Франческо Перотті: сучасне бачення композиторської творчості

Аналіз життєвого і творчого шляху та особливостей доробку сучасного італійського композитора Ф. Перотті. Опанування нових можливостей щодо створення сучасної симфонічної музики. Розгортання творчого самовираження композитора у симфонії Місячної квітки.

Рубрика Музыка
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.09.2020
Размер файла 20,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Центральноукраїнського державного педагогічного університету

ім. В. Винниченка

Франческо Перотті: сучасне бачення композиторської творчості

Дар'я Капінос, Анастасія Шерстюк студентка III курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти мистецького факультету

Науковий керівник - доктор педагогічних наук, професор Растригіна А. М.

Анотація

В статті досліджується життєвий і творчий шлях та особливості авторського доробку сучасного італійського композитора Франческо Перотті, унікальна творчість якого дійсно є невід'ємною частиною італійської музичної культури сьогодення. Завдяки відчайдушному захопленню музикою та поступовому усвідомленню можливостей музичного мистецтва у поєднанні і іншими, композитору вдалось опанувати нові можливості щодо створення сучасної симфонічної музики.

Ключові слова: музичне мистецтво, симбіоз мистецтв, композиторська діяльність, електронна музика, симфонічні композиції, духовність особистості. перотті композитор симфонічний музика

Постановка проблеми. У світі існує багато країн, які славляться величезним різноманіттям культурних надбань й мистецьких зокрема. Кожна країна має свою неповторну культуру, якою можна милуватися нескінченно. І, звісно ж, пізнаючи музичну культуру кожного куточка світу, кожної країни, її традиції і сучасний стан ми визначаємо для себе певне коло наших уподобань й обираємо ті, що є найближчими до нашої душі. Сучасна європейська класична музика кінця ХХ - першої чверті ХХІ ст. зазнала значних змін. Нова музика відмовилася від більшості історичних, національно розвинених шкіл гармонії та мелодії на користь експериментальної музики, атоналізму, мінімалізму та електронної музики, всі вони використовують функції, які стали загальними для європейської музики в цілому, й для Італії в тому числі.

Для Італії, як однієї із найбільш розвинених країн світу щодо художньої культури й всесвітньо відомою своїм мистецьким доробком, сучасна музика залишається вмістилищем мистецької спадщини країни і охоплює різноманітний спектр регіональних стилів та музичних жанрів. Творіння сучасних італійських композиторів, навіть на рівні електронної музики залишаються знаковою частиною національної ідентичності. Особливо це стосується оперної й симфонічної музики. Саме остання стала невід'ємною частиною італійської музичної культури сьогодення і головним сегментом сучасної музики в тому числі й електронної.

Розкриття унікальності творчого доробку сучасного італійського композитора-симфоніста Франческо Перотті та особливостей його авторського задуму у симфонічній картині «Симфонія місячної квітки» стало метою нашої статті.

Виклад основного матеріалу. Сучасний італійський композитор Франческо Перотті народився 30 серпня 1958 року у мальовничому містечку Сан-Бенедетто-дель-Тронто, розташованому на узбережжі Адріатичного моря, в 165 км на Північний Схід від Рима. Будучи четвертою, наймолодшою дитиною у сім'ї, де його старші брати і сестра на той час були вже досить дорослими, а батьки багато працювали, Франческо, часто залишаючись наодинці з собою, слухав дуже багато музики, з задоволенням, насолодою і великою увагою. Він зростав у світі різноманітної музики, яка приваблювала його багатогранністю видів і жанрів й саме суто особисте, не визначене будь якими рекомендаціями її сприйняття, він донині вважає своїм щасливим випадком.

Коло музичних інтересів майбутнього композитора поступово зростало. Його вчителями були як Бетховен, Бах, Стравінський, Мусоргський, Чайковський, Дебюссі, так і King Crimson, Pink Floyd, Genesis, Gentle Giant, Ennio Morricone та фантастичний епос 70х-90 років. У листуванні з професором А. Растригіною [3] , композитор стверджує, що таке особливе, неортодоксальне знайомство й навчання музиці дозволило йому зрозуміти власне бачення природи музичного мистецтва, усвідомити своє призначення у цьому світі й віддатися непереборному бажанню і навіть потребі творити музику.

