...> прориваючись крізь всякі умовності і матеріальні обмеження, знаходять собі пряме і повне вираження в прекрасних звуках і словах» [6, 84]. З огляду на це твори, в яких робиться спроба наблизитись до духовних ідеалів через досягнення певної одухотвореності фізичного плану буття, можуть вважатися взірцями високодуховного мистецтва, які не тільки підіймають религійно-етичну тематику, а й наближують нас до Ідеалу, а в самому загальному сенсі - до Абсолюту.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс. Кн.1. 2. Ленинград : Музыка, 1971. 376 с.

2. Выготский Л.С. Психология искусства. Ростов на Дону, 1998. 480 с.

3. Гозенпуд А.А. Оперный словарь. Москва, Ленинград : Музыка, 1965. 480 с.

4. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. Москва : Академический проект, 2012. 205 с.

5. Радионова Т. Интонация и ее общеэстетическое значение (к постановке проблемы «интонация как категория эстетики»). Инто- нология. Вып. 11. Москва, 2006. URL: http://independent-academy.net/ science/tetradi/11/radionova2.html.

6. Соловьев В. Общий смысл искусства. Философия искусства и литературная критика. Москва : Искусство, 1991. 701 с.

7. Товстоногов Г.А. Зеркало сцены. Кн. 1 : О профессии режиссера. Ленинград : Искусство, 1980. 303 с.

8. Торопова А.В. Интонирующая функция психики в генезисе музыкального сознания. Развитие личности. 2011. № 3. С. 40--61.

9. Торопова А.В. Феномен интонирования как знаковая функция. Развитие личности. Теории и исследования. Личность в контексте культуры. № 1. 2012. C. 136--151.

10. Холопова В.Н. Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань, 2002. 368 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Методичні підходи до проблеми розвитку співацьких відчуттів. Пріоритетні орієнтири розвитку співацького голосу. Трактування природи співацького голосу і його використання в оперному мистецтві. Стилістика вокального інтонування в оперному мистецтві.

    магистерская работа [753,1 K], добавлен 16.09.2013

  • Розвиток вокального мистецтва на Буковині у ХІХ – поч. ХХ ст. Загальна характеристика періоду. Сидір Воробкевич. Експериментальні дослідження ефективності використання музичного історично-краєзнавчого матеріалу у навчально-виховному процесі школярів.

    дипломная работа [118,2 K], добавлен 14.05.2007

  • Жизнь и творчество Роберта Шумана - композитора, музыкального критика. Музыкальные стили и композиторские техники "песенного театра Шумана". Жанровые истоки вокальной музыки; их генезис и стилистка. Интерпретация камерно-вокальных сочинений Шумана.

    курсовая работа [60,3 K], добавлен 31.05.2014

  • Елементи мовної, музичної інтонації, акторської пластики, їх взаємопосилення в процесі виконання та вплив на динаміку сприйняття твору. Взаємодія категорій мелосу і Логосу в процесі інтонування. Синергія як складова виконавської культури постмодерну.

    статья [25,6 K], добавлен 24.04.2018

  • М.И. Глинка - основатель русской вокальной школы. Характерные приемы композиторской техники, отражающие влияние педагогических принципов. Оперное и камерно-вокальное творчество. Сравнение принципов вокальной педагогики и особенностей вокального письма.

    курсовая работа [528,0 K], добавлен 30.07.2014

  • Дослідження вокального ансамблю з позицій комунікативної діяльності в дискурсі культурно-мистецького процесу. Характеристика процесу вокального виконавства та безпосередньо співу в ансамблі, як можливості втілення реального буття у слові та звуці.

