Музыкальное образование Тольятти: ретроспектива и перспектива (65-летию художественного образования Ставрополя-на-Волге-Тольятти посвящается)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Музыкальное образование Тольятти: ретроспектива и перспектива

(65-летию художественного образования Ставрополя-на-Волге-Тольятти посвящается)

Елена Юрьевна Куприна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкального образования Поволжского православного института имени Святителя Алексия, митрополита Московского (Тольятти, Россия)

Судьба города Тольятти, бывшего Ставрополя-на-Волге, «трижды рождённого» с момента основания в 1737 году, невероятным образом отразилась на муниципальном музыкальном образовании, история которого до сих пор не написана. Проблемный ряд многочисленных неисследованных аспектов начинается с вопроса о времени зарождения музыкального образования. Какое событие находится у его истоков: основание музыкальной школы в рабочем посёлке Комсомольск в 1955 году (официальная версия), открытие музыкальной секции и музыкальной школы при комитете политпросвещения уездного отдела народного образования в 1920 году, или создание крепостного оркестра в селе Никольское Ставрольского уезда в поместье бригадира Н.А. Дурасова в середине XVIII века? На протяжении второй половины ХХ века система образовательных организаций отрасли «Культура и искусство» Ставрополя-на-Волге-Тольятти неоднократно перестраивалась, переживала периоды спадов и подъемов. В эпицентре динамичных и драматичных событий, происходивших в конце ХХ - первых десятилетиях XXI века, - муниципальная Тольяттинская консерватория как своеобразный центр перманентно формирующегося межотраслевого, межучрежденческого музыкального сотворчества.

Ключевые слова: музыкальное образование, Тольятти, Ставрополь-на-Волге, Тольяттинская консерватория.

Abstract

MUSICAL EDUCATION OF TOGLIATTI: RETROSPECTIVE AND PERSPECTIVE (dedicated to the 65th anniversary of art education of StavropoI-on-VoIga-Togliatti)

Elena Yu. Kuprina

Volga Orthodox Institute named after St. Alexis, Metropolitan of Moscow (Togliatti, Russia)

The fate of the city of Togliatti, the former Stavropol-on-Volga, “thrice born” since its Foundation in 1737, has had an incredible impact on the municipal musical education, the history of which has not yet been written. The problematic series of numerous unexplored aspects begins with the question of the time of the origin of music education. What event is at its origins: the founding of a music school in the village of Komsomolsk in 1955 (the official version), or open the music section and music schools under the Committee of political education County Department of education in 1920, or the creation of the serf orchestra in the village of Nikolskoye Stavropolskogo County in the estate of Brigadier N. And. In. in the mid - XVIIIth century? During the second half of the twentieth century, the system of educational organizations in the “Culture and art” industry of Stavropol-on-Volga-Togliatti was repeatedly rebuilt, experienced periods of decline and recovery. At the epicenter of dynamic and dramatic events that took place in the late twentieth and first decades of the twenty - first century, the Togliatti municipal Conser-vatory is a kind of center of permanently emerging inter - sectoral, inter-Agency musical co-creation.

Keywords: music education; Togliatti; Stavropol-on-Volga; Togliatti Conservatory.

Судьба города Тольятти1, «трижды рождённого»2 с момента основания в 1737 году, удивительным образом отразилась на муниципальном музыкальном образовании, история которого до сих пор не написана.

Истоки

Проблемный ряд многочисленных неисследованных аспектов начинается с вопроса о времени зарождения музыкального образования в городе. Какие события, процессы находятся в его основании? Открытие музыкальной школы в рабочем посёлке Комсомольск в 1955 году (по официальной версии) или музыкальной школы при комитете политпросвещения уездного отдела народного образования в 1920 году? А может, образование крепостных театров в поместьях екатерининских бригадиров в середине XVIII века?

Обучение подневольных «самородков» - крепостных российских дворян - широко практиковалось в царской России и осуществлялось в частных формах, в которых закладывались основы музыкально-педагогических традиций отечественного музыкального образования4 [1]. Волжское Ставрополье не осталось в стороне от этого процесса. Согласно архивным документам, в поместьях Н.А. Дурасова5 (имение Никольское), П. П. Тургенева6 (село Тургенево), В.С. Мильковича (Милковича) (село Зелёновка) существовали творческие музыкально-театральные коллективы (актёрская труппа, оркестр, духовая капелла). Известно, что с музыкантами крепостного оркестра Дурасова, «восхитительное и волшебное» искусство которых было воспето С.Т. Аксаковым в повести «Детские годы Багровавнука», занимался П.А. Плавильщиков.