На тлі пошуку відповідних знань до особистісних прагнень, Ф. Перотті навчається грі на барабанах, гітарі, а потім і на фортепіано, читає безліч наукової й мистецтвознавчої літератури за власним вибором, щоб задовольнити власні інтенції на шляху до усвідомлення власного «Я» й розуміння того, що саме викликає в нього тоді ще несвідомий «намір зсередини рухатися туди, куди я хочу» [1], а точніше - творити музику. Ще у школі його однокласники називали Франческо генієм, однак, будучи дуже сором'язливим і невпевненим у собі хлопцем, він мало кого допускав у свій світ, збудований за власними уявленнями і переконаннями. Але в той же час, граючи на гітарі у шкільному ансамблі, час від часу він виконував авторські імпровізації, котрі щиро захоплювали слухачів.

Вступ та навчання в Університеті Літератури та Філософії ( м. Мачераті) стали наступним щаблем особистісного розвитку Ф. Перотті. Він із задоволенням і глибоким інтересом слухав лекції улюблених професорів й захоплено занурювався у вивчення філософських праць. Причому це відбувалось не стільки з точки зору оволодіння майбутньою професією, скільки з позиції усвідомлення власної інтенціональності як властивості свідомості, яка завжди спрямована на певні предмети й дії та розуміє їх згідно з власною природою і притаманними їй правилами функціонування [2]. Самоідентифікація та усвідомлення аналогії своєї свідомості з тим, що всі його прагнення пов'язані з творенням музики, зумовила оприлюднення Франческом авторських знахідок в університетському студентському музичному оркестрі, де він грав на барабанах. І саме завдяки цьому оркестр набуває популярності у центральній Італії й особливо, у регіоні Марке, де щорічно відбувались музичні фестивалі.

На початку 80-х років Франческо залишає університет й вирішує серйозно присвятити себе реалізації того важливого і прекрасного для нього, про яке він мріяв з дитинства. Ф. Перотті зазначає, що участь в оркестрі надала йому «шанс бути барабанщиком, а не піаністом, гітаристом або скрипалем, тож, подальша «еволюція» мого космосу, де жило багато фантазії, мала відбутись у будь якому разі»[3].

Наприкінці літа 1983 року молодим Перотті було записано дві симфонічні п'єси: Sulle ali di un sentimento (На крилах почуття) [5] та Brano (Брано)[4]. Підшукуючи музикантів, готових виконувати його композиції, Франческо звертався до молодих музикантів та виконавців з парафіяльних театрів. І вже у грудні наступного року, з дозволу мера міста та за участі студентів консерваторії, які грали на всіх, необхідних для виконання його композицій оркестрових інструментах, у внутрішньому дворику вишуканої старовинної вілли відбулося його перше «хрещення» як композитора [4].

Молоді музиканти-виконавці у створеному Ф. Перотті оркестрі були зачаровані його музикою й готові були слідувати за ним будь-куди. Але для гастролей та й подальшого функціонування оркестру взагалі, у молодого композитора не було ні грошей, ні тих, хто був готовий допомогти починаючим музикантам. В Італії тих часів представники бізнесу й підприємці втратили зацікавленість щодо культурно-економічної підтримки молодих митців, на важелях духовної культури й матеріального благополуччя перемагало останнє. Така інволюція зумовила тотальну порожнечу у мистецтві й унеможливила будь який рух творчих планів Ф. Перотті. Як зазначає сам композитор, то був «сплячий режим» для його творчості. Він згадує, що «..рухомий сентиментальною історією з француженкою й величезним бажанням не втратити двох дочок, яких вона забрала до Франції, я був змушений приєднатися до них, відмовившись від усього, що в мене було в Італії: друзів, моєї родини, будинку біля моря, де я народився і жив. А головне, я втратив можливість на будь-які перспективи щодо моєї улюбленої композиторської діяльності»[3].

