Хоровое произведение "Ночь уж наступает"
Сведения о композиторе и авторе слов. Анализ литературного текста. Размер и ритм. Темп, динамика, диапазон хора. Правильное формирование гласных и согласных. Дыхание, как элемент фразировки. Творчество замечательного хорового дирижёра А. Свешникова.
Рубрика | Музыка |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.05.2021 |
Размер файла | 156,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ГБОУ ВО ЧО «МаГК (академия) имени М.И. Глинки»
Аннотация
Хоровое произведение «Ночь уж наступает»
Слова и мелодия: Г. Коваль
Обработка: А. Свешников
Выполнил:
студент 3-го курса колледжа
Отделения Сольного и хорового народного пения
Русанов А.В.
Преподаватель:
Кочетков К.И.
Магнитогорск, 2020
1. Сведения о композиторе и авторе слов
Григорий Павлович Коваль.
Григорий Павлович Коваль (20.09.1921 - 18.07.1997) - украинский поэт. Родился в городке Ичня на Черниговщине. Участник Великой Отечественной войны, участвовал в освобождении Варшавы и Штурме Берлина. Окончил Киевский педагогический институт (1951).
Работал учителем в Закарпатье, с 1957 - в Киеве в редакциях газет и издательстве «Радянськый пысьмэннык». Член Союза писателей Украины.
Григорий Коваль - автор ряда поэтических сборников. Темами его лирики является патетическое восхищение природой, неотделимость человека от её гармонии и красоты, связь прошлого и современного в течение бытия, беспрерывность любви и доброты. Ряд стихов посвящен историческим памятникам Украины, воспоминаниям о войне, родной Ичнянщине.
Свешников Александр Васильевич.
Свешников Александр Васильевич (1890-1980), русский хоровой дирижер, ректор Московской консерватории. Родился в Коломне 30 августа (11 сентября) 1890. В 1913 окончил Музыкально-драматическое училище Московского филармонического общества, учился также в Народной консерватории. С 1909 регентовал и преподавал пение в московских школах. Одной из ярких страниц творчества Свешникова являются его хоровые обработки русских песен. Они отличаются необычайной стилистической чистотой, тонким вкусом и удивительной любовью к песенному богатству русского народа. Продолжая принципы и традиции обработок народных песен Н. Римского - Корсакова, А. Лядова, А. Кастальского, Александр Васильевич всегда идет от истинного духа и природы песни Полифоническое голосоведение в его обработках отличается изяществом и красотой, истинно народным характером и, что особенно важно и характерно, удобством пения. Он никогда не посягает на главенствующее значение мелодического высказывания: его переложения непосредственны и просты, как язык самой песни, они всегда великолепно звучат, будучи сделаны мастерской рукой исполнителя - практика.
В 1921-1923 руководил хоровой капеллой в Полтаве. Одновременно заведовал вокальной частью 1-й студии МХАТа. В 1928-1963 руководил хором Всесоюзного радиокомитета; в 1936-1937 - Государственным хором СССР; в 1937-1941 возглавлял Ленинградскую хоровую капеллу. В 1941 организовал Государственный хор русской песни (впоследствии Государственный академический русский хор) в Москве, которым и руководил до конца дней. С 1944 преподавал в Московской консерватории, в 1948 был назначен ее директором и оставался на этом посту более четверти века, продолжая вести хоровой класс. Среди известных учеников Свешникова - А.А. Юрлов, В.Н. Минин, А.Н. Павлов, В.С. Попов, К.Б. Птица, В.В. Ровдо, Б.Г. Тевлин. В 1944 организовал также Московское хоровое училище (ныне - Академия хоровой музыки), в которое принимались мальчики 7-8 лет и которое имело прототипом дореволюционное Синодальное училище церковного пения. В 1948--1975 ректор Московской консерватории. В 1959-1964 председатель правления Всероссийского хорового общества.