До революции в ряде учебных заведений города преподавалось пение. В ставропольской женской гимназии (открыта в 1903 году) вокальные навыки прививал дьякон Ф. В. Ермилов, а в мужском реальном училище (основано в 1912 году) - учитель А. П. Свешников [5]. На регулярно проводимых балах, новогодних вечерах, маскарадах и концертах в здании ставропольского уездного общественного собрания звучала музыка в исполнении любительского хорового кружка и исполнителей-инструменталистов [6].

К сожалению, рамки статьи не позволяют продолжить тему становления музыкального образования Ставрополя-на-Волге в дореволюционной России. Разговор начат с целью обращения внимания будущих исследователей на необходимость уточнения вопроса об истоках музыкального образования в регионе. Обратимся далее к более поздним событиям.

Вчера

музыкальное образование тольятти консерватория

После революции уже в 1919 году, в разгар гражданской войны, разрухи и голода властями были инициированы учёт и конфискация музыкальных инструментов и создана комиссия (Г.Г. Дикк и Н. Коровин) по открытию музыкальной школы. Знаменательное событие произошло в 1920 году: первая музыкальная школа Ставрополя открыла двери для 109 учащихся. В ней преподавались теоретические дисциплины, хоровое пение, игра на фортепиано10.

Однако официальная история музыкального образования Тольятти ведёт летописный отсчёт с 1955 года, - даты решения горисполкома от 21.07.1955 г. об открытии музыкальной школы № 111 в посёлке Комсомольский, в котором проживали ги- дростроевцы. Интересно, что в сентябре 1955 года, когда был подписан приказ о первом наборе учеников, через нижний шлюз ГЭС прошло первое судно. С открытия именно данной школы начинается процесс формирования муниципальной системы музыкального образования.

Со временем сетью образовательных учреждений были охвачены все районы города (Шлюзовой, Комсомольский, Центральный и Автозаводский), разделённые друг от друга лесными массивами и растянутые по левобережью Волги и Куйбышевского водохранилища.

Историю вершат люди. Невозможно перечислить всех посвятивших жизнь делу Тольяттинского музыкального образования. В Автоград съезжались выпускники консерваторий и музыкальных вузов Москвы, Ленинграда, Горького, Петрозаводска, Саратова, Новосибирска, Свердловска, Минска, Самары, Ташкента и других крупных очагов культуры. Среди них - яркие и талантливые организаторы и педагоги12 В. И. Макарова, Е.М. Журавлёв, Э.Ф. Фрицлер, Г. Г. Цех и многие другие.

Выстраивание системы музыкально-образовательных организаций происходило на фоне динамично меняющегося облика города. Лидеры стремились к освоению инновационных моделей учебных заведений. Так в 1977 году открылся «Лицей искусств» (основатель В. Н. Сафонов), в котором реализовалась модель комплексного сочетания при обучении предметов общего образования с предметами искусства.

В 1995 году в Лицее искусств открылась ступень среднего профессионального образования. Но в 2005 году учреждение было реорганизовано (в школу искусств «Лицей искусств», образовательную школу № 94 и Колледж технического и художественного образования). По инициативе директора и основателя музыкальной школы № 4 В. М. Свердлова в 1998 году создана Музыкальная академическая гимназия, состоящая из музыкального и общеобразовательного блоков (через 6 лет решением учредителя передана Тольяттинскому музыкальному колледжу имени Р. К. Щедрина).

Центром становящейся системы муниципального музыкального образования стал открывшийся в 1998 году Тольяттинский институт искусств (с 20X2 года - Тольяттинская консерватория)13. Положенная в основу инновационная модель «школа - колледж - вуз» позволяла обеспечивать непрерывность учебного процесса во всех его звеньях, а также осуществлять несколько актуальных направлений деятельности:

- подготовку профессиональных кадров;

- организацию системы повышения квалификации специалистов музыкального образования;

- координацию деятельности учреждений художественного образования Тольятти и области, а также их взаимодействия с общеобразовательными и дошкольными организациями;

- научно-методическое сопровождение учебного процесса с учётом специфики;

- научно-исследовательскую работу;

- участие в общегородских творческих проектах, работу в составе творческих коллективов города (оркестрах, ансамблях и т. п.);

- концертную и просветительскую работу в городе и области;

- другие аспекты социокультурной деятельности.