Поворотний момент стався в 1998/99 році, коли авангард технологічного інжинірингу в світі музики чудесним чином запропонував Ф. Перотті прекрасну можливість розкрити весь свій талант. В його розпорядженні опинився цілий «справжній» симфонічний оркестр і студія звукозапису під рукою. А головне, поряд був його старий добрий друг, професор консерваторії, приголомшливий баритон Назарено Фанесі, який допомагав Франческо записувати оркестрові партитури до композицій. Розповідаючи про нього, Ф. Перотті наголошує, що професор Фанесі є і залишається одною із найважливіших людей у його житті. «Все літо, день у день, ми провели разом, я за піаніно, а він за моєю спиною, за письмовим столом» - згадує композитор - «.. це було не просто оцифрування, а складний й безсумнівно чудовий інструментарій для професійних композиторів, використання якого потребувало дуже високого рівня спеціальної фахової підготовки» [3]. Натхненний можливостями, що відкрилися перед ним, Перотті занурюється з головою у роботу. У процесі запису своїх авторських знахідок, він починає розуміти, що нові твори мають бути об'єднаними у справжню цілісну композицію, де сплетіння звуку, слова і кольору додаватиме композиції більшої ємності і цілісності.«..Коли звучав початок, я уявляв собі прекрасну сцену, що відкривалась під нотами, які починали перегукуватися і наростати: для глядачів, присутніх у театрі, народжувалася особлива подія...» [3]. Саме так і відбулося, захоплююча композиція, яка спочатку мала назву «The Mather Fecunda Symphony Orchestra» заворожувала чарівністю звучання й унікальною, незвичайною на той час формою подачі.

З роками композиторські напрацювання Ф. Перотті поступово набувають більш глибокого духовного забарвлення. Як підкреслює сам композитор, набутий з часом особистісний й духовно-творчий досвід, завдяки глибокому вивченню й переосмисленню історії й філософії мистецтва, філософських трактатів й духовної літератури, допомогли йому по-іншому усвідомити власну місію у цьому житті. Його колишні і нові композиції, об'єднані у Симфонії Місячної квітки (Moon Flower Symphony), хоча завжди й відрізняються одна від одної, все ж мають єдину симфонічну оркестрову основу, часто з вплетінням солоспівів та хорових сцен як їхніх невід'ємних складових. Франческо наголошує: «Основна ідея моєї симфонії чи моїх симфоній може бути синтезована такими словами: ми повинні повернути Богові інструмент прояву себе» [3].

На створеному у 2015 році симфонічному каналі Moon Flower, Ф. Перотті написав такі слова: «Симфонія Місячної Квітки народилася з призову виконати мою місію в цьому світі через маршрути доступу, які в даний час відкрито людством: YouTube і Інтернет. І це тільки перший крок на шляху, який проведе Дух Музики і Слова через всі кордони, які розмежовували наше людське життя протягом тисячоліть .. Pax et Bonum! ( Світ і Добро)». На питання, яким чином зароджується ідея створення тієї чи іншої композиції, Франческо відповідає, що це «..як Слово Ісуса, як Дух подібний вітру, який ви відчуваєте, але ви не знаєте, коли він прийде і звідки він прийде. Тож музика освічена принципово вільним натхненням» [3].

Подальше розгортання творчого самовираження композитора у симфонії Місячної квітки є цілком виправданим симбіозом різних стилів, де поряд з елементами жанрової структури, відчувається іскриста прозорість першої частини, ностальгічний оптимізм другої частині, головна ідея якої іноді з'являється в інших частинах, але простежується в новому обрамленні. Все це відбувається на фоні фантастичного візуального ряду, де літературний текст супроводжує кожну з наступних частин. Характерною особливістю композиції є абсолютно дивовижні епічні сплески, які, на нашу думку, мають щось спільне з сюрреалізмом Чюрльоніса, і духовним академізмом, автентичною італійською мелодикою та немузичними звуковими ефектами.

Дізнавшись, що ми, як майбутні фахівці-музиканти, зацікавлені його творчістю і плануємо винести на рівень міжнародної студентської конференції з сучасного мистецтва питання щодо особливостей його композиторської діяльності, Франческо Перотті надіслав нам декілька своїх композицій з авторським літературним супроводом. Так, його 42-га композиція «Stella Vagante» (Висхідна зірка), сповнена болючого розпачу абсолютної самотньої людини, душа якої оповита нічною темрявою, але вона не перестає чекати сходу Свої Зірки : « .. після помилок, довга темна ніч, але я втішений світлом місяця, який ніколи не покидав мене. Сонце все ще не з'являється, але я продовжую навпомацки рухатись у темряві, прислухаючись до обнадійливих ніжних слів, що місяць і зірки не перестають шепотіти мені .. Істинна самотність - це свідома самотність, що звільняє від байдужості, незважаючи ні на що... коли ти є тим, хто бере на себе провину за нездійснені помилки й не боїшся. повернути до Бога своє життя, вільне від брехні й бути у прямому контакті з Духом» [5].