    статья [20,0 K], добавлен 24.04.2018

  • Скрипичное искусство в России 1850-1900 годов. Эстетические и стилевые тенденции в исполнительстве, концертные и камерные репертуар. Сольное и камерно-ансамблевое творчество конца XIX века. Скрипичное и камерно-ансамблевое творчество 1900-1917 гг.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 05.12.2007

  • Анализ диалектики взаимодействия инструментального и вокального начал в джазе. Феномен джаза как музыкально-художественного явления ХХ века. Специфика джазового вокального исполнительства. Характеристика основных моделей бибопа в вокальной интерпретации.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 23.10.2013

  • Изучение вокального произведения, как синтеза слова, музыки и инструментального сопровождения. Пушкинская лирика в романсах композиторов. Сравнительный анализ романсов советских композиторов на стихотворение А.С. Пушкина "Дар напрасный, дар случайный".

    курсовая работа [33,8 K], добавлен 29.05.2010

  • Проблеми розвитку музичної культури та музичної діяльності. Історія формування музично-історичної освіти. Життя і творчі здобутки Б.В. Асаф’єва. Поняття інтонування як важлива складова музичної педагогічної концепції. Сутність поняття музичної форми.

    дипломная работа [55,9 K], добавлен 25.12.2010

  • Камерно-вокальное творчество композитора Ф. Листа. Своеобразие его пути в песенном жанре. Анализ литературно-художественного текста "Венгерские рапсодии". Роль ритма и темброво-динамической стороны исполнения. Жанрово-стилистические особенности песни.

    курсовая работа [227,2 K], добавлен 05.01.2018

  • Творчество Й. Брамса в контексте музыкальной эстетики позднего романтизма. Жанровый диапазон камерно-инструментального наследия композитора. Черты стиля. Особенности преломления романтической образности в трио для кларнета, виолончели и фортепиано a-moll.

    дипломная работа [9,0 M], добавлен 15.03.2014

  • Акмеистское направление в русской поэзии начала ХХ века. Музыкальные акценты, расставленные Слонимским. Поэзия Ахматовой. Логика развития музыкальной ткани. Повторность мелодической линии. Предпосылки к открытой драматургии. Интонации городского романса.

    реферат [22,7 K], добавлен 16.01.2014

  • Первые русские оркестровые дирижеры. Классификация дирижеров по характеру воздействия на коллектив исполнителей. Управление оркестром с помощью баттуты. Основные отличия хора от вокального ансамбля. Строение голосового аппарата. Виды хоровых коллективов.

    реферат [31,0 K], добавлен 28.12.2010

  • Вміння виконувати твори, які відносяться до різних композиційних технік - основне свідчення майстерності співака. Недостатня обізнаність у особливостях різноманітних музичних стилів - одна з найбільш актуальних проблем сучасних естрадних вокалістів.

    статья [13,9 K], добавлен 24.04.2018

  • Словарь посвящен наиболее острым проблемам вокальной педагогики и предназначен для профессиональных певцов и всех истинных любителей классического пения. Вопросы вокальной педагогики, существующие в мировой эталонной школе вокального искусства.

    научная работа [109,4 K], добавлен 17.01.2008

  • Характеристика вокального творчества композитора И.С. Баха. Влияние хорала на вокальные жанры музыки. Понятие о хоровом песнопении на религиозный текст. Анализ хорала "Heilig, heilig, heilig". Методические рекомендации к использованию материала работы.

    курсовая работа [5,6 M], добавлен 29.08.2012

  • Найхарактерніші риси вокального стилю Шумана. Перший зошит пісень про кохання "Коло пісень". Різноманітність творчої ініціативи композитора. Другий період творчості Р. Шумана. Вибір віршів для твору вокальної музики. Цикл "Вірші королеви Марії Стюарт".

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 20.11.2015

  • Знакомство с русским музыкальным гением М Мусоргским. Характеристика вокальных сочинений лирико-психологического склада Мусоргского. Эволюция творчества композитора. Анализ вокальных миниатюр Н. Опочининой, особенности вокального цикла "Без солнца".

    дипломная работа [6,2 M], добавлен 21.06.2012

  • Характеристика работы в вокальном ансамбле. Процесс развития вокального слуха школьников в вокальном ансамбле на начальном этапе. Система вокальных упражнений по развитию вокально-хоровых навыков. Принципы подбора упражнений и распевание ансамбля.

    реферат [38,5 K], добавлен 03.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.