Координатором взаимодействия системы учреждений художественного (в том числе музыкального) образования стал ресурсный Научно-методический центр художественного образования Тольяттинской консерватории [14]X4. При его инициирующей роли на базе различных образовательных организаций были созданы и апробированы городские «площадки» для проведения общегородских мероприятий, ставшие основой межотраслевого, межучрежденческого и межличностного сотвор-чества.

Система музыкального образования всегда являлась важным элементом социокультурной политики государства, и XXI век не стал исключением. Так в Федеральном законе «Об образовании», в «Программе развития системы российского музыкального образования на период с 20X5 по 2020 годы» среди прочего постулируется не только важность сохранения многоуровневого музыкального образования, но и поставлена задача достижения его бескризисного функционирования на всех этапах многоступенчатой системы подготовки музыкантов. Однако события в Тольятти иллюстрируют сложность и неоднозначность практической реализации государственных приоритетов в области культуры, искусства и образования на местах. С 20X4 года начался драматичный период в истории городского музыкального вуза. Тольяттинская консерватория и весь профессорско-преподавательский состав вуза были вынуждены работать под постоянной угрозой закрытия на фоне бесчисленных проверок Рособрнадзора и введённого учредителем запрета на приём студентов. Смена руководства, раскол педагогического коллектива, кипение страстей в соцсетях, письма в вышестоящие инстанции, драматические коллизии и даже трагедии. С X сентября 20X7 года в Консерватории была прекращена образовательная деятельность по программам среднего профессионального образования, а с X8 января 20X8 года - высшего"3.

Уже на третий год «безнаборного» функционирования консерватории на одном из городских совещаний музыкально-педагогической общественности было констатировано, что в городе складывается катастрофическое положение с кадрами. Выявлена острая нехватка концертмейстеров, обнаружилась тенденция неумолимого «старения» педагогического корпуса, выявился недостаток исполнительских кадров в творческих коллективах города, в том числе филармонических.

В 2017 году свой первый набор осуществила кафедра музыкального образования, открытая в «Поволжском православном институте имени Святителя Алексия, митрополита Московского»17. Однако специфика данного вуза и направленность кафедры на подготовку учителей музыки не могла сколько-нибудь существенно изменить положение.

Судьба Тольяттинской консерватории была пересмотрена с приходом на пост губернатора Самарской области Д. И. Азарова18. С лета 2018 года начался «восстановительный» период консерватории19, завершившийся 1 апреля 2020 года приказом Рособрнадзора о предоставлении Тольяттинской консерватории лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Сегодня

Система музыкального образования постепенно выстраивалась в Тольятти результате нескольких «волн» переструктуризации. Удивительного в происшедшем и происходящем нет, если сравнить муниципальную историю с подобными процессами развития и становления образовательных систем в других местах.

Современная сеть образовательных учреждений музыкального образования охватывает в Тольятти 14 образовательных учреждений разного типа. Из них под ведомством Департамента культуры находятся восемь школ искусств, две музыкальные школы; два учреждения «клубного» типа и музыкальный вуз - Тольяттинская консерватория. Среднее звено музыкального профессионального образования представлено Тольяттинским музыкальным колледжем имени Р. К. Щедрина22, находящимся в настоящее время под «крылом» Министерства образования и науки Самарской области и Министерства имущественных отношений Самарской области [8].

В августе 2020 года Тольяттинская консерватория произвела свой двадцать первый от основания и первый после возрождения набор двадцати пяти студентов на первый курс. Максимальная «наполняемость» муниципального музыкального вуза - сто человек. С оптимизмом смотрим в будущее и желаем процветания всей системе музыкального образования Тольятти и музыкальному вузу, который до недавнего времени выступал в городе и Самарском регионе не только гарантом подготовки и сохранения высококвалифицированных педагогических, исполнительских и артистических кадров для музыкального образования на муниципальном, областном уровне, но и являлся крупным социокультурным, научно-методическим, просветительским центром региона.

1 Тольятти - до 1964 года Ставрополь-на-Волге (в переводе с греческого ЕтаиройпоХп - «город креста») - город в Самарской области России, административный центр Ставропольского района, в который не входит, будучи городом областного значения; образует муниципальное образование городской округ Тольятти с единственным населённым пунктом в его составе (согласно Уставу городского округа Тольятти).