Свешников был хормейстером и руководителем авторитарного типа и при этом настоящим мастером хорового дирижирования, глубоко воспринявшим старую русскую традицию. Его многочисленные обработки народных песен превосходно звучат в хоре и до сих пор широко исполняются. Репертуар Государственного русского хора во времена Свешникова отличался большим диапазоном, включал множество крупных форм русских и зарубежных авторов. Главным памятником искусства этого хормейстера осталась великолепная, глубоко церковная по духу и до сих пор не превзойденная запись Всенощного бдения Рахманинова, осуществленная им в 1970-х годах.
2. Анализ литературного текста
Хор a capella «Ночь уж наступает» - написан на слова Г. Коваля. Это диалог двух влюблённых, которые мечтают тайно встретиться в ночном саду. 1 куплет - это обращение молодого человека к девушке о встрече, 2 куплет - ответ взволнованной девушки, ожидающей встречи:
1)Ночь уж наступает, 2)Месяц светит ясно
Светлой росой, На мою беду.
Выйди, дивчина, В полночь казак мой,
В сад под горой. Жди, я приду.
Выйди, выйди дивчина, В полночь, казак мой,
Выйди, выйди дивчина, В полночь, казак мой,
В сад под горой. Жди, я приду.
3. Музыкально-стилистический анализ
Произведение написано для однородного четырёхголосного женского хора.
Жанр произведения - хоровая миниатюра a capella (хоровая песня). Хор написан в куплетной форме: в произведении два куплета. Куплет состоит из запева и припева, т.е. делится на две части, которые контрастны по отношению друг к другу. Запев носит созерцательный характер, а припев исполняется более эмоционально, насыщенно. Музыкальный материал точно выражает литературный текст. Композитор искусно отобразил в музыке настроение стиха. Музыка в запеве - лиричная, напевная, преобладает двухголосие. Музыка припева - более яркая, утвердительная, преобладает трёхголосие.
По жанру это лирическая протяжная песня. Мелодия имеет напевный, спокойный характер. Для отображения описания пейзажа используется плавная мелодия, построенная по звукам минорного трезвучия в штрихе легато, в унисонном изложении. Тональность d-moll, позволяет передать повествовательный характер песни, при этом она удобна по тесситурным условиям для хора.
Первое предложение носит описательный характер, здесь преобладает двухголосие, а второе предложение носит более взволнованный характер, т.к. связан с эмоциональной сферой героини: «На мою беду» - преобладает трёхголосие. Можно отметить, тесную связь литературного и музыкального текстов.
4. Размер и ритм
Размер в произведении - 3\4, умеренный темп - эти средства позволяют создать повествовательный характер.
Характер во всем произведении плавный спокойный, основан на чередовании длительностей восьмые и четвертные. В трехдольном размере подчеркивается первая сильная доля такта, это связанно с логическим ударением во фразе.
5. Фактура
Произведение начинаются с унисона сопрано и альтов: ход по трезвучию d-moll. Фактура произведения - гомофонно-гармоническая с элементами подголосочности.
6. Гармония
Первое предложение написано в тональности d-moll, в припевах происходит отклонение в тональность III ступени F-dur (характеризуя надежду), используется фригийский лад (понижена II ступень). Но хоровое сочинение заканчивается в тональности d-moll (неся печальный, тоскливый характер).
7. Темп, динамика, диапазон
Темп - умеренный, спокойный. Динамика в произведении - mp. Первое предложение начинается с унисона сопрано и альтов, характер мелодии спокойный, напевный (образ тёмной, тихой ночи). Затем на словах «Выйди, дивчина...» меняется характер, становясь с каждым повтором всё более взволнованным - это кульминация куплета.
Диапазон хора:
Сопрано 1: от «d» 1 октавы до «es» 2 октавы;
Сопрано 2: от «d» 1 октавы до «с» 2 октавы;
Альт 1: от «а» малой октавы до «а» 1 октавы;
Альт 2: от «g» малой октавы до «а» 1 октавы;
Как видно из диапазона партий тесситура в целом удобная.