Ще більш приголомшливою й такою, що здається написана саме про сьогоденні виклики, що стоять перед людством у зв'язку з нашестям covid-19, є композиція № 34 «Onda del deserto» ( Пустельна хвиля) , що присвячена руйнівного ефекту у звільненні людства від ярма зла «.так як ця хвиля народилася з пустелі, Бог хотів, щоб це було так.. і у споконвічній книзі людського марення про всемогутність, Бог повертається до нас, коли наше життя затьмарено піском дурною гордості.. і все закінчується владою вітру, який Він посилає, щоб врятувати нас. Вітер, який руйнує всі наші. розумові і скороминущі твердині..» [6].

Висновки

Дослідження композиторської діяльності сучасного італійського композитора Франческо Перотті дозволило нам зробити висновок про те, що його унікальна творчість дійсно є невід'ємною частиною італійської музичної культури сьогодення. Будучи філософом за фахом й маючи багатий життєвий й професійний досвід, композитор стверджує, що жодна школа не може навчити вас створювати щось нове. Своїм творчим доробком Ф. Перотті доводить, що навіть не маючи академічної освіти у класичному розумінні цього поняття, можна створити нову композиторську школу завдяки «..відчайдушному захопленню музикою, нестримній фантазії, наявності фортепіано та поступовому відкриттю й усвідомленню звукових ресурсів». Митець наголошує, що тільки духовність людини є її щирим учителем і кожен з нас може відкрити для себе нові землі і нове небо в мистецтві. Оскільки справжні художні таланти завжди приходили з небес до людей схильних до їх отримання, тобто для тих, хто закоханий у відкриття нових горизонтів.

Література

1. Академічний тлумачний словник (1970-1980) - Київ, 1987.

2. Гуссерль Э. Логические исследования. Пролегомены к чистой логике / Гуссерль Э. - К. : Вентури, 1995.

3. Растригіна А. Листування з італійським композитором Франческо Перотті. - режим доступу : Facebook francesco perotti - San Benedetto del Tronto

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Передумови створення IV Симфонії П.І. Чайковського, аналіз твору. Активна моральна та матеріальна підтримка Н.Ф. фон Мекк. Зіткнення людини з силами долі та року. Програма симфонії, схема її частин, експозиція. Значення творчості композитора для України.

    курсовая работа [88,9 K], добавлен 17.10.2012

  • Дослідження творчого шляху видатного кобзаря Чернігівщини Терентія Пархоменка і наслідувачки його творчості, його дочки Євдокії Пархоменко. Аналіз репертуару та творчого спадку чернігівських кобзарів, дослідження історії їх гастрольних подорожей.

    статья [30,6 K], добавлен 24.04.2018

  • Основні біографічні дані з життя та творчості відомого російського композитора Сергія Рахманінова, етапи його особистісного та творчого становлення. Аналіз видатних творів митця, їх характерні властивості та особливості, суб'єктивна оцінка з боку автора.

    реферат [21,0 K], добавлен 02.11.2009

  • Жанрові межі віолончельної творчості Прокоф‘єва: від інструментальної мініатюри і сонати (сольної та ансамблевої) до концертіно та монументальної Симфонії-концерту. Взаємопроникнення та взаємодія образних сфер симфонічної й камерної творчості Прокоф‘єва.

    дипломная работа [54,8 K], добавлен 22.04.2010

  • Аналіз специфіки обробок народних пісень, призначених для хорового виконання, в контексті творчості української композиторки Вероніки Тормахової. Синтез фольклорних першоджерел з популярними напрямками естрадної музики. Огляд творчого спадку композиторки.

    статья [21,5 K], добавлен 24.11.2017

  • Аналіз музичної творчості Степового: фактурна частина ліро-епічних романсів, народна пісенно-романсова лірика, музична мова фортепіанних творів композитора. Твори Степового у радянський період. Дитинство та юнацтво композитора, розвиток його таланту.