2 Своеобразным «индексом успешности» развития региона являются статистические данные о численности населения, которым воспользуемся и мы. Первое рождение в 1737 году связано с именем Василия Николаевича Татищева, основавшего город-крепость с целями укрепления приграничных территорий Российской империи, а также распространения и упрочения христианства среди кал-мыков, которым данная земля была выделена в пользование Анной Иоанновной [4]). В 1754 году здесь проживало уже 5,7 тысяч человек. В 1781 году Ставрополь стал уездным городом, численность которого почти два века составляла в среднем 6 тысяч человек. Второе рождение в 1953-1955 годы связано со строительством крупнейшей (по мощности второй в Европе) Жигулёвской (Куйбышевской, Волжской имени В.И. Ленина) ГЭС - гигантским проектом СССР, согласно которому город попал в зону затопления и заново отстроен (от старой городской архитектуры сохранился комплекс зданий земской больницы). Начало воздвижения гидроузла вызвал приток населения в 70 тысяч человек. Наконец, «третье» рождение города в середине 70-х годов XX века осуществилось на фоне строительства крупнейшего в СССР Волжского автомобильного завода, начавшегося в 1966 году. Для возведения автогиганта, сопутствующих объектов и инфраструктуры, а также для застройки жилого района было освоено на землях Ставропольского района 14500 га новой территории, что соответствовало площади крупного города [12]. Прирост населения составил от 88 тысяч (1966) до 251 тысяч (1973) человек. Положительная тенденция сохранялась до 2001 года. За два года до начала «стройки века» город был переименован в честь итальянского коммуниста Пальмиро Тольятти. Сегодня Тольятти переживает не лучшие времена. Прежде всего, из-за кризиса АвтоВАЗа - предприятия градообразующего значения. Данные Росстата свидетельствуют об уменьшении численности населения Тольятти (с 720 тысяч (2015) до 699,4 тысяч (2020) человек). Прогноз неутешительный: продолжение такой тенденции грозит общими демографическими потерями к 2022 году как минимум на 2% [9].

3 Истории города посвящены работы П. С. Кабытова [4], В. А. Овсянникова [10]. Перечень событий музыкально-театрального Ставрополя-на-Волге и Тольятти, основанных на архивных данных, осуществила Н. Г. Лобанова, [5; 6]. Истории образования города посвящена научная статья Е. В. Трифоновой [13] Имеются статьи в сборниках конференций, приуроченных юбилейным датам системы художественного образования Ставрополя-на-Волге - Тольятти, отдельные работы хранятся в библиотеке Автограда, также на сайте администрации города размещены исторические очерки. Все эти «исторические россыпи» ждут своего исследователя.

4 Длительное время понятия «обучение» и «образование» являлись синонимичными. Эта тенденция имеет место и в настоящее время, особенно в сфере образовательных практик устной традиции.

5 Николай Алексеевич Дурасов (1760-1818) - екатерининский бригадир, действительный статский советник, московский богач и оригинал. Никольское-на-Черемшане в Симбирской губернии на Волге было его родовым имением (помимо иных владений).

6 Пётр Петрович Тургенев (1760-1830) - в 1796 и 1812-1814 годы - предводитель дворянства Сенги- леевского (Сенгилейского) уезда Симбирской губернии, в 1809-1811 - Ставропольского уезда той же губернии [3].

7 Василий Сергеевич Милкович (Милькович) (?-1812) - надворный советник, ставропольский уездный предводитель дворянства, помещик с. Зелёновки. Смягчённое «ль» от отца Сергея Васильевича Мильковича (Милковича) «перекочевало» в архивные документы к сыну [11].

8 Пётр Алексеевич Плавильщиков (1760-1812) - русский писатель, драматург и актёр, театральный режиссёр. Руководил домашними театрами князей П. М. Волконского, Н. П. Шереметева, А. Н. Дура- сова, обучая крепостных музыке и актёрскому мастерству.

9 На начало 1917 года в Ставрополе функционировало 7 учебных заведений и одна воскресная школа для взрослых [13].

10 Известны имена преподавателей: фортепиано - С. Ленквист, Е. Надеждина, И. Г. Гер, Н. И. Зи-мина, сольное и хоровое пение - Б. Пиллер, история музыки - Г. Ленквист, эстетика - П. Пузырёв [5].