8. Вокально-хоровой анализ
Ансамбль хора в целом естественный. В первой фразе следует добиться исполнение в унисон в динамике piano сопрано и альтам:
При движении в терцию нижний и верхний голоса по яркости должны звучать равнозначно:
Часто встречается движение по звукам трезвучий (движение по терциям). При скачке вниз на м3 интонировать звук следует близко, узко, а на б3 широко, устойчиво. Штрих в произведении legato. Это сложность, т.к. звучание должно быть не прерывным. Обязательно нужно следить за дыханием. Если дыхание будет не крепким, то звук получится тусклым и сиплым, не получится спеть длинную фразу:
Так же очень хорошей должна быть дикция. Правильное формирование гласных и согласных способствует качественному воспроизведению звука.
В произведении часто встречаются скачки на ч4 ,м6. Для точного исполнения скачка первый звук следует петь в высокой позиции, не занижать его. Нужно «предслышать» последующий звук. Точным и стройным должно быть звучание аккордов по вертикали, каждый голос должен прослушиваться, но не звучать ярче других. Пение б2, м2, хроматизмов должно исполнятся на крепком дыхании, чувствовать остроту звучания:
Дирижерский жест должен быть мягким, плавным, тягучим, передающим ровное звучание хора. Точными, но мягкими должны быть ауфтакты и снятия. От показа дирижёра зависит яркость кульминационных мест.
Произведения в куплетной форме нельзя петь и дирижировать одинаково. Припевы исполняется в более громкой динамике. Дирижёр должен точно и ясно показывать эти изменения.
Дыхание, как важнейший элемент фразировки, следует брать в паузы или в тех местах, где оно не противоречит музыкальному или литературному тексту. В партиях можно брать цепное дыхание, чтобы фраза была выразительной и не возникало разрывов, создавалось впечатление целостности.
Заключение
композитор хор дирижёр свешников
Произведение «Ночь уж наступает» даёт возможность дирижёру познакомиться с творчеством замечательного хорового дирижёра А. Свешникова.
Это произведение полезный пример для работы над дирижерским жестом, передающим ровное звучание хора. Его можно использовать для работы как и с детским, так и с женским студенческим хором.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Тематический анализ на хоровое произведение для смешанного хора a cappella Р. Шумана "Ночная тишина". Идея произведения, вокально-хоровой анализ, метроритмика, голосоведение. Характер певческого дыхания, звуковедение, атака звука и дирижерские трудности.
реферат [34,1 K], добавлен 09.06.2010Историко-стилистический анализ произведений хорового дирижера П. Чеснокова. Анализ поэтического текста "За рекою, за быстрой" А. Островского. Музыкально-выразительные средства хорового произведения, диапазоны партий. Анализ дирижерских средств и приемов.
контрольная работа [28,9 K], добавлен 18.01.2011Общие сведения о литовской народной песне и ее авторах. Виды обработки одноголосных музыкальных образцов. Анализ литературного текста и мелодии. Средства музыкальной выразительности. Приемы вокально-хорового изложения. Этапы работы дирижёра с хором.
реферат [358,7 K], добавлен 14.01.2016Краткая биография Ивана Кузнецова и Якуба Коласа. Характерные черты творчества Я. Коласа, анализ стихотворения "Ночь". Взаимосвязь литературного текста и музыки. Анализ средств музыкальной выразительности, используемые композитором И. Кузнецовым.
контрольная работа [25,9 K], добавлен 24.05.2015Пространство сцены и пространство сознания пианиста-концертмейстера хора. Текст хорового произведения в воспроизведении концертмейстера хора. Типы нотного текста и методические опыты освоения. Язык дирижера как составляющая текста изучаемого произведения.
дипломная работа [105,0 K], добавлен 02.06.2011Жизненный и творческий путь Джоаккино Россини. Диапазон хоровых партий, всего хора, тесситурные условия. Выявление интонационных, ритмических, вокальных трудностей. Состав и квалификация хора. Выявление частных и общей кульминаций "Хора Тирольцев".
реферат [700,9 K], добавлен 17.01.2016Истоки кабардинской и балкарской культуры, искусство адыгов. Песня - душа кабардинского и балкарского народа. Национальный фольклор в творчестве русских и советских композиторов. Характерные особенности хорового творчества композиторов Кабардино-Балкарии.