    курсовая работа [7,9 M], добавлен 08.10.2009

  • Вивчення інструментальної творчості французького композитора, піаніста та музичного критика Клода Дебюссі. Стильові особливості творів композитора та жанровий аналіз збірки "24 прелюдії для фортепіано". Образна тематика музичних портретів Дебюссі.

    курсовая работа [22,7 K], добавлен 31.01.2016

  • Життєвий шлях та творчість М.В. Лисенка - видатного українського композитора кінця XIX-початку XX ст., який став основоположником української класичної музики та увійшов в історію національного мистецтва як талановитий диригент, вчений-фольклорист.

    реферат [29,9 K], добавлен 03.02.2011

  • Вивчення біографії та творчості композитора Миколи Дмитровича Леонтовича. Художньо-ціннісний критерій музичного твору. Аналіз-інтерпретація літературного твору та його художнього образу. Характеристика особливостей виконання хорового твору "Льодолом".

    реферат [31,1 K], добавлен 02.06.2014

  • Становление будущего композитора, семья, учеба. Песенное творчество Кенденбиля, хоровые композиции. Обращение к жанру симфонической музыки. Музыкальная сказка Р. Кенденбиля "Чечен и Белекмаа". Кантатно-ораториальные жанры в творчестве композитора.

    биография [74,0 K], добавлен 16.06.2011

  • Геніальні народні музичні драми, романси та пісні М.П. Мусоргського, що правдиво відобразили життя російського народу. Всенародне визнання творчості автора "Бориса Годунова". Зіставлення масових хорових сцен як основний новаторський задум композитора.

    реферат [21,9 K], добавлен 15.01.2011

  • Дослідження творчості видатного українського композитора, музично-громадського діяча, світоча національної музики Л. Ревуцького. Його творча спадщина, композиторський стиль, виразна мелодика творів, що поєднується з напруженою складною гармонікою.

    презентация [10,8 M], добавлен 01.10.2014

  • Історія творчого розвитку українського композитора і поета Володимира Івасюка. Опис премій та конкурсів де він або його колективи стають переможцями. Фільм "Червона рута" як віха його таланту. Відображення львівського періоду у житті та таємнича загибель.

    презентация [575,2 K], добавлен 23.03.2015

  • Кратка біографія російського композитора Петро Ілліча Чайковського. Народно-пісена творчість музично-громадського діяча. Міжнародна оцінка мистецтва композитора, диригента. Загальна характеристика та вокально-хоровий аналіз музичного твору "Соловушко".

    статья [24,3 K], добавлен 02.06.2017

  • Дитячі та юнацькі роки Івасюка, отримання освіти, перші кроки з оволодіння скрипкою. Робота над піснею "Червона рута". Львівський період у житті композитора. Написання музики до спектаклю за романом Гончара "Прапороносці". Основні дати життя і творчості.

    реферат [21,8 K], добавлен 08.04.2014

  • Найхарактерніші риси вокального стилю Шумана. Перший зошит пісень про кохання "Коло пісень". Різноманітність творчої ініціативи композитора. Другий період творчості Р. Шумана. Вибір віршів для твору вокальної музики. Цикл "Вірші королеви Марії Стюарт".

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 20.11.2015

  • Биография Ахмета Жубанова - музыковеда, композитора и дирижера, народного артиста. Его родина - Актюбинская область. Учеба в Ленинградском музыкальном техникуме, аспирантуре. Вклад в народную музыку. Культурные мероприятия к 100-летию композитора.

    реферат [16,5 K], добавлен 31.03.2013

  • Спад популярности композитора в последние годы жизни и после его смерти. Возобновление интереса широкой публики к музыке Иоганна Себастьяна Баха после издания его первой биографии. Осознание музыкальной и педагогической ценности сочинений композитора.

    презентация [547,8 K], добавлен 10.04.2011

  • Краткие сведения об истории становления оркестрового стиля композитора. Характер использования Римским-Корсаковым инструментов духовой группы. Теоретические обобщения композитора и его понимание характеров отдельных инструментов.

    реферат [19,5 K], добавлен 16.06.2004

  • Биография немецкого композитора и теоретика искусства Рихарда Вагнера. Вагнеровская оперная реформа и ее влияние на европейскую музыкальную культуру. Философско-эстетическая основа его творческой деятельности. Анализ публикаций о творчестве композитора.

    реферат [27,9 K], добавлен 09.11.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.