11 Современное название - Школа искусств имени М. А. Балакирева.

12 Личный и профессиональный облик многих тольяттинских педагогов раскрывается в книге-исследовании «Материалы круглого стола „Одарённые дети Тольятти“ (Педагогика сотворчества)» [7].

13 Тольяттинский институт искусств возглавил уроженец Тольятти Е. Н. Прасолов, проработавший на данном посту до февраля 2017 года.

14 Научно-методический центр учреждён в 2002 году указом департамента культуры на базе Тольят- тинской консерватории. Руководитель - В. В. Ходырева. До закрытия консерватории в состав центра входили шесть методистов, в их числе - автор статьи.

15 Закрытие «аккредитованного» колледжа Тольяттинской консерватории произошло по решению учредителя. Официальная причина: отсутствие законных оснований финансирования данной образовательной программы.

16 На основании распоряжения Рособрнадзора от 19.01.2018 г. о приостановлении действия лицензии на осуществление образовательной деятельности.

17 На должность заведующего кафедрой был приглашён Е. Н. Прасолов, к тому моменту «осво-бождённый» с поста ректора Тольяттинской консерватории.

18 К Д. И. Азарову неоднократно направлялись письма, в том числе от профессорско-преподавательского состава консерватории.

19 В новостях городской администрации по этому поводу лаконично сказано: «В рамках подготовки к лицензированию при поддержке Правительства области и лично главы региона администрацией г. о. Тольятти и департаментом культуры была проделана большая работа. В консерватории был создан отдел лицензирования и аккредитации образовательных программ, на должность и. о. ректора приглашён основатель Тольяттинской консерватории Евгений Прасолов, осуществлён капитальный ремонт, закуплено оборудование на средства областного бюджета в размере 11,7 млн руб., получена вся разрешительная документация» [2].

20 К примеру, модель Парижской консерватории в начале истории её существования оформлялась целых пятнадцать лет. Данное учреждение долгое время передавали из одного министерства в другое, лавируя между властными приоритетами Империи и Реставрации [15].

21 Детский Дом культуры и Центр развития творчества детей и юношества «Истоки», помимо иных видов деятельности, осуществляют обучение детей по дополнительным общеобразовательным программам в области музыкального искусства.

22 Тольяттинский музыкальный колледж имени Р. К. Щедрина - бывшее Тольяттинское музыкальное училище, созданное в 1969 году на основе Приказа Министерства культуры РСФСР. Его первым директором стал уроженец Самарской области Б. Н. Абрамов.

ЛИТЕРАТУРА

1. Бычков Ю. Н. Социокультурные аспекты истории музыкальной педагогики : лекция по курсу «Педагогика» для студентов муз. вузов. Москва, 1999. URL: http://yuri317.narod.ru/ped/imp_00.htm (дата обращения: 23.10.2020).

2. Второе рождение Тольяттинской консерватории // Администрация городского округа Тольятти : официал. портал. URL: https://tgl.ru/news/item/14940-vtoroe-rozhdenie-tolyattinskoy-konservatorii/ (дата обращения: 24.10.2020).

3. История изменений в административно-территориальном делении Ставрополя (Тольятти) и Ставропольского района. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/История_изменений_в_административ- но-территориальном_делении_Тольятти_(Ставрополя)_и_Ставропольского_района (дата обращения: 28.09.2020).

4. История Ставрополя-Тольятти : учеб. пособие / под ред. П. С. Кабытова. Тольятти : Тольят. гос. ун-т, 2009. 315 с.

5. Лобанова Н. Г. Из истории музыкальной жизни Ставрополя-Тольятти. URL: https://tgl.ru/ structure/department/stavropol-tolyatti-teatralnyy-i-muzykalnyy/223/ (дата обращения: 28.09.2020).

6. Лобанова Н. Г. Ставрополь-Тольятти театральный и музыкальный. URL: https://tgl.ru/structure/ department/l95l-2000-g./l69 (дата обращения: 09.09.2020).

7. Материалы круглого стола «Одарённые дети - будущее Тольятти (педагогика сотворчества)» // Художественное образование в XXI веке: целостно-личностный подход в контексте одаренности / ред.- сост. Е. Ю. Куприна, В. В. Ходырева. 2-е изд., перераб. и доп. Тольятти : Тольят. консерватория, 2017. 264 с. URL: http://iskusstv.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=723&Itemid=33 (дата обращения: 28.09.2020).