дипломная работа [97,4 K], добавлен 18.02.2013Общие сведения о хоровой миниатюре Г. Светлова "Заметает пурга белый путь". Музыкально-теоретический и вокально-хоровой анализ произведения - характеристика мелодии, темп, тональный план. Степень вокальной загруженности хора, приемы хорового изложения.
реферат [682,1 K], добавлен 09.12.2014Общие сведения о произведении, его композиция и главные элементы. Жанр и форма хорового произведения. Характеристика фактуры, динамика и фразировка. Гармонический анализ и ладотональные особенности, вокально-хоровой анализ, главные диапазоны партий.
контрольная работа [554,8 K], добавлен 21.06.2015Сведения об авторах слов и музыки. Анализ произведения "Ландыш" для трехголосного женского хора с сопровождением. Диапазоны хоровых партий. Форма куплетная со своеобразным припевом, фактура гомофонно-гармоническая, элементы народной китайской музыки.
доклад [47,8 K], добавлен 13.11.2014Творческий портрет композитора Р.Г. Бойко и поэта Л.В. Васильевой. История создания произведения. Жанровая принадлежность, гармоническая "начинка" хоровой миниатюры. Тип и вид хора. Диапазоны партий. Сложности дирижирования. Вокально-хоровые трудности.
реферат [944,1 K], добавлен 21.05.2016Полидеятельностный характер дирижерской деятельности. Технический профессиональный аспект взаимоотношения дирижера и хора с точки зрения технической и эмоционально-психологической составляющей. Компоненты творческой атмосферы хорового коллектива.
реферат [761,9 K], добавлен 12.11.2015Изучение особенностей хорового произведения С. Аренского на стихи А. Пушкина "Анчар". Анализ литературного текста и музыкального языка. Анализ дирижерских исполнительских средств и приемов. Диапазоны хоровых партий. Разработка плана репетиционной работы.
курсовая работа [336,9 K], добавлен 14.04.2015Хоровое искусство в России. Выразительные возможности хора. Обращение композиторов к созданию хоровых произведений. Особенности творчества В.С. Ходоша. Хоровой цикл "Времена года": музыкально-теоретический и исполнительский анализ (I часть цикла "Весна").
реферат [20,4 K], добавлен 21.01.2012Выступления Щедрина на концертной эстраде как исполнителя своих сочинений. Интонирование остинатных фигур на одной высоте, правильное и чёткое произношение - дикция, наличие хроматизмов, исполнение точных имитаций произведения Щедрина "Русские деревни".
контрольная работа [3,1 M], добавлен 21.04.2017Биография композитора, дирижёра и музыкально-общественного деятеля П.И. Чайковского. Музыкально-теоретический анализ хора "Соловушко". Лирический характер, ладогармонические и метроритмические особенности запева. Вокально-хоровые и дирижерские трудности.
курсовая работа [4,7 M], добавлен 20.03.2014Музыкально-теоретический, вокально-хоровой, исполнительский анализ произведения для хорового исполнительства "Легенда". Ознакомление с историей жизни и творчества автора музыки Чайковского Петра Ильича и автора текста Плещеева Алексея Николаевича.
краткое изложение [233,5 K], добавлен 13.01.2015Творческий портрет Михаила Васильевича Анцева - автора музыкального и литературного текстов. Анализ поэтического текста, музыкально-теоретический и вокально-хоровой анализ сочинений. Особенности работы с партитурой дирижера женского состава хора.
курсовая работа [31,7 K], добавлен 06.04.2014Краткие биографические сведения о жизненном пути великого русского композитора, дирижёра, педагога П.И. Чайковского. Характеристика личности и особые черты творческой индивидуальности Чайковского. Произведения, написанные известным композитором.
презентация [532,1 K], добавлен 15.03.2011Общие особенности, источники и принципы творчества как причины художественного значения хоров в музыкальной драматургии И.С. Баха. Единство мира баховских образов, хорал и полифоничность. Хоровое исполнительство в кантатах, ораториях, мессах и мотетах.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 30.03.2013