8. Муниципальные бюджетные и автономные учреждения : Паспорт набора данных // Администрация г.о. Тольятти : официал. сайт. URL: https://tgl.ru/opendata/obj/?obj=43 (дата обращения: 09.09.2020).

9. Население города Тольятти по данным Росстат // Статистика и показатели: региональные и федеральные : сайт. URL: https://rosinfostat.ru/naselenie-tolyatti/ (дата обращения: 09.10.2020).

10. Овсянников В. А. Ставрополь-Тольятти. Страницы истории. В 2 ч. Ч. 2: Дела и люди. Тольятти, 1999. 400 с. URL : http://disus.ru/knigi/390566-1-v-ovsyannikov-stavropoI-toIyatti-stranici-istorii-chast-deIa- lyudi-tolyatti-l999-633-2r-4-sam-2-tol-034-h.php (дата обращения: 09.09.2020).

11. Сборник материалов по истории украинско-русского рода XVI-XX вв. // Родословец Хорошке- вичей : сайт. URL: http://horochkiewich.narod.ru/milkovich-03.htm (дата обращения: 09.09.2020).

12. Тольятти - демография и национальный состав // Статистика и показатели: региональные и федеральные : сайт. URL: https://www.8482.ru/article/tolyatti-demografiya-i-natsionalnyi-sostav (дата обращения: 09.10.2020).

13. Трифонова Е. В. История развития образования Ставрополя-Тольятти с 1738 по 1996 гг. // То- льяттинский краеведческий музей: научные публикации : сайт. URL: http://horochkiewich.narod.ru/ milkovich-03.htm (дата обращения: 09.09.2020).

14. Ходырева В. В., Куприна Е. Ю., Бутовичева О. В. Художественное образование Тольятти в цифрах // Российское художественное образование в XXI веке: актуальные вопросы обучения и воспитания : материалы V Тольяттинской Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), посвящ. 60-летию ху- дож. образования Ставрополя-на-Волге / сост. В. В. Ходырева. Тольятти : Тольят. консерватория, 2015. С. 17-23.

15. Grandville F. Une histoire du piano au Conservatoire de musique de Paris 1795-1850 / prйface de Paul Badura-Skoda. Paris : L'Harmattan, 2014. 294 р.

REFERENCES

1. Bychkov Yu. N. Sotsiokul'turnye aspekty istorii muzykal'noy pedagogiki : lektsiya po kursu «Pedagogika» dlya studentov muz. vuzov [Socio-cultural aspects of the history of music pedagogy: Lecture on the course “Pedagogy” for students of music universities], Moscow, 1999, available at: http://yuri317.narod.ru/ped/imp_00.htm (accessed October 23, 2020). (in Russ.).

2. Vtoroe rozhdenie Tol'yattinskoy konservatorii [The second birth of the Togliatti Conservatory], Administratsiya gorodskogo okruga Tolyatti : ofitsial'nyy portal, available at: https://tgI.ru/news/item/14940-vtoroe-rozhdenie-toIy- attinskoy-Iconservatorii/ (accessed October 24, 2020). (in Russ.).

3. Istoriya izmeneniy v administrativno-territorial'nom delenii Stavropolya (Tol'yatti) i Stavropol'skogo rayona [History of changes in the administrative division of Stavropol (Togliatti) and Stavropol district], available at: https://ru.wikipedia.org/wiki/Istoriya_izmeneniy_v_administrativno-territoriaI'nom_deIenii_ToI'yatti_(Stav- ropoIya)_i_StavropoI'skogo_rayona (accessed September 28, 2020). (in Russ.).

4. Kabytov P. S. (ed.) Istoriya Stavropolya-Tol'yatti : ucheb. posobie [The History of Stavropol-Togliatti : Textbook], Tolyatti, ToI'yattinskiy gosudarstvennyy universitet, 2009, 315 p. (in Russ.).

5. Lobanova N. G. Iz istorii muzykal'noy zhizni Stavropolya-Tol'yatti [From the history of musical life in

Stavropol-Togliatti], available at: https://tgI.ru/structure/department/stavropoI-toIyatti-teatraInyy-i-

muzykaInyy/223 (accessed September 28, 2020). (in Russ.).

6. Lobanova N. G. Stavropol'-Tol'yatti teatral'nyy imuzykal'nyy [StavropoI-TogIiatti theater and music], avaiI- abIe at: https://tgI.ru/structure/department/l95l-2000-g./l69 (accessed September 09, 2020). (in Russ.).

7. Materialy kruglogo stola «Odarennye deti - budushchee Tol'yatti (pedagogika sotvorchestva)» [MateriaIs of the round tabIe “Gifted chiIdren - the future ofTogIiatti (pedagogy of co-creation)”], E. Yu. Kuprina, V. V. Khodyreva (eds.-comp.), Khudozhestvennoe obrazovanie vXXI veke: tselostno-lichnostnyy podkhod v kontekste odarennosti, 2nd ed., rev. and augm., ToIyatti, ToI'yattinskaya konservatoriya, 2017, 264 p., avaiIabIe at: http://iskusstv.ru/index. php?option=com_content&task=view&id=723&Itemid=33 (accessed September 28, 2020). (in Russ.).

8. Munitsipal'nye byudzhetnye i avtonomnye uchrezhdeniya : Pasport nabora dannykh [MunicipaI budget and Autonomous institutions: data set Passport], Administratsiyag.o. Tol'yatti : ofitsial. sayt, avaiIabIe at: https://tgI. ru/opendata/obj/?obj=43 (accessed September 09, 2020). (in Russ.).

9. NaseleniegorodaTol'yattipodannym Rosstat [PopuIation of the city ofTogIiatti according to Rosstat], Statis- tika i pokazateli: regional'nye i federal'nye : sayt, avaiIabIe at: https://rosinfostat.ru/naseIenie-toIyatti/ (accessed October 09, 2020). (in Russ.).

10. Ovsyannikov V. A. Stavropol'-Tol'yatti. Stranitsy istorii. V2 ch. Ch. 2: Dela i lyudi [StavropoI-TogIiatti. Pages of history, in 2 voIs. VoI. 2: Things and peopIe], ToIyatti, 1999, 400 p., avaiIabIe at: http://disus.ru/knigi/390566- l-v-ovsyannikov-stavropoI-toIyatti-stranici-istorii-chast-deIa-Iyudi-toIyatti-l999-633-2r-4-sam-2-toI-034-h. php (accessed September 09, 2020). (in Russ.).

11. Sbornik materialov po istorii ukrainsko-russkogo roda XVI-XX vv. [CoIIection of materiaIs on the history of the Ukrainian-Russian famiIy of the XVI-XX centuries], Rodoslovets Khoroshkevichey : sayt, avaiIabIe at: http:// horochkiewich.narod.ru/miIkovich-03.htm (accessed September 09, 2020). (in Russ.).

12. Tol'yatti - demografiya i natsional'nyy sostav [TogIiatti - demographics and nationaI composition], Statisti- ka ipokazateli: regional'nye i federal'nye : sayt, avaiIavIe at: https://www.8482.ru/articIe/toIyatti-demografiya-i-nat- sionaInyi-sostav (accessed October 09, 2020). (in Russ.).

13. Trifonova E. V. Istoriya razvitiya obrazovaniya Stavropolya-Tol'yatti s 1738po 1996gg. [History of education deveIopment in StavropoI-TogIiatti from 1738 to 1996], Tol'yattinskiy kraevedcheskiy muzey: nauchnyepublikatsii : sayt, avaiIabIe at: http://horochkiewich.narod.ru/miIkovich-03.htm (accessed September 09, 2020). (in Russ.).

14. Khodyreva V. V., Kuprina E. Yu., Butovicheva O. V. Khudozhestvennoe obrazovanie Tol'yatti v tsifrakh [TogIiatti art education in numbers], V. V. Khodyreva (comp.), Rossiyskoe khudozhestvennoe obrazovanie v XXI veke: aktu- al'nye voprosy obucheniya i vospitaniya : materialy VTol'yattinskoy Vseros. nauch.-prakt. konf (s mezhdunar. uchastiem), posvyashch. 60-letiyu khudozh. obrazovaniya Stavropolya-na-Volge, ToIyatti, ToI'yattinskaya konservatoriya, 2015, pp. 17-23. (in Russ.).

15. GrandviIIe F. Une histoire du piano au Conservatoire de musique de Paris 1795-1850 / prйface de Paul Badu- ra-Skoda [A history of the piano at the Conservatoire de musique de Paris 1795-1850], Paris, L'Harmattan, 2014, 294 p. (in French).

Размещено на Allbest.ru